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Autor de la unidad
Nombre y apellido
ERICK B. HERNNDEZ S.

Nombre de la institucin
educativa
INSTITUTO COMERCIAL PANAM.

Ubicacin de la institucin
educativa
PANAM CENTRO. PUEBLO NUEVO. (HATO PINTADO).

Otros datos de la institucin
educativa
FUNDADA EN 1 973. SU DIRECTORA ES LA PROFESORA:
GRISELDA POVEDA.

Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad

LA TIERRA EN TIEMPOS GEOLGICOS.

Resumen de la unidad
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LA ESTRUCTURA DEL PLANETA TIERRA.



FORMACIN DE LA TIERRA.
INTRODUCCIN. La Tierra se form hace unos 4.650 millones de aos, junto con todo el Sistema Solar. Aunque las
piedras ms antiguas de la Tierra no tienen ms de 4.000 millones de aos, los meteoritos, que se corresponden geolgicamente
con el ncleo de la Tierra, dan fechas de unos 4.500 millones de aos, y la cristalizacin del ncleo y de los cuerpos precursores de
los meteoritos, se cree que ocurri al mismo tiempo, unos 150 millones de aos despus de formarse la Tierra y el Sistema Solar.
Es nuestro planeta y el nico habitado. Est en la exsfera, un espacio que rodea al Sol y que tiene las condiciones necesarias para
que exista vida.
La Tierra es el mayor de los planetas rocosos. Eso hace que pueda retener una capa de gases, la atmsfera, que dispersa la luz y
absorbe calor. De da evita que la Tierra se caliente demasiado y, de noche, que se enfre.
Siete de cada diez partes de la superficie terrestre estn cubiertas de agua. Los mares y ocanos tambin ayudan a regular la
temperatura. El agua que se evapora forma nubes y cae en forma de lluvia o nieve, formando ros y lagos. En los polos, que reciben
poca energa solar, el agua se hiela y forma los casquetes polares. El del sur es ms grande y concentra la mayor reserva de agua
dulce.
La corteza del planeta Tierra est formada por placas que flotan sobre el manto, una capa de materiales calientes y pastosos que, a
veces, salen por una grieta formando volcanes.

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Espacio/s curricular/es o asignatura/s

GEOGRAFA FSICA.

Ao y nivel

(DECIMO GRADO). De media.

Tiempo necesario aproximado

Se dar en un perodo de 4 horas de clase o seccin. De 38 Minutos cada hora. Haciendo un total de
152 minutos de clase.
Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
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La Tierra el planeta en que vivimos
- Concepto
- Estructura Interna
- Ncleo
- Manto
- Corteza
- Estructura Externa




*: Formacin de la Tierras, Teoras e
Hiptesis.
*:Observacin y anlisis de las
principales caractersticas del
planeta Tierra.
*: Esquematizacin de la estructura
interna de la tierra.
*: Esquematizacin de la estructura
externa de la tierra.
*: Descripcin de los elementos y
factores que inciden en la
composicin de la tierra.
*: Explicacin y anlisis acerca
del temas relacionados al
origen y evolucin de la
tierra y sobre su estructura.

*: Muestra profundo inters por los estudios
geolgicos y sobre la estructura de la
Tierra.
*: Participa activamente en el ejercicio de los
trabajo relacionados con el tema.
*: Comparte experiencias significativas
relacionadas al tema del Planeta Tierra.
*: Valora la informacin acerca de los efectos
del
planeta tierra y su influencia en la vida
cotidiana de los seres humanos.
*: Muestra disposicin para el trabajo en
equipo y
participa activamente en las tareas y
asignaciones designadas.
*: Iniciativa y disposicin en el uso de recursos
y
herramientas para la recoleccin de datos
geogrficos.
*: Comparte con el grupo experiencias
significativa relacionadas al tema
desarrollado
en el aula de clase.
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Objetivos del aprendizaje

*: Define el alcance y aporte de la Geografa Fsica a travs del estudio e interpretacin de los fenmenos y hechos
al interno y externo de la superficie terrestre.


Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
>* Porque es importante conservar los elementos del planeta tierra.

Preguntas de unidad

>*Para que nos sirven los elementos que encontramos en la tierra.

>* Cual es la estructura del planeta tierra.


Preguntas de contenido

>* Cuales son las Caractersticas de la estructura de la Tierra.

>* Mencione los elementos que conforman el planeta tierra.

>* Cuales son las funciones de los cuatros elementos que conforman el
planeta tierra.

>* Para que nos sirven los elementos que conforman el planeta tierra.



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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar
el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

INICIO:
Pre_test.
Lluvias de Ideas.
Sondeo.
DESARROLLO:
Trabajos, Basado en lista de cotejos.
Grupales e Individuales.


CIERRE:
La Rubrica.
Charla en Power Point.
Grupa de 3 en 3.Terminaran
explicando una Maqueta.
Ejercicio, sntesis, induccin al
tema siguiente.

Resumen de evaluaciones
Adaptaciones curriculares
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Estudiante con
necesidades
especiales


>* Estos estudiantes sern atendidos con clases espaciales con personal del IPHE, y

trabajos de adaptaciones Curriculares.

>* Tambin. Se les har Presentaciones extra curriculares con ayudad de las Profesora del

Departamento del IPHE.

>* Se le harn entrevistas orales en vez de ponerles las pruebas escritas.


No hispano-
parlantes

>* Se les pedirn ayuda a su familia hasta que el joven se adapta a las situaciones del

saln de clase y a la materia.


>*Adems estos estudiantes hay que prestarle ayuda especial en sus idioma.


>*Se les permitirn que hagan grupos para que se puedan comunicar en su idioma, sin

interrumpir sus actividades del momento.





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Estudiante
talentoso
>* A estos estudiantes se les darn asignaciones especiales para mantenerlo ocupado por un

espacio establecido por el profesor.


>* Tambin hay que saber que estos estudiantes, tienen problemas y hay que dejarles

tareas, obligaciones, Asignaciones, mantenerlo ocupado, ya que ellos todo los hacen

rpidos.


Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)


>* Cmara.

>* Computadora(s).

>* Cmara digital.

>* Reproductor de DVD.

>* Conexin a Internet.

>* Disco lser.

>* Impresora.

>* Sistema de proyeccin.

>* Escner.

>* Televisor.
>* VCR.

>* Cmara de vdeo.

>* Equipo de vdeo conferencia.

>* Otro.
Tecnologa Software (necesario)

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>* Base de datos/Hoja de clculo.

>* Diagramador de publicaciones.

>* Programa de correo electrnico.

>* Enciclopedia en CD-ROM.
>* Editor de imgenes.

>* Buscador Web.

>* Multimedia.

>* Desarrollo de pginas web.

>* Procesador de texto.

>* Otro.
Materiales impresos

>* Libros de Texto Oficiales. Autor: Bibliografa: Geografa Fsica, editorial Santillana

X, Geografa Fsica X, editorial Susaeta, Diccionario, Internet.


>* Hojas Mimeografiadas del Planeta Tierra.

>* Hojas con dibujos de la Estructura de la Tierra.



Suministros

*: Su Laptop Porttil.

*: Videos con Respecto al Tema.

*: Data Schot

*:



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Recursos de Internet

>* Aqu pondremos todas la Direcciones y Pginas de la Internet


>* Informacin de Infografa.





Otros Recursos


>* Un recuadro de Hielo Seco, para hacer la Maqueta.

>* Bolas de Hielo Seco, para simular el Planeta Tierras y otros.

>* Temperas y pinceles.

>* Gomas Fras o Caliente.

>* Lpices de Colores y Normales.

>* Alambre dulce para amarrar.














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CRITERIOS PARA EVALUAR LA IMPORTANCIA DE LOS ELEMENTOS Y DE LA ESTRUCTURA DEL PLANETA
TIERRA, EN EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES. REALIZACIN DE LA MAQUETA.

CRITERIOS. 5 EXELENTE. 4 MUY BUENO. 3 BUENO. 2 REGULAR. 1 MALO.
PRESENTO A LA
FECHA INDICADA
SU TRABAJO DE LA
MAQUETA.

CREATIVIDAD EN
LA CREACIN DE
LA MAQUETA.

SIGUIO LAS
INDICACIONES
DADAS.

EXPLICO CON
CLARIDAD EL
TRABAJO ANTES
SUS COMPAEROS.

UTILIZ LOS
MATERIALES
ADECUADO EN LA
CONFECCIN DE LA
MAQUETA.
















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ACTIVIDADES PARA LA FORMACIN DE LOS INDICADORES DE L OGRO.

TAREAS.

De inicio:

Para el Profesor:

*: Organizacin de los grupos en trabajo colaborativo.

Para el Estudiante:

*: Discusin en clases acerca de la funcin de los elementos y la estructura que conforman el planeta tierra, su

importancia para todos los seres vivos que la habitan.

De desarrollo:

Para el Profesor:

*: Verificacin de que los recursos a utilizar sean los adecuados.

*: Verificacin de que el esquema sealado est acorde con los elementos que se presentan en el taller explicado en clase y

ejemplos dados.

Para el Estudiante:

*: Estructuracin de los talleres sobre los diferentes elementos que componen el planeta tierra, para su mejor explicacin

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*: Tarea investigativa sobre el tema tratado.

*: Hacer un Cuestionarios de los elementos ms importantes que conforman la estructura del planeta tierra.


De cierre:

Para el Profesor:

*: Evaluacin de cada uno de los pasos observados en el estudiante, al momento del reconocimiento de los diferentes elementos

que intervienen en la conformacin de los elementos y estructuras que forman parte del planeta tierra..

Para el Estudiante:

*: Descripcin de las funciones de los elementos que conforman el planeta tierra.

*: Colocacin correcta de los elementos de las del planeta tierra, en la confeccin de una maqueta.

*: Explicacin de cada uno de esos elementos que forman parte del planeta tierra, como producto final de

evidencia de su trabajo.












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Panam, 4 de julio de 2014.




Durante la participacin de este Seminario sobre la fase II, que dio inicio el da Lunes 23 de junio.
Da Lunes 23. Comenzamos con una reflexin religiosa, posteriormente nos presentamos y seguidamente se realiz una
dinmica llamada la del rifle, posteriormente se nos presenta los diferentes grupos para hacer las diferentes dinmicas
y actividades, esto significaba que realizaran cada grupo por da, al grupo cinco en la cual yo quede nos toc hacer
los oscares.

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ROLES. LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
RECOPILADORES. 1 2 3 4 5
MONITTORES. 5 4 1 3 2
DINAMIZADORES. 3 5 2 1 4
CREATIVOS. 4 1 5 2 1
OSCARES. 2 3 4 5 3

Tambin se nos inform que el Proyecto que hay que realizar, tiene que estar muy correlacionado con la Materia que
se imparte durante el trimestre.
Se nos ense utilizar el navegar llamado Weebly.com
Adems se anotaron los correos y los telfonos de los participantes.
Cerramos que para el martes 24 tenemos que traer el nombre del proyecto.
Da Martes 24. Comenzamos con la reflexin. Iniciamos con la oracin y el pensamiento motivador.
Se explicaron los temas y como se pona el fondo de la pantalla.
Se explica la forma de hacer nuestro portal en www.weebly.com y trabajamos en el durante el resto de la clase.
Da Mircoles 25-junio.
Se reenvi la plantilla a los que no les llego el correo de la profesora.
Se procedi con la oracin de costumbre. Luego se lee la diapositiva motivadora " Los abrazos".
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Se procedi a leer el resumen del da anterior por el grupo. Se procede con la dinmica grupal " el Barco"
El grupo. otorgo lo Oscares al grupo en general por el trabajo en saln. ( chocolates).
Empez la sesin con la explicacin por parte de la prof. para hacer la plantilla del proyecto de clase.
Luego se pas a trabajar en nuestro weebly.com
a la 1:00pm se procedi a explicar google drive.
Y para finalizar, la jornada, se aplic la dinmica de cierre
Da Jueves 26 de junio.
Se da inicio con la oracin
Se contina con la dinmica del rumor.
Se procedi a trabajar en la plantilla hasta la hora de almuerzo. A la 1:00pm se continu con la plantilla
A las 2:00pm se hizo la dinmica de grupos y exposicin oral por equipo de los temas: Trabajo Colaborativo, Solucin de
Problemas, Pensamiento Crtico, Las Tic.
Da Viernes 27. Comenzamos con una reflexin religiosa, posteriormente dimos inicio a la continuacin de las
obligaciones o tereas del da jueves, despus dimos inicio a la clase de como instalar el navegar de Wlsetupall--
Movier Maker. Es la clase de Instalar y usar el Movie Maker, para hacer Collagede fotos para hacer videos
Da Lunes 30 de junio
Se inici con la oracin y se procedi explicar la plantilla y se proporciona el correo personal de educa Panam.
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Se trabaj en la plantilla durante el resto de la jornada.
Da Martes 1.
No hubo clase.
Da Mircoles 2 de julio
Iniciamos con la oracin y el video motivador.
Se realiz la actividad del puerquito
Se trabaj en la plantilla
Da Jueves 3 de julio.
Iniciamos con la oracin,
Se procedi a explicar www.toondoo.com , www.prezi.com y la sistematizacin
Se continuo trabajando en la plantilla y la profesora reviso varios proyectos para verificarlos y recomienda mejoras.
Da Viernes 4 de julio.
La profesora empez a explicar www.blogggif.com para poner animaciones en nuestra weebbly, luego se procedi a
explicar cmo subir nuestras plantillas-hoja de cotejo, etc a nuestro portal en la weebbly.
Tambin nos ense a usar un nuevo navegar llamado, http://youtube.com. Este es para buscar y subir videos.
Nos record que la Sistematizacin hay que llenarla y subirla para compartirla.
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Para terminar, quiero agradecerle a la Facilitadora: Gyselle Rodrguez. Por su paciencia su empeo y por su
gran espritu de cooperacin, ya que en ningn momento nos dijo no se puede hacer, fue todo lo contrario nos
deca usted puede siga, siga esto se hace de esta manera y de la otra, fue esmerada y participativa.