1 la historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad.

Por otra parte, la palabra se utiliza para definir al peridico histrico que se inicia con la
aparicin de la escritura e incluso para referirse al pasado mismo.
Algunos ejemplos donde aparece el trmino: Un experto en historia asegur que los
primeros habitantes estables de la isla fueron contrabandistas, Mi relacin con Johanna
ya es historia, El jugador espaol hizo un gol que quedar en la historia de la
competencia.
2Las etapas de la historia comprenden periodos que se encuentran separados por
circunstancias distintivas, cambios sociales o por eventos trascendentes. Hasta la etapa
actual (contempornea) han existido cinco etapas de la historia plenamente reconocidas
pero hay quienes consideran que el renacimiento es una etapa de la historia ms
Principales etapas de la historia: Prehistoria = (2.000.000 A.C a 3.500 aos A.C) Se calcula
que en este periodo apareci el ser humano, se descubri el fuego, la agricultura y los
inicios de la ganadera. Edad antigua = (De 3.500 aos A.C al Siglo V D.C) Se calcula que se
cre la escritura. Edad media = (Del Siglo V al Siglo XV) Se descubri Amrica y comenz la
era feudal. Edad moderna = (Del siglo XV al Siglo XVIII) Se present el estallido de las
invenciones y progresos de la ciencia. *(El renacimiento) = (Del siglo XIV al Siglo XVI) Edad
contempornea= (Del siglo XVIII al Siglo XXI) La llegada del hombre a la luna, las
primera y segunda guerra mundiales, adelantos tecnolgicos en tiempos de guerra,
medios masivos de comunicacin.

3Edad Contempornea es el nombre con el que se designa el periodo histrico
comprendido entre la Revolucin francesa y la actualidad. Comprende un total de 225
aos, entre 1789 y el presente. La humanidad experiment una transicin demogrfica,
concluida para las sociedades ms avanzadas (el llamado primer mundo) y an en curso
para la mayor parte (los pases subdesarrollados y los pases recientemente
industrializados), que ha llevado su crecimiento ms all de los lmites que le impona
histricamente la naturaleza, consiguiendo la generalizacin del consumo de todo tipo de
productos, servicios y recursos naturales que han elevado para una gran parte de los seres
humanos su nivel de vida de una forma antes insospechada, pero que han agudizado las
desigualdades sociales y espaciales y dejan planteadas para el futuro prximo graves
incertidumbres medioambientales.


CONCEPTO
Un formato es la estructura por medio de la cual se define la forma en que se guarda y
representa en el monitor un determinado archivo. Por medio del formato el ordenador
logra convertir la informacin en cdigo vinario y viceversa.
http://www.tiposde.org/informatica/355-tipos-de-formatos/#ixzz30Ig0i92b
Se llama formato a la hoja de papel en que se realiza un dibujo, cuya forma y
dimensiones en mm. estn normalizados. En la norma UNE 1026-2 83 Parte 2, equivalente
a la ISO 5457, se especifican las caractersticas de los formatos.
Formatos Escolares e Industriales
Formato Escolar:
Los formatos escolares que preferentemente se utilizan en los principales centros
educativos del pas, son el A4 (201 x 297 mm) y el B4 (250 x 353 mm), debido a que estos
permiten trabajar con comodidad sobre los pupitres y mesas de dibujo que existen en las
escuelas bsicas y pblicas del pas
Formato Industrial:
Al igual que los formatos escolares, los formatos industriales tambin estn normalizados.
DIN recomienda las siguientes escalas para trabajos o dibujos industriales:
Para reducciones:
1:2.5; 1:20; 1:200;
1:5; 1:50; 1:500;
1:10; 1:100 1:1000
Para ampliaciones:
2:1; 5:1 10:1; 20:1