Fortalecimiento de vnculos entre Organizaciones Sociales en la localidad de

Pachacamita. Calera, Quinta Regin.

ngela Carrillo, Itziar Intxusta, Daniela Novoa, Fabiola Paredes, Carla Reyes, Luciana
Villalobos, Vanesa Zapata.








Abstract
El trabajo que se presenta evala la experiencia de intervencin que, como
estudiantes de la ctedra de Modelos de intervencin Psicosocial, realizamos entre las
organizaciones sociales de la comunidad de Pachacamita. Uno de los propsitos de
este trabajo es conocer el modo de trabajo de las diferentes organizaciones de la
localidad y fortalecer los vnculos entre las mismas, a travs de la creacin de un
medio de comunicacin concreto, como lo es un diario mural, ubicado en un lugar
estratgico del sector.












Conceptos clave: Prctica de red, Organizacin social, Comunidad, Colectividad
rural.



I. INTRODUCCIN

El presente informe tiene por objeto evaluar la experiencia de intervencin sobre la
articulacin de redes entre organizaciones sociales, realizada a travs de talleres, con
la comunidad de Pachacamita, en el periodo de agosto de 2008 a noviembre de 2008.
La localidad de Pachacamita es un sector rural, dentro de la provincia de Quillota,
perteneciente administrativamente a la comuna de La Calera, ubicada a 6 kilmetros
del centro de la ciudad.
La comuna de La Calera, se encuentra ubicada en la V Regin de Valparaso,
abarcando una superficie total de 40,6 Km
2
aproximadamente, cuenta con 49.503
habitantes segn el censo 2002 y esto la califica como una ciudad de tamao
intermedio a nivel nacional.
Segn los resultados de la ficha de proteccin social realizada por el departamento
social de la Ilustre Municipalidad de La Calera (DIDESO), Pachacamita cuenta con 490
habitantes, siendo un 50% de sexo femenino y, un 50% masculino. De acuerdo con los
mismos resultados antes mencionados, los habitantes de la localidad cuentan con
diversos niveles de escolaridad, estos se distribuyen de la siguiente manera: del total
de habitantes un 41% cuenta con bsica incompleta, el 19% con bsica completa, el
10% con media incompleta, 19% con media completa y slo un 1% cuenta con
estudios de formacin tcnica o de nivel superior.
El propsito de esta intervencin fue promover la articulacin de redes de las
diferentes organizaciones sociales existentes en Pachacamita, a saber; JJ. VV,
cooperativa de agua, Club de ftbol adulto y de nios y el Taller de manualidades, a
travs de actividades de intercambio de experiencias que derivar en un producto
final, un medio de comunicacin que facilite y promueva esta articulacin.
Tal articulacin se ha visto dificultada debido a la burocracia que imponen las polticas
sociales a estas organizaciones; personalidad jurdica, por ejemplo. Adems del trato
aislado que se les da desde la Municipalidad a los problemas de cada organizacin.
La comunicacin entre estas diferentes organizaciones sociales se ha dado en
Pachacamita producto de la familiaridad y/o amistad dentro la comunidad, pero de
modo informal e incurriendo recurrentemente a los rumores, lo que ha provocado un
distanciamiento al enfrentar algunas situaciones. No existiendo un medio de
comunicacin entre ellos que facilite la llegada de informacin a todos los ciudadanos,
ni que sistematice y organice esta comunicacin entre los mismos. Siendo esto el
principal objetivo de la intervencin.


II. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General:
Vincular a las distintas organizaciones sociales de Pachacamita para lograr un trabajo
comunitario ms integral, es decir efectivo y colaborativo.

2.2 Objetivos Especficos:
2.2.1 Mediar contacto entre organizaciones
2.2.2 Generar mutuo conocimiento entre las organizaciones acerca de sus
actividades y objetivos
2.2.3 Fomentar la reflexin en torno a la identidad de la comunidad
2.2.4 Identificar aspectos complementarios en los objetivos de las distintas
organizaciones
2.2.5 Reflexionar en cuanto a modos de organizacin. Competencia v/s
Colaboratividad; Individualismo v/s Grupalidad
2.2.6 Reflexionar en torno a las posibilidades que entrega un canal de
comunicacin para el vnculo de las organizaciones y desde stas hacia la
comunidad. Definir estrategias a seguir


III. MARCO TERICO

Las tres categoras analticas claves sobre las cuales se monta nuestra investigacin,
ejerciendo como principios reguladores o gua especulativa de nuestras razones en el
uso prctico de nuestra accin colectiva como sujeto significante, son los siguientes:

3.1 Libertad:
El factum primero de la condicin existencial, la Libertad, es puesta como una
instalacin previa al ejercicio humano, y que renace cada vez en l; como Ser que
hace Hacer mundo y como Mundo que se hace siendo (P. Seplveda). Ser libre, es
un movimiento para transformar, que revela y conforma los sentidos de la enajenacin,
en tanto emerge en un mundo anuente, para contarse a s misma, como la propia
creadora de su posibilidad; la Libertad como el flujo ininterrumpido de hacer disparidad
interiorizada, por la determinacin de un sentido-porvenir. Humanidad Libre, no es
sino, superacin y movimiento; superacin de la objetividad, por el movimiento libre de
la subjetividad trascendente objetivndose. El nervio de la cuestin en este nivel,
consiste en pensar el movimiento de la Libertad operando. En palabras de P.
Seplveda, El Ser de la Libertad operando, es el movimiento eterno de enfrentarse
irrefrenablemente a la Historia; la Autoconciencia Revolucionaria del Ser de la Libertad
real operando, es la totalizacin que pone todos los bordes de la Historia Humana a la
luz de un sentido-porvenir, a travs del cual, ambas experimentan la posibilidad
objetiva de llegar a ser, el Ser-sin-Fin.

3.2 Colectividad y Formas de lo Social Histrico:
Desde nuestra perspectiva, es un requisito epistmico crucial el pensar ambos
conceptos como dimensiones de un orden del Ser. Es la aguda idea que Castoriadis
expone en sus seminarios de 1986-1987, y que en el fondo, postula a la creatividad,
como una facultad interna de la dimensin socio-histrica, la cual es susceptible de
analizar, a travs de una mirada exhaustiva de nuestras formas de vida antropolgica,
o la cantidad enorme de colectividades histricas, conformando diferentes tipos de
sociedades humanas. Desde este prisma entonces, dios, la patria, el mercado, el
estado, no son ms que maneras de instituirse un imaginario colectivo, por una
determinada sociedad. Con otras palabras, una colectividad de seres humanos,
deviene en sociedad, a travs de la propia creacin de un magma global de
significaciones instituyentes, mediante las cuales son creadas y organizadas las
formas de mundos y sus sentidos; la creacin y la destruccin deben adquirir
entonces, un carcter ontolgico, como formas del Ser histrico-social; en palabras de
Castoriadis: hay que introducir la idea no slo de la emergencia de la alteridad sino
tambin la idea de la desaparicin, de la destruccin de la alteridad y de sus formas,
por tanto de la destruccin ontolgica.

3.3 Proyecto:
Una de las ideas fundantes de toda colectividad humana es su facultad de superacin
constante de lo dado, o la capacidad de lograr hacer con lo que han hecho de ellas,
mediante formas creativas de auto-institucin. Es sa idea fundante la que
denominamos proyecto, o la superacin por parte de la subjetividad colectiva, de la
objetividad histrica. En ese sentido, podemos definir el proyecto humano como un lo
que va a Ser, y ese proceso de llegar a Ser no es otra cosa que el movimiento
desencadenante de la elucidacin reflexiva como ejercicio colectivo, cuyo modo de
operar, implica atravesar necesariamente el campo de las posibilidades
instrumentales, o las condiciones contextuales particulares de cada grupo que le
otorgan su fisonoma distintiva. En ese sentido, el proyecto no es ms que un devenir
de la voluntad colectiva, que va desde el condicionamiento objetivo a la objetivacin
desencadenada por la intersubjetividad; con otros conceptos, desde este prisma, la
objetividad no es ms que una construccin histrica, la cual adquiere estatus de
realidad efectiva, y por ende, horizonte cultural de verosimilitud, slo gracias a la
accin de colectividades situadas histricamente, en tanto son ellas mismas las que
permiten poner la trascendencia, la superacin por los actos libres de una voluntad
apetente, que conquista para S un nuevo sentido porvenir, como los fines supremos
de toda autoconciencia revolucionaria.
El proyecto, comprende un puente de comprensin entre las distintas
dimensiones del tiempo (pasado, presente y futuro). Es el hacer conciente en la
interaccin y la accin subjetivada, las condiciones materiales del presente que
constrien, atosigando el ser de una comunidad. El proyecto como la anticipacin del
futuro, por medio de la libre praxis comn, la cual se enriquece y complejiza en cada
acto de superacin accin, con el objeto fundamental de cambiar la linealidad del
tiempo, de hacer un futuro distinto. En ese sentido, Sartre seala que el hombre se
define por su proyecto en donde ste descubre y determina su situacin, superndola,
trascendindola para objetivarse.

3.4 Identidad:
Es el sentido de pertenencia a una colectividad, a un sector social, a un grupo
especfico de referencia, dado por la identificacin de elementos que desean valorar,
que se asumen como propios y se convierten en referentes de su idiosincrasia, lo cual
es dado gracias al reconocimiento histrico de su propio entorno fsico y social, y
tambin su patrimonio cultural. Entonces, la identidad cultural no existe sin la memoria,
sin la capacidad de reconocer el pasado, sin elementos simblicos o referentes que le
son propios y que ayudan a construir el futuro.

Enfoque de redes:
Generar respuestas organizativas nuevas, implementando acciones de
consolidacin en las relaciones de los participantes del lugar a trabajar, que tiendan a
mejorar sus condiciones de vida, respetando los esfuerzos realizados por la
comunidad en el desarrollo de iniciativas, potenciando sus caractersticas positivas y
reforzando su identidad. Todo esto apuntando, como forma de trabajo, a la vinculacin
de las distintas organizaciones existentes, poniendo en comn las aspiraciones que
surjan desde ellos consensuando la forma de operativizar las acciones en pos de la
comunidad.



Cooperatividad:
Generar en el lugar la necesidad de participacin y trabajo en comunidad,
como forma de llevar a cabo la resolucin de los problemas que puedan detectar o la
realizacin de sus ideales, manteniendo una relacin de cooperacin entre las
distintas organizaciones que conforman el lugar, para as enfocar sus fuerzas en pos
de un objetivo compartido, dejando de lado la competitividad, que se podra generar si
se trabaja de forma separada.

Participacin:
Iniciativas sociales en las que las personas toman parte consciente en un
espacio, posicionndose y sumndose a ciertos grupos para llevar a cabo
determinadas causas que dependen para su realizacin en la prctica, del manejo de
estructuras sociales de poder.

Organizaciones comunales Institucionales:
Organizaciones validadas por las Municipalidades, que se crean para
promover la participacin y desarrollo de los vecinos de una localidad. Dentro de ellas
estn por ejemplo, las juntas de vecinos, las cuales son elegidas democrticamente, y
tienen la facultad de: representar a los vecinos ante las autoridades para lograr
convenios de desarrollo, gestionar la solucin de problemas ante las autoridades,
proponer y ejecutar proyectos que beneficien a los vecinos, determinar carencias de
infraestructura (alcantarillado, iluminacin, etc.), entre otros.

Organizaciones comunales Autnomas:
Se crean como forma de expresin directa de las necesidades, gustos,
afinidades, etc. de las personas pertenecientes a alguna localidad o forma de
organizacin, que a diferencia de las organizaciones institucionales, no tienen la
facultad de postular a ciertos proyectos, si no cuentan con alguna personalidad jurdica
que le permita a la Municipalidad validar la organizacin, ya que entregara una
reglamentacin clara para orientar mejor las acciones de sta. Por ejemplo los clubes
deportivos.






IV. METODOLOGA

4.1 Descripcin de Sujeto de Intervencin
Las participantes de la intervencin corresponden a las directivas o
representantes de las organizaciones sociales presentes en Pachacamita. Pudiendo
ser stas tanto institucionales (reconocidas por la municipalidad) y autnomas (se
crean a partir de necesidades, gustos o afinidades que posean las personas
pertenecientes a la localidad).
Se contempl para la intervencin a las siguientes organizaciones:
- Junta de Vecinos:
Const con la participacin permanente de tres integrantes: Dorila Valenzuela,
presidenta; Eugenia Cataln, tesorera y Clara Paz, secretaria, ms la
participacin espordica de dos integrantes: Rosa y Mara.
- Club deportivo de nios:
Club de ftbol para nios entre 7 y 15 aos, que no poseen personalidad
jurdica, pero que se adosan a la personalidad jurdica del club La Portada
para participar en proyectos gubernamentales. Const con la participacin de
Fabiola y Cecilia Olivares, ambas madres de nios que participan en al club,
siendo ellas representantes del mismo.
- Taller de manualidades:
Organizacin comunal autnoma, creada para la recreacin de mujeres
pobladoras de Pachacamita, que desarrolla trabajos manuales como tejido,
crochet, carpetas, etc. Particip en el proyecto de forma espordica Amelia y
Nina.
o Organizaciones que fueron convocadas pero que no participaron:
- Cooperativa de agua de Pachacamita:
Asociacin de vecinos de Pacachamita que se encarga de administrar el agua
potable de la comunidad, siendo sta independiente de ESVAL, por contar con
fuentes naturales de agua. Se contact a Claudio Godoy, presidente de la
cooperativa, el cul por motivos desconocidos, no particip.
- Club deportivo La Portada:
Club de ftbol con personalidad jurdica, que consta de la participacin de
personas provenientes de Pachacamita, las Cabritas y La Calera con edades a
partir de 15 aos, siendo sta la divisin adulto. Se convers con Gianino
Fernndez, integrante de la directiva, que se mostr interesado en participar
del proyecto, sin embargo no se pudo concretar su asistencia debido a
incompatibilidad de horarios.

4.2 Descripcin del modelo metodolgico que gui la intervencin: Investigacin
Accin Participativa (IAP):

El proyecto de intervencin se desarrollar a travs Investigacin Accin Participativa
(IAP), esta metodologa de intervencinse basa en involucrar a los actores sociales.
En este caso se involucra a las directivas y/o representantes de las organizaciones
sociales de Pachacamita en la definicin de objetivos y formas de tratar sus
problemticas, lo que permite un trabajo relacionado a sus necesidades, respetando lo
local, con miras a transformar las condiciones de vida y especficamente el
fortalecimiento de vnculos entre las personas participantes.
Desde un principio se hizo hincapi en una relacin horizontal, adems de derribar
ciertas expectativas de parte de la comunidad sobre nuestro trabajo con ellos.
La finalidad inicial es conocer para transformar; esta bsqueda de transformacin es
facilitada por personas externas, en este caso estudiantes de la ctedra de Modelos de
Intervencin Psicosocial. Sin embargo, son las propias dirigentes y representantes de
organizaciones sociales los protagonistas de este proceso. El equipo facilitador se
centr en identificar las relaciones estratgicas entre los actores y luego en promover la
vnculacin entre las organizaciones, a travs de la articulacin de sus redes.
Se busc constantemente la toma de conciencia de las participantes acerca de la
estructura de poder que se dibuja desde las polticas sociales hasta su orgnica como
organizaciones sociales.
Se enfatiz el dilogo, la construccin colectiva de posibles alternativas de accin y el
diseo de un plan de accin, para finalmente ejecutarlo en conjunto. Todo esto desde
sus propios espacios y contextos, ya que las sesiones grupales se realizaron en la sede
de la JJ.VV y las entrevistas en las casas particulares de los entrevistados.
Por otra parte, el equipo de trabajo y el grupo objetivo se favoreci con el traspaso de
herramientas metodolgicas, con la escucha activa de diversas perspectivas, y el
trabajo en grupo.








4.3 Descripcin de la Estrategia de Intervencin (Esquema Modelos de Accin)

























4.4 Relacin de las actividades de la intervencin con los objetivos de sta,
dando cuenta de los resultados esperados.

Se dar cuenta de los resultados a travs de un desglose por objetivo especfico,
sealando las actividades y sus resultados. Esta presentacin incluye tanto
actividades realizadas como no realizadas, explicitando al final de cada objetivo
observaciones atingentes a la intervencin.
Los objetivos son:



M
O
D
E
L
O

D
E


A
C
C
I
O
N

n
ACERCAMIENTO
PRACTICA
DE RED
DETECCIN DE
NECESIDADES
- Bsqueda de informacin de la Localidad
- Conocimiento de los actores de la
comunidad
- Conocimiento del pueblo
- Anlisis FODA con directiva JJVV
- Entrevistas con representantes de
Organizaciones
- Observaciones en la localidad
- Entrevistas semi-estructuradas con
pobladores
Redefinicin de las
interacciones, articular lazo
social.

Reconstruccin de la
Identidad colectiva:
Mapa; Entrevistas. Construccin de Identidad
colectiva

Colaboracin-Reciprocidad

Activacin de redes
secundarias: Bsqueda
de problemas y
soluciones colectivas
Cooperacin-Solidaridad

Exposicin de
experiencias de
organizacin comunal
cooperativa: PAntallazo
Asociacin-Objetivos
compartidos







Elaboracin de un
canal de comunicacin
participativo e
integrado
Reuniones ampliadas:
todas las
organizaciones
Objetivo 1: Mediar contacto entre organizaciones
- Actividad: Reuniones con las directivas de la Junta de vecinos, Club deportivo
adultos y Club deportivo nios.
- Resultados esperados: diagnsticos particularizados de la situacin de las
organizaciones en cuanto a su comunicacin.
- Indicadores de logro: El grupo interventor fue el mediador entre las
organizaciones, ya que se les coment que esa necesidad o problema (que
no haya comunicacin) era compartido por las dems organizaciones.
- Medios de verificacin: Apuntes de bitcoras del equipo de trabajo
- Observaciones: Los resultados obtenidos para el primer objetivo fueron
logrados, ya que se obtuvo informacin con respecto a la comunicacin entre
organizaciones y se puso en conocimiento por parte del equipo, de que la
opinin con respecto a la poca vinculacin entre ellas era compartida por la
mayora.

Objetivo 2: Generar mutuo conocimiento entre las organizaciones acerca de sus
actividades y objetivos
- Actividad: La realizacin de la primera reunin ampliada. Se har una
presentacin de cada organizacin.
- Resultados esperados: Organizaciones en conocimiento del trabajo de las
dems, su historia, situacin actual y objetivos.
- Indicadores de logro:
- Asistencia de las organizaciones a la reunin.
- Inters tanto por dar a conocer a los dems la organizacin a la cual
pertenecen, como por escuchar a las dems organizaciones.
- Medios de verificacin:
- Hoja con los asistentes a la reunin.
- Papelgrafos con la informacin escrita mencionada anteriormente y
completada por las/los integrantes de cada organizacin.
- Observaciones: Objetivo plenamente logrado, las directivas y representantes
entraron en contacto y conocieron el trabajo del resto de las organizaciones.
Incluso aquellas organizaciones que no asistieron a la reunin, fueron incluidas
en la descripcin de las mismas, a travs de opiniones y conocimientos que
emergieron de las representantes y directivos de las organizaciones.

Objetivo 3: Fomentar la reflexin en torno a la identidad de la comunidad
- Actividad: Realizacin de entrevistas semi-estructuradas en la comunidad.
- Resultados esperados: Recopilacin de opiniones que apunten a lo que
significa para ellos/ellas pertenecer a Pachacamita, encontrando caractersticas
que den cuenta del sentido de identidad con su localidad.
- Indicadores de logro:
- Respuestas atingentes a las preguntas realizadas, que permitan
obtener informacin para trabajar con ella en la reflexin de su sentido
de identidad.
- Medios de verificacin:
- Entrevistas guardadas en grabadora con informacin relevante y
traspaso de las mismas a formato digital
- Observaciones: la inclusin de este tema como objetivo de trabajo tiene que
ver con utilizar el sentido identitario como herramienta que promoviera el
inters, la participacin y la permanencia de los participantes en el proyecto.
Se comenz con las entrevistas para obtener informacin que provenga de las
personas, pero stas se detuvieron cuando se entabl una vinculacin con
alumnas tesistas que estaban realizando su prctica en Pachacamita, las
cuales haban realizado un trabajo similar. Ellas accedieron a entregarnos su
informacin recogida, pero sta no fue utilizada de manera cabal por el equipo
de trabajo en las actividades venideras, pero sirvi para concoer un poco ms
el lugar.
El abordaje del sentido identitario de Pachacamita estuvo presente en las
reflexiones y conversaciones que se dieron en las reuniones, pero de manera
implcita.

Objetivo 4: Identificar aspectos complementarios en los objetivos de las distintas
organizaciones
- Actividad: Realizacin de la primera reunin ampliada.
- Resultados esperados: Resignificacin de los roles de cada organizacin
dentro de Pachacamita, y el modo en que se vinculan entre ellas.
- Indicadores de logro:
- La participacin de las personas asistentes a la reunin, dando sus
opiniones e ideas sobre la necesariedad de vincularse.
- Medios de verificacin:
- Papelografo con las opiniones en comn recogidas de manera escrita.
- Observaciones: este objetivo fue realizado con xito ya que se logr aunar
opiniones en cuanto a la importancia de generar un medio de comunicacin
ms formal, con menos ruido, que facilite el contacto entre las
organizaciones.

Objetivo 5: Reflexionar en cuanto a modos de organizacin. Competencia v/s
Colaboratividad; Individualismo v/s Grupalidad
- Actividad: La realizacin de un Pantallazo, con documentales que muestren
experiencias de organizaciones que han obtenido sus logros a travs de un
trabajo colaborativo y complementario.
Conversacin posterior acerca de lo visto.
- Resultados esperados: Que los participantes conozcan, por medio de
experiencias de otras localidades, el sentido del la colaboratividad y el trabajo
en grupo, como una forma til de obtencin de beneficios tanto para la
comunidad como para ellos.
- Indicadores de logro:
- Comprensin del sentido del trabajo comunitario en la conversacin
posterior a la muestra de video.
- Medios de verificacin:
- Sealamientos alusivos al tema en hojas de evaluacin rellenadas por
los participantes.
- Observaciones: Este objetivo no se logr concretar debido a la no
disponibilidad de los materiales necesarios para la realizacin del pantallazo
(data, video, documentales atingentes al tema elegido).

Objetivo 6: Reflexionar en torno a las posibilidades que entrega un canal de
comunicacin para el vinculo de las organizaciones y desde stas hacia la comunidad
- Actividad: Segunda reunin ampliada, en donde se fomentar la discusin
grupal en cuanto a los problemas de comunicabilidad y la reflexin en torno a
ventajas y desventajas de distintos canales de comunicacin.
- Resultados esperados: Problematizacin de la no comunicabilidad entre
organizaciones y la eleccin de canal de comunicacin ms atingente a los
recursos disponibles.
- Indicadores de logro:
- Personas que se responsabilicen en conseguir materiales que puedan
encontrarse en la comunidad o en sus hogares, para la puesta en
marcha de la confeccin del canal.
- Medios de verificacin:
- Que en la siguiente sesin se cuenten con los materiales que se
comprometieron a conseguir.
- Observaciones: este objetivo fue realizado con xito, ya que se pudo concretar
la actividad, logrando la reflexin acerca de la importancia de tener un canal de
comunicacin, consiguiendo el material con que se haban comprometido traer


V. PROCESO DE INTERVENCIN

5.1 Etapa de acercamiento
Actividades:
- Contacto con informante clave (Ismael Martnez), el cual nos comenta acerca de la
localidad en general, y las falencias que a su parecer existen en Pachamamita.
- La presentacin del equipo de trabajo ante la Presidenta de la JJ.VV Dorila
Valenzuela, propiciada por Ismael. En esta oportunidad se convers acerca del inters
de un trabajo comunitario en la localidad (desde la perspectiva de la Psicologa
Comunitaria) vinculndose con su organizacin y se consigui el acuerdo de generar
una reunin con la totalidad del JJ.VV, para conocerse mejor entre los equipos de
trabajo.
Foco: Conseguir primer contacto, el inters y aceptacin de nuestro trabajo.

5.2 Etapa deteccin de necesidades
Actividades:
- Primera reunin con la JJ VV. En esta oportunidad se hizo una presentacin de los
equipos de trabajo (dinmica fsforo). Se presentan los motivos que traen al equipo de
trabajo a la localidad. Se utiliza un mapa de Pachacamita como estrategia de
conocimiento del lugar en base a las historias o relatos de las participantes. Se realiza
un anlisis FODA, con el fin de detectar posibles problemas susceptibles de abordar
en la intervencin. Surge de esto: la poca participacin de la juventud de Pachacamita,
la relacin de stas con alcohol y drogas; y la desarticulacin entre las organizaciones
de la comunidad.
- Entrevistas no estructuradas con dirigentes de otras organizaciones. Se realiz un
acercamiento particular a los dirigentes o representantes de las organizaciones del
lugar. De estas entrevistas nacen problemticas similares a las nacidas en la JJ VV.,
las cuales tienen que ver con la relacin de la juventud pachacamitense con drogas; la
desvinculacin entre organizaciones y la falta de herramientas tcnicas en la
formulacin de proyectos concursables gubernamentales.
- Discusin del equipo de trabajo por el tema y modelo de la intervencin. Se busca la
eleccin de nuestro modelo de intervencin, el cual ir dirigido a la articulacin entre
las redes de las distintas organizaciones, con vistas a la implementacin de una canal
de comunicacin entre ellas. El tema de la juventud se descarta por ser poco viable de
abordar debido a la dificultad de convocacin de la poblacin juvenil, sumada al poco
tiempo de la intervencin.
Foco: Detectar problemticas en comn y discusin grupal de la viabilidad del
problema a elegir.

5.3 Etapa de negociacin
Actividades:
- Presentacin de la propuesta a los sujetos de intervencin. En esta oportunidad se le
describe a la JJ.VV. el por qu de nuestra propuesta, siendo aprobada la opcin de
trabajar con la vinculacin entre organizaciones.
- Invitaciones a participar del proyecto. Se realizan invitaciones formales, entregadas a
las organizaciones contactadas, convocando a la asistencia de la primera reunin
ampliada de organizaciones de Pachacamita, conjuntamente con el diseo de afiches,
los cuales fueron pegados por Dorila en la escuela, en la Posta y en el negocio.
Foco: Encontrar convergencia acerca de la propuesta de intervencin entre la JJ.VV. y
el equipo de trabajo. Inters de las organizaciones por las invitaciones entregadas.

5.4 Etapa de ejecucin
Actividades:
- Se realiza la primera Reunin Ampliada, en la cual se presenta un mtodo de trabajo
que consta de la utilizacin de papelgrafos, en donde deben presentar su propia
organizacin, escribiendo la historia, los objetivos, problemas y ver qu aportan a
Pachacamita. Luego de eso se genera una conversacin dirigida a la vinculacin de
respuestas y opiniones de las distintas organizaciones. Esta actividad permite: el
conocimiento del otro, un diagnstico de la situacin problema grupal, que sera la
desvinculacin entre las organizaciones; y el primer acercamiento a estrategias de
solucin conjunta, reflexionando someramente acerca de la viabilidad de posibilidades
de accin. En esta oportunidad emerge y se refuerza la identidad del sector.
- Segunda Reunin Ampliada. Propuestas y eleccin del canal de comunicacin. Se
realiza una reunin con representantes o dirigentes de las organizaciones interesadas,
y se aplica la tcnica del rbol del problema, el cual permiti identificar las causas del
problema y las consecuencias del mismo. Luego de eso se les entrega distintas
propuestas de canales de comunicacin por parte del equipo de trabajo (trptico, diario
mural, boletn y asambleas). Se analizan entre stas, sus ventajas y desventajas; los
materiales necesarios para cada opcin y la viabilidad en cuanto a recursos para su
confeccin. Se elige finalmente el diario mural, como mtodo ms atingente a los
recursos disponibles. Finalmente se reflexiona acerca del uso del mural y se propone
posibilidad de conseguir materiales en Pachamamita, de manera autogestionada.
Foco: Comprensin global y cooperativa del problema. Validar la importancia del
problema. Eleccin de estrategia de solucin al problema. Lograr el establecimiento
del compromiso.

5.5 Etapa de implementacin
Actividades:
- Se realiza reunin con representantes de las organizaciones participantes (JJ.VV. y
club deportivo para nios), y se ven cules son los materiales con los que se disponen,
junto con los que faltan. Se deja planeada la prxima reunin.
- En la siguiente sesin se comienza la confeccin del mural, pintndolo y haciendo las
respectivas divisiones segn las organizaciones participantes, dentro del panel. Se les
pide recopilar informacin que estimen conveniente para pegarla en el diario mural, en
la prxima sesin.
- Inauguracin del mural. Pendiente
Foco: Realizacin del diario mural. Inters por traer informacin para pegar en el diario
mural.

5.6 Evaluacin
Actividades:
- Evaluacin en medio del proceso de intervencin. Se realiz evaluacin en la primera
reunin ampliada, segn nivel de aprendizaje y nivel del agrado de la actividad,
obteniendo resultados ptimos en el nivel de agrado y medianos en el nivel de
aprendizaje.
- Evaluacin final. Pendiente.
Foco: Obtener retribucin tanto positiva como negativa por parte de las
organizaciones, en cuanto a nuestra intervencin.

VI. FACILITADORES Y OBSTACULIZADORES DEL PROCESO DE INTERVENCIN
6.1 Facilitadores:
- Contacto Ismael Martnez. Ha servido de gran ayuda para realizar el primer
contacto con Pachacamita. Adems, Ismael ofreci alojamiento en caso de
requerirlo.
- Inters del equipo en la temtica
- Financiacin. Se ha recibido una financiacin por parte de la universidad, lo
que ha facilitado la compra del material necesario para la intervencin y el
transporte.
- Grupo abierto a las nuevas participantes. Esto ha potenciado y revitalizado las
energas del grupo.
- Ayudantes
- Disposicin de participantes para trabajar.
- Contar con espacio fsico para poder llevar a cabo la intervencin (cedido por la
junta de vecinos).
- Gnero, puras mujeres. Todas las participantes han sido mujeres, tanto del
grupo como de las organizaciones. Ha habido una buena comunicacin y buen
trato.
- Material tesistas
- Flexibilidad del equipo para adecuarse a los imprevistos y sacar provecho de la
instancia.

6.2 Obstaculizadores:
- Planificaciones deficientes para algunas sesiones (creacin de actividades,
distribucin de roles, etc), han generado efectos negativos en la actuacin.
- Falta de voluntad a la hora de repartir y cumplir tareas. Mala organizacin con
fechas.
- Poco financiamiento. A pesar de haber recibido financiamiento por parte de la
universidad, ha resultado costosa la intervencin.
- Distancia, tiempo. Ha llevado bastante tiempo, ya que por cada vez que se ha
acudido all, se ha demorado 3 horas y media de viaje.
- Imprevistos: las participantes han tenido poca disposicin de tiempo, ya que
realizan distintas actividades. Adems, solo han podido a las tardes.
- Prdida del pase escolar (TNE). Durante el periodo de intervencin alguna
participante ha perdido el pase escolar, por lo que se ha encarecido el viaje.
- Peticin de la bitcora a la mitad de la intervencin.
- La teora. Poca teora acerca del tema.
- Falta de experiencia.
- Escasez de multimedia (telefona, Internet, equipos computacionales) para
elaborar informacin para parte de la comunidad y para el uso por parte de la
propia comunidad.

VII. EVALUACIN
7.1 Resultados
Considerando el proceso de ejecucin del presente proyecto, cabe mencionar
como resultados:
- Organizaciones sociales de Pachacamita, a saber, Junta de Vecinos; Taller de
Manualidades; y Club deportivo La Portada en su divisin infantil,
contactadas entre s por un periodo de tres meses consecutivos hasta la
construccin conjunta del mural informativo instalado en la entrada del pueblo.
En el desarrollo de estos contactos, se cuenta con la presencia y participacin
de mujeres pertenecientes a diversas organizaciones, sin tener ellas
necesariamente un cargo representativo de la organizacin en que
desempean actividades.
- Participantes en conocimiento de las historias, objetivos y actividades de las
organizaciones de las cuales no participan.
Como producto no planificado, las participantes explicitan opiniones favorables
del trabajo de las organizaciones y desmitifican rumores y creencias sobre la
supuesta mala imagen de ciertas organizaciones y su accionar.
- Participantes en conocimiento de la relevancia del trabajo de las otras
organizaciones del pueblo, en sus diversas reas de accin y en conocimiento
de los aspectos complementarios entre los objetivos de las distintas
organizaciones.
Se relaciona con esto la emergencia de un modo de interaccin respetuoso y
entre iguales, es decir, ninguna organizacin cobra mayor protagonismo en las
actividades.
- Participantes concientes del modos de organizacin y trabajo colaborativos y
que, desde luego, manifiestan al modo de trabajo colaborativo entre
organizaciones como ventajoso frente al modo de trabajo aislado que pueda
realizar cualquier organizacin social.
Las reflexiones sobre esta temtica emerge de modo espontneo durante
actividades que no explicitaban la temtica.
- Participantes de las diversas organizaciones sociales de Pachacamita
reflexivas en temticas de posibilidades que entrega un canal de comunicacin
para el vnculo entre las organizaciones y de sus repercusiones hacia la
comunidad. Adems de hallar como resultado relacionado, participantes que
eligen, en base a criterios de ventaja, desventaja y recursos disponibles, la
elaboracin de un diario mural como estrategia de vinculacin e informacin
entre las organizaciones, que tambin favorezca el flujo de informacin desde
ste canal hacia la comunidad.
- Diario mural instalado en zona estratgica, con informacin de las distintas
organizaciones adems de informacin sobre identidad de Pachacamita.
Trabajada previamente por las tesistas de pedagoga bsica.


7.2 Evaluacin de las participantes.

Durante algunas sesiones se realizaron evaluaciones en donde las
participantes, representantes de las diversas organizaciones, emitieron sus juicios
sobre las actividades realizadas. Tras la sesin final, se utiliza como mtodo de
evaluacin un cuadro de doble entrada en donde se grada en el eje horizontal el nivel
de aprendizajes adquiridos (por medio de un vaso vaco, vaso medio lleno y un vaso
completo) mientras que en el eje vertical se grada el nivel de satisfaccin o agrado
hacia la experiencia ( por medio de cara triste, cara seria, cara feliz). En aquellas
ocasiones, las participantes, en su totalidad se ubicaron en los cuadrantes que
manifiestan una mediana adquisicin de conocimientos (vaso medio lleno), ms un
elevado nivel de agrado hacia la actividad (cara feliz).
La evaluacin final del proyecto se encuentra actualmente en proceso. Por
razones desconocidas que justifiquen la baja asistencia por parte de las participantes a
la sesin de evaluacin, sta solo logra ser realizada a una representante de las
organizaciones. Pero, como tiene gran relevancia para el proyecto, se han de
modificar los mecanismos de acercamiento al resto de las participantes, para concluir
la recoleccin de dicha informacin.
El instrumento utilizado para conocer los juicios de las mismas mujeres con quienes
se comparti el proceso de trabajo del presente proyecto, consiste en un listado de
frases incompletas, que indagan en los sentimientos/sensaciones que se
experimentaron, aprendizajes logrados, percepcin sobre la intervencin total,
proyecciones del trabajo desarrollado, evaluacin del equipo interventor. Adems de
un cuestionario que evala, en funcin de logrado, medianamente logrado y no
logrado, cada objetivo especfico abordado en las distintas actividades efectuadas.


7.3 Evaluacin efectuada por el equipo de trabajo.

Durante el acercamiento al lugar de intervencin, el equipo cuenta con un facilitador
clave para la realizacin del proyecto completo que estimul la inclusin del equipo en
el pueblo. Un actor relevante en esta tarea fue el Sr. Ismael Martnez, quien se puede
denominar como la vinculacin entre la esfera acadmica, por medio de su hija que
estudia en la Universidad de Valparaso, y el mundo pachacamitense, sector en donde
vive y participa a diario. Este personaje nos acompaa en la tarea de conocer el
sector, reconocerlo fsicamente, establecer los contactos iniciales con las potenciales
participantes de la comunidad, acercando al equipo a los modos de participacin y
funcionamiento pachacamitense, junto con brindar posibilidades de alojo y transporte
en caso de requerirlo. Estos recursos ofrecidos tienen adems un efecto de soporte al
equipo ejecutor, en base la confianza y anhelo compartido de generar mejoras
comunitarias para el poblado.
Elementos obstaculizadores en la etapa de acercamiento fueron los que ya han sido
mencionados anteriormente, a saber, distancia, costos en dinero y costos en tiempo
del equipo.
Durante la deteccin de necesidades se presenta como facilitadores la buena
disposicin por parte de las personas con que se realiza el anlisis FODA y por parte
de las personas entrevistadas en sus hogares, mientras que aparecen como
obstaculizadores la dificultad de encontrar a la gente que podra aportar su visin de
necesidades desde las dems organizaciones activas de la comunidad junto a la falta
de tiempo para extender esta labor de indagacin.
A continuacin, la evaluacin efectuada por parte del equipo ejecutor, se remite al
anlisis conjunto de los resultados esperados, logrados y no alcanzados por medio de
la presente prctica de red, considerando los elementos facilitadores y
obstaculizadores que afectaron los procesos llevados a cabo.
En una fase inicial de la prctica de red, las reuniones ampliadas de las
organizaciones permiten establecer un acercamiento entre las organizaciones que
tienen la potencialidad de generar la articulacin social y una redefinicin de las
interacciones sociales. El principal obstaculizador que se presenta fue la baja e
inconstante asistencia de las participantes a las sesiones programadas y acordadas en
conjunto. El fin de esta fase, se plantea como un ideal de difcil logro en un perodo tan
limitado de tiempo, sin embargo el componente facilitador para el avance en esta lnea
de accin fue el compromiso de la directiva de la junta de vecinos, quienes como
agentes relevantes del quehacer social participan activamente y ponen a disposicin
del proyecto la Sede de Pachamamita.
En una segunda fase, la construccin de identidad colectiva no se logra plenamente,
sin embargo, se consigue que las participantes cuenten las historias de las
organizaciones, facilitando en este proceso la colaboracin de las participantes en
actividades que trabajaban esta temtica.
Como elemento perturbador en relacin al trabajo sobre la identidad, el equipo
interventor se entera de que paralelamente estudiantes de pedagoga bsica en
prctica han desarrollado durante el semestre anterior una investigacin sobre la
temtica de identidad como parte de su informe de tesis. El equipo decide no seguir
adelante en la empresa y establecer contacto con las practicantes para presentar
mutuamente los trabajos en desarrollo. Tras este impasse, la coordinacin con este
equipo de tesitas se transforma en una facilitador para el conocimiento de la identidad,
pues ponen a disposicin el informe final de su estudio.
En la fase tres de colaboracin y reciprocidad, la activacin de redes secundarias ms
la bsqueda de problemas y soluciones colectivas, se encuentra como elementos
facilitador el trabajo en ambiente de respeto mutuo e interacciones horizontales entre
las mujeres que componan las distintas organizaciones, derribndose la clsica
jerarqua que se estableca en las asambleas del pueblo.
Por tanto, en la fase cuatro de cooperacin y solidaridad, no se logra efectuar la
exposicin de experiencias de organizacin comunal como se plante en momentos
previos de planificacin. Los elementos obstaculizadores para la no ejecucin del
pantallazo fue la escasez de experiencias sistematizadas disponibles adems de la
falta de recursos multimediales en el pueblo, lo que implicaba al equipo una
movilizacin de computadores y data show desde la comuna de Valparaso hasta la
comuna de la Calera. Sin embargo, la cooperacin se da durante el proceso de
construccin del mural, en tanto que algunas mujeres se movilizan para conseguir
distinto materiales, estableciendo redes hacia la escuela, alivianando los costes de la
tarea del conjunto.
En una quinta fase de la prctica realizada, de asociacin y objetivos compartidos que
remita a la elaboracin de un canal de comunicacin participativo e integrado, cabe
decir que cont como elemento facilitador el consenso de la necesidad de contar con
un medio informativo mas formal, que evita la desinformacin y la generacin de
rumores en torno a las mismas.
Mientras que como obstaculizador se presenta la escasez de recursos
monetarios, tecnolgicos y de tiempo disponible, por parte de las participantes que
optan por ste canal de comunicacin.
A modo general, los obstaculizadores que impidieron el equipo realizar una mejor
evaluacin, tanto del proceso como del resultado de la intervencin total, fueron
adems de los ya mencionados el escaso aporte de la unidad acadmica en cuanto
auspicios monetarios para la ptima realizacin del proyecto, que se puede interpretar
como un escaso inters en el fomento y desarrollo de iniciativas que vinculen lo
universitario con lo social comunitario, en contextos poco comunes a las prcticas en
psicologa. Sin embargo, pese a esta dificultad, el equipo logro desarrollar estrategias
alternativas para conseguir llevar a trmino el proyecto como conseguir que nos
trasladaran por diversos tramos, automviles particulares de la zona sin cobro alguno.
Un facilitador transversal fue el inters compartido por el equipo de trabajo en relacin
a la temtica abordada adems del previo conocimiento de las formas de operar entre
las ejecutoras.


VIII. CONCLUSIN Y DISCUSIN

La intervencin llevada a cabo en Pachacamita permiti el logro de objetivos
que se propona, aunque esto es un pequeo grano de arena dentro de todo lo que
queda por hacer para revertir esta situacin de desarticulacin entre las diferentes
organizaciones y movimientos sociales.
La sustentabilidad del producto final escapa de nosotras, ya que depende
absolutamente de la comunidad pachacamitense y se podr evaluar en un tiempo
ms. Sin embargo, la trascendencia del proyecto es que se logra salir del espacio
acadmico/institucional, por lo que su importancia poltica recae en el enlace que se
logra entre la academia y la realidad, producindose un aprendizaje recproco entre
el equipo interventor y las personas que participaron de la intervencin.
Este proyecto es susceptible de replicacin y lograr mejores resultados si se cuenta
con mayores recursos. Por otro lado, hay varios aspectos que consideramos se deben
y pueden mejorar en futuras experiencias, a saber;
- Incorporar a la intervencin, dinmicas de introspeccin, distensin y relajacin
entre los participantes, con el fin de generar mayor cercana entre ellos.
- Ms tiempo en la comunidad, ya que en 3 meses es muy difcil llegar a trabajar
temas de fondo, tales como los sistemas de creencias de la comunidad con
respecto a las organizaciones sociales, redes, comunidad, participacin,
dirigencia, representacin, etc.
- Mayor continuidad entre las sesiones de trabajo, ya que el distanciarse mucho
en las mismas, se pierde la motivacin y compromiso de las involucradas en el
proyecto.
- Salir a la comunidad luego de lograr vincular a las organizaciones, con el fin de
potenciar la participacin de los habitantes.
- Cuestionar la inasistencia de ciertas organizaciones (Cooperativa de agua,
Club de ftbol adultos), y si ello tiene que ver con falta de informacin o
desinters.
- Desarrollar otras estrategias de convocatoria para la asistencia de las
sesiones, ya que se produjo en los participantes una cierta dependencia a
nuestras llamadas telefnicas.
Finalmente, creemos que, pese a las dificultades que experiment el equipo
durante la intervencin, se hizo un gran esfuerzo por fomentar la autonoma de las
organizaciones de Pachacamita, en un intento de buscar soluciones locales a
problemas globales.

IX. BIBLIOGRAFA

- J, Alfaro: Discusiones en Psicologa Comunitaria. Universidad Diego Portales,
Santiago. 2000
- C. Castoriadis: Sujeto y Verdad en el mundo histrico social, Seminarios
1986-1987, La creacin humana I. Fondo de cultura econmica, Buenos Aires.
2004. pg. 271.
- E. Dabas: Red de Redes. Paidos, Buenos Aires. 1993
- J. P. Sartre: Crtica de la razn dialctica, Tomo I. Losada, Buenos Aires.
Cuarta edicin 1995
- P. Seplveda: Escuelas del Pensamiento Revolucionario, Seminario en Cuatro
Coloquios. Universidad ARCIS Valparaso, 2008. Indito.


















X. ANEXOS

EVALUACIN DE PROYECTO
ARTICULACION DE REDES ENTRE ORGANIZACIONES SOCIALES DE
PACHACAMITA

Nombre:
Fecha:

1. Para permitirnos conocer su opinin, por favor completa las siguientes frases, de
modo libre. No existen respuestas ms o menos adecuadas, sintase tranquila de
contestar con completa sinceridad.
Lo que mas me gust fue


Lo que menos me gust fue


Las nias fueron


El producto de la intervencin es


El efecto que va a causar en la comunidad ser


Para m, haber trabajado en esto me produce


Despus de esto; lo que viene es




2. A continuacin, por favor, marque con una cruz la alternativa que le parezca a
usted ms adecuada.

Se establece contacto entre organizaciones de Pachacamita
__ Logrado __ Medianamente logrado __ No logrado

Se genera conocimiento de las otras organizaciones, sus actividades y sus
objetivos.
__ Logrado __ Medianamente logrado __ No logrado

Se Identifican aspectos complementarios en los objetivos de las distintas
organizaciones
__ Logrado __ Medianamente logrado __ No logrado

Se reflexionar en cuanto a modos de organizacin. Competencia v/s
Colaboratividad; Individualismo v/s Grupalidad
__ Logrado __ Medianamente logrado __ No logrado

Reflexionar en torno a las posibilidades que entrega un canal de comunicacin
para el vinculo de las organizaciones y desde stas hacia la comunidad. Definir
estrategias a seguir
__ Logrado __ Medianamente logrado __ No logrado

Otros comentarios, sugerencias, etc...



Gracias por participar y manifestar su opinin.