ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

SILABO

ASIGNATURA: HISTOLOGIA I CODIGO M 1235A

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. - ESCUELA PROFESIONAL : Medicina
1.2. - CDIGO DE LA ASIGNATURA : M 1235A
1.3. - CRDITOS : 04
1.4. - PRE-REQUISITO : M 1211A
1.5. - CICLO TEMPORAL : III
1.6. - EXTENSIN TEMPORAL :
1.6.1. - HORAS DE TEORA : 02
1.6.2. - HORAS DE PRCTICA : 04
1.7. - EXIGENCIA : Obligatoria
1.8. - DURACIN : 17 Semanas
1.8.1. - INICIO : 07 de Febrero del 2011
1.8.2. - TRMINO : 03 de Junio del 2011
1.9. - SEMESTRE ACADMICO : 2011 - I
1.10. DOCENTES : Mg Manuel Muro Castro (Coordinador)
Md Lido Zambrano Acua

II.- SUMILLA
La medicina actual explica las enfermedades y los procesos relacionados con ellas basado en el
estudio de estos procesos a nivel tisular, celular, subcelular y molecular. Es por ello que el estudio
de los tejidos normales es el primer paso para identificar y luego diferenciar la salud de la
enfermedad. La histologa se aboca a ello, para que el estudiante tenga el fundamento expresado
en las caractersticas de normales de cada tejido para luego comprender su comportamiento y las
alteraciones funcionales manifestadas en los cambios morfolgicos que los alejan de los patrones
considerados normales. Estos cambios que pueden producirse tienen repercusiones a nivel
orgnico superior, traducidas en las diversas manifestaciones clnicas de la enfermedad. A la
obtencin de estos conocimientos bsicos que permitan entender al estudiante el fundamento
etiopatognico de la enfermedad pretende llegar el presente curso de Histologa I.

III.- COMPETENCIAS GENERALES

1. Percibe la asignatura como fundamental para entender ms adelante el proceso patolgico a
niveles ms inferiores.
2. Comprende y explica las bases moleculares de la funcin celular normal.
3. Conoce, identifica, describe, clasifica y diferencia las clulas de cada tejido fundamental
utilizando correctamente el microscopio y aplica a la clnica.
4. Conoce, identifica, describe y relaciona las clulas del sistema nervioso central, perifrico y
autnomo utilizando correctamente el microscopio y aplica a la clnica
5. Conoce, identifica, describe y diferencia las diferentes clulas sanguneas y sus precursores
en la mdula sea empleando correctamente el microscopio y aplica a la clnica.
6. Conoce, identifica, describe y diferencia las clulas contrctiles lisas, estriadas y cardiacas
usando correctamente el microscopio y aplica a la clnica.

7. Utiliza correctamente el microscopio para observar las caractersticas de los cortes
histolgicos.
8. Elabora y colorea dibujos de los tejidos observados en la prctica para recordar sus
caractersticas.
9. Cumple con las normas acadmicas y ticas de la Universidad.

IV. PROGRAMACION DE UNIDADES

4.1.- PRIMERA UNIDAD: NOCIONES BASICAS DE HISTOLOGIA Y CITOLOGIA
(DURACION 4 SEMANAS)
COMPETENCIAS
C O N T E N I D O S
INDICADORES DE LOGRO
METODOLOGI
A
DURACIN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1. Define y ubica
a la Histologa
como ciencia
bsica
fundamental
para entender
la enfermedad
a nivel tisular,
celular,
subcelular y
molecular.


2. Define,
comprende y
explica a la
clula y sus
partes como
unidad
estructural,
funcional y
gentica
fundamental en
la organizacin
de los
diferentes
tejidos del
organismo.


Conoce los
antecedentes e
importancia de la
Histologa como
ciencia bsica
mdica.

Conoce y emplea
la terminologa
histolgica
correctamente.


Conoce a la clula
y sus organelas
en su importancia
como unidad
morfolgica y
funcional
indispensable
para la vida.

Conoce el ncleo
celular y su
importancia en la
transmisin
gentica.
Elabora mapa
conceptual
clasificando a la
histologa dentro de
las ciencias bsicas
en medicina.

Elabora esquema
desde los niveles
ms superiores de
estudio a los ms
inferiores.

Esquematiza la
clula y todos los
componentes
subcelulares
indicando sus
nombres y
funciones.

Elabora un dibujo
del ncleo celular
explicando su
importancia en la
transmisin
gentica.
Asiste
puntualmente a
clases


Demuestra
seguridad al
emitir sus
opiniones tanto
individuales
como en grupo.


Respeta las
opiniones de
sus dems
compaeros


Atiende y
participa
demostrando
inters por
aprender





Nota terica: Examen
escrito.


Nota prctica: Examen
prctico + Informe prctico


Nota de seminarios:
Exposicin-dilogo +
Informe de seminario


Nota actitudinal: Criterios
establecidos por la
Facultad de Medicina.
Exposicin
Dilogo
Seminario
Taller


1 semanas











2 semanas

EVALUACION
DE UNIDAD
Examen escrito Informe prctico y
examen prctico en
el laboratorio
Observacin,
escala Lickert
modificado
Uso de
instrumentos
de evaluacin
1 semana

4.2 .- SEGUNDA UNIDAD: TEJIDOS FUNDAMENTALES: TEJIDO EPITELIAL Y TEJIDO CONECTIVO
(DURACION 5 SEMANAS)
COMPETENCIAS
C O N T E N I D O S
INDICADORES DE
LOGRO
METODOLO
GIA
DURACIN CONCEPTUALE
S
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
3. Conoce, identifica,
describe, clasifica
y diferencia las
clulas del tejido
epitelial utilizando
correctamente el
microscopio y
aplica a la clnica.


4. Conoce, identifica,
describe, clasifica
y diferencia las
clulas del tejido
conectivo
utilizando
correctamente el
microscopio y
aplica a la clnica
.
Comprende y
explica las
caractersticas,
clasificacin y
diferencias de
los diferentes
epitelios del
organismo.


Comprende y
explica las
caractersticas,
clasificacin y
diferencias
entre los
diferentes tipos
de tejido
conectivo.

Dibuja y colorea los tejidos
epiteliales observados
sealando sus caractersticas
diferenciales fundamentales.


Dibuja y colorea los tejidos
conectivos observados
sealando sus caractersticas
diferenciales fundamentales.


Esquematiza y explica las
diferencias entre los tejidos
fundamentales: epitelial y
conectivo.

Utiliza adecuadamente el
microscopio.
Asiste
puntualmente a
clases

Demuestra
seguridad al
emitir sus
opiniones tanto
individuales
como en grupo.

Respeta las
opiniones de
sus dems
compaeros


Atiende y
participa
demostrando
inters por
aprender

Nota terica: Examen
escrito.


Nota prctica:
Examen prctico +
Informe prctico


Nota de seminarios:
Exposicin-dilogo +
Informe de seminario


Nota actitudinal:
Criterios establecidos
por la Facultad de
Medicina.
Exposicin
Dilogo
Seminario
Taller


2 semanas









2 semanas

EVALUACION DE
UNIDAD
Examen escrito Informe prctico y examen
prctico en el laboratorio
Observacin,
escala Lickert
modificado
Instrumento
de
evaluacin
1 semana
4.3.- TERCERA UNIDAD: CELULAS DELTEJIDO NERVIOSO
(DURACION 4 SEMANAS)

COMPETENCIAS
C O N T E N I D O S
INDICADORES DE
LOGRO
METODOLOGIA DURACIN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
5. 5. Conoce,
identifica,
describe,
clasifica y
diferencia las
clulas del tejido
nervioso
utilizando
correctamente el
microscopio y
aplica a la
clnica.

6. Conoce,
clasifica e
interrelaciona al
sistema nervioso
central, perifrico
y autnomo en
su morfologa,
funcin e
implicancias
clnicas.

.
Conoce, identifica,
diferencia, localiza
y clasifica a las
clulas nerviosas
de acuerdo a su
morfologa,
funcin e
importancia
clnica y
localizacin
(neuronas y
clulas de la glia).

Conoce, clasifica
y diferencia al
sistema nervioso
morfolgica y
funcionalmente
para entender sus
aplicaciones
clnicas
Dibuja y colorea las
diferentes clulas
nerviosas
observadas en la
prctica

Reconoce las
clulas nerviosas
observadas al
microscopio
relacionando su
morfologa con su
funcin.

Elabora mapas
conceptuales que
clasifican los
sistemas nerviosos
central, perifrico y
autnomo.

Utiliza
correctamente el
microscopio
Asiste
puntualmente a
clases


Demuestra
seguridad al emitir
sus opiniones tanto
individuales como
en grupo.


Respeta las
opiniones de sus
dems compaeros


Atiende y participa
demostrando
inters por
aprender





Nota terica:
Examen escrito.


Nota prctica:
Examen prctico
+ Informe
prctico


Nota de
seminarios:
Exposicin-
dilogo + Informe
de seminario


Nota actitudinal:
Criterios
establecidos por
la Facultad de
Medicina.
Exposicin
Dilogo
Seminario
Taller


1 semana








2 semanas
EVALUACION
DE UNIDAD
Examen escrito Informe prctico y
examen prctico en
el laboratorio
Observacin,
escala de Lickert
modificado
Uso de
instrumentos de
evaluacin
1 semana

4.4.- CUARTA UNIDAD: CELULAS SANGUINEAS, DE LA MEDULA OSEA Y CELULAS CONTRACTILES
(DURACION 4 SEMANAS)

COMPETENCIAS
C O N T E N I D O S
INDICADORES DE
LOGRO
METODOLOGIA DURACIN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
7. Conoce,
identifica,
describe y
diferencia a las
clulas de la
sangre y sus
precursoras
medulares
empleando
correctamente el
microscopio y
aplica a la clnica

8. Conoce,
identifica,
describe y
diferencia a las
clulas
contrctiles de
acuerdo a su
morfologa,
funcin
empleando
correctamente el
microscopio y
aplica a la clnica
.
Conoce, clasifica
y diferencia
morfolgica y
funcionalmente
las clulas
sanguneas y de
la mdula sea y
su importancia
clnica.




Conoce y
diferencia las
clulas
contrctiles lisas,
estriadas y
cardiacas de
acuerdo a su
morfologa funcin
e importancia
clnica.
Dibuja y colorea y
elabora mapas
conceptuales de las
clulas sanguneas
y medulares
observadas en el
microscopio.






Dibuja y colorea las
clulas contrctiles
diferencindolas en
su morfologa y
funcin.




Emplea
correctamente el
microscopio
Asiste
puntualmente a
clases


Demuestra
seguridad al emitir
sus opiniones tanto
individuales como
en grupo.


Respeta las
opiniones de sus
dems compaeros


Atiende y participa
demostrando
inters por
aprender





Nota terica:
Examen escrito.


Nota prctica:
Examen prctico
+ Informe
prctico


Nota de
seminarios:
Exposicin-
dilogo + Informe
de seminario


Nota actitudinal:
Criterios
establecidos por
la Facultad de
Medicina.
Exposicin
Dilogo
Seminario
Taller


2semanas









1 semana
EVALUACION
DE UNIDAD
Examen escrito Informe prctico y
examen prctico en
el laboratorio
Observacin,
escala de Lickert
modificado
Uso de
instrumentos de
evaluacin
1 semana


V.- METODOLOGA

La estrategia se basar en sesiones expositivas que buscarn despertar el inters el alumno en la
asignatura ya que podr tener claro la importancia del estudio microscpico de los tejidos para
poder entender la fisiopatologa de las diversas enfermedades. Se incentivar la participacin, el
dilogo y la lectura crtica as como las habilidades para graficar lo observado en los cortes
histolgicos en el microscopio y la videocmara.

La exposicin de temas relacionados con la asignatura se har mediante seminarios donde el
alumno pueda empezar a relacionar la morfologa microscpica con la funcin y los desrdenes
posibles en base a los temas que se encargarn por grupos y en orden alfabtico habiendo
responsables de la exposicin del tema que debe ser conocido por todos los estudiantes que
tambin sern calificados durante el dilogo del tema tratado. Los dems alumnos participaran
activamente en la discusin con ideas y preguntas. El docente ser un facilitador y moderador.

Las tcnicas de aprendizaje se fundamentarn en temas selectos que permitirn el afianzamiento
de los conocimientos y facilitarn la discusin con sentido crtico.

VI.- RECURSOS

Se utilizarn diversos materiales: libro texto, libro atlas con lminas, archivos en Power Point
y Word, tareas de trabajo prctico.
Los medios empleados sern visual, auditivo y verbal (proyector multimedia, microscopios,
videocmara, etc).
Los recursos humanos sern los docentes y alumnos del III ciclo de la Facultad de Medicina.


VII. EVALUACIN

Se aplicarn las normas establecidas en el Reglamento de Evaluacin Acadmica de Medicina.
VIII.- BIBLIOGRAFIA

DE USO OBLIGATORIO
GARTNER, Leslie P. TEXTO ATLAS DE HISTOLOGIA
HIATT, James L. McGRAW HILL INTERAMERICANA EDITORES S.A.
SEGUNDA EDICIN 2002
Mxico
HAM, A.W. TRATADO DE HISTOLOGIA
CORMACK, D.H. McGRAW HILL INTERAMERICANA EDITORES S.A.
DECIMO TERCERA EDICON2000
Mxico
STEVENS, HISTOLOGIA HUMANA
EDITORIAL ELSEVIER
TERCERA EDICIN 2006.
JUNQUEIRA, HISTOLOGIA BASICA
EDITORIAL MASSON
SEXTA EDICION 2006.

DE CONSULTA
DI FIORI, Mariano S.H. DIAGNOSTICO HISTOLOGICO
EDITORIALEL ATENEO
DECIMO TERCERA EDICION--2000
Argentina
DOCUMENTOS VARIOS INTERNET