NOMBRE: Gerson Abel

Jimnez Cisneros
CURSO:
Didctica

PROF:
Ruby Rojas


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RESUMEN DE CLASE (27/03/14)

La arquitectura es una msica de piedras; y la msica, una
arquitectura de sonidos.
(Ludwing Van Beethoven)


[ Empezamos la clase a las 8:20 am.

[ Iniciamos la clase con una dinmica para conocernos mejor.

[ Luego, hicimos la dinmica del reloj que consista en tener citas con diferentes
compaeros de clase y tener una conversacin con un tema especfico. Este
ejercicio tambin ayud a conocernos mejor.

[ Al finalizar esta dinmica la profesora nos cont una pequea fbula que hablaba
sobre un ratn y su preocupacin sobre un problema que no solo afectaba al
animal sino que tambin a otros animales de la granja.

[ Al terminar de contarnos esta fbula la profesora nos pidi ilustrar el mensaje
que tena la fbula para luego explicar el dibujo que hicimos.



GLOSARIO

[ Docente: Persona que imparte conocimientos enmarcados en una
determinada ciencia o arte.

[ Educador: Persona que ejerce la accin de educar, no necesariamente
un educador es un profesor.

[ Instructor: Se dice que tiene a su cargo la instruccin o formacin de
una persona.

[ Facilitador: Persona que ayuda y orienta en un proceso o actividad,
especialmente por medio de la estimulacin hacia las personas a
encontrar sus propias soluciones a los problemas o tareas. Es adems,
alguien que hace posible que algo suceda.

[ Ensear: Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.

[ Educar: Se refiere a la actividad a travs de la cual se podr desarrollar
las facultades intelectuales y morales de un individuo.

[ Instruir: Comunicar conocimientos, habilidades, ideas o experiencias a una
persona que no las tiene con la intencin de que las aprenda.

[ Adiestrar: Ensear a desarrollar una actividad manual o un ejercicio
fsico.

[ Pedagoga: Ciencia aplicada con caractersticas psicosociales que tiene la
educacin como principal inters de estudio.

[ Didctica: Rama de la pedagoga que se encarga de buscar mtodos y
tcnicas para mejorar la enseanza, definiendo las pautas para
conseguir que los conocimientos lleguen de una forma ms eficaz a los
educados.

[ Holstica: Se refiere a la manera de ver las cosas enteras, en su
totalidad, en su conjunto, en su complejidad, pues de esta forma se
pueden apreciar interacciones, particularidades y procesos que por lo
general no se perciben si se estudian los aspectos que conforman el
todo, por separado.

[ Axiologa: Rama de la filosofa, que tiene por objeto de estudio la
naturaleza o esencia de los valores y de los juicios de valor que puede
realizar un individuo.

[ Mesiologa:


[ Ontologa: Rama de la metafsica que analiza las diferentes entidades
fundamentales que forman, componen el universo.

[ Epistemologa: Disciplina que estudia cmo se genera y se valida los
conocimientos de la ciencia..

[ Teleologa: Estudio de los fines o propsitos de algn objeto o algn ser, o
bien literalmente, a la doctrina filosfica de las causas finales.

[ Silogismo: Es una forma de razonamiento deductivo que consta de dos
proposiciones como premisas y otra como conclusin, siendo la ltima una
inferencia necesariamente deductiva de las otras dos.

[ Aforismo: Declaracin u oracin concisa que pretende expresar un
principio de una manera sucinta, coherente y en apariencia cerrada.

[ Resiliencia: Capacidad que tiene una persona o un grupo de personas de
recuperarse frente a la adversidad para seguir proyectando el futuro.

[ Automatismo: El movimiento o actividad propios de un mecanismo
automtico, un autmata. En seres vivos, acciones inconscientes o
involuntarias: reflejos, tropismo, taxias, etc. Tambin, en cierto modo, los
instintos y el condicionamiento.