APROBADO POR RES.

CAISM N 05 /2012
Universidad Naciona de !i"ora
#ac$"ad de %$&anidades ' Ciencias
Ins"i"$"o S$(erior de M)sica
IN*ES+I,ACI-N MUSICO!-,ICA I
PRO,RAMA
Docen"e a car.o: Prof. Cintia Cristi
A/o Acad0&ico: 2012/13
Car.a 1oraria se&ana2 3 horas
Fundamentacin
La investigacin en msica plantea ciertos problemas especficos debido a los mltiples
aspectos que conforman su objeto de estudio y a los enfoques con los que es posible
aproximarse al mismo. El estudio de una obra musical, por ejemplo, puede ser abordado ya
sea mediante el anlisis de su estructura inmanente, aplicando distintos sistemas, o bien
jerarqui!ando su insercin en un contexto "istrico determinado# es posible partir de las
intenciones del compositor, a trav$s del estudio de documentos y testimonios, o centrarse en
el efecto producido y la recepcin obtenida en el momento de su creacin o en $pocas
posteriores. Esta pluralidad de perspectivas se suma a un problema epistemolgico y
ontolgico de base: %cul es la obra musical& %La idea del compositor, los cdigos escritos
con los que plasma grficamente esa idea, la ejecucin pblica de esa partitura o lo que el
oyente percibe de la misma& ' estos problemas, eminentemente contemplados desde la
musicologa "istrica, se suman otros propios de la etnomusicologa y de las sub(disciplinas
que surgen a partir de la crtica al enfoque musicolgico tradicional y de su apertura
interdisciplinaria. En este contexto, delineado someramente, se insertar la tesina de
Licenciatura, trabajo "acia el cual se orientan los dos niveles en los que se divide el dictado de
esta materia.
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Facultad de Humanidades y Ciencias
Instituto Suerior de !"sica
Ciudad #ni$ersitaria % Para&e '(l Po)o*
3000 + Santa Fe
,el: -./ 0013/2 /.1 1222 / 1223
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En el primer nivel, esta ctedra propone brindar una introduccin general a la problemtica de
la investigacin cientfica adems de un panorama de los problemas epistemolgicos, tericos
y metodolgicos in"erentes a la investigacin en msica. Las clases tericas se alternan con
otras en las que se delinean y se ponen en prctica distintas "erramientas de bsqueda,
organi!acin de datos, lectura crtica, argumentacin y redaccin de textos de distinto tipo a
partir de la reali!acin de un trabajo de investigacin grupal.
Objetivos
*+ Exponer los aspectos bsicos de la investigacin cientfica en general y de las principales
reas de la musicologa en particular.
,+ -romover una actitud crtica "acia los problemas y enfoques que articulan dic"o campo
disciplinar.
.+ Establecer algunas "erramientas metodolgicas tiles para la investigacin en msica.
/+ -rofundi!ar la comprensin y afian!ar la produccin de textos de distinto tipo relacionados
con la msica.
0+ 1niciarse en la investigacin musicolgica a trav$s de la experiencia individual y grupal.
Contenidos y bibliografa
Las unidades, organi!adas en dos grupos segn su contenido prioritaro 2teora o prctica+ irn
alternndose a lo largo del a3o acad$mico.
Grupo A - Unidades tericas
A1 !a investigacin cientfica" una introduccin general
4ociones de epistemologa. -roblemas de la induccin. El falsacionismo y sus limitaciones.
La teora de las revoluciones cientficas. 5bjetivismo y anarquismo en la ciencia.
6ibliografa bsica:
7"almers, 'lan 8., Qu es esa cosa llamada ciencia? Una valoracin de la naturaleza y el
estatuto de la ciencia y sus mtodos, 9adrid, :iglo ;;1, *<=/, ,/> p.
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6ibliografa ampliatoria:
8eyerabend, -aul, Tratado contra el mtodo. Esquema de una teora anarquista del
conocimiento, 9adrid, ?ecnos, *<=>, .*< p.
@u"n, ?"omas, Qu son las revoluciones cientficas? y otros ensayos, 6arcelona, -aids,
*<=<.
-opper, @arl, a l!ica de la investi!acin cientfica, 9adrid, ?ecnos, *<=,.
A# !a investigacin en m$sica" musicologa
5bjetos, definiciones y problemas tericos y epistemolgicos. El estado de la disciplina:
musicologa "istrica, etnomusicologa, sociologa de la msica, crtica, teora y anlisis.
6ibliografa bsica:
7"ailley, Aacques 2ed.+, "om#endio de musicolo!a, 9adrid, 'lian!a, *<<*, 0>> p. Ber
especialmente el prefacio.
Ceber, Edit", a rec$erc$e musicolo!ique% &'(et% mt$odolo!ie% normes de #rsentation%
-ars, 6eauc"esne, *<=D, *E* p. Ber la introduccin y los dos primeros captulos.
6ibliografa ampliatoria:
7ooF, 4ic"olas, )usic* a very s$ort +ntroduction, 5xford, 5xford Gniversity -ress, *<<=,
*/0 p. Ber HC"at is 9usicology&I
9ac"over, ?od 2ed.+, Quoi? Quand? "omment? a rec$erc$e musicale, -ars, 7"ristian
6ourgois J1.K.7.'.9., *<=0, ,<> p.
Caisman, Leonardo, H%9usicologas&I, ,evista )usical "$ilena, '3o ;L111, nL *E,, julio(
diciembre de *<=<, p. *0(,0.
A% &nt'rpretes( interpretacin y escuc)a
Miscusiones acerca de la interpretacin. 'utenticidad, fidelidad y juicio crtico. La nocin de
estilo interpretativo. El rol del int$rprete. 1nterpretacin y escuc"a.
6ibliografa bsica:
'dorno, ?"eodor C., H4ueva msica, interpretacin, pblicoI, Escritos musicales +-+++,
9adrid, 'Fal, ,DD>, p. /*(0*.
KinF, Ao"n, H?ranslating 9usical 9eaning: ?"e 4ineteent"(7entury -erformer as 4arratorI,
en 7ooF, 4ic"olas y 9arF Everist 2eds.+, ,et$in.in! )usic% 5xford J 4eN OorF, 5xford
Gniversity -ress, *<<<, p. ,*E(,.=.
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4attie!, Aean(Aacques, H'utenticidad, fidelidad y juicio crticoI, "ode//i. ,evista de
comunicacin musical, *, *<<=, p. *0(/0.
:!endy, -eter, Escuc$a. Una $istoria del odo melmano, 9$xicoJ6arcelonaJ6uenos 'ires,
-aids, ,DD., *E, p. Ber el captulo 11: HEscribir las escuc"as: arreglo, traduccin, crticaI,
p. 0.(=<.
6ibliografa ampliatoria:
'dorno, ?"eodor C., HLa maestra del maestroI, Escritos musicales +-+++, 9adrid, 'Fal,
,DD>, p. /*(>E.
7ooF, 4ic"olas, H'nalysing -erformance and -erforming 'nalysisI, en 7ooF, 4ic"olas y
9arF Everist 2eds.+, ,et$in.in! )usic% 5xford J 4eN OorF, 5xford Gniversity -ress, *<<<,
p. ,.<(,>*.
PoNat, Koy, HC"at do Ne perform&I, en KinF, Ao"n 2ed.+, T$e 0ractice of 0erformance*
1tudies in )usical +nter#retation, 7ambridge, 7ambridge Gniversity -ress, *<<0, p. .(,D.
A* +roblemas de la )istoriografa de la m$sica
Evolucin de la "istoriografa de la msica. El positivismo "istoriogrfico. Pistoria poltica e
"istoria de la msica. Los "ec"os en "istoria de la msica.
6ibliografa bsica:
7ollingNood, Kobin, HEl positivismoI, +dea de la 2istoria, 9$xico, 87E, *<<>, p. *,0(*.0.
Ma"l"aus, 7arl, H%-$rdida de la "istoria&I, HPistoricidad y carcter artsticoI, H%Qu$ es un
"ec"o en "istoria de la msica&I, 3undamentos de la $istoria de la m4sica, 6arcelona,
Redisa, *<<>, p. **(,=, ,<(// y /0(0>.
Eggebrec"t, Pein! Peinric", HPistoriograp"yI, en :adie, :tanley 2ed.+, T$e 5e6 7rove
8ictionary of )usic and )usicians, Londres, 9acmillan, *<=D, vol. =, p. 0<,(>DD.
6ibliografa ampliatoria
7arr, E.: HEl "istoriador y los "ec"osI,Qu es la $istoria?, 6arcelona, -laneta, *<<., p. <(/D.
Le Roff, Aacques, HLas mentalidades. Gna "istoria ambiguaI, en 2acer la 2istoria, A. Le Roff
S -. 4ora 2eds.+, Bol. 111, 6arcelona, Laia, *<=0, p. =*(<=.
A, -istoria( est'tica y crtica
El Teitgeist y el m$todo biogrfico. Pistoricismo, tradicin y categoras est$ticas. 1nfluencia,
efecto y recepcin.
6ibliografa bsica:
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Ma"l"aus, 7arl, H:obre el problema del sujeto en la "istoria de la msicaI e HPistoricismo y
tradicinI, 3undamentos de la $istoria de la m4sica, 6arcelona, Redisa, *<<>, p. 0E(>E y ><(
=<.
9oog(RrUneNald, 9aria, H1nvestigacin de las influencias y de la recepcinI, en Kall,
Mietric" 2comp.+, En 'usca del te/to. Teora de la rece#cin literaria, 9$xico, Gniversidad
4acional 'utnoma de 9$xico, *<<., p. ,/0(,ED.
6ibliografa ampliatoria:
6Urger, -eter, HLa "istoricidad de las categoras est$ticasI, Teora de la van!uardia,
6arcelona, -ennsula, *<<E, p. 0*(ED. V7aptulo&W 111 HLa obra de arte vanguardistaI, p. ***(
*/0.
Aauss, Pans Kobert, 0our une est$tique de la rce#tion, -ars, Rallimard, *<E=, ... p.
A. !a etnomusicologa cl/sica y su evolucin
Gna "istoria de la etnomusicologa: enfoques, objetos, escuelas y definiciones. 'spectos
tericos y metodolgicos del modelo etnomusicolgico clsico. Enfoques antropolgicos y
musicolgicos. El trabajo de campo y la autoridad etnogrfica.
6ibliografa bsica:
6oilXs, 7"arles y Aean(Aacques 4attie!, H-etite "istoire critique de lYEt"nomusicologieI,
)usique en 9eu, ,=, *<EE, p. ,>(0.. V?raduccinW
7lifford, Aames, H:obre la autoridad etnogrficaI, en Reert!, 7. et al., El sur!imiento de la
antro#olo!a #osmoderna, 6arcelona, Redisa, *<<*, p. ,*(0/.
-elinsFi, Kamn, HKelaciones entre teora y m$todo en etnomusicologa: los modelos de Ao"n
6lacFing y :im"a 'romI, +nvitacin a la etnomusicolo!a, 9adrid, 'Fal, ,DDD, p. *,E(*/,.
Miscografa sugerida: es :oi/ du monde, antologa reali!ada bajo la direccin de Pugo
Temp, -ars, 74K: y 9us$e de lYPomme, *<<> 2. 7Ms+.
6ibliografa ampliatoria:
9erriam, '., T$e ;nt$ro#olo!y of )usic, Evanston, 4ort"Nestern Gniversity -ress, *<>/.
9erriam, '., HMefiniciones de Zmusicologa comparada[ y Zetnomusicologa[: una perspectiva
"istrico(tericaI, Et$nomusicolo!y, ,*J,, *<EE, p. *=<(,D/.
A0 1$sica( estudios culturales y sociologa
Enfoques posmodernos en la musicologa. :ociologa de la msica. Estudios culturales y
musicologa popular.
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6ibliografa bsica:
Ron!le!, Auan -ablo, H9usicologa popular en 'm$rica Latina: sntesis de sus logros,
problemas y desafosI, ,evista )usical "$ilena, *<0, ,DD*, p. .=(>/.
9onjeau, 8ederico, H:ociologa de la msicaI, en 'ltamirano, 7. 2ed.+, Trminos crticos de
sociolo!a de la cultura, 6uenos 'iresJ 6arcelonaJ 9$xico, -aids, ,DD,, p. *=>(*<D.
-elinsFi, Kamn, HEtnomusicologa en la edad posmodernaI, +nvitacin a la etnomusicolo!a,
9adrid, 'Fal, ,DDD, p. ,=,(,<E.
6ibliografa ampliatoria:
8oucault, 9ic"el, as #ala'ras y las cosas. Una arqueolo!a de las ciencias $umanas,
9$xico, :iglo ;;1, *<=0, .E0 p.
Keynoso, 7arlos 2ed.+, El sur!imiento de la antro#olo!a #osmoderna, 9$xico, Redisa, *<<*.
Ber H-resentacinI.
A2 3studios de g'nero y crtica poscolonial
La problemtica del g$nero en la msica. 'lteridad, musicologa y relaciones "egemnicas.
6ibliografa bsica:
7usicF, :u!anne R., HRender, 9usicology and 8eminismI, en 7ooF, 4ic"olas y 9arF Everist
2eds.+, ,et$in.in! )usic% 5xford J 4eN OorF, 5xford Gniversity -ress, *<<<, p. /E*(/<=.
4Fetia, A. @., H:obre la "istoricidad de la msica en las culturas africanasI, ,evista )usical
"$ilena, *0>, *<=*, p. ./(0,.
-lesc", 9., HLa silenciosa guitarra de la barbarie: 'spectos de la representacin del 5tro en la
cultura argentina del siglo ;1;I, )4sica e +nvesti!acin, /, *<<<, p. 0E(=D.
6ibliografa ampliatoria:
Cilliams, 'laister, "onstructin! )usicolo!y, 'lders"ot, 's"gate, ,DD*, *>/ p.
A4 1usicologa interdisciplinaria" m$sica( artes pl/sticas y literatura
La apertura de la musicologa "acia otras disciplinas. Kelacin entre la msica y las artes
plsticas: panorama general y algunos ejemplos especficos. 9sica y literatura.
6ibliografa bsica
'dorno, ?"eodor C., H'lgunas relaciones entre la msica y la pinturaI, 1o're la m4sica,
6arcelona, -aids, ,DDD, p. /*(00.
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7risti, 7intia, H:obre la interrelacin de la msica y la plstica en los siglos ;; y ;;1: Gna
posible tipologa a partir de casos provenientes del campo artstico argentinoI. ?K'4:(
Kevista ?ranscultural de 9sica J ?ranscultural 9usic KevieN *> 2En lnea+.
7risti, 7intia, H-intura y literatura en el 7oncierto para piano 2offmannes.e 7esc$ic$te* das
.lin!ende 7las de Luis 9ucilloI, ,evista ;r!entina de )usicolo!a, nL *D, 6uenos 'ires,
,D*D, p. ***(*.>.
6ibliografa ampliatoria
7risti, 7intia, H;ul :olar y la msica: la reunin de las artesI, en 'rtundo, -atricia 9. 2ed.+,
<ul 1olar* :isiones y revelaciones, catlogo de la exposicin, 6uenos 'ires, 9'L6', del *E
de junio al *0 de agosto de ,DD0, p. >D(><.
7risti, 7intia, <ul 1olar% un m4sico visual. a m4sica en su vida y o'ra, 6uenos 'ires,
Rourmet 9usical Ediciones, ,DDE, *// p.
Eco, Gmberto, HLa investigacin interdisciplinalI, a definicin de arte, 6arcelona, 9artne!
Koca, *<ED, p. ,E*(,EE.
Grupo 5 - +r/ctica grupal de investigacin" )erramientas conceptuales y
metodolgicas b/sicas
' partir de la reali!acin de un trabajo grupal de investigacin se irn adquieriendo distintas
"erramientas conceptuales y metodolgicas. Los temas propuestos 2aproximados+ para este
a3o sern los siguientes 2entre par$ntesis indicamos la unidad terica con la que se relacionan
principalmente, aunque todos comparten una relacin con las unidades '* y ',+:
*. 7ompositoras en la ciudad de :anta 8e 2'= y '0+
,. La investigacin en el 1nstituto :uperior de 9sica 2'/+
.. Pbitos de escuc"a musical en los jvenes santafesinos 2'E+
/. -anorama del rocF actual en :anta 8e 2'E+
, 9sica y Literatura: el caso de =reisleriana de :c"umann 2'<+
>. 1nterpretacin musical 2aspecto a definir+ 2'. y '0+

51 6Cmo empe7ar8 Conceptos y tareas b/sicas de la investigacin
1nvestigacin primaria acerca de un tema: bsqueda bibliogrfica y documental. 6squeda
por 1nternet: posibilidades y limitaciones. Mistintos tipos de fuentes. 7uestiones $ticas de la
investigacin.
5# Fuentes y bibliografa crtica
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?ipos de fuentes, accesibilidad y locali!acin. 7mo reali!ar una bibliografa crtica.
Mistintos tipos de textos acad$micos. Kesumen y rese3a. 7onvenciones de escritura.
9rabajo pr/ctico 1: 8ormulacin inicial del tema, fuentes 2lista, descripcin y locali!acin,
si corresponde+ y bibliografa crtica 2especfica y generalJauxiliar+.
5% 3stado del conocimiento sobre el tema y objetivos
Me la revisin de la literatura al estado de la cuestin. -reguntas de investigacin y objetivos.
9rabajo pr/ctico #: 'mpliacin de la bibliografa crtica, estado del conocimiento sobre el
tema y objetivos del trabajo de investigacin.
5* +lan de trabajo
-asos para alcan!ar los objetivos propuestos. 9etodologa y dise3o de la investigacin.
9rabajo pr/ctico %: 7orreccinJampliacin de lo anterior y dise3o de un plan de trabajo.
-resentacin del proyecto de investigacin.
5, &nforme de avance
Kesultados parciales.
9rabajo pr/ctico *: -resentacin de un informe de avance 2escrito y oral+
5. &nforme final
Kegistro y estructuracin del discurso. 7onvenciones de redaccin.
9rabajo pr/ctico ,: Kedaccin del informe final
50 &nstancias de comunicacin" escribir sobre m$sica
%'cerca de qu$ y de quien se escribe& 6iografas, comentarios de obras, crtica de conciertos.
%-ara qu$ se escribe& 9usicografa, musicologa y crtica musical. %-ara qui$n se escribe&
?extos acad$micos y de divulgacin.

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9rabajo pr/ctico .: 7onfeccin de un artculo de divulgacin basado en el trabajo de
investigacin reali!ado.
5ibliografa b/sica :para las unidades del grupo 5;
Eco, G., "mo se $ace una tesis. Tcnicas y #rocedimientos de investi!acin% estudio y
escritura, 6arcelona, Redisa, *<=,, ,>E p. Misponible en "ttp:JJrapids"are.comJ\]doNnload^
,D/l.,^>*/=,*D>^7omo_se_"ace_una_tesis.pdf^**=E
Pernnde! :ampieri, Koberto, 8ernnde! 7ollado, 7arlos, Lucio, -ilar 6aptista, )etodolo!a
de la investi!acin, 9$xico, 9cRraN(Pill, *<<= 2,` ed.+, 0D* p.
K1L9, HPoN to Nrite a K1L9 abstractI, GKL: "ttp:JJNNN.rilm.org
:abino, 7arlos, "mo $acer una tesis, 7aracas, -anapos, *<</, ,/D p. 2Mescargables en
"ttp:JJpaginas.ufm.eduJsabino +.
:abino, 7arlos, El #roceso de investi!acin% 7aracas, -anapos, *<<,, ,*> p. 2Mescargable en
"ttp:JJpaginas.ufm.eduJsabino+.
5ibliografa ampliatoria :Unidades del Grupo 5;
Emiliani, 8ederico, os #rimeros #asos en la +nvesti!acin, :anta 8e, G4L('sociacin
7iencias 4aturales del Litoral, *<=>, *,, p.
8avier, Aean, es arc$ives, -ars, -resses Gniversitaires de 8rance, *<<E 2*` ed. *<0=+, *,E p.
:ierra 6ravo, Kestituto, Tesis doctorales y tra'a(os de investi!acin cientfica, 9adrid,
-araninfo, *<<<.
Rarca 4egroni, 9. 9arta et al., El arte de escri'ir 'ien en es#a>ol. )anual de correccin de
estilo% 6uenos 'ires, Edicial, ,DD*.
CalFer, 9elissa, "mo escri'ir tra'a(os de investi!acin, 9adrid, Redisa, ,DD0, /E. p.
Ceber, Edit", a rec$erc$e musicolo!ique% &'(et% met$odolo!ie% normes de #resentation,
-ars, 6eauc"esne, *<=D, *E* p.
<'gimen de cursado y promocin
:e trata de una asignatura anual dictada a ra!n de . "oras semanales. El cronograma
estimado para el desarrollo de contenidos y actividades es el siguiente:
Fec)a Unidad 9rabajos pr/cticos
*,JD. '*(',
*<JD. '*(',
,>JD. '*(6*
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D,JD/ 8eriado
D<JD/ ',(6*(6,
*>JD/ ',(6,
,.JD/ '/(6,
.DJD/
8eriado
*/JD0 '/ a 6. ?- *
,*JD0 '0 a 6.
,=JD0 '0 a 6/ ?- ,
D/JD> '> a 6/
**JD> '> a 6/
*=JD> '< a 6/ ?-.
,0JD> '< a 60
D>JD= ',('<( 60
*.JD= '=( 60 ?- /
,DJD= 8eriado
,EJD= 'E( 6>
D.JD< 'E( 6>
*DJD< '.( 6>
*EJD< '.(6>
D*J*D '<(6> ?- 0
D=J*D 8eriado
*0J*D 6E
,,J*D '<(6E
,<J*D 6E
D0J** 6E ?- >
*,J** 6E
*<J** 6E
La asignatura cuenta con un r$gimen de regularidad con promocin directa. Esto supone, para
los alumnos regulares, la asistencia al =Db de las clases y la aprobacin del *DD b de los
trabajos prcticos. Los alumnos oyentes debern asistir a un mnimo de >Db de las clases y
aprobar al menos el 0Db de los trabajos prcticos. En caso de cumplir con la asistencia
mnima requerida, los alumnos regulares y oyentes pueden promocionar la materia por
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examen final. cste consistir en una sntesis oral de dos de las unidades tericas que integran
el programa, elegidas por sorteo.
-ara rendir el examen en calidad de libre se deber presentar un proyecto de
investigacin o bien el informe final de un trabajo de investigacin en el que se "aya
participado al menos dos semanas antes del turno de examen. El examen constar de un
escrito y un coloquio posterior, este ltimo supeditado a la aprobacin de la parte escrita. En
ambas instancias se podr preguntar acerca del trabajo presentado previamente.
5ibliografa au=iliar
-ublicaciones peridicas: ;rc$iv f?r )usi.6issensc$aft% "urrent )usicolo!y%
Et$nomusicolo!y% 9ournal of )usicolo!y% 9ournal of )usicolo!ical ,esearc$% 9ournal of t$e
;merican )usicolo!ical 1ociety% )4sica e +nvesti!acin% )usical Quarterly% )usic @
etters% ,esonancias% ,evista ;r!entina de )usicolo!a% ,evista del +nstituto de
+nvesti!aciones )usicol!icas "arlos :e!a% ,evista del +nstituto 1u#erior de )4sica%
,evista EletrAnica de )usicolo!ia% ,evista )usical "$ilena% Trans.
Unidad A1
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