Leia os fragmentos abaixo para responder s questes que seguem:

TEXTO I
O acar
O branco acar que adoar meu caf
nesta manh de Ipanema
no foi produido por mim
nem surgiu dentro do aucareiro por mi!agre"
#e$o%o puro
e af&e! ao pa!adar
como bei$o de moa' gua
na pe!e' f!or
que se disso!&e na boca" (as este acar
no foi feito por mim"
)ste acar &eio
da mercearia da esquina e tampouco o fe o O!i&eira'
dono da mercearia"
)ste acar &eio
de uma usina de acar em *ernambuco
ou no )stado do +io
e tampouco o fe o dono da usina"
)ste acar era cana
e &eio dos cana&iais extensos
que no nascem por acaso
no regao do &a!e"
)m !ugares distantes' onde no h hospita!
nem esco!a'
homens que no sabem !er e morrem de fome
aos ,- anos
p!antaram e co!heram a cana
que &iraria acar"
)m usinas escuras'
homens de &ida amarga
e dura
produiram este acar
branco e puro
com que adoo meu caf esta manh em Ipanema"
fonte: .O acar/


(Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1980, pp.22!228"
TEXTO II
A cana-de-acar
Originria da 0sia' a cana%de%acar foi introduida no 1rasi! pe!os co!oniadores portugueses no scu!o 2#I" 3
regio que durante scu!os foi a grande produtora de cana%de%acar no 1rasi! a 4ona da (ata nordestina'
onde os frteis so!os de massap' !m da menor dist5ncia em re!ao ao mercado europeu' propiciaram
condies fa&or&eis a esse cu!ti&o" 3tua!mente' o maior produtor naciona! de cana%de%acar 6o *au!o'
seguido de *ernambuco' 3!agoas' +io de 7aneiro e (inas 8erais" 3!m de produir o acar' que em parte
exportado e em parte abastece o mercado interno' a cana ser&e tambm para a produo de !coo!' importante
nos dias atuais como fonte de energia e de bebidas" 3 imensa expanso dos cana&iais no 1rasi!' especia!mente
em 6o *au!o' est !igada ao uso do !coo! como combust9&e!"
(Co#en$%rios so&re os $e'$os( )* a+,ar- e ). ,ana!de!a+,ar- "
01) *ara que um texto se$a !iterrio:
:3;basta somente a correo gramatica!< isto ' a expresso &erba! segundo as !eis !=gicas ou naturais"
:1;de&e prescindir daqui!o que no tenha correspond>ncia na rea!idade pa!p&e! e externa"
:?;de&e fugir do inexato' daqui!o que confunda a capacidade de compreenso do !eitor"
:@;de&e asseme!har%se a uma ao de desnudamento" O escritor re&e!a ao escre&er' re&e!a o mundo' e em
especia! o Aomem' aos outros homens"
:);de&e re&e!ar diretamente as coisas do mundo: sentimentos' idias' aes"
02) 6obre o textos I e II' s= poss9&e! afirmar que:
I. O texto I !iterrio tambm pe!a forma com que se apresenta"
II. O texto II poderia ser !iterrio pe!a forma"
III. *e!a p!ura!idade significati&a da !inguagem' s= poss9&e! afirmar que o !iterrio o texto II"
)st:o; correta:s; apenas
:3; a I e a II"
:1; a II e a III"
:?; a I e a III"
:@; apenas a II"
:); todas esto corretas"
03) 3inda com re!ao ao textos I e II' assina!e a opo incorreta
:3; Bo texto I' em !ugar de apenas informar sobre o rea!' ou de produi%!o' a expresso !iterria uti!iada
principa!mente como um meio de ref!etir e recriar a rea!idade"
:1; Bo texto II' de expresso no%!iterria' o autor informa o !eitor sobre a origem da cana%de%acar' os !ugares
onde produida' como te&e in9cio seu cu!ti&o no 1rasi!' etc"
:?; O texto I parte de uma pa!a&ra do dom9nio comum C acar C e &ai amp!iando seu potencia! significati&o'
exp!orando recursos formais para estabe!ecer um para!e!o entre o acar C branco' doce' puro C e a &ida do
traba!hador que o produ C dura' amarga' triste"
:@; O texto I' a expresso !iterria desconstr=i hbitos de !inguagem' baseando sua recriao no apro&eitamento
de no&as formas de dier"
:); O texto II no !iterrio porque' diferentemente do !iterrio' parte de um aspecto da rea!idade' e no da
imaginao"
04) ?onfronte as duas afirmaes a seguir:
a; . 6e a !iteratura de uma nao entra em dec!9nio' a nao se autrafia e decai"/
b; .O 1rasi! um pa9s de mi!hes ana!fabetos e mesmo os a!fabetiados !>em pouco" Os !i&ros no&os dos
me!hores escritores brasi!eiros raramente a!canam uma tiragem superior a de mi! exemp!ares"/









Texto 1
.)!e era um &e!ho que pesca&a soinho em seu barco' na Gulf Stream" Aa&ia oitenta e quatro dias que
no apanha&a nenhum peixe" Bos primeiros quarenta' !e&ara me sua companhia um garo para auxi!i%!o" @epois
disso' os pais do garoto' con&encidos que que o &e!ho se tornara um salao' isto ' um aarento da pior espcie'
puseram o fi!ho para traba!har noutro barco' que trouxera tr>s bons peixes em apenas uma semana" O garoto
fica&a triste ao & er o &e!hor regressar todos os dias com a embarcao &aia e ia sempre a$ud%!o a carregar os
ro!os de !inha' ou o gancho e o arpo' ou a &e!a que esta&a enro!ado &o!ta do mastro" DEF
O &e!ho pescador era magro e seco' tinha a parte posterior do pescoo &incadas de profundas rugas" 3s
manchas escuras que os raios do so! produem sempre' nos mares tropicais' enchiam%!he o rosto' estendendo%
se ao !ongo dos braos' e suas mos esta&am cobertas de cicatries fundas' causadas pe!a fricr das !inhas
speras enganchadas em pesados e neormes peixes" (as nenhuma destas cicatries era recente"
Gudo o que ne!e existia era &e!ho' com exceo dos o!hos que eram da cor do mar' a!egres e
indom&eis"/
Gulf Steam: corrente do go!fo
Hemi!"a#$ )rnest" O velho e o mar" HI" ed"
Graduo de Jernando de ?astro Jerro" +io de
7aneiro: 1ertrand 1rasi!' ,KK"
Texto 2
*escador rec!ama que peixes esto desaparecendo
. L?urimbat' tainha' roba!o' tambaqui e ti!pia"L O pescador 7o9!son 6i!&eir' M,' &ai diendo os peixes que
retira da Lagoa Jeia"
LGem muito pescado' mais antes tinha mais" #ai chegar o dia em que no &ai ter nenhum L' afirmou o
pescador' enquanto na&ega&a em sua canoa de fundo chato C t9pica da regio"
6i!&eira nasceu e foi criado s margens da !agoa" @a fam9!ia' herdou a profisso" (as at fer&ereiro' di
que s= &ai reparar o barco e con&ersar com os amigos"
L)stamos na poca do defeso :temporada da deso&a; e preciso parar a pescaL afirmou o pescador' que'
enquanto no exerce a ati&idade' recebe um aux9io mensa! de +N OPK"
)ssa aa quanti que a *refeitura dos 8oQotacaes destina para MRO pescadores de !agoas e MSK de
mar' nas pocas em que a pesca poibida"/
%oti&iao. Fol/a de 0. 1aulo$ 1' &e (a. 2002.
0)) Os dois textos !idos fa!am sobre pescadores"
a; ?omo caracteriado :direta e indiretamente; o pescador apresentado no texto OT





b; e o pescador apresentado no texto ,T





0*) 3gora' retorne aos textos e' com base na !eitura atenta:
a; Identifique as informaes referentes pesca apresentadas no texto O"





b; Jaa o mesmo com re!ao ao texto ,"





0+) ?onsiderando as constataes feitas sobre os textos O e , nos exec9cios acima' associe as caracter9sicas
seguintes a cada um de!es:
*reocupao em informar
*erspecti&a ob$eti&a
*erspecti&a sub$eti&a
funo esttica
Juno uti!itria
Linguagem mais denotati&a
Linguagem mais conotati&a





0,) U poss9&e!' com base nas obser&aes feitas para os dois textos' conc!uir se so ou no !iterrios"
Identifique cada um de!es e esco!ha uma caracter9stica para $ustificar sua c!assificao"








0-) :VJ#; ?onsidere o texto:
"O incidente que se vai narrar, e de que Antares foi teatro na sexta-feira 13 de dezemro do ano de 1!"3, tornou
essa localidade conhecida e de certo modo famosa da noite #ara o dia$ %$$$& 'em, mas n(o conv)m anteci#ar
fatos nem ditos$ *elhor ser+ contar #rimeiro, de maneira t(o sucinta e im#arcial quanto #oss,vel, a hist-ria de
Antares e de seus haitantes, #ara que se #ossa ter uma ideia mais clara do #alco, do cen+rio e #rinci#almente
dos #ersona.ens #rinci#ais, em como da com#arsaria, desse drama talvez in)dito nos anais da es#)cie
humana$/
:Jragmento do !i&ro Incidente em 3ntares' de Urico #er9ssimo;
3ssina!e a a!ternati&a que e&idencia o pape! do narrador no fragmento acima:
:3; O narrador tem senso prtico' uti!itrio e quer transmitir uma experi>ncia pessoa!"
:1; U um narrador introspecti&o' que re!ata experi>ncias que aconteceram no passado' em ORIM"
:?; )m atitude seme!hante de um $orna!ista ou de um espectador' escre&e para narrar o que aconteceu com x
ou Q em ta! !ugar ou ta! hora"
:@; Ja!a de maneira exemp!ar ao !eitor porque considera sua &iso a mais correta"
:); U um narrador neutro' que no deixa o !eitor perceber sua presena"
10) :VBIJ)6*%,KK-; )ntre&ista de 3d!ia *rado' em O corao disparado
Vm homem do mundo me perguntou:
O que &oc> pensa de sexoT
Vma das mara&i!has da criao' eu respondi"
)!e ficou atrapa!hado' porque confunde as coisas
) espera&a que eu dissesse ma!dio'
6= porque antes !he confiara: o destino do homem a
santidade"
)m discurso indireto' os dois primeiros &ersos assumem a seguinte forma:
:3; Vm homem do mundo me perguntou o que eu pensaria de sexoT
:1; Vm homem do mundo me perguntou o que &oc> pensa&a de sexo"
:?; Vm homem do mundo me perguntou o que eu penso de sexoT
:@; Vm homem do mundo me perguntou o que &oc> pensa de sexo"
:); Vm homem do mundo me perguntou o que eu pensa&a de sexo"
11) Jaa o que se pede:
a; Gransforme .a fa!a/ abaixo em um discurso indireto" *ara ta!' imagine que h' na cena'
um narrador que uti!ia &erbos introdut=rios :responder' dier' perguntar""";< modificaes
estruturais sero necessrias"
O apare!ho de som foi a nica coisa que eu sa!&ei' respondeu o pobre homem"


b; *asse para o discurso indireto:
WO tamanho de!es d uma ideia do que esses homens fieram na busca do ouroW' disse o
arque=!ogo 6V*)+ IBG)+)663BG)"



12) .Ba serra de Ibiapaba' numa de suas encostas mais a!tas' encontrei um $egue" )sta&a &o!tado para o !ado e
me pareceu que descortina&a o panorama" (as quando me aproximei' percebi que era cego"/
%Os0aldo 1rana 2nior, em As 3aran4as 5.uais&$
O fragmento representante do g>nero:
:3; !9rico
:1; pico
:?; narrati&o
:@; dramtico
:); nenhuma das opes acima"
13) Leia o texto abaixo para responder s questes a e b"
3 um passarinho
*ara que &ieste
Ba minha $ane!a
(eter o nariT
6e foi por um &erso
Bo sou mais poeta
3ndo to fe!iX
%6in,cius de *oraes&
a; 6egundo o texto' qua! o fator fundamenta! para a condio poticaT

b; 3 que g>nero !iterrio pertence o textoT

14) Leia os trechos a seguir de ?ar!os @rummond de 3ndrade:
O. &ia. li&o.
Acontece em aril, nessa curva do m7s que descama #ara a se.unda metade$ Os oletins
meteorol-.icos n(o se lemraram de anunci+-lo em lin.ua.em es#ecial$ 8enhuma autoridade, munida de
or.anismo #ulicit+rio, tirou #artido do acontecimento$ 9iscretos, silenciosos, che.aram os dias lindos$
: aoliram, sem #rovid7ncias dr+sticas, o estatuto do calor$ A tem#eratura ficou amena, conduzindo ;
revis(o do vestu+rio$ <rote.e-se um tudo-nada o cor#o, que vivia #or a, ex#osto e suado, ufando contra os
excessos da natureza$ So esse m,nimo de a.asalho, a #ele contente recee a visita dos dias lindos$
A cor$ =edescorimos o azul correto, o azul azul, que h+ meses se des#edaara em manchas cinzentas
no ranco su4o do es#ao$ O azul reconstituiu-se na luz filtrada, decantada, que lava tam)m os matizes
em#orecidos das coisas naturais e das faricadas$ A cor ) mais cor, na #ureza deste ar que ousa desafiar os
va#ores, emana>es e fuli.ens da era tecnol-.ica$ : o raio de sol enevolente, #ousando no o4eto, tem
al.uma coisa de car,cia$
O ar$ 1icou mais leve, ou n-s ) que nos tornamos menos #esad>es, movendo-nos com desemarao,
quando, antes, andar era uma tarefa dividida entre o sacrif,cio e o t)dio? @ornou-se quase volu#tuoso andar
#elo .osto de andar, ca#tando os sinais inconfund,veis da #resena dos dias lindos$
1oi certamente num dia como estes que Aec,lia *eireles escreveuB "A doura maior da vida flui na luz do
sol, quando se est+ em sil7ncio$ At) os uruus s(o elos, no lar.o c,rculo dos dias sosse.ados"$ <orque a
#rimeira conseqC7ncia da comina(o de azul e leveza de ar ) o sosse.o que aixa sore nosso estoque de
#rolemas$ :les n(o deixam de existir$ *as fica mais f+cil carre.+-los$
:nt(o, ) #reciso fazer 4ustia aos dias lindos, oferecer-lhes nossa .ratid(o$ Ser+ e.o,smo curti-los na
moita, deixando de comentar com os ami.os e at) com desconhecidos que #or acaso ainda n(o #erceeram o
raro #resente de arilB "=e#are como o dia est+ lindo"$ 8(o #recisa otar 7nfase na exclama(o$ <ode at) faz7-
la aixinho, como quem transmite oato e n(o dese4a com#rometer-se com a se.urana nacional$ *esmo
assim, a afirma(o #e.a$ 8(o s- o dia fica mais lindo, como tam)m o ouvinte, quem sae se distra,do ou de
lenta #erce#(o sensorial, .anha a chance de descori-lo i.ualmente$ 9escore e #assa adiante a informa(o$
%arlo. /rummo& &e 0&ra&e$ texto 1u2lica&o o 3oral &o 4ra.il$ 1-+0.
6obre o texto de ?ar!os @rummond de 3ndrade' podemos afirmar que se trata de um texto do g>nero:
:3; ?rYnica
:1; *oema"
:?; ?arta"
:@; +eportagem"
:); )ditoria!"
1)) Texto 1ara a. 5ue.t6e. I$ II$ III$ I7.
.U consenso entre os economistas que o setor automobi!9stico o que impu!siona a economia de
qua!quer pa9s" ZV3G+O +O@36 foi conferir e &iu que os nmeros so espantosos" 3 comear pe!o mercado de
traba!ho" )stima%se que um emprego em uma fbrica de carros gera' indiretamente' HI outros empregos" *or
esse c!cu!o' S mi!hes de brasi!eiros dependem' em maior ou menor grau' dessa indstria" 3t na construo
ci&i! a presena das rodas enorme: O em cada H metros quadrados de espao nas grandes cidades se destina
a ruas ou estacionamentos" Ba ponta do !pis' o fi!o da economia re!acionado a autom=&eis mo&imentou' no
ano passado' pe!o menos ,OI bi!hes de d=!ares" ?omo o *I1 brasi!eiro' nesse per9odo' foi de PKM bi!hes de
d=!ares :e ainda no ha&ia ocorrido a maxides&a!oriao;' cerca de O em cada H reais que circu!aram no pa9s
andou sobre rodas em ORRP" (2ua$ro Rodas, #aro399"
I. 6egundo o texto' a economia de um pa9s:
:3; a$udada pe!o setor automobi!9stico"
:1; independe do setor automobi!9stico"
:?; s &ees depende do setor automobi!9stico"
:@; no pode prescindir do setor automobi!9stico"
:); forta!ece o setor automobi!9stico"
II. 3 import5ncia do setor automobi!9stico destacada:
:3; por boa parte dos economistas"
:1; pe!a maioria dos economistas"
:?; por todos os economistas"
:@; por a!guns economistas"
:); pe!os economistas que atuam nessa rea"
III. *e!o texto' &erifica%se que:
:3; a!guns pa9ses t>m sua economia impu!sionada pe!o setor automobi!9stico"
:1; o *I1 brasi!eiro seria me!hor sem o setor automobi!9stico"
:?; para os economistas' o setor automobi!9stico tem import5ncia re!ati&a na economia brasi!eira"
:@; cinco mi!hes de brasi!eiros t>m seu sustento no setor automobi!9stico"
:); em ORRP' tr>s quartos da economia brasi!eira no tinham re!ao com o setor automobi!9stico"
I7. 6egundo o texto' o setor automobi!9stico:
:3; est presente em segmentos di&ersos da sociedade"
:1; !imita%se s fbricas de &e9cu!os"
:?; no ano de ORPP gerou sa!rios de aproximadamente ,OI bi!hes de d=!ares"
:@; ficou imune maxides&a!oriao"
:); gera' pe!o menos' H- empregos por fbrica de autom=&eis
1*) +e!acione as funes da !iteratura com seus ob$eti&os"
:3; !dica
:1; paradigmtica
:?; sintoniadora
:@; cogniti&a
:); catrtica
:J; !iberadora do eu
: ; comunicao
: ; desabafo
: ; e&aso
: ; de!eite
: ; con&encer' esninar
: ; imaginao