Cartomagia Teoria Y Tecnicas

Recopilacin de magia de Magia Noviembre 2002
LA MAGIA
Mi nombre es Magia, y estoy en todas partes. Desde el
principio he sido adorada y temida.
Todas las religiones crecieron conmigo y gracias a m.
Algunos que siguieron mi camino murieron quemados
como brujos y demonios, mientras que conocerme ha
convertido a otros en sacerdotes, hechiceros, incluso reyes.
Mis beneficios son aclamados en cualquier texto antiguo.
ncluso hoy, m!s all! de muchas de las explicaciones de los
cientficos, encontrar!s que estoy ah. Mi nombre es Magia,
y estoy en todas partes.
Abraham ". #ur$it%
&
N!I"#
$#%RA
&. Acerca de la magia y el mago
'. (a Misdirection
T)rminos *senciales
+. ,resentaci-n
.. (enguaje /orporal
0. Ayer 1 #oy
2. "ibliografa
3. 4uspensi-n De (a ncredulidad
5. 6pgrading
7. *l Tiempo D)bil
&8. 9ua ,r!ctica De Magia (aboral
&&. #abilidades :ecesarias ,ara 4er "uen Mago
&'. Algunas Directrices ,ara ,rogramar 6na Actuaci-n
$&"NI"A'
(a /arta /lave.
(a Me%cla *n Ascensor.
*l /orte ;also
*l Double (ift
<olteo /on Doble (ift =>everseasy?
<olteo con Doble (ift @ustificado
9amblerAs cop o empalme del tahur
(or)a*e+
&. ;or%aje por Double lift
'. ;or%aje por 4lip cut
+. ;or%aje hiperBf!cil
.. ;or%aje por me%cla #indC
0. ;or%aje de 9uille
2. ;or%aje ,or Desli%amiento *n Abanico
3. Me%cla #indC ;or%aje De 6n :aipe
",en-a+
&. /uenta *lmsley
'. /uenta @ordan
+. /uenta siva
.. /uenta Abierta
0. /uenta 4mile
2. /uenta por pares
3. /uenta DardyroB"iddle
5. /uenta #amman
7. /ulebreo de Ascanio
&8. (a /uenta Erlam
Me)cla+
&. Me%cla ;alsa de *rdnase para conservar la porci-n superior
'. Me%cla ;alsa *mpujando ,or *xtirpaci-n de <ernon
'
+. Me%cla *n /ascada F >iffle 4huffle
.. /onservar (a ,rimera 1 Gltima /arta *n 4u 4itio
0. Me%cla falsa total
2. Me%cla H;aroH
3. Me%cla #indC
5. Me%cla ;loren%a
7. (a Me%cla #einstein
&8. Me%cla *n Ascensor
"on-role+
&. /ontrol con Doble /orte por Abajo
'. *l /ontrol MCltiple de Marlo
+. /ontrol con el 4alto
.. /ontrol con el salto al voltear
0. /ontrol por @og De ,aul (e,aul
2. /ontrol De Asunci-n
3. /ontrol Del ,eeI
5. /ontrol >A
7. *l 4alto y el control por inserci-n diagonal
&8. Me%cla #indC 4istema De /ontrol
&&. /ontrol MCltiple De Dai <ernon
&'. Tilt "reaI =*d. Marlo? /ontrol
&+. /ontrol por acorde-n
*mpalme De (a /arta 4uperior
*l Medio 4alto... /harlier
*nfile.
*l 9lide.
Anular 6n /orte
4lap /at
4$icht ,or 4lip /ut
Doble "anana
solated ;orce
(a 9on%a /ount
4ubida (ateral Dedos Abiertos
*l Doble De >o
/ambio *n Doble
*l *nfile =en las manos?
nversi-nBDi
Medio *nfile
Me%cla en las manos
The /amacua double lift display
Me%cla ;alsa total en las manos
9ardelitoAs ,ivoting /ontrol
*mpalme de la carta inferior de un paquete de . o 0 cartas
/orte a una mano
/orte ;also de ;antasa en la mesa H"elgranoH
/orte falso de fantasa mixto, en la mesa y en las manos
Doble >etenci-n *n ,equeJo ,aquete
Triple /orte *n (os Dedos /on 6na Mano
+
/u!druple /orte /on 6na Mano
"araja biselada
/orte ,or 9iro
:omenclaturas
Top 1 "ottom
,ivot /hange ="ertram?
,aul /urryAs HTurnover /hange H
*nfile Mexicano
Dada *n 4egunda =4econd Deal?
Doble ,or *l /ostado nterior
Doble ,or *l nterior
Doble (ift >otatorio
*l salto cl!sico
*l salto versi-n Duffie
6na t)cnica
*mpalme bottom tenIai desde bottom del ma%o
6na T)cnica
6na T)cnica
,op Eut Move <ariantes
>obo (ateral F Trasero Al *mpalme TenIai
/orte a una mano
A ;alse 4huffle ,ar *xcellence
Kingone ,erfect Table ,ass
The 4tripBEut ;alse 4huffle
4econd /hange
Doble (ift <ol!til
.
$#%RA
Aqu encontraras conceptos te-ricos sobre la magia. (a magia no es solo la t)cnica. ncluye elementos de
teatro, psicologa, sociologa, cine, mimo, etc.
(a teora abarca temas como la preparaci-n mental, el ensayo, la elecci-n de los juegos, el control del
pCblico, y m!s. *n esta secci-n te ofre%co los siguientes artculosL
A"#R"A !# LA MAGIA . #L MAG%
LA MI'!IR#"$I%N
$&RMIN%' #'#N"IAL#'
/R#'#N$A"I0N
L#NG1A2# "%R/%RAL
A.#R . 3%.
4I4LI%GRA(A
'1'/#N'I0N !# LA IN"R#!1LI!A!
1/GRA!ING
#L $I#M/% !&4IL
Acerca de la magia y el mago
*l ilusionismo es una me%cla de arte y ciencia, cuyo objeto es presentar hechos o experimentos, en
apariencias inexplicables, para entretener y maravillar al espectador, con la finalidad de lograr su
admiraci-n y transportarlos a un terreno de fantasa, donde el niJo que todo ser humano tiene en su interior,
vuele y juegue de la mano del Artista.
*l primer consejo para una buena representaci-n, es preparar el programa conscientemente, seleccionando
los juegos que vas a presentar confeccionando una lista y orden!ndolos en una secuencia l-gica, teniendo en
cuenta que para la apertura y cierre del programa deber! elegir los juegos que logren la atenci-n de tu
audiencia y que domines perfectamente, para que la simpata y la buena onda del pCblico te acompaJen
hasta el final, que deber! ser brillante y espectacular para que el espectador sienta el deseo de continuar
viendo magia y piense qu) interesante ha sido presenciar la funci-n por todas las emociones y vivencias que
ha sentido gracias a ti.
Mi siguiente consejo es que, luego de seleccionar un juego, ensayes repetidamente y con convicci-n, en
soledad, con la ayuda de un espejo o una c!mara de vdeo, todos y cada uno de los movimientos o partes del
mismo. /uando hayas dominado la t)cnica y el tiempo de cada acci-n incorp-rale a ese cocIteil, un
ingrediente del cual depender! que el pCblico recuerde el juego o tu actuaci-n por siglos o lo olvide
instant!neamenteL me refiero a la presentaci-n con la inclusi-n de una adecuada charla, mCsica acorde, gags
0
o humor relacionado con el paso del juego, ver la necesidad o no de participaci-n de espectadores, el buen
trato a los mismos, teniendo en cuenta que nunca debes ridiculi%ar a quien gentilmente colaboraM pues lo
Cnico que lograr!s es que la persona comience a odiar la magia y a tu madre.
A esta altura puedes grabarte una regla de oro en la magiaL H2AM5' /R#'#N$AR AN$# /64LI"% 1N
21#G% 71# N% '# 3A #N'A.A!% . '# #'$& /L#NAM#N$# "%N8#N"I!% !# '1
&9I$%:;
4i, a pesar de haber cumplido esta regla, algCn percance te hace fallar, no desesperes y recuerda la segunda
reglaL HN% /#R!#R5' LA "ALMA . $RAN'MI$IR A $1' #'/#"$A!%R#' #L !%MINI% !#
LA 'I$1A"I0N:; (as magias tienen recursos suficientes como para cubrirte y que nadie, pero nadie
sospeche que ha fallado el juego.
(a presentaci-n en escena es sumamente importante, la correcci-n y elegancia con que te presentes te dar!
la atenci-n de los asistentes y el prestigio a tu sho$. 6na presencia desaliJada o con los elementos
descuidados o en mal estado har! sentir al pCblico inc-modo y tardar!s en lograr su atenci-n. (a evoluci-n
de la magia en el tiempo ha dejado en el olvido los ropajes orientales o de etiquetaM pero ello no significa
que para determinados juegos no puedas usarlos. (a elecci-n de tu vestimenta depender! de tu personalidad
y del auditorio ante el cual te presentar!s. 4i se trata de una fiesta de niJos, una reuni-n empresaria o una
fiesta en una disco, deber!s tener en cuenta que de esta elecci-n depender! la aceptaci-n o no del pCblico.
Etro tema que debe tenerse en cuenta son los aparatos o elementos que usar!s en la sesi-n debiendo
encontrarse )stos prolijamente acabados y cuidados, privar! sobre todo el buen gusto en su decoraci-n.
*n la ejecuci-n de tus juegos nunca debes preanunciar desde el principio el efecto final, ni tampoco hacer
movimientos innecesarios llamativos o sospechosos en el momento en que hagas una trampa. Debes ir
logrando crear un clima para el final. *s conveniente no anunciar lo ocurrido luego de hacer una trampa,
sino preparar al pCblico para que disfrute de la sorpresa final del efecto. *sta ser! la que te traiga los
aplausos.
Etra regla de oro que deber!s tener en cuenta esL "N% R#/#$IR 1N /R%GRAMA AN$# #L MI'M%
A1!I$%RI%:;
,uede ocurrir que en algCn momento te pidan repetir un juego. Mi consejo es que NO LO HAGAS, pues ser!
muy peligroso. (os espectadores estar!n pendientes Cnicamente de descubrir el truco. :o deber!s rehusarte
categ-ricamente para que no tengan una opini-n negativa de tu habilidad. /onv)ncelos de que puedes
presentar una forma m!s interesante y espectacular de )l.
4i en alguna reuni-n te demandan que enseJes trucos, recuerda que otra regla de oro es: : N1N"A
R#8#LAR #L '#"R#$% !# 1N 21#G%:; "usca una salida con humorM como por ejemplo, que
cualquiera lo puede hacer, simplemente necesita una varita y los polvillos m!gicos... . ,iensa que el juego
perdera valor si se conociera el secreto. 4in embargo, existen muchos juegos que podr!s ejecutar simulando
durante la presentaci-n que est!s descubriendo el secreto cuando en realidad, el final ser! otro totalmente
distinto.
Etra cosa que deber!s considerar es que si tus conocimientos m!gicos no son muy grandes, no deber!s
mostrar todos los juegos que cono%cas en una sola sesi-n.
(a participaci-n del pCblico en un efecto puede dar credibilidad a tus acciones, como por ejemplo me%clar
un ma%o de naipes, cortar y elegir una carta. Deber!s estudiar la necesidad de invitar espectadores, no como
justificaci-n de que el sho$ es participativo, invitando a que te ayuden a una gran cantidad de personas que
2
luego estar!n paradas sin hacer nada. Tal ve% puedas acercarte al espectador para que vea algCn determinado
mati% del juego sin necesidad de molestarlo.
Etra reglaL "N% 3A"#R 4R%MA' /#'A!A' % !# MAL G1'$% A $1' A.1!AN$#':< pues
cuando pidas colaboraci-n en otro juego nadie querr! ayudarte por temor al ridculo. >ecordar su nombre y
hacerlo conocer al auditorio lo preparar! de un mejor !nimo para colaborar contigo. /omo siguiente reglaL
H#9/LI"ARL# "%N $%!A "LARI!A! #N 71# "%N'I'$IR5 '1 "%LA4%RA"I0NH, ser!
imprescindible, pues s-lo tC sabes lo que va a ocurrir y, si comete un error, que sea por su torpe%a y no por
instrucciones confusas.
*n la elecci-n de tus ayudantes deber!s tener en cuenta la psicologa del juego, pues en algunos ser!
preferible la ayuda de una damaM en otros, la de un caballeroM en otros diferentes una pareja, segCn los gags
que tengas preparados.
Te encontrar!s en el auditorio personajes que podemos llamar Hlos molestosH, que ser!n de diversos grados.
Algunos no pueden aceptar la existencia de fen-menos inexplicables y tratan de explicar a los vecinos de
asiento la soluci-n. >esulta f!cil llamar su atenci-n invit!ndolos como ayudantes. :unca entres en
discusiones con ellos. Etra categora es la que, tal ve%, te pida revisar reiteradas veces los elementos y quiera
explicar en forma notoria su l-gica. Tampoco es conveniente polemi%arM ni)gales en todas y cada una su
pedido, no le des mayor importancia y al poco tiempo sus propios vecinos lo callaran. 6n esp)cimen m!s
complejo es aqu)l que no perdonar!, por su personalidad enfermi%a, que el artista sea el centro de la
atenci-n, queriendo destacarse con comentarios y bromas de mal gusto, en algunos casos hasta insultos. Mi
consejo es ignorarloM no contestar ninguno de sus Hgeniales comentariosH, pues perder!s la rienda del juego.
4i continCa podr!s decirleL H<eo que usted prefiere reempla%armeM le dejo a usted la baraja para que nos
entretenga con todo lo que sabeH. (a sorpresa lo tranquili%ar! adem!s de las crticas del resto de los
espectadores.
(a Cltima regla de oro que te comento: "N1N"A "%/I#' LA A"$1A"I0N !# %$R% MAG%H, pues
la originalidad y creatividad que incluyas en el juego redundar! en la opini-n que el pCblico tenga sobre ti.
*l )xito o fracaso de un Artista es saber descubrir su personalidad y seleccionar convenientemente los
efectos de acuerdo con su temperamento, fsico, t)cnica y creando tu propio estilo.
La Misdirection y un ejemplo: la mezcla Hind y la carta clave
(a Misdirection es la base de toda la magia. *s un t)rmino ingles, universali%ado porque en una sola palabra
te permite resumir todo un mar de significados.
To miss es equivocarse, errar, perderse. Direction es direcci-n. HMisdirectH significa literalmente, entonces,
HMal dirigirH.
#ace alusi-n al hecho de que el mago controla la atenci-n del espectador. :o es que lo engaJa. (e presenta
los hechos tal como son, pero de manera tal que el espectador el int)rprete de la manera que el mago quiere.
6n ejemplo de ello es un for%aje por me%cla hindC. *l propio pase es la misdirection.
3
*l espectador supone, y tiene ra%-n, que el mago est! me%clando. ,ero no sabe, y el mago no tiene porqu)
decrselo, que la carta inferior, y hasta un pequeJo paquete, permanece inalterable. 4i el mago conoce esa
carta, muchas utilidades saldr!n de ello.
Toda la me%cla est! buscando, en el ejemplo de intentar un control, que la carta elegida por el espectador sea
colocada debajo de la carta Cltima del ma%o, previamente vista en secreto por el mago.
,ara el espectador, todo lo contrario a lo que en verdad ocurre est! pasando. *l piensa que la me%cla hindC
est! asegurando el a%ar de su elecci-n =en caso de ser un for%aje? o el a%ar de su colocaci-n en el ma%o =en
caso de ser un control?.
*sto pone en claro un error que muchas veces se comete. (a misdirection no ocurre en un solo momento,
para ocultar un pase o t)cnica engaJosa. (a misdirection se busca desde el principio hasta el final, la
misdirection est! en todo movimiento, mirada y palabra del mago, y cuanta m!s misdirection
haya, mas magia habr!.
Ascanio define la magia como el contraste entre la situaci-n inicial y la final. 4i los ases estaban en cuatro
lugares diferentes, la magia pasa cuando aparecen todos en un solo lugar. *l hecho es que la magia no
existe. As que el mago, como artista que es, debe regalarle al espectador una nueva realidad. (os ases,
aunque no est)n separados, son percibidos como separados por el espectador. *so es la misdirection. :o una
distracci-n, sino conducir muy sutilmente al espectador a que crea y asuma y perciba y recuerde que pasa lo
que no pasa, para que cuando se encuentre con lo que de verdad pas- lo encuentre como m!gico.
#ay muchas clasificaciones sobre la misdirection. Activa y ,asiva. Directa e ndirecta. #ay muchos que
escribieron sobre ella. Desde el curso de Tarbell, pasando por MasIelyne y Devant, hasta Dar$in Erti%. (as
obras de Ascanio son imprescindibles al respecto. 4in embargo, parece que no se les prestara atenci-n. Me
hace acordar a un dicho de un amigo mo, que diceL BH:o es que sobre gustos no haya nada escrito, hay
mucho escrito, pero poco ledoH. (o mismo ocurre aqu. Todo el que empie%a a aprender magia se preocupa
por las t)cnicas. (uego por los juegos. 1 finalmente, y tras larga experimentaci-n en el fracaso frente al
pCblico, se decide a explorar el concepto de H,resentaci-nH. Debiera ocurrir todo lo contrario.
(as t)cnicas publicadas en este sitio no te van a convertir en mago. (o que te elevara al estatuto de artista
ser! tu capacidad de crear magia, asombro, misterio, de entretener, de cautivar, de divertir, de hechizar
Tip De Misdirection
Mirar fijamente la baraja =o a los paquetes? que tengo en mi mano llevando toda la atenci-n del espectador.
(uego levanto bruscamente la mirada y miro a los ojos del espectador =esto hace que el espectador te mire a
los ojos autom!ticamente? una ve% que te esta mirando reali%as el enfile =o la t)cnica que necesites?
(a mejor misdirection hablar y hablar gesticulando cosa que podemos hacer al recalcar la situaci-n del
efecto al espectador ya que para el efecto ya ha terminado.
Tambi)n puedes bloquear su atenci-n haci)ndole una pregunta o comentario mir!ndole a los ojos.
5
(a misdirection debe comen%ar un poco antes de reali%arse la t)cnica a ocultar y debe ser congruente y
consistente con lo que se esta haciendo y con tu manera de actuar de lo contrario ser! obvio para el
espectador que lo que hiciste fue para HdespistarloH.
Trminos Esenciales
Magia: Arte mediante el que se pretende crear la ilusi-n de hacer posible lo imposible, utili%ando trucos
secretos.
Superchera: Acci-n de aprovechar la superstici-n simulando poderes m!gicos.
- *ntendemos magia como ilusionismo, a diferencia de la magia que produce efectos sobrenaturales por
medio de poderes ocultos.
- *l ilusionismo abarca la prestidigitaci-n, palabra de origen latino que significa rapide% en los dedos y es
el arte de engaJar al ojo del espectador mediante diestros movimientos de la mano, para conseguir
aparentemente los siguientes efectosL
&. Aparici!n: hacer aparecer un objeto.
'. "esaparici!n: hacer desaparecer un objeto.
+. Trans#ormaci!n: cambiar un objeto.
*n ingl)s, la palabra legerdemain se utili%a a menudo para abarcar todos los tipos de ilusionismo, con
medios mec!nicos y aparatos, pero propiamente aplicada debera referirse s-lo a los trucos reali%ados con la
mano. (a palabra proviene del franc)s Hleger de mainH, que significa agilidad manual, o literalmente Hligero
de manosH, Hmano ligeraH.
"ivisi!n "el $lusionismo : ncluso en tiempos antiguos ya existan dos tipos de magiaL la de la adivinaci-n,
nigromancia y comunicaci-n con el mundo de los espritus, y la de los juglaresFprestidigitadores. *sta magia
no ha tenido influencia en los destinos de la gente, como tuvo la primera, porque siempre se ha contemplado
como un arte para el entretenimiento. Al artista prestidigitador, de todas formas, se le vea envuelto en
poderes sobrenaturales que le conferan la destre%a.
Aqu estamos interesados en la magia como entretenimiento, y que no se basa en poderes sobrenaturales,
aunque s, y mucho, con el entrenamiento y la constancia.
6na clasificaci-n, actualmente reconocida, del ilusionismo propiamente dicho se refleja en la siguiente
tablaL
7

!ivi+in
del
il,+ioni+mo

M/>EMA9A
MA9A D*
/*>/A
/artomagia
:umismagia
:avajas
/ubiletes
,alitas
4A(E:
*4/*:A>E
,4TA
Manipulaci-n
Magia general
Magia c-mica
9randes ilusiones
Mentalismo

A>T*4 A;:*4
,icIBpocIet
;aquirismo
<entriloquia
9loboflexia
,apiroflexia
Malabarismo
"ou%le li#t: El acto de levantar dos cartas como una. De esta manera, se le enseJa al espectador la cara o el
dorso de una carta, sosteniendo el mago dos cartas.
#ay varios tiposL push off, double turnover, el de Tamari%, para una y dos cartas, los de #arry (orayne =con
nombres como *xcalibur double, o ncreble Double? y m!s.
&immic': ,equeJo aparato utili%ado en la reali%aci-n de un efecto pero cuya existencia el pCblico ignoraL
;.,., reel, tiraje, ...
(rea': ligera separaci-n que se mantiene entre una carta o grupo de cartas y el resto del ma%o.
:ormalmente se usa el meJique. *xisten tambi)n separaciones con el pulgar, con el anular, con la base del
pulgar y m!s.
)uenta Elmsey: 6na cuenta de la familia de las cuentas falsas. Tambi)n se la conoce como ghost count y
cuenta cuatro como cuatro. Te permite contar cuatro cartas, mostrando el dorso o las caras de s-lo tres, por
lo que una puede ser distinta, o estar dada vuelta. (a invent- Alex *lmsey. Tambi)n invent- otras, como la
*verchange /ount y la :everchange /ount.
)uenta *ordan: *s otra cuenta falsa. Te permite contar cuatro como cuatro igual que la *lsmley, pero la
carta est! botton, no segunda desde bottom.
&lide= correr la carta inferior del ma%o con los dedos, permitiendo al mago extraer la anteCltima, pero
pareciendo que se est! extrayendo la Cltima. 4in Hvida externaH.
+orzaje: t)cnica, la mayora de las veces psicol-gica, que sirve para forzar al espectador a que elija la carta
que nosotros deseamos, y que ya sabemos de antemano.
&immic'= aparato o trucaje secreto que se utili%a en la reali%aci-n de un juego de magia.
&8
+also pulgar= en ngl)s Thumb tip. *n castellano, se suele abreviar ;.,. *s un gimmicI usado para
esconder y descargar cosas =paJuelos, cigarrillos, etc.).
+a'e: Ebjeto con algCn tipo de trucaje especial que el pCblico puede ver pero ignora su preparaci-nL
cascarilla, ...
Salto: Es la r!pida transposici-n de los paquetes inferior y superior de un ma%o cortado. 4irve para deshacer
un corte, o llevar a top una carta que se puso en el medio, o para hacer un pintaje. *l espectador no ve esta
t)cnica. :o tiene Hvida externa"
,intaje= cambiar una carta por otra, dando la impresi-n de un cambio visual y r!pido de la cara de la carta
por otro valor o figura. #ay pintajes a una y dos manos.
Top= primer carta del mazo.
(ottom: Gltima carta del mazo.
En#ile: ambiar inadvertidamente para el espectador la carta top o bottom del ma%o por la que el mago
tiene en la mano. 4e puede hacer tambi)n con paquetes de cartas. #ay varios tipos.
S-icht: /ambio de un paquete de cartas por otros. De mucha utilidad.
Empalme: (a ocultaci-n imperceptible a la vista del pCblico de una o varias cartas en la palma de la mano,
tomada del centro, top o bottom de la baraja manteniendo esta en posici-n natural.
Hind Shu##le: me%cla hindC. *s una manera de me%clar las cartas, reali%ada extrayendo pequeJos paquetes
de top, y coloc!ndolos sobre la palma de la mano que los extrae. Al no alterar la Cltima carta de su posici-n,
permite, conoci)ndola, ejecutar for%ajes y controles.
)ontroles: controlar una carta significa saber en qu) posici-n est!. :o es que el mago sea adivino, sino que
tiene a su disposici-n una serie de t)cnicas que le permiten ubicarla, colocarla, disponerla, en el lugar que )l
desee. :ormalmente es top, pero puede hacerse sin dificultades bottom o desde una determinada posici-n a
partir de top =5va, 7na, etc.).
Misdirection: !esumidamente, es el control de la atenci-n que efectCa el mago sobre el espectador. *s la
base que te permitir! crear la sensaci-n de magia 4e puede reali%ar mediante la palabra o mediante alguna
acci-n, a veces con la excusa de un error aparente.
*og: en ingl)s, salida. 4e aplica a la acci-n de hacer sobresalir una carta del ma%o =carta salida? para marcar
una posici-n o una separaci-n, o lograr un breaI. 4e usa en controles, me%clas falsas, etc.
.utjog: carta salida por el canto corto superior del ma%o.
$njog: carta salida por el canto corto inferior del ma%o.
&&
Triun#o= efecto cartom!gico en el que cartas que se me%claron boca arriba y boca abajo aparecen ordenadas
m!gicamente.
+also "eposito: Manipulaci-n en la que se simula dejar algCn objeto en una mano mientras que en realidad
se esconde en la otra =o en otro lugar?.
&ag: "roma, basada en un efecto de magia, y destinada a relajar la tensi-n en un espect!culo m!gico.
Timing: ;actor que coordina el movimiento con la charla en un efecto. 4e utili%a para efectuar un pase clave
o una acci-n secreta en un determinado momento donde la atenci-n del pCblico se ha desviado a otro lugar.
/utina: ,resentaci-n conjuntada de diversos trucos con un hilo conductor que componen un todo arm-nico.
)lima0: 4ituaci-n final de la sucesi-n creciente de situaciones m!gicas que la presentaci-n de una rutina
provoca en el espectador.
$mprovisacion: ;alta de preparaci-n, tanto de la presentaci-n fsica como artstica, de un programa que
provoca efectos negativos en todo el espect!culo. *n magia de cerca es posible utili%arla, aunque de forma
moderada.
/eglas Teatrales: conjunto de normas, forma de caminar, hablar, colocar los accesorios en el entorno,
controlar los !ngulos y las distancias, etc., que se deben tener en cuenta en la presentaci-n de una actuaci-n
de escena.
"istancia Estetica: Mnima distancia que el mago debe asegurar con el pCblico para la mejor visuali%aci-n
de los efectos, el mayor control de sus movimientos y el adecuado manejo de los !ngulos visuales.
)arta am%iciosa= efecto cartom!gico en el que una carta es repetidamente insertado en el centro de la
baraja, pero al poco tiempo esta HsubeH y se encuentra siempre top.
,resentaci!n
*l tema de la presentaci-n es un tema tocado por todos los autores de magia, tanto en obras te-ricas como
pr!cticas. *llos consideran, y yo con ellos, que la presentaci-n es lo m!s importante de la magia.
1o defino a la presentaci-n como la elecci-n de la realidad que se le va a regalar al espectador, utili%ando
los mejores medios narrativos, actorales y t)cnicos para hacerlo.
4i miran mi artculo sobre misdirection, ver!n que la presentaci-n es la mejor manera de reali%ar la
misdirection. >ecordemos que uso la palabra misdirection en un sentido amplio. Todos coincidimos en que
la magia no existe. 4i logramos hacer que los espectadores duden de la realidad que los rodean, y por un
instante vuelvan a ser niJos, habremos hecho la mejor de las magias. 1 lo hicimos gracias a la misdirection.
(a mejor manera de utili%ar la misdirection es la presentaci-n. ,resentaci-n es igual a Misdirection, y
Misdirection es igual a NmagiaO.
(a presentaci-n se acomoda principalmente a tres cosasL
&'
&? (a personalidad de mago
'? *l tipo de efecto que se est) intentando
+? *l lugar y el pCblico al que se est)n presentando mago y efecto.
:o creas que lo dicho hasta aqu sea invento mo. Todos los que escribieron sobre el tema dicen m!s o
menos lo mismo. 6na persona con una determinada apariencia y un determinado car!cter solo tendr! )xito
con una determinada presentaci-n, y no otra. ,or eso es malo copiarse del estilo de otro. Trata siempre de
buscar tu propio estilo de presentaci-n.
).1SE*. ,/2)T$).
(o consigues haciendo tu magia siempre que puedas, a todo el mundo que puedas, todo el tiempo que
puedas. A la ve% nCmero &888 que haces el mismo juego, el juego deja de importar. *l que importa eres tC.
TC ser!s lo divertido, no el juego. *l juego ser! tu vehculo para expresarte, para asombrarte, para hacer
arte.
Debes tener la habilidad suficiente para que la gente te pida que actCes, y no que tu le tengas que pedir a la
gente que te deje actuar.
*3E&.S
(a manera de practicarlos depende los tres factores arriba mencionados. Adem!s, entra en consideraci-n un
cuarto factorL qu) otros juegos piensas usar junto con )l, es decir, debes tener en cuenta la rutina donde vas a
usar el juego.
*l juego debe tener, de la misma manera que una historia, una introducci-n, un desarrollo, y un final. ,ero
no olvides que, en este caso, el juego no es la historia, sino parte de la misma. *s parte de una rutina, o de
un programa. ,or lo tanto, es m!s bien como el captulo de una novela. TC eres el autor. 6sa las t)cnicas que
te queden m!s c-modas. Todos los libros dicen que no debe sacrificarse la calidad en aras de la comodidad.
/reo que la respuesta es )staL usa aquellas t)cnicas que te queden c-modas, que sean de gran calidad, y
respondan de la mejor manera al desarrollo del efecto. 4i un juego te obliga a usar t)cnicas que lo
desmejoran, simplemente d)jalo hasta que domines la t)cnica. *n lo dem!s, concuerdo con los autoresL no
destruyas un juego por HsimplificarloH.
Tambi)n busca la charla que m!s te acomode. Trata de ser original, simp!tico, profundo pero no denso,
seguro de ti mismo. :o olvides que tu objetivo es asombrar y divertir, no enseJar ni molestar, mucho menos
aburrir.
6n juego que valga la pena, por m!s f!cil que sea t)cnicamente, no debera llevarte menos de dos meses de
practica antes de que est)s en condiciones de presentarlo ante un publico que no sea tu mama o tu novia.
Debes prever en qu) ambiente se llevara a cabo el juegoL sentado o de pie, rodeado o con los espectadores
frente a ti, etc. 1o tengo armadas rutinas segCn en que condiciones me encuentre. (os nombres de mis
rutinas son cosas comoL HDe ,ie&, Hmpromptu en la mesa 'H, y as.
&+
Etra cosaL hay mucha gente que basa su magia no en una estructura narrativa, sino en el impacto visual.
*jemplos de magia narrativaL Dai <ernon, >ene (avand, "ill Malone. *jemplo de magia visual es, por
ejemplo, David "laine. *n la Argentina, me atrevo a nombrar a 9ast-n Puieto. 1o voto por la magia con
una estructura narrativa, que lleva incorporado el impacto visual. /ada cual, segCn su gusto.
/3T$1AS
6na rutina es un conjunto de juegos unidos entre s de manera tal que se potencian uno a otro, a trav)s de
una unidad tem!tica y un incremento del efecto m!gico en los espectadores. 1 aunque la definici-n est!
buena, es completamente ma. /hCpate esa mandarina.
(a magia de los juegos que incluyas en una rutina debe ir creciendo a medida que avan%as en ella. Te lo
digo por experienciaL si haces un juego de efecto menos fuerte despu)s de otro de efecto muy fuerte, toda la
rutina pierde encanto y fuer%a. Te van a decirL ah, s, muy bueno..., pero a m me gusto ese que hiciste
de...*vtalo a toda costa.
(a cartomagia suele ser difcil de recordar. 1o te aconsejo, junto con Michael 4Iinner, que te aprendas
efectos relacionados el uno con el otro, en grupo de dos o tres. As, est!s en capacidad de recordar muchos
efectos con solo recordar el primero de ellos. *s como los chistes.
Ten en cuenta que debes variar el tipo de juego de la rutina, pero manteniendo a la ve% un hilo en comCn
entre los juegos. ,or ejemplo, ha% aparecer los ases de manera vistosa. *so demuestra tu habilidad. (uego,
ha% el juego de ,aul #arris que explico en este sitio.
*so es un juego de tele transportaci-n, donde la atenci-n se despla%a de tu habilidad a lo que sucede con las
cartas. ,ero aumenta, al finali%ar, el nivel que tienes de habilidad para el pCblico. Termina diciendoL pero
ustedes son desconfiados, yo los cono%co... 6semos otra carta cualquiera. 1 termina con mi versi-n de A
Devilish Miracle. Te aseguro que los matas.
,/.&/AMA . SH.4
*ste es el Cltimo paso, el m!s temido, la esfinge que aguarda a todo mago para llegar a Atenas.
*l programa es una combinaci-n de rutinas de efectos diversos, entrela%ados entre si mediante una
estructura de tipo narrativa, que comien%a estableciendo un contacto con el publico, que se va intensificando
y relajando segCn los deseos del mago, hasta culminar en la explosi-n del final.
<arios elementos de esta definici-n me interesa destacar. *n primer lugar, el hecho de la tensi-nBrelajaci-n.
(a magia, como la risa, y como el sexo, es el resultado de dos factoresL la presi-n, la tensi-n, la ansiedad... y
el alivio, la relajaci-n, el distraerse.
4i has tenido contacto con el pCblico, sabes que debes darle un tiempo de relax o dispersi-n, para que
aplaudan, comenten, se ran, piensen. 6n efecto m!gico bien llevado produce una acumulaci-n de suspenso
que se libera al final. /omo en los chistes =al respecto, el Mago argentino Merpin tiene escrito un librito
muy interesante. 4us ideas, junto con las de Dar$in Erti%, *lmsley y Tamari% son las que estoy vertiendo
aqu?.
A su ve%, es posible que dentro de un mismo juego, normalmente los juegos de efecto mCltiple, tengas que
manejar la tensi-nBrelajaci-n de los espectadores. Tambi)n se aplica esto a los juegos con un segundo final,
conocido en ingles como HIicIerH. ,or ejemplo, en un juego de Doug *d$ards, despu)s de varias
vicisitudes, los ases terminan dados vuelta en la baraja, con la carta elegida entre ellos. Aparentemente el
&.
efecto termino. ,ero dices...eso no es todo....das vuelta los ases, y son a%ules, mientras que el resto del
ma%o, y supuestamente los ases tambi)n, son rojos. ,ero los ases se volvieron a%ules. *so es un IicIer. ,ues
bien, aqu se aplica tambi)n lo del control de tensi-nBrelajaci-n. :o debes presentar el IicIer mucho
despu)s, porque se pierde el efecto. :i muy seguido, porque se confunde. /on la pr!ctica se encuentra el
punto.
(os juegos que elijas para tu programa deben ser los que consideres mejores, los que te hagan sentir
c-modo, y aquellos en los que puedes confiar. Trata de buscar efectos que contengan pocas t)cnicas, pero
fuertes. :o caigas en el error de hacer magia para magos.
*l faro en mesa es interesante para engaJar a otros magos, pero al pCblico le da lo mismo la me%cla que
uses. E@E. :o me mal interpretes. (a t)cnica que uses debe ser la mejor posible para lograr el efecto, no la
m!s f!cil. ,ero no es necesario que hagas, por ejemplo, #omig /ard usando el >ear ,alming y el TenIai
,alming, cuando puedes hacerlo con un empalme normal de la carta superior, como el enseJado en este
sitio.
,or ultimo, trata siempre de ir de menos a m!s. /onserva tu mejor juego para el gran final. Trata de hacer
que tus juegos sean de diverso tipoL unos de adivinaci-n =que no es Mentalismo?, otros de juegos de p-quer,
otros de tele transportaci-n, alguno de carta rota y recompuesta, etc. (a cartomagia mal hecha puede ser
muy aburrida.
(a conclusi-n que quiero que saques es la siguienteL la t)cnica que manejes no es lo importante. (o
importante es tu capacidad de hacer magia, que no es lo mismo.
Lenguaje )orporal
*l lenguaje corporal es una herramienta muy Ctil para los magos. *s una ciencia auxiliar de la psicologa.
Etras del tipo son la grafologa, la psicometra, etc.
*sto pretende ser nada m!s que una breve introducci-n. *sta mas que estudiado por profesionales con veinte
ttulos y doscientos libros publicados, as que no pretendas encontrar aqu todo lo que puedas llegar a
necesitar sobre el tema. ,ero de algo te va a servir.
M$/A"A
,rimer gran clave. Todos aquellos que hayan ledo los cinco puntos m!gicos de Tamari% saben a lo que me
refiero. Debes Htensar hilosH que salgan de tus ojos a los ojos de los espectadores. *l control de la atenci-n
comien%a desde el primer momento. 1 el primer momento es la mirada. Mira a los ojos. Mant)n la mirada,
sin ser molesto. 4onre. 4i logras acostumbrar a los espectadores a que te miren a los ojos, el 38 Q de la
misdirection esta lograda. (E4 E@E4 4E: (A ,>M*> 9>A: /(A<* del mago. Todo tu poder reside
ah. /aptura las miradas.
&0
6na ve% que la gente te mira, seguir!n lo que tu mires, miraran a quien tu mires, etc.
5.6
Aprende a combinar la vo% con la mirada. /uando quieras llamar la atenci-n sobre algo, eleva el tono de
vo%, mira a la gente a los ojos, movi)ndote entre el publico, como buscando llamarles la atenci-n uno por
uno. *n realidad, eso buscas.
/uando quieras que algo pase desapercibido, puedes hacer dos cosasL llamar la atenci-n sobre otra cosa, o
llamar la atenci-n justamente sobre lo que quieres que pase desapercibido. *sto Cltimo es propio de la magia
contempor!nea. /omo explico en las cuentas falsas, en las t)cnicas actuales se llama la atenci-n sobre lo
que sucede, para ocultarlo. /uento uno, dos, tres, cuatro cartas. (a gente sabe que cont) cuatro cartas, no
oculte ese hecho. ,ero mi mirada, mi vo% tranquila, todo indica que es una cosa moment!nea, algo que no
tiene importancia. 1 luego levanto la vista, elevo el tono de vo%, el cuerpo se endere%aL la magia esta por
comen%ar. /uando en realidad, ya esta todo hecho.
,ronuncia separadamente y con cuidado cada palabra. Tiene que ser posible entenderte. #abla fuerte y
claro. (os cambios en la vo% no tienen que ver con el volumen. Tienen que ver, en principio, con su
ausencia y presencia, con su tono y su timbre, con su fuer%a o su debilidad, con su seguridad o su duda.
4i de repente te callas, y comien%as a seJalar hacia un paquete, algo extraJo acaba de suceder con elL tanto,
que no puedes emitir palabras.
4i hablas animadamente con un espectador, es que la magia esta por comen%ar, todava no has hecho nada....
Ro siS
)3E/,.
*l cuerpo debe ser el reflejo de lo que te pasa por dentro. 4i lograste atrapar con tu mirada a los
espectadores, entonces lo que te pase a ti les pasara a ello. 4i te relajas, ellos se relajan. 4i te tensas, ellos se
tensan. 4i seJalas, miras. 4i sonres, sonren.
*lsmley utili%a mucho esto, y un maestro de este tipo de manejo era ;red Daps. 4lydini desarrollo una gran
teora al respecto.
Tu cuerpo es tu comunicador. *l tpico tonto que hace trucos con cartas suele ir describiendo paso a paso lo
que hace, algo as comoL y ahora pongo los ases, y los me%clo, sin trampa, en el medio del ma%o. Ahora los
voy a hacer aparecer, con magia. Mira, un as.
6n mago usa su cuerpo y su mirada. (a charla la usa para refor%ar el efecto del juego, o para volverlo mas
entretenido, o hasta para darle un sentido que trascienda la magia. #ace poco estuve leyendo sobre un tipo
de efectos que se llaman H9ospel MagicH, donde se usa la magia para hablar de la "iblia. *se es un ejemplo.
Aplicado al efecto que puse de ejemplo, el mago mira al espectador y muestra los cuatro ases, diciendoL los
ases. :ada m!s. (os mete en el ma%o, y diceL quiero que est)s bien atento...4e calla, hace una pausa, y
comien%a a hacer aparecer los ases. 4u cuerpo este un poco inclinado sobre la mesa. 4u mirada esta
concentrada en los ases que van cayendo. /ada ve% que aparece uno, levanta la vista hacia el espectador.
&2
/uando termina, se queda mirando al espectador, fijamente. *s ah que el espectador se HaflojaH, se relaja,
sonre y aplaude. *se es un mago actuando.
,.ST3/AS
#vi-ar=
&? *star cru%ado de piernas, o de bra%os
'? Dar la espalda al pCblico
+? /ru%ar el eje medio del cuerpo con los bra%os&
.? *star encorvado o mal parado.
0? Tener las manos en los bolsillos, o detr!s de la espalda.
*star cru%ado de piernas significa oposici-n. 4entarse en diagonal a alguien, con las piernas cru%adas,
significa competencia. 4entarse al lado significa afecto. *n frente, oposici-n. Tener los bra%os cru%ados
significa protecci-n. (a mano en la pera o barbilla significa pensar. Tener las manos cru%adas o tomadas
detr!s de la espalda significa superioridad contenida.
,onerse las dos manos detr!s de la nuca representa sentimientos de superioridad intelectual. 4i una mujer
tiene una pierna cru%ada detr!s de la otra estando parada, es que no le caes bien.
,rocura mantener un lenguaje corporal abierto y neutral, con los pies juntos, las manos en los costados del
cuerpo. (uego podr!s usar tus bra%os y torso para seJalar. #acia adonde apuntes tus pies, se dirige tu
inter)s. A las personas que tengas bra%os cru%ados, procura darles algo para que sostengan. A las que est)n
cru%adas de piernas, ha%las parar. ,ero por favor, si ve% a alguien sentado en diagonal a ti con las piernas y
los bra%os cru%ados, no lo uses de colaborador. Te puede ir muy mal.
).1)L3S$.1ES
*l lenguaje corporal no es una ciencia exacta. Tampoco es muy cientfico lo que figura aqu. :o hay
respuestas exactas, ni mucho menos. 6na persona con los bra%os cru%ados puede tener fri-, y nada mas. (a
experiencia es la Cnica maestra en la que podemos confiar. 1 solo a veces.
Ayer y Hoy
*stas ideas est!n relacionadas con los juegos de /ambios de (ugar, publicados en la secci-n *fectos.
Puiero que compares los dos juegos. 6no esta pensado de una manera, y otro de otra. *n el juego de
*rdnase, el espectador no debe percibir ninguna de las acciones secretas. (a maestra de *rdnase consiste en
su soberbio manejo de la misdirection, creando situaciones que permitan ocultar en un movimiento
aparentemente inocente la t)cnica secreta. *jemplo de ello, es la idea de empalmar cuando se cuadra el
ma%o.
*n el juego primero, que obviamente no inventamos ni Mohcine ni yo, la propia t)cnica es la misdirection.
*l double lift es un ejemplo de esto. *l espectador <* que estoy volteando dos cartas. (o que el ,*:4A
&3
que es una. 4i se presta atenci-n, es f!cil descubrir cuando un mago hace un double lift. (o mismo ocurre
con una cuenta falsa. :o hay t)cnicas y misdirection para ocultar la t)cnica. Al hacer la t)cnica estamos
haciendo misdirection. Etro ejemplo clarsimo de esto son las t)cnicas de "raue, como la adici-n, o la que
da vuelta una carta.
4on dos maneras de pensar la magia. (os puntos de encuentro de estas dos maneras de pensar creo que son
<ernon y Marlo.
,ienso en la adici-n de <ernon, o en el Misdirection ,alming de Marlo, donde se puede ver claramente la
conjunci-n de misdirection en la t)cnica y la utili%aci-n de t)cnicas invisibles necesitadas de misdirection
activa, o directa.
Tambi)n puede verse esta dicotoma en las reuniones de ases. *l m)todo que esta en este sitio es claramente
tributario de la corriente HmodernaH, si se quiere. "asta con ver la descripci-n del mismo que hace *rdnase
para corroborar nuevamente mis afirmaciones.
*n fin, espero que estas reflexiones te lleven a profundi%ar un poco m!s en el arte del que ambos somos
fan!ticos, como me llevaron a m.
(i%liogra#a
(a cartomagia es la especialidad que mas bibliografa ha producido en la historia. 4i se esta comen%ando, es
difcil separar lo imprescindible de los superfluo, lo esencial de lo innecesario. A solucionar ese problema
apunto ahora.
,ara comen%ar, indiscutiblemente lo mejor es la 9>A: *4/6*(A /A>TEMA9/A de 9iobbi. Tiene .
tomos. 4i eres serio, te tendran que llevar dos o tres aJos de pr!ctica continuada dominar aceptablemente
las t)cnicas b!sicas que contiene.
6na ve% que cono%cas las t)cnicas y tengas incorporados sus juegos a tu repertorio, incursiona en el
*rdnase. 1 compara. 1 vuelve a practicar. 1 adapta tus juegos nuevamente a lo que aprendas.
*sa es la base. A esto, agr)gale <ernon, Marlo, *lmsley y @ennings. Todo lo que encuentres de ellos. 4obre
<ernon, es f!cil conseguir el libro de (e$is 9anson. 4obre Marlo, seguramente conseguir!s M:D, y sobre
*lmsley, los dos tomos de 4tephen Minch. De @ennings, hay varias cosas, pero todas difciles de conseguir
en el mercado latino.
6na ve% que hayas sacado con todo esto, lee a Tamari%, lo que encuentres, y a Daplan. Tambi)n se
consiguen cosas interesantes de ,ablo Domenech, de Ascanio, de Michael Ammar, de Aldo /ollombini.
,ero todos estos son variantes modernas basadas en los autores antiguos. 6na ve% le una frase de *ugene
"urger que me pareci- muy interesanteL Hpor cada libro nuevo que leas, lee uno anterior a &7.8H. 4i sabes
quien es *ugene "urger, apreciaras el peso de la frase.
&5
(uego de que este familiari%ado con todo esto, puedes pasar a otros autores, nuevos, y a explorar matices y
sutile%as de cada juego. ,ara esto puedes leer a 9ordon "ruce, a ,aul 9ordon, a Michael 4Iinner, a Michael
/lose, a >ene (avand, a Dar$in Erti%, a 4imon (ovell, etc. 1 muchos, muchos otros que han publicado o
estar por publicar efectos y teora. ,or ejemplo, Dar$in Erti% tiene un libro muy famoso que se llama
H"uena MagiaH. :o lo compres a menos que tengas varios aJos encima de cartomagia, porque si no
entender!s ni jota.
*l tema de los videos me parece que puede servirte a partir de tu segunda etapa, cuando ya tienes una base,
y mas aun en tu tercera etapa, cuando est)s explorando sutile%as y nuevas formas de encarar juegos
antiguos. *s verdad que se piensa mucho menos cuando se ve un video que cuando se lee un libro. 4e
entienden mucho mas las cosas cuando se aprenden del libro que del video. ,ero el video es m!s f!cil, y
menos aburrido. De all lo que te dije antesL aprende primero de los libros, y perfecci-nate con los videos.
La Suspensi!n de la $ncredulidad
*l tema es la suspensi-n de la incredulidad. *ste es un concepto muy usado por los magos que se las dan de
profundos. Puiero ahora fundamentar por que este concepto no pertenece al reino de la magia, y por que
debera ser desterrado de toda teori%aci-n seria sobre nuestro arte. *l termino Hsuspensi-n of disbeliefH fue
inventado por /oleridge, poeta rom!ntico ingles, al escribir sobre T*AT>E. /oleridge estaba mirando la
obra H,eter ,anH, y dijoL cuando yo veo las sogas que sostienen a ,eter ,an, y lo veo colgar de ellas, no me
digo a mi mismo Hmira, como cuelga el actor de esas sogasH. DigoL Hmira, ,eter ,an esta volandoH.
/oleridge dijo que el espectador suspende sus juicios racionales, suspende su incredulidad, y se deja llevar
por la ilusi-n. ;jense que honesto que soy, que les describo tal cual /oleridge lo dijo. 4e entiende por que
mucha gente traslado estas ideas sin m!s ni m!s a la magia. ,areciera, en una primera vista, que se adaptan
exactamente.

1o sostengo lo contrario. R,or queS ,orque en la magia, *( *4,*/TADE> :6:/A <* (A4 4E9A4.
(a magia va m!s all! de la suspensi-n de la incredulidad. /omo dice >ene (avand, el espectador no debe
ver Hlos hilos de la marionetaH. 4i se piensa, se vera que el animo del espectador es *TA/TAM*:T*
/E:T>A>E al descrito por /oleridge. *l espectador hace todo lo posible por conservarse racional, y es
continuamente derrotado por el mago. ,iensen estoL si el espectador aceptase todo lo ofrecido por el mago,
no habra magia, porque no habra asombro. >ecordemos que Ascanio define la magia como Hel contraste
entre el principio y el finalH. *ste contraste se da porque la racionalidad del espectador se mantiene todo el
tiempo. ,ropongo que se utilice, en ve% de este concepto, el de Hrendici-n de la racionalidadH o Hderrota de
la incredulidadH.
*l mago <*:/*, >:D* la incredulidad del espectador, no cuando este la suspende voluntariamente.
*l )xito de esta expresi-n viene de que los magos, al ver a otros magos, si ven los hilos de la marioneta, si
saben como se hace el juego. 1 por ello necesitan ellos, los magos, suspender su incredulidad. (a
suspensi-n de la incredulidad es algo que les ocurre a los magos, no a los espectadores.
&7
3pgrading
>ecurro al t)rmino en ingles porque creo que no tiene traducci-n exacta al castellano. (iteralmente es HupH,
arriba, y HgradeH, grado. 4ignifica mejorar el nivel, subir de grado, ir hacia el escal-n superior. ,ues bien, el
quid, meollo, o epsteme de la cuesti-n que me preocupa en esta ocasi-n es la necesidad que debemos sentir
todos los cartomagos de estar en perpetuo 6,9>AD*. ,ara no quedarme en las tpicas vaguedades en que
se suele incurrir al tocar estos temas, paso a dar ejemplos concretos.
+./6A*ES: salvo que la din!mica del efecto lo requiera =y esta excepci-n se aplica 4*M,>* a todos los
casos? usar for%aje por dada en segunda, o de abajo, o del medio, o cl!sico =en abanico o por extensi-n?.
"asta de for%aje por riffle o cru%ado. ,or queL porque las t)cnicas nombradas en primer lugar son lo m!s
parecido al manejo que se hara si no estuvi)ramos ejerciendo ningCn control sobre la carta elegida. HToma,
saca una carta, como en todos los juegos de magia...por ejemplo, estaH. ,um, for%aje cl!sico. Todos sabemos
que el for%aje por riffle te soluciona la vida, pero no es el punto. *l punto es 6:;E>MDAD,
:AT6>A(DAD, /E#*>*:/A. Te apuesto lo siguienteL estoy seguro que, cuando das a elegir una carta
que no estas for%ando, no imitas el manejo del riffle. A#A, T* A9A>>*. (o se porque a mi me pasa lo
mismo. 4i cuando doy a elegir una carta HnormalmenteH la doy a elegir por extensi-n, y luego, o antes, la di
a elegir por riffle, el manejo es incoherente y artificial. 4iempre en extensi-n, o siempre en abanico, o
siempre por riffle. /reo que todos nos damos cuenta que no seria HnormalH dar a elegir siempre por riffle,
salvo que lo justifiques por la presentaci-n. :o me pueden negar que es un buen punto el que les y me
marco.
).1T/.LES: nuevamente, y repitiendo para que quede claro a riesgo de ser espeso, todo lo que viene a
continuaci-n tiene su excepci-n si el juego requiere otra cosa para el efecto. "asta de control por doble
corte. 4alto en todas sus variantes es lo mejor, junto con el T,/ y el salto empalme diagonal de *rdnase.
,orque mejorL porque no tiene vida externa. *so significa que para el espectador no ha pasado nada. *so te
agrega un elemento de imposibilidad que se pierde con cualquier acci-n perceptible que se lleve a cabo
luego de la inserci-n de la carta. Etro punto que creo indiscutible. H/oloca tu carta...bien. Pueda perdida,
mas o menos, por la mitad del ma%o.H 1 sin embargo ya esta arriba. Tambi)n hay que usar el salto al
voltear. *s bueno para transferir esas cartas que antes transferamos a top con un doble corte desde bottom.
1a no. Ahora tenemos el ma%o boca arriba, y simplemente lo damos vuelta. 1a est!n las cartas en top. :o
seamos c-modos. :AT6>A(DAD, 6:;E>MDAD, /E#*>*:/A. Etro temaL ojo con los breaIs.
Dejemos la grasada de meter la falange o la punta en la separaci-n. 1ema del dedo =finger pad? y nada m!s.
R4omos magos o ratonesS
EM,ALMES: usarlos. Donde hacamos la otra tpica grasada de cuadrar los ases sobre el ma%o y robar T
cartas superiores, pasemos a empalmar y agregar. 1 esto que digo no lo digo porque si. 6tili%ar empalmes
lleva a cumplir con la Hcondici-n del no contactoH, explicada por Dar$in Erti%, que hace el efecto mas
inexplicable para el espectador. 4i el ma%o nunca entra en contacto con los ases, el efecto es m!s
inexplicable que si, aunque sea por un momento, se toca. *l que hace empalmes, que empiece con el
empalme a una mano. *l que empalma una carta, que empiece a empalmar cuatro. #ay un !rea que
personalmente reci)n estoy empe%ando a explorar, que es la de los empalmes no cl!sicos, como el rear
palming, el tenIai palming, etc. Todava est!n m!s all! de m, b!sicamente porque no tengo en repertorio
ningCn efecto que los utilice. Meir 1edid tiene un juego que vi en un vdeo con reinas que cambian de lugar,
pero no me convenci-. *n cambio, tengo en vistas el card across de *lsmley, que usa el rear palming, que
'8
tiene mas pinta de interesante... Double liftsL lo mismo. *mpecemos con los dobles a una mano. *n el aire y
en la mesa. ncorporemos al manejo adivinen que...:AT6>A(DAD, /E#*>*:/A, 6:;E>MDAD.
Manejemos las cartas siempre del mismo modo, haya doble o no. Aqu puede tener lugar una sutile%a, que
es utili%ar elementos convincentes accidentales e incidentales =Dar$in Erti% de nuevo? que lleven a exagerar
la soltura del manejo. ,ero no debe utili%arse como condici-n, sino como elemento de convicci-n. /aso
contrario, se estara llamando la atenci-n sobre lo que no se debe. 1 podra seguir, pero esto se hace eterno,
y despu)s nadie lo lee, y creo que vale la pena que lo lean.
4obre Dar$in Erti%L cuando salio 4trong Magic, todo el mundo opino que era lo mejor que le haba pasado
en la vida, que lo haba ledo cuatro veces, que haba cambiado de religi-n a partir de su lectura, etc. As que
ahora no me vengan con que explique lo que dice Dar$in Erti%. 4upongo que todos lo leyeron, y el que no
lo hi%o, corra a leerlo.
#l $iempo !>bil
*l tiempo d)bil consiste en aquel momento de la presentaci-n de un juego en que la atenci-n de los
espectadores est! relajada, y ligeramente fija en algo aparentemente irrelevante.
*l uso del tiempo d)bil consiste en relajar a prop-sito la atenci-n de los espectadores, manteni)ndola
=nuevamente? a prop-sito ligeramente fija en algo aparentemente irrelevante, produciendo un efecto m!gico
mediante el objeto al que s-lo apenas presta atenci-n el pCblico, pero logrando por ello no un efecto menor,
4:E 6:E M6/#E MA1E>.
(o d)bil, aqu, es la atenci-n del espectadorM de all el nombre. /ada cual tendr! su propia teora, les cuento
c-mo pienso yo que se produce y c-mo debe usarseL
a? ,ienso que se produce del siguiente modoL el espectador ya ha sido sorprendido con un primer efecto
m!gico. *l mago establece una secuencia, o trama, que ha llegado a un exitoso fin, produciendo un
miniclmax.
b? (uego, el mago pone nuevamente todas las condiciones, de modo sutil y no verbal, como para repetir el
mismo efecto. 4egCn el tipo de efecto, hasta puede verbali%ar la idea de repetir el efecto. (a gente,
inmediatamente, se relaja. R4aben por qu)S ,orque es mala magia. :unca debe repetirse un efecto en las
mismas condiciones, porque se vuelve aburrido. <a para atr!s. /uando indicamos que vamos a repetir el
mismo efecto =:otenL NindicamosO, no NdecimosO?, los espectadores inmediatamente empie%an a aburrirse.
'&
*mpie%an, nada m!s. 4e relajan. *ste es el momento para la ejecuci-n de la t)cnica, y la reali%aci-n del
efecto.
c? /uando los espectadores perciben el efecto, se dan cuenta que fueron magistralmente engaJados.
*ntienden que ellos asumieron err-neamente algo, por su propia voluntad, inducidos por el mago. ,ero este
conocimiento no es rencoroso, no se percibe como algo malo. Todo lo contrario, es recibido con alegraM
ellos pensaban aburrirse, ya saberlo todo, no estar interesadosM y se descubren asombrados, perplejos,
interesados, en una palabra, maravillados.

/-mo debe usarseL
a? /omo recurso de estilo. As como un poeta usa met!fora, an!foras, acumulacionesM as como el director
de cine usa planos largos o cortos, generales o primeros planosM as como el musico usa contrapuntos,
acordes y armona, el mago utili%a el tiempo d)bil como herramienta narrativa, como giro argumental.
b? *s especialmente aplicable a los efectos de repetici-nBacumulaci-nL carta ambiciosa, homing card,
t$isting the aces, carta a cualquier lugar =que tenga repetici-n, como los mencionados m!s arriba?. ,ermite
elevar el impacto total del efecto.
c? *nti)ndase que las condiciones en que se reali%a el efecto en tiempo d)bil deben ser m!s estrictas que las
del efecto anterior. Tomando el efecto de 9uy #olling$orth, si yo cierro el abanico, abro nuevamente, y
aparece volteado un as, est! bien. ,ero si lo repito, fui para atr!s. /omo vengo explicando, lo que hace el
mago que utili%a el tiempo d)bil es sugerir que va a volver para atr!s, y mientras lo est! sugiriendo, en
realidad est! reali%ando un efecto mucho m!s asombros que el anterior, y por lo tanto, va hacia adelante. *n
este caso concreto, el as se voltea sin cuadrar el abanico. A la vista de los espectadores. 4in movimiento
alguno =aparente? del mago. /uando los espectadores se dan cuenta de ello, el impacto es doble, porque
hubo dos tipos de impactoL narrativo, y m!gico. *l hecho de haber cado en la trampa del mago es tan
m!gico como el efecto del volteo del as en s.
Ebviamente, despu)s de utili%ar el tiempo d)bil, debemos saber que los espectadores, en la siguiente fase
de nuestro efecto, estar!n como halcones, tanto mental como visualmente =aunque los halcones no son muy
inteligentes de por s, s-lo ven bien. As que como halcones visuales y *insteins mentales? concentrados en
nosotros y nuestras manos, y nuestras cartas. 4in embargo, ello tambi)n puede ser aprovechado, y muy bien,
por el artista preparado.

7&ua ,r8ctica "e Magia La%oral9
" 4A'# R1$INA= El #unto de #artida inicial #ara traba$ar en la %agia es tener algo &ue ofrecer '
ese algo se lla%a >utina. Las rutinas (ar)an de acuerdo al ti#o de #*blico+ e(entos+ edades re&ueridas '
hasta #referencias de cada cliente ' est,n co%#uestas de efectos %,gicos encadenados consecuentes
uno con el otro. Lo ideal es tener (arias rutinas+ #ero es %e$or e%#ezar con una sola. -ero+ ./%o se
constru'e una rutina0 Esto nos lle(a en realidad al #ri%er #aso &ue es:
''
1) Inve+-igacin: Lo #ri%ero es tener algunas ideas ' esas ideas surgen del estudio de libros ' (ideos.
Nadie nace sabiendo+ #or lo cual es i%#ortante LEE!+ 'a &ue es la base de la %agia. De es estudio
surgen los efectos+ los cuales deben ser %inuciosa%ente elegidos de acuerdo a los factores de
#ersonalidad+ ti#o de %agia #referida ' gusto #ersonal+ #ero no deben ser calcados+ sino &ue se
buscar, %odificarlos de alguna %anera #ara darles un rasgo original.
2) Ma-erial= 3na (ez #ensados los $uegos+ se #rocede a buscar el %aterial con el cual realizarlos. -uede
ser &ue te desani%es si no encuentras algunos %ateriales #ara un $uego. No te desani%es+ trata de
buscar otro %4todo o ca%bia de $uego. En este #aso cuenta %ucho la tarea de recorrer hasta el
cansancio negocio tras negocio hasta encontrar lo &ue buscas ' a buen #recio. Luego #rocede a
construir los ob$etos necesarios #ara los efectos.
5) #n+a?o= 6 'a esta%os listos #ara el ensa'o. Es a&u) donde surgen las %a'ores co%#licaciones+ 'a &ue
no s/lo $uega la habilidad %anual+ sino ta%bi4n la %ental. Es necesario coordinar acciones+ charla '
%o(i%ientos ' crear la ,resentaci-n de los efectos &ue los har,n *nicos ' originales. !ecuerden: nunca
#resenten algo a %edio hacer ' %ucho %enos co#iado.
7) Rema-e= 6a tene%os los $uegos+ #ero nos faltan las rutinas. 6o reco%iendo to%ar un #a#el ' escribir
todos los $uegos &ue tengo ' los &ue (a'a incor#orando ' se#ararlos #or *scenario ' /loseBup. Esta es
la %a'or diferencia de la cual #arti%os. Luego+ ' si nos &uere%os dedicar a %uchos #*blicos+ #ode%os
subdi(idir los efectos #ara saber cu,les son #ara niJos, cu,les son familiares ' cu,les son s/lo #ara
adultos. -ero tengan en cuenta &ue un sutil ca%bio de #resentaci/n #uede hacer &ue un $uego #ara
ni8os se con(ierta en uno #ara adultos.
"" #'$RA$#GIA'= 6a tene%os la rutina+ es %o%ento de definir #ues cuestiones co%erciales
i%#ortantes.
1) !e+-ino+ de mi magia= Es necesario saber en &u4 ocasiones (o' a realizar %i %agia ' &u4 %agia (o'
a realizar en cada ocasi/n. Ha' &ue estar #re#arado #ara cual&uier e(ento &ue se #resente ' saber
%ane$arlo+ #ero ta%bi4n ha' &ue saber cu,les son %is l)%ites.
2) /recio= A nuestro #roducto+ a nuestro ser(icio ha' &ue #onerle un -recio: 9Es la e:#resi/n de un (alor
&ue de#ende de la i%agen &ue #ercibe el consu%idor9. El valor consumidor re#resenta el techo
%,:i%o+ ' los costos+ el %)ni%o. En todo caso+ tengan en cuenta #ara (aluar un Sho;:
a) Los costos: ta:i+ nafta+ %aterial descartable+ a'udantes+ etc.
b) El ti#o de sho; re&uerido: de acuerdo a las edades ' a lo &ue sea el e(ento<=casa%iento+ cu%#lea8os+
etc.).
c) Lugar: casa de fa%ilia+ sho##ing+ sal/n de fiestas+ estadio.
d) Lo &ue (ale tu %agia
e) El factor co%#etencia: es decir+ el standard &ue se est, cobrando.
'+

3abilidade+ Nece+aria+ /ara 'er 4,en Mago
&. /onocer, m!s all! del simple mecanismo t)cnico, todos los aspectos elacionados con una rutina.
'. /onocer la reacci-n del pCblico y predecir su respuesta ante un truco, una frase, etc.
+. /onocer perfectamente los efectos que presenta y su forma adecuada de presentarlos ante el pCblico y
que )ste perciba claramente todos sus detalles.
.. /onocer diferentes formas de presentar un truco y elegir aqu)lla que mejor convenga en cada momento,
convirti)ndolo en algo personal y original.
*l )xito no depende de lo que hac)is, sino, sobre todo, de c-mo lo hac)is.
@a,AAmann

Alg,na+ !irec-rice+ /ara /rogramar 1na Ac-,acin
&. :o anunciar por adelantado la naturale%a del efecto que tratas de conseguir.
'. :o repetir un truco en la misma actuaci-n.
+. :o hacer dos juegos con la misma trampa en una misma sesi-n.
.. :o explicar el secreto.
0. "usca la mayor simplicidad en los movimientosL a mayor naturalidad, m!s indetectable ser! para el
pCblico.
2. Dejar siempre al pCblico con ganas de m!s magiaL no alargar excesivamente una actuaci-n.
3. Mostrar tu propia personalidadL
&. :o imitar a otros magos
'. Actuar con naturalidad
+. :o exagerar los movimientos
.. :o mostrar superioridad ante el pCblico
0. :o humillar al espectador
'.
5. 4orpr)ndete tC mismo de los hechos m!gicos que eres capa% de reali%ar. *sto provocar! una mayor
convicci-n en las mentes de los espectadores.
7. nduce al pCblico a dar explicaciones falsas a los efectos que reali%asL si utili%as tu destre%a, ha%
creer que se debe a principios mec!nicos o cientficosM si, por el contrario, aplicas algCn m)todo
autom!tico, ach!calo a tu habilidad de manos.
&8. ,rograma la actuaci-n de modo que cada efecto sea m!s sorprendente que el anterior.
&&. Aplica Hpar)ntesis de olvidoH que no puedan ser detectados por el espectador como olvidos reales del
papel que representas en cada momento.

'0
$&"NI"A'
6na t)cnica es una habilidad, un pase, una destre%a. Tambi)n puede ser lo que se conoce como sutile%a.
,uede, por Cltimo, ser un HprincipioH. (a cuenta Elram es una sutile%a. *l salto es una t)cnica. (a carta
clave es un principio. (o que tienen en comCn principios, t)cnicas y sutile%as, es que son la base sobre la
que se asienta la magia de las cartas. /on una t)cnica, como el double lift, puedes hacer cientos de juegos. A
un juego se lo conoce en cartomagia como a un efecto.
6na t)cnica es lo que te permite reali%ar un efecto. 4i nos atenemos a la definici-n de t)cnica amplia que di
m!s arriba, en realidad todos los efectos son Ht)cnicosH. :o existen juegos Hautom!ticosH. Todos tienen
algCn principio o sutile%a. Todos tienen, para ser efectos m!gicos, que recurrir al menos a un principio,
fundamental e importantsimoL la misdirection.
*n esta secci-n encontrar!s t)cnicas simples y avan%adas, conocidas y no tan conocidas.
DisfrCtalas

LA "AR$A "LA8#
#L "%R$# (AL'% !# !AI 8#RN%N
#L !%14L# LI($ 45'I"%
8%L$#% "%N !%4L# LI($ BR#8#R'#A'.C
8%L$#% "%N !%4L# LI($ 21'$I(I"A!%
GAM4L#RD' "%/ % #M/ALM# !#L $A31R
(%REA2#'
"1#N$A'
M#E"LA'
"%N$R%L#'
#M/ALM# "L5'I"% !# LA "AR$A '1/#RI%R
#N(IL#
#L GLI!#
F F F
'2
La )arta clave: su ,sicologa
*l buen mago puede controlar a su pCblico s-lo con sus gestos, su tono de vo%, su
mirada.
(a carta clave es un principio que aplica en su plenitud la idea de Misdirection.
:unca dejes que el espectador sospeche la existencia de una carta conocida. Etra
manera que se me ocurre de definir la misdirection es )sta que tienes aqu al ladoM
Misdirection es la hipnosis consciente, la fascinaci-n permitida por el espectador.
*l principio de la carta clave es uno de los m!s usados, conocidos, y por eso descartados, de la magia.
"ien utili%ado, puede producir efectos de locali%aci-n y adivinaci-n asombrosos.
(a idea es enterarse de la identidad de una carta cualquiera. :ormalmente es la primera o la Cltima. M!s
frecuentemente, la Cltima.
#e ledo '3.888.888 de formas para enterarte de la Cltima carta. Te lo dejo a tu imaginaci-n. gual no te
pongas mal, cuando te explique tu segundo juego, que usa este principio, te voy a explicar qu) m)todo uso
para ese juego. Te adelanto que es un juego espectacular, que deja a todos con la boca abierta.
Debes evitar que el espectador sospeche que conoces una carta del ma%o, y que vas utili%arla a tu favor. *l
ejemplo del abanico te muestra claramente el poder de la misdirectionL tC est!s mirando las cartas
libremente. ,ero el espectador percibe que es )l quien est! mirando las cartas =supongamos que le est!s
enseJando que no tienen, como dice Tamari%, enanitos escondidos?, no tu. 1 eso aun&ue tu las est4s
%irando a la #ar su'a.
(o mismo deber ocurrir al momento de colocar la carta elegida debajo de tu carta clave, Debe darse la
impresi-n que se busca claridad, favoreciendo la limpie%a del procedimiento.
Ahora, pasar) a explicarte un juega%o que, a pesar de ser muy simple en su ejecuci-n, tiene =y de verdad lo
tiene? un efecto fuertsimo para el pCblico.
:Monos de imitaci!n:
As era el ttulo del juego cuando lo encontr) en un libro espaJol de juegos de magia para menores de &8
aJos. 4, as de f!cil es. 4in embargo, te juro que el efecto es muy fuerte.
Tienes dos ma%os, uno a%ul y otro rojo. (os das al espectador para que los me%cle.
/uando te los devuelve, los colocas cara arriba sobre las palmas abiertas de tus manos. *s ah) cuando te
enteras de la identidad de la carta inferior de cada ma%o.
'3
(e dices BH*lige uno. /ualquiera. :o importa cu!l elijas, porque a partir de este momento tu mente pasa a
estar bajo mi poder. R4ientes el influjo de mi menteSH.
*l espectador elige su ma%o. :o importa cu!l elija, tC ya conoces la identidad de la carta inferior de su
ma%o. *res increblemente astuto. *n fin, apenas lo tome, lo detienes con un gesto y le dicesL BHA partir de
ahora har!s exactamente lo que yo te diga, y nada m!s que lo que yo te diga. Toma una carta cualquiera, 1o
har) lo mismoH. Ul saca su carta tu sacas la tuya del ma%o que el espectador no eligi- y que ahora pasa a
estar bajo tu poder. (a tuya es irrelevante, as que ni te gastes en aprend)rtela. Alcan%a con que fin$as
mirarla. *l espectador mira su carta. TC colocas tu carta sobre la carta top de tu ma%o, y le ordenas al
espectador hacer lo mismo.
TC cortas, y le ordenas al espectador hacer lo mismo. *sto es lo que ha ocurridoL aparentemente los dos han
sacado una carta cualquiera, la han visto, y devuelto al ma%o. (uego, han cortado para perderla. *n realidad,
tC no has visto ninguna carta. Tu parte ha sido puro fingimiento.
Ahora dicesL BHTC elegiste tu ma%o, y lo me%claste tC. R>ecuerdasS Muy bien, ahora yo voy a tomar tu
ma%o, ese ma%o me%clado al a%ar por ti mismo. TC toma el mo, y busca en )l tu carta, la carta que tC
elegiste. 1o tomo tu ma%o, y busco en )l la carta que yo elegH. ntercambian ma%os, y comien%a cada uno a
buscar. Ebviamente, es mentira que tC est)s buscando tu carta. #+-G+ b,+cando la del e+pec-ador; La
encon-rarG+ deba*o de -, car-a clave; Al cor-ar< el e+pec-ador coloc +, car-a deba*o de la car-a
bo--om< H,e era la H,e -I conocJa+;
/uando la tengas, col-cala boca abajo sobre la mesa. Dile al espectador que no muestre la suya, y que la
coloque )l tambi)n boca abajo sobre la mesa. Ahora diLBH1o aseguro que, como tu mente me pertenece, te
he hecho elegir *TA/TAM*:T* la misma carta que yo he elegido. R(o crees posibleS *sta noche, para ti,
lo voy a lograr Da vuelta tu cartaH. (a da vuelta. 4uspenso. BHDa vuelta la ma.H Aplauso. #ecatombe. (a
debacle.
.
El )orte +also
*l corte falso es la siguiente herramienta que vas a aprender.
*s una t)cnica que te permite agregarle credibilidad a tu me%cla falsa.
:adie puede evitar pensar que una ve% me%clado y cortado el ma%o, no es posible hacer trampa.
4i lo ejecutas despreocupadamente, desarmar!s a, digamos, un tercio de los tpicos molestos, esc)pticos e
incr)dulos que pueda haber en tu pCblico. 1 para el pCblico que disfruta, le agregar!s un elemento de a%ar
que los maravillar! aun m!s.
Te voy a explicar un corte falso explicado por Dai <ernon, sobre uno que a su ve% invent- *rdnase.
'5
*s bueno, dicho sea de paso, que te vayas familiari%ando con los nombres de los grandes magos. *so te
permitir!. ,or ejemplo, saber qu) libro, o vdeo, debes comprar, y cu!l no.
*l corte falso de Dai <ernon
/oloca el ma%o sobre la mesa. /anto largo mirando hacia ti. /oloca cada mano en extremo del ma%o,
pulgares por detr!s, apoyando en el canto largo que mira hacia ti.
(a mano derecha extrae el tercio inferior del ma%o, y lo coloca sobresaliente hacia la derecha, m!s o menos
por la mitad de su extensi-n.
Pueda un paquete superior corrido hacia la derecha, y un paquete inferior formado por los dos tercios
restantes del ma%o.
(as manos vuelven a ocupar su anterior posici-n, pero sobre el paquete inferior.
Ahora vas a reali%ar un moviendo, en el que suceder!n tres cosas.
(a mano derecha extrae el tercio inferior del paquete inferior. (a mano i%quierda, al mismo tiempo, extrae
el paquete superior del paquete inferior. 1 el paquete superior, que estaba corrido hacia la derecha, cae
sobre la mesa.
*nseguida, colocas el paquete de la D*>*/#A y luego el de la KP6*>DA.
V<oilaW el paquete est! exactamente como antes.
*s un buen corte, aunque un poco demasiado vistoso. *lige bien las ocasiones donde usarlo.

,aso & ,aso '
,aso +
'7
El #amoso "ou%le Li#t
*l double lift es otra de esas t)cnicas que son indispensables para el cartomago.
Mucha magia de hoy est! basada en este pase.
#ay, como en todo, muchas variantes.
Aqu te enseJo una sola. (a idea de estas lecciones es que puedas comen%ar a internarte tC solo en el mundo
de la magia.
(o que intento es darte una base, para que puedas aprender y mejorar por tu propio esfuer%o, sin que tengas
que pagar clases a autotitulados HprofesoresH de magia.
La tcnica
Toma el ma%o en tu mano. 4i eres derecho, t-mala en la i%quierda. T-malo de manera natural. (a manera de
tomar el ma%o es la siguienteL lo apoyas en tu palma diagonalmente, pulgar por encima, tambi)n en
diagonal, y los otros dedos descansando sobre el canto largo externo.
Ahora la mano derecha se acerca hacia el ma%o. *l pulgar se apoya sobre el canto corto inferior, los otros
dedos sobre el canto corto superior. (a almohadilla del pulgar est! ahora haciendo contacto con las primeras
cartas del ma%o.
*l pulgar levanta apenas algunas de esas cartas. /on un poco de pr!ctica, podr!s f!cilmente y en un solo
movimiento levantar dos. 4i no est!s c-modo, puedes usar lo que se conoce como get ready, es decir,
preparaci-n.

Etra manera para obtener una separaci-n o breaI para reali%ar un double lift es mediante una distracci-n al
pCblico mostrando una carta, mientras haces un breaI bajo la top del ma%o. /olocas la carta que mostraste
sobre el ma%o, y ya est!s en condiciones de hacer tu doble.
De cualquier manera que elijas hacerlo, levantas las dos, mientras los otros dedos se preocupan de mantener
cuadradas las cartas, y muestras la cara de la segunda carta.
6na ve% que la carta ha sido reconocida, la colocas sobre el ma%o. Deja luego la primera carta del ma%o
sobre la mesa. Dala vuelta. ,or arte de birlibirloque, la carta ha cambiado.
"etalles ,sicol!gicos
Ahora que vas teniendo m!s idea, es hora de que cono%cas otro gran secreto. *l 78 Q de la magia es
psicologa. *l mago aprovecha una serie de convenciones sobre la realidad que las personas tenemos, para
ofrecer una apariencia de misterio e imposibilidad.
/omo dice Alex *lmsley =cualquier cosa que encuentres de )l es recomendable?, el ser humano no necesita
normalmente de la fuer%a de sus dos manos para sostener un ma%o. /on una le alcan%a. 1 en el double lift
est!s usando las dos manos. 1 otra cosaL debes dar un motivo para apoyar la carta doble nuevamente en el
ma%o. 6na persona normal que pudiera hacer magia de verdad mostrara la carta, y la transformara. ,unto.
+8
*so es imposible. TC puedes aprovechar, en cambio, reglas psicol-gicas y convenciones para dar la
apariencia de que eso fue lo que sucedi-. <e!moslas en...
Tu primer truco de nivel pro#esional
Muestra la cara de la doble. D)jala sobre el ma%o. DiL BH<oy a operar un milagro. :o me distraigas. ,ero
observa atentamente.H.
/orta el ma%o en dos, y coloca la primera carta =indiferente? en medio del ma%o. >econstruye el ma%o.
Aparentemente, la carta est! perdida. *n realidad est! top. *ntr)gale el ma%o al espectador. DiL BHnecesito un
poco de tu poder mental. (a magia es posible gracias a la fe del espectador en el mago. :*/*4TE T6 ;*
=grita?H.
*sto causar! sonrisas. DiL BHTu carta fue perdida en medio del ma%o. *so es como la muerte. Tu carta
volver! a estar primera. *so es como resucitar. 4ubir! desde los mismos infiernos del paquete para estar
contigo. V4oplaWH. Ahora s, dile que d) vuelta la primera carta del ma%o.
.%servaciones
,iensa. :o has dado ninguna ra%-n verbal para justificar tus procedimientos. 4in embargo, todo ha quedado
inmerso en el fluir del juego. Todas las acciones llevan unas a las otras. (o mejor de todo es que de un
simple pase y una charla boba, puedes lograr un efecto muy bueno.
6sa este juego, te servir! para practicar la t)cnica y el manejo del pCblico.
*ste es un tema aparte, que veremos a continuaci-n un poco m!s, y que tiene su propio t)rminoL
Misdirection
Este es un get read' efecti(o. orre las dos cartas su#eriores
hacia la derecha+ (uel(e a cuadrarlas+ ' obt4n una
se#araci/n o brea> con el %e8i&ue. Esto te #er%itir, hacer
un doble %,s c/%oda%ente
8ol-eo "on !oble LiA- BRever+ea+?C
(a carta a voltear esta en top. >eali%a un doble lift, dejando la carta doble boca arriba cuadrada con el ma%o.
>eali%a un s$ing cut, dejando la mitad superior en la mano i%quierda y luego coloca la mitad inferior arriba
de esta en salida interior. *mpuja la que ahora es la mitad superior hacia delante para cuadrarla con el resto
del ma%o, mientras con el dedo mayor derecho empujas la carta boca arriba =la cara de la carta doble? hacia
+&
delante. Tan pronto las mitades est)n cuadradas, saca la carta que ahora est! en salida exterior y d)jala boca
abajo arriba del ma%o o donde quieras.

(a contra que tiene esta t)cnica es que tienes que justificar los movimientos con la charla.
8ol-eo con !oble LiA- 2,+-iAicado
4e trata tambi)n de un doble lift =la carta a voltear se encuentra en top? que se justifica mostrando que Hla
carta en cuesti-n no est! la primera...H =qu) ir-nico? en ese momento se gira la baraja entera para mostrar el
ma%o de cara H...ni est! la CltimaH. *n ese momento se extrae de abajo la cara del doble lift para mostrar
ambas caras juntas H... ni la primera, ni la CltimaH. *ntonces se coloca la primera carta mostrada otra ve% en
su sitio =top? de dorso y se voltea el ma%o apareciendo el dorso de esta. *l ma%o queda con la carta a voltear
en top ' ya volteada. 6n corte limpio la enviar! al centro de la baraja.
GamblerD+ cop o empalme del -aK,r
(os mas avan%ados seguro que la conocen, y es mas bien un robo que un empalme. *s bastante simple.
Tienes el ma%o en posici-n de dar, inclinado hacia abajo, en la mano que mas te guste. *l ndice hace un
bucle de la carta inferior, separ!ndola. (a inclinaci-n hacia abajo es para ocultar este hecho.
Tomas con la otra mano, en posici-n de cortar, todo el ma%o menos la carta elegida. Debes coordinar en ese
momento el volteo hacia abajo de la palma que contiene la carta, que queda en posici-n de dar sostenida en
la horca del pulgar y el ndice, sin que asome por arriba.
:o hay problema si asoma por debajo, porque no se ve desde el frente.
*ntonces, retiras el ma%o, volteas la palma y dejas que la mano caiga naturalmente contra el costado del
cuerpo, tapando todo !ngulo de visi-n de la carta robada.
Ahora bien, no me preguntes a mi que haces con la carta desde ah.
+'
++
+./6A*ES
El forza$e es una de las herra%ientas esenciales del %ago.
onsiste en conocer la identidad de la carta &ue el es#ectador est, eligiendo.
Esto no se logra #or %edio de #oderes #aranor%ales+ sino si%#le%ente "d,ndole" la carta al es#ectador+
#ero de %anera tal &ue #iense &ue la est, eligiendo libre%ente.
Nue(a%ente nos encontra%os con el #rinci#io funda%ental de la %agia: la %isdirection. El es#ectador
#iensa &ue est, #asando una cosa+ cuando en realidad est, sucediendo una %u' diferente.
El no%bre forza$e+ co%o te dar,s cuenta+ (iene de la idea de obligar+ de forzar al es#ectador a elegir su
carta.
Ha' %uchas+ #ero %uchas+ %aneras de lograr este ob$eti(o.
A&u) te #aso algunas de ellas. Son o las %,s usuales en la carto%agia+ o las &ue %,s %e gusta usar a %).
(or)a*e por do,ble liA-
(or)a*e por +lip c,-
(or)a*e KiperLAGcil
(or)a*e por me)cla 3indI
(or)a*e de G,ille
(or)a*e /or !e+li)amien-o #n Abanico
Me)cla 3indI (or)a*e !e 1n Naipe
+.
+orzaje por dou%le li#t
6n for%aje simple, pero bueno. 4i piensas hacer juegos de deletreo, o mentalismo, con nCmeros, puede
camuflarse bien en tu rutina.
La ->cnica
Dile a un espectador que te diga un nCmero del & al &8, digamos. *l nCmero es irrelevante. /omien%as a
contar. /uando cuentas H6noH haces un double lift, y despu)s sigues contando HdosH, HtresH, etc.,
normalmente. Al llegar a la carta anterior al nCmero pensado, te arrepientes y dices HB:o. si lo hago yo, vas
a dudar de mi y de mi magia. ,ara que el efecto sea m!s sorprendente, para que no quede duda, cuenta tu.H
Al contar, has revertido el orden de las cartas. Ahora la carta que estaba primera esta en la posici-n en que
debera estar. TC obviamente conoces su identidad.
Aclaracione+
Ebviamente, puedes ejecutar el mismo for%aje sin el double lift. Depende de ti.
*l for%aje es bueno, y sirve. ,ero no lo uses, como a ninguna otra t)cnica Hfuera de contextoH. *ste for%aje
debe ser la manera m!s c-moda, la Cnica manera, de dar a elegir la carta. 4i no es esa la impresi-n que das
al reali%arlo, no lo hagas. Despiertas sospechas. 1 la magia debe estar libre de sospechas.
MG+ po+ibilidade+
Etra manera de reali%ar un for%aje utili%ando la t)cnica del double lift es la siguienteL dile a un espectador
que elija un numero cualquiera, en lo posible mayor de die%, pero puede ser cualquiera. *l espectador elige
su nCmero, y tC cuentas las cartas hasta que llegas a ese nCmero, sin alterar su orden. (legas a la carta
indicada por el espectador, y la colocas, sin mostrarla todava, top. #aces un double lift, y muestras la carta
que ya conocas de antemano. Adem!s, ya estas listo para tu rutina preferida de carta ambiciosa. *ste for%aje
fue pensado por "ernat como una producci-n de cartas, y apareci- publicado en H*l ,uerco 4abioH de
MarIo. (a idea de usarlo como for%aje es ma.
+orzaje por Slip )ut
*ste for%aje es uno de los m!s utili%ados por los magos. 4e lo conoce tambi)n como Hfor%aje por carta
desli%adaH, que si se piensa, es la traducci-n de 4lip /ut. Tambi)n se lo conoce como H>iffle forceH,
haciendo alusi-n al hecho de HriflearH las cartas que el mago reali%a para dar a elegir las cartas.
*n primer lugar, te recomiendo vayas a la secci-n de cortes falsos. *ntre ellos, encontrar!s el falso corte
slip cut.
+0
*ste for%aje se basa en esa t)cnica
El #orzaje
*n s es muy simple. ,asa tu pulgar por una esquina del ma%o, pidi)ndole al espectador que te detenga
cuando as lo desee.
/uando te detiene, dices BHMuy bien, exactamente aqu.H
Abres el ma%o por donde el espectador te detuvo, y al hacerlo, sucede lo siguienteL
,ara haber hecho el riffle, tienes que haber tenido la baraja en posici-n de dar en una de tus manos. ,ues
bien, cuando el espectador te detuvo, insertas la punta del pulgar por donde te detuvo, mientras la otra mano
se acerca en posici-n de cortar. /uando la otra mano se poya sobre el ma%o en posici-n de cortar, los dedos
de la mano que sostiene el ma%o por debajo, y cuyo pulgar est! insertado en la separaci-n, se apoyan sobre
la carta top del ma%o, al tiempo que la otra mano retira la mitad superior. /omo los dedos estaban apoyados
sobre el dorso de la carta top, se quedan con ella, mientras la otra mano se lleva la mitad de arriba. As, la
carta que era top del ma%o pasa a ser la carta top del paquete inferior, que queda ahora en tu mano.
E0pli;uemos lo o%vio
Ebviamente, ya estabas enterado de la identidad de la carta top del ma%o. *l espectador debe creer que la
carta que le ofreces siempre estuvo perdida en medio del ma%o.
)o%ertura
Te paso la que yo utili%oL al cortar, cuadra las cartas con un par de golpecitos. *l aspecto global del for%aje
esL HDime basta cuando quieras, RAquS Muy bien. =/ortas y cuadras? Toma tu carta.H
+2
+orzaje Hiper#acil<
*ste es uno de los for%ajes m!s f!ciles y efectivos que existen. 1o empec) utili%ando este for%aje en mis
primeras experiencias con el pCblico. *s, adem!s, un excelente ejercicio para aprender a conocer a tu
audiencia de un golpe de vista.
La ->cnica
/asi inexistente. #a% un abanico, mira la cara de una de las cartas centrales del abanico, y ha%la sobresalir
hacia afuera un poco. :o mucho. :o seas bestia. *s algo sutil. Debe ser la m!s llamativa, y la m!s f!cil de
tomar para el espectador.
La p+icologJa
*sto es lo bueno de este for%aje. *s pura psicologa. 4implemente, elige al espectador m!s bueno. *xtiende
el abanico hacia el espectador, mientras dices BHToma una cartaH.
*n un 30Q o m!s de los casos, tomar! la carta que sobresale del abanico.
Todo el arte est! en elegir un espectador que sepamos quiere ayudar al mago y divertirse, y no molestarlo.
4i es uno de esos espectadores molestos, probablemente elija una carta bien escondida y difcil de sacar.
:o hagas este for%aje despu)s de haber impresionado a tu audiencia con tus poderes m!gicos. Tratar!n de
elegir la carta de la manera m!s dificl para ti, no por molestarte, sino por admiraci-n.

+orzaje por mezcla Hind
*ste for%aje tambi)n es muy simple, y es muy usado en la cartomagia, sobre todo la norteamericana de los
aJos .8, 08 y 28.
*s muy simple, y ya fue descrito por mi cuando hablamos del salto.
La $>cnica
+3
(a t)cnica en s es muy simple. Toma el ma%o en una mano, palma hacia abajo, pulgar sobre el borde del
canto largo m!s cercano a tu cuerpo, ndice sobre el canto largo que da hacia el pCblico. (a otra mano lo
toma de modo id)ntico, pero sosteni)ndolo palma arriba y desde el otro extremo. /ada mano est!, entonces,
sosteniendo un extremo del ma%o.
(a mano que est! palma abajo se retira hacia atr!s, y la mano palma arriba retiene un pequeJo paquete de
cartas. ,or la gravedad, estas caen sobre la palma de esa mano. <uelves a repetir el procedimiento. 4iempre
retiras pequeJos paquetes de la parte superior del ma%o.
Apariencia
(a me%cla #indC aparece como una serie de pequeJos cortes que me%clan la "araja al a%ar.
#l (or)a*e
*nt)rate primero de la identidad de la carta inferior de la baraja.
4i haces una me%cla hindC, la carta de abajo permanecer! inalterable. ,dele al espectador que te detenga
cuando )l quiera. /uando te det)ngale, ens)Jale la cara de la carta inferior de la baraja. (uego pi)rdela en la
baraja. :o importa, porque ya la conoces. ,ara eso eres mago.
!e-alle+ $remendo+
Use es el ttulo de un libro de 9ilbert D. /hesterton, HTremendous TriflesH. 4e aplica muy bien al tema de
los for%ajes, y de la magia en general.
:unca hagas un for%aje de manera poco natural. Debe haber una ra%-n para hacerlo.
,or favor, no seas tan tonto de decirL BH#ago este for%aje porque...H. (a ra%-n debe ser sutil, introducida en
el marco y desarrollo del juego.
4i vas a adivinar la carta, por ejemplo, sugiere algo sobre los antiguos 'ogis de la ndia, famosos por sus
poderes mentales. Demuestra tu conocimiento de la ciencia fa>ir me%clando como me%clan lo faIires sus
tar$etas sagradas de adi(inaci/n. *s H(A T*>>"(* 1 A:T96A M*K/(A #:DGH.
A veces, para mentir, hay que decir la verdad. *n verdad la me%cla se llama hindC, y manejarte con su
nombre verdadero, y reali%arla descaradamente como algo extraJo e injustificado, te permite estar tranquilo
frente a tu pCblico. No ha' nada &ue fingir.
*ste es un ejemplo. *spero haberte hecho captar la importancia de la charla. (a charla y la presentaci-n son
el juego. (a t)cnica es para los principiantes.
+5
& ' +
. 0
+orzaje de &uille
4e le explica al espectadorFa que vamos a ir Hpasando cartasH hasta que elFella nos diga HA(TEH... y que la
carta que quede en la boca del ma%o esa va a ser su carta, la cual deber! recordar y no nombr!rmela...
*nter!ndonos de la ultima carta del ma%o =por el m)todo que quieras?, y control!ndola en dicha posici-n
despu)s de reiteradas me%clas falsas y cortes, tomo el ma%o con mi mano derecha =soy diestro? por sus lados
cortos. *l pulgar derecho toma el lado m!s pr-ximo al cuerpo, mientras que los dedos mayor, anular y
meJique toman el otro extremo corto, mientras que la primer falange de los mismos ejercen una leve presi-n
sobre la Cltima carta... *l dedo ndice esta totalmente doblado sobre el lomo de la baraja en contacto con la
primera carta haciendo presi-n hacia abajo. /on el pulgar voy dejando caer cartas =hago un riffleo?,
teniendo precauci-n cuando comien%o, de no mostrar la ultima carta =porque es la que voy a for%ar?. ,ero en
ningCn momento las falanges de los dedos mayor, anular y meJique derechos, pierden contacto con mi
Cltima carta =carta bottom?. <an cayendo, pasando, etc. /artas, hasta que elFla espectadorFa diga HA(TEH.
Tener en cuenta que todo esto se hace con una sola mano... Al or HA(TEH la mano i%quierda se acerca para
retirar el paquete inferior, el cual se ha formado gracias al riffleo. *s Aqu cuando se produce el for%aje...
R/omo lo hagoS ,ues, cuando la mano i%quierda se acerca para separar el paquete inferior, =movimiento de
mano H:AT6>A(H para cualquier espectador? la mano i%quierda se HcurvaH como haciendo una gran /.
*sto tiene dos objetivos implcitosL
A? (legar los mas cerca a los dedos que sostienen la Cltima carta =recordar que aun esta sostenida con las
falanges derechas?, para que con las yemas de los dedos pulgar por un lado, medio y anular por el otro de la
mano i%quierda, tomemos por los Hlados largosH el paquete inferior.
+7
"? Tapar de manera H:AT6>A(H, por la posici-n de las manos, el A>>A4T>* que producen los dedos de
la mano derecha con la ultima carta del ma%o =la que queremos for%ar?, cuando separamos los dos paquetes.
/uando separamos los paquetes, la mano derecha se lleva por la presi-n la Cltima carta junto con el paquete
superior, mientras que el inferior es retirado en forma H:AT6>A(H con la mano i%quierda. /uando
mostramos la carta que al AKA> ha quedado como ultima en mi paquete de la mano derecha, hemos
for%ado la carta que al principio estaba bottom... *l final lo dejo a tu imaginaci-n y gusto ya que hay
infinidad de maneras de hacer aparecer, adivinar, etc., etc., etc. la carta for%ada...
.8
(or)a*e /or !e+li)amien-o #n Abanico
Aunque tambi)n la carta a for%ar se desli%a hasta colocarla en el punto seJalado, la t)cnica difiere del
cl!sico corte y desli%amiento.
M; (a carta a for%ar est! situada debajo de la baraja,
2; Abre la baraja, boca abajo, entre las dos manos, en ligero abanico =;ig. &?.
N; Al mismo tiempo los dedos de la mano i%quierda hacen desli%ar, por
debajo del abanico, la Cltima carta, a lo que ayudan los dedos de la mano
derecha =;ig. +, visto por debajo?.
O; Di, al espectador que seJale una de las cartas del abanico. 4-lo
seJalarla.
P; /orta por debajo de esta carta, qued!ndote medio abanico en la mano
i%quierda, y la otra mitad en la derecha. Debajo de la mano derecha queda
la carta HseJalada por el espectadorH ' debajo de )sta X siendo el hecho
desconocido por el pCblico X la carta a for%ar y que previamente
desli%amos hacia la derecha. *sta carta no se ve.
Q; /ierra el abanico de la mano derecha y cuadra sus cartas.
R; (evanta la mano derecha y muestra la Cltima carta. ,ara el pCblico es la
que seJal-. >ealmente, (A 6(TMA
.&
Me)cla 3indI (or)a*e !e 1n Naipe
%b*e-o=
Dar a elegir una determinada carta, mientras el espectador cree que elige libremente.
$>cnica=
*ste es uno de los muchos sistemas f!ciles para dar for%ada una cartaL
M; /oloca la carta a for%ar encima de la baraja =top?
2; /omien%a a me%clar, en forma de la me%cla hindC, arrastrando a la mano i%quierda un grupo de cartas de
las de encima de la baraja =la primera de las cuales es la carta a for%ar.
N; Al dejar, en un nuevo movimiento, un nuevo grupo de cartas sobre las de la mano i%quierda, la mano
derecha arrastra conservando una separaci-n, la carta a for%ar =y, en su caso, unas cuantas m!s?, *sta t)cnica
est! escrita con detalle en la me%cla hindCM Hsistema de controlH. ;ig. l.
O; /ontinCa la me%cla, dejando pequeJos grupos de cartas sobre las de la
mano i%quierda.
P; nvita al espectador a que te detenga en el momento que quiera.
/uando te dice HaltoH, la mano derecha se acerca, una ve% m!s, a la
i%quierda y deja caer sobre las cartas de la mano i%quierda las cartas =o la
carta Cnica? que tena debajo del AbreaIA . De esta manera, la primera de
las cartas de la mano i%quierda es, precisamente, la carta a for%ar.
Q; Adelanta la mano i%quierda hacia el espectador que te ha dicho HaltoH, y ofr)cele que tome la primera
carta del ma%o de la mano i%quierda... la carta por donde interrumpi- la me%cla. Aparentemente es una carta
indiferente. *n realidad, la carta for%ada, la que estaba, al principio, en primer lugar.
.'
"1#N$A'
(as cuentas falsas constituyen la quintaesencia de la magia contempor!nea.
*n el siglo pasado, y hasta comien%o de este, predominaban en la magia las t)cnicas que Ascanio denomina
Hsin vida externaH. *sto significa que el espectador no ve nada.
6n cl!sico ejemplo de ello son el salto, el empalme y el enfile.
*n las cuenta falsas lo contrario ocurre. *l espectador ve una acci-n, la de contar. *l mago le esta mostrando
tantas o cuales cartas. ,ero en realidad no hay ese nCmero de cartas, o son otras, o est!n dadas vuelta, etc.
",en-a #lm+le?
",en-a 2ordan
",en-a 'iva
",en-a Abier-a
",en-a 'mile
",en-a por pare+
",en-a @ard?roL4iddle
",en-a 3amman
",lebreo de A+canio
La ",en-a %rlam
.+
La )uenta Elmsley
*s una cuenta que permite contar cuatro cartas, teniendo en verdad cuatro cartas, pero ocultando el dorso de
la tercera por arriba.
*sta cuenta tiene muchsimas utilidades, aunque a primera vista no lo pare%ca, y junto con la cuenta @ordan
la Yptica o ;lushtration y la #amman, es la m!s utili%ada en cartomagia.
Tiene que tener, para el espectador, el ritmo y la apariencia de una cuenta normal de cuatro cartas. Pui%!s el
nombre en ingl)s sea m!s ilustrativo, porque se habla de false displays, enseJadas falsas. :o es que
HcuentoH cartas.
(as estoy mostrando al espectador para que vea que est!n todas mirando hacia arriba, o hacia abajo, o que
son cuatro cartas y nada m!s. 1o, mientras tanto, oculto la identidad de una carta, la ordeno de manera
especial, etc.,
La tcnica
/oloca las cuatro cartas en tu mano, supongamos, derecha. (a posici-n de partida se conoce en cartomagia
con HpincherAs gripH, o Hen la punta de los dedosH. Ebserva la figura &. *mpuja con el pulgar derecho la carta
superior, y recbela en tu mano i%quierda. Puedan tres cartas en tu mano derecha y una en tu mano
i%quierda. Ahora ocurren dos acciones al mismo tiempo, las dos ocultas para el espectador. (o que el
espectador ver el simplemente la cuenta de la segunda carta, que es pasada de la derecha a la i%quierda,
sobre la anterior.
(o que pasa en verdad es queL el pulgar de la mano derecha separa dos cartas, no una. *sto es f!cil, porque
el te queda solo una debajo. T-malo al rev)s, si quieres. 4epara la carta de debajo de las dos de arriba. *sas
dos que acabas de separar las colocas sobre la anterior, mientras cuentas HdosH.
Al mismo tiempo la mano derecha roba la carta que se haba dejado en la mano i%quierda como uno.
*ntonces, empujas dos, las dejas sobre la derecha, y te robas en el mismo instante, entre el ndice y el pulgar
derechos, la carta que habas dejado. (a robas coloc!ndola debajo de la Cltima carta que te queda en la
mano, la carta tres.
Ahora cuentas, de modo normal, HcuatroH y HcincoH.
>ecapitulando. /uentas uno, normal, dos, carta doble y robo de la uno, tres y cuatro, normal.
(a carta dada vuelta es la segunda de la doble, por lo que no es vista. ,asa de estar tercera desde arriba a
Cltima.

*sta es la posici-n inicial de las cartas
..
.

*sta es la manera descrita de tomar las cartas. *n ingles se la conoce como Hpincher gripH.

La )uenta *ordan
(a /uenta @ordan es la cuenta her%ana de la *lmsley.
/omo vimos, la cuenta *lmsley esconde la identidad de la tercera carta contando desde top. Al terminar de
contar, la carta escondida queda ultima.
,ues bien, la cuenta @ordan permite esconder la identidad de la ultima carta contando desde arriba, y termina
dej!ndola tercera.
La idea
(a idea es que cuentas cuatro cartas como cuatro, pero no dejas ver en ningCn momento la identidad de la
Cltima carta. *sta termina tercera desde top.
Tiene el mismo ritmo y apariencia que una *lmsley.
)!mo se hace la )uenta *ordan
(as posturas son las mismas que para la cuenta *lmsley.
(a diferencia est! en c-mo cuentas.
*l ritmo de la cuenta es el siguienteL
.0
&? Tienes las cartas en la mano derecha. /on el pulgar pasas la primera carta, de manera normal, hacia la
palma abierta de la mano i%quierda. /uentas H6noH.
/uentas HDosH de la misma manera, es decir, normalmente.
'? Al contar HTresH, deja la doble sobre las otras dos cartas. /uando est!n todas las cartas juntas sobre tu
palma, el pulgar de la otra mano, que acaba de dejar las cartas, separa la carta inferior haciendo un triple
empuje. :o lo veas como separar tres cartas, sino separar una, la Cltima...
.? /uentas H/uatroH sacando de abajo esa carta que retiraste, y coloc!ndola arriba de todo...
)!mo practicarla
Ebviamente, junto con la cuenta *lmsley. 6na cuenta te deja listo para la otra.
6tili%a el mismo principio de pr!ctica que te recomiendo para el salto.
Tamari%, un famoso mago espaJol, recomienda practicar este tipo de t)cnicas alterando los tempos, el ritmo,
la velocidad, y observando el efecto y la apariencia.
Etro secretoL el espejo y la c!mara de video. ,ractica frente a un espejo, y practica film!ndote

La ",en-a 'iva
*sta cuenta fue concebida para ocultar la carta central de un paquete de cinco cartas. Durante el conteo
solamente se ven cuatro cartas, pero los espectadores ven las caras de cuatro cartas diferentes. 6na
.2
aplicaci-n muy obvia para esta cuenta sera la de mostrar cuatro cartas, por ejemplo, los cuatro ases, despu)s
de haber aJadido una carta prevista seleccionada, al paquete. Despu)s de mostrar que la carta elegida
desapareci- del paquete, mostrarla dentro del paquete de los ases.
Ejecuci!n:
&. /oloque los cuatro ases caras arriba en abanico y coloque cualquier otra carta en medio del abanico.
/ierre el abanico y tome el paquete con los ases caras arriba por el lado i%quierdo mas largo con la punta
del pulgar y los dedos debajo por le medio.
*l paquete ya est! preparado para contar cuatro ases, hacia la mano derecha, mostrando cada uno, pero
ocultando la carta elegida.
'. Acerque el pulgar derecho y la punta de los dedos al lado derecho del paquete y presionando el pulgar
derecho, jale la carta superior del paquete haca la derecha. (a carta se toma entre el pulgar y la punta de
los dedos de la mano derecha y se mueve hacia la derecha hasta que la rebase el paquete que sostiene la
mano i%quierda. A medida que la carta se retira del paquete debe decirse el palo y el as que se est!
contando =ej.L As de *spadas?, en vo% alta.
+. (a mano derecha regresa hacia el paquete de la mano i%quierda para tomar el siguiente as. Durante este
movimiento, el primeras se pasa debajo del paquete de la mano i%quierda, sosteni)ndolo entre la punta
de los dedos de la mano derecha y el respaldo del paquete de cartas que sostena la mano i%quierda. 6n
poco antes de que la carta de la mano derecha est) totalmente debajo de las cartas de la mano i%quierda,
el pulgar i%quierdo empuja las tres cartas superiores hacia la derecha un medio centmetro, mientras que
la primera carta est! sostenida entre la punta de los dedos y el respaldo de las cartas. (as tres cartas que
fueron desli%adas, se toman con los dedos y el pulgar de la mano derecha y estas cartas son llevadas
hacia la derecha al mismo tiempo que se dice en vo% alta al as y el palo que se est! contando.
.. /uando las cartas de la mano derecha han resbalado el paquete de la mano i%quierda, la mano derecha se
mueve hacia la i%quierda y las desli%a por debajo de las que aCn sostiene la mano i%quierda. (as cartas
se cuadran, sin hacer una pausa notable. *l pulgar i%quierdo empuja las cuatro cartas que est!n en la
parte superior del paquete, hacia la derecha y la mano derecha )stas y las mueve hacia la derecha. Al
tiempo de hacer este movimiento, se dice en vo% alta el as y el palo de la carta que est! en la parte
superior del paquete de la mano derecha. (a carta que queda en la mano i%quierda se coloca en la parte
superior del paquete de la ano derecha y tambi)n se dice en vo% alta el as y el palo de la carta.
La ",en-a Abier-a
*l mismo objetivo que la /uenta *lmsley, de ocultar la tercera carta de arriba hacia abajo del paquete, al
estar contando las cartas de un paquete de cuatro al pasarlas de mano a mano.
.3
4uponga que la carta que va a ocultarse est! cara arriba en la tercera posici-n del paquete. (as otras tres
cartas est!n cara abajo.
Ejecuci!n:
&. /on la mano derecha tome las cartas en posici-n de movimiento "iddle. *l dedo ndice derecho debe
estar curvado en la parte superior del paquete, con el pulgar y los dedos de la mano derecha. #aga
presi-n en los extremos de las cartas para curvar hacia abajo el paquete. (a curvatura en las cartas
facilita las acciones que hay que efectuar a continuaci-n.
'. ,ermita que las cartas regresen a su posici-n normal y luego, con el ndice derecho levante al extremo
exterior de la carta superior. Despu)s gire la carta hacia la i%quierda. (a mano i%quierda toma la carta y
la lleva hacia la i%quierda unos cuatro centmetros.
+. *l dedo ndice derecho levanta el extremo exterior de las siguientes dos cartas del paquete de tres que
quedan en la mano derecha y las gira a la i%quierda, hacia el exterior, como lo hi%o con la primera carta.
.. (a mano i%quierda se aproxima a la mano derecha como se fuera a tomar la carta girada en la parte
superior del paquete. /uando las manos llegan a esta posici-n, la carta de la mano i%quierda debe
quedar debajo de la carta de la mano derecha. (os dedos de la mano derecha toman entonces la carta
sencilla de la mano i%quierda al mismo tiempo que la mano i%quierda toma la carta doble que estaba
girada y se la lleva en la mano i%quierda.
#aciendo un movimiento de giro semejante al ya descrito, el dedo ndice cuenta las cartas que quedan en
la mano derecha, hacia la mano i%quierda. *stas cartas se colocan sobre las que est!n en la mano
i%quierda.
/uando esta cuenta se efectCa con cadencia y un poco mas lenta que las cuentas *lmsley o @ordan, es
sumamente engaJosa. ,ara los espectadores produce la impresi-n de que la acci-n de contar est! siendo
exagerada para que hacer todo tan correcto como sea posible. 4in embargo, a pesar de la aparente
transparencia, se hace una cuenta falsa.
La ",en-a 'mile
(a cuenta guarda cierta similitud con la /uenta *lmsley y con la /uenta *spritu, pero es diferente a )stas.
*sta cuenta oculta la superficie de tres cartas, aparentando mostrar el frente y le reverso de cuatro cartas.
,or una parte se oculta una superficie de una de las cartas y por otra se ocultan las dos superficies.
,ara fines de la explicaci-n, suponga que las cartas que se van a contar est!n acomodadas cara abajo, de la
siguiente maneraL carta con respaldo a%ul y frente blanco, carta con respaldo rojo y frente blanco, carta con
respaldo a%ul y frente cualquiera y carta con respaldo a%ul y frente blanco.
Ejecuci!n:
&. 4ostenga las cartas caras arriba en la mano i%quierda, como si fuera a hacer la /uenta *lmsley.
.5
'. /on la mano derecha separe la primera carta del paquete, como en la cuenta *lmsley. <oltee la mano
derecha para mostrar el respaldo de la carta. Al mostrar el respaldo, diga en vo% alta NunaO, y voltee de
nuevo la mano para que la carta vuelva a quedar cara arriba.
+. Ahora , voltee la ano i%quierda para mostrar el respaldo del paquete de cartas a los espectadores. Tan
pronto voltee la mano i%quierda para que las cartas queden cara arriba. Tan pronto como las cartas est)n
cara arriba, acerque la mano derecha a las cartas de la mano i%quierda, colocando la carta que sostiene la
mano derecha debajo del paquete de cartas de la mano i%quierda. *n el momento en que las cartas de la
mano derecha, el pulgar de la i%quierda despla%a las dos cartas superiores del paquete hacia la derecha,
del mismo modo que se hace en la /uenta *lmsley. (a mano derecha toma las dos cartas despla%adas
del paquete y al mismo tiempo la mano i%quierda vuelve a tomar la carta que la mano derecha llev-
debajo del paquete. Mueva la mano derecha, con las dos cartas que acaba de tomar, hacia la derecha.
*n la mano i%quierda quedan ahora dos cartas con respaldo a%ul.
.. <oltee la mano i%quierda para que los espectadores vean el respaldo, y !bralas para que vean dos
respaldos a%ules. /uando se est!n mostrando los respaldos, diga en vo% altaL NtresO. <oltee la mano
para que las cartas queden caras arriba y tome la carta superior y col-quela sobre las que tiene en la
mano derecha.
0. ;inalmente, tome la carta que queda en la mano i%quierda, mu)strela por los dos lados y diciendo al
mismo tiempo NcuatroO. /oloque )sta Cltima carta sobre el paquete con las cartas caras arriba de la
mano derecha.
*l movimiento secreto en esta cuenta es el mismo que en la /uenta *lmsley pero, al voltear las mano al
ir contando las cartas, como se describe, se ocultan tres superficies.
La ",en-a /or /are+
*sta cuenta utili%a los mismos movimientos que la cuenta 4mile pero en algunos trucos, es m!s l-gico
contar las cartas de dos en dos que una por una. ,ara la explicaci-n, suponga el mismo arreglo de las cartas
que en el caso de la /uenta NS%ileO.
Ejecuci!n:
1. /on las cartas sostenidas caras arriba en la mano i%quierda, haga los movimientos &,' y + de la /uenta
S%ile.
'. Despu)s de decir NdosO, coloque las dos cartas de la mano derecha sobre la mesa y diga Nun parO.
+. Tome con la mano derecha la carta de encima de las dos que quedan en la mano i%quierda. Muestre el
respaldo de la carta y diga la mismo tiempo NunaO. <oltee la mano para que la carta quede cara arriba
nuevamente.
.. <oltee la mano derecha para mostrar el respaldo, mientras dice en vo% altaL NdosO. <uelva la carta cara
arriba y p-ngala sobre la carta de la mano derecha. ,onga las cartas sobre la mesa, diciendoL Nel
segundo parO.
.7
Mostrando las cartas en parejas, hace que las acciones utili%adas para mostrar cada par pare%can iguales
y esto ayuda mucho en l o engaJoso de la cuenta. ,ara otras rutinas, mostrar las cartas en pares puede
ser ventajoso que irlas mostrando una por una.
La )uenta =ardyro>(iddle
(a cuenta "iddle es una t)cnica vers!til y Ctil, que te ayudar! a reali%ar muchos milagros.
4irve paraL
&? /ontar cartas de m!s
'? >obar cartas
+? /ambiar el orden de las cartas en un paquete.
La Tcnica
Toma un paquete de aproximadamente cinco cartas del ma%o. *sta cantidad es adecuada para practicar.
*l manejo es el siguienteL el dedo pulgar de la mano derecha sostiene el paquete por el medio del canto
corto inferior. (os otros dedos lo sostienen por el canto corto superior.
(a palma de la mano mira hacia abajo. (as caras de las cartas est!n, en este ejemplo, hacia arriba. *l pulgar
i%quierdo se apoya contra la cara de la primera carta del paquete de la mano derecha, y la arrastra,
Hpel!ndolaH, hasta la palma de la mano i%quierda.
,rocedes de la misma manera con la segunda carta, pero al dejarla sobre la mano i%quierda, el meJique
i%quierdo forma un discreto breaI.
,on atenci-n, porque es ahora que viene la trampa. Al pelar la tercer carta, y mientras el paquete de la mano
derecha queda %o%ent,nea ' natural%ente sobre las cartas de la i%quierda, te robas la carta dos, dejando
encima la tercera.
RA d-nde la robasS (a tomas con las puntas del pulgar y los otros dedos de la mano derecha. *stos, sin
abandonar su sujeccion del paquete de dos cartas que sostienen, roban bajo )l la carta dos. /omo resultado,
tienes tres cartas en la mano derecha, y dos en la i%quierda, aunque los espectadores piensan que tienes tres
en la i%quierda.
Usa es la cuenta. Te robas una, o dos, m!s =repitiendo las acciones? del paquete de la mano i%quierda, por lo
que las cartas de la mano derecha pueden resultar inacabables.
)!mo se ve
08
/omo una cuenta normal. Debe parecer que cuentas normalmente uno, dos, tres, cuatro, etc. :i el ritmo ni la
a#ariencia de los movimientos deben cambiar.
"ien reali%ada es completamente indetectable para el no iniciado. (a posici-n de las manos te delata, en
cambio, a un mago que la cono%ca.
(a cuenta DardyroB"iddle es utili%ada como t)cnica en uno de los mejores juegos de magia que existen.
)uenta Hamman
.%jetivo: /uenta de ocultaci-n. 4e cuenta el nCmero real de cartas, pero sin que se vean todas. 6nas, por
tanto, se cuentan dos veces. Descrita por (e ,aul en HThe Magic of "ro. #ammanH.
Tcnica:
&. Mantener las cartas X supongamos que nueve X en la mano derecha tomadas por sus cantos cortosL pulgar
en el interior y medio en el exterior. *l ndice descansa sobre la cara de la carta visible. /artas boca arriba.
'. /on el pulgar de la mano i%quierda retiras la primera carta que cae sobre la palma de la mano i%quierda
=mejor, descansando sobre los dedos =;ig. &?. :E *: (A #E>/A D*( ,6(9A>.
;ig. &
+. >etira la segunda carta, que queda cuadrada sobre la anterior.
.. /ontinCa contandoL Htres, cuatro, cinco..H Al llegar al cinco es cuando viene la maniobra engaJosaL
0. :o retiras la carta siguiente, sino que dejas todas las cartas de la mano derecha =cinco? encajadas en el
nacimiento del pulgar i%quierdo. Mientras...
2. *l pulgar derecho y el dedo medio de la misma mano toman las cuatro cartas que antes depositaste en la
mano derecha. *ste intercambio Bdejar cinco cartas y tomar cuatroB se hace con el ritmo de la cuenta que
estabas haciendo.
3. Termina la cuenta volviendo a contar las cuatro cartas de la mano derecha =ya contadas? que quedan, una
a una, sobre las que has dejado Cltimamente en la mano i%quierdaL Hseis, siete, ocho, y nueve..H
0&
El )ule%reo de Ascanio
6na t)cnica esencial que, en sus mCltiples variantes, debe ser conocida por todo cartomago medianamente
serio. *xisten muchas versiones de la misma. <amos a enseJar aqu la mas sencilla, y luego, como se esta
haciendo costumbre, un juego donde se la aplique.
4i no aprendes cartomagia aqu, no la aprendes en ningCn otro lugar.
La ->cnica
*l culebreo se suele utili%ar, en principio, para mostrar cinco cartas como cuatro.
:ormalmente, se muestran cuatro ases, se carga una carta m!s a esos cuatro ases, se vuelve a mostrar, y se
ven nada m!s que cuatro ases. Aqu no ha pasado nada.
/uando aprendas el juego de ,aul #arris que explicar), all estar! incluida la explicaci-n de c-mo
HadicionarH una carta a los ases, u otras cartas cualesquiera.
*mpe%amos, pues, con cinco cartas. (as tienes en posici-n de cortar, es decir, pulgar sobre el canto corto
inferior, otros dedos sobre el canto corto superior, palma hacia el suelo.
(a otra mano, que no tiene cartas, viene por abajo y con las yemas de los dedos desli%a la carta inferior
hacia un costado, haci)ndola sobresalir m!s o menos la mitad. *l ndice de esta mano sostiene la carta que
acaba de desli%ar, por abajo. *l anular hace contacto con la cara de la siguiente, y la desli%a hacia el mismo
lado que la anterior. A su ve%, la anterior se corre, acompaJando el movimiento. Puedan dos cartas salidas
hacia el costado.
Ahora, el pulgar de esta misma mano se apoya sobre la carta top del paquete y la corre hacia el mismo lado
que las otras dos cartas anteriores. (os dedos de la mano que est! inm-vil, en posici-n de cortar, sostienen
la doble que queda en medio. *specficamente, el pulgar y el mayor. 4e ven cuatro cartas
El tema del cule%reo
*l nombre de la t)cnica viene del movimiento que debes imprimirle a las cartas cuando las est!s enseJando
al espectador. (as manos deben moverse en un movimiento hacia adelante y hacia atr!s, logrando que la
HminiBextensi-nH de cartas se pare%ca a una culebra reptando.
*l autor del nombre y de la t)cnica fue Arturo de Ascanio y :ava%, maestro de magos y fundador de toda
una dinasta de magos espaJoles, con exponentes como Tamari% y @oaqun :avajas, entre otros
0'
,osici-n inicial para el culebreo

A&u) es cuando estas se#arando la doble
La ",en-a %rlam
:os permite ocultar la segunda carta de top de un paquete de cuatro cartas.
/omen%amos, en la mano i%quierda, cuatro cartas cara abajo.
*l pulgar i%quierdo despla%a la carta top hacia la derecha. /on la mano derecha la recibimos pulgar arriba y
dem!s dedos por debajo.
Ahora las dos manos giran hacia adentro =dorso al pCblico? mostrando, entre ndice y pulgar, la cara del
naipe de la derecha y del naipe de bottom de la i%quierda.
6na ve% mostradas, se giran otra ve% las manos dejando las cara de las cartas hacia abajo, el pulgar
i%quierdo despla%a la carta top =la carta a ocultar? sobre la mesa y al mismo tiempo la carta de la mano
derecha se deja caer sobre )sta.
4e repite la misma operaci-n con las dos cartas que quedan en tus manos, as mostrar!s la carta de bottom
=la de abajo de todo en el paquete i%q. dos veces?, y nunca ver!n la segunda de top.
NotaL *sta t)cnica es conveniente aplicarla con cartas iguales =por ej. joIers? y una indiferente =la que se
ocultar!?.
Tambi)n muy recomendable para ocultar un dorso diferente. *n este caso se parte con las cara hacia arriba.
4e van a mostrar + dorsos como . y el dorsos del segundo naipe nunca se muestra.
0+
0.
ME6)LAS
*n Tu ,rimer T)cnica has tenido la oportunidad de practicar una de las me%clas falsas m!s difundidas y
efectivas en la cartomagia, la HMe%cla en AscensorH.
*n esta secci-n encontrar!s m!s me%clas falsas, igual o m!s difundidas y efectivas.
(a idea de la me%cla falsa es introducir un elemento de a%ar subconsciente%ente ace#tado por el espectador.
4i tC me%clas y )l corta, pareciera que no hay control ninguno. TC no debes hacer notar e:#resa%ente nada.
:o se te ocurra empe%arL BH<amos ahora a me%clar el ma%o...H, porque est!s generando que te diganL R,uedo
me%clar yoS (a excepci-n a esa regla es que a prop-sito est)s buscando que te lo digan.
M!s bien empie%a me%clando el ma%o, y reali%a tu juego directamente. (a mejor manera de todas, pero s-lo
en caso que sea necesario, es empalmar, dar a me%clar, y recomponer imperceptiblemente. Te advierto que
es muy difcil.
(a clave, como todo en la vida, est! en la #r,ctica.
Me)cla (al+a de #rdna+e para con+ervar la porcin +,perior
Me)cla (al+a #mp,*ando /or #S-irpacin de 8ernon
Me)cla #n "a+cada T RiAAle 'K,AAle
"on+ervar La /rimera . 6l-ima "ar-a #n ', 'i-io
Me)cla Aal+a -o-al
Me)cla :(aro:
Me)cla 3indI
Me)cla (loren)a
La Me)cla 3ein+-ein
Me)cla #n A+cen+or
00
Mezcla +alsa de Erdnase
para conservar la porci!n superior
,ara poder aplicar esta t)cnica son necesarias dos cosas. /omo dice mi padre, siempre hay que hacer algo
antes de hacer algo.
*n primer lugar, la posici-n de las manos. ,artimos de la posici-n de manos de la me%cla en ascensor. ,ero
la modificamos en un ligero detalle. *l meJique de la mano en que se apoya el ma%o est! apoyado sobre el
canto corto inferior o interno o m!s cercano a ti del ma%o. *s decir, sobresale por un costado.
*sta posici-n te servir! para dominar la t)cnica de la salida interior =in $og?.

*sta t)cnica es muy simple. (o Cnico que debes hacer es colocar una carta de manera tal que sobresalga un
poco por el canto corto inferior. ,uedes hacerlo de manera muy natural, simplemente HpelandoH cartas con
el pulgar. (a que deseas dejar en salida interior, la pelas de manera tal que quede descuadrada.
/on el meJique en la posici-n antes descripta, est!s en condiciones de mantener una separaci-n sobre la
carta en salida interior.
Apariencia
(a me%cla debe parecer una me%cla en las manos, o Hpor arrastreH, comCn. Toda la psicologa del
movimiento est! orientada a ello. *s m!s, lo que *rdnase pretende es que pare%ca descuidada, sin habilidad
alguna. *ste concepto es el que se encuentra tambi)n detr!s de la t)cnica y los efectos de la magia de
<ernon. /omo opuesto a esta concepci-n de la cartomagia, se me ocurre citar a *lmsley. Puien cono%ca su
trabajo, sabe a qu) me refiero.
La $>cnica
/omien%as ejecutando una me%cla en las manos, llev!ndote en primer lugar un tercio del ma%o hacia atr!s.
Mantenlo separado del resto del ma%o. Te quedan en la mano dos tercios del ma%o, y las me%clas con el
anterior de la siguiente maneraL pelas la primera carta en salida interior, y me%clas el resto del ma%o encima.
4obre la carta en salida interior has obtenido una separaci-n con el meJique, por lo que el resto de la me%cla
puedes hacerla de lo m!s tranquilo.
/uadra el ma%o, pasando la separaci-n del meJique al pulgar de la mano que est! cuadrando =que es la
mano que estaba haciendo la me%cla?.
Ahora, tienes en tu mano el ma%o, con una separaci-n mantenida por el pulgar en la mitad. /on la otra
mano, inicias una segunda me%cla, llevando la porci-n superior de la mitad superior hacia atr!s.
(a dejas caer en tu palma. 4obre la porci-n que acabas de dejar en tu palma, dejas lo que queda de la
porci-n superior. Terminas dejando, sin me%clar, la porci-n inferior.
*sa porci-n inferior era la porci-n superior original, que ha permanecido intocada a lo largo de la me%cla.
02
#as me%clado en falso.
!e-alle+
Ten en cuenta el ritmo y la coordinaci-n. :o mires hacia el ma%o cuando me%cles.
,ractica hasta que la carta en salida interior sobresalga tan s-lo 0 milmetros. *ste es m!s o menos el ancho
del margen blanco de las cartas.
Mezcla +alsa Empujando
,or E0tirpaci!n de 5ernon
Este es el %o%ento del "e%#u$e
diagonal" de los #a&uetes.
Aqu se produce la
extirpaci-n...
"usca con-in,idad ?
na-,ralidad
03
/omien%a con una me%cla en la mesa. ;orma un Hcolch-nH de cartas, dejando caer unas die% sobre la mesa.
/uando vas a imbricar las cartas, ha%lo diagonal%ente+ de manera que cada paquete sobresalga por los
costados. (os cuadras, y te queda los paquetes sobresalientes por los dos costados. (as manos deben cubrir
la vista de adelante cuando cuadras los paquetes 6na ve% cuadrados, las manos tapan los dos costados,
dejando ver el centro del ma%o, que por arriba y por el frente aparenta estar normalmente me%clado. Tienes
ahora dos paquetes imbricadosL uno de ellos es el que form- el colch-n de cartas. 4obre )l, imbricaste el
otro. ,ues bien, lo que debes hacer es, en un %o(i%iento continuo, extirpar o desimbricar el paquete que
me%claste sobre el colch-n. (os dedos anulares de las dos manos son lo que sirven de eje o pivot para
separar los paquetes. 6no lo dejas quieto, mientras HtirasH hacia adelante y un poco en diagonal el otro
paquete. Debe parecer que me%clas y cortas. /ompleta el corte. ,uedes hacerlo de manera tal que el ma%o
quede verdaderamente cortado, o que vuelva a estar simplemente como estaba antes.
*s una me%cla falsa total.
05
Me)cla #n "a+cada T RiAAle 'K,AAle
*sta vistosa me%cla =Ha la queue dAarondeH, tambi)n denominada Hriffle shuffleH? es particularmente Ctil al
cart-mago. De sus dos variantes, sobre la mesa, o en el aire sin apoyo alguno, describiremos Cnicamente
esta Cltima, no s-lo por entender que es m!s espectacular y Ctil para el mago, sino tambi)n que con la
pr!ctica de este m)todo se reali%a m!s f!cilmente el sistema de apoyar las cartas sobre la mesa.
:ormalmente, este m)todo no se reali%a con la suficiente delicade%a, por lo que las cartas se curvan
demasiado y quedan mal entre me%cladas. *ncarecemos un cuidadoso estudio. *l m)todo descrito de
#ugard y "raue, es excelenteL
M; Toma el ma%o, cartas boca abajo, con la mano derecha. *l dedo pulgar, apoyado en un extremo corto y el
medio, anular y meJique por el opuesto. *l ndice se dobla, de forma que su uJa se apoye sobre el dorso de
la carta superior. Mant)n el ma%o de manera que las cartas est)n en posici-n vertical.
2; /oloca la mano derecha, palma hacia arriba, un poco debajo y a la i%quierda de la mano derecha. *sta,
apoyando el ndice en medio del ma%o, produce la curvatura de las cartas. 4uelta, aproximadamente la mitad
de las cartas =fig. l?, que son recogidas por los dedos de la mano i%quierda.
N; /oloca, moment!neamente, el pulgar i%quierdo
sobre estas cartas. (uego, el ndice i%quierdo viene
a ocupar esta posici-n.
O; /on las extremidades de los dedos de la mano
derecha coloca las cartas de la mano i%quierda en
posici-n vertical y coloca el pulgar i%quierdo sobre
el extremo exterior. *n este momento los dos
paquetes est!n cara a
cara, y agarrados de igual manera
P; <uelve los dos ma%os cara abajo. /urva estas
cartas. Acerca los extremos interiores de las cartas
=los sujetos por los pulgares?
Q; De ja que las cartas se escapen, alternativamente,
entreme%cl!ndose sus extremos =fig. '?.
R; Acerca las manos y reconstruye el ma%o,
presionando por los extremos opuestos de las
cartas, que se imbrincan =fig. +?.
=,uedes conseguir esta imbricaci-n de una manera.
m!s espectacularL apoya los pulgares sobre el centro del paquete B precisamente en la juntura de las cartas
imbricadas B y con los dem!s dedos ejerce presi-n hacia abajo =las cartas tienden a desimbricarse, y lo
impide la posici-n y presi-n de los pulgares?. >egulando la presi-n y grado de curvatura dada a las cartas,
)stas salen disparadas hacia abajo, con lo que se imbrican, formando una vistosa cascada. :aturalmente, la
cada de las cartas es detenida por mano =v. fig. .?.
07
"on+ervar La /rimera . 6l-ima "ar-a #n ', 'i-io;
/on esta me%cla, teniendo precauci-n, al partir el ma%o en las dos mitades y al procurar, seguidamente, su
imbricaci-n, es muy f!cil conseguir que, al final de la me%cla, la primera y Cltima carta, o ambas cartas,
conserven sus posiciones inicialesL basta con que la primera carta que sueltes sea la inferior del ma%o de la
mano i%quierda y la Cltima que cae sea la carta superior del ma%o de la derecha.
/on este m)todo puedes conservar en su lugar no una, sino varias cartas de encima o debajo, en su mismo
lugar, a pesar de esta efectista me%cla americana.
28
Me)cla Aal+a -o-al;
4eguimos aqu la descripci-n hecha por "ernatB;!bregasL
*n el curso de la ejecuci-n de la me%cla americana, cuando tienes ya las dos mitades de la baraja, una en
cada mano, acercas ambas manos y produces la cada de las cartas, pero B contra lo usualB de manera que se
imbriquen por los !ngulos inferiores =el derecho del ma%o de la mano i%quierda, con el i%quierdo del ma%o
de la mano derecha?.
*s indispensable que las primeras cartas en caer sean de la mano i%quierda y las Cltimas de la derecha.
Ahora no se produce la cada en cascada de los naipes. *s )ste el momento en que cambia la posici-n de los
dedos de cada manoL los dedos pulgar e ndice de cada mano, dejando su posici-n, cogen sus respectivos
ma%os por la extremidad pequeJa exteriorL el pulgar encima el ndice, y dem!s dedos debajo. De esta forma,
las dos mitades de la baraja, quedan pr!cticamente, ocultas por la pantalla formada por los dorsos de los
dedos y palmas de las manos. (as cartas han adoptado la posici-n de un H<H, sujetas por cada extremo
exterior con las manos.
@unta las manos =pulgar junto a pulgar? con lo que los cartas se desimbrincar!n del v)rtice interior. A(
M4ME T*M,E que empie%as a juntar las manos, el pulgar derecho arrastra las primeras cartas de su
ma%o hacia la i%quierda, y el ndice i%quierdo arrastra las Cltimas cartas de su ma%o hacia la derecha. *llo
disimula la operaci-n de desimbricaci-n que estas efectuando.
*n esta situaci-n es f!cil colocar el ma%o de la mano derecha sobre el ma%o de la mano i%quierda.
(as manos se juntan, igualando el ma%o as reconstruido. (as cartas han quedado igual que al principio, pero
los espectadores han visto una me%cla perfecta
2&
Me)cla (aro
Modernamente esta me%cla ha adquirido gran difusi-n, habi)ndose creado numerosos efectos basados en la
misma, siendo en *stados 6nidos su m!ximo exponente el famoso Marlo, y (iebeno$ en *uropa.
4u reali%aci-n, perfecta, no es f!cil, pero son abundantes los efectos que, Cnicamente requieren una Hme%cla
;aro parcialHM con lo que se simplifica la manipulaci-n.
%b*e-o=
"!sicamente, consiste en cortar la baraja exactamente por la mitad, y me%clar las dos mitades entre s de
manera que las cartas queden imbrincadas, una a una, las de un paquete con las del otro.
Desde el punto de vista de definici-n hay que distinguir entre dos variantes =nomenclatura debida a Alex
*lmsley?L
aC Me%cla ;A>E E6TL reali%ada la me%cla, la primera y Cltima carta conservan estas posiciones en el ma%o
resultante =ver esquema A?.
bC Me%cla ;A>E :L reali%ada la me%cla, la primera y Cltima carta varan en sus posiciones, pasando a ser
la segunda y la penCltima respectivamente =ver esquema "?. =:ETAL Echo Hfaro outsH consecutivas, dejan
el ma%o en la posici-n inicial?.
$#"NI"A=
M; /on ambas manos ajusta y cuadra la baraja lo mejor que puedas. (a mano i%quierda presiona con el
pulgar e ndice por los costados anchos, y el pulgar e ndice derecho por los extremos cortos.
2; Mant)n la baraja en la mano i%quierda tal como se ve en la figura &L pulgar en el costado i%quierdo, ndice
en el extremo superior, y dem!s dedos en el costado derecho.
N; (a mano derecha se acerca para cortar la baraja exactamente por la mitad, =puede aparecerte lo m!s difcil
de la me%cla, pero no lo es?L *l dedo anular y el meJique i%quierdo se apartan de la posici-n que ocupan,
para dejar paso al ndice de la mano derecha, que al apoyarse contra el canto exterior de la baraja entra en
contacto con el dedo cora%-n de la mano i%quierda. *l pulgar contra el costado i%quierdo, y el ndice
curvado contra el dorso de la primera carta =fig. '?.
O; /on el pulgar de la mano derecha abres una separaci-n =breaI? debajo de la carta '2 =fig. '?. :o es difcilL
una diferencia de dos cartas, en el peor de los casos, se advierte f!cilmente.
P; 4epara ambas mitades y las encaras apoy!ndolas esquina contra esquina =ver la fig. +, vista por el mago, y
la fig. ., visto por los espectadores?, sino que se apoyan s-lo por una punta =fig. 0?. Ebserva, tambi)n, el
ligero !ngulo obtuso que los paquetes forman entre s.
Q; Aguanta con firme%a las dos mitades. *mpuja la esquina de las cartas de la mano derecha contra la
esquina de las cartas de la mano i%quierda yhacia arriba. *sto hace que las cartas se M">:P6*: 6:A A
6:A =fig. 2, que muestra una me%cla tipo HoutH, y fig. 3?.
R; (a mano derecha deja de presionar hacia arriba, con lo que los dos paquetes adquieren la posici-n de las
figs. 5 y 7.
U; ntroduce m!s los paquetes uno dentro del otro =fig.&8?.
V; ,odras acabar esta me%cla introduciendo, sin m!s, los paquetes uno dentro del otro, pero se suele
terminar la imbrincaci-n , mediante un sistema que parece una floritura y que resalta la habilidad del magoL
las figs. && a &2 ilustran y explican c-mo hacer este HpuenteH y la HcascadaH de cartas con que terminar la
me%cla HfaroH
M0; /uadra las cartas.
N%$A; *sta es la t)cnica b!sica. 4i quieres profundi%ar m!s te recomiendo " ?he @aro Shuffle." ' " @aro
ontrolled Airacles" de Marlo, as como " Aoce @antas' @aro" de 4$indford.
2'
(os principios b!sicos de la me%cla puedes hallarlos,
tambi)n, en el " E:#ert ard ?echi&ue" de #ugard y
"raue, que le dedican todo un captulo.
2+
Me)cla 3indI
(a me%cla denominada hindC tiene una gran posibilidad aplicacionesL me%cla verdadera, me%cla falsa,
m)todo de control, de for%ar una carta, de carta vista, etc.
T)cnicaL
M; 4ost)n la baraja en la mano i%quierda, cartas boca abajo. Descansa sobre la mano, apoyando el pulgar a
lo largo del costado i%quierdo, el ndice en el costado pequeJo exterior, y el medio y anular en el costado
derecho. ;ig. &.

2; (a mano derecha se acerca y toma la baraja por el extremo
interior, apoyando el pulgar en el costado i%quierdo y el ndice
en el costado derecho. *l ndice queda encima, sin tocar la
baraja =fig. '?
N; (a mano i%quierda se separa hacia la i%quierda, llev!ndose
unas cuantas cartas de las de encima de la baraja =fig. +?.
O; /uando ya se ha separado del ma%o, las cartas que lleva la
mano i%quierda se dejan caer sobre la palma de esta misma
mano.

P; (a mano i%quierda regresa. para apoderarse de un nuevo
grupo de cartas, de las de encima del ma%o que sostiene la mano
derechaL las toma entre el pulgar y medio y, al alejarse, de
nuevo, deja caer el segundo grupito, sobre las que se llev- primero =y ya descansaban sobre la palma de la
mano?.
Q; >epite estos movimientos de vaiv)n de la mano i%quierda, hasta acabar con todas las cartas de la mano
derecha.
N%$A; Durante la me%cla la mano derecha permanece inm-vil. (a mano i%quierda es la que hace todo el
trabajo. Terminadas las cartas de la mano derecha, )sta recoge de nuevo las cartas de la mano i%quierda, y
vuelve a empe%ar la me%cla.
Me)cla (loren)a
4e divide el ma%o al medio y se apoyan los dos montones sobre el tapete hacia el lado mas alejado de la
mesa en relaci-n al mago y se reali%a una extensi-n con ambos montones hacia el lado mas pr-ximo de la
mesa en relaci-n al mago, es decir que quedan dos extensiones paralelas, tal ve% con una curvatura hacia el
centro en cada una de ellas debido a la posici-n de las manos del mago al reali%arlas. 6na ve% reali%adas las
extensiones solo queda separar las manos hacia los laterales externos de las mismas y comen%ar a juntarlas
2.
en una sola extensi-n. De esa forma se logra una me%cla casi uniforme y muy vistosa y clara a los ojos del
espectador.
La Me)cla 3ein+-ein
4e divide el ma%o por la mitad como para reali%ar una me%cla por hojeo normal, el pulgar de cada mano en
los extremos interiores y los otros dedos montados en los extremos externos, =el ndice y el meJique
descansan en los costados?, las mitades descansan en las articulaciones medias de los dedos, dando
estabilidad al agarre.
A continuaci-n se hojean las mitades de tal modo que solo sus esquinas internas se entrelacen, la carta del
lomo de la mitad i%quierda debe caer Cltima. (os pulgares est!n ahora en el lomo de las cartas, el pulgar
i%quierdo esta cerca del punto medio del extremo derecho de la carta del lomo mientras que el pulgar
derecho esta un poco m!s cerca de la esquina interna de la mitad de la mano derecha.
Dos cosas ahora ocurren casi simult!neamente, el pulgar i%quierdo desli%a la carta del lomo de su mitad algo
m!s de medio centmetro hacia la derecha, al tiempo que las manos rotan solo lo necesario para desenla%ar
las cartas. 4i movemos la mano derecha solo un poquito hacia adentro, la punta del pulgar derecho se puede
doblar sobre las esquinas de la mitad del ma%o que sostiene esa mano.
*stamos ahora en posici-n de hojear todas las cartas de la mano derecha bajo la cubierta de la carta del lomo
de la mitad i%quierda. *l pulgar i%quierdo esta presionando ligeramente hacia abajo en esta carta para evitar
que se deslice.
(os dedos de la mano derecha comien%an a apretar sus cartas hacia su pulgar, se debe apretar fuerte y
mantener mucha presi-n. ,ara mantener la posici-n de la carta del lomo mantenida por el pulgar i%quierdo,
esta se engancha en el v)rtice del !ngulo formado entre el ndice y el dedo medio.
/on las cartas de la mano derecha y la del lomo de la i%quierda curvadas, dejamos que las cartas de la mano
derecha caigan desde el pulgar derecho en un fluir constante y uniforme la carta sostenida por el pulgar
i%quierdo les sigue naturalmente.
20
Me)cla #n A+cen+or
,ara poder hacer la me%cla en ascensor, toma el ma%o =yo soy %urdo, asi que invierte las instrucciones? en la
mano i%quierda. *l canto largo inferior derecho del ma%o est! apoyado diagonalmente sobre la palma y los
dedos extendidos de la mano derecha. *l dedo pulgar de la mano i%quierda est! apoyado contra el canto
corto inferior del ma%o. (os otros dedos est!n apoyados sobre el canto corto superior.
Usa es la posici-n de partida. Ahora comien%a la me%cla. *l pulgar derecho se apoya sobre el canto largo
superior i%quierdo del ma%o, y retiene un paquete de cartas =aprox. un cuarto del ma%o?, mientras la mano
i%quierda se lleva hacia arriba el resto del ma%o. /omo comprender!s, es una me%cla en las manos.
,ero aqu viene el trucoL al colocar el paquete de la mano i%quierda delante del que retuvo el pulgar, el dedo
meJique y la segunda falange del anular =por un canto corto? y la segunda falange del pulgar =por el otro?
atrapan este Cltimo paquete =el retenido por el pulgar?. *n ese instante, si lo congelamos en el tiempo,
tenemos que la mano i%quierda est! sosteniendo dos paquetes separados entre si, el separado por el pulgar,
ahora atr!s, y el que estaba atr!s, y m!s grueso, ahora adelante. *n la me%cla real no nos detenemos, y el
pulgar vuelve a separar otro cuarto de ma%o, que queda apoyado en los dedos de la mano derecha. Ahora
dejamos caer el siguiente paquete, y luego el Cltimo, que es el que originalmente estaba encima. As el
paquete superior, donde, por ejemplo, tenemos cartas preordenadas, permanece inalterable.
Ahora est!s en condiciones, por ejemplo, de tener cuatro ases en la parte superior de la baraja, me%clar como
cualquier hijo de vecino, y conservarlos en su lugar.
,osici-n inicial de
(as manos
/omien%a la me%cla
22
"on-role+
RPu) es un controlS
/ontrolar una carta significa saber donde esta. /ual es su posici-n fsica en el ma%o. 4e la puede controlar a
un lugar especfico, o, y m!s comCnmente, arriba o abajo del ma%o.
<arias t)cnicas unidas
6n control no se logra mediante una sola t)cnica. *s el resultado de una separaci-n, un escal-n, o tal ve% un
crimp, m!s la t)cnica de control propiamente dicha =un salto, un doble corte por abajo, una me%cla en las
manos, un robo, etc.?, m!s, probablemente, una me%cla y un corte falso. Todo envuelto una misdirection
tuertsima y bien calculada. A su ve%, la propia t)cnica, como el salto, o el corte falso, pueden tener detr!s
otros conceptos y t)cnicas anteriores, ,or ejemplo, para reali%ar el salto, deber!s conocer la inserci-n
diagonal y el breaI.
/omo te habr!s dado cuenta, controlar una carta no es f!cil. ,ero es posible, si practicas. *n uno de esos
arranques de generosidad que me caracteri%an, paso a enseJarte los siguientes controles. /ontrol con doble
corte por abajo
"on-rol de ,n Naipe
"on-rol con !oble "or-e por Aba*o
#l "on-rol MIl-iple de Marlo
"on-rol con el 'al-o
"on-rol con el +al-o al vol-ear
"on-rol por 2og !e /a,l Le/a,l
"on-rol !e A+,ncin
"on-rol !el /eeW
"on-rol RA
#l 'al-o ? el con-rol por in+ercin diagonal
Me)cla 3indI 'i+-ema !e "on-rol
"on-rol MIl-iple !e !ai 8ernon
$il- 4reaW B#d; MarloC "on-rol
"on-rol por acorden
23
"on-rol !e 1n Naipe
*l espectador deposita la carta elegida sobre el ma%o.
Mira la Cltima carta, que ser! la gua. /orta aproximadamente por la mitad, con lo que la carta gua quedara
encima de la carta elegida.
Anuncia que vas a me%clar Ha la americanaH y durante la corrida inicial, para dividir el ma%o por la mitad,
presta atenci-n a. la carta gua. Al llegar a ella, divide el ma%o ' reali%a la me%cla americana =Hriffle
shuffleH? procurando que la carta elegida, primera del ma%o de la mano i%quierda, sea la Cltima en caer. 6na
ve% las cartas son imbricadas y reunidas nuevamente en un paquete.
25
)ontrol con
"o%le )orte por A%ajo
*ste es uno de los controles m!s usados, por ser uno de los m!s f!ciles.
6n consejoL no repitas controles. Trata de alternar juegos con y sin controles, con y sin salto, etc. As evitas
lo que <ernon llam- HframingH, es decir, que el espectador HenmarqueH una posici-n de manos o un
movimiento sospechoso. 4iempre, naturalidad. 4iempre, continuidad de movimientos. 4iempre,
misdirection.
La tcnica
Da a elegir una carta. /ortas por la mitad el ma%o, y recibes en la mitad inferior la carta elegida. /olocas
encima la mitad superior, manteniendo una separaci-n o breaI entre las mitades con el meJique. *l breaI
debe ser hecho solo con la almohadilla o parte carnosa del meJique. (a punta del mismo debe asomar junto
con los otros dedos por el costado del ma%o. Acerca ahora la otra mano palma hacia abajo, con la obvia
intenci-n de cortar. ,asa la separaci-n al pulgar de la mano que va a cortar. Ahora comien%as el corte, de la
siguiente maneraL del paquete inferior, vas a cortar una mitad. *sa mitad la vas a colocar encima del ma%o.
Te queda una porci-n inferior, con la carta elegida top, separada del resto del ma%o.
/orta ahora esa porci-n hacia la parte superior del ma%o. (isto. /arta controlada arriba.
Apariencia
(a apariencia debe ser la de un corte mCltiple, me%clando el ma%o.
"etalles
:o seas bestia con la separaci-n. Trata que sea lo m!s pequeJa posible. /ombina este control con una
me%cla falsa.
3na astucia muy til
4i notas que el espectador me%cla a la americana, d)jalo que me%cle )l.
/on s-lo mirar cuando me%cla, ver!s si queda primera, segunda o tercera. Difcil que quede m!s all! de la
tercer posici-n
27
Esta es la (ista #rohibida #ara el es#ectador. Obser(a la se#araci/n %antenida con el #ulgar
El )ontrol Mltiple de Marlo
*s facilsimo, y muy interesante. 1o lo uso siempre en una de mis rutinas favoritas.
4e usa para poner clara y visiblemente los Ases en cuatro lugares distintos de la baraja. (os empujas, cortas,
y listo. *st!n los cuatro juntos en una determinada posici-n de la baraja. Te estar!s preguntando como
lograr este milagro. Aqu va la explicaci-n, no desesperes.
La e0plicaci!n
Tienes los cuatro ases sobre la mesa. *l ma%o, en la mano que prefieras, en posici-n de dar, dorsos arriba...
,ara la explicaci-n, vamos a suponer que lo tienes en la mano derecha. ,rocedes a riflear con el pulgar la
esquina superior derecha del ma%o. ,ara eso, pones el ndice debajo del ma%o, y pasas el pulgar por la
esquina superior derecha del ma%o, de arriba hacia abajo, dejando escapar las cartas r!pidamente y de a una.
Tienes dos opciones. ,uedes contar las cartas o mirar donde te detienes, y usar la carta vista como carta
clave. 4upongamos que cuentas. ,asas rifleando &8 cartas, te detienes y colocas el primer as. (o dejas
sobresaliendo por la mitad. 4igues rifleando, sin contar, e introduces otro as, tambi)n hasta la mitad. As con
los otros dos, procurando que est)n bien repartidos en la baraja. (evantas el ma%o y lo muestras claramente
a todos los que te est)n mirando, enfati%ando que los cuatro ases est!n en posiciones diversas de la baraja.
<uelves a colocar el ma%o en posici-n de dar. ntroduces los ases un poco mas, hasta que solo sobresalga un
tercio de los mismos. ,resiona el pulgar de la mano que sostiene el ma%o contra la carta de cara del mismo,
al tiempo que terminas de introducir los ases. *sto hace que, por HarrastreH, sobresalgan por abajo las cartas
que est!n entre los ases.
(as tomas por los cantos largos con la mano i%quierda, y todas juntas, las hace pivotar hacia afuera y hacia
la i%quierda. *l punto de pivot o giro es el dedo meJique de la mano derecha, que esta sosteniendo el ma%o.
,ara finali%ar, coloca las cartas extradas, que forman ahora un paquete, sobre la cara del paquete sostenido
en la mano derecho, reconstituyendo el ma%o.
(os ases quedan todos juntos, en la posici-n && y siguientes del ma%o.
Apariencia
Muestras las cartas, las introduces en lugares distintos de la baraja, todos ven que es as, las introduces del
todo, cortas, y listo. Depende de ti como utilices esta t)cnica. 6n ejemplo, para no dejarte sin ideasL
38
pregunta el nombre de alguien. >eali%a algunos juegos. (uego, tomas los ases, y cuentas rifleando tantas
cartas como letras tenga el nombre que preguntaste antes. >eali%as el control y le entregas el ma%o al
espectador cuyo nombre conoces, pidi)ndole que saque de top un carta por cada letra de su nombre.
El Salto
*l 4alto es una de las t)cnicas que m!s renombre y prosapia tiene entre los cartomagos, en ingl)s, se lo
conoce como The 4hift o The ,ass.
/onsiste en la r!pida transposici-n de los paquetes inferior y superior.
)!mo hacerlo
,ara poder hacer el salto en su versi-n cl!sica, primero hay que dominar un m)todo para tener controlada
una carta. *l m!s comCn es la inserci-n diagonal.
La inserci!n diagonal
(a idea es simple, como siempre. *l espectador elige una carta. /uando la devuelve, no dejes que la inserte
en el ma%o, sino t-mala de su mano.
Todo el truco est! en la %anera en que insertas la carta. (a insertas, como dice casualmente el nombre,
diagonal%ente.
*xactamente, es asL toma la carta por el centro de su canto largo. ,ulgar por arriba, otros dedos por debajo.
/omien%a a insertarla por el canto corto de la baraja. Ahora, cambiar!s de agarre. 4ostienes el ma%o con una
mano, y la otra la apoyas encima de la carta, que est! insertada aprox. un tercio. *l pulgar de la mano que
apoyas te queda sobre el canto corto inferior del ma%o. (os otros dedos est!n extendidos, apoyados sobre el
canto corto superior de la carta elegida. *n ve% de insertarla normalmente, el dedo ndice ejerce una presi-n
un poco m!s fuerte que el resto de los dedos. As la carta es r!pidamente introducida en la baraja, pero
&uedan sobresaliendo al %enos dos es&uinas del %azo. 3na a#arece #or el canto largo interior+ ' otro #or
el canto largo e:terior. La %ano &ue introdu$o la carta est, ahora a#o'ada sobre el %azo+ cubriendo la
acci/n de la %ano &ue est, to%ando el %azo.
:ormalmente, cuando tomas el ma%o, lo tomas en la posici-n que se conoce como dealerD+ grip, esto es,
pulgar apoyado diagonalmente sobre el dorso del ma%o, otros dedos apoyados contra el canto largo exterior
derecho =suponiendo que tengas el ma%o en la i%quierda?, el ma%o haciendo contacto con la palma de la
mano. Abajo, podr!s ver un breaI tomado en la posici-n de dealerAs grip.
Muy bien, lo que haces bajo la cobertura de la mano que est! apoyada en posici-n de cortar sobre el ma%o
es in-rod,cir el dedo meXiH,e; ntrodCcelo sin miedo, introduce medio dedo, bien tranquilo. (o introduces
sobre esa esquina salida que est! en la parte inferior del canto largo exterior. Al mismo tiempo, cuadras la
carta elegida con el ma%o.
Has tomado un (/EA= so%re la carta elegida? gracias a una $1SE/)$@1 "$A&.1AL<
3&
)omienza el Salto<
*l salto m!s comCn se reali%a de la siguiente maneraL estabas con el dedo meJique introducido dentro del
ma%o, sobre la carta elegida. *sta posici-n estaba cubierta por la otra mano, que estaba ubicada sobre el
ma%o en posici-n de cortar.
(os dedos de la mano que est! cubriendo, supongamos los de la derecha, est!n apoyados sobre el canto
corto externo del paquete inferior =la separaci-n de paquetes la hace tu meJique?. *l mayor y el anular de
la mano i%quierda est!n doblados sobre el dorso del paquete superior. *l meJique juega un papel muy
importante. Ahora ver!s por qu). (a mano derecha tira de su paquete, hacia arriba, haci)ndolo que pivote
contra la horca del pulgar, buscando que levante al paquete superior, el cual es sostenido por los dedos
mayor y anular y meJique de la mano i%quierda. (os dedos de la mano i%quierda est!n muy flojos, se dejan
llevar por el impulso del paquete inferior.
/uando )ste Cltimo sobrepasa al paquete superior, cierras los dedos de la mano i%quierda, lo cual coloca a su
paquete contra la palma de la mano. (os dedos de la mano derecha dejan caer suave y r!pidamente el
paquete superior.
,ara pensar y practicar
*l salto debe reali%arse lo m!s imperceptible y r!pidamente posible. #acen falta miles de horas de pr!ctica
para que te salga bien. 6n double lift potable te puede salir a los 2 meses. 6na cuenta *lmsley, al aJo, con
suerte. 6n buen salto te va a salir, si practicas todos los das, con dos aJos, por lo menos, de esfuer%o
continuo.
,ero te aclaro algoL no es una cuesti-n de habilidad manual. *s una cuesti-n de dominio. De la t)cnica. De
ti mismo. Del pCblico. De las circunstancias. Mucha m!s habilidad se necesita, por ejemplo, para la
manipulaci-n de monedas. E de bolas de billar.
*l ideal que debes alcan%ar con el salto es el siguienteL menor movimiento posible de las manos, m!xima
cobertura, perfecta misdirection, extrema rapide%.
)onsejos concretos:
&? ,rimero ten en claro los movimientos. ,ractica despacio, pero siempre. :o tanto dos horas seguidas,
como perodos cortos, de &0 minutos, a lo largo del da.
'? (a mano derecha, que es la que cubre a la i%quierda en posici-n de cortar, debe tapar lo m!s posible al
ma%o. ,ero no es que tapas el ma%o, haces el salto, y lo destapas. (a idea es que tomas el ma%o, das a elegir
la carta, la controlas y formas el breaI, todo mientras est!s llevando adelante tu charla. *n un movimiento
justificado, por ejemplo, y parad-jicamente, para que el espectador vea mejor el ma%o, haces el salto.
,uedes, por ejemplo, colocarte mostrando tu lado derecho al espectador, extendiendo los bra%os y
pidi)ndole que se fije en el ma%o. /uando est!s empe%ando a moverte, haces el salto. Al momento de
extender los bra%os, el salto ya est! hecho. Me%cla en falso, y encuentra su carta.
+? A pesar de la explicaci-n que te di m!s arriba, debes lograr que el salto lo haga casi completamente la
mano i%quierda. (a derecha apenas sostiene su paquete. *so lo hace m!s r!pido e invisible.
El salto es una poderosa herramienta en manos de un %uen mago<
3'

He a&u) un brea> con el %e8i&ue de la carta su#erior. ?u brea> debe estar sobre
la carta elegida #or el es#ectador. No te ol(ides &ue #ara hacer el salto+ tu dedo
%e8i&ue debe estar "NSE!?ADO entre las cartas.
"on+ideracione+ Re+pec-o Al 'al-o
L$1& +3
*s una t)cnica cl!sica de la cartomagia descrita en todo libro que explique efectos con cartas. 4us problemas
productos de la imposibilidad de ocultar su maniobra lo hace ser desdeJado por la mayora de los magos de
cartas.

Muchos dicen que se trata de una manipulaci-n retrograda y que hoy existen innumerables m)todos para
reempla%arlo.
*n verdad el salto es una maniobra maravillosa que ejecutada en el MEM*:TE preciso y con la t)cnica de
control justa, es tan :<4"(* e insospechado que difcilmente puede haber otra maniobra que le
reemplace respetando su aparente inactividad luego de recibir la carta del espectador al centro de la baraja.
(os mayores errores se cometen al suponer que el salto debe ser una operaci-n lenta y acompaJada con un
movimiento de giro del cuerpo, como as tambi)n sacudir las manos.
*n si la maniobra del salto dura mil)simas de segundo y perfectamente se cubre bajo una doble acci-n,
consiguiendo en primera instancia dirigir la atenci-n de los espectadores hacia otro foco de inter)s, no
importa que este cerca de las manos, solo resaltar otro punto.
(o segundo es usar el principio de HD;64Y: D*( ME<M*:TEH, para ello solo avan%a, gira - baja las
manos. *sto ser! suficiente para que el salto sea insospechado.
ndudablemente que para que el salto funcione en buena forma, debes conocer y dominar su t)cnica, aqu te
doy una breve reseJaL
(a baraja se encuentra en la mano i%quierda y el meJique y el ndice i%quierdos est!n separando ambos
paquetes, el pulgar i%quierdo se extiende sobre el canto largo de la baraja hacia fuera en forma perpendicular
mientras que los dedos anular y medio se encuentran sobre el paquete de encima.
*n estas condiciones la mano derecha se acerca la baraja y asegura con la punta de sus dedos el borde corto
externo y el pulgar se apoya al centro del borde corto interno. As ambas manos est!n cubriendo la baraja.
3+
(a palma de la mano derecha esta arqueada lo m!s abierta posible.
*l pulgar i%quierdo apoya su pulpa sobre la coyuntura base del ndice derecho por el lado y :6:/A 4*
4*,A>A D* A((Z #A4TA T*>M:A> *( ,A4*.
*n estas condiciones la mano i%quierda abre bajo la cubierta de la mano derecha, como si fuera un libro, el
paquete superior hasta apoyarlo a lo largo del dedo meJique derecho.
*nseguida la mano i%quierda deja libre el ma%o de abajo y la mano derecha lo asegura con sus dedos pulgar
e ndice que actuar!n de pivotes.
*l dedo medio derecho, se contrae haciendo pivotar el paquete inferior hacia arriba y hacia la derecha, de
modo que el paquete queda casi hori%ontal, entonces la mano i%quierda cierra sus dedos para dejar el
paquete que asegura en el lugar que estaba el ma%o que ahora asegura la mano derecha.
*nseguida la mano derecha deja caer su ma%o sobre el que ahora est! abajo.
4e trata de una acci-n que dura fracciones de segundos y se hace durante un movimiento de las manos o
giro del cuerpo, de modo que la difusi-n del movimiento haga invisible el pase que si se hace est!tico
siempre ser! visto.
*l salto normalmente termina con el paquete inferior encima del superior pero, existen otras posiciones
finales y es importante tener en cuenta ya que te permiten seguir de all tu efecto
El Salto al 5oltear
*l salto al voltear es otro ejemplo de la evoluci-n de la magia contempor!nea respecto a la magia
decimon-nica y de principios de siglo. /omo explico en la secci-n de cuentas falsas, la magia actual
muestra una acci-n al espectador, que oculta otra debajo. Ascanio dira que las t)cnicas contempor!neas se
caracteri%an por su (ida e:terna.
Tradicionalmente el salto ha sido el smbolo de la magia manipulativa del siglo pasado. *sta versi-n del
salto permite mayor cobertura e invisibilidad, utili%ado en las circunstancias correctas.
La Tcnica comienza: el meAi;ue
ntroduces completamente el meJique sobre la carta elegida. /omo dijimos al explicar el salto, la separaci-n
necesaria para el mismo es mayor que el breaI normal. *ste se logra simplemente con la parte carnosa o
almohadilla del dedo. *n cambio, la separaci-n necesaria para el salto se hace introduciendo toda la punta
del dedo sobre la carta elegida. (a otra mano, en posici-n de cortar, cubre esta situaci-n.
"i#erencias con el salto cl8sico
*n primer lugar, el ndice esta doblado debajo del ma%o, la uJa haciendo presi-n sobre la cara de la carta
3.
bottom. *n segundo lugar, los dedos de la mano que cubre en posici-n de cortar no est!n tomando el
paquete inferior, sino el superior. ,ero lo hacen de la siguiente maneraL no con la punta de los dedos, sino
con las articulaciones de las falanges. (as puntas de los dedos parecen estar apoyados sobre el paquete
inferior, y de hecho cubren el ma%o por delante. ,ero la presi-n la ejerces con las articulaciones de los dedos
sobre la carta top y siguientes.
Acci!n y )harla
>ecibes la carta elegida. >ecuerda la teora de la libertad de elecci-nL debes recibir la carta del mismo modo
en que la diste a elegir. Ebt)n la separaci-n correspondiente. ,uedes usar, por ejemplo, la inserci-n diagonal
explicada en el salto. Al cuadrar, tomas la posici-n para el salto al voltearL ndice debajo, dedos sosteniendo
el paquete superior, meJique separando.
*stira #arcial%ente el ndice, a la ve% que la mano superior, que esta en posici-n de cortar sosteniendo el
paquete superior sostiene su paquete. Al extender parcialmente el ndice, logras que el paquete inferior se
separe hacia el costado. *sto se facilita porque el paquete superior esta sostenido por la otra mano.
/uando el paquete inferior logra sobrepasar por el costado el paquete superior, dejas que el paquete superior
pivote hacia abajo, acomod!ndose sobre el inferior, a la ve% que completas el giro de todo el ma%o. (a carta
queda top.
Ten en mente estoL debe parecer que estas volteando el ma%o para mostrar la carta inferior. ,artes teniendo
el ma%o en posici-n hori%ontal, el paquete inferior sobrepasa por el costado el inferior, y el superior caeL all
esta en posici-n perpendicular. Dejas que el ma%o complete el giro, mostrando la cara.
(a charla es algo as comoL H/oloca tu carta aqu. "ien. ,odras haber elegido cualquier carta, y elegiste esa.
:o fue esta =y muestras la inferior? ni esta, ni esta. =4igues mostrando cartas?. *l a%ar fue completo. 4in
embargo, la magia todo lo puede, etc., etc.H.
,sicologa
/omo siempre, no olvides la misdirection. Trata de establecer contacto visual cuando haces el salto, para
dividir la atenci-n. 4i el acto de voltear las cartas esta suficientemente justificado, es imperceptible. E
mejor, es ace#tado co%o i%#erce#tible por el subconsciente del espectador.
,ero no lo uses fuera de contexto. :unca. ,orque entonces el espectador siempre nota algo raro.
/omo regalito extra, un juego que utili%a esta t)cnica, derivado de una idea de "ert Allerton y mejorada por
9iobbi. Aprende HD*(*T>*EH
)ontrol por *og
"e
,aul Le,aul
(es paso un control muy interesante, que es el control por @og natural, que invento (e,aul.

30
*n t)cnica /artomagia de Marre aparece como control por Decalage natural, en el tomo +, si no me
equivoco. *s muy simple, como todo lo bueno.

Das a elegir la carta, cortas el ma%o, el espectador coloca su carta, y tu HarrojasH la mitad superior sobre la
mitad inferior, que mantienes para ello inclinada hacia abajo. *l efecto es mas bien de un desli%amiento,
fuerte pero controlado. *l dedo ndice esta colocado en el medio del canto corto exterior del paquete
inferior, para frenar la cada del paquete superior Al hacer esto, las cartas del mont-n superior quedaran
descuadradas en HescaleraH, y la inferior de todas =como te dar!s cuenta, espectacular para cuadrarla y hacer
un breaI? mas afuera que las dem!s.

6na aplicaci-n, tambi)n del propio (e,aul.

>epites todo, hasta que terminas teniendo un breaI sobre la carta elegida. (o pasas al pulgar. /ortas por el
breaI, y das una vuelta completa al paquete superior, que termina en la palma abierta de la mano que
sostena el breaI, boca abajo. Ahora, manteniendo este paquete para que no se caiga, cortas otra porci-n mas
=la carta superior de esta porci-n es la elegida?, y le das media vuelta. (as dos manos est!n extendidas, de
manera que queda en una palma un mont-n boca abajo, en la punta de los dedos un mont-n boca arriba, y
en la otra palma un mont-n boca abajo. <oltea la palma que tiene el primero mont-n girado, de manera que
de media vuelta y caiga sobre el del medio. <oltea la otra palma, de manera que caiga boca arriba sobre el
mont-n del medio. >esultadoL ma%o recompuesto, con la carta elegida top despu)s de un corteBfloritura
"on-rol !e A+,ncin
L$1&>+3
4e trata de controlar una carta en una forma casi imposible. *l mago recibe la carta del espectador al centro
de la baraja, empareja todo y deja la baraja sobre la mesa, no se ve separaci-n alguna, enseguida toma la
baraja en la mano i%quierda, reali%a el /#A>(*> ,A44 y la carta elegida se encuentra autom!ticamente
sobre la baraja.
(uego de dar a elegir una carta, ten sobre la palma i%quierda una parte de la baraja y en la mano derecha la
otra, la mano derecha asegura su ma%o en posici-n H"DD(*H. ;igura. &.
32
(a mano i%quierda tiene su baraja en posici-n de dar con los dedos ndice y medio doblados hacia arriba. *l
espectador devuelve su carta sobre el ma%o de la i%quierda.
(a mano derecha acerca su paquete a la i%quierda de modo que la yema de los dedos medio y anular se
apoyen bajo la Cltima carta de su paquete, la derecha sigue desli%!ndose hacia la i%quierda, ello hace que la
Cltima carta pegada a los dedos i%quierdos se quede en su lugar. *ntonces el dedo meJique derecho queda
tocando la punta de la esquina exterior derecha de dicha carta y presion!ndola, la dobla=sin exagerar?.
6na leve ayuda da el dedo medio de la mano i%quierda, ;igura '. nmediatamente todo el paquete de cartas
de la mano derecha se deja sobre las cartas de la mano i%quierda y ambas manos terminan emparejando la
baraja la que queda sobre la mesa, de modo que la esquina de la carta doblada quede hacia el mago y a la
derecha. ,ara el pCblico, la baraja est! totalmente pareja. (uego basta tomar la baraja en la mano i%quierda
en posici-n de ejecutar el /#A>(*> ,A44, ;igura +. ,or efecto de la punta doblada, al ejecutar el
/#A>(*> ,A44 la baraja se corta autom!ticamente por la esquina doblada dejando encima de la baraja la
carta seleccionada por el espectador y al fondo la doblada, ;igura .. (o Cnico que requieres hacer ahora, es
tomar la carta del fondo y us!ndola como pala o indicador, endere%as su esquina.
ndudablemente que no siempre tienes que hacer el /harlier ,ass, simplemente puedes dejar la baraja sobre
la mesa, ;igura 0 y cortar directamente sobre la mesas, siempre separar!s por la carta doblada, ;igura 2.
"on-rol !el /eeW
L$1&>+3
(a idea es controlar una carta que un espectador ha pensado, al mirarla dentro de la baraja. *l control lo
aprend en la d)cada del sesenta, de un pequeJo librillo de Al (eech, llamado /A>DMA:4#,.
,asa las cartas a la vista de un espectador, desli%ando el dedo medio de la mano derecha por la esquina
exterior derecha, ;igura &. Detente cuando el espectador diga alto, pdele que recuerde esa carta y para m!s
seguridad, mueve tus manos para que la vean otros espectadores pero, tC no la debes ver.
33
(uego que la carta ha sido memori%ada, deja escapar el resto de las cartas de tu dedo medio derecho de
modo que, aparentemente la baraja queda cerrada en tu mano i%quierda. 4in embargo, mantienes una
separaci-n en el lugar donde estaba la carta pensada con tu dedo meJique i%quierdo. (a separaci-n la
reali%as, cuando el espectador te manda detenerte y muestras la carta al pCblico, ;igura '.
(uego de una pausa, deja caer sobre la palma i%quierda la mitad superior de la baraja, haciendo un corte,
;igura ', el que cierras colocando encima la mitad que ha quedado en tu mano derecha. As la carta pensada
est! al fondo de la baraja en forma totalmente insospechada por los espectadores.
35
"on-rol RA
*ste es un control para controlar dos cartas vistas al peeI.
,ara comen%ar, tienes el ma%o en la mano que m!s te guste, en posici-n de dar.
Debes imprimirle un bisel =bevel? al ma%o, para que la acci-n de mostrar las cartas al espectador te resulte
mas f!cil.
(evantas el ma%o a la altura de los ojos del espectador, sosteni)ndolo vertical, pulgar por detr!s y los
restantes cuatro dedos por delante.
Acercas la mano libre, y con el dorso de la mano hacia los espectadores, pasas el dedo ndice por el extremo
superior externo del ma%o, mostrando los ndices de las cartas.
*l bisel que instalaste al principio te ayuda ahora, y te ayudar! m!s adelante a reali%ar el consabido breaI
con el meJique.
*n fin, dejas escapar las cartas hasta que el espectador te detiene, te aseguras de que la vea )l y los dem!s, y
bajas el ma%o como para cuadrarlo. *n ese momento sueltas la carta elegida por el espectador =la dejas pasar
al paquete inferior?, y tomas un breaI con el meJique, por encima de dicha carta. ,ero en realidad no
cuadras, mantienes el bisel, que ahora te ayuda a ocultar el breaI.
/onsejos pr!cticosL Toma el breaI con el meJique lo mas abajo que puedas. @unta bien los dedos, para que
no se vea la separaci-n.
*ste control es un control para dos cartas, con doble peeI, por lo que te conviene que la primer carta sea
elegida al principio del ma%o, y la ultima despu)s de la mitad del ma%o. ,ara lograr eso, cuando le muestres
las cartas al primer espectador deja escapar las cartas lentamente. *l espectador te detendr! en la 0ta carta,
aproximadamente.
"ueno, tienes el breaI sobre esa primer carta, con el meJique y ma%o biselado.
Ahora comien%as a pasar el dedo ndice de la mano libre pero despu)s de la mitad del ma%o, haciendo elegir
otra carta a un segundo espectador. *sta ve%, el breaI lo tomas con el anular. :o te olvides de todos los
detalles utili%ados para la primer carta =dedos juntos, bisel, el ma%o a la altura de los ojos del espectador?.
nmediatamente bajas el ma%o al altura de tu cintura, cuadras perdiendo el bisel, pero manteniendo los
breaI.
*l control en si consta de los siguientes movimientosL
&. /ortas por el breaI inferior, que es el del meJique, manteniendo el breaI del anular, y te llevas el
paquete arriba. *so te deja la primer carta top.
'. #aces un slip cut en las manos, cortando por el breaI del anular, mandando la porci-n superior debajo,
dejando encima de la que era la porci-n inferior la primer carta, y segunda la, valga la , segunda carta
elegida por el espectador.
37
*l 4alto y el control por inserci-n diagonal
*l 4alto es una de las t)cnicas que m!s renombre y prosapia tiene entre los cartomagos, en ingl)s, se lo
conoce como $Ke 'KiA- o $Ke /a++.
/onsiste en la r!pida transposici-n de los paquetes inferior y superior.
)!mo hacerlo: ,ara poder hacer el salto en su versi-n cl!sica, primero hay que dominar un m)todo para
tener controlada una carta. *l m!s comCn es la inserci-n diagonal.
La inserci!n diagonal: (a idea es simple, como siempre. *l espectador elige una carta. /uando la devuelve,
no dejes que la inserte en el ma%o, sino t-mala de su mano.
Todo el truco est! en la manera en que insertas la carta. (a insertas, como dice casualmente el nombre,
diagonalmente.
E0actamente? es as: Toma la carta por el centro de su canto largo. ,ulgar por arriba, otros dedos por
debajo. /omien%a a insertarla por el canto corto de la baraja. Ahora, cambiar!s de agarre. 4ostienes el ma%o
con una mano, y la otra la apoyas encima de la carta, que est! insertada aprox. un tercio.
*l pulgar de la mano que apoyas te queda sobre el canto corto inferior del ma%o. (os otros dedos est!n
extendidos, apoyados sobre el canto corto superior de la carta elegida. *n ve% de insertarla normalmente, el
dedo ndice ejerce un presi-n un poco m!s fuerte que el resto de los dedos. As la carta es r!pidamente
introducida en la baraja, pero quedan sobresaliendo al menos dos esquinas del ma%o. 6na aparece por el
canto largo interior, y otro por el canto largo exterior. (a mano que introdujo la carta est! ahora apoyada
sobre el ma%o, cubriendo la acci-n de la mano que est! tomando el ma%o.
:ormalmente, cuando tomas el ma%o, lo tomas en la posici-n que se conoce como dealerAs grip, esto es,
pulgar apoyado diagonalmente sobre el dorso del ma%o, otros dedos apoyados contra el canto largo exterior
derecho =suponiendo que tengas el ma%o en la i%quierda?, el ma%o haciendo contacto con la palma de la
mano. Abajo, podr!s ver un breaI tomado en la posici-n de dealerAs grip. Muy bien, lo que haces bajo la
cobertura de la mano que est! apoyada en posici-n de cortar sobre el ma%o es introducir el dedo meJique.
ntrodCcelo sin miedo, introduce medio dedo, bien tranquilo. (o introduces sobre esa esquina salida que est!
en la parte inferior del canto largo exterior. Al mismo tiempo, cuadras la carta elegida con el ma%o.
#as tomado un ">*AD sobre la carta elegida, gracias a una :4*>/Y: DA9E:A(.
)omienza el Salto<
*l salto m!s comCn se reali%a de la siguiente maneraL estabas con el dedo meJique introducido dentro del
ma%o, sobre la carta elegida. *sta posici-n estaba cubierta por la otra mano, que estaba ubicada sobre el
ma%o en posici-n de cortar.
(os dedos de la mano que est! cubriendo, supongamos los de la derecha, est!n apoyados sobre el canto
58
corto externo del paquete inferior =la separaci-n de paquetes la hace tu meJique?. *l mayor y el anular de la
mano i%quierda est!n doblados sobre el dorso del paquete superior. *l meJique juega un papel muy
importante. Ahora ver!s por qu).
(a mano derecha tira de su paquete, hacia arriba, haci)ndolo que pivotee contra la horca del pulgar,
buscando que levante al paquete superior, el cual es sostenido por los dedos mayor y anular y meJique de la
mano i%quierda. (os dedos de la mano i%quierda est!n muy flojos, se dejan llevar por el impulso del paquete
inferior.
/uando )ste Cltimo sobrepasa al paquete superior, cierras los dedos de la mano i%quierda, lo cual coloca a su
paquete contra la palma de la mano. (os dedos de la mano derecha dejan caer suave y r!pidamente el
paquete superior.
,ara pensar y practicar
*l salto debe reali%arse lo m!s imperceptible y r!pidamente posible. #acen falta miles de horas de pr!ctica
para que te salga bien. 6n double lift potable te puede salir a los 2 meses. 6na cuenta *lmsley, al aJo, con
suerte. 6n buen salto te va a salir, si practicas todos los das, con dos aJos, por lo menos, de esfuer%o
continuo.
,ero te aclaro algoL no es una cuesti-n de habilidad manual. *s una cuesti-n de dominio. De la t)cnica. De ti
mismo. Del pCblico. De las circunstancias.
Mucha m!s habilidad se necesita, por ejemplo, para la manipulaci-n de monedas, o de bolas de billar.
*l ideal que debes alcan%ar con el salto es el siguienteL menor movimiento posible de las manos, m!xima
cobertura, perfecta misdirection, extrema rapide%.
)onsejos concretos:
&? ,rimero ten en claro los movimientos. ,ractica despacio, pero siempre. :o tanto dos horas seguidas,
como perodos cortos, de &0 minutos, a lo largo del da.
'? (a mano derecha, que es la que cubre a la i%quierda en posici-n de cortar, debe tapar lo m!s posible al
ma%o. ,ero no es que tapas el ma%o, haces el salto, y lo destapas.
(a idea es que tomas el ma%o, das a elegir la carta, la controlas y formas el breaI, todo mientras est!s
llevando adelante tu charla.
+? *n un movimiento justificado, por ejemplo, y parad-jicamente, para que el espectador vea mejor el
ma%o, haces el salto.
,uedes, por ejemplo, colocarte mostrando tu lado derecho al espectador, extendiendo los bra%os y
pidi)ndole que se fije en el ma%o. /uando est!s empe%ando a moverte, haces el salto. Al momento de
extender los bra%os, el salto ya est! hecho. Me%cla en falso, y encuentra su carta.
A pesar de la explicaci-n que te di m!s arriba, debes lograr que el salto lo haga casi completamente la mano
i%quierda. (a derecha apenas sostiene su paquete. *so lo hace m!s r!pido e invisible.
*l salto es una poderosa herramienta en manos de un buen mago.
5&
Me)cla 3indI 'i+-ema !e "on-rol
%b*e-ivo=
/ontrolar una carta elegida y devuelta a la baraja, mediante la t)cnica de la me%cla #indCL
M; 6n espectador elige una carta. Mientras la mira =y en seJa a los dem!s? empie%a a practicar una me%cla
hindC con la baraja que tienes entre tus manos.
2; 6na ve% has pasado ya varios pequeJos grupos de cartas de la mano derecha a la palma de la mano
i%quierda =ya sea en una primera me%cla o en posteriores?, avan%a la mano i%quierda, dando a indicar
que el espectador deje su carta sobre el grupo de cartas que est!n sobre la palma de la mano i%quierda.
N; #echo esto, la mano i%quierda se acerca, de nuevo, debajo de las cartas de la mano derecha, y la mano
derecha se dispone a dejar caer un nuevo grupo de cartas sobre las de la mano i%quierda, =aparentemente
sobre la carta elegida?. (as cartas de la mano derecha se apoyan contra la pared exterior de las cartas de
la mano i%quierda =fig. l?, chocando contra el ndice de aquella mano, que las mantiene igualadas. Al
mismo tiempo, el pulgar de la mano derecha, conservando una separaci-n, presiona fuertemente contra
los cantos de las cartas inferiores, =fig. l?
O; (a mano derecha se retira hacia atr!s, llev!ndose el paquete superior de cartas y B previo un breaI B una
o varias cartas del paquete inferior =fig. &?.
P; /on el ndice de la mano i%quierda arrastra unas cuantas cartas del
paquete superior B el que se lleva la mano derecha B que cae sobre las cartas
de la mano derecha, cubriendo las que all haba =y en cuyo primer lugar
hubiera figurado la carta elegida, de no haber sido arrastrada por la mano
derecha.
Q; ,rosigue la me%cla en forma normal, manteniendo siempre el breaI con
el pulgar. (a Cltima dejada de cartas de la mano derecha sobre las de la
i%quierda debe ser el grupo de cartas que est!n debajo de la separaci-n.
R; De esta manera, al llegar al final de la me%cla, la carta elegida es la primera =top? de la derecha.
N%$A; /on esta misma t)cnica, y ligeras variantes, pueden controlarse varias cartas, una a una,
pertenecientes a diferentes espectadores, en el transcurso de una me%cla hindC.
5'
"on-rol MIl-iple !e !ai 8ernon
%b*e-o = /ontrolar encima de la baraja, varias cartas al mismo tiempo
$>cnica =
M; Tienes la baraja abierta en abanico, cartas boca abajo, en la mano i%quierda.
2; /on la mano derecha introduces las cartas a controlar =por ejemplo, los cuatro Ases? en diferentes puntos
del abanico =;ig. l?
N; (a mano derecha cierra el abanico de derecha a i%quierda. /on ello las cartas quedan en la mano
i%quierda, cuadrada, a excepci-n de las cuatro que sobresalen por la parte *TT*>E> =;ig.'?.
O; ,asa la baraja a la mano derecha que la sostiene asL pulgar en el costado interior =y de la mitad cara
abajo? y mayor y anular el costado exterior. *l ndice doblado sobre la primera carta. =;ig.'?.
P; ,rocede a hundir las cartas que sobresalenL el ndice derecho aprieta los cantos externos,
introduci)ndolas...
Q; ....al mismo tiempo que, el ndice de la mano
i%quierda despla%a hacia adelante la carta superior, hasta
que tope con el ndice que por su parte, est!
introduciendo las cuatro cartas que sobresalan. =;ig. .?
/on esta maniobra doble, las cartas siguen sobresaliendo
todava algo pero gracias al adelantamiento de la carta
superior parece que est)n introducidas en la baraja por
completo.
R; (a mano i%quierda toma la carta superior y las cuatro
a controlar =es decir todas las que sobresalan del resto
de la baraja? las tomas por los costados =pulgar interior,
ndice exterior?M las extirpa y las coloca, tras describir un
arco, sobre la baraja.
,osteriormente a esta versi-n, original de Dai <ernon y descrita por ve% primera en el Tarbell /ourse in
Magic se le han introducido modificaciones y variantes =por Marlo, entre otros?L
A partir del punto +, cuando la baraja est! ya cuadrada en la mano i%quierda, y con las cartas a controlar
sobresaliendo, la baraja continua en la mano i%quierdaL pulgar en el costado ancho interior e ndice contra
las cartas que sobresalen, y dem!s dedos contra el costado largo derecho. =;ig. +, pero con la mano
i%quierda?.
nclina la mano i%quierda hacia adelante, las cartas que hay encima de la primera carta sobresaliente se
desli%an hacia adelante, cubri)ndola por completo. Debe ser una inclinaci-n con un golpe viva%, dando la
sensaci-n de que as, con una sola mano, se cuadra la baraja. =;ig.+?.
Ahora, la mano derecha toma =pulgar encima de la primera carta y dem!s dedos debajo de &a 6(TMA
/A>TA A /E:T>E(A>? las cuatro cartas y todas las que est!n encima de la primera, y las extirpa, saca
por delante, devolvi)ndolas debajo del ma%o,
,ara el pCblico has hecho un corte, >ealmente, has cortado y has dejado las cuatro cartas debajo de la baraja
=encima, si vuelves las cartas boca abajo?.
5+
$il- 4reaW B#d; MarloC "on-rol
%b*e-o=
4irve para dar la sensaci-n de que introduces una carta en el centro de la baraja, cuando realmente lo que
haces es dejarla debajo de la primera o segunda carta.
(a maniobra, descrita por Marlo, es muy Ctil en los juegos de Hcarta ambiciosaH, o del tipo HcollectorsH.
$>cnica=
Mientras el espectador mira la carta que ha escogido, o la enseJa al resto de
los espectadores, mant)n la baraja en la mano i%quierda, en posici-n de dar.
Al mismo tiempo que igualas las cartas, con los dedos de la mano derecha
abres una separaci-n =breaI? debajo de la primera carta. (a separaci-n debe
ser notoria y no s-lo afectar a la esquina de la carta, sino todo su costado
interior =fig.&?. (os dedos de la mano i%quierda, unidos, tapan la gran
abertura por el costado largo exterior derecho.
6na ve% hecho el breaI, inclina la mano i%quierda hacia adelante, de manera
que el pequeJo costado exterior se dirija hacia abajo, ' el costado interior est)
en lnea con tu mirada.
/uando te devuelven la carta, la tomas con la mano derecha y haces como
quien la quiere introducir en el centro de la baraja, por el costado interior.
>ealmente, ahora, s la introduces hacia el centro de la baraja, pero los dedos
de la mano i%quierda ejercen demasiada presi-n e impiden que la carta se
introdu%ca en el ma%o. *sta acci-n, for%ada, hace que sobresalgan por el
costado exterior unas cuantas cartas =fig.'?. *l hecho de que
4E">*4A(9A: *4TE4 M(M*T>E4 refuer%a la idea de que la carta va
a introducirse en el centro de la baraja.
>etira la carta =que s-lo se introdujo un poco?, sin que sea perceptible este
movimiento de retroceso, y la vuelves a introducir, pero esta ve% en el breaI,
debajo de la primera carta. Debido a la inclinaci-n de la baraja, y al hecho de
que la primera carta est! muy separada del resto de la baraja, parece que
realmente la mano derecha introduce la carta en el centro del ma%o. ;ig.+.
*n el momento en que acabas de introducir por completo la carta, y queda al nivel de las restantes, con el
ndice de la mano i%quierda iguala las cartas que sobresalen por delante.
"on-rol /or Acorden
4e da a elegir una carta... ... para devolverla a la baraja se arquea bien el ma%o y se ejecuta un acrode-n
lento que el espectador deber! parar a su elecci-n para devolver la carta y el mago termina su acorde-n
sobre la carta elegida.
5.
Despues se cuadra el ma%o y se corta con un /harlier con la excusa de que es imposible controlar una carta
con una mano. 4i el /harlier se reali%a despacio dejando que el ma%o elija por si s-lo el punto de corte la
carta elegida ir! a top de forma natural.
Empalme )l8sico de la carta superior
H<oy a hablar de los principios b!sicos de una de las t)cnicas m!s temidas por quienes practican la
cartomagia. :o todos se le atreven, y muchas veces quienes la reali%an se olvidan de detalles importantes,
en el intento de borrar toda sospecha de una trampa. *ste artculo, basado en el resultado de mis lecturas,
estudios y propia experiencia, ayudar! al lector a corregir errores y demostrar que hacerla correctamente no
es un imposible.
Trataremos primero el punto que a mi entender es el m!s importante, ya que de su buen manejo depender!
el resultado final, y este es (a 4ujeci-nL la forma correcta de empalmar una carta es aplicando una ligera
presi-n diagonal a la misma entre el meJique y la base del pulgar, logrando de esta manera que la carta se
adhiera a la palma por su propia tensi-n, quedando sujeta.
*s muy importante no presionar la carta con ningCn otro dedo para conservar la naturalidad, y que la mano
se vea relajada. *n este punto los dedos deberan poder moverse sin que se caiga la carta.
*n un primer momento nos parecer! imposible poder cubrir toda la carta con nuestra mano, y aparecer!n
defectos como que la misma sobresalga por el lado del ndice o del meJique, que haya abertura entre los
dedos, o que la mano se vea agarrotada. *sto se supera con un poco de pr!ctica y buscando la posici-n
exacta. ,ara lograr esto sera una buena forma comen%ar ubicando la carta en la mano hasta encontrar la
posici-n que nos quede c-moda y aprender a sentir su presi-n. Michael /lose recomienda dibujarnos una
pequeJa marca en los puntos de apoyo =meJique y base del pulgar?, que nos sirva de referencia hasta
acostumbrarnos, y sobre todo estar la mayor parte del tiempo con una carta empalmada. Todo esto permitir!
desarrollar la suficiente fuer%a en los dedos, para que sujetar la carta no signifique un esfuer%o consciente,
quedando la carta adherida a nuestra palma por su propia elasticidad =generada por la presi-n diagonal?.
*sto te permitir! tener la mano relajada, en apariencia totalmente natural, evitando lo que en caso contrario
te delatara. A partir de aqu se podr! trabajar en cerrar los dedos entre si para su total ocultamiento, lo que
igualmente iremos buscando con la pr!ctica y llegar! cuando la sujeci-n sea como acabamos de detallar.
:o intentemos hacer todo junto, porque todo tiene un orden. ,rimero busquemos la posici-n y luego
midamos la presi-n. >eci)n cuando dominemos esto con relax en nuestra mano, observemos el cerramiento
de los dedos y volvamos a relajar.
6na ve% superados los primeros pasos para sostener la carta oculta, debemos prestar atenci-n al pulgar, el
cual debe estar tambi)n relajado y junto a la mano, y de ninguna manera en una posici-n antinatural, como
sera extendido o abierto.
50
Del mismo modo debemos prestar especial atenci-n a no arquear excesivamente la mano =a veces se piensa
que se nos va a caer?. *l hecho de hacerlo debera replantearnos volver a releer los primeros conceptos
donde dijimos que la carta queda sujeta por su propia tensi-n, ayudada por la ligera presi-n que ejerce el
meJique en su esquina y en forma diagonal contra la base del pulgar.
(a mejor forma de observar la naturalidad de la mano es reali%ar el movimiento sin carta alguna
empalmada, mirar bien qu) sucede, y reali%ar el empalme buscando la posici-n de naturalidad recientemente
observada sin la carta.
#asta aqu vimos la forma de tener la carta en la mano, ahora veamos como se reali%a el robo. *s importante
dominar lo hasta aqu detallado, para que en el momento que lo pongamos en pr!ctica, la carta tome sola su
posici-n por tacto.
El /o%oL (a que aqu detallo es una de las t)cnicas m!s sencillas y pr!cticas de robar la carta superior de la
baraja, usando las dos manos.
,rimeramente tomaremos la baraja con la mano i%quierda en posici-n de dar =pulgar por encima y los otros
cuatro dedos por debajo?. (a mano derecha se acerca por encima para tomar la baraja en posici-n biddle y la
sujeta =pero solo con el pulgar por su parte interna, y el mayor por la externa, los otros dedos quedan en
lnea con el mayor como si tambi)n sujetaran la baraja, pero relajados?.
*l pulgar i%quierdo empuja la carta superior hacia delante y un poco en diagonal. (a carta choca con el dedo
mayor, pivota sobre el mismo y hace que su esquina exterior derecha entre en contacto con la punta del
meJique =debe tocar en el lugar que segCn nuestra pr!ctica fuera el punto de comodidad?. *ste dedo
presiona la carta hacia abajo, al mismo tiempo que se levanta el pulgar i%quierdo hasta tocar la base de los
dedos derechos. (a carta superior se levantar!, pero el pulgar i%quierdo evitar! que toque nuestra palma
completamente. *ntonces la mano i%quierda suelta la baraja, y la derecha levanta la misma hasta que los
dedos i%quierdos queden en contacto con los bordes largos, y con el ndice arqueado se mueve hacia atr!s y
hacia delante con el tpico gesto de cuadrar la baraja. Todos estos movimientos son continuos y no duran
m!s de unos segundos, y nos permiten empalmar la carta, la cual quedar! totalmente adherida a la palma por
su propia flexibilidad al momento de retirar el pulgar i%quierdo.
(a t)cnica del empalme es muy Ctil para una buena cantidad de efectos. "ien reali%ada y con la pr!ctica
suficiente, incluso podremos dar el ma%o a me%clar mientras mantenemos la carta empalmada, sin otros
artilugios que a veces no son del todo est)ticos y artsticos.
#l Medio 'al-o;;;"KarlierY

Todos conocemos el medio salto, que es una de las herramientas que permite al cartomago dar vuelta la
mitad del paquete, de manera que quede medio paquete cara arriba y medio paquete cara abajo.
Tambi)n todos conocemos el salto /harlier, que permite cortar el ma%o con una mano.
,ues bien, estaba mirando a 9uy #olling$orth hacer su triunfo, cuando se me ocurri- la idea del Medio
4alto /harlier.
52
4e da a elegir una carta al espectador. 4e hojea el ma%o por su esquina exterior, solicitando amablemente a
la persona que nos detenga cuando en su voluntad se forme tal prop-sito. (evantamos por donde nos indico
la persona la porci-n superior del paquete. (e pedimos que coloque la carta all.
Ahora vamos a colocar el paquete superior, pero lo vamos a colocar como si hubi)ramos empe%ado el /orte
/harlier, esto es, apoyado en su costado exterior largo, y separado por el pulgar en su costado interior largo.
/ontinuamos la acci-n normal del /orte /harlier, comen%ando a levantar la porci-n inferior. ,ero cuando
esta por sobrepasar a la superior, retiramos el dedo ndice, que esta en este momento en medio de los dos
paquetes, y HpresionamosH los dos paquetes juntos, a la ve% que los dejamos caer, no sobre la palma, sino
sobre los dedos de la mano. (a carta elegida queda top.
*sta acci-n es cubierta por la otra mano, que se acerca a cuadrar el paquete en el mismo momento en que se
reali%a la acci-n
(o que el espectador ver es que se coloca el paquete superior separado sobre la carta elegida, se lo deja caer,
y se cuadra. Todo lo secreto es cubierto por la acci-n de cuadrar.
El En#ile
Aclaraciones ,reliminares
(a t)cnica que hoy se conoce como H*nfileH tiene origen incierto. *s, junto con el empalme y el salto, uno
de los pilares de la magia con cartas heredados del siglo pasado.
*l enfile consiste en el cambio de una carta por otra. /omo te imaginar!s, querido lector, hay muchas
t)cnicas para cambiar una carta por otra. Te nombro algunasL A;T64, ,aul /urryAs change, Tamari%As
/hange, Adiciones de "raue y <ernon, /ambio al *mpalme de *rdnase, etc.
*spero con el tiempo poder incorporar todas ellas a este sitio.
*l enfile es, entonces, una de estas t)cnicas. *s la m!s directa y simple. ,or ello es la que requiere mayor
destre%a. 4e hi%o famosa a partir del trabajo de #of%inser, un mago vien)s, que elabor- varios de los
principios de presentaci-n, y puso las bases de las t)cnicas, de hoy en da.
La tcnica
*l enfile puede hacerse Hpor abajoH o Hpor arribaH. *sto significa que puedes cambiar la carta top o la carta
bottom.
(a idea es estaL tienes la carta a cambiar en una mano, la baraja en la otra. @untas las manos, en un
movimiento casual, y cuando las separas, ya est!n cambiadas las cartas.
53
La Ejecuci!n< Timing y Misdirection
/omo te imaginar!s, este pase no debe ser percibido por los espectadores. (a Misdirection directa es aqu
fundamental.
Tienes la carta en una mano. 4upongamos la i%quierda. (a muestras al pCblico que est! a la i%quierda. *n la
derecha tienes el ma%o. *l pulgar corre la primer carta del ma%o hacia la i%quierda, de manera que
sobresalga un poco menos de la mitad. 6nes las manos, y apoyas la carta que quieres cambiar sobre el dorso
de la carta top del ma%o, que, como ya dijimos, est! corrida hacia la i%quierda. *l pulgar derecho reacomoda
la nueva carta top sobre el ma%o, dej!ndola bien cuadrada, mientras los dedos de la mano i%quierda hacen
contacto con la cara de la carta que antes era to#. (a mano i%quierda se lleva la carta, y la muestra a los
espectadores de la mano derecha.
Debes darte cuenta de la importancia del ti%ing o coordinaci-n, en esta t)cnica.
Muestras la carta en una mano %ientras separas la carta en la otra mano. 6nes las manos, y 'a est!s
cambiando las cartas. (a carta cambiada 'a fue cuadrada con el %azo, en el momento en que enseJas la otra
carta al resto del pCblico.
La Magia es BCD ,sicologa
*se era el dicho de Ascanio, segCn Tamari%, y puede verse plenamente aqu. Toda la explicaci-n anterior no
te ser(ir, de nada, sin un %oti(o para tu enfile.
4e han pensado muchsimos. Aqu te va el que yo uso, que me lo enseJ- un mago que era, adem!s, profesor
de teatro.
*l di!logo sera asL BHAqu esta la carta que T eligi-. R(a vas a recordarSH. All, la enseJas a ese
espectador. BH1 bueno, si no la recuerdas, me habr!s arruinado el juegoH. Al terminar de decir eso, emites un
suspiro, al%as los hombros, y al dejarlos caer, unes las manos. BH,ero bueno, no me importa que no me
quieras, yo el juego lo hago igualH. 4eparas las manos, y ya est!n las cartas cambiadas.
Tienes doble misdirection. ,or un lado, justificas tus movimientos. ,or otro, los espectadores suelen rerse,
y decirte que te quieren y te van a ayudar. (a risa es una de las mejores misdirection que hay.
El &lide
*sta t)cnica es una de las primeras que se aprenden cuando se comien%a en el mundo de la cartomagia.
4inceramente, no s) por que. *s una de las peores maneras que existen de cambiar una carta por otra, debido
a lo poco natural que resulta la posici-n de la mano que sostiene el ma%o. Tambi)n es artificiosa la forma de
tomar la Cltima carta del ma%o.
4in embargo, es obvio que este sitio no estara completo sin una somera descripci-n del pase.
55
/onsiste en lo siguienteL se muestra la carta de abajo levantando el ma%o para que se vea. 4e lo vuelve a
bajar, dejando perpendicular a la mesa, a unos die% cms. sobre ella. De manera tal que la identidad de la
carta inferior no pueda apreciarse ahora.
*l ma%o debe sostenerse en la posici-n que se aprecia en la figura. Ebviamente esta es una vista prohibida
desde abajo. Desde arriba no pueda apreciarse nada, y esto por dos motivos.
&? /omo habr!s notado, los dedos mayor, anular e ndice corren la carta hacia atr!s, dejando visible la
carta segunda desde bottom. *ste movimiento se produce mientras se baja el ma%o hacia la posici-n
perpendicular a la que hacamos referencia antes. As se evita la percepci-n del despla%amiento por
parte del espectador.
'?
'? *l despla%amiento de la carta bottom queda oculto por la palma de la mano, como
muestra la imagen.
*l cambio se produce cuando la otra mano se acerca, y las puntas de sus dedos hacen
contacto con la carta segunda desde bottom, extray)ndola en lugar de la esta.
*jemplo de charlaL esta no es tu carta. (a dejamos sobre la mesa =extraes la carta
segunda desde bottom, que tu ubicaste all, y que te-ricamente es la carta del
espectador?. ,ero, un momento, ciento vibraciones m!gicas...(a carta ha cambiado. R*s
esta tu cartaS
An,lar 1n "or-e
Tienes el ma%o me%clado o como sea listo para ser cortado, lo dejas en la mesa y pides que corten la baraja,
sup-n que la cortan hacia la derecha nuestra, con la mano derecha tomamos el paquete de la
i%quierda=inferior? y lo arrastramos en la mesa hasta el borde y lo recibimos con la mano i%quierda para
cuadrarlo, igualmente lo sostenemos en la mano derecha en posici-n de cortar, ahora lo apoyamos sobre la
otra mitad pero igual tenemos un breaI del pulgar derecho entre ambas mitades y as lo arrastramos por la
mesa hasta el borde al recibirlo en la mano en el borde de la mesa, ni bien la mano recibe el paquete este
queda mitad sobresaliendo por encima de la mesa y la otra mitad est! tapada por la mesa, inmediatamente la
mano i%quierda dobla el ndice debajo del paquete y al extender el ndice la mitad inferior se pone vertical
debajo del paquete superior hasta que sobresale por el costado del paquete superior quedando vertical ahora
simplemente se deja caer este paquete completando el salto mientras inclinamos el ma%o un poco hacia atr!s
mientras cuadramos.
(a acci-n es natural en el juego de mesa ya que cuando se juega a las cartas no tenemos tapete y es
perfectamente normal arrastrar el ma%o hasta el borde pero igual si tenemos tapete la acci-n ser! aceptada
como natural. *s cuesti-n de practica hasta que se mire en el espejo y no se note para nada el salto, otra
cosa el salto no hay que hacerlo brusco ni nada ac!, simplemente hacerlo lento y natural que no se va a ver
debido a la cobertura que otorga la mesa.
*l salto que usa ac! es el H4alto invisibleH
57
MilW 'K,AAle
*l movimiento b!sico es que tienes el ma%o en la mano como para hacer una me%cla en las manos =overhand
shuffle?, pulgar apretado contra la carta top, otros cuatro dedos apretados contra la carta bottom.
Tomas el ma%o con la otra mano, como para hacer la me%cla en las manos, y lo levantas todo, al tiempo que
presionas el pulgar contra la carta top. *sto debera lograr que te lleves todo el ma%o menos la carta top y la
bottom, que quedan juntas en la mano, sostenidas por el pulgar y los otros cuatro dedos. (uego echas
encima una parte de las cartas, luego otra parte, luego otra, y sigues me%clando hasta acabar.
De esa manera has mandado la carta top a la posici-n anteCltima de la baraja.
*sto es muy conocido por todos.
,ero lo interesante, y menos conocido, viene ahora.
&? 4i luego de hacer esta milI 4huffle >*,T*4 *TA/TAM*:T* *( ME<M*:TE 6:A 4*96:DA
<*K, ver!s que, al levantar todo el paquete, la carta de cara de ese paquete que levantas es la carta que
habas mandado anteCltima, es decir, la carta que est!s controlando.
4i continuas me%clando, cuidando de no echar esa carta, puedes seguir y seguir hasta poner esa carta
nuevamente en top. *s decir, que con dos me%clas, una carta top vuelve a estar donde estaba.
'? Etra cosa, mejor todavaL me%cla milI, carta top ahora anteCltima.
Me%cla milI de nuevo, levantas el ma%o carta controlada esta ahora en la cara del ma%o. *l ma%o esta
sostenido entre el mayor y el pulgar, por sus cantos cortos =posici-n para comen%ar la overhand shuffle?.
,ues bien. /on un movimiento brusco Hlan%aH todo el ma%o a la mano, pero HapretandoH entre las
articulaciones de las falanges del mayor y el pulgar la carta de cara =carta controlada?. *4TA P6*DA>A
*:T>* T64 D*DE4.
78

Slap )at
(o saque de /ard /ontrol, un libro de &7.2 de Arthur "ucIley, que me presto >icardo de (a ,lata. (o
llamo 4lap /at. De molesto que soy, para ponerle un nombre fashion.
#Aec-o= /ontrolas la carta elegida a top =esto no es efecto, pero me entiendes?. (e pides al espectador que
tome el ma%o, y te vaya colocando de a una cartas sobre tu palma. /uando el quiera, puede decir basta.
Muestras la carta en la que paro. :o es la elegida. Das un golpe con la otra mano =que esta vaca, si no tiene
chiste? a las cartas, y se la carta que antes mostraste se transformo en la elegida.

*sto se hace de la siguiente maneraL como comprender!s, la carta elegida, que estaba top, sobre tu mano
queda Cltima. AsegCrate de que el espectador eche por lo menos tres cartas sobre tu mano, para que la
cuesti-n tenga sentido. 6na ve% que paso las tres cartas, cuando quieras lo induces a un stop psicol-gico.
/omo todos sabemos, si se pregunta con el lenguaje corporal acorde y el tono de vo% correspondiente, algo
as como Hsi quieres detenerte ahora, esta bienH el espectador se detiene. /omo es indiferente en que carta se
detenga, es un buen juego para practicarlo. 4i, ya se, soy un genio. :o lo pienses tan fuerte, que me pongo
colorado. *n fin, el espectador se detiene, y tu das vuelta =si estas ante magos, remarcando la singularidad
de la carta, si estas ante profanos, de manera congruente con tu manejo de double lift? la carta superior. :o
es la carta. (a vuelves a colocar boca abajo sobre las dem!s cartas. Aqu viene la t)cnica. /olocas la otra
mano sobre las cartas. *stas deben estar colocadas Hcru%andoH la mano. *sto es, que sus cantos cortos
sobresalen por el costado de la mano, y los largos est!n paralelos a tu muJeca. ,ues bien. /olocas, entonces,
la otra mano sobre las cartas. *sto las descuadra un poco. ,ero no las descuadra al a%ar, sino que lo que
ocurre es que tu corres todas las cartas hacia la punta de tus dedos =o hacia el costado, o hacia adelante,
segCn como se mire y entiendas y prefieras?, menos la carta elegida, que queda sobresaliente por el costado
en un poco mas que su margen blanco. /uentas en vo% alta H6noH. (evantas la mano, la vuelves a apoyar.
/uentas HDosH. Tomas la carta sobresaliente muy suavemente entre la primera falange del ndice y la base
del pulgar. *sta queda as preparada para una especie de empalme precario. /uando levanta la mano, la
carta se desli%a y reali%a un cierto movimiento de pivot hacia abajo, debido a tu sujeccion suave. *s decir, se
va con tu mano, pero deja a las otras cartas sobre la otra mano. Ahora apoyas la mano nuevamente. /uentas
HTresH. *l espectador percibe que has dado tres palmadas sobre las cartas. (e dices al espectador que retire
el mismo la carta superior del paquete. Mientras tanto, dejas el resto del paquete sobre la mesa, y sobre el
apoyas el ma%o. (e pides al espectador que de vuelta la carta, a ver si la magia funciono o no.
S-icht por Slip )ut
Acabo de leer este s$icht, el cual me pareci- interesante, porque puede servir para varias cosas.
*jL Tienes los cuatro ases en top. (os puedes obtener, si quieres, de un spread cull luego de que el
espectador haya me%clado. #aces una me%cla en las manos, mandando tres ases a bottom, y te queda un as
top. (e pides al espectador que corte en cuatro paquetes. >etiras el primer as, boca abajo, y luego las otras
tres cartas indiferentes de arriba de cada paquete, todas boca abajo, y las muestras en abanico. Al tomar la
Cltima carta del Cltimo paquete, que tiene bottom tres ases, obtienes un breaI sobre los tres ases.
7&
Tienes apoyadas las cuatro cartas en abanico sobre el Cltimo paquete, con un breaI del dedo meJique.
/uadras y haces un 4(, /6TWWWW /on todas las cartas que tienes debajo de la separaci-n, que son los tres
ases. /olocas cada carta en su mont-n, boca arriba. 4on los cuatro ases.
"o%le (anana
Ecurre, mis queridos cartomagos, que ha cado en mis manos el *T,*>T /A>D T*/#:P6*, y lo estoy
estudiandoBdisfrutando. (a 9ran *scuela /artomagica de 9iobbi es un poroto a su lado. 1o pensaba que
saba hacer un double lift, hasta que en tres renglones los sres. #ugard y "raue me dejaron pensando una
semana.
*l hecho es el siguienteL todos sabemos que las t)cnicas usuales, comunes, vulgares, f!ciles, para hacer el
double lift, tienen una apariencia poco natural. :o hacemos un doble de la misma manera que levantamos y
mostramos una carta Cnica. ,ues bien, lo primero que enseJan los sres. #ugard y "raue es a hacer un double
lift como la gente. Me hace acordar al hecho de que a los cocineros les enseJan primero a hacer un buen
pur), porque nadie sabe hacerlo.
#l -i-,lo e+= Doble "anana
(a idea es la siguienteL se toma el ma%o en posici-n de dar. Despu)s de pensarlo, opte para el get ready por
la cuenta del meJique. /omo son nada m!s que dos cartas, esta se facilita. EI, entonces supongo que tienes
el ma%o en tu mano y una sonrisa en tu rostro, con una separaci-n del meJique debajo de las dos cartas top.
Acercas la otra mano, e introduces debajo de la separaci-n el...D*DE :D/*. V4orpresaW *fectivamente,
introduces el dedo ndice. 1o lo hago por el medio de la carta. *l libro dice que por el canto corto. /ada
cual pruebe. "ueno, dedo ndice por debajo de la separaci-n, haciendo contacto su yema con la cara de la
carta. 1 el dedo pulgar se apoya sobre el dorso de la doble. Debajo del pulgar, sobre el dorso tambi)n, se
apoya la HespaldaH o HdorsoH o Hparte de atr!sH o Hmejor no se explicarloH del mayor. (o que vas a hacer es
girarla, levantando la doble entre el ndice, el pulgar y el mayor. (a doble esta en el aire, separada del ma%o.
*l mayor empuja hacia HarribaFadelanteH, mientras el pulgar se corre, dejando que la carta pivote sobre el
mismo mayor, y se de vuelta, mostrando su cara. *l pulgar se vuelve a apoyar sobre la =ahora? cara de la
carta, el ndice queda sobre la cara, y el mayor por debajo. ;inalmente, el ndice se apoya sobre el canto
largo, cuadra, y se coloca debajo de la carta. (a posici-n final es la siguienteL pulgar sobre la cara, los otros
dedos debajo, la doble perfectamente cuadrada.
(a explicaci-n es eterna, pero es una floritura bastante f!cil que seguro antes has hecho con una carta, para
mostrar su cara. (a acci-n es parecida a hacer girar un l!pi% entre los dedos.
/omo debe percibirlo el espectadorL tomas una carta del ma%o, y elegantemente le muestras su cara. ,uedes
devolverla al ma%o de la manera que quieras, por ejemplo, haciendo los movimientos inversos, u otros.
Aclaraci!n: esta no es la explicaci-n de "raue y #ugard. *s como lo hago yo, y como me gusta a mi, y
como me siento mas c-modo yo, y como me parece mas real y moderno hacerlo. Aquellos interesados en
aprender, har!n bien en comparar las dos explicaciones.
7'
Al respecto, me encantara recibir crticas. *ste es un double lift con un manejo E>9:A(, pero
:AT6>A(. Mejor que eso, imposible. 6stedes se preguntaranL Rporque doble bananaS ,orque acabo de
acordarme como me gusta el licuado de banana. (o sola tomar cuando volva de bailar....
$solated +orce
4e comien%a con la carta a for%ar boca arriba en bottom. 4e extiende el ma%o y se pide al espectador que
toque el dorso de una carta. 4e la hace sobresalir =upjog? y se da vuelta, caras arriba, toda la mitad superior,
arriba de la carta elegida.
4e trata de mantener la extensi-n de las cartas. A continuaci-n se da vuelta la mitad inferior, debajo de la
carta elegida. Al estar extendida la mitad superior, se cubre el HflashH de la carta de bottom, que est! dada
vuelta.
4e cuadra todo, se hunde la carta, y al tiempo que se hunde, se levanta la mitad superior, y se cuadra debajo
de lo que era la mitad inferior. :os quedan dos cartas boca abajo, la tocada por el espectador, y la carta a
for%ar. 4e da voltea la doble, mostrando la carta a for%ar.
*ste for%aje est! hecho con la idea de que la carta a for%ar es una carta con dorso distinto al resto del ma%o.
4i lo piensan, este hecho se oculta con la carta indiferente que toca el espectador, y que cuadramos encima.
La Gon)a "o,n-
4e comien%a con las cuatro cartas en posici-n de dar, boca arriba. <amos a mostrar que son todas iguales.
4e toman las cuatro cartas con la otra mano, por el centro del canto largo exterior, pulgar por abajo, dedos
ndice y mayor por arriba, mano palma abajo.
*s una especie de pin%amiento inverso al que utili%amos para hacer la cuenta *lmsley =reversed pincherAs
grip?. 9iramos la mano que sostiene las cartas palma arriba, con lo que las cartas sostenidas, que estaban
boca arriba, quedan boca abajo.
*jecutamos un triple empuje, empujando las tres cartas inferiores contra la palmaFdedos de la otra mano,
que hace de apoyo para que caigan sobre ella, boca arriba, las cartas.
*l mayor de la otra mano ayuda a este giro, mientras la carta superior queda sostenida entre el ndice y el
pulgar. 4e deposita esta carta sobre la mesa, boca abajo. :os quedan tres cartas boca arriba sobre la palma
de la otra mano =posici-n de inicio?. #asta ahora, es igual que la >humba count.
7+
Aqu viene mi modificaci-nL tenemos las tres cartas boca arriba en la mano. (a otra mano se acerca, y esta
ve% toma las cartas por el centro del /A:TE /E>TE 46,*>E>, pulgar por arriba, dedos ndice y mayor
por detr!s.
(o Cnico que hacemos es voltear todo el paquete boca abajo, de manera que terminamos con los dedos
ndice y mayor por arriba y el pulgar debajo, las cartas est!n mostrando su dorso, y lo que estamos
sosteniendo ahora es, obviamente, el canto corto inferior.
Apenas volteamos el paquete, el pulgar de la mano que sostiene todo en posicion de dar empuja la carta
superior facilitando que la otra mano la tome, boca abajo.
*stamosL una carta sobre la mesa boca abajo, una en la mano boca abajo, y dos en la otra mano boca abajo.
,ues bien, en cuanto la mano =en mi caso, que soy %urdo? i%quierda toma la carta, el ndice de la mano
derecha se mete debajo de las dos cartas que sostiene esa mano, los dem!s dedos se cierran sobre el canto
largo, y al extender el ndice, se voltean las dos cartas boca arriba, cuadradas.
*s all cuando dejamos la carta de la mano i%quierda sobre la mesa. *sto es aprovechar lo que se llama
Htiempo d)bilH. /uando el espectador est! mirando una acci-n =dejar la carta en la mesa?, tambi)n percibe
una segunda acci-n, que es la dada vuelta de las dos cartas de la mano derecha.
/omo su atenci-n estaba orientada hacia la dejada en la mesa, tiene una percepci-n m!s Hd)bilH, justamente,
del segundo suceso que se est! enseJando.
/on esto estamos transmitiendo la poca importancia que tienen los movimientos de las manos, y que en
realidad son todas cartas iguales.
9uy #olling$orth utili%a este principio de tiempo d)bil para el volteo de la segunda carta en su versi-n de
T$isting the Ases. 1 es el principio que inspira la enseJada o sutile%a Elram.
<olvamos a la cuentaL hasta ahora, >humba count para la primera. ,ara la segunda, la modificaci-n de
manejo, y la pasamos a la otra mano. Al pasarla, volteamos boca arriba el paquete de dos cartas de la otra
mano, y reci)n ah dejamos la carta sobre la mesa.
(a tercera se hace con el movimiento de la >humba /ount tambi)n, lo que nos deja con un carta boca
arriba, la que estuvimos mostrando siempre, sobre la palma de la mano.
4e la voltea boca abajo con cierta floritura, se le da un golpecito con los dedos, y se la deja sobre las tres de
la mesa.
(a idea es lograr cadencia, uniformidad, un cierto aire de floritura descuidada. *st!s tan relajado que
muestras las cartas jugando, haciendo HpavaditasH con cada una.
',bida La-eral !edo+ Abier-o+
(:9B;6
7.
6na carta controlada al centro de la baraja sube al lomo de la misma sin que los espectadores se percaten del
hecho.
*n si la carta est! controlada al medio de la baraja, entre dos paquetes separados por un breaI de meJique
i%quierdo, ;igura &.
(a carta en cuesti-n est! al fondo del paquete de encima. (a baraja se ve asegurada entra ambas manos
como en la ;igura '.
,ara iniciar la maniobra, la mano i%quierda retira el dedo meJique y la mano derecha al%a el paquete
superior, suficiente para introducir la punta de los dedos medio y anular, bajo el centro del borde derecho de
la Cltima carta del paquete superior, ;igura +. *stos dedos empujan hacia la derecha esa carta, ;iguras . y 0.
(a carta es empujada hasta la posici-n de la ;igura 2, nota que los dedos ndice y anular i%quierdos sirven
de gua.
(a mano derecha apoya el monte del nacimiento del meJique en la esquina exterior derecha de la carta y por
abajo la punta del dedo ndice, asegura la carta en esa esquina contra la mano derecha.
#a% un leve desli% de la mano derecha hacia la derecha, lo que hace salir totalmente la carta del ma%o, al
mismo tiempo el dedo medio i%quierdo se despla%a por debajo de la carta hasta el centro, ;igura 3.
(os dedos en esta foto se encuentran abiertos para mejor claridad pero, en realidad la mano est! en posici-n
relajada, con los dedos doblados en descanso y semi abiertos.
4e logra as poner la carta en un Hempalme flotanteH atravesada, contra la palma de la mano derecha.
:ota que la esquina delantera i%quierda de la carta, queda sobre el monte del nacimiento del dedo medio de
la mano derecha. *n todo momento el dedo medio i%quierdo mantiene, asegurando suavemente esa carta
contra la palma derecha.
70
Ahora asegura con el dedo medio i%quierdo el borde derecho de la baraja, al mismo tiempo el dedo anular
de la misma mano asegura la carta, en el Hempalme flotanteH en la mano derecha.
De inmediato reali%a un chasquido por atr!s de la baraja con tu pulgar derecho, ;igura 5.
*nseguida el pulgar i%quierdo reali%a un chasquido por la esquina delantera i%quierda.
(a mano derecha se apoya totalmente sobre la baraja, como para evitar que las cartas salten durante el
chasquido, ;igura 7. sobr
*n realidad la mano derecha devuelve la carta sobre la baraja, ;igura &8.
;inalmente reali%a un Cltimo chasquido desli%ando el pulgar derecho por el borde interior corto, mientras
aseguras la baraja en posici-n de dar.
,ara los espectadores, solo has ejecutado una serie de graciosos chasquidos.
4i la carta est! controlada a partir del /##@ "%N$R%L ;igura &&, todas las acciones antes descritas
llevan la carta del control, sobre la baraja.
4i la carta es tomada y devuelta a la baraja, es necesario controlar la carta hasta llevarla a la posici-n de la
;igura ', manteniendo la separaci-n de la ;igura &.
(a baraja la aseguras en la mano i%quierda en posici-n de dar.
(a carta elegida la introduces en diagonal desde la esquina exterior i%quierda hacia el centro, en forma
cru%ada. ;igura &'. hasta dejarla como en la ;igura &+ y en la &. donde sea ha quitado la mano derecha para
que aprecies mejor la posici-n de esa carta.
*n la ;igura &+ el pulgar i%quierdo se ha abierto y el ndice derecho se ha levantado.
*n realidad el pulgar i%quierdo y el ndice derecho, ocultan la esquina saliente de la carta en el paquete.
72
*nseguida el pulgar i%quierdo se mueve encima de la baraja, asegur!ndola sin apretar, a la ve% que los dedos
de la mano derecha se mueven, de modo que el meJique derecho asegure la esquina exterior derecha.
(a ;igura &0 te deja ver como el meJique se afirma en la esquina de la carta.
*n esta situaci-n el meJique de la mano derecha hace pivotar la carta hacia la derecha, sin perder el apoyo
de la misma en la esquina inferior i%quierda, contra el pulgar derecho.
As la carta queda saliente bajo la mano derecha, tal como aprecias en las ;iguras &2 y &3. 4ituaci-n que
corresponde a las ;iguras . y 0 del inicio de la 4ubida (ateral.
De aqu en adelante, reali%as las acciones descritas para esta 4ubida (ateral.
6na variante muy interesante para cubrir la acci-n de retirar la carta totalmente desde la baraja, es abrir la
baraja en cinta.
1a sea que hayas hecho elegir la carta por el H,**DH o la hayas hecho retirar de la baraja y luego la has
devuelto.
6na ves que est)s en la posici-n de las ;iguras . y 0, extiende la baraja en cinta entre tus manos, ;igura &5
observada por arriba y ;igura &7, vista por abajo.
Abrir esta cinta te permite retirar f!cilmente de la baraja la carta y mantenerla en el empalme flotante luego
de cerrar la cinta.
De ah en adelante subes la carta con la serie de chasquidos descrita.
73
#l !oble !e RJo
Ling>+u
6na de las caractersticas m!s llamativas de este HdobleH es que en verdad no se aprecia una preparaci-n
previa de las dos cartas para poder tomarlas en conjunto y la acci-n de tomar el doble es similar a la misma
acci-n de tomar una sola carta incluso en el tiempo que debe durar la acci-n normal.
D*4/>,/Y:.B (a ejecuci-n del HDE"(* D* >YH, te ser! muy f!cil siguiendo las explicaciones que
siguen, ellas est!n acompaJadas de fotos descriptivas que te facilitan totalmente su aprendi%aje.
Toma la baraja en la mano i%quierda en posici-n de dar, ;ETE.&.
Ebserva en esta foto, que los dedos ndice y meJique i%quierdos, se ubican en los bordes cortos de la baraja
con el fin de hacer de guas de la=s? carta=s?, que posteriormente empujar!, el pulgar que se encuentra
replegado apoyando el costado interno de su yema sobre el lomo de las cartas.
:ota, adem!s, que la baraja no se encuentra totalmente encuadrada, sino que tiene un levsimo
despla%amiento de apertura en abanico abri)ndose en el sector donde se encuentra el pulgar i%quierdo. *sto
facilita las acciones, permitiendo una mayor suavidad en el movimiento del pulgar.
(os dedos medio y anular se encuentran salientes por el borde largo interno de las cartas y se encuentran
extendidos apoyados en las primeras cartas de la baraja. *ste apoyo lo hago yo, bajo la gota de esos dedos,
en la ;ETE &, lo ver!s bien.
nicialmente mant)n ambas manos separadas unos +8 /ms. entre si.
Acerca la mano derecha a la mano i%quierda para tomar una carta. 6n instante posterior y en forma normal,
acerca la mano i%quierda a la mano derecha para entregarle una carta. *ntonces, con tu pulgar i%quierdo
empuja la carta de encima del ma%o hacia la derecha, extiende los dedos medio y anular i%quierdos y deja
que esta carta deslice frenando, a la ve%, las inferiores.
/uando la carta ya avan%- un tanto, no mucho m!s que la orla blanca, en lo posible menos=no m!s de [
cm.?, tu pulgar i%quierdo presiona contra la segunda carta con la parte final de su primera falange y tambi)n
la empujas hacia la derecha, tus dedos medio y anular dejan que esta carta deslice y frenan tambi)n las
inferiores.
Det)n la acci-n cuando ya la segunda carta se ha separado aproximadamente & [ /m. del borde exterior
i%quierdo y por ende la carta superior haya avan%ado ' /m., como m!ximo. Ebserva la situaci-n completa
en la ;ETE '. Tu mano derecha aCn viene acerc!ndose para tomar la carta superior=al menos esta es la
intenci-n que debes reflejar?.
75
(a mano derecha viene a tomar la=s? carta=s? por arriba con sus dedos acerc!ndose a la esquina exterior
derecha de la=s? carta=s?. *n realidad el dedo medio se acerca al canto corto exterior \por la parte ya saliente
de la=s? carta=s?, el pulgar se acerca al canto largo derecho y el ndice extendido llegar! posteriormente a
apoyarse sobre la carta de encima en la esquina exterior derecha. *n esta acci-n el pCblico ve el dorso de la
mano derecha, la que desde arriba se insinCa acerc!ndose para tomar la carta de encima.=operaci-n que para
cualquier observador resulta totalmente confiable ya que solo la punta de los dedos se est! acercando a las
cartas?. Anali%a cuidadosamente la ;ETE '.
/uando los dedos medio y pulgar tocan los bordes de la=s? carta=s? de inmediato se desli%an hacia la esquina
exterior derecha, haciendo que la=s? carta=s? se apoyen contra el dedo meJique i%quierdo, us!ndolo como un
punto de pivote. *sto hace que ambas cartas arrastradas se encuadran como una sola. A la ve% el dedo ndice
se apoya sobre la carta de encima y se corre hacia la esquina exterior derecha, tambi)n presionando las
cartas, logrando as que los tres dedos aseguren AM"A4 /A>TA4 al mismo tiempo totalmente
emparejadas. Ebserva la ;ETE +. (a curvatura de la=s? carta=s? se produce porque el dedo pulgar adem!s
empuja de abajo hacia arriba tratando de tomar la=s? carta=s?.
Debo destacarte que aqu la acci-n no se detiene y sigue directamente levantando la=s? carta=s? en la punta
de los dedos, ;ETE ., para dejarla=s? a la vista, ;ETE 0. ,ara ello los dedos medio y pulgar i%quierdos se
han metido algo, bajo las esquina de la=s? carta=s? y la curvan hacia arriba donde el dedo ndice hace del
tercer punto de apoyo que permite mantener el HdobleH totalmente emparejado y las cartas pegadas entre si.
*l HdobleH ya est! hecho, ahora solo basta girar la mano derecha, con la =s? carta=s? as asegurada=s? girando
la muJeca por dentro, hacia arriba y luego hacia adelante de modo que la carta en doble quede a la vista.
;ETE 0.
*l HdobleH puede ser mostrado en forma natural y bastar! que dejes las cartas tal como en la ;ETE 0,
aseguradas por el pulgar i%quierdo y los dedos medio y anular empujan por abajo, entonces la mano derecha
puede soltar el par de cartas las que se aprecian como si fuera solo una.
,ara regresar la=s? carta=s? sobre la baraja con el fin de retirar solo la carta de arriba, toma nuevamente las
cartas en tu mano derecha tal como en la ;ETE 0, suelta el apoyo del pulgar i%quierdo. Al%a la mano
derecha y volt)ala dorso a la vista dejando caer el par de cartas sobre la baraja. Pueda todo en posici-n de
dar, ;ETE &.
*nseguida lleva tu mano derecha sobre la baraja para tomar la carta de encima y en esta oportunidad toma
solo una carta, repite las mismas acciones indicadas para el HdobleH. Al tomar esta carta podr!s girar
totalmente la mano para mostrar que ya ha cambiado de figura o bien dejarla dorso a la vista de acuerdo a
las necesidades de tu rutina.
77
"ambio #n !oble
L$1&>+3
6na carta en doble lift, es puesta al centro de la baraja, saliente hacia delante, esta carta cambia por otra y la
carta original termina en primer lugar de la baraja.
*tapa &.B
(uego del salto en doble, atraviesa la carta al centro de la baraja. Dejando que se escapen cartas del pulgar
i%quierdo que corre por la esquina exterior i%quierda, de arriba hacia abajo hasta llegar al centro del ma%o,
;iguras &,' ,+ y ..
(as ;iguras + y . son iguales solo que la ;igura +, tiene al%ado el pulgar para mayor claridad de la
explicaci-n. Desde luego que el pulgar derecho no suelta la carta como se ve en la ;igura +, sino que
asegura la esquina exterior i%quierda tal como ves en la ;igura .. A su ve% el ndice derecho est! en contacto
con la carta del fondo del par en la misma esquina. ;igura ..
(a acci-n tramposa se produce cuando la mano derecha lleva la carta de la posici-n de la ;igura . a la
posici-n de la ;igura 2 en un inocente cambio de lugar de la posici-n de la carta para que apunte hacia el
lado i%quierdo.
&88
*n esta acci-n, el pulgar derecho arrastra la carta de encima del par hacia la i%quierda a la ve% que el ndice
derecho retiene la carta del fondo del par en su lugar, ;igura 0. (uego el ndice derecho se lleva bajo la
esquina de la carta saliente a la i%quierda.
De inmediato y sin llamar la atenci-n, el dedo medio de la mano i%quierda se extiende por abajo hasta
asegurar la carta saliente que ha quedado a la derecha=bajo la cobertura de la mano derecha? y pleg!ndose
introduce esa carta en la baraja. ;iguras 3 y 5. *n estas figuras no se muestra la mano derecha que se
encuentra por arriba asegurando la esquina derecha de la carta saliente.
(a carta que se ha introducido en la baraja queda bajo control pues el dedo medio i%quierdo empuja lo
suficiente para que quede saliente hacia atr!s un tro%o de paquete que tiene encima esa carta, ;iguras 5 y 7.
*n la ;igura 7 aparece mi ndice derecho mostr!ndote donde est! la carta. ,ara el pCblico en realidad la
carta en cuesti-n es la que se encuentra saliente hacia la i%quierda en la baraja.
,ara pasar esa carta sobre la baraja. >etira, con tu mano derecha, un paquete de cartas del centro de la
baraja, ;igura &8, de modo que la carta de arriba de ese paquete sea la carta que acabas introducir en la
baraja. *sto es sencillo ya que segCn la ;igura 7, tienes la carta a la vista.
#l #nAile Ben la+ mano+C

*l t-pico que hoy nos atrae es el del *:;(* en las manos.
4urgi- sobre una duda de 9ast-n /astro sobre como se hacer un enfile digno.
Atento a eso, y a que estoy seguro de que todos tendr!n algCn consejito que no podr!n resistirse a dar, paso
a dar algunas ideas que tengo al respecto.
9ast-nL vos sos de argentina, as que me vas a entender lo que te quiero decir. *l enfile es ,6>E #6*<E.
nada m!s.
:o tiene sofistificaciones importantes, ni requiere un gran manejo t)cnico. 4implemente requiere timing. A
veces el timing es muy difcil de lograr. A veces consiste en simplemente no ser tonto. *ste es el caso del
enfile.
4i de verdad quer)s hacer un enfile, que no puede ser sustituido por un doble lift, un empalme, un salto, un
pintaje, u otras t)cnicas que cono%cas, te paso varias ideasL
&?Tienes enfiles con vida externa y sin vida externa. <ida externa es el concepto que Ascanio utili%a, y que
9iobbi cita, para significar que o el espectador ve un movimiento justificado, que esconde un enfile, o no ve
nada, y el enfile se hace sin que el se de cuenta.
'? Ejo, porque no ver nada en el caso del enfile no significa Hnada de nada de naitaH. 4ignifica que no ve
que est)s reali%ando ningCn tipo de acci-n con las cartas. ,ero algo vas a tener que hacer para cambiar las
cartas, salvo que seas mago de verdad.
&8&
+? *nfiles potables con vida externaL me gustan dos. *l de ,aul (e ,aul y uno que le vi hacer a unos magos
chilenos en un video de un ;lasoma, que me prest- mi insustituible y entraJable amigo 9on%alo (arre.
Todos los enfiles =de la carta superior, porque es posible enfile de la carta inferior y del medio? tienen la
siguiente base en comCnL la carta a cambiar esta corrida hacia el costado por el pulgar, de manera que
sobresalga del ma%o, y la carta en la mano esta cara a los espectadores. 4e juntan las manos, se apoyan las
cartas juntas, el pulgar que sostiene el ma%o se retira, llevando consigo la carta que estaba en la otra mano,
la otra mano se queda con la carta que estaba en top. *sto es lo que se conoce como enfile cl!sico o de
#of%inser.
*n el de ,aul le ,aul, se hace esto, pero se deja visiblemente apoyada la carta un segundo. Tu aparentas una
leve distracci-n, como que no te diste cuenta de que apoyaste la carta. nmediatamente te llevas el ma%o,
que est! boca abajo, giras la palma boca abajo, lo cual deja el ma%o boca arriba, y seJalas la carta que te
queda en la mano. /harlaL Hel dos de picas. Ay, me hace acordar a mi amor perdido =apoyas la carta?, pero
en fin =seJalas la carta? no se olviden que el dos de picas...H
*l de los magos chilenos consiste en reali%ar el enfile reali%ando un crculo con la carta. *sta hecho en el
contexto de una ambiciosa. *s r!pido y todo continuado. /harla HMira tu carta, huev-n, la coloco en el
ma%oH Acercas la carta directo hacia al ma%o, pero antes de insertarla la haces pasar por el lomo, haces
r!pido el enfile, y Hsigues de largoH insert!ndola por el costado. *st!s insertando, obviamente, la carta de
lomo.
.? 4in vida externa he visto dos que me gustaronL el archifamoso de Tamari%, con su tachn tach!n, y uno de
David ]illiamson. (a idea es reali%ar el enfile cl!sico disfra%ado dentro de un gesto corporal, o llamando
fuertemente la atenci-n sobre algo o alguien.
0? ;uentes para tu consultaL como en todos los pases que requieren de timing, lo mejor es el video, porque te
permite apreciar justamente ese elemento. Mira a Daryl, el video de David ]illiamson =4leight of Dave,
que lo consegu en la <ideoteca de la >ed Maso?, el Master /ard Technique. (ibros los de 9iobbi, el *xpert
/ard Technique, los volumenes de Marr), y lo que puedas en general.
Inver+inL@i
L$1&>+3
*ste movimiento cartom!gico, que cre) en los aJos 38, permite invertir inocentemente en el centro de la
baraja o en el fondo de ella, una o m!s cartas que tienes controladas encima de la baraja.
&. Toma la baraja, en tu mano derechas, en posici-n de hacer un Hdoble corte por abajoH.
'. /on tu pulgar i%quierdo mant)n una leve Hseparaci-nH entre la baraja y las cartas que te interesan invertir,
;igura &.
&8'
+. Ahora vas a ejecutar un Hdoble corte por abajoH especial. /on tu mano i%quierda corta por abajo una
mitad del ma%o, invi)rtelo y d)jalo encima del resto de las cartas que quedan en tu mano derecha, ;igura ',
empar)jalas manteniendo las separaciones. (uego retira con tu mano derecha el paquete bajo la
Hseparaci-nH, ;igura +, y vralo tambi)n. *ste paquete tiene dos posibilidades de devolverse al ma%o.
.. 4i lo devuelves all mismo abajo, las cartas invertidas quedan al centro del ma%o, ;igura ..
0. 4i lo devuelves sobre el paquete de tu mano derecha, las cartas invertidas quedan al fondo de la baraja,
;igura 0.
2. *n este Cltimo caso, si necesitas, puedes tener una separaci-n entre toda la baraja y las cartas invertidas
del fondo, para ello solo debes conservar una separaci-n entre el primer paquete que viras y las cartas que se
est!n invirtiendo.
IM/%R$AN$#=
Debes notar que de acuerdo a la forma de devolver el Cltimo ma%o, existen dos tipos de :<*>4E:BD,
que sonL
A? nversi-nBDi al medio.
"? nversionBDi al fondo o abajo.
/ada uno de estos finales de la inversi-n te llevar! a diferentes aplicaciones m!gicas. (a inversi-n al fondo
permite pasar cartas de un ma%o a otro, que llamo TraspasoBDi.
&8+
Medio #nAile
L$1&>+3
R#'1L$A!% !# LA %/#RA"I0NL B ,ara el pCblico tomas en tu mano derecha la carta que tenias
saliente de la baraja en la mano i%quierda, porque la mano i%quierda va a reali%ar algo pero, en realidad
cambias esa carta por otra.
/%'I"I0N !# /AR$I!A= B (a carta a cambiar est! sobre la baraja, afirmada por el pulgar i%quierdo,
saliente hacia delante y hacia la derecha,. (a otra carta est! encima del ma%o, corrida unos cinco milmetros
hacia la derecha. *l ma%o est! sujeto en posici-n de dar con las cartas inclinadas hacia la derecha.. *l pulgar
afirma la carta a cambiar y el ma%o, el ndice asegura por delante. ;9. &.
*n la posici-n de partida muestra la carta de frente a los espectadores y luego pon la mano hori%ontal al
suelo. Acerca la mano derecha a la carta para tomarla.
Abre el pulgar hacia arriba curv!ndolo para dejar libre la carta y apoya la uni-n de tu primera y segunda
falange sobre la carta de encima del ma%o. /on esta parte del dedo empuja la carta hacia la derecha, en la
direcci-n de la flecha ", ;igura ', mientras la mano derecha corre su carta hacia atr!s en direcci-n de la
flecha A, ;igura '.
*n un instante ambas cartas quedar!n juntas, salientes hacia la derecha, entonces repliega el ndice derecho,
arrastrando hacia fuera la segunda carta, a la ve% que el pulgar derecho empuja su carta sobre la baraja,
flecha /, ;igura +.
As la primera carta queda sobre la baraja y la segunda es afirmada por el pulgar derecho por arriba y el
ndice de la misma mano por abajo, ;igura +.
;inalmente la mano derecha detiene su movimiento hacia atr!s y es la mano i%quierda la que se aleja hacia
adelante a la i%quierda, como si indicara algo o iniciando una nueva acci-n.
Me)cla en la+ mano+

<oy a comen%ar por comentarles una idea para la me%cla en las manos con cartas en salida.
&8.
:o es este el lugar para hacer una descripci-n de la me%cla en las manos con salidas exteriores e interiores
de *rdnase. 4e supone que el atento lector ya est! familiari%ado con estos movimientos =como suele decir
(e$is 9anson en sus libros, justo cuando uno no tiene ni idea de lo que esta hablando. 4i este es el caso del
amable lector, lo remitimos a la obra bajo comentario, para la alegra de los negocios de magia que la
venden?.
La idea es la siguiente: *l consejo de <ernon sobre esta me%cla es que las cartas en salida, sobre todo la
carta en salida exterior, no deben sobresalir mas de medio centmetro.
*so es aproximadamente lo que mide la lnea blanca del dorso de las cartas "ycicle. Aunque esto puede
hacerse, y no es taaaan terrible de lograr, pongo a disposici-n de ustedes un m)todo mas simple, y mas al
alcance del cartomago medio =medio vago, en realidad, como yo?.
D)jese si se quiere media carta sobresaliendo, sea tanto para adentro como para afuera. ,ero m)%clese
encima con especial desprolijidad, dejando caer algunas cartas igual de sobresaliente que la carta que nos
marca la separaci-n, algunas cartas menos, y algunas cartas aun mas sobresalientes.
Aunque la mitad a controlar permanece perfectamente cuadrada, y la mitad superior en cambio esta en el
estado opuesto, esto no es apreciable desde el punto de vista de cualquier espectador, justamente por la
cobertura proporcionada por las cartas de la mitad superior. Ecurre que la funci-n principal, segCn mi
experiencia, no la cumple la carta en salida, sino el D*DE que se apoya sobre la carta en salida. ,or lo
tanto, aunque las cartas est)n completamente descuadradas, nada importa mientras ese dedo siga en contacto
con la cara o dorso, segCn corresponda, de la
carta en salida.
*ncuentro adem!s otra ventaja a esta ideaFdetalle de manejo. 1 es que la acci-n de cuadrar las cartas que
tanto trabajo nos hemos tomado por descuadrar justifica visualmente frente al espectador y ayuda
tactilmente al mago para la creaci-n del breaI necesario para devolver el paquete a controlar a top.
*ste manejo desprolijo de la me%cla solo es adecuado para aquel que cultive una imagen congruente con )l.
As, el mago c-mico f!cilmente podr! me%clar de esta manera, sin incoherencia alguna. 4i, en cambio, has
venido demostrando tu habilidad en el manejo de los naipes, no es natural, ni uniforme, ni coherente, que de
repente te pongas nervioso o torpe y me%cles HmalH.
*s interesante considerar que (ennart 9reen, el famoso mago sueco, tiene todas sus t)cnicas adaptadas a
una supuesta torpe%a o desprolijidad con las cartas. ,or lo tanto insto al experto cartomago a no descartar
f!cilmente este breve aporte.
,or Cltimo, los dejo con esta cita del propio *rdnase, que escribe lo siguiente al finali%ar el capitulo
dedicado a las me%clas falsas en la manoL H,or muy bien que se baraje, nadie puede dejar todas las cartas
perfectamente cuadradas, as que la irregularidad parece incluso mas natural que si estuvieran en perfecto
ordenH.
&80
$Ke "amac,a do,ble liA- di+pla?
B->cnica con Alori-,raC
"escripci!n: /on el ma%o en posici-n de dar en tu mano i%quierda obt)n un breaI de dos cartas. (a forma
m!s simple es desde el borde i%quierdo sobre el que esta la base del pulgar riflear las cartas con el pulgar de
la mano derecha hasta llegar a dos, para los mas osados sugiero un thumb count con la misma mano que
sostiene el ma%o y trasladar el breaI hacia la base del pulgar. *ste lugar para sostener el breaI, a mi criterio,
es m!s c-modo y m!s seguro porque el !ngulo de riesgo esta muy hacia nosotros como ejecutantes con
respecto al breaI de meJique ergo es casi nulo. =foto &?.
foto &
Ahora bien tenemos el breaI sobre la base del pulgar ahora la mano derecha se acerca al ma%o y el pulgar
empuja esa punta en diagonal hacia adelante. =foto '?

foto ' foto +
*sto hace que la carta=s? se desplace dejando la otra punta =exterior derecha? libre casi al mismo tiempo
entra en juego el dedo mayor derecho =foto +? que toma esa otra punta saliente elevando la carta como
describiendo un arco hacia la derecha =foto .?
foto .
(a mano i%quierda deja salir la carta aflojando la tensi-n. All la carta ya esta expuesta. Antes de que
levantes la carta por sus ejes diagonales el dedo mayor queda en contacto con la carta y la va haciendo girar
siempre en contacto con el dorso todo a medida que la mano i%quierda va subiendo acompaJando el
&82
movimiento la muJeca describe un arco hacia arriba y hacia uno esto poco antes de llegar a la posici-n final.
Dejando la carta sostenida por sus ejes diagonales y la mano derecha haciendo el gesto E.D.=foto 0?
foto 0
"etalles )on respecto a la mano derecha: *sta describe un semicrculo hacia uno en un movimiento
continuo que termina con la mano relajada al costado del cuerpo sosteniendo el ma%o.
"etalles con respecto a la mano iz;uierda: (a mano i%quierda sube acompaJando este movimiento y solo
la muJeca gira hacia el final.
El movimiento: Todo esto comien%a al nivel de la cintura o sobre el tapete si estas sentado termina con la
carta al lado de la cara del ejecutante. ,ara descargar se puede tirar la doble bajando hacia el ma%o y dejando
caer no se separan siempre que el ndice este en el borde corto del ma%o.
Me)cla (al+a -o-al en la+ mano+
:L,ca 8ive:
"ES)/$,)$@1: Tomamos el ma%o en las manos para una me%cla en las manos comCn =overhand shuffle?.
<amos a usar la idea de las salidas interiores y exteriores. ,ero no de cartas, sino de ,AP6*T*4..
HAH es el paquete superior, H"H el del medio, y H/H, se los dejo para que lo dedu%can.
*ntonces, el ma%o en posici-n para la me%cla en las manos.
Te llevas HAH hacia atr!s, y lo dejas apoyado en los dedos =a todo HAH?. Apoyas delante H"/H pero lo
mantienes separado de HAH. /ontinuas el movimiento, y te llevas H/H hacia arriba. H"H queda sostenido
entre el pulgar y la palma por la mano que tiene tambi)n HAH.
Dejas caer H"H en salida interior. Apoyas ahora H/H en salida exterior. H"H se mantiene en salida apoyado
&83
por el meJique, y H/H por el ndice. *l que est) familiari%ado con las t)cnicas de *rdnase entender! sin
dificultad. *l que no lo est) tendr! dificultad, pero a la larga entender!, si insiste como la gota de agua que
perfora la piedra. E tambi)n puede leer el *rdnase.
*st!bamos con H"H en salida interior, y H/H en salida exterior. Ahora nada mas cuadras los paquetes. Debes
crear, a partir de las salidas, respectivos sendos breaIs para cada una.
*l H"H te queda separado de HAH por un breaI con el pulgar. Al mismo tiempo que estas formando ese
breaI, el ndice hace presi-n hacia HafueraH, de manera que separa su porci-n. *sa separaci-n es tomada y
mantenida por el dedo mayor de la mano que sostiene el ma%o. *s decir, con una sola mano se est!n
manteniendo dos breaIs.
(os paquetes quedan asL HAH esta sostenido entre el mayor y la parte inferior del pulgar. H"H esta sostenido
por el mayor =en esa parte, HAH y H"H se tocan? y la parte carnosa del pulgar, y H/H esta sostenido por la
parte carnosa del pulgar =en esa parte H/H y H"H se tocan? y el mayor, que guarda la separaci-n entre H"H y
H/H. 4i en este momento sostienes el ma%o y lo miras, veras formada una :.
1a est!s. Tomas todo el ma%o, y mandas H/H para atr!s. Te queda HAH separado de H"H. Tomas HAH y lo
colocas delante.
*sta Iilom)trica explicaci-n en realidad representa una me%cla r!pida que tiene este ritmoL
&, ', +, ....=estas cuadrando?, 0, 2. 4on seis movimientos =una me%cla de tres, cuadras, una me%cla de dos?.
/omo ver!s, es como un corte falso reali%ado en ve% de en la mesa en las manos, en la posici-n de la
overhand shuffle. Tiene que tener la misma apariencia. *s combinable con el manejo que sugiero en otro
artculo para la me%cla en las manos donde se busca controlar el paquete superior nada mas. (as dos
me%clas tienen una apariencia desprolija.
No-aL Tengo una noticia, que no se si calificarla de mala o buena.
*stuve viendo un video de >ichard Turner, HThe /heatH en el que aparece la me%cla falsa en las manos que
acabo de describir.
,or un lado es un orgullo, porque significa que mis soluciones a los problemas cartom!gicos van por el buen
camino.
,or otro lado, significa que la me%cla no la invent) yo, sino que existe, y hace rato. 1 eso no me causa una
alegra terrible.
,ero me queda un consueloL los movimientos que yo describo no son usados solos, sino dentro de otros,
para aparentar una me%cla muy cuidadosa.
por lo tanto, consideren mi aporte reducido a decir que estos movimientos solos pueden usarse de por si
como una me%cla falsa, efectiva y eficiente.
&85
Gardeli-oD+ /ivo-ing "on-rol
"ienvenidos a una excursi-n gratis por mi mente.
*l programa de hoy se intitulaL H9ardelitoAs ,ivoting /ontrolH.
*sta idea ya debe haber sido descubierta hace dos siglos. 4in embargo, en la biografa a mi alcance, no
figura.
<amos a hacer como me dijo un miembro de Alta/artomagia+ una ve%, si no sabemos el autor, entonces la
invento Marlo.
*ntonces, este es un movimiento que se inspira en una t)cnica de Marlo. 4e da a elegir la carta por dribble.
*l espectador la retira. :osotros nos quedamos con la mitad de arriba agarrada en posici-n biddle, y la
mitad de abajo en posici-n de dar.
*l espectador es instruido para que regrese la carta elegida a la mitad inferior, que es de donde la retiro
=teora de la repetici-n de las condiciones de libertad en la elecci-n?.
:osotros hacemos adem!n de colocar la mitad superior sobre la inferior, ostensiblemente para recomponer
el ma%o, cuadrarlo, y perder as la carta elegida.
,ues no.
/uando estamos colocando la mitad superior sobre la inferior, la punta del pulgar de esa mano hace contacto
sobre el centro del dorso de la carta elegida. /uadramos hacia atr!s, con el pulgar apoyado sobre la carta
elegida.
*sto debe causar que la carta elegida pivote sobre la base del pulgar =grupo tenar? saliendo hacia atr!s,
quedando en salida en diagonal, casi en posici-n de empalme de la mano de abajo. Adivina que...corres
todo el ma%o hacia adelante, sostenido en posici-n biddle, y la carta te queda empalmada.
4i inmediatamente haces retroceder el ma%o, y acomodas la carta empalmada debajo, la controlaste a
bottom.
4i no, queda empalmada.
Tip, =como dice Emar?L (a mitad inferior debe estar apoyada fuertemente contra el grupo tenar, mas
exactamente en lo que Michael /lose llama, en su vdeo The ,o$er of ,alming, a must see sobre el
empalme =comentario erudito y fashion?, the pivot point, el punto donde la carta a empalmar pivota para
entrar en el empalme.
"ueno, mas all! de las bromas sobre Marlo, esto obviamente esta emparentado con el T,/, pero m!s con el
salto empalme diagonal de *rdnase, y el center $ind mill move de (ennart 9reen.
&87
Empalme de la carta in#erior
de un pa;uete de E o F cartas
*sta es una t)cnica de empalme que me sirvi- en muchos trucosL
Tienes la carta elegida en el bottom del paquete...
Tienes el paquete en la M.D en posici-n de "iddle.
(a M. coge el paquete con las puntas de los dedos...al mismo tiempo el anular de la M. arrastra la carta
inferior hacia la palma de la M.D...y ya tienes la carta empalmada.
4encillo y pr!ctico, no requiere de m!s explicaci-n.
"or-e a ,na mano
*ste corte se inscribe dentro de lo que se conoce como HfloriturasH, porque en si tiene poca utilidad real.
Tienes el ma%o en la mano, en posici-n de dar.
(evantas la mitad superior del ma%o como para un corte /harlier comCn. ,ero, una ve% que la tienes
levantada, la punta del pulgar no se queda apoyada contra el canto largo del ma%o, como en el corte
/harlier, sino que se mete y hace contacto con la carta de cara del paquete superior.
(os dedos meJique, anular, mayor e ndice presionan contra el dorso del paquete superior, de manera que
este, por un momento, queda sostenido entre estos dedos y el pulgar. *sta acci-n solo dura una fracci-n de
segundo, porque lo que se esta buscando es HvoltearH el paquete superior. 4i se sigue empujando con los
dedos en el dorso y el pulgar por adentro, el paquete superior girar! y caer! boca arriba sobre el paquete
inferior.
*l canto largo inferior de la mitad superior se ira desli%ando contra el dorso del paquete superior. /uando
llega al final, caer! hacia HadelanteH, quedando boca arriba.
Puedara apoyado con su dorso contra los dedos, y el pulgar en la cara. *sta posici-n es importante. (os
dedos quedan HatrapadosH entre la mitad superior boca arriba y la mitad inferior boca abajo. *l pulgar queda
apoyado encima de la mitad superior.
Ahora liberas el meJique, el anular y el mayor extendi)ndolos hacia afuera. 4olo queda HatrapadoH el ndice.
(os dedos que acabas de extender se curvan sobre la cara del ma%o. *l pulgar, que estaba apoyado, se
levanta. 4i miras tu mano ahora, tiene el paquete de abajo, y el paquete de arriba separados por el ndice.
&&8
(os dedos meJique, anular y mayor est!n curvados sobre el canto largo externo del paquete superior,
haciendo contacto sus yemas con la carta de cara.
A continuaci-n extienden los cuatro dedos, ndice, mayor, anular y meJique. *sto causa que el paquete
superior se volte) y caiga sobre los dedos extendidos. Pueda pin%ada entre los dedos ndice y los dem!s,
boca abajo. Al mismo tiempo, el paquete inferior queda sostenido por la base la horca formada entre el
pulgar y el ndice.
,ara que los paquetes se junten, retira el ndice hacia HarribaH, y el paquete que era el inferior caer! sobre el
que era el superior.
(a mano siempre debe mantenerse hori%ontal con respecto al suelo.
/omo debe verse el corteL levantas el paquete superior, este gira sobre si mismo, haciendo un giro completo,
y queda debajo, de manera que el ma%o queda visiblemente cortado.
"or-e (al+o de (an-a+Ja en la me+a :4elgrano:
4iguiendo con los estudios del *rdnase, surgen estos cortes.
:o tienes otro remedio que seguir esto con el ma%o en la mano. 4i no, es chino.
,aquete AL porci-n superior
,aquete "L porci-n del medio
,aquete /L porci-n inferior
*l ma%o esta en posici-n para hacer la me%cla por hojeo, o el slip cut en la mesa. 1a sabes.
4upongo que tambi)n conoces las posturas de los dedos.
/orta hacia adelante de ti HAH. /orta luego H"H, y ap-yalo sobresaliendo hacia la derecha o i%quierda, segCn
seas %urdo o derecho, sobre HAH. Apoya H/H sobre H"H, sobresaliendo a su ve% hacia el mismo lado que H"H
sobresale de HAH. Te quedan tres paquetes visiblemente escalonados.
Toma HAH con una mano, mientras la otra sostiene H"H y H/H juntos. >etira HAH, y ap-yalo sobre H/H, de
manera que HAH sobresalga igual que H"H. *s decir, te queda H/H en 4!nd$ich, sobresaliendo entre HAH y
H"H.
(a mano que esta del lado en que est!n HAH 1 H"H se acerca y toma HAH y H"H al mismo tiempo, mientras
que la otra mano toma H/H. (a mano HA"H se lleva todo mientras la mano H/H permanece inm-vil. /uando
H/H queda liberado, la mano H/H lo apoya sobre la mesa.
(a mano HA"H apoya HA"H sobre H/H.
&&&
"or-e Aal+o de Aan-a+Ja miS-o< en la me+a ? en la+ mano+
Tienes el ma%o en posici-n de dar, en la mano que te guste m!s. /ortas el tercio superior =HAH?, y lo colocas
sobre la mesa, en la misma posici-n =si quieres, en posici-n HverticalH, si consideramos que la posici-n para
me%clar por hojeo es hori%ontalH?.
/olocas el resto del ma%o =H"/H? tambi)n en posici-n vertical, sobresaliendo hacia el costado la mitad.
Acercas la mano que mas te guste, y corres hacia el costado un tercio de H"/H, hacia el costado donde esta
HAH. Te queda H/H en sand$ich entre HAH, debajo, y H"H arriba.
Tomas todo con la mano opuesta al lado que sobresale H/H, levantas el ma%o manteniendo las separaciones,
y con un movimiento hacia abajo de la muJeca dejas caer H/H sobre la mesa.
Te quedan separadas por el pulgar H"H arribaH y HAH debajo.
Arrojas, como en el corte triple de Aldo /olombini, HAH a la otra mano, al mismo tiempo que apoyas H"H
sobre H/H. HAH, mientras tanto, rebota sobre la mano a la que lo arrojaste. (a usas como una de HparedH para
que HAH rebote y caiga sobre H"H, reci)n colocado, lo mas exactamente posible.
!oble Re-encin #n /eH,eXo /aH,e-e
4irva el presente para explicar la doble retenci-n en un paquete de pocas cartasL
,artimos de cuatro cartas boca abajo en posici-n de dar, queremos esconder la segunda desde top.
/omen%amos arrastrando con el pulgar desde el canto largo i%quierdo las tres primeras=en ingles push on?
en espaJol triple arrastre, la carta bottom es retenida entre la base del pulgar y la del ndice, al entrar en
contacto la yema del cora%-n i%quierdo con la cara de la tercera desde top este la retiene, continuamos
arrastrando hasta mostrar un pequeJo abanico de tres cartas. Puedan la primera y la segunda desde top en
disposici-n de doble lift.
,odramos hacer una triple retenci-n = paquete de cinco cartas? si continuamos arrastrando con el pulgar y
reteniendo con la yema del anular i%quierdo.
$riple "or-e #n Lo+ !edo+ "on 1na Mano
*ste corte lo que hace es pasar el paquete superior abajo, el del medio sobre este y el inferior sobre estos dos
pero girado, es decir que si fueran naipes biselados este paquete quedara a contrabisel. Todo el tiempo los
naipes est!n boca abajo.
&&'
&. 4ostienes la baraja en tu mano i%quierda =que est! palma arriba? cuadrada entre los cinco dedos la manoL
ndice en el canto corto superior, meJique en canto inferior, los dedos del medio en el canto largo exterior y
pulgar en el canto interior, a +F. partes de altura de las cartas.
'. ,asas el dedo ndice al lado del mayor en el canto exterior a la altura del dedo pulgar para sostener la
baraja entre pulgar e ndice.
+. 4ueltas la baraja con los dedos mayor, anular y meJique y los pasas por debajo del ma%o. *n este
momento el ma%o de cartas est! sostenido por el pulgar e ndice por los lados y la falange del dedo mayor
tocando el canto largo interior de la carta bottom.
.. Tomas una porci-n de naipes, aproximadamente la tercera parte del ma%o con el dedo mayor. *xtiendes
un poco este dedo haciendo girar este paquete en sentido contrario a las agujas del reloj =reloj anal-gico,
porque si es digital...? tomando al dedo ndice como eje de rotaci-n. /uando haces esto el meJique y anular
se encuentran contrado.
0. /uando est!s girando el paquete inferior alrededor del ndice, en el momento en que este paquete y el
resto del ma%o forman un !ngulo de 78 grados, quedan formando un (, el dedo anular coge, de la misma
manera que el dedo mayor, la mitar inferior del resto del ma%o. gual que con el dedo mayor extiendes el
dedo anular haciendo girar tambi)n su paquete alrededor del ndice, tambi)n en sentido contrario a las
agujas del reloj =para los de ciencias exactasL por la regla de la mano derecha?. /uando haces esto paquete
que sostiene el dedo mayor sigue girando un poquito m!s. *l costado del dedo anular tambi)n toca el
paquete del dedo mayor por el canto corto inferior. /uando tomas el paquete con el anular el meJique
tambi)n lo sostiene pero por el canto inferior, ayudando con el giro.
2. 4igues extendiendo el mayor, anular y meJique haciendo girar los dos paquetes hasta que se separen del
que sostienes con el pulgar. *ste Cltimo paquete tambi)n es girado por el pulgar =extendi)ndolo? alrededor
del ndice pero en sentido contrario.
*n este momento debes tenerL el paquete que antes era el superior del ma%o cogido con las yemas de los
dedos pulgar e ndice, con el pulgar un poquitn extendidoM el paquete que antes era el inferior sostenido con
el costado =casi dorso? del dedo ndice en el canto largo que ahora es el interior, el mayor en canto largo
exterior y el costado del anular en el canto corto inferior. *ste paquete ahora debera estar paralelo al
paquete anterior y pr!cticamente a la misma altura. *l paquete del medio es sostenido con el ndice en un
canto largo, el anular en el otro y el meJique en el canto inferior.
3. /uando separas los paquetes llega un momento en que ves que el paquete del dedo anular puede pasar
sobre el paquete del pulgar que autom!ticamente =por la fuer%a de la gravedad? pasa debajo. nviertes los
movimientos para juntar estos dos paquetesL el meJique suelta su paquete y queda extendido, el anular se
contrae haciendo girar este paquete alrededor del ndice en sentido de las agujas del reloj. /uando el anular
no puede hacer girar m!s su paquete el meJique toma este por el lado corto superior ayudando tambi)n a
girar, y trata de acomodar este paquete sobre el otro, y la punta del pulgar lo toma. Mientras tango el anular
sale por debajo y se extiende pasando tambi)n bajo el paquete sostenido por el dedo mayor, esta es la parte
m!s difcil. Dependiendo de c-mo est) sostenido este Cltimo paquete o del tamaJo de los naipes el anular
pasa por debajo del paquete o por el costado raspando el canto inferior.
*n todo momento el paquete sostenido con el mayor queda en reposo.
&&+
1a tienes entre el pulgar e ndice las 'F+ partes del ma%o pr!cticamente
cuadradas.
5. 4i todava no lo hiciste coloca el anular al lado del mayor sosteniendo este paquete por el canto largo.
*xtiendes el meJique que puede o no sostener el paquete restante por el canto corto inferior, encoges la
punta del dedo ndice y empujas con los dedos del medio para que se deslice este paquete sobre la uJa del
dedo ndice para caer finalmente sobre el otro paquete.
7. Ahora tienes el pulgar en un canto largo y dem!s dedos en el otro. /uadra poniendo el ndice en el canto
largo superior y el meJique en el inferior.
:ETA4L
6na ve% separados puedes juntar m!s f!cilmente los tres paquetes soltando el paquete sostenido por el
pulgar para que caiga en la palma de la mano, giras con el anular su paquete, lo tomas por el mismo canto
con el pulgar completando el giro y haciendolo caer sobre el otro y para finali%ar puedes depositar el Cltimo
paquete sobre estos como en el paso 5. o sino haci)ndolo girar con el mayor y con ayuda del pulgar y luego
hacer que caiga tambi)n sobre el resto del ma%o como en el cu!druple corte que describo lneas abajo. De
esta manera este paquete no queda girado =a contrabisel con naipes biselados?.
,ero de esta forma no sera un HTriple corte en los D*DE4H
,ara separar los paquetes con el mayor y anular es posible que al extender estos dedos hagas una especie de
abanico con el otro paquete. /on la pr!ctica lograr!s separlos correctamente.
1o no soy un astro con los naipes, por lo que este corte no es tan difcil.
4on muchos movimientos pero puedes practicarlos por separado y no requieren mucha pr!ctica. /uando se
me ocurri- empec) a hacerlo mas o menos bien en menos de ' horas.
*s solo un triple corte. :o te ayuda a adivinar un naipe ni a controlar cartas ni nada de eso.
)u8druple )orte )on 3na Mano
A. >eali%as los pasos del &. hasta el 0. del triple corte pero cada paquete es un cuarto del ma%o entero.
". /on el meJique tomas de la misma manera que el anular la mitad inferior del paquete que queda entre el
pulgar e ndice.
/. *xtiendes los mayor, anular, y meJique haciendo girar cada uno su paquete en sentido contrario a las
agujas del reloj y extendiendo tambi)n el pulgar haciendo girar su paquete en el sentido de las agujas del
reloj.
&&.
D. /uando logras separar el paquete del pulgar del de los dem!s dedos lo dejas caer en la palma de la mano.
Tienes el pulgar libre.
*. /on el pulgar tomas, por el canto largo contrario al que sostiene el ndice, el paquete que tiene tambi)n el
meJique. #aces girar este paquete hasta separarlo de los otros dos y lo sueltas para que caiga tambi)n en la
palma de la mano sobre el cacho de naipes que ah se encontraban.
;. /ontraes el anular para girar su paquete como estaba antes, lo coges con el pulgar, completa el giro y lo
sueltas sobre la palma de la mano.
9. ,ara la Cltima porci-n del ma%o puedes repetir los movimientos anterioresL contraes el mayor, coges el
paquete con el pulgar, lo haces girar alrededor del ndice y lo sueltas sobre el resto del ma%o.
E. sino pasas este paquete sobre la uJa del dedo ndice empujando este paquete con el mayor y anular por
canto largo exterior. De esta manera este paquete quedaria a contrabisel.
:otaL ,ara los matem!ticos este corte se puede extender a un corte en nB& partes, para todo n perteneciente a
los naturales, siendo n el nCmero de dedos.
4ara*a bi+elada
&.B ,ara locali%ar una carta elegida libremente por un espectador, se abre la baraja en abanico, con el
extremo HanchoH hacia el espectadorM una ver que )ste elige una carta y la mira, se cierra el abanico de
i%quierda a derecha, invirtiendo el ma%o, con lo que se le ofrece al espectador el extremo HestrechoH para
que introdu%ca su carta. (a carta se podr! sacar de la baraja Ha contrapeloH, pues su extremidad HanchaH
sobresaldr! entre la HestrechasH del resto del ma%o.
'.B /olocada la carta como se indic-, se puede reali%ar una Hme%cla falsaH, HpelandoH las cartas, con el ma%o
en posici-n vertical y las extermidades HestrechasH hacia el exterior. (a carta siempre estar! locali%ada.
+.B Teniendo el ma%o boca abajo sobre el tapete, se puede conseguir un HcorteH exactamente por la carta
elegida, que quedar! en HbottomH al completar aquel.
..B 4e puede efectuar un HenfileHL ,ara ello, est! en HtopH la carta que se muestra y que va a ser sustituida y
en segundo lugar la carta a HcontraBbiselH que va a aparecer en el lugar de la anterior. 4e coge la baraja con
la mano i%quierda, palma hacia abajo, con el pulgar por el lado interior y los restantes dedos por el exteriorM
se toma la carta primera por sus costados, con los dedos pulgar y mayor de la mano derecha y el ndice
encima y se muestra. 4e coloca nuevamente sobre el ma%o, pero Hse decideH colocarla en otro lugar, para lo
que HpareceH se efectCa el mismo movimiento, pero, en realidad, se extrae facilmente la segunda carta que
est! a HcontraBbiselH.
&&0
"or-e /or Giro
%b*e-o= /orte real, de la baraja de modo vistoso, aunque f!cil.
$>cnica =
M; 4ost)n la baraja con la mano i%quierda, cartas boca abajoL pulgar en el costado interior, medio y anular en
el exterior =;ig. &?.
2; *l ndice de la mano derecha se sitCa en la esquina inferior derecha. =;ig. &?.
N; (evanta con este ndice, la mitad superior de la baraja, que con la presi-n de este dedo, pivota
y da un giro hacia la derecha, alrededor del dedo medio de la mano i%quierda =;ig. &?.
O; 6na ve% ha dado media vuelta, la mitad superior de la baraja viene a colocarse, autom2ticamente, en la
palma de la mano derecha =;ig. '?.
P; /oloca el resto de la baraja, sostenido por la mano i%quierda, sobre la mitad de la palma de la mano
derecha.
&&2
Nomencla-,ra+
&&3
$op . 4o--om
4on las dos palabras extranjeras que m!s utili%amos los cart-manos.
RPu) se entiende por top y
bottomS . ,ara ello debemos partir de
lo que llamo posici-n inicial, o posici-n
de reposo de la baraja L una baraja,
perfectamente escuadrada,
descansando sobre la mesa con las
figuras boca abajo.
Teniendo pues, la baraja en la posici-n
inicial, hay una carta que muestra su dorsoL es &a carta de encima =la llamada carta top?. (a carta de debajo,
la carta en contacto con la mesa, es la llamada carta bottom.
#asta aqu no se presenta. ninguna dificultad al pretender sustituir carta top por carta de encima, y carta
bottom por la carta de debajo.
Ahora bienL se tiende a considerar que si a la baraja en posici-n de reposo le damos la vuelta, la carta que
est! en contacto con la mesa =fsicamente la Cltima? sigue siendo la carta top, y la carta que, ahora, muestra.
su cara, sigue siendo la carta bottom.
4obre esta cuesti-n hay un grupo de magos B entre ellos Ascanio y Molin) X que mantienen lo contrarioL
para los ingleses cuan do el ma%o est! boca arriba, la carta top es, ahora, la que muestra la cara. ,ara ellos, la
carta top es siempre la de arriba, la de encima, la primera, tanto si muestra su cara como su dorso.
Aqu, si utili%amos el l)xico hispano, tenemos que hacer un esfuer%oL para llamar carta de debajo de la
baraja a la carta que vemos su cara, y a la carta que esta en contacto con la mesa, llamar la carta de encima
de la baraja. ,ero si aceptamos la ficci-n BBpor as decirlo, ficci-n por dem!s pr!cticaBB en lengua
anglosajona, Rpor qu) no utili%ar, tambi)n, esta ficci-n, esta HententeH en lengua castellanaS .
(a ficci-n se lleva, tambi)n, al hablar de las primeras cartas de la baraja. y las Cltimas cartas de la baraja.
,or mi parte, parece aceptable. Tal ve% la pr!ctica enseJe que la utili%aci-n de encima por top, y debajo por
bottom, siempre y sin concesiones, sea antipr!ctico.
No-a de magic=
*n el /entro M!gico ;uBManchu, con <ictor Ding como profesor, se utili%a la nomenclatura de (omo y
"oca. ,or lo tanto, la carta de lomo siempre ser! la que muestra el dorso, sin importar la posici-n de la
baraja, y boca la carta que muestra la figura.
&&5
/ivo- "Kange B4er-ramC
*l efecto del H,ivot /hangeH es el de que el ejecutante tiene una carta por las dos esquinas diagonalmente
opuestas, entre las puntas de sus dedos ndices, como en la fig. &. 4e hace pivotar la carta un par de veces
para que se vea por el dorso y otra ve% por la cara. *n la segunda Hrevoluci-nH se puede apreciar que la carta
ha cambiado. Todo ello tiene lugar en las puntas de los dedos, lo cual hace que este cambio, sea
particularmente efica%.
M&$%!%=
M; 4e utili%an dos cartas, que supondremos son el As de ,icas y el . de Diamantes. Al empe%ar la acci-n
sujeta las dos cartas como si se tratara de una, por las esquinas que no tienen ndice, entre las puntas de los
dedos ndices. (a posici-n puede verse en la ;ig. &. :-tese que las manos se mantienen a la altura del
pecho, con las palmas hacia los espectadores.
2; /omien%a a girar la palma de la mano
derecha hacia adentro =;ig. '? y continCa
apretando la yema del dedo medio derecho
contra el !ngulo inferior de laFs cartaFs,
comen%ando el movimiento de giro =;ig. +?.
/uando laFs cartaFs est!Fn hori%ontales el
pulgar i%quierdo presiona contra ellas hacia el
ndice, haciendo que el movimiento de giro
continCe.
N; Durante la acci-n pivotante de las cartas,
las manos se mueven en la misma direcci-n
que las agujas del reloj =como si estuvieras
enrollando un ovillo? y, al mismo tiempo, se
mueven alternativamente a derecha y a la
i%quierda. *sta acci-n es mucho m!s difcil de
describir que de hacer. *l resultado es que laFs
cartaFs se mueven alternativamente a la
derecha y a la i%quierda laFs cartaFs se vuelven
alrededor del mismo eje. /uando est!n
hori%ontales quedan paralelas a la lnea de
visi-n del pCblico.
O; #a% que efectCen una revoluci-n completa, empleando los pulgares y los ndices tal como se ha indicado.
P; *n la segunda vuelta, cuando las cartas est!n hori%ontales y con los dorsos hacia arriba, el dedo medio
derecho extrae el As de ,icas, llev!ndolo al empalme de TenIay ;ig. .. *l . de diamantes B en nuestro caso
B continCa girando =;ig. 0?, hasta que queda de cara al pCblico, vi)ndose que el cambio ha tenido lugar.
Q; (leva el . de diamantes hacia la palma de la mano derecha, bajo el As de ,icas, y alin)alo con )l. <uelve
&&7
a girar las cartas como una, al igual que antes, pero en sentido opuesto =o sea en sentido contrario a la
direcci-n en que se mueven las agujas del reloj?. #a% que describan una revoluci-n completa, y termina con
las manos y las cartas en posici-n de reposo =;ig. l?.
&'8
/a,l ",rr?D+ :$,rnover "Kange :
$&"NI"A= 4upondremos que la carta a cambiar que est! sobre la mesa, cara arriba, es el dos de diamantes,
y que al volverla cara abajo la vas a cambiar por el tres de tr)bol =carta HbottomH?. /oloca el dos de
diamantes sobre la mesa, cara arriba. Abarquill!la un poco =HcrimpH?, a lo largo de sus cantos anchos, para
facilitar su recogida.
Ten el ma%o en la mano i%quierda, cara arriba, como en
posici-n de dar =pulgar sobre la cara de la carta, el medio,
cora%-n y meJique apoyados contra el costado exterior
estrecho?. *l pulgar empuja una carta, la HbottomH, hacia
la derecha. (as yemas de los dedos medio, anular y
meJique actCan de gua para asegurar el despla%amiento
de una Cnica carta.
/oloca, ahora, el dedo anular i%quierdo entre esta carta y
el resto del ma%o. 6na ve% conseguido, el dedo pulgar,
presionando con la yema sobre la cara de esta carta,
vuelve a retirarla hasta volverla a su primera posici-n. *s
posible que la posici-n del meJique te sea difcil de
conseguir, al principio, pero con un ligero esfuer%o lo
conseguir!s.
1a est!s en posici-n para hacer el cambio.
<uelve la mano i%quierda cara abajoL el dorso de la mano
que da hacia arriba, y el ma%o, con la carta HbottomH cara
abajo.
Antes de probar el cambio intenta este ejercicioL estira el pulgar e ndice i%quierdos. *l ma%o debe quedar
asido, fuertemente, contra la palma, con los dedos medio, anular y meJique =el anular se conserva, aCn,
entre la carta Cltima y el resto del ma%o?. Debes dominar esto, ya que el pulgar e ndice deben quedar libres
para apoderarse de la carta de encima de la mesa y reali%ar el cambio,
Apoya el costado exterior de la yema del pulgar i%quierdo sobre la cara de la carta que est! sobre la mesa.
/ol-calo, aproximadamente, a dos centmetros y media de la esquina superior derecha de la carta =<. ;ig.
'?. *l punto exacto donde debes apoyar el pulgar lo hallar!s muy f!cilmente tras unos breves ensayos.
/oloca, ahora, la yema del ndice i%quierdo debajo de la carta =la de encima de la mesa? en el lado opuesto
al pulgar =<. ;ig, +?, *l HcrimpH que, al comien%o, has hecho a la carta, facilita esta operaci-n. =4i trabajas
sobre un tapete grueso y mullido BBlo que te aconsejoBB no ser! necesario el
HcrimpH?.
*mpie%a a curvar el ndice hacia t para que la carta que hay sobre la mesa
=dos de diamantes, en nuestro caso?, se doble a lo largo, siguiendo la
direcci-n del HcrimpH, hasta que llegue a tocar la yema del pulgar, por su lado
inferior =<. ;ig. .?. :ota que esta carta se aguanta, Cnicamente, con los dedos
pulgar e ndice.
&'&
Ahora es cuando empie%as a reali%ar el cambioL el anular se extiende, arrastrando la carta de debajo del
ma%o =tres de tr)bol, en nuestro caso?. (os dedos medio y meJique se extienden, para dejar libre el camino a
la carta HbottomH a medida que avan%a hacia y sobre la mesa =<. ;ig. 0?. Ten presente que el dedo anular
empuja la carta a medida que el pulgar tira de la carta de encima de la mesa =<. ;ig. 2?.
Al reali%ar esto el ndice se extiende para permitir que la carta se alinee con las restantes del ma%o.
Al final del cambio, la carta originariamente debajo del ma%o est! siendo apretada contra la mesa por el
anular, y el ma%o se sostiene, Cnicamente, por la presi-n del pulgar contra la palma de la mano =<. ;ig. 3?,
>etira la mano i%quierda, y el cambio est! hecho,
N%$A' =
/omprendo que, a primera vista, todo lo explicado pueda parecer difcil e incomprensible, tal ve%. :o lo es
si se sigue la explicaci-n con la baraja en la mano. 4i lo has hecho as ya habr!s reali%ado el cambio, aunque
en forma desnuda, #ay que vestirlo. #e aqu lo que quiero decirL
(a necesaria preparaci-n se hace, se puede hacer, mientras tienes el ma%o ya sea cara abajo, ya cara a t, ya
mientras cuelga a lo largo del cuerpo. :o debe verse ningCn movimiento sospechoso,
6na ve% preparado, el cambio se hace con un ligero vaiv)n o balanceo, ascendente y descendente, de la
mano i%quierda, Debe parecer como si, simplemente, dieras la vuelta a la carta de encima de la mesa. Te
aconsejo que antes hagas y observes este movimiento de volver la carta, con la mano i%quierda, y
sosteniendo con ella el ma%o, ,ractica el cambio de manera que se asemeje lo m!s posible a este
movimiento inocuo.
6na perfecta HmisdirectionH para encubrir el cambio consiste en volver, al mismo tiempo, otra carta con la
mano derecha. ,restar!s atenci-n, naturalmente, a lo que hace la mano derecha. :o s-lo es una buena
HmisdirectionH, sino que, adem!s, es l-gicoL si la mano derecha no est! ocupada, no hay ra%-n para efectuar
el cambio con la mano i%quierda, que ya sostiene el ma%o.
4i por ra%-n del efecto que est!s reali%ando, no es posible volver dos cartas a la ve%, una con cada mano,
lograr!s la misma HmisdirectionH colocando la carta debajo de algCn objetoL la mano derecha retira el objeto
y la mano i%quierda da la vuelta a la carta, *l cambio se reali%a mientras la mano derecha se aleja.
&''
#nAile MeSicano
%42#$% = ,or )l es posible cambiar secretamente una carta que sostiene la mano derecha por otra colocada
boca abajo sobre la mesa, en el momento en que se simula levantar la segunda por medio de la primera, a
guisa de pala.
$&"NI"A= (a carta nCm. & se sostiene, boca abajo, con la mano derecha
por su !ngulo inferior derecho, con los dedos ndice =encima? y pulgar
=debajo?.
(a carta nCm. ' se halla tambi)n, boca abajo, sobre la mesa.
(a carta nCm. & se introduce debajo de la nCm. ' como si, con ella, a guisa de
pala, nos propusi)semos volverla cara arriba =fig. &?.
/uando las dos cartas se hallan exactamente una debajo de la otra, los dedos
pulgar e ndice derechos pin%an las dos cartas por su !ngulo inferior derecho,
imprim)ndoles un movimiento inverso de deslice =fig. 'M contar dinero?
gracias al cual la mano derecha se apodera de la carta nCm. ', al propio
tiempo que, con la punta del ndice se levanta la carta nCm.& que, girando
sobre su extremidad i%quierda como la hoja de un libro, se vuelve mostrando
la figura =fig. +?.
&'+
!ada #n 'eg,nda B'econd !ealC
%42#$%= Mientras el operador est! dando cartas para algCn juego determinado, alterar la distribuci-n,
dejando en la mesa la carta de debajo de la que el espectador piensa que se est! dando.
*n otras palabras dar la carta siguiente a la de encima.
M&$%!%=
M; /oloca la baraja boca abajo en la mano i%quierda de manera que las esquinas diagonalmente opuestas de
la carta inferior, entren en contacto con los puntos marcados =T? en la fig. &. *l pulgar i%quierdo queda
atravesado, apoy!ndose por su punta cerca de la esquina superior derecha de la baraja. (os extremos de los
restantes dedos i%quierdos est!n presionando por el lado derecho, esto debe hacerse de manera que se
permita el paso de la carta superior durante la dada, y no obstante, retener las dem!s. #ay que tener en
cuenta que el ma%o quede sujeto solamente entre la. punta del ndice y el borde inferior de la palma de la
mano. *n la fig. ' se puede apreciar la posici-n que Marlo denomina HMaster 9ripH.
2; /on el pulgar i%quierdo comien%a a despla%ar la carta superior en direcci-n de las agujas del reloj. *ste
movimiento es una especie de arco cuyo centro es el !ngulo inferior i%quierdo. *ste !ngulo, presiona contra
la palma de la mano durante la dada =fig. +?. (a carta superior debe proyectarse hacia la derecha, no m!s de
unos 0 o 2 mms. sobre el resto de las cartas.
N; (a derecha, que va a tomar la carta superior, lo hace con el anular y el meJique doblados contra la palma.
*l ndice y el mayor est!n extendidos sin rigide%. ,ara asegurar una apariencia adecuada del conjunto, hay
que procurar que las puntas del pulgar y el mayor se est)n tocando antes de entrar en contacto con las cartas.
O; ,ara coger la carta superior, el pulgar y el mayor se separan ligeramente. (a punta del pulgar debe
&'.
situarse sobre la baraja en el punto exacto donde entre en contacto con el ex tremo del ndice i%quierdo. ;ig.
.. De este modo la yema del pulgar tocar!, adem!s, una porci-n apreciable de la segunda carta.
P; *n este momento, se puede dar la primera o la segunda carta, sin que se aprecie gran diferencia en los
movimientos. 4i se desea dar la carta de encima, el medio derecho, por debajo, extrae la carta superior
apoy!ndola contra la yema del pulgar.
"ada en segundaL *l extremo el pulgar derecho ejerce presi-n sobre la segunda carta, mientras la mano
derecha se mueve hacia la derecha, arrastr!ndola. A su ve%, el mayor derecho la pelli%ca por debajo, cuando
estilo suficientemente separada de la baraja.
Q; 4imult!neamente, la carta superior se hace pivotar hacia la i%quierda, con el pulgar correspondiente, para
cuadrar la con las dem!s cartas.
*l inicio de la operaci-n de la dada en segunda, es siempre causado por una parte de la yema del pulgar
derecho que m!s o menos. se adhiere a la carta en cuesti-n. *l mayor derecho est! lo suficientemente
cercano para, inmediatamente, ayudar al pulgar y completar la extracci-n. *l pulgar debe situarse siempre
de la misma manera, tanto si se hace una dada de la carta primera como de la segunda. ,ara mejor practicar
la dada falsa, es conveniente alternarla con dadas genuinas, procurando efectuar en ambos casos
movimientos id)nticos.
&'0
!oble /or #l "o+-ado In-erior
M; Mant)n la baraja, boca abajo, en la mano i%quierda, en posici-n de dar. "ien
cuadrada.
2; (a mano derecha toma contacto con la barajaL pulgar en los cantos interiores
y medio e ndice por el costado exterior.
N; *l pulgar de la mano derecha desli%a la yema hacia arriba, con lo que
arrastra la primera carta que se levanta, dejando una separaci-n entre la
primera y segunda carta.
O; 4i sigues presionando y levantando el pulgar, una segunda carta se separa del resto de la baraja, dejando
una segunda separaci-n entre ella y el resto de las cartas. 1a tienes, pues, dos cartas separadas del resto de la
baraja, aunque entre ellas, haya una ligera separaci-n.
P; <iene ahora la vuelta de las dos cartas como unaL los dedos medio e ndice de la mano derecha se desli%an
a lo largo del dorso de la primera carta, hasta llegar al otro extremo =costado interior?.
Q; (evantando las dos cartas primeras, quedan pin%adas por tres dedosL pulgar sobre la cara de la segunda
carta e ndice y medio sobre el dorso de la primera carta. (as dos cartas quedan as, fuertemente asidas y
bien cuadradas, como una. (os dedos de la mano i%quierda, pulgar =costado ancho i%quierdo?, ndice
=costado corto exterior? y medio =costado ancho derecho? ayudan a esta operaci-n de separaci-n y mantener
cuadradas estas dos cartas.
R; *n esta posici-n laFs cartaFs queda ligeramente arqueadas. Manteniendo la presi-n gira la mano i%quierda
palma arriba, con lo que se ver! la cara de laFs cartaFs.
U; 6na ve% vista, devuelve laFs cartaFsa su primera posici-n de la baraja.
V; (uego, el pulgar i%quierdo empuja la primera carta =para los espectadores la misma cuya carta acaban de
ver? que la recoge la mano derecha, queda encima de la mesa, en manos de un espectador, etc. =descrito por
(orrayne en H/loseBup /ard Magic?.
&'2
!oble /or #l In-erior
M; (a posici-n. inicial es muy parecida =posici-n de dar?. (a Cnica diferencia estriba en que las tres o cuatro
primeras cartas est!n descuadradas, escalonadamente, como medio centmetro cada una =fig. &?
2; (a mano derecha se acerca y el dedo ndice de la misma presiona y arrastra hacia adelante la primera de
las cartas =fig. '?. *l pulgar de la mano derecha se apoya contra el +. *n un momento dado el pulgar
contacta con la segunda carta, despla%ada, tambi)n interiormente. Tan pronto como ambas cartas est!n
juntas, la mano derecha se levanta haciendo girar la cartaFs boca arriba, pivotando sobre el costado exterior
corto de laFs mismaFs. =;ig. +?
O; 9uarda una ligera separaci-n debajo de estas dos cartas, para facilitar el retorno a su primera posici-n,
una ve% la cara de laFs cartaFs ha sido bien vista.
(a misma t)cnica puede utili%arse para hacer un H T>,(* (;T H
&'3
!oble LiA- Ro-a-orio
,ara que un doble lift =tomar dos cartas como una? sea utili%able es preciso que los movimientos de los
naipes sean id)nticos cuando se utili%an dos cartas o cuando se utili%a una carta. *n esta versi-n no s-lo se
cumple esta premisa, sino que es vistoso y, adem!s, muy sencillo.
Mant)n el paquete de cartas en la mano i%quierda =;ig. &?.
*l ndice i%quierdo est! debajo de la baraja y los dem!s dedos encima. *l pulgar presiona algo hacia abajo.
>elajando la presi-n, puedes dejar escapar una, dos, tres o m!s cartas.
4upongamos que has dejado escapar dos cartas. *l dedo medi- de la mano derecha se apoya sobre estas
cartas, en la esquina marcada con una HT H en la figura &, #a% presi-n con este dedo medio de la mano
derecha, hacia la derecha, de manera que las dos cartas de la baraja son apretadas contra el dedo medio de la
mano i%quierda.
Mueve la mano derecha, describiendo un arco =TB 1, en la ;ig. &?. Al t)rmino de ello las dos cartas
ocupar!n la posici-n de la figura '.
*n esta posici-n las cartas son agarradas por los dedos pulgar derecho =debajo de los cantos cortos
inferiores? e ndice =encima de los cantos superiores cortos?. <er figura + que muestra la posici-n de la
cartaFs antes de que el ndice se apoye en la parte superior.
canto interior corto de esta carta.
&'5
'al-o "lG+ico
aG ,osici-n de las manos.
M; (a mano i%quierda sostiene la baraja en posici-n de dar, pero con el pulgar extendido a lo largo del
costado largo i%quierdo =y no encima de la primera carta?.
2; Doblas el dedo meJique y lo introduces entre los
dos paquetes o grupos de cartas, cuya posici-n vas a
intercambiar mediante Hel saltoH =;ig.&?.
N; (a mano derecha viene a colocarse encima de la
barajaL el dedo pulgar en el cantoFesquina inferior
i%quierdoM el ndice en la exterior i%quierda, los dedos
medio y anular en el costado corto exterior y el
meJique en la separaci-n abierta por el meJique de la
otra mano =;ig.&, de nuevo?,
%G Movimiento de la mano i%quierdaL
M; 4ujeta, fuertemente, la mitad superior pin%!ndola
entre el meJique y el dedo anular. *l medio y el ndice
se apoyan, simplemente, sobre la primera carta,
2; *xtiendes los dedos de esta mano, que
arrastranFabren las cartas que tienen pin%adas, como las tapas de un libro.
cG Movimiento =simult!neo? de la mano derechaL
M; Manteniendo la posici-n de sus dedos inicial sobre la mitad superior de la baraja =;ig. + ? haces girar
hacia arriba las cartas que sujeta, que giran, como una bisagra, apoyadas contra el pulgar.
2; *n este movimiento ascendente llega a sobrepasar el paquete superior, que est! girando a su ve%, y a
partir de este momento pasa a colocarse sobre dicho paquete =ver esquema ;ig.+?, ,ara ello la mano
i%quierda cierra sus dedos.
4on pues, cuatro los tiemposFmovimientos del saltoL
M; (evantar =a la derecha? el paquete superior.
2; (evantar =hacia la i%quierda? el paquete inferior.
N; "ajar =hacia la i%quierda? el paquete superior.
P; "ajar =hacia la derecha? el paquete inferior, que ahora queda arriba.
Q;
&'7
#l +al-o ver+in !,AAie
*mpie%o con el paquete hori%ontal, para pasarlo a posici-n vertical.
*l paquete que m!s rapido se mueve es el de abajo que pivota sobre el pulgar i%quierdo.
*l paquete superior, mientras baja y se cuadra, es cubierto por la mano y por el paquete inferior que ha
subido ya, y queda disimulado por el riffle.
&+8
1na ->cnica
4eparas la carta bottom hacia la derecha y al introducir el meJique en el breaI puedes empujar con el la
segunda carta y al volver la tercera...etc, con un poco de practica es rapidsimo.
Tenemos la baraja en la i%quierda en posici-n de dar y la mano derecha sobre la baraja en posici-n biddle
cubriendo la siguiente acci-n.
Mientras la derecha sostiene la baraja en biddle el dedo mayor y anular de la i%quierda aprietan sobre la
mitad del borde largo derecho de la carta bottom y la desli%an hacia la derecha medio centmetro. ahora
estos mismos dedos la pin%a por el borde largo derecho y se la lleva y la mantiene contra los dem!s dedos
de la mano...... entonces ya tenemos la &^ carta separada del resto de la baraja.... si queremos mas repetimos
la acci-n.... el mayor y anular desli%an hacia la derecha la carta de bottom y la apartan con la que ya
tenamos.... y as sucesivamente hasta tener todas las cartas que queramos....
#mpalme bo--om -enWai de+de bo--om del ma)o
,artiendo de la posici-n del side glide ideado por el maestro Dai <ernon.
Tenemos el ma%o en la mano derecha en posici-n de cortar, pero la punta de los dedos apoyado sobre la cara
de la carta bottom del ma%o esta carta es desli%ada un poco hacia la derecha en diagonal con estos
dedos=side glide?, ahora simplemente la mano derecha toma el ma%o con el ndice por abajo y el pulgar por
el dorso y retira la baraja para dejarla en la mesa mientras que los dedos de la mano derecha retienen la carta
bottom, que simplemente est! casi en posici-n de empalme tenIai, los mismos dedos llevan poco la carta
hacia atr!s y la empalman en el empalme tenIai.
Toda esta acci-n se reali%a en una fracci-n de segundos, mientras se deja la baraja sobre la mesa o se
entrega a un espectador. *sto se puede hacer despu)s de un T,/ o un salto en extensi-n donde la carta
queda en bottom, si eres un tipo prolijo vas a cuadrar la baraja antes de dejarla en la mesa y es ah donde
haces el movimiento.
Ampliacin a lo an-erior
&.B *l empalme del mago japon)s TenIai =de ah su nombre?, mantiene la carta oculta a la vista de los
espectadores, pin%ada por el pulgar, que se extiende por el canto corto de la cartaM la mano se mantiene
vertical, con el dorso hacia el pCblico y el otro canto corto de la carta hacia el cuerpo del mago. De esta
forma la mano oculta la carta, =que est! hori%ontal o paralela al suelo?, y la movilidad de los dedos ndice a
&+&
meJique es completa. 4i lo ejecutas con la mano derecha, )ste bra%o oculta el !ngulo de visi-n de la
derecha.
'.B *l H>ear palmingH es menos conocido a pesar de su HedadH. Aparece en la primera edici-n de &7.8 del
H*xpert /ard TechniqueH, de @. #ugard y ;. "raune y se ha traducido como H*l empalme posteriorH.
/onsiste en empalmar una carta en la parte posterior de la mano, si bien hay que entender por Hparte
posteriorH no Bdesde luegoB el reverso de la mano, sino la parte HaltaH de su palma, entre la base de los dedos
y las arrugas de la muJecaL Ah deben de apoyarse los extremos cortos de la carta, que queda ligeramente
combada o arqueada hacia dentro. 4u control resulta difcil, pues la carta tiende a resbalar o saltar de su
sujeci-nM se retiene en la palma con la presi-n de la base del pulgar Bcontra la cual queda apretada pero no
pin%adaB. (a carnosidad de la base del dedo meJique actCa como freno contra esta presi-n.
(a consecuencia Bsemejante a la del TenIaiB es que los dedos quedan separados y su movimiento es libre,
sin que se vea la carta empalmada.
6na dificultad aJadida es que se necesita una palma de mano bastante grande =o una baraja enana BbromaB?,
para poder ocultar la m!xima superficie de la carta.
*n algCn lado se habl- de un mago llamado (atapie que utili%aba con frecuencia y facilidad este empalme al
ser sus manos bastante grandes.
1na $>cnica
El %ago se entera de la carta de cara. Cusca las cartas &ue usara #ara "desco%#oner" la carta de cara+ '
las e%#al%a+ =side sli#) o las %anda a to#+ %ira la carta de cara $unto al es#ectador+ ' de ahi e%#al%a las
dos cartas de arriba.
Al tiempo que empalma las de arriba, empalma las de abajo. *ste es un buen momento para explorar
empalmes alternativos, cosa que las dos manos tengan posturas naturales y istintas.
A lo mejor, el tenIai y el rear palming...no se.
*l espectador se cansa de me%clar. /orta. :osotros HcuadramosH =depositamos la carta? el paquete cortado
por el espectador. 1a esta una carta. (o mismo con el segundo paquete.
A lo mejor se pueden alternar metodos. *stoy viendo monedas a traves de la mesa de Al "aIer, y eso me
abrio la cabe%a al lapping. Tal ve% dejar que el espectador saque la segunda carta, tirarla al lapping para
mostrar su
cara, cambiandola por la segunda empalmada.
tomamos el paquete restante de la mesa, y se lo damos al espectador para que lo sostenga.
Alli va la tercer carta, que era la carta de cara.
&+'
1na $>cnica
6na ve% de que ve la carta, me%cla la bararaja, con la acci-n de mostrar que la carta est! perdida en la mitad
de la baraja hacemos una busqueada de cartas mandando a bottom la vista y debajo de esta las dos cartas
que coinciden con el palo y valor de la elegida.
"ueno ahora, cuadramos el ma%o, y pedimos de que corte el ma%o, una ve% de que corta el ma%o hacemos
una dada por abajo mostrando que la carta por la que cort- coincide con el palo=o valor segun sea?, ahora se
empalma en el empalme del tahur las dos cartas bottom, luego se da el ma%o a me%clar nuevamente, se toma
el ma%o descargando en bottom las dos cartas empalmadas, y nuevamente se le pide que corte, y
nuevamente por otra dada por debajo mostamos que cort- por otra carta que coincide con el valor de la
vista= o el palo segun fuese el caso? y ahora la carta vista est! en bottom, es decir que desde ahi se puede
empalmar para sacarla del bolsillo, invertirla, etc.
/op %,- Move 8arian-e+
M#$%!% /RIM#R%=
(o que se veL se corta el ma%o a la mitad se agitan las dos mitades y una carta boca abajo aparece entre ellas,
luego con un movimiento circular hacia adelante de los paquetes la carta es vuelta boca arriba y es
depositada en la mesa.
#9/LI"A"I%N= 4e tiene en bottom del ma%o boca abajo las cartas a producir, se toma el ma%o en
posicion para hacer el pop out o hip move, se toma el breaI de la carta, se agitan los paquetes, se hace el
movimiento y la carta es atrapada entre los dos paquetes, est! boca abajo, con el paquete superior se lleva un
poco hacia atras esta carta, luego con el paquete superior se levanta de la carta, y haciendo presion hacia
abajo en la parte que sobresale de la carta, mientras con los dos paquetes se hace un mov. circular hacia
adelante la carta se voltea y queda nuevamente atrapada entre los dos paquetes, se deposita en la mesa al
tiempo que se toma un segundo breaI y se continua con las cartas a producir.
M#$%!% !%'
(o que se veL se corta el ma%o, se agitan los paquetes una carta aparece boca abajo entre estos dos y luego
esa carta sale disparada del ma%o hasta aterri%ar boca arriba a &8 cm. del ma%o.
#9/LI"A"I%N= *s casi igual que el m)todo anterior, se produce la carta se atrapa entre los dos paquetes
el paquete superior la lleva un poco hacia atr!s, se levanta el paquete superior, se lleva el ma%o a 0 cm mas o
menos de la mesa, y con el paquete superior se da un golpe seco sobre la parte que sobresale de la carta,
saldr! disparada unos &8 cm del ma%o aterri%ando boca arriba en la mesa.
&++
/on practica se pueden producir los cuatro aces quedando uno al lado del
otro a &8 cm del ma%o.
8#N$A2A' !# #'$%' M%8IMI#N$%'= 4on mas visto%os que el pop out original. (a carta no aparece
boca arriba sino que se da vuelta, la gente piensa en la versi-n original que la carta ya estaba invertida y en
esta no sino que aparece una carta y se la da vuelta. (a preparaci-n es mucho mas facil ya que no requiere
cartas invertidas, simplemente al mostrar que est!n todas las cartas del ma%o se las lleva a bottom con un
spread cull.
Robo La-eral T $ra+ero Al #mpalme $enWai
4e tiene el ma%o en posici-n de dar, se da a elegir una carta o se toma la carta a robar del ma%o para luego
hacer este robo, se inserta por la mitad del ma%o introduci)ndola por la parte m!s lejana del ma%o, hasta que
quedan mas o menos dos centmetros por sobresalir, ahora el pulgar i%quierdo se sitCa en el costado
i%quierdo del ma%o, la mano derecha en posici-n de cortar se acerca para terminar de introducir la carta,
apoya sus dedos por el lado corto mas lejano de la carta sobresalida y el pulgar por el lado corto mas
cercano del ma%o casi en la esquina i%quierda del lado corto, ahora la mano derecha se dispone a introducir
la carta pero el ndice derecho hace mas presi-n sobre la esquina i%quierda de la carta, haciendo que esta se
inserte diagonalmente, inmediatamente el pulgar i%quierdo se apoya sobre la esquina de la carta que
sobresale por la esquina i%quierda superior del ma%o, ahora la mano derecha esta en posici-n de cortar sobre
el ma%o= hasta aqu el T,/?, ahora el pulgar i%quierdo hace presi-n sobre esa esquina mientras se mueve
hacia atr!s al igual que en el T,/ pero a diferencia que ahora el dedo medio i%quierdo tambi)n se mueve
hacia atr!s guiando la carta y manteni)ndola diagonal cosa que no se hace en el T,/.
Ahora la carta sobresale diagonalmente por el costado corto del ma%o m!s cercano al cuerpo, la carta ya est!
casi en una posici-n de empalme tenIai en la mano derecha, el dedo medio i%quierdo se sitCa sobre la cara
de esta carta, y la empuja en diagonal hacia atr!s solo un poco, ahora solo resta que la base del dedo
meJique derecho y la articulaci-n del pulgar hagan presi-n sobre los costados de la carta empalm!ndola en
el empalme tenIai, los dedos pulgar y medio i%quierdos se mueven hacia delante como si estuvieran
cuadrando el ma%o, una ve% que ya est!n en la parte delantera del ma%o, la mano derecha se mueve hacia la
derecha imitando cuadrar el ma%o por los lados cortos, hasta que lo que queda de carta insertada en el ma%o
sobresale del mismo quedando libre, y la mano vuelve hacia la i%quierda tambi)n imitando cuadrar el ma%o.
(isto ya se robo la carta en & segundo y est! empalmada en el empalme tenIai.
(o que se veL (a acci-n es completamente invisible como el T,/, hay que cuidar un poco los !ngulos ya
que la carta en el empalme tenIai se puede ver=no es problema de la t)cnica sino del empalme?.
&+.
(o que el espectador ve es lo siguienteL se deja la carta en el ma%o, se inserta completamente, se cuadra el
ma%o en ambos sentidos.
1$ILI!A!#'L bueno, una ve% robada la carta se la puede mandar a top, otra cosa si la carta se transfiere
del empalme tenIai al empalme lateral de (ennart 9reen se puede mandar a bajo, invertir en la bararaja.
Tambien se me ocurrio despues de empalmarla hacer la floritura para voltearla carta top, quedando sujetada
entre el indice y el bottom del ma%o, al ir a tomar esa carta la dejamos en top, ahora si dejamos esta otra
carta sobre el ma%o la conntrolamos a bottom=esto esideal para una carta ambiciosa?.
"or-e a ,na mano

&+0
A (al+e 'K,AAle /ar #Scellence
=6na barajada falsa por excelencia?
*sta barajadura original guarda las tarjetas rojas y las tarjetas negras separadas de uno
/on las tarjetas rojas sobre las tarjetas negras, o viceversa, lleve a cabo el
paquete en su mano i%quierda, el primer dedo doblado en la parte posterior del
paquete, el segundo, los terceros y cuartos dedos en el lado bajo, y el pulgar en
la esquina del ndice del alto lado.
>iffle +F. del paquete con el pulgar i%quierdo. *l segundo, terceros y cuartos
dedos de la ayuda derecha riffled tarjetas. =fig. &?.
(os segundos y terceros dedos de la mano i%quierda levantan el paquete de
tarjetas al pulgar derecho. =fig. nota de '? la posici-n del pulgar derecho que
sostiene 'F+ de las tarjetas de este paquete, con una divisi-n pequeJa
indicando el otro tercero llevado a cabo contra el pulgar derecho por los
dedos i%quierdos.
4e levanta la mano derecha, y los &+ o las tarjetas que no son conservadas
por el pulgar derecho se rotan tan de nuevo al pulgar i%quierdo, que los
conserva. =fig. +_.?, y nota en fig. . que una abertura leve que separaba el
paquete de tarjetas rojas del paquete de tarjetas negras llev- a cabo en la mano
i%quierda.
(as manos se traen una distancia conveniente de uno a y del riffle de las
tarjetas me%clado, como en fig. 0.
6na condici-n que debe ser observada mientras que reali%a la barajadura
del riffle es como sigueL Agote el paquete inferior de los ' paquetes en
la mano i%quierda mientras que riffling en ellos menos que mitad de las
tarjetas en la mano derecha.
>iffle m!s que mitad de las tarjetas en la mano derecha antes de comen%ar al
riffle el paquete superior, las tarjetas rojas, en la mano i%quierda. *sto es
bastante simple recordar.
Todos los movimientos se deben reali%ar en un en)rgico, incluso un paso, sin
rapide% o prisa indebida, y el resultado es asombroso y pasar!
indefinidamente como barajadura justa del riffle, a menos que usted sea
bastante absurdo decir, Hme dice, qu) usted piensan en esta barajadura falsaSH
&+2
Eingone /erAec- $able /a++
=Paso Perfecto De la Tabla De Zingone?
>eferir al paso, o la cambio como se llama a veces, *rdnase en su libro, el e:#erto en la tabla de la tar$eta+
escribeL Hla cambio tiene todava ser inventada que se puede ejecutar por un movimiento que aparece como
coincidente con rutina de la tabla de la tarjeta.H 9ato M*>(: conviene con esta declaraci-n y escribe que
)l ha pasado muchas horas cansadas que intentaban idear un paso invisible sin )xito. *l paso siguiente,
inventado por 4r. Kingone, fullfills los requisitos. *n sus manos, reali%!ndose en la tabla, el paso es
imperceptible. Aqu est!n los movimientosL
&. *l paquete que es cortado, toma la porci-n m!s baja original por los extremos entre el pulgar derecho y el
segundo dedo, los otros tres dedos que se basan sobre el extremo pero que no toman ninguna parte en el
apret-n.
'. ,onga esta mitad del paquete en el de la mitad superior original y, en el dibujo
del paquete de la tabla, asegure una rotura entre los dos paquetes presionando
una porci-n minuciosa de la carne de la bola del segundo dedo entre ellos.
+. /oloque el tercer dedo contra el extremo externo del paquete m!s bajo y
sost)ngalo contra el pulgar en el extremo interno, =fig. &?.
.. Traiga la mano i%quierda, la palma hacia arriba, el excedente a la mano
derecha y, en el acto de poner el paquete en )l y de mover ambas manos hacia la
i%quierda, agarre la esquina i%quierda externa del paquete superior con el pulgar
i%quierdo y dibuje el paquete m!s bajo hacia la derecha con el pulgar derecho y el tercer dedo, =fig. '?.
0. (evante el derecho del paquete m!s bajo y la prensa hacia abajo en el paquete superior con el pulgar
i%quierdo hasta los paquetes da salida a uno otro,
=fig. +?. Traiga los paquetes juntos, quite la
mano derecha, continCe el movimiento de
la mano i%quierda a la i%quierda y trate la
tarjeta superior de la mano i%quierda.
(os movimientos no son difciles sino
mucho de pr!ctica ser!n requeridos para
ejecutarlos con el deftness del autor.
&+3
$Ke '-ripL%,- (al+e 'K,AAle
=,ele B#acia fuera (a "arajadura ;alsa?
4r. Molinero ha hecho algunas modificaciones en esta barajadura que la hacen no s-lo m!s engaJosa sino
m!s f!cil hacer.
&. Divida el paquete, tomando la mitad superior en la mano derecha, lugar
las esquinas internas junto, y agarre los paquetes en los lados cerca de los
extremos colindantes entre el segundo dedo y el pulgar de cada mano, de
los terceros y cuartos dedos que se encrespan adentro con los primeros
empalmes que se reclinan sobre los paquetes y de los primeros dedos que
presionan abajo en las partes posteriores.
'. (evante las esquinas del pulgar y lance tarjetas las medias una docena
del pulgar derecho, despu)s continCe la acci-n con ambos pulgares hasta
que han sido todas las tarjetas riffled adentro. /uando se entrela%an las
esquinas, mueva las manos a los extremos externos, agarrando los lados
cerca de las esquinas entre los pulgares y los segundos dedos, y telescope
los dos paquetes cerca de dos tercero, =fig. &?.
+. /ambie de puesto la posici-n de los dedos en los extremos externos,
colocando un segundo dedo en el centro de cada extremo y reclinando la
bola de cada pulgar sobre el lado interno enfrente de la esquina interna de
un paquete, =fig. '?.
.. ,resione la extremidad del segundo dedo derecho sobre la tabla para sostener el paquete derecho inm-vil
durante las acciones siguientes. *mpuje el paquete i%quierdo a la derecha con el segundo dedo i%quierdo,
presion!ndola diagonalmente hacia adentro. *sto fuer%a su esquina derecha interna contra la bola del pulgar
derecho, que evita que se rompa a trav)s del lado interno. *l paquete continCa resbalando diagonalmente
dentro del paquete derecho, la bola del pulgar derecho que se mueve junto con )l en el lado interno y
siempre presionando detr!s sobre la esquina como ella intenta romperse a trav)s.
:ota en A que el pulgar i%quierdo sigue siendo inm-vil en la esquina interna del paquete derecho, pero que
el pulgar derecho se mueve con la esquina interna del paquete i%quierdo, segCn lo indicado por los crculos
pequeJos.
As durante esta acci-n el lado externo del paquete, que los onlooIers pueden ver, presenta siempre un
aspecto regular. /uando se termina la acci-n el paquete aparece como en la sacudida de ". el diagonal en el
lado interno, exagerado para el motivo de la claridad, no es en la pr!ctica no m!s =y a veces menos? que un
cuarto de una pulgada.
0. /oloque los pulgares y los terceros
dedos en las esquinas del extremo, =la
fig. +?, y aparentemente empuja los
paquetes a ras, pero aplica realmente una
presi-n con ambos pulgares segCn lo
&+5
indicado en los servicios de ". esto para mover el paquete en la condici-n demostrada en /, en la cual se
demuestra una extensi-n de cada paquete de un cuarto de una pulgada. Agarre esta extensi-n en cada
extremo con los pulgares y los terceros dedos, dibujan de la pulgada del paquete la mitad derecha hacia el
derecho, despu)s mueven la mano hacia fuera de modo que las diapositivas del paquete libremente desde el
lado externo del paquete de la mano i%quierda, en el mismo tiempo que dibuja ambas manos hacia adentro
hacia el cuerpo, =fig. .?.
2. /aiga el paquete derecho encima del paquete de la mano i%quierda, volviendo el paquete a su condici-n
original.
Ebserve que cuando se han telescopado los dos paquetes, como en /, antes del pelan Bhacia fuera la acci-n,
las manos se pueden quitar del paquete y los espectadores no encontrar!n nada inusual o sospechoso en su
aspecto.
@ell?L%ve--e 4o--om /a++
*l ma%o se toma en posici-n para la cuenta biddle, o de cortar profunda.
(os dedos ndice, mayor, anular y meJique por el extremo delantero, y el pulgar por atr!s. *l ndice se curva
sobre el dorso de la carta top, quedando el dorso de la uJa haciendo contacto contra el dorso de la carta. (os
otros tres dedos hacen contacto con la carta de cara del ma%o. (os tres, pero especialmente el meJique y el
anular, se corren hacia el costado, moviendo as la carta de cara hasta que queda desenganchada del pulgar.
<ale aclarar que el pulgar no est! en el medio del extremo interno angosto, sino hacia la i%quierda.
6na ve% que la carta esta desenganchada, se la deja caer hacia abajo, siendo sostenida por los tres dedos en
cuesti-n. *l ma%o queda sostenido por la primera articulaci-n de los dedos y el pulgar, mientras que la carta
queda sostenida por la punta de los dedos. 4i aprietas los dedos, la carta vuelve a estar pegada al ma%o. 4i
los relajas, la carta se separa. ,or adelante, aunque la tengas muy separada, no se ve nada, y ese es el
fundamento del DellyBEvette "ottom ,ass, tambi)n reclamado en su autora por ;lorensa.
"ueno, como comprender!s, se puede tomar el breaI con el pulgar de manera muy f!cil, o hacer un side
glide, es decir, carta corrida de costado.
'econd "Kange
*nfile *n 4egunda
1 como el nombre lo dice es hacer el enfile de la segunda carta, es decir para los que no entienden
demasiado de tecnicismos, es cambiar una carta que tenemos en la mano por la segunda del ma%o sin que
nadie se entere.
&+7
*T,(/A/E:L bueno esta tecnica es una fusi-n de dos t)cnicas distintas que serian una dada en segunda
a una mano y un enfile. "ueno se tiene el ma%o en la mano i%quierda en posici-n de dar pero con el ndice
apoyado sobre el lado exterior corto del ma%o, se tiene la carta que queremos cambiar en la mano derecha en
posici-n de enfile de top, con la misma missdirection del enfile normal, con el pulgar i%quierdo hacemos un
doble empuje por el costado y una ve% que las dos cartas sobresalen hacia la derecha alineadas con el ma%o
el pulgar vuelve la carta top dejando sobresalida la segunda, y ahora estamos listos para reali%ar el enfile,
rob!ndonos la segunda carta en ve% de la carta top.
"ueno es una t)cnica un poco complicada pero con un poco de practica se puede lograr completamente bien,
adem!s no tengo un uso especifico para esta t)cnica pero se puede hacer un doble pintaje por ejemplo
tenemos la carta elegida en tercera posici-n y en segunda tenemos el comodn, mostramos la primer
carta=indiferente? la cambiamos por el comodn con un enfile normal y ahora mostramos que cambio al
comodn, decimos que el comodn vale por todas mientras hacemos el enfile en segunda y listo el comodn
se transforma en la elegida.
!oble LiA- 8olG-il
"!sicamente es una forma m!s de hacer que un Doble lift pase de una mano a la otra, pero en este caso la
carta vuela girando de una mano a la otra.
*sto convence al pCblico de que hay una sola carta.
(os pasos est!n detallados arrancando con el ma%o cara abajo en posici-n de dar en la mano i%quierda.
T)cnicaL
4e hace un doble lift de manera normal, y se deja sobre el ma%o cara arriba media carta Hout jogH, o salida
exterior =como les guste?, luego la mano derecha pasa sobre la carta =doble? y con el dedo mayor hace
pivotear la carta en el dedo mayor de la mano i%quierda que esta sosteniendo el ma%o en posici-n de dar, al
hacerla pivotear se le da cierta fuer%a suficiente como para que la carta salga volando, entonces la mano
derecha se abre en forma de flor para recibir el doble cara arriba.
&.8

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