PLANIFICACIN ANUAL 2014

I. INFORMACIN GENERAL
1.1.GRED : Lambayeque
1.2.UGEL : Chiclayo
1.3. Institucin Educativa: Chongoyape
1.4. Lugar : Chongoyape
1.5. Director : Mag. Marcial Llempn Lozada
1.6. Sub. Director : Dr. Miguel Vsquez Castro
1.7. rea : Educacin por el trabajo
1.8. Ciclo : VI
1.9.Secciones : A, B, C, D, E y F
1.10.Turno : Tarde
1.11. Docente : Prof. Humberto Montenegro Hernndez.
1.12.Horas semanales : 03 horas
1.13. Ao lectivo : 2014.

II. PRSENTACIN
El rea de educacin para el trabajo en madera, se desarrolla dentro del marco de la
formacin tecnolgica; con la finalidad de preparar a los educando que egresan de
educacin secundaria para que se desempeen en un puesto laboral o puedan acceder
a la educacin superior. Por eso las estructuras de los programas de las diferentes
opciones ocupacionales han sido concebidas teniendo en cuenta la formacin
cognoscitiva, la formacin ocupacional y vocacional.

Esta especialidad se ofrece a todas las personas sin diferencia de sexo, impartidas en
Instituciones Educativas con infraestructura adecuada, con docentes en la especialidad;
para tener la posibilidad que los estudiantes aprendan en el rea tecnolgica Industrial
los trabajos en madera.

III. TEMAS TRANVERSALES

TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal
N 01
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y EL
RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS
Tema Transversal
N 02
EDUCACION EN VALORES Y FORMACION ETICA.
Tema Transversal
N 03
EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS, LA CONCIENCIA
AMBIENTAL, LA DEFENSA DE LOS RECURSOS NATURALES Y LA
BIODIVERSIDAD.
Tema Transversal
N 04
EDUCACION PARA LA IDENTIDAD REGIONAL, LOCAL Y
CONCIENCIA TURISTICA.








Libertad, Justicia, Amor y Trabajo


IV. COMPETENCIAS, VALORES Y ACTITUDES
COMPETENCIAS
ACTITUDES
PRINCIPIOS VALORES
GESTIN
DE PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de
mercado , diseo, planificacin de la
produccin de bienes y servicios de
diversas opciones ocupacionales
-Asumir la libertad
personal, respetndola y
rechazando la marginacin.
Respeto

Igualdad
EJECUCION
DE
PROCESOS
Ejecuta procesos bsicos para la
produccin de bienes y prestacin de
servicios de diferentes opciones de
seguridad y control de calidad mediante
proyectos sencillos.
-Asumir como riqueza la
diversidad cultural,
turstica, tnica y lingstica
de nuestra localidad, regin
y del pas.
-Fomentar la prctica de
valores y principios ticos
para mejorar la convivencia
de la institucin y la
sociedad

Tolerancia

Lealtad
COMPRENSIN
APLICACIN
DE
TECNOLOGAS


Comprende y aplica elementos y
procesos bsicos del diseo, principios
tecnolgicos de estructuras, maquinas
simples y herramientas informticas que
se utilizan para la produccin de un bien
o servicio.

Comprende y analiza las caractersticas
del mercado local, regional, nacional.
Habilidades y actitudes del emprendedor

-Asumir una actitud crtica
para fomentar una cultura
de verdad y sinceridad.
Honestidad
-Madurar en la
responsabilidad personal y
social.
-Comprometerse con su
realidad socio poltica, para
participar en la
construccin de una
sociedad mejor.

Responsabilidad

Solidaridad
-Respeto, cuidado y
conservacin de la
biodiversidad y del entorno
natural como garanta para
el desenvolvimiento de la
vida.
Conciencia

Ambiental

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
N
DE
UNIDADES
TTULO DE LA UNIDAD TIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRE
I II III IV
01 Elaboracin de una posa ollas 10 semanas
02 Elaboracin de un perchero 10 semanas
03 Elaboracin de un banco para sentarse 10 semanas
04 Elaboracin de escobillas para zapatos. 10 semanas

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MTODOS
TCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
TCNICAS COGNITIVAS
Mtodo Cooperativo
Mtodo del
Descubrimiento.
Mtodo Deductivo.
Mtodo Inductivo.
Dilogo.
Dinmica Grupal.
Observacin.
Torbellino de ideas.
Rompecabezas.
Tcnica de
Proyectos.
Mapas Conceptuales.
Mapas Semnticos.
Organizadores
Visuales.
Redes Conceptuales.

VII. ORINETACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de proceso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacion, autoevaluacin, y la coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea y la actitud
ante el rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

VIII. BIBLIOGRAFA.
TTULO DE LA OBRA AUTOR/EDITORES
PARA EL ALUMNO
-Curso de carpintera
-Trabajos en madera
-Manual de carpintera
-L. K. Kozar
-Ministerio de Educacin
-Roy y Day
PARA EL DOCENTE
-Tratado de Ebanistera Moderna
-Dibujo Tcnico.
-Gua Didctica de carpintera.
-Para tornear madera.
-Promae
-Musayn.
-Roy y Day
-F. Wilhelm





Chongoyape, marzo de 2014 del 2013.


Profesor responsable:



-------------------------------------------------------
MONTENEGRO HERNNDEZ Humberto







............................................ ..
V B Director V B Sub Director




UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01


I. INFORMACIN GENERAL

1.1.GRED : Lambayeque
1.2.UGEL : Chiclayo
1.3. Institucin Educativa: Chongoyape
1.4. Lugar : Chongoyape
1.5. Director : Mag. Marcial Llempn Lozada
1.6. Sub. Director : Dr. Miguel Vsquez Castro
1.7. rea : Educacin por el trabajo
1.8. Ciclo : VI
1.9.Secciones : A, B, C, D, E y F
1.10.Turno : Tarde
1.11. Docente : Prof. Humberto Montenegro Hernndez.
1.12.Horas semanales : 03 horas
1.13. Ao lectivo : 2014.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD.


Elaboracin de una Posa Ollas

III. FUNDAMENTACIN.

El rea de educacin para el trabajo tiene a bien descubrir y cultivar en el educando el
conocimiento de los principios bsicos y prcticos que le permite poder desempearse
eficaz y eficientemente en la actividad comercial que cada da es ms exigente frente a
la grave agudizacin del mercado laboral de nuestro pas.



IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES.

PENSAMIENTO CRTICO.
Se estimular la capacidad reflexiva, as como la elaboracin de conclusiones y en
forma argumentada.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS.
Se estimular que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar
respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de
conflicto.

V. TEMAS TRANVERSALES

TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal
N 01
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y EL
RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS

VI. VALORES Y ACTITUDES.
VALORES
ACTITUDES
Ante el rea Comportamiento
Respeto

Igualdad
-Asumir la libertad personal ,
respetando la libertad , rechazando
la marginacin
-Respeta las opiniones de sus
compaeros durante el desarrollo
de la clase

Tolerancia

Lealtad
-Fomenta la prctica de valores y
principios ticos para mejorar la
convivencia de la institucin y la
sociedad.
-Son pasivos con sus compaeros
dentro y fuera de la institucin.
-Se esfuerza por el desarrollo y
mejora de las actividades
educativas.
Honestidad
Fomenta una cultura de verdad y
sinceridad
-Demuestra sinceridad a sus
compaeros.

Responsabilidad


Cumple con sus funciones dentro y
fuera del aula.
-Es responsable con sus
compaeros y docentes
Solidaridad
Ayuda a sus compaeros -Participa, ayuda, contribuye con la
conservacin e higiene del aula.
Conciencia

Ambiental
Participa en trabajos del medio
ambiente dando una mejor esttica
a su colegio.
-Participa y cuida las reas verdes
de su Institucin Educativa.
VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.



CONTENIDOS BSICOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS HORAS
CRONOGRAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 .Descripcin del proyecto:
Elaboracin de una Posa Ollas
1. Presentacin del Proyecto:
Elaboracin de una Posa Ollas.
Realiza costos y presupuestos
1. Valora la importancia del
proyecto

2. Concepto de croquis
2. Elaboracin del croquis,
plantillado
2. Reconoce la importancia de los
croquis.

3. Conoce los materiales de
trabajo: madera, sus clases,
conceptos.
3. Seleccin de materiales.
3. Valora la importancia de la
madera.

4. Conoce herramientas diversas :
El metro
Sistemas de Medidas.
Sistema Mtrico Decimal.
Sistema Ingls.
Equivalencias
Berbiqu, mechas, brocas, gramil.
4. Operaciones y procedimientos:
Mide espesor, ancho, largo de
las piezas en centmetros.
Trazos, separaciones de
colgadura.
Selecciona madera segn
plantillas.
Perfora orificios para colgadores.
Acabado del proyecto.
4. Reconoce y practica normas
de seguridad.

5. Presentacin del proyecto: posa
ollas.
Realiza costos y presupuestos.
5. Descripcin del proyecto: posa
olla.
5. Valora la importancia del
proyecto.

6. Elaboracin de plantillas.
Trazado de letras y nmeros de
90
6. Reconocimiento de trazos
diversos.
6.Reconoce la importancia de
trazos

7. Operaciones y procedimientos:
Seleccin del material: cedro.
Instrumentos de dibujo.
Revisin y conclusin del proyecto

7. Concepto de instrumentos de
dibujo.
7. Demuestra inters por conocer
y practicar con herramientas.


VIII. EVALUACIN

IX. BIBLIOGRAFA

TTULO DE LA OBRA AUTOR/EDITORES
PARA EL ALUMNO
-Curso de carpintera
-Trabajos en madera
-Manual de carpintera
-L. K. Kozar
-Ministerio de Educacin
-Roy y Day
PARA EL DOCENTE
-Tratado de Ebanistera Moderna
-Dibujo Tcnico.
-Gua Didctica de carpintera.
-Para tornear madera.
-Promae
-Musayn.
-Roy y Day
-F. Wilhelm



CRITERIOS DE
EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
EVALUACIN
TCNICAS INSTRUMENTOS
Gestin de
procesos
1. Presentacin del proyecto: Posa Ollas:
Realiza costos y presupuestos.
Prueba escrita
-Pruebas Orales.
-Exposicin de un
tema.
-Trabajo Prctico.
Ejecucin de
procesos
productivos.
1. Elaboracin de croquis: Plantillado.
2. Operaciones y procedimientos: Mide
espesor, ancho, largo de las piezas en
centmetros. Trazos, separaciones de
colgadura. Selecciona madera segn
plantillas. Perfora orificios para
colgadores. Acabado del proyecto.
3. Reconocimiento de trazos diversos.
4. Concepto de instrumentos de dibujo.
Prueba escrita

-Trabajo de
investigacin

-Exposicin de un
tema.
Comprensin y
aplicacin de
tecnologas.
1. Seleccin de materiales.
Prueba escrita -Trabajo de
investigacin
-Exposicin

Chongoyape, marzo de 2014 del 2013.


Profesor responsable:



-------------------------------------------------------
MONTENEGRO HERNNDEZ Humberto



............................................ ..
V B Director V B Sub Director