Escuela Especial de Formacin Laboral N 510

Proyecto Primeros Auxilios y Escuela

Libertad N 836 Esquel Chubut
Tel: 02945-451105
e-mail: escuelanro510@hotmail.com


NOMBRE DEL PROYECTO:

Primeros Auxilios y Escuela

NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES:
SABINA A. MORENO
LUIS E. ORGEIRA
ESCUELA N 510
PRIMEROS AUXILIOS
SEGURIDAD EN EL EDIFICIO ESCOLAR









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Proyecto Primeros Auxilios y Escuela
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INTRODUCCIN
La OMS define accidente como un suceso previsible; y es que los accidentes
en la mayor parte de los casos ocurren debido a factores que podran haber
sido controlados con medidas de prevencin, las cuales hay que tener en
cuenta y fomentarlas, pero una vez que ocurren, los Primeros Auxilios
aplicados con rapidez son determinantes para reducir las consecuencias y en
ocasiones salvar vidas. De vez en cuando nos encontramos en situaciones en
las que tenemos que aplicarlos; la mayora de las veces son leves (heridas,
contusiones...), pero es posible que nos encontremos ante situaciones de vida
o muerte donde los conocimientos sobre el tema pueden salvar nuestra propia
vida o la de los dems teniendo adems en cuenta que la sensacin de
impotencia por no poder actuar, llegado el momento, puede ser dramtica.
Los primeros auxilios son un conjunto de medidas practicas destinadas a
prevenir situaciones de emergencia y a estar preparados para hacerle frente y
dar una respuesta inicial. Ante una emergencia la respuesta inicial apunta a
minimizar el impacto de estos estados de salud para estabilizar a las personas
que necesitan ayuda y atenderlas hasta tanto se consiga la atencin
profesional disponible y necesaria Cruz Roja Argentina_ Abril 2007
Primeros auxilios es una materia obligatoria para todas las personas. Mas
aun en el mbito educativo donde se esta en constante interaccin con chicos,
que juegan entre ellos y en donde pueden generarse diversas situaciones que
requieran de la aplicacin de primeros auxilios. Auxiliar inmediatamente a una
persona que acaba de sufrir un accidente puede salvarle la vida, la formacin
en primeros auxilios, tcnicas sencillas que pueden mantener con vida al
accidentado hasta la llegada de los servicios de urgencia y el traslado del
herido al hospital, son de vital importancia en la escuela por ello, tanto
maestros, personal operativo y alumnos debemos ser consientes de que hacer
y que no hacer en estas situaciones.
La intencin del proyecto es acordar algunas pautas generales a seguir para
que todos podamos abordar una situacin de accidente, sabiendo establecer
algunas acciones esenciales que debo hacer y sobre todo que no se deben
hacer.




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Los objetivos son:
Unificar criterios sobre la prestacin de tcnicas bsicas en
primeros auxilios, a fin de socorrer a las personas que puedan sufrir
un accidente o enfermedad repentina hasta el arribo de la ambulancia o
profesional mdico.
Profundizar en la prevencin de accidentes,
Aprender los conocimientos bsicos sobre primeros auxilios,
Respetar la integridad propia y ajena, y conocer la dotacin
indispensable de un botiqun.
Reconocer y tener en cuenta los diferentes telfonos de
emergencias.
Lograr la participacin activa de todo el recurso humano que trabaja
en la escuela en el plan de seguridad escolar y accionar frente al
siniestro.

Tomar conciencia de la necesidad del cambio de actitud frente a las
lesiones.

Generar conductas de autorresposabilidad y respeto base de toda
convivencia

Identificar diferentes riesgos de accidentes comunes en el hogar y en
la escuela.
Asociar conductas de riesgo con sus consecuencias para la salud
personal y de los dems.
Formular actuaciones que permitan suprimir o reducir la peligrosidad
de los riesgos.
Exponer cmo es posible prevenir los accidentes a travs de la
propia actuacin.
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Demostrar cmo actuar (convivir) con riesgos del entorno comn
con hbitos de autodefensa.
Conocimiento de parte de todo el personal docente, alumnos,
personal auxiliar, de maestranza y administrativo, de las normas
establecidas para comportarse con serenidad, acatando las rdenes que
se impartan en caso de una evacuacin parcial o total de la escuela , en
forma ordenada y en el menor tiempo posible.
El trabajo con los docentes
Esta etapa de preparacin de los docentes para que puedan transmitir
los conceptos a los alumnos se llevo acabo en jornadas en las cuales se
trabajaron los contenidos.






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Trabajo con los alumnos:
El mejor modo de responder ante una situacin de emergencia es
asegurando una formacin bsica del individuo en Primeros Auxilios, y el
modo de que ste contenido tan novedoso y a veces extrao resulte
como algo habitual, necesario y de uso cotidiano, es introducindolo en
la enseanza obligatoria desde edades tempranas ajustndolo y/o
adaptndolo desde el punto de vista ldico a las posibilidades de
desarrollo y aprendizaje del nio/a.
Trabajamos los telfonos
Posibles actividades:
Juegos de expresin corporal en los que un grupo realizar una
representacin y los dems debern adivinar que nmero de
emergencia han realizado.
Entregar a los alumnos una hoja con los telfonos ms importantes,
indicando cuando debemos llamar en cada caso.
Hacer una ficha donde tengan que relacionar el dibujo del accidente con
el nmero y con el cuerpo encargado de atender.



911 Polica

Bomberos

107 Telfono del Hospital

103 defensa civil

Telfono del mvil y el fijo de los padres




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El botiqun

El botiqun escolar es el conjunto de materiales precisos para realizar
pequeas curaciones de urgencia o aliviar sntomas hasta que el nio sea
asistido por un Servicio de Urgencias o trasladado a un Centro sanitario.
El botiqun es imprescindible en las escuelas ya que los accidentes en los nios
se producen con frecuencia y sin previo aviso, por lo que tenemos que realizar
una primera asistencia al nio hasta obtener ayuda profesional.

Se trabajara sobre lo siguiente:
Que son los Primeros Auxilios. (Qu y para qu son)
Recuerdo del Botiqun
Realizacin de un botiqun simulado (se puede realizar por grupos) con
objetos que tengan que ver o no con la realidad. Papel higinico como
vendas.
Hacer una ficha recortable y tener que colocar las fichas en un botiqun,
seleccionando lo ms necesario.

- Lo que NO se Debe Hacer.
Se les dar una serie de fichas que debern desarrollar para luego
representar individual o colectivamente, siempre referentes a situaciones
cotidianas.
(Centrndonos exclusivamente en lo que no deben hacer). Juegos de
expresin corporal a travs de situaciones reales, aplicando lo aprendido
en todas las situaciones anteriores.
- Heridas Simples, Contusiones y Hemorragias
La ficha por medio de dibujos trabajar diferenciando los
conceptos antes mencionados, sabiendo siempre que es lo que
no deben hacer.
En una ficha se explica que es cada cosa con escrito y dibujo y
por detrs se le presentan acciones y donde tenga que escribir
debajo si es una contusin, herida o hemorragia

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Por grupos, y con su botiqun tendrn que curar a los heridos,
cada uno al de su grupo, simulando cada vez una situacin
diferente.
Cada grupo expone a los dems como ha realizado una cura a
travs de la actuacin.
Situacin colectiva haciendo una pequea obra de un accidente,
donde se encuentran bomberos, mdicos, heridos, polica, etc.
Repasando las contusiones, heridas y hemorragias.


Quemaduras Leves.

Referidas sobre todo a accidentes producidos por algn agente
externo manipulable como un mechero, un petardo.... as como los
cuidados que debemos tener en presencia del sol.
Se utilizara contenido terico con imgenes que representen lo
explicado.
Qu debes y no debes hacer ante un caso
Se puede realizar como actividad la representacin de lo que
hemos aprendido en la ficha.
Contenido terico donde se les de qu es y como se acta.
Fichas para relacionar conceptos, intervencin con accidentes
y donde den soluciones escritas a casos dados.
Seguimos en la misma lnea en cuanto a juegos relacionados
con expresin y comunicacin corporal, donde haya una
realizacin ms correcta y menos jugada.

Picaduras. (de insectos o plantas)

Se intentar que los nios discriminen lo que deben y no deben
hacer con juegos simulados.


Traumatismos.


(Centrndonos exclusivamente en lo que no deben hacer).
Juegos de expresin corporal a travs de situaciones reales,
aplicando lo aprendido en todos las situaciones anteriores.

- Atragantamientos y extraccin de cuerpos extraos
Explicacin y posterior simulacin, referida sobre todo a la tos,
con ejemplos como un caramelo.



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La Seguridad en el Hogar.

Deben traer un dibujo de casa sobre un accidente que se pudiera
dar y luego juntar a varios y que representarn uno de los
accidentes que han trado.

En una ficha se explica que es cada cosa con un escrito y un dibujo,
y por detrs se le presentan acciones donde tenga que escribir
debajo si es una fractura y a que tipo corresponde.





































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Plan de evacuacin general del colegio.
La evacuacin debe garantizar una salida rpida y segura hacia el
exterior
La toma de decisin de evacuacin y la orden de efectuarla est a cargo del
director del establecimiento escolar siendo sta una responsabilidad
indelegable a excepcin de que haya sido vctima del siniestro.
Los alumnos se clasificarn por grupos; siendo conducidos (sin mezclarse), por
los docentes quines los animarn a hacerlo rpido, pero sin correr, con calma
y de manera ordenada, sin llevar sus pertenencias, saliendo en primer trmino
las aulas ms prximas a las puerta de salida. Cabe destacarse que el docente
a cargo debe ser el ltimo en salir.
En referencia a la sealizacin: Se sealizaran las paredes con una flecha roja
direccional acompaada de la palabra SALIDA a una altura de 2 m, en pasillos,
escaleras, rampas, etc.
Los recorridos de escape sern bien sealizados y reconocidos por todos en
diversos trabajos diarios para no dar lugar a confusin.
El trayecto de escape deber estar libre de obstrucciones o entorpecimiento de
circulacin como as puertas, pasillos

Se instalara una seal de alarma (timbre, campana, silbato) que ser de fcil
reconocimiento por todos los actores institucionales, los cuales ante esta
situacin se encaminarn hacia la puerta de salida respetando el orden
preestablecido.


Se establecern roles y responsabilidades (identificados por el grupo) al
personal docente y no docente, por ejemplo personal responsable de la
utilizacin de los medios contra incendios, (los extintores y otros elementos de
proteccin se controlarn peridicamente, y se capacitar al personal acerca
de su uso), encargado del botiqun de primeros auxilios, de interrumpir los
circuitos elctricos y de gas, de la apertura de las puertas de salida.
La concentracin y desconcentracin se realizar a los lugares prefijados y
conocidos con anterioridad donde se contar el nmero de alumnos de cada
grupo.

Para que todo este proceso funcione como corresponde, se realizaran
simulacros los cuales se efectuarn con periodicidad, se incluir concentracin
y desconcentracin de los alumnos fuera del establecimiento escolar, en los
lugares especficamente designados en el plan.
Se trabajara tambin el la identificacin de parte de todo el establecimiento de
las seales a tener en cuenta en una eventual evacuacin:




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Bibliografa

Primeros Auxilios para todos. Cruz Roja Argentina Editorial Aguilar
2007
Como Prevenir Accidentes en el Hogar. Editorial Planeta 1996
Manual de Socorrismo Bsico para Escuelas. Ministerio de Cultura
y Educacin de la Nacin 1999

Autores

Sabina A. Moreno Dante Brozzi 866 Esquel Cubut
sabinamoreno_03@live.com.ar 02945 453054 Escuela N 510
Educacin Especial

Luis E. Orgeira Juan M. de Rosas 2151 Esquel Chubut
orgeiraluis@hotmail.com 02945 450968 - Escuela N 510 Educacin
Especial