Syllabus Estandarizado-UTMACH| 1

UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
(NTICS)
Cdigo de la Asignatura:
IC-5106
Eje Curricular de la Asignatura:
Humanstica
Ao:
2014 - 2015
Horas presenciales teora:
1 HORA.
Ciclo/Nivel:
PRIMER SEMESTRE
Horas presenciales prctica:
2 HORAS SEMANALES/48 HORAS SEMESTRALES
Nmero de crditos:
3 (TRES)
Horas atencin a estudiantes:
2 HORAS SEMANALES
Horas trabajo autnomo:
3 HORAS SEMANALES
Fecha de Inicio:
12/05/2014
Fecha de Finalizacin:
19/09/2014
Prerrequisitos:
Ninguno
Correquisitos:
Ninguno

2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
La asignatura NTICS o Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin es
importante porque le permite al estudiante conocer y aplicar las nuevas
herramientas computacionales e informticas basadas en el uso del internet (WEB
2.0), en aras de investigar, almacenar, procesar y transmitir en formato digital
cualquier tipo de informacin (texto, audio o video) asociada a cualquiera de las
ramas de las ciencias.
Las NTICS como asignatura del eje Humanstico, se articula con todas las asignaturas
de la carrera de Ingeniera Civil, sean estas bsicas, humansticas o profesionales
por lo que constituye una asignatura de gran importancia y relevancia para su
formacin personal como en el ejercicio profesional de la Ingeniera Civil.



3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
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El objeto de estudio de la asignatura son propiamente las nuevas herramientas
computacionales e informticas basadas en servicios compartidos e interconectados
en una red digital (Web 2.0).

3.2 Competencia de la asignatura
El estudiante ser competente para conocer y aplicar las nuevas herramientas
informticas disponibles en la red (internet) que le permitan recopilar, organizar,
crear, almacenar, publicar y compartir informacin digital en un ambiente
colaborativo, para la realizacin de proyectos de investigacin, informes, clculos,
diseos y presentaciones multimedia para su desempeo en la Ingeniera Civil.

3.3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizaje
Con esta asignatura, el estudiante podr hacer uso de las herramientas informticas y
computacionales disponibles en la red, para su gestin de la informacin en formato
digital sin necesidad de tener ningn programa instalado en su computador.
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIN
(alta, media, baja)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Habilidad para aplicar el
conocimiento de las Ciencias
Bsicas de la profesin
alta
Aplicar las herramientas 2.0 disponibles en la red para
el anlisis matemtico, clculos, anlisis de resultados
estadsticos, contables, etc.
b) Pericia para disear, conducir
experimentos, analizar e
interpretar datos.
media
Utilizar las herramientas disponibles en la red para
administrar, organizar e interpretar datos.
c) Destreza para el manejar
procesos de Ingeniera Civil
media
Utilizar la metodologa apropiada para haciendo uso
de las herramientas 2.0 realicen la bsqueda y
procesamiento de la informacin asociada con la
Ingeniera Civil.
d) Trabajo multidisciplinario.
media
Usar la capacidad de la red y los servicios disponibles
en ella para elaborar trabajos cooperativos en grupos
remotos y multidisciplinarios.
e) Resuelve problemas de
Ingeniera Civil
alta
Identificar las herramientas disponibles en la red que
permitan resolver problemas de la Ingeniera Civil.
f) Comprensin de sus
responsabilidades profesionales
y ticas
alta
Actuar con honestidad y tica profesional al hacer uso
de la informacin, programas y recursos disponibles en
la red y la publicacin de nuevos documentos.
g) Comunicacin efectiva
alta
Redactar y exponer informes bien estructurados
utilizando las diversas aplicaciones de comunicaciones
informticas para su publicacin y difusin.
h) Impacto en la Ingeniera Civil y
en el contexto social
media
Aplicar los conocimientos adquiridos de las nuevas
herramientas informticas actuales para contribuir a
solucionar problemas tcnicos de la Ingeniera Civil y
del mbito social.
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3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Al finalizar el curso los estudiantes elaboraran y presentaran en grupo de hasta 4
estudiantes un proyecto que haga uso de las herramientas estudiadas en la asignatura,
dgase: redes sociales, blogs, video tutoriales, wiki, sitio web para almacenar, organizar,
publicar y presentar los contenidos de los proyectos finales de las otras asignaturas
cursadas durante el mismo semestre.
A cada grupo se le asignara una asignatura diferente y se le indicara que herramientas
2.0 debern usar para la gestin de la informacin en la red. Siempre que sea factible el
contenido a mostrar de la asignatura ser el del proyecto o producto final de dicha
asignatura, en caso de no aplicar se usara informacin relevante de dicho curso.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:


UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
I. Entorno
Personal de
Aprendizaje
1.-Selecciona las herramientas y
recursos actuales en la red que le
permita crear un ambiente de trabajo
2.-Crea y participa en grupos temticos
en las redes sociales asociados a las
materias concurrentes en el semestre.
1.-Creacion de un grupo temtico en redes
sociales principalmente en Facebook.
2.-Dinamiza el proceso docente de la
asignatura utilizando el microblogging,
principalmente Twitter.
II. Estrategias
para la gestin de
la informacin
digital
1.-Crea un email personal y grupos de
corres electrnicos.
2.-Identifica y hace uso de la biblioteca
virtual de la universidad.
3.-Almacena su informacin en la red.
4.-Comparte sus trabajos y sus
documentos multimedia en la red
1.-Creacion de un grupo de correo que
permite el trabajo colaborativo del grupo.
2.-Uso de las bibliotecas virtuales
internacionales con las que la universidad
tiene convenios.
3.-Creacion de una unidad de
almacenamiento de informacin en la red.
4.-Creacion de un espacio virtual para
compartir informacin en la red.
III. Crear,
compartir y
difundir
contenidos
multimedia dentro
y fuera del aula
1.-Produce documentos multimedia
colaborativos entre varios participantes.
2.-Crea un wiki recopilatoria de las
asignaturas concurrentes en el semestre.
3.-Crea su propio blog y sitio web donde
pueda compartir y difundir los
contenidos de sus materias del semestre.
1.-Crear documentos ofimticos de
multimedia usando herramientas on-line.
2.-Crear Wikis con contenidos docentes de
las materias concurrentes del semestre.
3.-Crear blogs y sitios web personalizados
con informacin de todo el contenido
estudiado en el semestre.
i) Aprendizaje para la vida
alta
Aplicar los nuevos conocimientos cientficos
tcnicos adquiridos en la solucin de problemticas
que la sociedad requiere.
j) Asuntos contemporneos
media
Actualizar constantemente de los nuevos avances
tecnolgicos, tcnicos y metodolgicos que aparezcan
cada da en la red.
k) Utilizacin de tcnicas e
instrumentos modernos
alta
Utilizar y aplicar las nuevas tendencias del uso de la
Web 2.0 asociados con la Ingeniera Civil.
l) Capacidad para liderar, gestionar
o emprender proyectos
media
Liderar y dirigir grupos cooperativos remotos en la red
para la solucin de tareas acadmicas y profesionales.
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IV.-Sistema de
gestin de
Aprendizaje
1.-Identifica las plataformas estndares
de e-learning actuales.
2.-Crea un curso virtual con la
herramienta Webquest.
1.- Identifica los diferentes servicios,
herramientas y aplicaciones presentes en el
aula virtual de la universidad.
2.-Crear curso virtual personalizado.

4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: Entorno Personal de Aprendizaje
SEMANAS DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
1.- 12/05 16/05 Introduccin a las
NTICS
Introduccin a la
asignatura NTICS.
Mapas conceptuales.
-Toma de notas
-Conversacin
heurstica.
-Generacin de ideas
del contenido de la
clase.
-Identificacin de
temas.
Ejercicios de
aplicacin.
3
2.-19/05 23/05

Aulas virtuales. Aplicacin del aula
virtual: Moodle.
-Retroalimentacin.
-Toma de notas
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios de
aplicacin.
3
3.-26/05 30/05

Internet - Introduccin.
-Terminales
-Servicio TICS


-Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios de
aplicacin.
3




4.-02/06 06/06

Internet World Wide Web 2.0
-Netiquetas
-Bsqueda de informacin
Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios de
aplicacin
3
-Marcadores
Sociales.
-PLE (Seminario)

-Delicious u otro similar

-Retroalimentacin.

3
TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD I 15

UNIDAD II: Estrategias para la gestin de la informacin digital
SEMANAS DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
5.- 09/06 13/06 Correo
Electrnico

- Introduccin al correo
electrnico.
- Tipos de correo
(institucional - comercial).
- Creacin de cuentas,
gestin y administracin.

-Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
- Conferencia.
-Demostracin
prctica.
3
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-Ejercicios de
aplicacin.
6.-16/06 20/06

Bibliotecas
Virtuales
-eBooks.
-Bibliotecas Virtuales.
-Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios de
aplicacin.
3




7.-23/06 27/06 Almacenamient
o en la nube.

-Cloud computing
-Tipos Cloud
-Servicios cloud

-Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.


3
8.-30/06 05/07 Almacenamient
o en la nube
-DropBox
-Google Drive
-Own Cloud
Retroalimentacin.
-Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
-Demostracin
prctica.
-Ejercicios de
aplicacin
3
TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD II 12

UNIDAD III: Ofimtica Online
SEMANAS DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
9.-07/07 12/07 Paquetes
ofimticos
Online.
- Introduccin a los
paquetes informticos
Online.
- Herramientas ofimticas
online: Google Drive,
SkyeDrive, software libre.

- Retroalimentacin -
preguntas y
respuestas.
- Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
- Demostracin
prctica.
- Ejercicios de
aplicacin.
3
10.-21/07 - 25/07 EXAMEN HEMISEMESTRE
11.- 28/07 02/08 Paquetes
ofimticos
Online.
- Utilizacin de los
paquetes ofimticos
Online.

- Retroalimentacin -
preguntas y
respuestas.
- Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
- Demostracin
prctica.
- Ejercicios de
aplicacin.
3
12.-04/08 09/08


Compartir la
informacin
digital
- Introduccin web 2.0
- Servicios de la web 2.0
para compartir:
Slideshare, Sribds,
YouTube.
- Retroalimentacin -
preguntas y
respuestas.
- Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
- Demostracin
prctica.
3
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- Ejercicios de
aplicacin.
TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD III 9

UNIDAD IV: Gestores de Contenidos (LMS)
SEMANAS DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
13.-11/08 16/08 Blogs - Introduccin a los
gestores de contenido.
- Bloggers y sus
caractersticas
- Creacin y configuracin
de un blog en blogger.
- Realimentacin/Pregu
ntas y respuestas.
- Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
- Demostracin
prctica.
- Ejercicios de
aplicacin.
3
14.18/08 23/08

Wikis - Generalidades de las
Wikis: Que es una Wikis,
caractersticas.
- Creacin de Wikis
- Realimentacin
/Preguntas y
respuestas.
- Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
- Demostracin
prctica.
- Ejercicios de
aplicacin.
3




15.01/09 06/09 Sitios Web - Generalidades de los
sitios web.
-
- Realimentacin
/Preguntas y
respuestas.
- Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
- Demostracin
prctica.
- Ejercicios de
aplicacin.
3
16.08/09 13/09 Sitios Web - Creacin de sitios web
gratuitos.
- Generacin de ideas
de contenido de la
clase.
- Demostracin
prctica.
- Ejercicios de
aplicacin
3
17.15/09 19/09 EXAMEN FIN DE SEMESTRE
TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD IV 12


5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)
En la estructura por temas ya se enunciaron las estrategias, sin embargo es conveniente
que en este punto el docente explique de manera detallada la metodologa de trabajo en
los tipos o formas de clase que utilizara. Tambin deber explicar los medios de
enseanza (recursos, uso de TICS, etc,).

Syllabus Estandarizado-UTMACH| 7
5.1. Mtodos de enseanza
De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:
a) Clases magistrales, donde se expondrn los temas de manera terica, mostrando
y analizando ejemplos.
b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura cientfica (fichas,
citas y referencias bibliogrficas), como recurso operativo para elaborar el
documento cientfico.
c) Trabajo autnomo u horas no presenciales ,que ser el material bsico para
estructurar la carpeta del estudiante, al que se agregar el trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliogrficos semanales de tipo
individual.
2. Investigaciones bibliogrficas, individuales o por grupos.

d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirn a clase con el material
gua (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instruccin
previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a
exponer. De estos anlisis saldrn los trabajos bibliogrficos que debern
desarrollar y entregar posteriormente.
e) Medios tecnolgicos que se utilizaran para la enseanza:
Pizarrn para tiza lquida y marcadoresde varios colores.
Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en Power Point.
Aula Virtual

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Los tipos de investigacin que se realizar en la asignatura son:
a.- Investigacin Formativa.- Los estudiantes aplican un aprendizaje por
descubrimiento y construccin del conocimiento. El mtodo mencionado radica en que
el profesor a partir de una aplicacin informtica consigue que el alumno busque,
indague y encuentre soluciones a los inconvenientes tcnicos, asi mismo que haga
revisiones bibliogrficas y virtuales para la seleccin de datos, luego los organice, los
interprete y obtenga los resultados pertinentes.
b.- Investigacin Aplicada.- En esta investigacin se busca que el estudiante
aplique o utilice los conocimientos del lenguaje de programacin Visual.Net en la
solucin de problemas especficos y luego los implemente en la prctica profesional.
Los conocimientos adquiridos en la investigacin permitirn tener resultados apegados
a las nuevas versiones de lenguajes de programacin.
Syllabus Estandarizado-UTMACH| 8
7.-PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio
de la Asignatura. Este comprende la produccin realizada en el desarrollo de la
asignatura.
El mejor portafolio ser seleccionado por el profesor para entregar a la Coordinacin
Acadmica. Al portafolio se le agregar los exmenes finales de ambos parciales.
8.-EVALUACIN
La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, considerndolas necesarias y
complementarias para una valoracin global y objetiva de lo que ocurre en la situacin
de enseanza y aprendizaje. Los alumnos sern evaluados con los siguientes
parmetros, considerando que la calificacin de los exmenes finales de cada parcial
correspondern al 30% de la valoracin total, el restante 70% se lo debe distribuir de
acuerdo a los dems parmetros, utilizando un mnimo de cinco parmetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
a) Pruebas parciales dentro del proceso.
b) Presentacin Informes escritos, individuales o por grupos durante el desarrollo
de la unidad.
c) Investigacin bibliogrficas o de campo, individuales o por grupos.
d) Participacin en prcticas de laboratorios y clases.
e) Trabajo autnomo del estudiante.

8.2 Exmenes:
Exmenes, del I parcial (9
na.
semana), del II parcial o final (18
ava.
semana),
establecidos en el calendario acadmico del ciclo o nivel.
8.3 Parmetros de Evaluacin:



PARAMETROS DE EVALUACION
PORCENTAJES
1
er.
Parcial 2
do.
Parcial
Pruebas parciales dentro del proceso 20 20
Presentacin de informes escritos 10 10
Investigacin bibliogrficas - -
Participacin en clase 10 10
Trabajo autnomo 10 10
Prcticas de laboratorio 20 20
Prcticas de campo - -
Exmenes Finales 30 30
Total 100 100



Syllabus Estandarizado-UTMACH| 9
9.-BIBLIOGRAFA
9.1. Bibliografa Bsica:
- PURRINOS, A. 2012. Servicios en la nube. Editorial Axel Springer. Madrid.

9.2. Bibliografa Complementara:
- PALOMO LOPEZ, et. Las TIC como agentes de innovacin educativa, Sevilla,
Junta de Andalucia, Consejeria de Educacin.

9.3. Pginas WEB (webgrafa)
- http://cinfo.idict.cu/cinfo/index
- http://www.cmap.ihmc.us
- http://www.computacionennube.org
- http://www.openoffice.org/es/
- https://moodle.org/

10.-DATOS DEL O LOS DOCENTES:
10.1 Marco Antonio Tacuri Rivas
INGENIERO CIVIL
MAGSTER EN INGENIERA DE LA CONSTRUCCIN

mtacuri@utmachala.edu.ec
Freddy Anibal Jumbo Castillo
INGENIERO EN SISTEMAS
MAGISTER EN EDUCACIN SUPERIOR


fjumbo@utmachala.edu.ec
Jaime Fabin Arias Aguilar
INGENIERO ELECTRONICO Y COMPUTACION
MAGISTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACION
EDUCATIVA

Syllabus Estandarizado-UTMACH| 10
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA
ELABORACIN DEL SYLLABUS

________________________
Ing. Marco Tacuri Rivas Mg.Sc

________________________
Ing. Freddy Jumbo Castillo Mg.Sc

________________________
Ing. Jaime Fabin Arias Aguilar Mg.Sc




12. FECHA DE PRESENTACION:
06 de Mayo de 2014.