CIENCIAS

NATURALES
BLOQUE 5
Grado: 4 Cmo conocemos?
El conocimiento
cientfico y
tecnolgico en la
vida diaria
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de
decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la
cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos contextos
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMA 1. LOS MOVIMIENTOS DE LA
LUNA Y LA TIERRA
Formacin de eclipses de Sol y de
Luna: similitudes y diferencias.
Representacin en modelos de la
formacin de eclipses de Sol y de
Luna.
Explica la formacin de eclipses y la secuencia del da
y la noche a partir del movimiento de la Tierra y la
Luna.
Reconoce que las explicaciones del movimiento de la
Tierra respecto al Sol han cambiado a lo largo de la
historia.
ACTIVIDADES

Lo que conocen los nios del tema. Pgina 129 del libro de texto.
Comenten con sus compaeros lo que saben acerca de estos temas: Por qu no
observamos al Sol durante la noche? A qu se debe que exista el da y la noche? Cmo
se desarrollan los eclipses?
Lectura comentada acerca del tema del Sistema Solar y sus elementos. Pgina 130.
Lean algunos textos sobre los enigmas de lo que ocurre en el cielo, tal y como lo
perciban nuestros antepasados. Pginas 132 y 133.
Despus para complementar la informacin visitaremos la siguiente pagina
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/tierrayuniverso/1mueve.htm?0&0


Actividades de desarrollo.
Observar un video acerca del movimiento de rotacin de la tierra.
http://www.youtube.com/watch?v=A1nstGrhvC0
http://www.youtube.com/watch?v=BKqErS33Q8I
Posteriormente realizar una lectura en grupo acerca del movimiento de rotacin La
Tierra. Pgina 134 y 135.
Comentar lo visto en los videos y lo ledo en su libro.
Realizar un experimento donde primero hagan rotar a un trompo y despus hagan una
representacin del da y la noche.

Observar algunos videos sobre el movimiento de traslacin de La Tierra.
http://www.youtube.com/watch?v=vXbxOfvqvjQ
http://www.youtube.com/watch?v=4Pj6znxzFik&feature=related
Una vez vistos los videos, realizar una lectura comentada de las pginas 138 y 139 de su
libro de texto con relacin al movimiento de traslacin de La Tierra y las estaciones.
Comentar lo visto en los videos y lo ledo en su libro.
Realizar un experimento sobre el movimiento de traslacin de La Tierra.
Retomar el video de los movimientos de la Tierra y a Luna:
http://www.youtube.com/watch?v=BKqErS33Q8I

Comentar en grupo acerca del movimiento de la Luna y el motivo porque el que siempre
vemos el mismo lado de ella. Pgina 140.
Hagan una actividad en la que simulen los movimientos de la Luna y la Tierra al mismo
tiempo. Pgina 141.

Comentar algunos textos y pensamientos de pueblos indgenas en relacin a los eclipses.
Pgina 142.
De manera individual leen las caractersticas del eclipse de Luna y de Sol, despus
comentan en grupo sus concepciones. Pgina 143.
Realizar representaciones de eclipses en maquetas o en experimentos.
Mediante el juego de las manecillas del reloj, formaremos equipos, de manera que sea
una agrupacin equitativa y puedan trabajar todos.
En equipos los alumnos realizan una investigacin acerca de los cambios en el
conocimiento cientfico. Modelo geocntrico y heliocntrico. Apoyarse la informacin de
su libro de texto y de otras fuentes.
Presentar al resto del grupo su investigacin y explquenla.
Para finalizar contestaran un crucigrama referente al tema mediante
http://www.toolsforeducators.com/crossword/

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto. Pginas 129 a la 147.
Sitios de Internet.
Material para las actividades y experimentos.

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Modelo Sol-tierra
Crucigrama
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES