Ministerio de Educacin

Instituto Pedaggico Superior Juan Demstenes

Arosemena

Tecnologa Educativa

Profesor: Julin Gonzales

Tema: Materiales Didcticos

Pertenece: Norelis Goo

Grupo: 1.3


























Actividad n 3

Gua de estudio y aprendizaje: en particular las guas de estudio,
tienen una gran significacin en el aprendizaje de los estudiantes,
pues el correcto diseo de la misma logra el avance en el
conocimiento de los contenidos que contemple esta, desarrollando
en el estudiante su responsabilidad ante el estudio.

Tipologas :
Guas de Motivacin, Guas de Aprendizaje, Guas de Comprobacin,
Guas de Sntesis, Guas de Aplicacin, Guas de Estudio, Guas de
Lectura, Guas de Observacin: de visita, del espectador, Guas de
Refuerzo, Guas de Nivelacin.

Ayuda que presta al docente:
Es la ms comn de las guas. Presenta nuevos conceptos a los
alumnos. Requiere de la ayuda del profesor para explicar y aclarar
conceptos. Cuenta generalmente con textos, imgenes y ejercicios.
Puede ser evaluada en la medida que se considere que los alumnos
estn por primera vez frente a los contenidos.

Ayuda que presta al alumno:
Son guas cuya intencin es practicar algn concepto o
procedimiento a travs de actividades. Los alumnos en el ejercitar
irn adquiriendo mayor dominio de lo que se le solicita. Es
necesario que la gua de aplicacin considere los tiempos de
concentracin y el modelado previo por parte del docente. La
intencin principal de este tipo de gua es facilitar lectura
complementaria al alumno. Puede usarse para ejercitar,
simplemente la lectura, o para ampliar algn tema que se est
revisando en clases. Se pueden considerar guas de estudio aquellas
que le permiten al alumno realizar un trabajo de aprendizaje ms
autnomo sobre un tema ya conocido y tratado en clases. Utilizar
imgenes o textos que permitan a los alumnos y alumnas a realizar
una reflexin frente a un determinado tema, permitindoles de esta
forma nuevos estados de motivacin.


recomendaciones didcticas y tcnicas para su elaboracin,
operacin y utilizacin:
es fundamental en el proceso de enseanza-aprendizaje, ya que se
torna en el Responsable y autorregulado de su propio proceso de
aprendizaje, de forma
Autnoma. Es el estudiante el que atribuye significado y sentido al
nuevo Conocimiento, identificando para ello sus necesidades de
formacin, estableciendo Sus objetivos de aprendizaje y, como no,
motivndose al inicio y durante el Itinerario de aprendizaje, durante
el cual generar confianza en s mismo.



mdulo de aprendizaje: Un mdulo de aprendizaje es un conjunto
de elementos de contenido acompaado por una ruta estructurada
que permite avanzar por los elementos. La ruta se puede configurar
de forma que los alumnos deban ver el contenido de forma
secuencial o para permitirles ver el contenido en cualquier orden.
En un mdulo de aprendizaje se pueden incluir todo tipo de
contenidos como elementos, actividades y pruebas.
Los contenidos de un mdulo de aprendizaje se aaden y
administran del mismo modo que los contenidos de una carpeta. El
mdulo de aprendizaje es una shell a la que se aaden otros
contenidos como archivos. Los mdulos de aprendizaje se pueden
editar como cualquier otro elemento del rea de contenido.
Consulte Adicin de contenido a un mdulo de aprendizaje para
obtener ms informacin.

Tipologa:
Los mdulos de aprendizaje se pueden ver de manera SECUENCIAl
o NO SECUENCIAL. Si se aplica la visualizacin secuencial, los
alumnos ven el mdulo de aprendizaje en el orden en que los
elementos aparezcan. Los alumnos no pueden avanzar a una pgina
de la unidad sin haber visto la anterior. Si no se aplica la
visualizacin secuencial, los elementos del mdulo de aprendizaje
se pueden ver en cualquier orden desde la pgina de contenidos. La
visualizacin secuencial se establece en las opciones del mdulo de
aprendizaje y se puede cambiar en cualquier momento.

Ayuda que presta al docente:
Permite suprimir o aumentar el nmero de lminas de un tema
dado. Hace una presentacin con secuencia lgica y
psicologca.Mantiene y motiva el inters del estudiante, facilitando
la comprensin. Le permite escribir o graficar textos. Es ideal para
utilizarlo dentro de pequeos grupos. Facilita la repeticin de ideas
fundamentales. Posibilita el repaso.

Ayuda que presta al alumno:
Permite el reforzamiento visual y oral por su capacidad de rotacin.
Constituye un excelente medio como motivador en el proceso de
enseanza-aprendizaje. Nos permite apoyar la presentacin de un
tema con otras ayudas didcticas. Motiva al estudiante
complementar y enriquecer la adquisicin de conocimientos. Mirar,
leer, observar y retener. Promueve la curiosidad al irse
descubrindose el material poco a poco a medida que avanza.

recomendaciones didcticas y tcnicas para su elaboracin,
operacin y utilizacin:
1. Seleccione un rea de contenido.
2. El modo de edicin est activado.
3. Coloque el cursor sobre Crear contenido.
4. Seleccione Mdulo de aprendizaje.
5. Introduzca la informacin de mdulos de aprendizaje.
6. Determine la disponibilidad del mdulo de aprendizaje.
7. Haga clic en S para Forzar la visualizacin secuencial del mdulo
de aprendizaje.
8. Haga clic en S para que el mdulo de aprendizaje se abra en una
ventana nueva.
9. Haga clic en S para realizar el seguimiento del nmero de vistas.
10. Haga clic en Mostrar ndice a los alumnos.


11. Seleccione el tipo de Visualizacin de la jerarqua en la lista
desplegable.
12. Haga clic en Enviar.



Anexos


Gua de estudio y aprendizaje








Mdulo de aprendizaje