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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
MOTIVACI N
I"orma!i# I$%i%&!ioal
Nombre de la i$%i%&!i# o i$%i%&!ioe$ '&e par%i!ipa e la experie!ia(

E$!&ela Dole)&i%a
L*der+e$ , de la experie!ia
Nombre$ - Apellido$( Mar*a E$%ela Rodr*)&e. /
0rea de Traba1o( Tel2"oo$ Correo ele!%r#i!o
Maestra de grado 64541564 Mariaestela2207@hotmail.com
DESCRIPCIN
La experie!ia "&e $obre &a i3a !o problema$ de !od&!%a4 "&e lle5ada al p$i!#lo)o - $e)&*a !o lo$
problema$ 4mole$%aba a $&$ !ompa3ero$4 o 6a!*a !a$o 7C&ado $e le de!*a a $&$ padre $obre el
!ompor%amie%o e)a%i5o la mal%ra%aba e !a$a7 Tra%amo$ de !o5er$ar !o$%a%eme%e !o la i3a44
darle m&!6o !ari3o4 mo%i5arla $iempre '&e 6a!*a al)o bie o $e por%aba bie 78ablamo$ !o lo$
!ompa3ero$ para '&e la apo-ara - la i%e)rara7 La i3a %ambi2 %e*a problema$ de apredi.a1e
Po!o a po!o la e$%&dia%e "&e !ambiado de a!%i%&d de i%e)raba al )r&po 4 me1or# $& !ompor%amie%o -
$& a!%i%&d !ada d*a $e 5ol5i# m9$ po$i%i5a7 Po$%eriorme%e lo$ do!e%e$ - dire!%i5o$ $e diero !&e%a del
!ambio de a!%i%&d de la i3a7 A)rade!emo$ a Dio$ por e$%a experie!ia - por poder lo)rar '&e la i3a
"&era !ada d*a me1or7
Tiempo de de$arrollo - e$%ado de la experie!ia
E de$arrollo o "iali.ada( A3o$( Me$e$( 5ario$ me$e$
"iali.ada
Pobla!i# !o la '&e $e lle5a a !abo la experie!ia (Describa brevemente los actores que artician en la
e!eriencia" docentes# estudiantes# adres de $amilia# directivos# comunidad# etc.%. &n lo osible utilice cuadros '
datos cuantitativos (use ane!os si lo necesita%.
E$%&dia%e$4 ed&!adora4 padre$ de "amilia
E$!riba lo$ or*)ee$ - $i%&a!i# i$%i%&!ioal '&e lo mo%i5o a !rear e impleme%ar di!6a experie!ia
De$!riba !#mo $e reali.# la impleme%a!i# de la experie!ia - la$ a!%i5idade$ de$arrollada$7
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

La experie!ia $e reali.# e la e$!&ela7
:C#mo me1oro $& ambie%e de apredi.a1e !o la impleme%a!i# de la experie!ia;
El ambie%e del a&la me1or# po$i%i5ame%e e el a&la - !o lo$ !ompa3ero$
E$!riba la$ e$%ra%e)ia$ peda)#)i!a$ - did9!%i!a$ '&e impleme%#
Se 6i!iero la$ ade!&a!ioe$ !&rri!&lare$7
De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de plai"i!a!i# del %raba1o
(rimeramente hablamos con los directivos# luego con los coma)eros del aula # los adres de
la ni)a#' esecialmente con la ni)a.
E1e!&!i# de %raba1o e el a&la( orie%a!i# al apredi.a1e - el %raba1o !olabora%i5o7
*decuaciones curriculares
I!l&-a lo$ re!&r$o$ %e!ol#)i!o$ '&e $e &%ili.aro e la impleme%a!i#7
&n el aula de innovaci+n se hac,an las adecuaciones ara que la ni)a tambi-n articiara.
Pre$e%e &a $*%e$i$ de lo$ apor%e$ - la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere%e$ e$%ame%o$ - dem9$ a!%ore$ '&e
i%er5iee e el pro!e$o de impleme%a!i# de la experie!ia
(articiaron# maestros# directivos sicologo.
De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$"orma!ioe$ de la impleme%a!i# d&ra%e $& %iempo de reali.a!i#.
Expli'&e el apo-o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma7
&l ao'o de la direcci+n del lantel $ue $undamental#
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i# de la experie!ia
.inali/ada # satis$actoria.# ' motivadora