FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS

SLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1 CURSO : SISTEMAS EXPERTOS
1.2 CODIGO : IV1096
1.3 CICLO : IX
1.4 CREDITOS : 3
1.5 HORAS SEMANALES : 4 HORAS (Teora: 02; Laboratorio: 02)
1.6 PROFESOR : Mag. Rolando M. Chvez Guilln
Rolando678@hotmail.com
II. FUNDAMENTACION:
La investigacin y desarrollo tecnolgico en Inteligencia Artificial ha contribuido
con un conjunto de tecnologas poderosas que apoyan a las empresas e
instituciones para resolver problemas complejos relacionados con el manejo del
conocimiento y en la toma de decisiones. Por otro lado, se tiene un gran avance
en lo que se refiere a las tecnologas de la informacin, por lo cual el desarrollo
e implementacin de sistemas inteligentes son tareas fundamentales de
cualquier institucin.
Los sistemas expertos, sistemas inteligentes basados en el conocimiento
utilizan algunos mtodos para representar el gran conocimiento de los expertos
humanos, usan tambin ciertos mecanismos que permiten que este
conocimiento pueda ser manejado de una forma eficiente. El presente curso
trata sobre las formas para representar el conocimiento experto y los mtodos
que se utilizan para manejarlo, todo orientado en base a las representaciones y
mtodos que brinda la inteligencia artificial.
III. SUMILLA
El curso comprende: Introduccin a la inteligencia artificial, formas de
representacin adecuada del conocimiento, mtodos de bsqueda, mtodos
sistemticos o ciegos, mtodos con informacin o heursticos, lgica
matematica, calculo proposicional, calculo de predicados de primer orden,
sistemas basados en reglas de produccion, razonamiento con incertidumbre,
representacin del conocimiento con redes semnticas y sistemas de marcos o
frames, temas variados de inteligencia Artificial, lgica difusa, y desarrollo de
un sistema experto.
IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
CONOCE los aspectos tericos fundamentales relacionados con los
sistemas expertos
ANALIZA los formalismos ms utilizados de representacin del
conocimiento, junto a sus mecanismos de inferencia, especficamente para
los Sistemas Expertos.
DESARROLLA aplicaciones de SE.
Actitudes
Muestra una actitud analtica y reflexiva frente a situaciones problemticas
de inteligencia artificial.
Muestra disposicin al trabajo en equipo y responsabilidad en la resolucin
de los ejercicios.
Muestra inters en conocer las aplicaciones de los Sistemas expertos.
Reconoce el aporte valioso de la inteligencia artificial en el desarrollo de
productos de software que ayuden al manejo del conocimiento y la toma de
decisiones en empresas e instituciones.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: INTRODUCCION Y ASPECTOS FORMALES

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

1.1 COMPRENDE qu es la inteligencia artificial y cules son los campos que
abarca.
1.2 MANEJA de forma preliminar los aspectos asociados con la
representacin y el procesamiento del conocimiento y su aplicacin en la
solucin de problemas.






Programacin de contenidos o saberes
N de
semana
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
1 1. Introduccin a la
inteligencia artificial.
2. reas de aplicacin.
3. Problemas relacionados
con la representacin y
procesamiento.
4. Mtodos de bsqueda.
Teora:
Participa del seminario
del tema.
Lee los apuntes del
tema.

Practica:
Asiste puntualmente a
todas las clases.
Participa de forma
espontnea en la
Solucin de ejercicios.
Muestra responsabilidad
en la presentacin de la
2 5. Mtodos sistemticos o
ciegos:
a. Bsqueda en
profundidad.
b. Bsqueda en
amplitud.
c. Bsqueda no
determinstica.
6. Mtodos con
informacin o
heursticos:
a. Ascenso a colina.
b. Primero el mejor.
c. Ramificacin y
acotacin.
d. A*.


Resuelve los ejercicios
con la orientacin del
profesor.
Presenta la solucin de
los ejercicios
propuestos.

.
solucin de los
ejercicios propuestos.
3


UNIDAD 2: LOGICA MATEMATICA

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

2.1 DETERMINA la representacin adecuada del conocimiento utilizando los
formalismos de la lgica matemtica.
2.2 APLICA convenientemente mtodos que permiten determinar la validez de
los razonamientos y los presenta en la demostracin de teoremas.


N de
semana
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
4

Formalismos para la
representacin y
procesamiento del
conocimiento.
Lgica matemtica.
Clculo proposicional.
Clculo de predicados
de primer orden.
Demostracin
automtica de teoremas.
Teora:
Participa del seminario
del tema.
Lee los apuntes del tema.

Practica:
Resuelve los ejercicios
con la orientacin del
profesor.
Presenta la solucin de
los ejercicios propuestos.
Resuelve una prctica
calificada sobre los
ejercicios propuestos.
Asiste puntualmente a
todas las clases.
Participa de forma
espontnea en la
solucin de ejercicios.
Muestra responsabilidad
en la presentacin de la
solucin de los
ejercicios propuestos
5
6





UNIDAD 3: LOS SISTEMAS EXPERTOS BASADOS
EN REGLAS DE PRODUCCIN

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

3.1 RECONOCE los principios de la arquitectura de un sistema experto.
3.2 ELABORA bases de conocimientos especficas basadas en reglas de
produccin.
N de
semana
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
7
Sistemas expertos,
desarrollo histrico y
conceptos generales.
Arquitectura de un
sistema experto.
La representacin del
conocimiento por medio
de
reglas de produccin.
Sistemas basados en
reglas de produccin..
Teora:
Participa del seminario
del tema.
Lee los apuntes del tema.

Practica:
Resuelve los ejercicios
con la orientacin del
profesor.
Presenta la solucin de
los ejercicios propuestos.
Resuelve una prctica
calificada sobre los
ejercicios propuestos.
Asiste puntualmente a
todas las clases.
Participa de forma
espontnea en la
solucin de ejercicios.
Muestra responsabilidad
en la presentacin de la
solucin de los
ejercicios propuestos

UNIDAD X : EVALUACIN DEL APRENDIZAJE EXAMEN
X.1 RECONOCE el nivel de logro alcanzado durante el proceso de
enseanza aprendizaje, en funcin de las
unidades trabajadas.
N de
semana
TEMARIO
8 EVALUACION PARCIAL

UNIDAD 4: RAZONAMIENTO CON INCERTIDUMBRE

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

4.1. CONOCE las generalidades del tratamiento de la incertidumbre en
sistemas expertos y las caractersticas del razonamiento aproximado.

Programacin de contenidos o saberes
N de
semana
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
9
Incertidumbre.
Generalidades.
Razonamiento
aproximado: Enfoque
probabilstico.
Razonamiento
aproximado: Factores
de certeza.
Teora:
Participa en la ponencia
del tema.
Lee los apuntes del tema
Practica:
Resuelve los ejercicios
con la orientacin del
profesor.
Presenta la solucin de
los ejercicios propuestos.
Resuelve una prctica
calificada sobre los
ejercicios propuestos.
Asiste puntualmente a
todas las clases.
Participa de forma
espontnea en la
solucin de ejercicios.
Muestra responsabilidad
en la lectura de los
apuntes de tema.
Muestra responsabilidad
en la presentacin de la
solucin de los
ejercicios
propuestos.

10


UNIDAD 5: REPRESENTACIN DEL CONOCIMIENTO CON REDES
SEMNTICAS Y SISTEMAS DE MARCOS O FRAMES

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

5.1 CONOCE Y APLICA otras representaciones del conocimiento y los
procesos inferenciales que sobre stas se consideran, especialmente los
sistemas basados en redes semnticas y los sistemas basados en marcos
o frames.


Programacin de contenidos o saberes:
N de
semana
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
11
Las redes semnticas
y sus mecanismos
inferenciales.
Los marcos o frames
y sus mecanismos
inferenciales.

Teora:
Participa del seminario
del tema.
Lee los apuntes del tema.

Practica:
Resuelve los ejercicios
con la orientacin del
profesor.
Presenta la solucin de
los ejercicios propuestos.
Resuelve una prctica
calificada sobre los
ejercicios propuestos.
Asiste puntualmente a
todas las clases.
Participa de forma
espontnea en la
solucin de ejercicios.
Muestra responsabilidad
en la presentacin de la
solucin de los
ejercicios propuestos

UNIDAD 6: TEMAS VARIADOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

6.1 CONOCE las diferentes formas de aprendizaje automtico y sus
aplicaciones generales.
6.2 RELACIONA con las principales tcnicas de aprendizaje automtico y
expone resultados de profundizacin en un tema relacionado.

Programacin de contenidos o saberes:
N de
semana
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
12
Lgica difusa.
Aprendizaje automtico.
Generalidades.
Redes neuronales.
Algoritmos genticos.
Teora:
Participa del seminario
del tema.
Lee los apuntes del tema.

Practica:
Resuelve los ejercicios
con la orientacin del
profesor.
Presenta la solucin de
los ejercicios propuestos.
Resuelve una prctica
calificada sobre los
ejercicios propuestos.
Asiste puntualmente a
todas las clases.
Participa de forma
espontnea en la
solucin de ejercicios.
Muestra responsabilidad
en la presentacin de la
solucin de los
ejercicios propuestos
13

UNIDAD 7: DESARROLLO DE UN SISTEMA EXPERTO

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

7.1 DESARROLLA un pequeo sistema experto, utilizando PROLOG, CLIPS
u otro software a fin.
7.2 DESARROLLA la capacidad para exponer y defender un trabajo prctico
donde se apliquen contenidos del curso ante un auditorio y el profesor del
curso.
Programacin de contenidos o saberes:
N de
semana
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
14
Presentacin de
aplicativos donde se
implantan
contenidos estudiados
en el curso.
Presentacin de la
documentacin
asociada al trabajo.
Observaciones a los
trabajos presentados.
Teora:
Participa del seminario
del tema.
Lee los apuntes del tema.

Practica:
Desarrolla el aplicativo
con la orientacin del
profesor.
Presenta y expone el
aplicativo.
Asiste puntualmente a
todas las clases.
Participa de forma
espontnea en la
solucin del aplicativo.
Muestra responsabilidad
en la presentacin del
aplicativo.
15

UNIDAD X : EVALUACIN DEL APRENDIZAJE EXAMEN
X.1 RECONOCE el nivel de logro alcanzado durante el proceso de
enseanza aprendizaje, en funcin de las
unidades trabajadas.
N de
semana
TEMARIO
16 EVALUACION FINAL

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las experiencias de aprendizaje se desarrollarn orientadas por los siguientes
mtodos activos:
a) Conferencia, para generar el conflicto cognitivo, la induccin, para apoyar el
proceso de construccin del aprendizaje o concluir los temas tratados en
clase.
b) Talleres para la solucin de ejercicios propuestos y desarrollo de problemas.
c) Estudio de casos de aplicacin de los fundamentos tericos.

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:
Materiales educativos interactivos
Bibliografa bsica, complementaria y virtual.
Apuntes del curso y Gua de Ejercicios.
Enunciados de Problemas.
Materiales educativos para la exposicin
Aulas.
Pizarra, plumones y mota.
Computador, proyector multimedia.
Presentaciones multimedia.

VIII. TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN:
Capac.
Indicador Tecnica Instrumento
1.1



1.2






2.1





2.2



3.1


3.2



4.1





5.1




6.1


6.2


7.1


7.2
Describe que es la inteligencia
artificial.
Describe los campos que abarca.

Identifica y escribe de forma
preliminar los aspectos asociados
con la representacin y el
procesamiento del conocimiento.
Aplica preliminarmente en la
solucin de problemas.

Construye una pequea
representacin adecuada del
conocimiento utilizando los
formalismos de la lgica
matemtica.

Aplica convenientemente mtodos
que permiten determinar la validez
de los razonamientos.

Describe los principios de la
arquitectura de un sistema experto.

Construye en forma preliminar
pequeas bases de conocimiento
basadas en reglas de produccin.

Identifica las generalidades del
tratamiento de la incertidumbre en
sistemas expertos y las
caractersticas del razonamiento
aproximado.

Describe y aplica otras
representaciones del conocimiento
como las redes semnticas.
Describe los procesos inferenciales
que sobre stas se consideran.
Identifica las diferentes formas de
aprendizaje automtico y sus
aplicaciones generales.
Expone resultados de
profundizacin en un tema
relacionado.
Desarrolla un pequeo sistema
experto, utilizando PROLOG,
CLIPS u otro software a fin.
Desarrolla la capacidad para
exponer y defender un trabajo
prctico donde se apliquen
contenidos del curso ante un
auditorio y el profesor del curso.
Intervencin oral.


Evaluacin escrita.


Anlisis de
Productos.


Observacin
Sistemtica.
Registro de
intervencin oral.


Solucin de
Ejercicios.


Practica
Calificada.


Prueba objetiva.


Ficha de
observacin con
escala de
Calificacin.


Trabajo de
Investigacin.


NORMATIVIDAD:
Las calificaciones se aplicarn de acuerdo al sistema vigesimal (0-20) para verificar
el nivel de
rendimiento; adems, se har uso de escalas valorativas para certificar el cambio y
desarrollo
de actitudes en el alumno as como el dominio de procedimientos.
La informacin y el anlisis de los resultados de los exmenes se realizarn en
la sesin
posterior-inmediata al desarrollo del examen.
Para el promedio final la fraccin igual o mayor a 0.5 favorece al estudiante.
El alumno ser promocionado si:
Asiste al 70 % de las clases planificadas, el 30% de inasistencias lo coloca en
condicin.
Cumple con la totalidad de trabajos y tareas asignadas.
Demuestra el logro de las capacidades planificadas por cada unidad.
Demuestra las actitudes bsicas y actitudes altruistas de respeto,
autovaloracin y predisposicin para asumir cada tarea individual o grupal.
Alcanza nota promocional mnima de 11 de acuerdo a los parmetros y
ponderaciones establecidos.

VIII. EVALUACIN

Tipo de Calificacin: B
Promedio Final: (3 PromParciales + 3 PromPracticas + 1 EvalPermanente)/7


VII. BIBLIOGRAFA DEL CURSO

- Bibliografa bsica.
RUSSEL, Stuart y NORVING, Peter
Inteligencia Artificial, Un Enfoque Moderno. Prentice Hall
RICH, Elaine y KNIGHT, Kevin
Inteligencia Artificial. Mc Graw-Hill
.
- Bibliografa complementaria
TURBAN, Efraim y ARONSON, Jay E.
Decision Support Systems and Intelligent Systems. Prentice Hall.