SESIN LABORATORIO N 07 :

CONOCIMIENTO: Progresiones - FECHA: 10-06-12 CUARTO

SITUACIN PROBLEMATICA COMPRA DE UN TERRENO EN PARTES
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL
Ordena datos en esquemas para organizar regularidades mediante progresiones
Aritmticas.
CONVIVENCIA CIUDADANA
I. SECUENCIA DIDCTICA - NMERO Y OPERACIONES
PROCESOS
PEDAGGICOS
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS PROCESOS COGNITIVOS RECURSOS tiempo
Motivacin

El lder se mantiene capacitado



90min
Saberes previos

Que una sucesin

Conflicto
cognitivo

La razn aritmtica es lo mismo que una razn geometrica




Procesamiento
de la
informacin
El docente conjuntamente con los alumnos analizan y deducen
conocimientos prefijados del ejemplo contextualizado del texto
med pag 56.


Del problema anterior proponemos ejemplos, y se deducen la
formula principal y sus derivados.


El docente con la participacin de los alumnos utilizan las
formulas en la resolucin de ejercicios el ejemplo 20, 21 y 22






Aplicacin de lo
aprendido
Resuleve ejercicios 1y 2 del texto med pag 58
Transferencias/
situaciones
nuevas
Tarea domiciliaria Complementan resolver los ejercicios
pendientes

Reflexin sobre
el nuevo
aprendizaje
Como aprendi hoy
Evaluacin permanente

II. MATRIZ DE MEDICIN DE LOGRO
CAPACIDADES INDICADOR TCNICAS
INSTRUMENTO
S
E
l
a
b
o
r
a


Matematiza
Representa
Comunica
Argumenta
Utiliza
Ordena datos en esquemas para organizar
regularidades mediante progresiones Aritmticas.

Lista de
cotejo
ACTITUD ANTE
EL REA
Muestra respeto en el desarrollo de la sesion Observacin espontanea





MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio
DOCENTE

SESIN TALLER N 07 :
CONOCIMIENTO: RAZONES

SITUACIN PROBLEMATICA COMPARACION de cantidades en la vida cotidiana
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL
Describe las estrategias utilizadas con las operaciones y proporciones con
racionales para resolver situaciones
CONVIVENCIA CIUDADANA
III. SECUENCIA DIDCTICA - NMERO Y OPERACIONES
PROCESOS
PEDAGGICOS
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS PROCESOS COGNITIVOS RECURSOS tiempo
Motivacin

QUE ES UNA magnitud


135
min
Saberes previos

Que es una razon



Conflicto
cognitivo



Se puede operar 20 kg ms 20 mts


Procesamiento
de la
informacin


El docente reparte el material y resuelve ejercicios modelos con
la participacin activa de los estudiantes





Aplicacin de lo
aprendido
Resuleven los ejercicios no solucionados por el docente
Transferencias/
situaciones
nuevas
Resuleven ejercicios domiciliarios
Reflexin sobre
el nuevo
aprendizaje
Como aprendi hoy
Evaluacin permanente

IV. MATRIZ DE MEDICIN DE LOGRO
CAPACIDADES INDICADOR TCNICAS
INSTRUMENTO
S
A
r
g
u
m
e
n
t
a
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Describe las estrategias utilizadas con las operaciones y
proporciones con racionales para resolver situaciones

ACTITUD ANTE
EL REA
Muestra respeto en el desarrollo de la sesion Observacin espontanea




MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio
DOCENTE