Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Autor de la unidad
Nombre y apellido CECILIA HIDALGO
Nombre de la institucin educativa CIRILO JOSE MARTINEZ
Ubicacin de la institucin educativa PEDREGAL, CALLE PRINCIPAL
Otros datos de la institucin educativa MARTINA DE GONZALEZ
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad

La Mquina Maravillosa
Resumen de la unidad
Este proyecto va dirigido a los estudiantes de quinto grado de la escuela Cirilo Jos Martnez cuya
finalidad es que le den valor a su cuerpo y conozcan una mquina tan perfecta como lo es El Sistema
Reproductor Masculino y Femenino, que tomen nuevos roles en el proceso de reproduccin de los
seres humanos y los cuidados e higiene que debemos darles para un mejor funcionamiento.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
CIENCIAS NATURALES
Ao y nivel
Quinto grado

Tiempo necesario aproximado
5 PERIODOS DE 40 MINUTOS

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Fundamentos de la unidad
Contenidos



Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptual: Sistema
Reproductor Humano
Importancia
Funcin
rganos
que lo componen
Procedimental: Comparacin de
los sistemas de reproduccin
humano femenino y masculino
-Presentacin de la estructura
del sistema reproductor.
-utilizacin de los hbitos del
Sistema Reproductor.
Actitudinal: Atencin a los
problemas de la pubertad.
-Prctica de valores con la
finalidad de cuidar el cuerpo.

Objetivos del aprendizaje
Analiza la funcin e importancia del sistema reproductor femenino y masculino con la finalidad de
cuidarlo
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cul es la maquina ms maravillosa creada por DIOS?
Preguntas de unidad

Cmo naciste?
Cmo se da origen a nuevos seres humanos?
Preguntas de contenido
En qu consiste el proceso de reproduccin humana?
Para qu nos sirve el sistema reproductor?
En que consiste la fecundacin?
Cul es la diferencia entre nias y nios?
Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones





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Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el proyecto

Lluvia de ideas
Respondern preguntas
y respuestas
Resolvern pre-test:
https://docs.google.co
m/forms/d/1SX9PCanx
fFBNzu5qj_WEZMiCZr
hs0-
edwFruD2_Ml74/edit

Lectura.

Presentacin de videos.

Debates.

Preguntas y respuestas
para aclarar dudas.

Confeccin de lminas.
Resuelve el post-test:

https://docs.google.com/forms/d/
1SX9PCanxfFBNzu5qj_WEZMiCZr
hs0-edwFruD2_Ml74/viewform


Resumen de evaluaciones
Comenzaremos la clase con una hermosa oracin para agradecerle al TODOPODEROSO el
Permitirnos ver el sol de da de hoy. Realizaremos una lluvia de ideas referente al tema del hoy La
Reproduccin Humana; observaremos un video en multimedia, comentaremos lo observado y odo
,aclararemos dudas del tema dado, formarn grupos de 5 estudiantes para dibujar los sistemas de
reproduccin masculinos y femeninos.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
El estudiante de quinto grado ya conoce del tema de la reproduccin humana, ya que en sus hogares
o grados anteriores se ha conversado del tema, dentro del aula realizare una lluvia de ideas para
ampliar los conocimientos de la reproduccin.
Procedimientos
Inicio.: Se realizarn preguntas exploratorias sobre la reproduccin humana.(40 minutos)
Los estudiantes respondern las preguntas realizadas por la maestra.
Desarrollo: Observarn en un video el proceso de la reproduccin.(120 minutos)
http://www.youtube.com/watch?v=45E1mzdUOxM
http://www.youtube.com/watch?v=MXz_dvE9Geg

Se contestarn dudas acerca del tema.
Conformarn grupos de cinco integrantes para contestar preguntas referentes a la estructura, hbitos
de higiene del sistema reproductor masculino y femenino.
Cierre: Realizarn lminas de los sistemas reproductor masculinos y femeninos e higiene de ambos.
(40 minutos)

Adaptaciones curriculares
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Estudiante con
necesidades
especiales
*Los estudiantes sobresalientes o talentosos servirn de soporte y apoyo a
sus compaeros que presenten necesidades.
*Colocacin de afiches, carteles e imgenes, contenidos con mensajes,
acerca de la reproduccin humana.
*Presentacin de videos con el contenido del proyecto.
No hispano-parlantes
*Les presentaremos lminas, figuras e lustraciones relacionadas al tema.
*Nos apoyaremos en compaeros que sepan interpretar su idioma.
*Capacitarnos en lo elemental del idioma y apoyarnos en sus padres.
Estudiante talentoso
*Realizarn charlas instructivas y demostrativas referentes al tema frente a
sus compaeros.
*Harn un resumen analtico del tema.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libro de ciencias naturales, copia del sistema reproductor masculino
y femenino, diccionario.
Suministros
Cartulinas, lpices de colores, lmina ilustrativa del sistema
reproductor masculino y femenino, marcadores.
Recursos de Internet
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad
http://dl5.glittergraphics.net/pub/1609/1609875bwxxim2rpq.gifhttp://dl
5.glitter-graphics.net/pub/1609/1609875bwxxim2rpq.gif
http://recursoseducativos-isanaji.wikispaces.com/PDIenlaces
http://blog.educastur.es/baudilio5/files/2008/12/ciguena-2.gif
http://1.bp.blogspot.com/-
uYgE26YlXQw/TYk81cZ0mMI/AAAAAAAAAAM/yFsft_buags/s1600/esoo
o%2521%2521%2521.jpg

Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.


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