MD 540401

PROYECTO EDUCATIVO
I.E.S. Las Fuentezuelas de Jan

MD540401RG
2013/14
Proyecto Educativo - I.E.S. Las Fuentezueas
!01"#
14
PROYECTO EDUCATIVO
Tabla de contenidos
Tabla de contendos................................................................................. !
Int!oducc"n............................................................................................ 5
#. Da$n"stco de la stuac"n ncal..........................................................$
#.#. El IES Las Fuentezuelas. Ento!no % cudad........................................$
#.&. Rese'a anal(tca) Alu*nado+ E,u-o D!ect.o+ /!$anos de 0obe!no.
1o!a!o del Cent!o.............................................................................. 10
#.2. 3ona de encla.e.......................................................................... 11
#.4. Plan Est!at$co de la cudad de Jan+ &5#6....................................1!
&. Ob7et.os -!o-os -a!a conse$u! la *e7o!a del !end*ento escola! % la
contnudad del alu*nado en el sste*a educat.o.....................................15
mbito pedaggico..........................................................................15
mbito de la convivencia..................................................................1%
mbito organizativo.........................................................................1&
mbito de la formacin del profesorado..............................................1'
mbito de la calidad........................................................................!0
2. L(neas de actuac"n -eda$"$ca.........................................................!!
P!o-uestas de *e7o!a -!o.enentes de la 8e*o!a de Autoe.aluac"n -a!a
la *e7o!a de los lo$!os escola!es del Cu!so &5#&9#2............................!"
4. Coo!dnac"n % conc!ec"n de los contendos cu!!cula!es.......................!%
4.#. Educac"n Secunda!a Obl$ato!a..................................................!$
4.&. :ac;lle!ato................................................................................. "1
4.2. Fo!*ac"n P!o<esonal.................................................................."!
4.4. P!o$!a*a de Cual<cac"n P!o<esonal Incal...................................""
4.6. Cu!sos de acceso a Cclos Fo!*at.os............................................""
6. T!ata*ento t!ans.e!sal en las =!eas de la educac"n en .alo!es % ot!as
ense'anzas.......................................................................................... "5
>. C!te!os -eda$"$cos -a!a la dete!*nac"n de los "!$anos de coo!dnac"n
docente................................................................................................ "&
>.#. Je<atu!as de de-a!ta*ento............................................................"$
>.&. E,u-o Docente........................................................................... "'
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>.2. Ot!os "!$anos de coo!dnac"n......................................................41
>.4. Funcona*ento de los "!$anos de coo!dnac"n docente..................41
>.6. A-e!tu!a de la bbloteca. E,u-o de bbloteca.................................41
?. P!oced*entos % c!te!os de e.aluac"n+ -!o*oc"n % ttulac"n del
alu*nado............................................................................................. 4"
?.#. As-ectos $ene!ales de la e.aluac"n..............................................44
?.&. Inst!u*entos % -!oced*entos. Act.dades de !ecu-e!ac"n.............44
?.2. E.aluac"n de Da$n"stco............................................................4%
?.4. Sesones de E.aluac"n................................................................4%
@. Fo!*a de atenc"n a la d.e!sdad.......................................................4$
A. Plan de O!entac"n % Acc"n Tuto!al...................................................51
#5. P!oced*ento -a!a susc!b! co*-!o*sos educat.os...........................54
#5.#. Con..enca escola!...................................................................54
#5.&. Bo!*at.a. O!den de &5 de 7uno % O!den de ## de ab!l de &5##......55
#5.2. Plan de Con..enca...................................................................5&
##. Plan de Fo!*ac"n............................................................................ 5$
#&. O!$anzac"n del te*-o escola! % eCt!aescola!.....................................%!
#&.#. C!te!os -a!a o!$anza! % dst!bu! el te*-o escola!.......................%!
#&.#.#. 1o!a!o $ene!al del cent!o.....................................................%!
#&.#.&. 1o!a!o del -!o<eso!ado.........................................................%"
#&.#.2. 1o!a!o del alu*nado...........................................................%"
#&.#.4. 1o!a!o del Pe!sonal de Ad*nst!ac"n % Se!.cos...................%4
#&.&. Ob7et.os % -!o$!a*as de nte!.enc"n en el te*-o eCt!aescola!......%4
#&.&.#. Escuelas de-o!t.as.............................................................%%
#2. Ense'anzas de Fo!*ac"n P!o<esonal................................................%$
#2.#. C!te!os -a!a la elabo!ac"n de los ;o!a!os. Es-acos % !e,ustos....%$
#2.&. C!te!os -a!a la o!$anzac"n cu!!cula! % la -!o$!a*ac"n de los
*"dulos -!o<esonales de <o!*ac"n en cent!os de t!aba7o % -!o%ecto.......%'
#2.&.#. C!te!os -a!a la elabo!ac"n de la -!o$!a*ac"n de la Fo!*ac"n
en cent!os de T!aba7o % P!o%ecto.........................................................&0
#4. P!oced*entos de E.aluac"n nte!na.................................................&!
#4.#. Plan<cac"n.............................................................................. &!
#4.#.#. Sob!e el desa!!ollo de los ob7et.os)........................................&!
#4.#.&. Sob!e las P!o$!a*acones Dd=ctcas)....................................&!
#4.#.2. Sob!e la P!o$!a*ac"n 0ene!al de los De-a!ta*entos).............&!
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#4.#.4. Sob!e la *a!c;a $ene!al del Cent!o % del Plan de Cent!o).........&!
#4.#.6. E.aluac"n $lobal)................................................................&!
#4.&. Resultados................................................................................ &"
#6. C!te!os -a!a establece! los a$!u-a*entos del alu*nado % la as$nac"n
de las tuto!(as....................................................................................... &4
#6.#. C!te!os -a!a establece! los a$!u-a*entos del alu*nado...............&4
#6.&. C!te!os -a!a establece! la as$nac"n de las tuto!(as......................&4
#>. C!te!os -a!a dete!*na! la o<e!ta de *ate!as o-tat.as % en su caso el
P!o%ecto Inte$!ado................................................................................ &%
#>.#. O<e!ta de Ense'anzas................................................................&&
#>.&. El P!o%ecto Inte$!ado co*o *ate!a o-tat.a..................................$1
#?. C!te!os -a!a la elabo!ac"n de las -!o$!a*acones..............................$"
#?.#. Re<e!encas no!*at.as...............................................................$"
#?.&. As-ectos $ene!ales....................................................................$"
#?.2. Es-ec<cacones........................................................................$5
#@. Planes Est!at$cos ,ue se desa!!ollan en el Insttuto............................$&
#@.#. As-ectos $ene!ales....................................................................$&
#@.&. C!te!os -a!a el no*b!a*ento de coo!dnado!es9as de -!o$!a*as %
-lanes est!at$cos............................................................................ $&
ABEDOS....................................................................................... $'
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Introdcci!n"
Antes de co*enza! el -lantea*ento de este -!o%ecto en o!den a senta!
las bases del <utu!o -!"C*o -a!a el IES Las Fuentezuelas+ una !e<leC"n en
to!no al actual Plan de Cent!o % los ele*entos ,ue lo consttu%en+ a-!obado en
Conse7o Escola! de 7uno de &5##.
Estos docu*entos ;an su!$do+ co*o no -od(a se! de ot!a *ane!a+ de
los ,ue les -!ecede!on+ ,ue <ue!on const!udos+ a su .ez+ sob!e *uc;as
sesones de t!aba7o ,ue no se -ueden ob.a! sno ;ace!los -!o-os %
ada-ta!los a las nue.as no!*as+ *e7o!=ndolos s cabe+ co*o docu*entos
abe!tos ,ue son+ % a*-l=ndolos con nue.as c!cunstancas. Esa es la l(nea de
t!aba7o sob!e la ,ue se sustenta este P!o%ecto Educat.o.
1a% *uc;o t!aba7o ;ec;o en el IES Las Fuentezuelas % en los Elt*os
a'os se ;a ;ec;o un es<ue!zo a'addo de colabo!ac"n % de actualzac"n con
los !ecu!sos de ,ue nos -!o.een los *edos n<o!*=tcos. Se*-!e *e7o!ables
-e!o de*andantes de nuest!a ca-acdad de ada-tac"n % de es<ue!zo en la
socedad actual. El <utu!o de nuest!o cent!o no -uede se! ot!o ,ue se$u!
*e7o!ando en nuest!a $est"n % en la utlzac"n de los !ecu!sos % en la
consecuc"n de ob7et.os en t!*nos de co*-etencas % *e7o!a de los
!esultados. En<ocado ;aca la Socedad del Conoc*ento+ un t!*no ,ue ;a
sdo asu*do en la actualdad sn eCce-c"n al$una.
1a% ,ue contnua! e.oluconando en el desa!!ollo o!$anzat.o con el
co*-!o*so de todos los *e*b!os de la co*undad educat.a con un -!o%ecto
co*-a!tdo. La teo!(a % la -!=ctca de*uest!an ,ue debe*os as-!a! a t!aba7a!
en una l(nea colabo!at.a de actuac"n. Cual,ue! nno.ac"n necesta -a!a
*-lanta!se+ desa!!olla!se % *antene!se el co*-!o*so del -!o<eso!ado % el
co*-!o*so de las <a*las.
Los docu*entos de ,ue consta el Plan de Cent!o+ P!o%ecto Educat.o+
P!o%ecto de 0est"n % Re$la*ento de O!$anzac"n % Funcona*ento+ -o! los
,ue se !$en los Insttutos de Educac"n Secunda!a ;an sdo !ealzados co*o
de*anda eC-!esa del Dec!eto 2&? de 7ulo de &5#5+ as( co*o los ,ue de ellos
se des-!enden) Plan de Con..enca+ Plan de O!entac"n % Acc"n Tuto!al+
Plan de Auto-!otecc"n.
Se co*-!ende c"*o la con..enca ent!e ense'anzas de dstnta
natu!aleza obl$a a a-!oC*acones d<e!entes -e!o se entende ta*bn ,ue el
es-aco ,ue co*-a!t*os es el *s*o+ e ncluso los ob7et.os educat.os+ -o!
tanto se abo$a desde este docu*ento -o! el Enco ca*no -osble+ el de la
colabo!ac"n de todos los ,ue entende*os ,ue este nsttuto debe se! e7e*-lo
de .alo!es de*oc!=tcos+ de consenso % del t!aba7o en e,u-o del -!o<eso!ado.
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El !esto de co*-onentes de la co*undad educat.a) alu*nado+ <a*las %
P.A.S ;an de -a!tc-a! de estos .alo!es de colabo!ac"n+ !es-eto %
entend*ento *utuos.
La elabo!ac"n del Plan de Cent!o+ docu*ento -lu!anual+ no es sno la
*ate!alzac"n de esta .nculac"n a la ,ue nos !e<e!*os de toda la
co*undad educat.a. La $est"n de un cent!o <o!*ado en la actualdad -o!
ses ed<cos sob!e una su-e!<ce total ,ue su-e!a los ,unce *l *et!os
cuad!ados+ obedece tanto a una adecuada -lan<cac"n co*o a una !es-uesta
adecuada de sus nte$!antes en el con7unto de sus ense'anzas.
El es-(!tu ,ue -!o-ca este -!o%ecto no es ot!o ,ue el de <o*enta! una
educac"n en .alo!es+ su<cente*ente eC-!esado en la Le% de Educac"n de
Andaluc(a de #5 de dce*b!e de &55?) Las actividades de las enseanzas, en
general, el desarrollo de la vida de los centros y el currculo tomarn en
consideracin como elementos transversales el fortalecimiento del respeto de
los derechos humanos y de las libertades fundamentales y los valores que
preparan al alumnado para asumir una vida responsable en una sociedad libre
y democrtica. simismo, se incluir el conocimiento y el respeto a los valores
recogidos en la !onstitucin "spaola y en el "statuto de utonoma para
ndaluca.
Inde-endente*ente de la necesdad+ ta*bn *enconada en la LEA+
de au*enta! de <o!*a s$n<cat.a las tasas de Cto escola! en las
ense'anzas obl$ato!as % el -o!centa7e de alu*nado escola!zado en las
ense'anzas -ostFobl$ato!as.
La eC-!es"n de estos -!esu-uestos+ ctados no co*o un desde!=tu*+
sno co*o una necesdad de la socedad del s$lo DDI+ en donde el conce-to
de la ense'anza ;a su-e!ado eta-as ante!o!es -e!o !ecentes de nuest!a
;sto!a+ % en un ca*no ,ue ;a de ca!acte!za!se -o! una adecuada <o!*ac"n
en cuanto a n.el acad*co+ el conoc*ento de las tecnolo$(as de la
n<o!*ac"n % co*uncac"n as( co*o el do*no de la len$ua *ate!na % una
adecuada co*-etenca ln$G(stca en al$En do*a eCt!an7e!o+ se$En se cta en
el Acue!do del Conse7o de $obe!no de &556 -o! el ,ue #se disea una nueva
poltica ling$stica en el marco de los ob%etivos europeos en esta materia ya
que la implantacin plena en el conte&to europeo e&ige que el alumnado
andaluz, de manera irrenunciable, adquiera la destreza de comunicarse en
diferentes lenguas'. La eC-!es"n de lo todo lo *enconado+ dec*os+ ;a de
nco!-o!a!se en este P!o%ecto educat.o ,ue consttu%e las se'as de dentdad
de un nsttuto % eC-!esa la educac"n ,ue desea % .a a desa!!olla! en unas
condcones conc!etas+ -o! lo ,ue debe!= conte*-la! los .alo!es+ los ob7et.os
% las -!o!dades de actuac"n+ no l*t=ndose s"lo a los as-ectos cu!!cula!es+
sno ta*bn a a,uellos ot!os ,ue+ desde un -unto de .sta cultu!al+ ;acen del
cent!o un ele*ento dna*zado! de la zona donde est= ubcado.
Todo lo conce!nente a un cent!o educat.o ;a de ,ueda! !eco$do en su
P!o%ecto Educat.o % a esa -!e*sa obedecen las -=$nas ,ue s$uen a
contnuac"n+ ncluda la -ol(tca de caldad ,ue !eco$e nuest!o Sste*a de
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0est"n+ ,ue cont!bu%e a su $est"n+ as( co*o a la conc!ec"n en el aula+ en
los "!$anos cole$ados % de coo!dnac"n docente % a la o!$anzac"n $ene!al
del cent!o.
Todo lo ,ue s$ue a contnuac"n+ -o! tanto+ no -!etende se! sno la
eC-!es"n de un dea!o educat.o co;e!ente+ *ode!no % <leCble+ ,ue -ueda se!
asu*ble -o! ,uenes <o!*a*os la co*undad educat.a de nuest!o nsttutoH
un dea!o c*entado sob!e el -!nc-o de la cole$aldad+ en el *=s est!cto
sentdo de la asunc"n colect.a de to*a de decsones+ tanto en el as-ecto
-!=ctco co*o en el te"!co. Todo lo ,ue s$ue a contnuac"n e*ana del
P!o%ecto de D!ecc"n de la actual d!ecto!a del cent!o+ Ana P!ez de Tudela
Del$ado.
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1" Dia#n!stico de la sitaci!n inicial"
1"1" El IE$ %as &ente'elas" Entorno ( cidad"
El nsttuto Las Fuentezuelas es un cent!o educat.o ,ue albe!$a en sus
decnue.e *l *et!os cuad!ados de su-e!<ce+ en los ,ue se nclu%en ses
ed<cos Ien .!tud de las ob!as de a*-lac"n % *e7o!a del PLAB OLA ,ue ;an
tendo lu$a! desde 7uno de &5#& a *a!zo de &5#2J % zonas de-o!t.as+
a7a!dnadas % de !ec!eo+ una co*undad escola! ,ue !onda un nE*e!o total de
alu*nado *l ,unentos+ con un claust!o de -!o<eso!ado ,ue no ba7a del
nE*e!o de cento dez -!o<eso!es. A esta co*undad escola! ;a% ,ue a'ad! el
secto! de -e!sonal de Ad*nst!ac"n % Se!.cos+ de los cuales ses son
o!denanzas+ cuat!o -e!tenecen a -e!sonal ad*nst!at.o % sete son *e*b!os
del -e!sonal de l*-eza % -o!+ su-uesto+ los *e*b!os consttu%entes del
A8PA.
En el IES Las Fuentezuelas se *-a!ten las ense'anzas de ESO+
:ac;lle!ato+ Cclos Fo!*at.os+ PCPI % Cu!sos de Acceso a Cclos+ en un total+
de *=s de cncuenta $!u-os Idecsete $!u-os de ESO+ ses $!u-os de
:ac;lle!ato+ dos $!u-os del P!o$!a*a de Cual<cac"n P!o<esonal Incal+ dos
$!u-os de Cu!sos de Acceso a Cclos Fo!*at.os % .entoc;o $!u-os de
Fo!*ac"n P!o<esonal+ de los cuales doce son de $!ado *edo % decss de
$!ado su-e!o!J.
Esta*os ;ablando de una co*undad educat.a *u% a*-la+ de un
alu*nado *u% nu*e!oso % .a!ado en cuanto a natu!aleza de sus estudos %
en cuanto a su edad. La -!esenca de alu*nos % alu*nas desde doce a'os de
edad de ense'anza obl$ato!a % de adultos ,ue est=n !ealzando un Cclo
Fo!*at.o de $!ado *edo o su-e!o! ;ace con..! -oblac"n *u% dstnta -e!o
con un deno*nado! co*En+ el del a-!endza7e. Sn e*ba!$o+ tal
;ete!o$enedad es ele*ento de !,ueza % d.e!sdad.
Conta! con cclos <o!*at.os de Elect!cdad % Elect!"nca+ de In<o!*=tca
% Co*uncacones+ % de Instalac"n % 8anten*ento+ de Ad*nst!ac"n %
0est"n+ % de Act.dades F(scas % De-o!t.asH conta! con la -!esenca de este
alu*nado con sus ca!acte!(stcas % con sus -!o<eso!es % -!o<eso!as+ con su
!es-ect.o -e!<l -!o<esonal % de sus nstalacones % *ate!al es-ec(<coH
ds-one! de de-a!ta*entos de las ense'anzas de :ac;lle!ato % ESO+ del
sabe! ,ue !e-!esentan % conta!+ as*s*o+ con un de-a!ta*ento de
O!entac"n ds-uesto a lle.a! a cabo las -!o-uestas ,ue se !ealzan+
t!aba7ando en est!ec;a colabo!ac"n con los dstntos "!$anos de coo!dnac"n
docente % el e,u-o d!ect.o+ es un -!.le$o -a!a nuest!a co*undad
educat.a. Se enu*e!an a contnuac"n las ense'anzas *enconadas+ de
<o!*a conc!eta)
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$ECU)DARIA O*%I+ATORIA
*AC,I%%ERATO
:ac;lle!ato Cent(<coFTecnol"$co
:ac;lle!ato de 1u*andades % Cencas Socales
PRO+RA-A DE CUA%I&ICACI.) PRO&E$IO)A% I)ICIA%
AuCla! de 0est"n Ad*nst!at.a
CUR$O$ DE PREPARACI.) PARA %A$ PRUE*A$ DE ACCE$O A
CIC%O$ &OR-ATIVO$
CIC%O$ &OR-ATIVO$ DE +RADO -EDIO
0est"n Ad*nst!at.a
Instalacones Elct!cas % Auto*=tcas
Instalacones de Teleco*uncacones
Instalac"n % 8anten*ento Elect!o*ec=nco de 8a,una!a %
Conducc"n de L(neas
CIC%O$ &OR-ATIVO$ DE +RADO $UPERIOR
An*ac"n de Act.dades F(scas % De-o!t.as
Ad*nst!ac"n % Fnanzas
Ad*nst!ac"n de Sste*as In<o!*=tcos en Red
Desa!!ollo de A-lcacones Keb
Sste*as Elect!otcncos % Auto*atzados
Sste*as de Teleco*uncacones e In<o!*=tcos
8anten*ento de E,u-o Indust!al
1a de *encona!se+ as*s*o+ ,ue a -a!t! del -!"C*o cu!so &5#29#4+
el IES Las Fuentezuelas *-a!t!= ense'anza bln$Ge en n$ls lo cual su-one
un ele*ento de *ode!nzac"n al *s*o te*-o ,ue de e,ulb!o !es-ecto a
ot!os cent!os de Secunda!a de la zona. Las =!eas ,ue se .an a nco!-o!a! a la
ense'anza bln$Ge son 8ate*=tcas+ Cencas de la Batu!aleza % 8Esca+ sn
-e!7uco de la adc"n ,ue sob!e.en$a en el cu!so &5#49#6.
Antes de -!ocede! a un an=lss nte!no de la co*undad educat.a del
cent!o+ se ctan los cole$os de la zona adsc!tos al IES Las Fuentezuelas)
F CEIP A$ust(n Se!!ano de 1a!o+ cent!o bln$Ge.
F CEIP 8a!(a 3a*b!ano.
F CEIP Ba.as de Tolosa+ cent!o bln$Ge
F CEIP Pe'a*e<ct+ cent!o bln$Ge.
F CEIP Ra*"n Calata%ud.
F CEIP 8u'oz 0a!nca
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F CEIP Buest!a Se'o!a del Rosa!o+ de Fue!te del Re%+ a -a!t! de 2L de
la ESO.
1"2" Rese/a anal0tica1 Al2nado3 E4i5o Directi6o3 .r#anos de
+obierno" ,orario del Centro
Un nsttuto de las ca!acte!(stcas del nuest!o necesta una labo!
o!$anzat.a *u% *-o!tante % una l(nea de actuac"n cla!a % -!ecsa. En o!den
a o<!ece! una !ese'a anal(tca ,ue desc!ba las -a!tes co*-onentes del IES
Las Fuentezuelas+ ad7unta*os la s$uente tabla)
Concepto Total
*+,ero tota de au,nado 1.4&!
-u,nado de ES. 4$%
-u,nado de /ac0ierato 1'5
-u,nado de P1PI !0
-u,nado de 1ursos de Pre2araci)n %!
-u,nado de 1FGM !'4
-u,nado de 1FGS 415
*acionaidad es2a3oa 1451
Pro4esorado PES $"
Pro4esorado P5FP !1
Pro4esorado otros &
El E,u-o D!ect.o est= consttudo -o! sete -e!sonas) D!ecto!a+
Vced!ecto!+ Sec!eta!o+ Je<a de Estudos % t!es 7e<es de estudos ad7untos.
ECsten en el cent!o t!ece De-a!ta*entos de Coo!dnac"n Dd=ctca+
cnco De-a!ta*entos de Fa*las P!o<esonales+ el De-a!ta*ento de
Fo!*ac"n % O!entac"n Labo!al+ el de-a!ta*ento de Fo!*ac"n+ E.aluac"n e
Inno.ac"n Educat.a+ el De-a!ta*ento de Act.dades ECt!aescola!es %
Co*-le*enta!as % el De-a!ta*ento de O!entac"n.
Los "!$anos cole$ados de $obe!no son el Claust!o de P!o<eso!ado % el
Conse7o Escola!. El Claust!o de P!o<eso!ado es el "!$ano -!o-o de
-a!tc-ac"n del -!o<eso!ado en el $obe!no del cent!o ,ue tene la
!es-onsabldad de -lan<ca!+ coo!dna! %+ en su caso+ decd! o n<o!*a! sob!e
todos los as-ectos educat.os del *s*o. En el Conse7o Escola!+ tenen
!e-!esentac"n *ad!es % -ad!es+ alu*nado+ -!o<eso!ado+ PAS % el
A%unta*ento de la Cudad % un !e-!esentante de las o!$anzacones
e*-!esa!ales en el caso del IES Las Fuentezuelas. Co*o "!$ano de
coo!dnac"n docente ;a de destaca!se el E,u-o Tcnco de Coo!dnac"n
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Peda$"$ca ,ue a$!u-a los 7e<es de =!ea de co*-etenca+ al 7e<e de
De-a!ta*ento de Inno.ac"n+ Fo!*ac"n+ E.aluac"n e Inno.ac"n+ al
o!entado! del cent!o+ Vced!ecto!+ Je<a de estudos % D!ecto!a.
La 7o!nada escola! del IES Las Fuentezuelas t!anscu!!e ent!e la @)55 %
las #4)25 en *"dulos ;o!a!os de sesenta *nutos ,ue t!anscu!!en de <o!*a
contnua ;asta las ##)55+ ;o!a en la ;a% establecdo una <!an7a de t!enta
*nutos ,ue s!.e de !ec!eo. A -a!t! de las ##)25 contnEa el ;o!a!o lect.o.
Las ta!des de los *a!tes se dedcan a !eunones de de-a!ta*entos+
!eunones de "!$anos cole$ados % !ealzac"n de sesones de tuto!(a. Las
sesones de e.aluac"n t!*est!ales tene lu$a! al <nal de cada t!*est!e
du!ante a-!oC*ada*ente cuat!o d(as de e.aluac"n. Inde-endente*ente de
estos calenda!os $ene!ales establecdos du!ante el cu!so+ -ueden tene! lu$a!
cuantas !eunones sean necesa!as a de*anda de las necesdades de la
co*undad educat.a+ en <unc"n de calenda!os+ 7o!nadas lect.as+ etc.
1"3" 7ona de encla6e
El IES Las Fuentezuelas se encuent!a encla.ado en la zona oeste de la
cudad de Jan+ en la A.enda de A!7ona nL 6+ consttu%e el e-cent!o de .a!os
cent!os de donde -!ocede *a%o!ta!a*ente nuest!o alu*nado de Educac"n
Secunda!a Obl$ato!a M%a *enconados ante!o!*enteF % :ac;lle!ato+
*ent!as ,ue el ,ue cu!sa las ense'anzas de los Cclos Fo!*at.os de 0!ado
8edo % Su-e!o! lo ;ace de toda la cudad e ncluso de -oblacones del
ento!no. La o<e!ta educat.a de la zona cuenta con ses cole$os -Eblcos de
educac"n n<antl % -!*a!a % t!es nsttutos de secunda!a. Ade*=s+ ;e*os de
!esalta! ,ue so*os el cent!o de !e<e!enca -a!a el alu*nado ,ue te!*na el
P!*e! Cclo de ESO en el CEIP Buest!a Se'o!a del Rosa!o de la .ecna
localdad de Fue!te del Re%+ ,ue se nco!-o!a a Las Fuentezuelas a -a!t! de 2L
% ,ue !e,ue!e t!ans-o!te escola! -a!a su t!aslado a nuest!o cent!o. I$ual*ente
!ecb*os a la *a%o!(a del alu*nado ttulado en ESO del IES AzF3at+ *u%
-!"C*o al nuest!o+ ,ue contnEa sus estudos con nosot!os.
Los ba!!os de nuest!a zona de n<luenca son los s$uentes)
F :a!!o de Pe'a*e<ct+ un ba!!o t!adconal de Jan su!$do de la
n*$!ac"n -!o.ncal de los a'os 65+ >5 % ?5. Con un co*-onente de
-oblac"n n*$!ante Icolo*bana+ ecuato!ana+ *a!!o,u(NJ cada .ez *a%o!.
Sus ;abtantes son+ sob!e todo+ t!aba7ado!es con una cual<cac"n -!o<esonal
no de*asado alta+ % ,ue cuenta con la -oblac"n *=s en.e7ecda % las
..endas son las *=s ant$uas % *enos e,u-adas de la zona.
F :a!!o de la A.enda de :a!celona+ consttudo -!nc-al*ente -o! una
suces"n de O!esdencalesP stuados ent!e la -!o-a A.enda % las .(as del
<e!!oca!!l+ a$!u-a a <a*las !elat.a*ente 7".enes de clase *eda en las ,ue
es <!ecuente ,ue t!aba7en <ue!a de casa tanto los ;o*b!es co*o las *u7e!es.
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F :a!!o de Las Fuentezuelas+ uno de los de *=s <ue!te eC-ans"n de la
cudad+ aco$e a *uc;as <a*las 7".enes de clase *eda % *eda alta+ *u7e!es
% ;o*b!es -!o<esonales del secto! se!.cos+ ta*bn en ..endas t-o
O!esdencalP const!udas en los Elt*os a'os. En este ba!!o ;a% ,ue se'ala!
dos subzonas de ca!acte!(stcas al$o d<e!entes.
aJ La -!*e!a es el t!a*o <nal de la A.enda de Andaluc(a en su *a!$en
de!ec;o+ con blo,ues de -sos de $!an altu!a+ con una -oblac"n de *a%o!
edad ,ue la de Las Fuentezuelas+ de clase *eda % donde encont!a!
*u7e!es ,ue t!aba7an <ue!a de casa es *enos <!ecuente.
bJ La ot!a es el secto! de casas un<a*la!es OResdencal Aza;a!P+
ta*bn de const!ucc"n !elat.a*ente !ecente+ -oblado -o! <a*las
ocu-adas en -!o<esonales lbe!ales+ e*-!esa!os+ <uncona!ado %
docentes donde el t!aba7o <ue!a de casa de *u7e!es % ;o*b!es es
;abtual. Al$unas de estas <a*las en.(an a sus ;7os a nuest!o cent!o.
En de<nt.a+ -ode*os ;abla! de un ento!no con una -oblac"n
-!edo*nante*ente 7o.en+ dn=*ca % ,ue ;asta a;o!a !e-!esentaba el
dna*s*o econ"*co -!o-o de los a'os -!e.os al co*enzo de la c!ss en
este -a(s+ -e!o ,ue en el *o*ento actual est= a<ectada -o! la actual stuac"n
socoecon"*ca+ al $ual ,ue el con7unto de la -oblac"n. Un n.el acad*co %
cultu!al *edo alto en !elac"n con nuest!o ento!no+ con <a*las ,ue -!esentan
las ca!acte!(stcas -!o-as de una adecuada est!uctu!a <a*la!+ sn ,ue <alten
casos en ,ue el alu*nado !e<le7e un a*bente <a*la! -oco -!o-co -a!a el
estudo % la t!ans*s"n de .alo!es -ost.os.
1"4" Plan Estrat8#ico de la cidad de 9a8n3 201:
Inde-endente*ente de esta ca!acte!zac"n ,ue o<!ece una n<o!*ac"n
desc!-t.a no ,ue!e*os de7a! de *encona! el Docu*ento elabo!ado en Jan
% -ublcado en ab!l del a'o &5##+ OPlan Est!at$co de la cudad de Jan+
&5#6P % ,ue -e!*anece .$ente en la actualdad. Esta -ublcac"n <ue el <!uto
de la colabo!ac"n del A%unta*ento de la localdad % la Un.e!sdad de Jan+ a
t!a.s de su o<cna tcnca del Plan Est!at$co de la cudad de Jan. Se t!ata
de un docu*ento eCtenso % de ndudable nte!s ,ue o<!ece un -ano!a*a
co*-leto % a*-lo de la cudad. Va*os a cent!a!nos en las conclusones ,ue
nos -a!ecen -e!tnentes en el =*bto educat.o ,ue nos ocu-a+ %a ,ue lo ,ue
se des-!ende de a;( -a!a toda la cudad+ ;abda cuenta del estudo !ealzado+
es de a-lcac"n -a!a la zona en donde se encuent!a el IES Las Fuentezuelas.
El a-a!tado OAn=lss DAFOP+ se ocu-a del estudo de las Debldades+ las
A*enazas+ las Fo!talezas % las O-o!tundades de la cudad. Cta*os
-a!cal*ente+ -e!o de <o!*a lte!al -o! lo *nucoso % s$n<cat.o)
En canto a las Debilidades"
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#. Insu<cente n.el de co*-etencas do*=tcas en la cudadan(a de
Jan.
&. Poca autoest*a de la -oblac"n en la .alo!ac"n de su !,ueza
cultu!al+ ;st"!ca+ -at!*onal % en sus ca-acdades de desa!!ollo.
2. DesconeC"n ent!e el sste*a educat.o % la cultu!a.
4. :a7o n.el en cultu!a e*-!endedo!a e nno.ado!a en el secto!
e*-!esa!al.
6. Ce!ta desconeC"n ent!e la o<e!ta de Fo!*ac"n P!o<esonal % los
secto!es -!oduct.os e*e!$entes.
>. Insu<cente conoc*ento % a-!o.ec;a*ento de la o<e!ta <o!*at.a
es-ec(<ca de Fo!*ac"n P!o<esonal de $!ado *edo % su-e!o!.
En canto a las A2ena'as"
#. 8anten*ento de altas c<!as de <!acaso escola!.
&. P!dda de o-o!tundades -o! !t*o nsu<cente de nco!-o!ac"n de
Jan a la socedad del conoc*ento.
2. Ad,u!! ;=btos de lectu!a se -uede .e! d<cultado -o! ot!as
act.dades de oco ,ue !e,ue!en *eno! atenc"n % e*-e'o.
4. I*-o!tante tendenca socal ,ue -!o*ue.e ;=btos de oco ,ue
<a.o!ecen el sedenta!s*o.
6. A-a!c"n de con<lctos socales de!.ados de la se$!e$ac"n de los
d<e!entes colect.os n*$!antes -o! ba!!os % naconaldades.
En canto a las &ortale'as"
#. ECstenca de la Un.e!sdad de Jan.
&. Es-acos natu!ales en el ento!no de Jan "-t*os -a!a la -!=ctca
del de-o!te.
2. P!esenca de zonas ben conse!.adas % de alto .alo! ecol"$co+ en
al$unos casos a *u% -oca dstanca del cent!o u!bano.
4. Condc"n de cudad de ta*a'o *edo+ t!an,ula+ de d*ensones
;u*anas ,ue <a.o!ecen el encuent!o de la cudadan(a % los
.stantes.
6. R,ueza del -at!*ono *onu*ental del con7unto ;st"!co.
>. 3ona ndust!al con su<cente n.el de e,u-a*ento % su*nst!os
elct!cos+ $as % teleco*uncacones su<centes.
?. 8ano de ob!a con .oluntad de co*-!o*so+ *-lcada con los
ob7et.os de la e*-!esa % con escasa con<lct.dad.
@. Concencac"n cudadana sob!e el *-acto de la adecuada -!=ctca
de act.dad <(sca en la salud % *e7o!a de la caldad de .da.
A. ECstenca de un ele.ado -o!centa7e de -oblac"n con un alto n.el
educat.o.
#5. Pe!<l 7o.en % ben <o!*ado de un .olu*en notable de la -oblac"n
dese*-leada.
##. Ds-onbldad de n<!aest!uctu!as TIC adecuadas.
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#&. ECstenca de $!an cantdad de n<!aest!uctu!as educat.as
susce-tbles de se! a*-ladas en su utldad % se!.cos a la
cudadan(a.
#2. :uena -!e-a!ac"n % ds-osc"n del -!o<eso!ado de todos los n.eles
educat.os -a!a la eCtens"n cultu!al % educat.a.
En canto a las O5ortnidades
#. Valo!ac"n de las act.dades tu!(stcas+ de oco+ cultu!ales %
de-o!t.as !elaconadas con el -at!*ono natu!al+ !u!al e ;st"!coF
a!t(stco.
&. 0!an nE*e!o de es-acos natu!ales en las zonas -e!u!banas de
Jan ,ue <a.o!ecen la -!=ctca de-o!t.a.
2. Valo!ac"n socal -ost.a en !elac"n a la a*-lac"n de los estudos
un.e!sta!os.
4. Inte$!ac"n de la cultu!a % el -at!*ono en el sste*a educat.o.
6. Utlzac"n de las tecnolo$(as de la n<o!*ac"n % la co*uncac"n.
>. Las nue.as tecnolo$(as+ ,ue -e!*ten accede! a la n<o!*ac"n de
*ane!a !=-da.
?. La d.e!sdad de es-eces sl.est!es % la ce!can(a del ento!no natu!al
su-one un ele.ado -otencal -a!a la educac"n a*bental.
@. Inc!e*ento de la concenca socal de la *-o!tanca de la -!=ctca
de-o!t.a co*o *e7o!a de la salud % caldad de .da de las -e!sonas.
A. Cuota s$n<cat.a de ttulados un.e!sta!os+ ,ue ocu-an e*-leos
-o! deba7o de su -otencal+ o est=n en dese*-leo.
Co*o se -uede co*-!oba!+ *uc;os de los -untos !ese'ados+ tanto en
sentdo ne$at.o co*o -ost.o+ <o!*an -a!te de la zona en la ,ue nos
encont!a*os+ de las -!eocu-acones del =*bto educat.o+ % su-onen un -unto
de n<leC"n -a!a cont!bu! desde el IES Las Fuentezuelas a const!u! un <utu!o
*e7o! en el ento!no ,ue nos ocu-a. Bo -ode*os ol.da! el lu$a! de *-o!tanca
,ue asu*e el colect.o docente en la consecuc"n de todos estos ob7et.os %
en el !e<e!ente cultu!al ,ue es % debe se! un cent!o educat.o+ a todos los
n.eles.
Fo!*a! -a!te de esta .da cultu!al+ colabo!ando con ot!as nsttucones
educat.as+ cultu!ales % ad*nst!at.as+ abundando en las o-o!tundades de
*e7o!a % las deno*nadas *=s a!!ba O<o!talezasP+ su-e!ando las -osbles
ca!encas ,ue+ -o! ot!a -a!te+ no est=n ale7adas de las ,ue -!esenta el con7unto
de la socedad+ es uno de los ob7et.os a los ,ue as-!a*os desde el P!o%ecto
Educat.o del IES Las Fuentezuelas.
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2" Ob;eti6os 5ro5ios 5ara conse#ir la 2e;ora del rendi2iento
escolar ( la continidad del al2nado en el siste2a edcati6o"
El IES Las Fuentezuelas+ co*o %a se ;a ctado ante!o!*ente+ es un
cent!o educat.o en el ,ue se *-a!ten ense'anzas obl$ato!as % -ostF
obl$ato!as. Los ob7et.os educat.os ,ue se *a!,uen -a!a este cent!o deben
esta!+ necesa!a*ente+ !e$dos -o! los ob7et.os *(n*os ,ue la no!*at.a
desc!be en !elac"n con estas ense'anzas. Ob7et.os % -!nc-os
dete!*nados en -!*e!a nstanca+ -o! la Le% &9&55> de 2 de *a%o+ de
Educac"n ILOEJ % la Le% #?9&55?+ de #5 de dce*b!e+ de Educac"n de
Andaluc(a ILEAJ % -o! los Reales Dec!etos % /!denes ,ue las desa!!ollan.
Co*o ndca la LEA en su EC-osc"n de *ot.os) #(acer efectivo el derecho a
la educacin en el siglo ))* implica promover nuevos ob%etivos educativos y
disponer los medios para llevarlos a cabo. Las sociedades del conocimiento
e&igen ms y me%or educacin para todas las generaciones, elevar la calidad
de los sistemas educativos, saberes ms actualizados, nuevas herramientas
educativas, un profesorado bien formado y reconocido, una gestin de los
centros docentes gil y eficaz, ms participacin y corresponsabilidad de las
familias y dems agentes implicados, establecer nuevos puentes entre los
intereses sociales y educativos y que las venta%as que de ello se deriven
alcancen a toda la poblacin, adoptando las medidas necesarias tanto para el
alumnado con mayores dificultades de aprendiza%e, como para el que cuenta
con mayor capacidad y motivacin para aprender'.
La -ol(tca de caldad establece ,ue los ob7et.os <unda*entales ,ue
o!$anzan la $est"n % la o!$anzac"n en el IES Las Fuentezuelas % los
desa!!ollos en cada uno de los -!oced*entos ,ue lo co*-onen+ establezca
ndcado!es % *ecans*os de *edc"n de los *s*os+ a t!a.s de n<o!*es de
e.oluc"n de estos ndcado!es.
S$uendo esta l(nea a!$u*ental *a!ca*os co*o Ob7et.os P!o-os del
cent!o los ,ue se ctan a contnuac"n)
mbito pedaggico.
Ob;eti6o 1" -e;orar los rendi2ientos.
Accones)
An=lss de la e.oluc"n de los !esultados escola!es en las dstntas
ense'anzas. T!*est!al. Actuacones a se$u!) Do*no de las
co*-etencas b=scas en ESO % de las dstntas co*-etencas
es-ec<cadas -a!a cada ense'anza) :ac;lle!ato+ Cclos <o!*at.os+
PCPI.
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Atenc"n a la d.e!sdad) Atenc"n a las necesdades del alu*nado en
<unc"n de sus ca!acte!(stcas -e!sonales. A$!u-a*entos+ ada-tacones
cu!!cula!es.
Se$u*ento+ e.aluac"n % cal<cac"n de las *ate!as -endentes.
T!*est!al*ente.
8eddas -a!a el se$u*ento de alu*nado con e.aluacones
eCce-conales en cclos <o!*at.os. En -!*e! % se$undo t!*est!e.
O!$anzac"n de las ense'anzas en <unc"n de los -!esu-uestos de
cla!dad+ o!den % !aconaldad en su o<e!ta+ en <unc"n de la no!*at.a
.$ente. Anual.
Res-onsable) Re-!esentante de la D!ecc"n.
mbito de la convivencia.
Ob;eti6o 2" &o2entar na adecada con6i6encia en el Centro3
es5ecial2ente en lo tocante a actaciones 5re6enti6as"
Accones)
Desa!!olla! el Plan de con..enca.
Desa!!olla! el Plan de acc"n tuto!al.
Ob;eti6o 3" Controlar ( 5re6enir el absentis2o escolar"
Accones)
Inc!e*enta! la co*uncac"n ent!e la <$u!a del tuto! % las <a*las -a!a
-!e.en! el absents*o+ *edante el uso de los !ecu!sos ,ue
-!o-o!cona la Plata<o!*a Pasen % el -!oced*ento establecdo en el
sub-!oceso de O!entac"n % tuto!(a.
8anten*ento % utlzac"n de la a-lcac"n Sneca *".l -a!a la
co*uncac"n de las ausencas del alu*nado a sus !e-!esentantes
le$ales.
An=lss de las ncdencas en *ate!a de absents*o del alu*nado.
o Consecuencas ad*nst!at.as % le$ales.
o Actuacones conc!etas d!$das a !educ! el absents*o.
Ob;eti6o 4" Reali'ar de acti6idades 4e 5otencien la 5artici5aci!n de la
co2nidad edcati6a"
Accones)
P!o*o.e! las !eunones de e,u-os educat.os+ es-ecal*ente en la
eta-a obl$ato!a.
Potenca! la 7unta de dele$ados %+ *u% es-ecal*ente+ la <$u!a del
dele$ado de dele$ados.
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P!o*o.e! las !eunones de los e,u-os educat.os+ es-ecal*ente en la
eta-a obl$ato!a+ con la elabo!ac"n de un calenda!o adecuado a la
te*-o!alzac"n de las *s*as.
C!ea! una 7unta de dele$ados % dele$adas % ele$! a los !e-!esentantes
de la *s*a.
Inc!e*enta! los contactos ent!e los tuto!es+ -!o<eso!ado+ e,u-o
d!ect.o % el alu*nado % sus !e-!esentantes+ *edante la a-lcac"n
Pasen % la c!eac"n de cuentas de co!!eo del S0C.
Inc!e*enta! los contactos ent!e los tuto!es % las <a*las+ es-ecal*ente
en el caso de alu*nado con<lct.o.
I*-ulsa! la coo!dnac"n de las actuacones del E,u-o D!ect.o con el
De-a!ta*ento de O!entac"n % el claust!o de -!o<eso!ado.
Inc!e*enta! la -!esenca % el co*-!o*so de las <a*las en la .da del
cent!o a t!a.s de las act.dades ,ue -!o*ue.a la A8PA OFuentes del
Ya%%anP o las ,ue establezcan los Planes de Con..enca % de
O!entac"n % Acc"n tuto!al.
mbito organizativo.
Ob;eti6o :" Diri#ir ( coordinar las acti6idades del centro1 Elaboraci!n del
Plan de Centro ( -e2oria de Atoe6alaci!n" Plan de Ato5rotecci!n"
Accones)
Re.s"n del Plan de Cent!o en <unc"n del -!o%ecto de d!ecc"n.
Realzac"n de la 8e*o!a de Autoe.aluac"n.
Realza! las actuacones conte*-ladas en el Plan de Auto-!otecc"n.
Ob;eti6o <" I25lsar los Pro#ra2as de -e;ora"
Accones)
Desa!!ollo de -!o$!a*as % -!o%ectos de nno.ac"n. Re$ulado -o! las
"!denes ,ue desa!!ollan estos -!o%ectos.
Fo*ento de la -a!tc-ac"n del -!o<eso!ado en -lanes de <o!*ac"n. La
<$u!a del Q!ea de <o!*ac"n e nno.ac"n+ con su de-a!ta*ento % 7e<e
de =!ea+ se ocu-a+ es-ecal*ente+ de estas ta!eas.
Fo*ento de a,uellas act.dades concebdas desde la Conse7e!(a de
Educac"n % desde el -!o-o cent!o en o!den a *e7o!a! la <o!*ac"n del
alu*nado. A sabe! % a *odo de e7e*-lo) en la actualdad el -!o$!a*a
PROFUBDI3A o a-o%o -a!a la o!$anzac"n de Se*anas de la Cenca
% Cultu!ales % A!t(stcas ,ue al *s*o te*-o ,ue abundan en la
<o!*ac"n del alu*nado ab!en el cent!o a la socedad.
A-o%o -a!a la -a!tc-ac"n del -!o<eso!ado % el alu*nado en
-!o$!a*as eu!o-eos de <o!*ac"n. Actual*ente eCste una o<e!ta *u%
a*-la -o! -a!te de la Ad*nst!ac"n en este sentdo a la ,ue se -uede
aco$e! el con7unto de la co*undad educat.a co*o ele*ento de
<o!*ac"n -e!*anente. Esta o<e!ta a<ecta a todas las ense'anzas)
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ESO+ :ac;lle!ato+ Cclos Fo!*at.os. 1a% ,ue cta! la Ca!ta E!as*us
-a!a Fo!*ac"n P!o<esonal.
1a% ,ue destaca!+ ,ue en ocasones esta o<e!ta+ .ene aco*-a'ada de
-osbldades labo!ales !eales en el caso del alu*nado ,ue decda
-a!tc-a! en -!o$!a*as eu!o-eos de <o!*ac"n. Esta c!cunstanca no
-uede se! ob.ada en el conteCto econ"*co % socal actual.
Ob;eti6o =" Potenciar la colaboraci!n del centro con las >a2ilias ( con el
entorno social1 A(nta2iento3 distintas entidades ( e25resas"
Accones)
Fo*ento del uso de la -lata<o!*a PASEB
Potencac"n del uso % la consulta de la -=$na Reb del cent!o co*o
ele*ento de n<o!*ac"n % un"n con la -!o-a co*undad educat.a %
con el con7unto de la socedad.
Pa!tc-ac"n en act.dades educat.as de ot!os cent!os co*o a-e!tu!a
a la co*undad educat.a en $ene!al. Cent!os de -!*a!a+ secunda!a %
Un.e!sdad co*o -untos de encuent!o -a!a co*-a!t! % a-o!ta!
n<o!*ac"n en !elac"n con el ;ec;o educat.o.
Ob;eti6o ?" E;ercer las co25etencias de la direcci!n en el @2bito
ad2inistrati6o ( de 5ersonal1 RO&" Pro(ecto de +esti!n Econ!2ica
Accones)
Actualzac"n del ROF
P!o%ecto de 0est"n
Actualzac"n del In.enta!o del cent!o.
Funcona*ento de "!$anos de coo!dnac"n docente. Establec*ento
de calenda!os
Ob;eti6o A" O5ti2i'ar los es5acios del centro"
Accones)
A -a!t! de !ecente a*-lac"n de los es-acos del cent!o+
nde-endente*ente de los ,ue son es-acos -!o-os de las d<e!entes
ense'anzas+ se ;ace necesa!a una ad7udcac"n de los *s*os ,ue ten$a en
cuenta lo s$uente)
Utlzac"n de la :bloteca. Es-aco de t!aba7o+ consulta % lectu!a.
Se t!ata de un es-aco ,ue debe utlza!se co*o aula en casos
dete!*nados -o! el -!o<eso!ado+ co*o co*-le*ento a la <o!*ac"n e+
ncluso+ al cu!!culu* de las *ate!as ,ue as( lo est*en con.enente+
no co*o aula ,ue *-osblte su o!$na!o % -!*o!dal co*etdo.
Ad7udcac"n de los nue.os es-acos c!eados en el cent!o s$uendo la
*=C*a de o-t*zac"n % as$nac"n de aula a $!u-o+ *n*zando el
*o.*ento de los $!u-os du!ante la 7o!nada lect.a.
Estas -!e*sas de o-t*zac"n se!= *antenda de <o!*a contnuada.
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Ob;eti6o 10" -e;orar la or#ani'aci!n del centro 2ediante el $iste2a de
+esti!n de la Calidad"
Accones)
8antene! el uso de las ;e!!a*entas establecdas en el Sste*a.
0est"n del cent!o) Pe!<les+ -ublcac"n de docu*entos as( co*o de
actas de !eunones de "!$anos cole$ados.
Utlzac"n de la Reb del Sste*a de 0est"n de la Caldad co*o
;e!!a*enta ,ue <aclte+ o!$ance % a%ude al se$u*ento de cada uno
de los -!ocesos ,ue se desa!!ollan en un sste*a educat.o.
mbito de la formacin del profesorado.
Ob;eti6o 11" Incor5orar el Centro a Planes ( Pro(ectos"
Accones)
P!o%ecto de :ln$Gs*o. Ele*ento de *ode!nzac"n % de *e7o!a del
conce-to ,ue ocu-a el nsttuto a n.el local %+ *u% conc!eta*ente+ a
n.el de zona. I*-lantac"n % desa!!ollo del P!o%ecto.
Escuela) Es-aco de Paz. Un cent!o educat.o est= lla*ado a se!
ele*ento de t!ans*s"n de .alo!es en su ento!no *=s n*edato.
P!o%ecto Ln$G(stco de cent!o)
o T!ata*ento de la lectu!a+ esc!tu!a+ eC-!es"n o!al % esc!ta en
todas las ense'anzas.
o T!ata*ento de la eC-!es"n en una len$ua eCt!an7e!a+ el n$ls+
co*o -a!te de la -ol(tca ln$G(stca de cent!o.
o Catalo$ac"n de los lb!os de la :bloteca. Ta!ea nte!!u*-da
,ue esta lla*ada+ necesa!a*ente+ a su contnuac"n.
o P!o%ecto lecto!.
P!o%ecto de Ecoescuelas.
8e7o!a! nuest!o ento!no *edoa*bental) t!ata*ento de !esduos+
a;o!!o de ene!$(a+ a$ua % todos a,uellos as-ectos ,ue !edunden en el
*a%o! a-!o.ec;a*ento de los !ecu!sos.
Dna*zac"n del De-a!ta*ento de Fo!*ac"n+ E.aluac"n e Inno.ac"n
Educat.a co*o nst!u*ento ,ue desa!!olle % canalce las actuacones
!elaconadas con la <o!*ac"n del -!o<eso!ado.
Ob;eti6o 12" Actaciones 4e >o2enten la i#aldad de o5ortnidades"
Accones)
Del I Plan Est!at$co de I$ualdad ent!e 1o*b!es % 8u7e!es+ de a-lcac"n
educat.a)
Fo*enta! una *a%o! sensblzac"n sob!e el s$n<cado de la $ualdad
en el conteCto educat.o % los .alo!es ,ue -e!*tan un !es-eto de
ta!eas % cudados $ualta!os.
Faclta! nst!u*entos % !ecu!sos a las <a*las ,ue $a!antcen
condcones de $ualdad.
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A n.el de cent!o)
Contnua! con la -a!tc-ac"n en el P!o%ecto !e<e!do al Plan de
I$ualdad ent!e ;o*b!es % *u7e!es en educac"n.
Insst! en esta *s*a dea a t!a.s de act.dades -untuales)
o Realzac"n de ta!eas conc!etas enca*nadas a !e.sa! los !oles
t!adconales at!budos a la *u7e!.
Pa!tc-a! en los <o!os !elaconados con el <o*ento de la cultu!a de la
-az % la no .olenca+ en es-ecal+ todos a,uellos d!ecta*ente
!elaconados con Coeducac"n+ o!$anzados -o! la Ad*nst!ac"n % -o!
nsttucones !elaconadas.
8antene! las act.dades % -!o-uestas !ealzadas ;asta este *o*ento.
I*-lca! al *=C*o nE*e!o de -!o<eso!es % -!o<eso!as ,ue lle.en a
cabo las act.dades -!o-uestas en !elac"n con la con..enca escola!+
% no s"lo a ,uenes !ealcen labo!es de tuto!(a+ *edante t!aba7o
!ealzado con las <a*las Icuestona!osJ % t!aba7os !ealzados en clase
-a!a su -uesta en co*En+ cote7o % an=lss de !esultados.
Inte$!a! al A8PA OFuentes de Ya%%=nP+ de *ane!a c!ecente+ en los
ob7et.os $ene!ales *a!cados *=s a!!ba+ co*o canal de co*uncac"n
% seno de -!o-uestas a t!ata! en el Conse7o Escola! % s$uendo la l(nea
de colabo!ac"n se$uda ;asta la <ec;a.
mbito de la calidad.
Ob;eti6o 13" -e;orar la i2a#en del Centro di6l#ando la o>erta edcati6a3
las acti6idades ( 5ro(ectos del 2is2o"
Accones)
D.ul$a! los -!o%ectos % act.dades ,ue se desa!!ollan en el Cent!o.
D.ul$a! la ce!t<cac"n ISO A55#)&55@.
Realza! 7o!nadas de .stas de cent!os de la cudad % localdades
.ecnas.
Con<eccona! d(-tcos % *ate!ales *ult*eda -a!a la -!o*oc"n de la
o<e!ta educat.a.
Indcado!) La nota *eda de las encuestas de <a*las $uala o su-e!a el
2+6 sob!e 6.
Ob;eti6o 14" &acilitar el traba;o del 5ersonal e incre2entar s ni6el de
satis>acci!n"
Accones)
Potenca! el uso de ;e!!a*entas n<o!*=tcas -a!a ta!eas
ad*nst!at.as ,ue antes se !ealzaban *anual*ente.
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Indcado!) La nota *eda de las encuestas de sats<acc"n del -e!sonal
$uala o su-e!a el 2+6 sob!e 6.
Ob;eti6o 1:" Incre2entar la satis>acci!n del al2nado3 5adres ( 2adres (
e25resas con los ser6icios del Centro"
Accones)
Contnua! *e7o!ando % a*-lando nuest!as n<!aest!uctu!as b=scas+
aulas+ accesos+ etc.+ se$En el -!o$!a*a de necesdades a-!obado -o!
la Conse7e!(a de Educac"n a t!a.s de la Dele$ac"n P!o.ncal de
Jan.
Realza! encuestas de sats<acc"n de alu*nado+ -ad!es % *ad!es %
e*-!esas.
Indcado!) La nota *eda de las encuestas de sats<acc"n de alu*nado+
<a*las % e*-!esas $uala o su-e!a !es-ect.a*ente el 2+6 sob!e 6.
Ob;eti6o 1<" Es5ec0>ico 5ara el crso 2013/14" Poner en >nciona2iento la
*iblioteca del Centro"
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Des$na! un !es-onsable.
C!ea! un e,u-o de bbloteca.
Reo!dena*ento % adecuac"n del es-aco de la bbloteca.
Realza! las accones !elaconadas con la bbloteca)
o Actualzac"n de la catalo$ac"n de los <ondos.
o P!sta*o de lb!os de teCto -a!a -endentes.
o P!sta*o de los <ondos de la bbloteca.
Indcado!) Co*-!obac"n *edante obse!.ac"n d!ecta de ,ue el es-aco
de la bbloteca se est= utlzando co*o tal+ nc!e*ento de lb!os
catalo$ados % eCstenca de -!sta*os.
Ob;eti6o 1=" Es5ec0>ico 5ara el crso 2013/14" -e;orar el control de
acceso al institto BPerta Princi5alC"
-cciones6
Cont!ola! el acceso -o! la -ue!ta -!nc-al) P!o<eso!ado de $ua!da de
!ec!eo+ e,u-o d!ect.o.
Cont!atac"n de un $ua!da de se$u!dad -a!a este cont!ol.
8eddas sanconado!as -a!a estas conductas cont!a!as al !e$la*ento.
In<o!*ac"n a la 7unta de dele$ados
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Indcado!) Co*-!obac"n *edante obse!.ac"n d!ecta de ,ue no se
-!oducen ausencas *as.as de alu*nado *eno! de edad a la ;o!a del
!ec!eo.
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3" %0neas de actaci!n 5eda#!#ica"
Se$En se eC-!esa en el T(tulo -!el*na! de la LEA+ las l(neas de
actuac"n -eda$"$ca de un cent!o deben !e$!se -o! la nco!-o!ac"n de las
nue.as co*-etencas % sabe!es necesa!os -a!a desen.ol.e!se en la
socedad+ con es-ecal atenc"n a la co*uncac"n ln$G(stca % al uso de las
tecnolo$(as de la n<o!*ac"n % la co*uncac"n.
As*s*o+ es un -!nc-o $ene!al el <a.o!ece! la de*oc!aca+ sus
.alo!es % -!oced*entos+ de *ane!a ,ue o!enten e ns-!en las -!=ctcas
educat.as % el <uncona*ento de los cent!os docentes+ as( co*o las
!elacones nte!-e!sonales % el cl*a de con..enca ent!e todos los *e*b!os
de la co*undad educat.a.
El -!o*o.e! la ad,usc"n -o! el alu*nado de los .alo!es en los ,ue se
sustentan la con..enca de*oc!=tca+ la -a!tc-ac"n+ la no .olenca % la
$ualdad ent!e ;o*b!es % *u7e!es %+ as*s*o+ el -!o*o.e! la cultu!a de -az
en todos los "!denes de la .da % <a.o!ece! la bEs,ueda de <"!*ulas -a!a
-!e.en! los con<lctos % !esol.e! -ac(<ca*ente los ,ue se -!oduzcan en los
cent!os docentes. P!o*o.endo la ca-acdad c!(tca en el alu*nado+
est*ul=ndolo en el nte!s % en el co*-!o*so con el estudo+ en la asunc"n
de !es-onsabldades % en el es<ue!zo -e!sonal son -!esu-uestos ,ue ;an de
!e$! el P!o%ecto Educat.o del IES Las Fuentezuelas.
El ca-(tulo II del Dec!eto 2&? se !e<e!e a la autono*(a -eda$"$ca+
o!$anzat.a % de $est"n de los nsttutos de educac"n secunda!a+ de<nendo
co*o ele*entos dete!*nantes del <uncona*ento % la $est"n de los nsttutos
de educac"n secunda!a la autono*(a+ la -a!tc-ac"n+ la !es-onsabldad % el
cont!ol socal e nsttuconal.
Co*o -!nc-al "!$ano de coo!dnac"n docente en este sentdo se ;a
de cta! el E,u-o Tcnco de Coo!dnac"n Peda$"$ca cu%as co*-etencas
a-a!ecen enu*e!adas en el a!t(culo @A % de las ,ue se ctan teCtual*ente)
#"stablecer las directrices generales para la elaboracin de los
aspectos educativos del +lan de !entro y sus modificaciones' y #"stablecer las
directrices generales para la elaboracin y revisin de las programaciones
didcticas de las enseanzas encomendadas a los departamentos de
coordinacin didctica. "stablecer criterios y procedimientos de funcionamiento
del aula de convivencia'. Su actuac"n % su -!o%ecc"n a<ecta+ -ues+ tanto a los
de-a!ta*entos de coo!dnac"n dd=ctca co*o a los e,u-os docentes+ co*o
-!nc-al ele*ento de conc!ec"n de los a-!endza7es en el aula.
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Pro5estas de 2e;ora 5ro6enientes de la -e2oria de
Atoe6alaci!n 5ara la 2e;ora de los lo#ros escolares del Crso 2012/13"
S$uendo lo ctado en el A!t(culo &@.4 del Dec!eto 2&? Autoe.aluac"n %
s$uendo+ as*s*o+ las !e<e!encas ,ue se ctan en la a-lcac"n n<o!*=tca
Sneca -a!a las -!o-uestas de *e7o!a+ se desa!!ollan+ a contnuac"n+ los
-untos del # al 4 as( co*o su $!ado de consecuc"n:
1" %a tili'aci!n del tie25o de 5lani>icaci!n de la ense/an'a ( de
desarrollo de los a5rendi'a;es en el ala"
#.#. Inc!e*enta! % *e7o!a! la !eco$da de n<o!*ac"n -a!a la dent<cac"n
del alu*nado -!o-o % el de los cent!os de P!*a!a % Secunda!a ,ue
se nco!-o!an al nuest!o)
Pro#ra2a de Tr@nsito de al2nado. Elabo!ado docu*ento -!o-o
dent!o del Sste*a de 0est"n de la Caldad. Desa!!ollo del P!o$!a*a a
lo la!$o de t!es !eunones en el te!ce! t!*est!e del a'o. En el Insttuto %
en los cent!os de P!*a!a.
#.&. Ds*nu! el te*-o ,ue t!anscu!!e desde ,ue se co*unca la ausenca
;asta ,ue sta es cube!ta -o! la -e!sona susttuta. Co*o
consecuenca de la a-lcac"n del Dec!etoFle% #49&5#&+ de &5 de ab!l+
de *eddas u!$entes de !aconalzac"n del $asto -Eblco en el =*bto
educat.o+ la $est"n de las susttucones del -!o<eso!ado s$ue la
no!*a ,ue se dcta en este dec!eto.
#.2. Undades dd=ctcas % ;o!as de clase *-a!tdas sob!e las
-!o$!a*adas+ se$En se establece en el -!oced*ento de Realzac"n
del -!oducto. Su-e!.sado -o! las 7e<atu!as de de-a!ta*ento en los
n<o!*es t!*est!ales de e.aluac"n.
#.4. Const!ucc"n de nue.os es-acos -a!a aulas+ adecuac"n de los %a
eCstentes % !eno.ac"n de accesos. 8e7o!a % actuac"n ,ue ;a
de-enddo del ISE % ,ue ;a tendo lu$a! en este cu!so &5#&9#2+ con
<nalzac"n en *a!zo de &5#2.
#.6. Ob7et.os alcanzados en O!entac"n % Tuto!(a. Su-e!.sado -o! el
o!entado! del cent!o.
2" %a concreci!n del crricl2 4e Da( 4e desarrollar3 ada5tado al
conteEto ( la 5lani>icaci!n e>ecti6a de la 5r@ctica docente"
Conoc*ento de la P!o$!a*ac"n -o! -a!te del alu*nado. In<o!*ado
-o! el -!o<eso!ado en el aula. En -!oceso de !e.s"n la <o!*a de -ublcac"n
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de las -!o$!a*acones+ es-ecal*ente en lo tocante a los c!te!os de
e.aluac"n.
&.#. C!eac"n de un a$!u-a*ento <leCble en &L de ESO co*o contnuac"n
del ,ue se ;a !ealzado en #L de ESO. El a$!u-a*ento se ;a lle.ado a
cabo en el n.el de &L de ESO.
&.&. C!ea! un !e$st!o de ACI no s$n<cat.as. C!eac"n de un docu*ento
,ue !eco$e este t-o de ada-tacones a ds-osc"n del -!o<eso!ado %
su-e!.sado -o! el de-a!ta*ento de O!entac"n.
&.2. Undades dd=ctcas *-a!tdas. Su-e!.s"n del se$u*ento de las
-!o$!a*acones -o! -a!te de las dstntas 7e<atu!as de de-a!ta*ento.
3" %a e6alaci!n de los resltados escolares ( la ado5ci!n de 2edidas
de 2e;ora ada5tadas a las necesidades de a5rendi'a;e del al2nado"
2.#. Inclu! un a-a!tado es-ec(<co -a!a los c!te!os de ;o*o$enzac"n en
la -!o$!a*ac"n del de-a!ta*ento. Includo el -!oceso de
;o*o$enezac"n dent!o del a-a!tado de contendos cu!!cula!es del
-!esente P!o%ecto.
2.&. 8e7o!a! los -!oced*entos de e.aluac"n de las co*-etencas
b=scas+ *edante el t!aslado de los !esultados acad*cos desde la
a-lcac"n Sneca a un -!o$!a*a n<o!*=tco es-ec(<co ,ue !ealza la
e.aluac"n cualtat.a de la co*-etenca.
4. %a inclsi!n escolar ( la atenci!n a las necesidades de a5rendi'a;e
co2o res5esta edcati6a a todo el al2nado ( la consecci!n del
8Eito escolar 5ara todos.
4.#. Re.sa! el Plan de Atenc"n a la D.e!sdad -a!a *od<ca! la <o!*a de
establece! c!te!os+ act.dades % acue!dos ent!e el de-a!ta*ento de
O!entac"n+ el -!o<eso!ado de -eda$o$(a Te!a-utca % los
de-a!ta*entos dd=ctcos.
4.&. Elabo!a! un n<o!*e t!*est!al de las aulas de -eda$o$(a Te!a-utca
-a!a los tuto!es.
4.2. Inclu! un ndcado! -a!a *ed! la .alo!ac"n obtenda a t!a.s de los
cuestona!os de la *e*o!a <nal de tuto!(a.
4.4. Se$*enta! los datos de la encuesta dada la d.e!$enca de
necesdades % eC-ectat.as de los dstntos colect.os ISecunda!a+
:ac;lle!ato+ Cclos Fo!*at.osJ+ obtenendo as( n<o!*ac"n eCclus.a
de cada $!u-o -a!a o!enta! <utu!as accones de *e7o!a.
4.6. A-lca! el -!otocolo de act.dades cont!a!as a las no!*as establecdas
en el Plan de con..enca.
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4.>. ECte!nalza! el sste*a de co!!eo co!-o!at.o de *odo ,ue se !eduzcan
las ncdencas de *al <uncona*ento.
4.?. Plan<ca! una audto!(a n<o!*=tca -a!a $a!antza! ,ue se est=
lle.ando a cabo una $est"n a-!o-ada de la n<o!*ac"n %
docu*entac"n !e$st!ada en <o!*ato d$tal.
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4" Coordinaci!n ( concreci!n de los contenidos crriclares"
El -!o<eso!ado desa!!olla!= su act.dad educat.a de acue!do con las
-!o$!a*acones dd=ctcas+ s$uendo las -autas ,ue se ndcan en el Dec!eto
2&?9&5#5 e nclu!=n los ob7et.os+ los contendos % su dst!buc"n te*-o!al %
los c!te!os de e.aluac"n+ -osbltando la ada-tac"n de la secuencac"n de
contendos a las ca!acte!(stcas del cent!o % su ento!no.
F En el caso de la Educac"n Secunda!a Obl$ato!a+ !e<e!enca eC-l(cta
ace!ca de la cont!buc"n de la *ate!a a la ad,usc"n de las co*-etencas
b=scas.
F En el caso del :ac;lle!ato las ca-acdades necesa!as -a!a su
-oste!o! nco!-o!ac"n a la ense'anza su-e!o! % a la .da labo!al.
F En el caso de la Fo!*ac"n P!o<esonal Incal+ debe!=n nclu! las
co*-etencas -!o<esonales+ -e!sonales % socales ,ue ;a%an de ad,u!!se. La
<o!*a en ,ue se nco!-o!an los contendos de ca!=cte! t!ans.e!sal al cu!!(culo.
F En el caso del PCPI+ los ob7et.os % <nes establecdos -a!a el *s*o+
<nes ,ue dotan al alu*nadote -osbldades !eales -a!a una nco!-o!ac"n
socolabo!al sats<acto!a.
F La *etodolo$(a ,ue se .a a a-lca!.
F Los -!oced*entos de e.aluac"n del alu*nado % los c!te!os de
cal<cac"n+ en consonanca con las o!entacones *etodol"$cas establecdas.
En cual,ue! caso+ en consonanca con las dstntas "!denes de e.aluac"n+ la
e.aluac"n se$u!= los c!te!os establecdos en la e.aluac"n contnua.
S$uendo las nst!uccones de la Conse7e!(a % los -!o-os dctados de Sste*a
de 0est"n de la Caldad+ tend!= es-ecal *-o!tanca el -!oced*ento de
;o*o$enezac"n % calb!ac"n de cada *ate!a.
F Las *eddas de atenc"n a la d.e!sdad.
F Los *ate!ales % !ecu!sos dd=ctcos ,ue se .a%an a utlza!+ ncludos
los lb!os -a!a uso del alu*nado.
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F Las act.dades co*-le*enta!as % eCt!aescola!es !elaconadas con el
cu!!(culo ,ue se -!o-onen !ealza! los dstntos de-a!ta*entos de coo!dnac"n
dd=ctca.
Conc!etando las o!entacones % -!nc-os *etodol"$cos del cu!!(culo
o<cal+ el c"*o ense'a! se basa en el a-!endza7e s$n<cat.o % una
conce-c"n const!uct.sta del a-!endza7e.
Es el al2no co*o su7eto act.o ,uen const!u%e su a-!endza7e sob!e
las deas ,ue %a -osee+ -o! eso es necesa!o conoce! las deas -!e.as -uesto
,ue son el sust!ato -a!a nco!-o!a! los nue.os conoc*entos de <o!*a
co;e!ente en su est!uctu!a *ental.
En este -!oceso el 5ro>esor actEa co*o nducto! del a-!endza7e+
nt!oduce contendo e*-lea est!ate$as adecuadas % dse'a act.dades. En la
e.aluac"n de este -!oceso obtend!= la n<o!*ac"n ,ue le -e!*t!= nt!oduc!
las *od<cacones necesa!as -a!a la *e7o!a del *s*o.
As*s*o+ es necesa!o -!o*o.e! un a-!endza7e <unconal % !ele.ante
con !e<e!encas % a-lcacones a la .da cotdana % al ento!no del alu*nado. Se
utlza!= una *etodolo$(a act.a % -a!tc-at.a+ 4e incor5oren las ne6as
tecnolo#0as3 con act.dades ,ue <aclten el a-!endza7e del alu*nado % la
const!ucc"n % consoldac"n de estos a5rendi'a;es"
Todo lo ante!o! se -las*a en las dstntas Undades Dd=ctcas
nclu%endo act.dades de dstntos t-os)
F De nt!oducc"n % *ot.ac"n) Estas tenen co*o ob7et.o ace!ca! los
contendos a stuacones del ento!no % c!ea! as( un cl*a de !ece-t.dad e
*-lcac"n -o! el alu*nado ade*=s de -!o-o!cona! una .s"n -!el*na!.
F De detecc"n de deas -!e.as) Al -!nc-o de cada undad es
necesa!o e.alua! las deas ,ue el alu*nado tene sob!e los contendos ,ue se
.an a t!aba7a!. Conoce! las deas e!!"neas nos -e!*t!= -!o-one! al alu*nado
act.dades ,ue le -e!*tan *od<ca!las.
F De nt!oducc"n de contendos) EC-lcacones % de<ncones del
-!o<eso!+ lectu!a de lb!os+ .deosN
F De a-lcac"n consoldac"n) Van nte$!adas e nte!caladas en los
contendos. Se t!ata de cuestones % e7e!ccos en los ,ue se a-lcan
est!ate$as de !esoluc"n+ no solo -a!a obtene! el !esultado sno -a!a analza!lo
Ind.dual o $!u-oJ. EC-e!*entos o -!=ctcas ,ue se ncan con un ob7et.o %
,ue !e,ue!!=n la !eco$da % !eco-lac"n de n<o!*ac"n el dse'o de la
eC-e!enca % esc!b! un n<o!*e I$!u-oJ.
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F De atenc"n a la d.e!sdad) Pa!a atende! los dstntos !t*os de
a-!endza7e del alu*nado)
F Re<ue!zo) -a!a el alu*nado ,ue *uest!a d<cultades en el -!oceso de
a-!endza7e.
F A*-lac"n) Pa!a el alu*nado ,ue tene un !t*o !=-do de
a-!endza7e.
F Vocabula!o) -a!a el alu*nado ,ue tene d<cultades con la
te!*nolo$(a es-ec(<ca o con la len$ua es-a'ola.
F De autoe.aluac"n) Act.dades !esueltas -a!a ,ue el alu*nado+
nd.dual*ente+ -ueda .alo!a! su t!aba7o % $!ado de a-!endza7e au*entando
su autono*(a % ca-acdad de a-!ende! a a-!ende!.
F De ce!!e de undad) ResE*enes+ *a-as conce-tuales+ lectu!a de
teCtos con -!e$untas o co*enta!os+ t!aba7os *ono$!=<cos nte!dsc-lna!es
Ie*-leando las TICJ+ bo$!a<(as etc. -e!*ten !e<leCona! sob!e lo a-!enddo+
!eca-tula!+ a<anza! % a-lca! lo a-!enddo.
F Co*-le*enta!as o eCt!aescola!es) De !ealzac"n <ue!a o dent!o del
cent!o -e!o deben esta! -e!<ecta*ente -!o$!a*adas -o! cada de-a!ta*ento
de coo!dnac"n dd=ctca % coo!dnadas con el de-a!ta*ento de Act.dades
eCt!aescola!es -a!a ,ue -uedan se! a-!o.ec;adas al *=C*o % utlzadas
desde dstntas *ate!as dot=ndolas as( del ca!=cte! educat.o ,ue deben tene!
% de !elac"n d!ecta con el cu!!(culo del cent!o as( co*o del !es-eto a las
no!*as ,ue !e$ulan la con..enca.
F Act.dades de <o*ento de la lectu!a. La co*-!ens"n lecto!a as( co*o
la co!!ecta % adecuada eC-!es"n o!al % esc!uta es un ob7et.o ,ue+ a d(a de
;o%+ a<ecta % es ob7et.o -a!a todas las ense'anzas.
4"1" Edcaci!n $ecndaria Obli#atoria
El cu!!(culo debe se! desa!!ollado+ conc!etado % ada-tado -o! los
cent!os en su -!o%ecto educat.o+ atendendo a lo ds-uesto en los AneCos I % II
del Real Dec!eto #>2#9&55>+ de &A de dce*b!e+ -o! el ,ue se establecen las
ense'anzas *(n*as co!!es-ondentes a la educac"n secunda!a obl$ato!a+ %
en el AneCo I de la O!den de #5 de a$osto de &55?+ -o! la ,ue se desa!!olla el
cu!!(culo co!!es-ondente a la educac"n secunda!a obl$ato!a en Andaluc(a.
La conc!ec"n de los ob7et.os $ene!ales de la educac"n secunda!a
obl$ato!a se encuent!a !e<le7ada en las -!o$!a*acones de cada una de las
=!eas. El *odo en el ,ue se conteCtualzan dc;os ob7et.os+ as( co*o el
desa!!ollo % conc!ec"n del cu!!(culo % su ada-tac"n a las necesdades del
alu*nado % a las ca!acte!(stcas es-ec(<cas del ento!no socal % cultu!al+ es el
-!nc-al as-ecto en el ,ue est=n cent!ados los De-a!ta*entos de Q!eas ,ue
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*-a!ten docenca en esta eta-a en la elabo!ac"n de las -!o$!a*acones
dd=ctcas.

Bos encont!a*os+ -o! tanto+ ante una eta-a educat.a ,ue ;a
alcanzado la un.e!saldad de la educac"n+ a t!a.s de la obl$ato!edad+ % la
$!atudad+ ,ue !es-onde a la obtenc"n de unos ob7et.os a t!a.s contendos %
de c!te!os de e.aluac"n % a la obtenc"n de las co*-etencas b=scas. La
su-e!ac"n de estos -osblta la contnuac"n en el sste*a educat.o en
ense'anzas -ostFobl$ato!as+ tanto de :ac;lle!ato co*o de Fo!*ac"n
P!o<esonal+ ade*=s de ot!as -osbldades de <o!*ac"n no .nculadas a la
su-e!ac"n de la eta-a co*o es el PCPI.
Cada as$natu!a o *ate!a ,ue co*-one el cu!!(culo tene co*o <n el
lo$!o de las co*-etencas b=scas % el alcance de los ob7et.os -lan<cados a
t!a.s del desa!!ollo de los blo,ues de contendos establecdos -a!a cada una
de ellas en el Real Dec!eto #>2#9&55>+ de &A de dce*b!e+ -o! el ,ue se
establecen las ense'anzas *(n*as co!!es-ondentes a la Educac"n
Secunda!a Obl$ato!a % en la O!den de #5 de a$osto de &55?+ -o! la ,ue se
desa!!olla el cu!!(culo co!!es-ondente a la Educac"n Secunda!a Obl$ato!a
en Andaluc(a.
En el *a!co de la -!o-uesta !ealzada -o! la Un"n Eu!o-ea+ se ;an
dent<cado oc;o co*-etencas b=scas se$En .ene !eco$do en el AneCo I del
Real Dec!eto #>2#9&55>+ de &A de dce*b!e)
#. Co*-etenca en co*uncac"n ln$G(stca.
&. Co*-etenca *ate*=tca.
2. Co*-etenca en el conoc*ento % la nte!acc"n con el *undo <(sco.
4. T!ata*ento de la n<o!*ac"n % co*-etenca d$tal.
6. Co*-etenca socal % cudadana.
>. Co*-etenca cultu!al % a!t(stca.
?. Co*-etenca -a!a a-!ende! a a-!ende!.
@. Autono*(a e ncat.a -e!sonal.
Los c!te!os de e.aluac"n+ s!.en de !e<e!enca -a!a .alo!a! el
-!o$!es.o $!ado de ad,usc"n. Todo ello se encuent!a !eco$do en el AneCo II
del Real Dec!eto #>2#9&55>+ de &A de dce*b!e+ ,ue contene)
F Cont!buc"n de cada *ate!a al desa!!ollo de las C:.
F Ob7et.os de eta-a -a!a cada *ate!a.
F Contendos dst!budos en blo,ues -a!a cada n.el de ESO.
F C!te!os de e.aluac"n.
La conc!ec"n de los contendos consttu%e el *edo -a!a alcanza! los
ob7et.os de la eta-a. Deben esta! condconados % su-edtados a ellos. Se!=
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necesa!a una <leCbldad en su selecc"n % secuencac"n -a!a ,ue se -uedan
ada-ta! a las d<e!encas nd.duales del alu*nado Ialcanza! los *s*os <nes
con dstntos *edos ada-tados a cada unoJ.
Se considera 5ara esta concreci!n tanto la 2etodolo#0a3 los
ob;eti6os3 los contenidos ( los criterios de e6alaci!n en cada *ate!a % en
cada cu!so se$En el dec!eto ctado *=s a!!ba.
A estos blo,ues de contendos se a'ade el cu!!(culo -!o-o de
Andaluc(a establecdo en el Dec!eto &2#9&55? % la O!den #5 de a$osto de &55?
,ue lo desa!!olla % ,ue nco!-o!an+ nde-endente*ente de la -!o-a conc!ec"n
,ue se establecen en las co*-etencas educat.as -!o-as de nuest!a
co*undad aut"no*a+ los nEcleos te*=tcos ,ue -e!*ten -!o<undza! en las
-ecula!dades de Andaluc(a.
Los ob7et.os -a!a ESO+ se$En lo establecdo en el a!t(culo 4 del ctado
Dec!eto son)
La educac"n secunda!a obl$ato!a cont!bu!= a desa!!olla! en el
alu*nado los sabe!es+ las ca-acdades+ los ;=btos+ las acttudes % los .alo!es
,ue les -e!*tan alcanza!+ ade*=s de los ob7et.os enu*e!ados en el a!t(culo
&2 de la Le% O!$=nca &9&55>+ de 2 de *a%o+ de Educac"n+ los s$uentes)
aJ Ad,u!! ;abldades ,ue les -e!*tan desen.ol.e!se con autono*(a
en el =*bto <a*la! % do*stco+ as( co*o en los $!u-os socales con
los ,ue se !elaconan+ -a!tc-ando con acttudes solda!as+ tole!antes %
lb!es de -!e7ucos.
bJ Inte!-!eta! % -!oduc! con -!o-edad+ autono*(a % c!eat.dad
*ensa7es ,ue utlcen c"d$os a!t(stcos+ cent(<cos % tcncos.
cJ Co*-!ende! los -!nc-os % .alo!es ,ue !$en el <uncona*ento de
las socedades de*oc!=tcas conte*-o!=neas+ es-ecal*ente los
!elat.os a los de!ec;os % debe!es de la cudadan(a.
dJ Co*-!ende! los -!nc-os b=scos ,ue !$en el <uncona*ento del
*edo <(sco % natu!al+ .alo!a! las !e-e!cusones ,ue sob!e l tenen las
act.dades ;u*anas % cont!bu! act.a*ente a la de<ensa+
conse!.ac"n % *e7o!a del *s*o co*o ele*ento dete!*nante de la
caldad de .da.
eJ Conoce! % a-!eca! las -ecula!dades de la *odaldad ln$G(stca
andaluza en todas sus .a!edades.
<J Conoce! % !es-eta! la !ealdad cultu!al de Andaluc(a+ -a!tendo del
conoc*ento % de la co*-!ens"n de Andaluc(a co*o co*undad de
encuent!o de cultu!as.
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Los c!te!os de selecc"n % secuencac"n de dc;os contendos se!=n)
o Adecuac"n al n.el de ob7et.os+ contendos % c!te!os de
e.aluac"n % el desa!!ollo co$nt.o del alu*nado %3 2(
es5ecial2ente3 en lo tocante a la atenci!n a la di6ersidad"
o Co;e!enca con la l"$ca nte!na de la *ate!a+ contnudad %
-!o$!es"n.
o T!ata*ento de los contendos ,ue se consde!en nuclea!es % los
a!tculados.
4"2" *acDillerato"
Tal % co*o !e$ula la O!den de 6 de a$osto de &55@ -o! la ,ue se
desa!!olla el cu!!(culu* co!!es-ondente al :ac;lle!ato en Andaluc(a+ los
de-a!ta*entos dd=ctcos desa!!olla!=n las -!o$!a*acones dd=ctcas
co!!es-ondentes a los dstntos cu!sos de las *ate!as %+ en su caso+ =*btos
,ue ten$an as$nados *edante la conc!ec"n de los ob7et.os+ o!denac"n de
los contendos+ establec*ento de la *etodolo$(a % de los -!oced*entos %
c!te!os de e.aluac"n.
Los e,u-os docentes % de-a!ta*entos dd=ctcos -!o$!a*a!=n %
aco!da!=n las dstntas *eddas de atenc"n a la d.e!sdad ,ue -ude!an
lle.a!se a cabo+ de acue!do con las necesdades del alu*nado de su $!u-o %
con las -osbldades establecdas en la no!*at.a+ % la adecuac"n al Cent!o
,ue <$u!a en este P!o%ecto.
La consoldac"n de las co*-etencas b=scas es el ob7et.o
<unda*ental de las eta-as -ostFobl$ato!as. La LOE+ en su a!t(culo 22 % el RD
#4>?9&55?+ en el a!t(culo 2+ establece cato!ce ob7et.os del :ac;lle!ato. El
Dec!eto 4&>9&55@ es-ec<ca+ en su a!t(culo 4+ los s$uentes ob7et.os ,ue
cont!bu!=n a ad,u!! las ca-acdades ,ue -e!*tan lo$!a! las <naldades de
esta eta-a educat.a)
El :ac;lle!ato cont!bu!= a desa!!olla! en el alu*nado los sabe!es+ las
ca-acdades+ los ;=btos+ las acttudes % los .alo!es ,ue les -e!*tan alcanza!+
ade*=s de los ob7et.os enu*e!ados en el a!t(culo 22 de la Le% O!$=nca
&9&55>+ de 2 de *a%o+ de Educac"n+ los s$uentes)
aJ Las ;abldades necesa!as -a!a cont!bu! a ,ue se desen.uel.an
con autono*(a en el =*bto <a*la! % do*stco+ as( co*o en los
$!u-os socales con los ,ue se !elaconan+ -a!tc-ando con acttudes
solda!as+ tole!antes % lb!es de -!e7ucos.
bJ La ca-acdad -a!a a-!ende! -o! s( *s*o+ -a!a t!aba7a! en e,u-o %
-a!a analza! de <o!*a c!(tca las des$ualdades eCstentes e *-ulsa!
la $ualdad+ en -a!tcula!+ ent!e ;o*b!es % *u7e!es.
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cJ La ca-acdad -a!a a-lca! tcncas de n.est$ac"n -a!a el estudo
de d<e!entes stuacones ,ue se -!esenten en el desa!!ollo del
cu!!(culo.
dJ El conoc*ento % a-!eco -o! las -ecula!dades de la *odaldad
ln$G(stca andaluza en todas sus .a!edades+ as( co*o entende! la
d.e!sdad ln$G(stca % cultu!al co*o un de!ec;o % un .alo! de los
-ueblos % los nd.duos en el *undo actual+ ca*bante % $lobalzado.
eJ El conoc*ento+ .alo!ac"n % !es-eto -o! el -at!*ono natu!al+
cultu!al e ;st"!co de Es-a'a % de Andaluc(a+ <o*entando su
conse!.ac"n % *e7o!a.
En de<nt.a los ,ue se des-!enden de los -!nc-os $ene!ales del
:ac;lle!ato+ se$En se ndca en la LOE en su a!t(culo 2&) P!o-o!cona! a los
estudantes <o!*ac"n+ *adu!ez ntelectual % ;u*ana+ conoc*entos %
;abldades ,ue les -e!*tan desa!!olla! <uncones socales e nco!-o!a!se a la
.da act.a con !es-onsabldad % co*-etenca. As( *s*o+ ca-acta!= a los
alu*nos -a!a accede! a la educac"n su-e!o!.
4"3" &or2aci!n Pro>esional"
El Dec!eto 42>9&55@+ de & de se-te*b!e+ -o! el ,ue se establece la
o!denac"n % las ense'anzas de la Fo!*ac"n P!o<esonal ncal+ en su a!t(culo
2+ eC-!esa los ob7et.os ,ue se -!etende alcanza! en esta eta-a)
Desa!!olla! la co*-etenca $ene!al co!!es-ondente a la cual<cac"n o
cual<cacones ob7eto de los estudos !ealzados.
Co*-!ende! la o!$anzac"n % las ca!acte!(stcas del secto! -!oduct.o
co!!es-ondente+ as( co*o los *ecans*os de nse!c"n -!o<esonalH
conoce! la le$slac"n labo!al % los de!ec;os % obl$acones ,ue se
de!.an de las !elacones labo!ales.
A-!ende! -o! s( *s*os % t!aba7a! en e,u-o+ as( co*o <o!*a!se en la
-!e.enc"n de con<lctos % en la !esoluc"n -ac(<ca de los *s*os en
todos los =*btos de la .da -e!sonal+ <a*la! % socal.
T!aba7a! en condcones de se$u!dad % salud+ as( co*o -!e.en! los
-osbles !es$os de!.ados del t!aba7o.
Desa!!olla! una dentdad -!o<esonal *ot.ado!a de <utu!os
a-!endza7es % ada-tacones a la e.oluc"n de los -!ocesos -!oduct.os
% al ca*bo socal.
A<anza! el es-(!tu e*-!endedo! -a!a el dese*-e'o de act.dades e
ncat.as -!o<esonales.
Lo$!a! las co*-etencas !elaconadas con las =!eas -!o!ta!as
!e<e!das en la Le% O!$=nca 69&55&+ de #A de 7uno+ de las
Cual<cacones % de la Fo!*ac"n P!o<esonal.
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1ace! !ealdad la <o!*ac"n a lo la!$o de la .da % utlza! las
o-o!tundades de a-!endza7e a t!a.s de las dstntas .(as <o!*at.as
-a!a *antene!se actualzado en los dstntos =*btos) socal+ -e!sonal+
cultu!al % labo!al+ con<o!*e a sus eC-ectat.as+ necesdades e
nte!eses.
El *odo en el ,ue se conc!etan % dete!*nan las ense'anzas % el
cu!!(culo de cada uno de los cclos <o!*at.os de $!ado *edo % $!ado su-e!o!
de <o!*ac"n -!o<esonal ncal se !eco$en en el ca-(tulo III del ctado Dec!eto.
El desa!!ollo cu!!cula! al ,ue se !e<e!e el a!t(culo #4 del ctado ca-(tulo+
se conc!eta se$En se dete!*na en las "!denes ,ue desa!!ollan los contendos
de cada uno de los cclos *-a!tdos en nuest!o cent!o+ !es-etando+ en todo
caso+ las ada-tacones ,ue se consde!en necesa!as % ,ue ,ueda!=n
!e<le7adas en cada -!o$!a*ac"n de cada de-a!ta*ento de <a*la -!o<esonal.
4"4" Pro#ra2a de Cali>icaci!n Pro>esional Inicial
La O!den de &4 de 7uno de &55@+ !e$ula el desa!!ollo de los -!o$!a*as
de cual<cac"n -!o<esonal ncal+ ndcando+ en su a!t(culo &+ ,ue sus ob7et.os
son los s$uentes)
A*-la! las co*-etencas b=scas del alu*nado -a!a -!ose$u! estudos
en las d<e!entes ense'anzas.
Pe!*t! ,ue el alu*nado alcance las co*-etencas -!o<esonales
-!o-as de una cual<cac"n de n.el uno de la est!uctu!a actual del
Cat=lo$o Baconal de Cual<cacones P!o<esonales c!eado -o! la Le%
O!$=nca 69&55&+ de #A de 7uno+ de las Cual<cacones % de la
Fo!*ac"n P!o<esonal.
Dota! al alu*nado de -osbldades !eales -a!a una nse!c"n
socolabo!al sats<acto!a.
Se establece en esta o!den $ual*ente+ todo lo tocante a su est!uctu!a %
cu!!(culo+ e.aluac"n % la e.aluac"n del -!o$!a*a.
4":" Crsos de acceso a Ciclos &or2ati6os
Re$ulados estos cu!sos -o! la o!den de ORDEB de &2 de ab!l de &55@
% -o! las Inst!uccones de #2 de 7uno de &5#&+ tenen co*o <naldades las
s$uentes)
#. La -!ueba de acceso a los cclos <o!*at.os de $!ado *edo tene co*o
<naldad -e!*t! a las -e!sonas ,ue no -oseen el t(tulo de 0!aduado en
Educac"n Secunda!a Obl$ato!a contnua! su <o!*ac"n accedendo a
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"4 "4
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los cclos <o!*at.os de $!ado *edo+ ac!edtando ,ue -oseen los
conoc*entos % ;abldades su<centes -a!a cu!sa! estas ense'anzas.
&. La -!ueba de acceso a los cclos <o!*at.os de $!ado su-e!o! tene co*o
<naldad -e!*t! a las -e!sonas ,ue no -oseen el t(tulo de :ac;lle!
contnua! su <o!*ac"n accedendo a los cclos <o!*at.os de $!ado
su-e!o!. Pa!a ello debe!=n de*ost!a! ,ue -oseen la *adu!ez en !elac"n
con los ob7et.os de bac;lle!ato % sus ca-acdades !e<e!entes al ca*-o
-!o<esonal de ,ue se t!ate.
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"5 "5
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:" Trata2iento trans6ersal en las @reas de la edcaci!n en 6alores
( otras ense/an'as"
En el a!t(culo 2A del T(tulo II de la Le% #?9&55? de Educac"n en
Andaluc(a establecen los ele*entos t!ans.e!sales ,ue debe!=n to*a!se en
consde!ac"n en las act.dades de las ense'anzas en $ene!al+ en el
desa!!ollo de la .da de los cent!os % en el cu!!(culo. As( en todas las *ate!as
se debe!=n nclu! los s$uentes ele*entos)
El <o!talec*ento del !es-eto de los de!ec;os ;u*anos % de las
lbe!tades <unda*entales % los .alo!es ,ue -!e-a!an al alu*nado -a!a
asu*! una .da !es-onsable en una socedad lb!e % de*oc!=tca.
El conoc*ento % el !es-eto a los .alo!es !eco$dos en la Consttuc"n
Es-a'ola % en el Estatuto de Autono*(a -a!a Andaluc(a.
El cu!!(culo cont!bu!= a la su-e!ac"n de las des$ualdades -o! !az"n
del $ne!o+ cuando las ;ube!e+ % -e!*t!= a-!eca! la a-o!tac"n de las
*u7e!es al desa!!ollo de nuest!a socedad % al conoc*ento acu*ulado
-o! la ;u*andad.
La -!o*oc"n de la -!=ctca !eal % e<ect.a de la $ualdad+ la ad,usc"n
de ;=btos de .da saludable % de-o!t.a % la ca-actac"n -a!a decd!
ent!e las o-cones ,ue <a.o!ezcan un adecuado benesta! <(sco+ *ental
% socal -a!a s( % -a!a los de*=s.
La nclus"n de as-ectos de educac"n .al+ de educac"n -a!a el
consu*o+ de salud labo!al+ de !es-eto a la nte!cultu!aldad+ a la
d.e!sdad+ al *edo a*bente % -a!a la utlzac"n !es-onsable del
te*-o lb!e % del oco.
La nclus"n del t!ata*ento de la -!e.enc"n de !es$os labo!ales desde
la eta-a de secunda!a obl$ato!a ;asta las ense'anzas de <o!*ac"n
-!o<esonal+ colabo!ando con las ad*nst!acones+ ,ue a tal e<ecto+ se
ocu-an de esta -!e.enc"n. Undad dd=ctca a-o!tada -o! la Conse7e!(a
de E*-leo % Econo*(a en colabo!ac"n con la Conse7e!(a de
Educac"n.
El cu!!(culo debe!= conte*-la! la -!esenca de contendos % de
act.dades !elaconadas con el *edo natu!al+ la ;sto!a+ la cultu!a %
ot!os ;ec;os d<e!encado!es de Andaluc(a+ co*o el <la*enco+ -a!a ,ue
sean conocdos+ .alo!ados % !es-etados co*o -at!*ono -!o-o % en el
*a!co de la cultu!a es-a'ola % un.e!sal.
Todos estos contendos se t!aba7a!=n en)
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"% "%
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Las undades dd=ctcas de cada una de las =!eas *ate!as o *"dulos
en las ,ue est=n nte$!ados+ -o! lo ,ue los de-a!ta*entos conc!eta!=n
estos contendos en sus -!o$!a*acones.
Las act.dades co*-le*enta!as % eCt!aescola!es cu%o ob7et.o
<unda*ental consttu%e el t!aba7o nte!dsc-lna! de estos contendos.
Las sesones de tuto!(a+ tal % co*o <$u!a en el POAT.
El t!ata*ento de estos te*as t!ans.e!sales a<ecta!= el con7unto de
todas las ense'anzas ,ue se *-a!ten en el IES Las Fuentezuelas+
tanto en n.el obl$ato!o co*o -ostFobl$ato!o.
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<" Criterios 5eda#!#icos 5ara la deter2inaci!n de los !r#anos de
coordinaci!n docente"
Se$En establece el a!t(culo @& del Dec!eto 2&?9&5#5+ en los nsttutos de
educac"n secunda!a eCst!=n los s$uentes "!$anos de coo!dnac"n
docente)
E,u-os docentes.
Q!eas de co*-etencas.
De-a!ta*ento de o!entac"n.
De-a!ta*ento de <o!*ac"n+ e.aluac"n e nno.ac"n educat.a.
E,u-o tcnco de coo!dnac"n -eda$"$ca.
Tuto!(a.
De-a!ta*entos de coo!dnac"n dd=ctca ,ue se dete!*nen.
En la s$uente tabla se es,ue*atza la est!uctu!a de los "!$anos de
Coo!dnac"n Docente+ la dst!buc"n del -!o<eso!ado en cada uno de ellos o+
en su caso+ los de-a!ta*entos as$nados a las dstntas Q!eas % el a!tculado
del ROF en el ,ue se establecen las <uncones de cada uno de ellos.
.r#anos de
coordinaci!n docente
Inte#rantes &nciones
E,u-o docente P!o<eso!ado del $!u-o A!t(culo @2
Q!ea de co*-etenca
socalFln$G(stca
Floso<(a
Cultu!a Cl=sca
Len$ua % Lte!atu!a
In$ls
F!ancs
0eo$!a<(a e 1sto!a
A!t(culo @4 a
Q!ea de co*-etenca
cent(<coFtecnol"$ca
8ate*=tcas
F(sca % Su(*ca
:olo$(a % 0eolo$(a
Tecnolo$(a
A!t(culo @4 b
Q!ea de co*-etenca
a!t(stca
Dbu7o
8Esca
Educac"n F(sca
A!t(culo @4 c
Q!ea de la Fa*la
P!o<esonal
Cclos Fo!*at.os A!t(culo @4 d
De-a!ta*ento de
O!entac"n
O!entado!
P!o<eso!ado de Peda$o$(a Te!a-utca
Fo!*ac"n b=sca de PCPI
A!t(culo @6
De-a!ta*ento de
Fo!*ac"n+ E.aluac"n e
Inno.ac"n Educat.a
J.D. Fo!*ac"n
Un *e*b!o de cada Q!eaI4J
J.D. O!entac"n
A!t(culo @?
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.r#anos de
coordinaci!n docente
Inte#rantes &nciones
ETCP
D!ecc"n+
Vced!ecc"n+ Je<atu!a de Estudos+
Coo!dnacones de Q!eaI4J+ J.D.
Fo!*ac"n+ J.D. O!entac"n
A!t(culo @@
Tuto!(a Tuto! de cada $!u-o A!tculo A#
Se$En lo establecdo en la no!*at.a antedc;a+ en la O!den de &5 de
a$osto de &5#5 % en la O!den de 2 de se-te*b!e de &5#5+ -o! la ,ue se
establece el ;o!a!o de dedcac"n del -!o<eso!ado !es-onsable de la
Coo!dnac"n de los -!o$!a*as % -lanes est!at$cos+ los c!te!os -a!a <7a! la
dedcac"n ;o!a!a del -!o<eso!ado ,ue e7e!za las 7e<atu!as de los "!$anos de
coo!dnac"n docente son los s$uentes)
BE*e!o de *ate!as ,ue se nclu%en en cada =!ea co*-etencal.
P!o<eso!ado de cada uno de los de-a!ta*entos.
<"1" 9e>atras de de5arta2ento"
De-a!ta*entos de Coo!dnac"n Dd=ctca co*-uestos -o! un
*e*b!o) una ;o!a lect.a de dedcac"n.
De-a!ta*entos de Coo!dnac"n Dd=ctca co*-uestos -o! dos
*e*b!os) dos ;o!as lect.as de dedcac"n.
De-a!ta*entos de Coo!dnac"n Dd=ctca co*-uestos -o! t!es o
*=s *e*b!os) t!es ;o!as lect.as de dedcac"n.
De-a!ta*ento de Fa*la P!o<esonal con un cclo <o!*at.o) t!es
;o!as lect.as de dedcac"n.
De-a!ta*ento de Fa*la P!o<esonal con dos o *=s cclos
<o!*at.os) ses ;o!as lect.as de dedcac"n.
De-a!ta*ento de Fo!*ac"n+ E.aluac"n e Inno.ac"n Educat.a)
;asta cuat!o ;o!as lect.as de dedcac"n.
Coo!dnac"n de las =!eas de co*-etencas) dos ;o!as lect.as de
dedcac"n. Estas ;o!as se det!ae!=n+ !es-ect.a*ente+ de las
as$nadas a los de-a!ta*entos de <a*las -!o<esonales % al !esto
de de-a!ta*entos dd=ctcos+ se$En establece el a!t(culo #6.& de la
o!den ,ue desa!!olla el dec!eto 2&?9&5#5.
Los c!te!os de ca!=cte! $ene!al -a!a el no*b!a*ento de
Coo!dnado!es9as de Q!eas % Je<es9as de De-a!ta*entos se!=n+ ade*=s de
los ,ue -!e. la no!*at.a .$ente)
Valo!a! la o-n"n de los *e*b!os de cada De-a!ta*ento de
Coo!dnac"n Dd=ctca.
Tene! destno de<nt.o en el cent!o.
El cu*-l*ento de ta!eas % ob7et.os conte*-lados en -!o%ectos+
-lanes % -!o$!a*as del Insttuto.
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Las buenas -!=ctcas docentes % e.aluat.as.
La *-lcac"n en ta!eas de dse'o cu!!cula!+ nno.ac"n educat.a+
atenc"n a la d.e!sdad+ necesdades -eda$"$cas del alu*nado+
coo!dnac"n % se$u*ento de la -!o$!a*ac"n cu!!cula! % de
act.dades eCt!aescola!es de su De-a!ta*ento.
La a-o!tac"n de deas % -!o-uestas en E.T.C.P.+ Claust!o o Conse7o
Escola!.
El conoc*ento % eC-e!*entac"n de las nue.as tecnolo$(as en el
desa!!ollo de sus co*-etencas.
El an=lss del dese*-e'o de las <uncones % ta!eas de la Je<atu!a
del De-a!ta*ento o Coo!dnac"n de Q!ea en cu!sos ante!o!es.
<"2" E4i5o Docente
Bo -uede de7a!se sub!a%a! el -eso es-ec(<co ,ue tene un e,u-o
docente co*o "!$ano de coo!dnac"n docente -o! cuanto *ate!alza % ;ace
conc!eta la -!o$!a*ac"n $ene!al de las *ate!as o *"dulos. 8ate!alza de
<o!*a -!=ctca+ coo!dnado -o! la <$u!a del tuto!+ en un $!u-o+ todas las
-!o-uestas te"!cas+ tanto de los de-a!ta*entos co*o del -!o-o e,u-o
d!ect.o) -!o$!a*acones dd=ctcas+ act.dades co*-le*enta!as %
eCt!aescola!es+ atenc"n a la d.e!sdad+ e.aluacones+ con..enca+ desa!!ollo
de -lanes % -!o%ectos.
El debdo deten*ento en el e,u-o docente % en el $!u-o+ co*o
!ece-to! % ele*ento sob!e el ,ue con.e!$en todas las actuacones a !ealza!
desde la d!ecc"n % el !esto de "!$anos+ a-a!ece co*o ele*ento ;o!zontal+ %
de es-ecal !ele.anca+ en la est!uctu!a .e!tcal ,ue -uede su$e!! un cent!o de
ense'anza. Toda esta est!uctu!a tene ,ue -one!se al se!.co de la
consecuc"n de los ob7et.os ,ue se *a!can a n.el $lobal % de cent!o. Po! este
*ot.o .a*os a cta! lte!al*ente lo ,ue dcta el Dec!eto 2&? en !elac"n con
los e,u-os docentes+ en cuanto a su de<nc"n % a sus <uncones)
Art0clo ?3" E4i5os docentes.
#. Los e,u-os docentes esta!=n consttudos -o! todos los -!o<eso!es %
-!o<eso!as ,ue *-a!ten docenca a un *s*o $!u-o de alu*nos %
alu*nas. Se!=n coo!dnados -o! el co!!es-ondente tuto! o tuto!a.
&. Los e,u-os docentes tend!=n las s$uentes <uncones)
aJ Lle.a! a cabo el se$u*ento $lobal del alu*nado del $!u-o+
establecendo las *eddas necesa!as -a!a *e7o!a! su
a-!endza7e+ de acue!do con el -!o%ecto educat.o del cent!o.
bJ Realza! de *ane!a cole$ada la e.aluac"n del alu*nado+ de
acue!do con la no!*at.a .$ente % con el -!o%ecto educat.o del
cent!o % ado-ta! las decsones ,ue co!!es-ondan en *ate!a de
-!o*oc"n % ttulac"n.
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cJ 0a!antza! ,ue cada -!o<eso! o -!o<eso!a -!o-o!cone al
alu*nado n<o!*ac"n !elat.a a la -!o$!a*ac"n de la *ate!a
,ue *-a!te+ con es-ecal !e<e!enca a los ob7et.os+ los *(n*os
eC$bles % los c!te!os de e.aluac"n.
dJ Establece! actuacones -a!a *e7o!a! el cl*a de con..enca
del $!u-o.
eJ T!ata! coo!dnada*ente los con<lctos ,ue su!7an en el seno
del $!u-o+ establecendo *eddas -a!a !esol.e!los % sn -e!7uco
de las co*-etencas ,ue co!!es-ondan a ot!os "!$anos en
*ate!a de -!e.enc"n % !esoluc"n de con<lctos.
<J Conoce! % -a!tc-a! en la elabo!ac"n de la n<o!*ac"n ,ue+
en su caso+ se -!o-o!cone a los -ad!es+ *ad!es o
!e-!esentantes le$ales de cada uno de los alu*nos o alu*nas
del $!u-o.
$J P!o-one! % elabo!a! las ada-tacones cu!!cula!es no
s$n<cat.as+ ba7o la coo!dnac"n del -!o<eso! o -!o<eso!a tuto!
% con el aseso!a*ento del de-a!ta*ento de o!entac"n a ,ue
se !e<e!e el a!t(culo @6.
;J Atende! a los -ad!es+ *ad!es o !e-!esentantes le$ales del
alu*nado del $!u-o de acue!do con lo ,ue se establezca en el
-lan de o!entac"n % acc"n tuto!al del nsttuto % en la no!*at.a
.$ente.
J Cuantas ot!as se dete!*nen en el -lan de o!entac"n % acc"n
tuto!al del nsttuto.
2. Los e,u-os docentes t!aba7a!=n -a!a -!e.en! los -!oble*as de
a-!endza7e o de con..enca ,ue -ude!an -!esenta!se % co*-a!t!=n
toda la n<o!*ac"n ,ue sea necesa!a -a!a t!aba7a! de *ane!a
coo!dnada en el cu*-l*ento de sus <uncones.
4. Los e,u-os docentes+ en la eta-a de educac"n secunda!a
obl$ato!a+ t!aba7a!=n de <o!*a coo!dnada con el <n de ,ue el
alu*nado ad,ue!a las co*-etencas b=scas % ob7et.os -!e.stos -a!a
la eta-a.
6. La 7e<atu!a de estudos nclu!= en el ;o!a!o $ene!al del cent!o la
-lan<cac"n de las !eunones de los e,u-os docentes.
Suedan !eco$dos en este a!t(culo todos los as-ectos !e<e!dos a
e.aluac"n+ n<o!*ac"n ace!ca de la *ate!a *-a!tda+ !esoluc"n de
con<lctos+ e7e!cco de la <unc"n Tuto!al % cuantas ot!as son n;e!entes al
t!ata*ento del -!oceso de ense'anza del alu*nado.
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<"3" Otros !r#anos de coordinaci!n"
En la o!den de &5 de a$osto de &5#5+ se !e$ula la o!$anzac"n % el
<uncona*ento de los nsttutos de educac"n secunda!a+ as( co*o el ;o!a!o
de los cent!os+ del alu*nado % del -!o<eso!ado % en la o!den 2 de se-te*b!e
de &5#5+ se !e$ula el ;o!a!o de dedcac"n del -!o<eso!ado !es-onsable de la
coo!dnac"n de -!o$!a*as % -lanes est!at$cos. Se!=n de a-lcac"n -a!a los
!es-ect.os coo!dnado!es de los -!o$!a*as % -lanes. De la s$uente *ane!a)
Coo!dnac"n del -!o$!a*a Escuela TIC &.5) de cnco ;o!as lect.as
de dedcac"n.
Coo!dnac"n de la Secc"n :ln$Ge) ses ;o!as lect.as de
dedcac"n.
Coo!dnac"n del Sste*a de 0est"n de la Caldad) cnco ;o!as
lect.as de dedcac"n.
Coo!dnac"n de Coeducac"n) una ;o!a lect.a
El !esto de -lanes se$u!=n el *s*o t!ata*ento. Esta ad7udcac"n de
;o!as lect.as+ nde-endente*ente de ,ue se conte*-len en la no!*at.a
.$ente+ esta!=n su-edtadas a las ds-onbldades ;o!a!as del cent!o.
<"4" &nciona2iento de los !r#anos de coordinaci!n docente"
Pa!a una *e7o! -lan<cac"n de la act.dad de los "!$anos cole$ados %
una *e7o! coo!dnac"n ent!e los de-a!ta*entos % las =!eas de co*-etenca se
-!e. el establec*ento de calenda!os+ desde co*enzo de cu!so+ -a!a
claust!os o!dna!os as( co*o calenda!os -a!a las !eunones del ETCP % el
Conse7o Escola!. Inde-endente*ente de los calenda!os establecdos -a!a la
!eun"n ncal con las <a*las % el alu*nado % de las sesones de e.aluac"n.
<":" A5ertra de la biblioteca" E4i5o de biblioteca"
Al ob7eto de -!ocede! al t!aba7o de catalo$ac"n de los lb!os de la
:bloteca+ se ;a establecdo en el ETCP+ la c!eac"n de un E,u-o de
:bloteca+ <o!*ado -o! cuat!o -!o<eso!es+ aun,ue el nE*e!o -uede se!
.a!able Mt!at=ndose en cual,ue! caso de un e,u-o !educdoF ,ue se
enca!$a!=n de !ealza! este t!aba7o en sus ;o!as de !ealzac"n de se!.co de
$ua!da+ ,uedando+ -ues+ susttudo este se!.co -o! el del *enconado t!aba7o
de catalo$ac"n. Este e,u-o esta!= <o!*ado -o! -!o<eso!ado ,ue+ de <o!*a
.olunta!a+ ten$a nte!s en !ealza! esta ta!ea+ no esca-=ndose+ a nn$En
*e*b!o de la co*undad educat.a+ la *-o!tanca+ necesdad % !ele.anca
,ue ad,ue!e esta ta!ea sn la cual n es -osble -!ocede! al deseado -!sta*o
de lb!os de la :bloteca del Cent!o.
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Po! ot!a -a!te+ ;a de a'ad!se la consde!ac"n de la *-o!tanca ca-tal
,ue la :bloteca de un cent!o tene+ % *=s aEn la de nuest!o nsttuto con un
.olu*en *-o!tant(s*o de lb!os del ,ue+ a d(a de ;o%+ no se tene ce!teza del
nE*e!o del ,ue -ode*os esta! ;ablando.
Po! ot!a -a!te+ se establece co*o as-ecto nde-endente el de la
a-e!tu!a de la :bloteca. Esta a-e!tu!a se!= atendda -o! el -!o<eso!ado de
$ua!da ,ue+ de <o!*a !otat.a+ a -!o-uesta de los *s*os co*-onentes de la
$ua!da+ se enca!$a!= de su a-e!tu!a de tal <o!*a ,ue -ueda se! utlzada co*o
es-aco de lectu!a+ consulta % t!aba7o -a!a todo el con7unto de la co*undad
educat.a. Sueda+ -ues+ d<e!encado+ el E,u-o de Catalo$ac"n de la
:bloteca de las -e!sonas enca!$adas de ab!!la+ consde!=ndose el te*-o
desde se$unda a ,unta ;o!a co*o el ;o!a!o de a-e!tu!a de la *s*a.
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=" Procedi2ientos ( criterios de e6alaci!n3 5ro2oci!n ( titlaci!n
del al2nado"
La no!*at.a ,ue dete!*na este a-a!tado .ene es-ec<cada en las
s$uentes !e<e!encas)
Edcaci!n secndaria obli#atoria.
O!den de #5 de a$osto de &55?+ -o! la ,ue se establece la
o!denac"n de la e.aluac"n del -!oceso de a-!endza7e del
alu*nado de educac"n secunda!a obl$ato!a en la Co*undad
Aut"no*a de Andaluc(a I:OJA &2F5@F&55?J.
Inst!uccones de #? de dce*b!e de &55?+ de la D!ecc"n 0ene!al
de O!denac"n % E.aluac"n Educat.a.
AneCo II Iob7et.os+ contendos % c!te!os de e.aluac"n de cada
*ate!a % cont!buc"n de las *s*as a la ad,usc"n de las
co*-etencas b=scasJ del Real Dec!eto #>2#9&55>.
*acDillerato"
O!den de #6 de dce*b!e de &55@+ -o! la ,ue se establece la
o!denac"n de la e.aluac"n del -!oceso de a-!endza7e del
alu*nado de bac;lle!ato en la Co*undad Aut"no*a de Andaluc(a
I:OJA 56F5#F&55AJ.
&or2aci!n Pro>esional Inicial"
O!den de &A de se-te*b!e de &5#5+ -o! la ,ue se !e$ula la
e.aluac"n+ ce!t<cac"n+ ac!edtac"n % ttulac"n acad*ca del
alu*nado ,ue cu!sa ense'anzas de <o!*ac"n -!o<esonal ncal
,ue <o!*a -a!te del sste*a educat.o en la Co*undad Aut"no*a
de Andaluc(a I:OJA #6F#5F&5#5J.
Pro#ra2a de Cali>icaci!n Pro>esional Inicial"
O!den de &4 de 7uno de &55@+ -o! la ,ue se !e$ulan los -!o$!a*as
de cual<cac"n -!o<esonal ncal.
Crsos de 5re5araci!n 5ara la Preba de Acceso a CC&&"

O!den de &2 de ab!l de &55@+ -o! la ,ue se !e$ulan las -!uebas de
acceso a los cclos <o!*at.os de Fo!*ac"n P!o<esonal % el cu!so
de -!e-a!ac"n de las *s*as.
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="1" As5ectos #enerales de la e6alaci!n"
El -!oced*ento de e.aluac"n es uno de los -!nc-ales en el
dese*-e'o de la docenca -o! cuanto -e!*te conoce! el $!ado % la <o!*a en
,ue se .a desa!!ollando el a-!endza7e % las est!ate$as ,ue se deben ado-ta!
-a!a !econduc!lo. Es -o! ello ,ue este -!oceso se encuent!a es-ec<cado en
detalle en nuest!o S0C % aba!ca tanto los as-ectos <o!*ales co*o todos los
,ue est=n d!ecta*ente .nculados a l)
Redacc"n cla!a de los c!te!os de e.aluac"n $ene!ales % es-ec(<cos
en las -!o$!a*acones dd=ctcas.
Redacc"n cla!a de los c!te!os de cal<cac"n % co!!ecc"n es-ec(<cos
de las -!uebas esc!tas % de las e.aluacones en las -!o$!a*acones
dd=ctcas.
EC-!es"n de los c!te!os de !ecu-e!ac"n de =!eas+ *"dulos o *ate!as
no su-e!ados.
EC-!es"n de los c!te!os de calb!ac"n ent!e el -!o<eso!ado ,ue
*-a!ta un *s*o *"dulo o *ate!a en un *s*o cu!so % n.el+
*edante el -!ece-t.o Plan de Calb!ac"n.
EC-!es"n de la ;o*o$enzac"n en los c!te!os de co!!ecc"n de
-!uebas % cal<cac"n.
El alu*nado tene de!ec;o a se! e.aluado con<o!*e a c!te!os de -lena
ob7et.dad+ as( co*o a conoce! los !esultados de sus a-!endza7es+ -a!a ,ue la
n<o!*ac"n ,ue se obten$a a t!a.s de los -!oced*entos n<o!*ales %
<o!*ales de e.aluac"n ten$a .alo! <o!*at.o % lo co*-!o*eta en la *e7o!a de
su educac"n.
Se$En se establece en los -!oced*entos de -!o$!a*ac"n %
e.aluac"n de nuest!o S0C+ el cent!o ;a!= -Eblcos+ cada cu!so escola!+ los
c!te!os de e.aluac"n Fco*unes % los -!o-os de cada *ate!aF+ as( co*o los
c!te!os de cal<cac"n de los d<e!entes nst!u*entos utlzados Includos en la
-!o$!a*ac"n de cada De-a!ta*ento de Coo!dnac"n Dd=ctcaJ ,ue se
a-lca!=n -a!a la e.aluac"n de los a-!endza7es ncludos en la -!o$!a*ac"n
de cada De-a!ta*ento Dd=ctco. Se$En acue!do del ETCP en el -!esente
cu!so la <o!*a de ;ace! -Eblcos estos c!te!os se!= *edante su -ublcac"n
en la P=$na de Sste*a de 0est"n de la Caldad.
El alu*nado -od!= solcta! al -!o<eso!ado !es-onsable de las dstntas
*ate!as acla!acones ace!ca de las e.aluacones ,ue se !ealcen -a!a la
*e7o!a de su -!oceso de a-!endza7e. As*s*o+ los -ad!es+ *ad!es o tuto!es
le$ales e7e!ce!=n este de!ec;o a t!a.s del -!o<eso! tuto! o -!o<eso!a tuto!a.
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="2" Instr2entos ( 5rocedi2ientos" Acti6idades de rec5eraci!n"
Obse!.ac"n d!ecta) -e!*te .alo!a! el a-!o.ec;a*ento del t!aba7o en
el aula+ co*-o!ta*ento % acttud.
D.e!s<cac"n de los nst!u*entos de e.aluac"n.
Act.dades -a!a !ealza! en clase % en casa) -e!*ten .alo!a! el $!ado
de as*lac"n de los conce-tos+ -!oced*entos % ;=btos de t!aba7o.
Cuade!no del alu*no) en el ,ue ,ueda !e<le7ado el t!aba7o del alu*nado
% -e!*te .alo!a! los -!oced*entos.
P!uebas o!ales o esc!tas) -e!*ten .alo!a! la as*lac"n de los
conce-tos % la eC-!es"n o!al o esc!ta.
Deten*ento en el se$u*ento de las *ate!as -endentes -a!a las
ense'anzas ,ue lo !e,ue!an.
Inte!.enc"n del de-a!ta*ento de e.aluac"n en lo tocante al
se$u*ento del -!oceso de e.aluac"n de las dstntas ense'anzas.
En el caso del se$u*ento de las *ate!as -endentes de cu!sos
ante!o!es los de-a!ta*entos establece!=n en sus -!o$!a*acones las
d<e!entes -osbldades)
Alu*nado ,ue s$a cu!sando la *ate!a en el cu!so s$uente.
As$nac"n de los -!o$!a*as de !e<ue!zo co!!es-ondente+ con
ndcac"n de act.dades % !ealzac"n de -!uebas esc!tas+ s se est*a
con.enente.
Alu*nado ,ue no s$a cu!sando la *ate!a en el cu!so s$uente)
!ealzac"n de -!uebas esc!tas % ot!os nst!u*entos de e.aluac"n ,ue
-e!*tan e.alua! la !ecu-e!ac"n de la *ate!a.
En cual,ue! caso se consde!a!= la necesa!a d.e!s<cac"n de los
nst!u*entos de e.aluac"n+ se$En se cta *=s a!!ba.
La n<o!*ac"n !e<e!ente a este alu*nado se!= de es-ecal se$u*ento
-o! -a!te del e,u-o d!ect.o de tal *ane!a ,ue esta n<o!*ac"n lle$ue de
<o!*a <el a los co!!es-ondentes de-a!ta*entos. En este sentdo el desa!!ollo
de la e.aluac"n ncal es dete!*nante -a!a el se$u*ento de estas *ate!as+
%a ,ue el tuto!+ a d(a de ;o%+ es+ 7unto co el e,u-o d!ect.o+ el Enco -e!<l de
$est"n ,ue ds-one de la n<o!*ac"n de las *ate!as -endentes de cada
alu*no o alu*na. La n<o!*ac"n ,ue !ecbe el tuto! ;a de se! cote7ada+ tanto
-o! el 7e<e de de-a!ta*ento ,ue !ecbe estos lstados+ co*o -o! la 7e<atu!a de
estudos. Dado ,ue ;a% dstntas -a!tes nte!esadas e n<o!*adas en este
sentdo+ es absoluta*ente necesa!a la adecuada labo!a de o!$anzac"n e
n<o!*ac"n.
El -!oceso de e.aluac"n contnua+ cuando el -!o$!eso de un alu*no o
alu*na no sea el adecuado+ ;ace -osble la ado-c"n de *eddas de !e<ue!zo
educat.o. Estas *eddas se ado-ta!=n en cual,ue! *o*ento del cu!so+ tan
-!onto co*o se detecten las d<cultades % esta!=n d!$das a $a!antza! la
ad,usc"n de los a-!endza7es *-!escndbles -a!a contnua!. La e.aluac"n
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se lle.a!= a cabo a t!a.s de la obse!.ac"n contnuada de la e.oluc"n del
-!oceso de a-!endza7e de cada alu*no % de su *adu!ac"n -e!sonal+
nde-endente*ente de las -!uebas ,ue se !ealcen.
Se$En se establece en el -!oced*ento de e.aluac"n de nuest!o S0C+
la acu*ulac"n de <altas de asstenca n7ust<cadas conlle.a!= la -!dda del
bene<co de la e.aluac"n contnua+ en a,uellas ense'anzas en las ,ue esta
stuac"n no est= conte*-lada de *ane!a eC-l(cta.
="3" E6alaci!n de Dia#n!stico"
El alu*nado+ al <nalza! el &L cu!so de la ESO+ eCce-tuando el
alu*nado ,ue sea ob7eto de una ada-tac"n cu!!cula! s$n<cat.a+ !ealza!=
una e.aluac"n de da$n"stco de las co*-etencas b=scas alcanzadas+ de
con<o!*dad con lo ,ue establezca -o! o!den la Conse7e!(a de Educac"n. Esta
e.aluac"n no tend!= e<ectos acad*cos -a!a el alu*nado % tend!= ca!=cte!
<o!*at.o % o!entado! -a!a los cent!os docentes e n<o!*at.o -a!a las <a*las
% -a!a el con7unto de la co*undad educat.a.
La A0AEVE -!o-o!cona!= a t!a.s de la a-lcac"n n<o!*=tca Sneca
un *odelo o!entat.o de n<o!*e -a!a ,ue las <a*las -uedan tene!
conoc*ento de los !esultados de la !ealzac"n de las -!uebas+ -o! -a!te de
sus ;7os. Esta n<o!*ac"n no se!= .nculante en cuanto a la e.aluac"n de las
*ate!as+ tend!= ca!=cte! con<dencal % se -!o-o!cona!= Enca*ente a sus
!e-!esentantes le$ales se$En el a!t(culo @.2 de la O!den de &? de octub!e de
&55A+ !e$ulado!a de la !ealzac"n de estas -!uebas.
La Conse7e!(a co*-etente en *ate!a de educac"n -!o-o!cona!= a los
cent!os docentes los *odelos % a-o%os -e!tnentes+ a <n de ,ue en todos ellos
-uedan !ealza! de *odo adecuado estas e.aluacones.
Los !esultados se!=n analzados -o! el E.T.C.P. -a!a <o!*ula! las
-!o-uestas de *e7o!a ,ue est*e -e!tnentes. Dc;as -!o-uestas se
nco!-o!a!=n a los docu*entos -lan<cado!es del cent!o una .ez a-!obadas -o!
el Claust!o % el Conse7o Escola!.
El cent!o tend!= en cuenta la n<o!*ac"n -!o.enente de estas
e.aluacones -a!a+ ent!e ot!os <nes+ o!$anza! las *eddas % -!o$!a*as
necesa!os d!$dos a *e7o!a! la atenc"n del alu*nado % a $a!antza! ,ue
alcance las co!!es-ondentes co*-etencas b=scas. As*s*o+ estos
!esultados -e!*t!=n+ 7unto con la e.aluac"n de los -!ocesos de ense'anza %
la -!=ctca docente+ analza!+ .alo!a! % !eo!enta!+ s -!ocede+ las actuacones
desa!!olladas en los dos -!*e!os cu!sos de la eta-a.
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="4" $esiones de E6alaci!n
Cada una de las ense'anzas ,ue se *-a!ten en nuest!o cent!o
establecen en su no!*at.a de e.aluac"n la te*-o!alzac"n de las sesones
de e.aluac"n+ es-ecal*ente+ las ,ue se !e<e!en a cada Cclo Fo!*at.o+
tenendo en cuenta la .a!able du!ac"n de cada uno de ellos. Se$En se
establece en el -!oced*ento de e.aluac"n de nuest!o S0C+ cada cu!so
escola! se debe!= con<eccona! la -!o-uesta de calenda!o de e.aluacones+
sesones de e.aluac"n+ eC=*enes eCt!ao!dna!os % <ec;as de ent!e$a de
notas+ ,ue se -ublca!=n antes de cada ses"n. Este calenda!o+ a-!obado -o!
el ETCP+ se!= -ublcado -a!a el conoc*ento de toda la co*undad educat.a.
La ses"n de e.aluac"n es la !eun"n del E,u-o Docente coo!dnada
-o! ,uen e7e!za la tuto!(a -a!a nte!ca*ba! n<o!*ac"n % ado-ta! decsones+
sob!e el -!oceso de a-!endza7e del alu*nado+ o!entadas a su *e7o!a.
A lo la!$o del cu!so se !elaza!=n las sesones de e.aluac"n -!ece-t.as
se$En se conte*-la en la no!*at.a .$ente+ sn det!*ento de la -osble
!ealzac"n de cuantas sesones de e.aluac"n se est*en o-o!tunas.
Las "!denes de e.aluac"n ctadas *=s a!!ba nclu%en la -!o*oc"n %
ttulac"n del alunado en cada una de las ense'anzas. Tal ttulac"n %
-!o*oc"n se$u!=+ -o! tanto+ lo establecdo en las !es-ect.as "!denes
no!*at.a.
Las sesones de e.aluac"n conte*-la!=n la e.aluac"n de las *ate!as
-endentes de a'os ante!o!es+ a <n de $a!antza! el se$u*ento de las
*s*as % la n<o!*ac"n a las <a*las % al alu*nado en $ene!al.
El9la tuto!9a de cada $!u-o le.anta!= acta del desa!!ollo de las sesones+
en la ,ue se ;a!=n consta! los acue!dos % decsones ado-tados+ as( co*o las
*eddas -a!a la *e7o!a nd.dual del alu*nado. La .alo!ac"n de los
!esultados de!.ados de estos acue!dos % decsones consttu!= el -unto de
-a!tda de la s$uente ses"n de e.aluac"n.
Todo el -!oced*ento de $est"n de las e.aluacones se !ealza!= -o!
*edo de la a-lcac"n STBECA donde se ,ueda!=n !e<le7ados todos los
!esultados.
En las sesones de e.aluac"n se aco!da!= ta*bn la n<o!*ac"n ,ue+
sob!e el -!oceso -e!sonal de a-!endza7e se$udo+ se t!ans*t!= a cada
alu*no9a % a su -ad!e+ *ad!e o tuto!es le$ales.
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?" &or2a de atenci!n a la di6ersidad"
La LEA en su -unto IV de EC-osc"n de *ot.os+ !eco$e+
eC-!esa*ente+ la necesdad de -one! el n<ass <unda*ental en la atenc"n a
la d.e!sdad del alu*nado+ la detecc"n de las d<cultades de a-!endza7e tan
-!onto co*o se -!oduzcan % la !elac"n con las <a*las -a!a a-o%a! el -!oceso
educat.o.
Es-ec<ca+ as*s*o+ en su a!t(culo 4+ de P!nc-os del sste*a
educat.o andaluz+ el lo ,ue se !e<e!e al t!ata*ento de la d.e!sdad en el
alu*nado lo s$uente)
F Res-eto en el t!ato al alu*nado+ a su dosnc!asa % a la d.e!sdad de
sus ca-acdades e nte!eses.
F Con..enca co*o *eta % condc"n necesa!a -a!a el buen desa!!ollo
del t!aba7o del alu*nado % del -!o<eso!ado+ % !es-eto a la d.e!sdad
*edante el conoc*ento *utuo+ $a!antz=ndose ,ue no se -!oduzca
se$!e$ac"n del alu*nado -o! !az"n de sus c!eencas+ seCo+ o!entac"n
seCual+ etna o stuac"n econ"*ca % socal.
F Reconoc*ento del -lu!als*o % de la d.e!sdad cultu!al eCstente en
la socedad actual+ co*o <acto! de co;es"n ,ue -uede cont!bu! al
en!,uec*ento -e!sonal+ ntelectual % e*oconal % a la nclus"n socal.
De la *s*a *ane!a+ ndca ,ue las act.dades de <o!*ac"n
-e!*anente del -!o<eso!ado tend!=n co*o ob7et.o el -e!<eccona*ento de la
-!=ctca educat.a+ de <o!*a ,ue ncda en la *e7o!a de los !end*entos del
alu*nado % en su desa!!ollo -e!sonal % socal+ a t!a.s de la atenc"n a sus
-ecula!dades % a la d.e!sdad del *s*o.
En lo tocante a las ense'anzas+ el estableci2iento del crr0clo
-e!*t!= una o!$anzac"n <leCble+ .a!ada e nd.dualzada de la o!denac"n
de los contendos % de su ense'anza+ <acltando la atenc"n a la d.e!sdad
co*o -auta o!dna!a de la acc"n educat.a del -!o<eso!ado+ es-ecal*ente en
la ense'anza obl$ato!a Ia!t(culo 2?.dJ.
En este sentdo se conte*-lan en este -!o%ecto la !ealzac"n de
est!ate$as % *eddas de a-o%o % !e<ue!zo ,ue se *ate!alzan en la
o!$anzac"n de los $!u-os % de las *ate!as de <o!*a <leCble en -!*e! cclo
de la ESO+ se$En se !eco$e en la LEA en su a!t(culo 4@ % en la O!den de &6 de
7ulo de &55@+ en su a!t(culo > !e<e!do a las *eddas de atenc"n a la d.e!sdad
de ca!=cte! $ene!al -a!a la ense'anza secunda!a obl$ato!a. Estas <o!*as de
a$!u-a*ento se conc!eta!an en la o!$anzac"n de las *ate!as en =*btos+
se$En se establece en la no!*at.a .$ente.
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La -!o$!a*ac"n de act.dades en la ;o!as de lb!e ds-osc"n -a!a los
cu!sos -!*e!o % se$undo de la ESO conte*-la!= el establec*ento de
-!o$!a*as de !e<ue!zo -a!a las *ate!as nst!u*entales+ sendo el *enconado
-!o$!a*a de !e<ue!zo una *edda de atenc"n a la d.e!sdad en ESO+
,uedando !e$ulado en la ctada o!den el alu*nado destnata!o de estos
-!o$!a*as. Res-ecto a la e.aluac"n de estos -!o$!a*as dado ,ue no se
conte*-la una cal<cac"n <nal de los *s*os ,ue conste en las actas de
e.aluac"n sendo+ sn e*ba!$o+ necesa!a una n<o!*ac"n -e!"dca del
se$u*ento de estos -!o$!a*as a las <a*las se $!aba!=n en la a-lcac"n
n<o!*at.a Sneca las cal<cacones de estas *ate!a de lb!e ds-osc"n en la
ses"n de e.aluac"n ncal+ as( co*o en la -!*e!a % se$unda e.aluac"n.
Consde!=ndose los -!o$!a*as de !e<ue!zo -a!a la !ecu-e!ac"n de los
a-!endza7es no ad,u!dos co*o uno de los -untos de la o!den de &6 de 7ulo
de &55@ se!= de a-lcac"n en este -!o%ecto lo ,ue ,ueda !e$ulado en el
desa!!ollo del a!t(culo co!!es-ondente % ,ue se !e-!oduce lte!al*ente a
contnuac"n)
#. El alu*nado ,ue -!o*ocone sn ;abe! su-e!ado todas las =!eas o
*ate!as se$u!= un -!o$!a*a de !e<ue!zo destnado a la !ecu-e!ac"n
de los a-!endza7es no ad,u!dos % debe!= su-e!a! la e.aluac"n
co!!es-ondente a dc;o -!o$!a*a.
&. Los -!o$!a*as de !e<ue!zo -a!a la !ecu-e!ac"n de los a-!endza7es no
ad,u!dos nclu!=n el con7unto de act.dades -!o$!a*adas -a!a
!ealza! el se$u*ento+ el aseso!a*ento % la atenc"n -e!sonalzada al
alu*nado con =!eas o *ate!as -endentes de cu!sos ante!o!es+ as(
co*o las est!ate$as % c!te!os de e.aluac"n.
2. En el caso de =!eas % *ate!as no su-e!adas ,ue ten$an contnudad
en el cu!so s$uente+ el -!o<eso!ado !es-onsable de estos -!o$!a*as
se!= su tuto! o tuto!a+ o los *aest!os % *aest!as es-ecalstas+ en la
eta-a de educac"n -!*a!a % el -!o<eso!ado de la *ate!a
co!!es-ondente en educac"n secunda!a obl$ato!a.
4. En el su-uesto de *ate!as ,ue no ten$an contnudad en el cu!so
s$uente el -!o$!a*a de !e<ue!zo -a!a la !ecu-e!ac"n de los
a-!endza7es no ad,u!dos se as$na!= a un -!o<eso! o -!o<eso!a del
de-a!ta*ento co!!es-ondente.
6. El alu*nado de educac"n secunda!a obl$ato!a ,ue no obten$a
e.aluac"n -ost.a en el -!o$!a*a de !ecu-e!ac"n a la <nalzac"n del
cu!so -od!= -!esenta!se a la -!ueba eCt!ao!dna!a de la *ate!a
co!!es-ondente. A tales e<ectos+ el -!o<eso! o -!o<eso!a ,ue ten$a a su
ca!$o el -!o$!a*a elabo!a!= un n<o!*e sob!e los ob7et.os % contendos
no alcanzados % la -!o-uesta de act.dades de !ecu-e!ac"n
Los -!o$!a*as de ada-tac"n cu!!cula!+ co*o *eddas de *od<cac"n
del cu!!(culo ,ue son+ se conte*-lan co*o *eddas de atenc"n a la d.e!sdad
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en la ESO+ a <n de da! !es-uesta al alu*nado con necesdades es-ec(<cas de
a-o%o. En su d<e!ente t-olo$(a+ de ada-tac"n cuncula! s$n<cat.a co*o no
s$n<cat.a+ co*o de altas ca-acdades+ en <unc"n de los !e,ustos del
alu*nado !ece-to!+ se!=n !ealzados se$En lo establecdo en la no!*at.a
.$ente+ ;abndose elabo!ado un docu*ento en el Sste*a de 0est"n de la
Caldad+ en el 5rocedi2iento de orientaci!n ( ttor0a+ en el -!esente cu!so
&5#&9#2+ -a!a su uso -o! -a!te del -!o<eso!ado+ en lo tocante a ada-tacones
cu!!cula!es no s$n<cat.as.
En lo tocante a -!o$!a*as de d.e!s<cac"n cu!!cula!+ -a!a se$undo
cclo de la ESO+ se se$u!= lo establecdo en esta o!den+ en cuanto -e!<l del
alu*nado+ est!uctu!a+ -!oced*ento -a!a la nco!-o!ac"n del alu*nado+
dst!buc"n ;o!a!a se*anal+ as( co*o su e.aluac"n.
Se !eco$en+ as*s*o+ en esta o!den+ los -!o$!a*as de cual<cac"n
-!o<esonal ncal+ ,ue aEn estando !e$ulado -o! no!*at.a -!o-a Io!den del
&4F>F&55@J a-a!ecen co*o una *edda de atenc"n a la d.e!sdad en cuanto
tenen el <n de <a.o!ece! la nse!c"n socal+ educat.a % labo!al de los 7".enes
*a%o!es de decss a'os. Co*o se ;a *enconado ante!o!*ente+ en el IES
Las Fuentezuelas se *-a!te un PCPI con el -e!<l de auCla! de $est"n
ad*nst!at.a.
En las ense'anzas de :ac;lle!ato % Fo!*ac"n P!o<esonal+
nde-endente*ente de lo !e<e!do co*o $ene!al dent!o de los P!nc-os del
sste*a educat.o andaluz+ la Ad*nst!ac"n educat.a establece!= *eddas de
acceso al cu!!(culo+ as( co*o+ en su caso+ ada-tacones % eCencones del
*s*o+ d!$das+ al alu*nado con dsca-acdad ,ue lo -!ecse en <unc"n de su
$!ado de *nus.al(a.
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A" Plan de Orientaci!n ( Acci!n Ttorial"
El Plan de O!entac"n % Acc"n Tuto!al es un docu*ento ,ue -e!tenece
al -!oceso de O!entac"n % Tuto!(a % su elabo!ac"n ,ueda ba7o la co*-etenca
d!ecta del !es-onsable de O!entac"n en el cent!o+ no obstante+ dada la
*-o!tanca de la acc"n Tuto!al en todas las ense'anzas+ con sus dstntas
es-ec<cdades+ se -!ocede a !ealza! un an=lss $ene!al en este -!o%ecto
educat.o ,ue senta!= las bases -a!a el desa!!ollo % las actualzacones de este
-lan en el seno del nsttuto.
El nst!u*ento ,ue <aclta % $a!antza la -lan<cac"n de la Acc"n
Tuto!al en los cent!os educat.os es el Plan de O!entac"n % Acc"n Tuto!al.
Docu*ento *a!co en el ,ue se es-ec<can los c!te!os de o!$anzac"n % las
l(neas -!o!ta!as de <uncona*ento de la tuto!(a en el cent!o educat.o.
Los contendos ,ue se deben nclu! en el *s*o ;an de conte*-la! t!es
ele*entos consttu%entes) la acc"n tuto!al+ la o!entac"n acad*ca %
-!o<esonal % la atenc"n a la d.e!sdad.
Tene co*o *a!co !e<e!encal)
El P!o%ecto Educat.o de cent!o. En cuanto !eco$e el dea!o del cent!o
% eC-!esa su dentdad+ <unda*enta % con<e!e dentdad al Plan+
!e-!esentado el conteCto ,ue 7ust<ca su dse'o % a-lcac"n.
El !e$la*ento de O!$anzac"n % Funcona*ento. Docu*ento ,ue
!eco$e las no!*as de <uncona*ento del cent!o % las <uncones
conc!etas as$nadas al tuto!.
Las l(neas de actuac"n Tuto!al o =*btos en los ,ue se conc!eta el
t!aba7o de acc"n Tuto!al % de los de*=s a$entes educat.os.
La -!o$!a*ac"n 0ene!al Anual+ en la ,ue se conc!etan+ -a!a un a'o
escola!+ las actuacones del P!o%ecto Educat.o.
La no!*at.a .$ente eC-!esada en la -!o-a LEA % el Dec!eto 2&?.
El ob;eti6o del Plan de Orientaci!n ( Acci!n Ttorial en cual,ue!a
de los n.eles de conc!ec"n % -a!a todo t-o de $!u-os+ en .!tud de las
dstntas ense'anzas+ no es ot!a ,ue la de cont!bu! al desa!!ollo nte$!al del
alu*nado+ de <o!*a ,ue -uedan nco!-o!a!se a las socedad co*o cudadanos
*adu!os+ aut"no*os+ lb!es % socal*ente Etles IDonso del R(o+ &55?J.
Este ob7et.o se conc!eta en -untos ,ue -ueden se! a!tculados en to!no
a cuat!o e7es)
DE$ARRO%%O PER$O)A%"
o Desa!!olla! las ca-acdades co$nt.as del alu*nado.
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o Faclta! el desa!!ollo socal
o P!o-ca! % <aclta! el desa!!ollo -e!sonal a<ect.o.
ATE)CI.) A %A DIVER$IDAD"
o P!e.en! las d<cultades de a-!endza7e.
o A%uda! al alu*nado a solucona! -!oble*as -e!sonales %
acad*cos.
o A%uda! a solucona! d<cultades senso!ales+ *ot"!cas %
-s(,ucas.
o Atende! a las necesdades es-ec(<cas de!.adas se stuacones
de !es$o+ *alt!ato o eCclus"n socal.
ORIE)TACI.) PER$O)A% Y ACADF-ICOGPRO&E$IO)A%"
o 8e7o!a! la to*a de decsones -e!sonales+ acad*cas %
-!o<esonales.
o P!e.en! d<cultades de a-!endza7e.
o A%uda! al alu*nado en la elecc"n de estudos+ ca!!e!as+
o-cones -!o<esonales.
CO-U)ICACI.) Y COOPERACI.)"
o Faclta! la co*uncac"n ent!e los dstntos a$ente ,ue
co*-onen la co*undad educat.a.
o Fo*enta! la coo-e!ac"n ent!e la <a*la+ el cent!o educat.o % el
ento!no socal.
El a!t(culo A# del dec!eto 2&? detalla las <uncones as$nadas a la
tuto!(a. Estas <uncones ncden en la d!ecc"n % la o!entac"n de su
a-!endza7e % el a-o%o en su -!oceso educat.o+ en colabo!ac"n con las
<a*las+ La o!entac"n educat.a+ acad*ca % -!o<esonal del alu*nado en
colabo!ac"n+ en su caso+ con los de-a!ta*entos de o!entac"n o los e,u-os
de o!entac"n educat.a % La atenc"n al desa!!ollo ntelectual+ a<ect.o+
-sco*ot!z+ socal % *o!al del alu*nado nde-endente*ente de coo!dna!
todas las actuacones lle.adas a cabo -o! el e,u-o docente ,ue -!esde.
Esta*os+ -ues+ ante un a <$u!a+ la del tuto! o tuto!a ,ue a$lutna una se!e de
at!bucones de ca-tal *-o!tanca -a!a conse$u! los lo$!os en cuanto a
!esultados del $!u-o ,ue tuto!za.
Los ob7et.os de la acc"n Tuto!al+ de!.ados de los d<e!entes ob7et.os
de las ense'anzas obl$ato!as o -ostFobl$ato!as+ deben se! aco*etdos co*o
un ob7et.o *=s a cu*-l! co*o el !esto de ob7et.os conte*-lados a ot!os
n.eles+ co*o el de las -!o$!a*acones dd=ctcas.
En Educac"n Secunda!a Obl$ato!a -ode*os se'ala!)
Cont!bu! a la -e!sonalzac"n de la educac"n+ a su ca!=cte! nte$!al+
<a.o!ecendo el desa!!ollo nte$!al de la -e!sona en todos los =*btos.
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Fa.o!ece! los -!ocesos de la o!entac"n atendendo al conteCto !eal en
el ,ue ..e el alu*nado.
Faclta! los -!ocesos de *adu!ez -e!sonal+ del desa!!ollo de la Po!ca
dentdad % sste*a de .alo!es.
P!e.en! las d<cultades de a-!endza7e % ot!os <en"*enos de!.ados de
las *s*as) abandono+ <!acaso escola!+ nada-tac"n escola!.
Conse$u! *e7o!a! las !elacones nte!-e!sonales de la co*undad
educat.a % con el ento!no.
Todo ello !elaconado con la consecuc"n de las co*-etencas b=scas
%+ *u% es-ecal*ente+ la co*-etenca socal % cudadana.
En ense'anza -ostFobl$ato!a+ :ac;lle!ato % Fo!*ac"n P!o<esonal+ el
ob7et.o <nal de la tuto!(a no se d<e!enca de la de cual,ue! ot!a eta-a
educat.a+ con<lu%endo en el -!nc-al ob7et.o de cont!bu! al desa!!ollo
nte$!al de la -e!sona+ -!o-c=ndole el e,ulb!o -e!sonal+ el desa!!ollo socal %
la nse!c"n en el *undo labo!al.
Pode*os se'ala!+ -o! tanto)
P!e.en! d<cultades de a-!endza7e % de cual,ue! ot!o -!oble*a
-e!sonal de !elac"n con los de*=s % de cont!ol del -!o-o
co*-o!ta*ento.
Potenca! el desa!!ollo de los <acto!es ,ue n<lu%en en la *e7o!a del
a-!endza7e) tcncas de estudo+ autoest*a+ cont!ol de ansedad+
;abldades co$nt.as % socales.
O!enta! -a!a la t!ansc"n a la .da act.a e nse!c"n en el *undo
labo!al. O!entac"n acad*ca % -!o<esonal.
8eda! en la soluc"n de con<lctos+ en la *e7o!a de las !elacones
nte!-e!sonales % en los $!u-os de t!aba7o.
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10" Procedi2iento 5ara sscribir co25ro2isos edcati6os"
10"1" Con6i6encia escolar
La *-o!tanca de la con..enca en los cent!os educat.os es un
as-ecto cu%a natu!aleza nade -one en duda. Bo s"lo desde el =*bto
educat.o sno desde nstancas eCte!nas a l.
Sob!e la con..enca escola! ncden <acto!es socales % <a*la!es %+ -o!
su-uesto <acto!es asocados al -!o-o -!oceso de ense'anza+ con<o!*ando un
-a!ad$*a co*-le7o % *ult<acto!al ,ue debe*os consde!a! co*o ob7et.o
-!o!ta!o+ co*o una O*ate!aP *=s+ Facaso la de *=s *-o!tancaF de cu%o
lo$!o -ost.o de-ende el !esto de ob7et.os a conse$u!.
Ds-one*os+ a<o!tunada*ente+ de una a*-la bblo$!a<(a -a!a lust!a!
nuest!as -!o-as actuacones % -a!a obse!.a! las -!o-uestas !ealzadas en
ot!os cent!os % de las ,ue -ueden eCt!ae!se conclusones -!o.ec;osas+ no
obstante+ todo !e<e!ente te"!co necesta de conteCtualzac"n % conc!ec"n. Es
dec!+ a'addo a este co!-us -!oducdo -o! la n.est$ac"n ;e*os de a-o!ta!
nuest!a -!o-a eC-e!enca % conclusones. El IES Las Fuentezuelas es un
cent!o en donde la .alo!ac"n de la con..enca es -ost.a Mcal<cac"n
cualtat.a ob7et.a ,ue con la ,ue se cal<ca ese a-a!tado en la a-lcac"n
n<o!*=tca SnecaF desde ;ace .a!os a'os+ nde-endente*ente de ,ue
eCstan e-sodos de conductas cont!a!as a las no!*as de con..enca. La
-!e.alenca de esta tendenca ;a de se!+ sn e*ba!$o+ <acto! de t!aba7o
constante en este sentdo % en esta l(nea.
Se consde!a co*o b=sco -a!a la consoldac"n de este P!o%ecto lo
s$uente)
#. El acerca2iento al te2a de la con6i6encia Da de ser entendido de
>or2a co2nitaria+ en la dea de co*undad educat.a a la ,ue %a nos
;e*os !e<e!do+ en tanto la con..enca no es -at!*ono de nade en
-a!tcula! sno de todos los ,ue ..en 7untos+ % debe se! abo!dada -o!
todas las -a!tes en una <o!*a de t!aba7o ,ue s$a un *odelo
coo-e!at.o+ ,ue bus,ue el d=lo$o % la const!ucc"n con7unta de la
ad,usc"n de .alo!es % de cu*-l*ento de las no!*as. Coo-e!ac"n
entendda co*o el t!aba7o en co*En ent!e el De-a!ta*ento de
O!entac"n+ los tuto!es % tuto!as+ as( co*o los e,u-os educat.os % la
7e<atu!a de estudos. Desde el ace!ca*ento t!ans.e!sal esta <o!*a de
t!aba7o debe a<ecta! al con7unto de la co*undad educat.a) el E,u-o
D!ect.o+ Claust!o+ Fa*las+ PAS+ en una labo! de const!ucc"n
con7unta.
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&. Es necesa!o da! -!e<e!enca a la actaci!n 5re6enti6a" Los a$entes %
ele*entos educat.os+ -!o<eso!ado % o!entado!es -e!o ta*bn -ad!es
% *ad!es+ tenen <o!*ac"n % el ent!ena*ento d"neo -a!a actua! en
stuacones ,ue no sean de alto !es$o+ sno de atenc"n $ene!al. Los
;ec;os nos de*uest!an ,ue el t!ata*ento de stuacones ,ue conlle.an
una ca!$a a'adda de con<lct.dad+ Itodas a,uellas ,ue se stEan en el
cal<cat.o de $!a.es o *u% $!a.esJ+ son de d<(cl !esoluc"n aun,ue la
no!*at.a -!e. -!otocolos de actuac"n en este sentdo.
Bo obstante+ sabe! analza! los asuntos % solucona! -!oble*as <o!*a
-a!te de las ta!eas ,ue nos ;an sdo enco*endadas en la actualdad en
el ca*-o educat.o+ % as( ;a de ;ace!se s la ocas"n lo !e,ue!e+ -e!o
es de *-o!tanca ca-tal nsst! en la -!e.enc"n Men la l(nea de
actuac"n de ot!as ad*nst!acones -Eblcas ,ue se conducen con este
t-o de actuaconesF . Po! todo lo ante!o!+ consde!a*os b=sca la
5re6enci!n de la 6iolencia escolar traba;ando las relaciones
inter5ersonales en el ala ( en el centro"
2. Asi2ilaci!n del Re#la2ento de Or#ani'aci!n ( &nciona2iento3
nuest!o Re$la*ento en de<nt.a+ co*o una -!o-uesta de con..enca
cu%o cu*-l*ento a<ecta a todos. EC-lca! su eCstenca co*o una
necesdad ,ue est= basada en el !es-eto % la nte$!dad -e!sonal % ,ue
se elabo!a con un en<o,ue educat.o cu%o ob7et.o .a *=s all= del
cont!ol dsc-lna!o entendendo las no!*as co*o l(*tes -e!o ta*bn
co*o -osbldades % conce-tuando la co!!ecc"n de las conductas
ds!u-t.as con un sentdo educat.o -a!a co!!e$! conductas % no co*o
un nst!u*ento eCclus.a*ente sanconado!.
Ace-tada+ -ues+ la con..enca escola! co*o una cuest"n ,ue no
a<ecta eCclus.a*ente a las aulas o al alu*nado sno co*o una cuest"n a
consde!a! ent!e todos los secto!es+ debe*os as-!a!+ de <o!*a co*En+ a una
con..enca -ac(<ca % o!denada+ colabo!ando % !es-etando las no!*as
establecdas. Los docu*entos ,ue !e$ulan estos as-ectos <o!*an -a!te del
Plan de Cent!o e ntentan del*ta! todas las stuacones) el Plan de
Con6i6encia+ al a*-a!o del Dec!eton#A9&55?+ de &2 de ene!o+ -o! el ,ue se
ado-tan *eddas -a!a la -!o*oc"n de la Cultu!a de Paz % la 8e7o!a de la
Con..enca en los Cent!os Educat.os % el %a ctado Re#la2ento de
Or#ani'aci!n ( &nciona2iento+ !e$ulado -o! el Dec!eto 2&?9&5#5 % la
O!den de &5 de a$osto de &5#5.
10"2" )or2ati6a" Orden de 20 de ;nio ( Orden de 11 de abril de 2011
La no!*at.a en !elac"n con el te*a de la Con..enca est= sendo
ob7eto de actualzac"n al dctado de los ca*bos ,ue la -!o-a socedad
*-one. La Orden de 20 de ;nio de 2011+ -o! la ,ue se ado-tan *eddas
-a!a la -!o*oc"n de la con..enca en los cent!os docentes sostendos con
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<ondos -Eblcos % ,ue !e$ula el de!ec;o de las <a*las a -a!tc-a! en el
-!oceso educat.o de sus ;7os e ;7as+ es e7e*-lo de ello. Tene en
consde!ac"n cuestones de *u% destacada *-o!tanca en un cent!o. Ent!e
ot!as)
F El Plan de Con6i6encia+ con la des$nac"n de un -!o<eso! o
-!o<eso!a !es-onsable del *s*o.
F Bo!*as es-ec(<cas -a!a el <uncona*ento del Ala de Con6i6encia+
!ecu!so ,ue es neludble en el t!ata*ento de dete!*nados con<lctos+
con -!o<eso!ado as$nado -a!a su atenc"n desde los c!te!os ,ue se
establezcan en el E,u-o Tcnco de Coo!dnac"n Peda$"$ca.
F %a inter6enci!n de los dele#ados ( dele#adas de clase en la
!esoluc"n de con<lctos.
F Dia#n!stico del cent!o en este sentdo.
F De<nc"n+ en su a!t(culo #5+ de las >nciones de las 5ersonas
dele#adas de los 5adres ( 2adres en cada $!u-o con el ob7et.o de
#implicar a las familias en la me%ora de la convivencia y de la actividad
docente en el grupo y en el centro e impulsar su participacin en las
actividades que se organicenP. Este -unto+ !e<e!do a las <a*las+ secto!
de la co*undad educat.a de -!esenca *-l(cta+ es de *-o!tanca -o!
cuanto a-ela a la 5artici5aci!n+ a la eEtensi!n de la labo! !ealzada en
el cent!o+ % al co25ro2iso educat.o % de con..enca -a!a conse$u!
los ob7et.os -!o-uestos.
F Co*o no.edad *-o!tante la -osbldad de ,ue las <a*las susc!ban
co25ro2isos edcati6os ( co25ro2isos de con6i6encia con los
cent!os docentes+ con ob7eto de -!ocu!a! un adecuado se$u*ento del
-!oceso de a-!endza7e de sus ;7os e ;7as % establece! *ecans*os de
coo!dnac"n con el -!o<eso!ado. Se$En se ndca El co*-!o*so
educat.o esta!= es-ecal*ente ndcado -a!a a,uel alu*nado ,ue
-!esente d<cultades de a-!endza7e % tene -o! ob7eto est*ula! %
a-o%a! el -!oceso educat.o de este alu*nado % est!ec;a! la
colabo!ac"n de sus <a*las con el -!o<eso!ado ,ue lo atende.
El establec*ento del co*-!o*so educat.o % el de con..enca se
atend!=n a lo establecdo en la *enconada O!den+ con su co!!es-ondente
!e$st!o en la a-lcac"n n<o!*=tca Sneca % su t!aslado a la Co*s"n de
Con..enca. En el desa!!ollo de este -!oceso nte!.end!=+ en todo caso+ el
tuto! o tuto!a del $!u-o+ la Je<atu!a de Estudos % el De-a!ta*ento de
O!entac"n+ a t!a.s de la <$u!a de su 7e<e de de-a!ta*ento.
Po! ot!a -a!te+ la O!den de ## de ab!l de &5##+ -o! la ,ue se !e$ula la
-a!tc-ac"n de los cent!os docentes en la Red Andaluza UEscuela) Es-aco de
PazV+ nsste en <aclta! un adecuado cl*a escola! % en la -!e.enc"n ace!ca
de la a-a!c"n de conductas cont!a!as a las no!*as de con..enca+ as( co*o
en la e.aluac"n de las *eddas lle.adas a cabo. La consde!ac"n+ desde el
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P!o%ecto Educat.o+ de este as-ecto de la con..enca+ es un asunto neludble+
en la ense'anza de ;o%.
10"3" Plan de Con6i6encia
Un estado de*oc!=tco $a!antza los de!ec;os ,ue assten a toda la
cudadan(a -e!o ta*bn eC-!esa las obl$acones en las ,ue ncu!!*os en el
desa!!ollo de nuest!os e7e!ccos+ -!o<esonales+ <a*la!es % -e!sonales. Tan
*-o!tante es -!ese!.a! los de!ec;os ,ue nos assten co*o co!!es-onde! con
las obl$acones ,ue se nos at!bu%en. Este -lantea*ento es de necesa!o
!ecue!do en la socedad en t!*nos $ene!ales % en el ento!no ,ue nos ocu-a+
el educat.o+ en -a!tcula!+ *=s aEn cuando el te*-o ,ue nos ;a tocado ..!
est= so*etdo a c!ss+ econ"*ca % de .alo!es+ % ,ue co*o !esultado de esta
c!ss Ica*bo en su o!$nal ace-c"n et*ol"$caJ .a a tene! lu$a! el
nac*ento de una socedad ,ue -!e.sble*ente .a a se! dstnta. %a
ense/an'a est@ lla2ada+ en este conteEto3 a tener n 6alor re#enerador. Y
!eal*ente tene esta ca-acdad !e$ene!ado!a s todas las -a!tes *-lcada
acatan el -a-el ,ue le co!!es-onde. Esta es la as-!ac"n ,ue se ,ue!e
t!aslada! desde el P!o%ecto Educat.o del IES Las Fuentezuelas.
As-!a! a *antene! un cl*a de tole!anca % lbe!tad dent!o de los
-!nc-os de*oc!=tcos de con..enca es+ -o! tanto+ no s"lo una as-!ac"n
sno una acttud de necesa!a % de obl$ado cu*-l*ento. Y es uno de los
ob7et.os -!nc-ales ,ue se -!etenden -a!a el <utu!o -!"C*o del IES Las
Fuentezuelas.
La LEA+ en su a!t(culo #&? ndca c"*o el P!o%ecto educat.o debe
conte*-la! el Plan de Con..enca a desa!!olla! -a!a -!e.en! la a-a!c"n de
conductas cont!a!as a las no!*as de con..enca % <aclta! un adecuado cl*a
escola!. Inclu!=+ as*s*o+ las no!*as de con..enca+ tanto $ene!ales del
cent!o ,ue <a.o!ezcan las !elacones de los dstntos secto!es de la co*undad
educat.a+ co*o -a!tcula!es del aula+ % un sste*a ,ue detecte el
ncu*-l*ento de las no!*as % las co!!eccones ,ue+ en su caso+ se a-lca!(an.
El actual Plan de Con..enca de IES Las Fuentezuelas se!= actualzado se$En
las d!ect!ces del -!esente P!o%ecto % atenndose a lo establecdo en el
a!t(culo &4 del Dec!eto 2&? % se$En la no!*at.a .$ente Ia!t(culo 6 de la O!den
de &5 de a$osto de &5#5J se da!= t!aslado a la Dele$ac"n Te!!to!al de
Educac"n antes del #6 de no.e*b!e del -!esente a'o+ 7unto con el !esto de
actualzacones o *od<cacones ,ue a<ecten al Plan de Cent!o.
Res-ecto a la atenc"n del alu*nado ,ue se!= atenddo en el aula de
con..enca se se$u!= lo ndcado -o! el ETCP ,ue du!ante el -!esente cu!so
escola! ;a dete!*nado el se$u*ento de esta aula -o! -a!te del -!o<eso!ado
de $ua!da+ en o!den !otat.o+ con la necesa!a % debda o!$anzac"n de esta
aula+ co*o ;e!!a*enta ,ue <a.o!ece la !e<leC"n+ con *ate!ales escola!es de
t!aba7o Fdesde los de-a!ta*entos dd=ctcos % el de-a!ta*ento de o!entac"nF
% *obla!o se$En las -osbldades del cent!o.
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11" Plan de &or2aci!n"
Se$En el Dec!eto 2&?9&5#5 de #> de Julo &5#5+ :OJA nL #2A ,ue !e$ula
la o!$anzac"n % <uncona*ento de los Insttutos de educac"n secunda!(a+ en el
a!t(culo @? se !e$ula lo conce!nente al De5arta2ento de &or2aci!n3
E6alaci!n e Inno6aci!n Edcati6a.
Esta!= co*-uesto -o! los s$uentes *e*b!os)
La -e!sona ,ue ostente la Je<atu!a del de-a!ta*ento.
Un -!o<eso!9a de cada =!ea de co*-etenca+ des$nados -o! los
coo!dnado!es9as !es-ect.os.
La -e!sona ,ue e7e!za la 7e<atu!a del de-a!ta*ento de o!entac"n o la
-e!sona ,ue sta des$ne co*o !e-!esentante del *s*o.
El de-a!ta*ento !ealza!= las s$uentes <uncones)
aJ Realza! el da$nostco de las necesdades <o!*at.as del -!o<eso!ado
co*o consecuenca de los !esultados de la autoe.aluac"n o de las
e.aluacones nte!nas o eCte!nas ,ue se !ealcen.
bJ P!o-one! al e,u-o d!ect.o las act.dades <o!*at.as ,ue consttu!=n+
cada cu!so escola!+ el -lan de <o!*ac"n del -!o<eso!ado+ -a!a su
nclus"n en el -!o%ecto educat.o.
cJ Elabo!a!+ en colabo!ac"n con el co!!es-ondente cent!o de -!o<eso!ado+
los -!o%ectos de <o!*ac"n en cent!os.
dJ Coo!dna! la !ealzac"n de las act.dades de -e!<eccona*ento del
-!o<eso!ado.
eJ Colabo!a! con el cent!o del -!o<eso!ado ,ue co!!es-onda en cual,ue!
ot!o as-ecto !elat.o a la o<e!ta de act.dades <o!*at.as e n<o!*a! al
Claust!o de P!o<eso!ado de las *s*as.
<J In.est$a! sob!e el uso de las buenas -!=ctcas docentes eCstentes %
t!aslada!las a los de-a!ta*entos del Insttuto -a!a su conoc*ento %
a-lcac"n.
$J Fo*enta! el t!aba7o coo-e!at.o de los e,u-os docentes % .ela! -a!a
,ue estos cont!bu%an al desa!!ollo de las co*-etencas b=scas en la
educac"n secunda!a obl$ato!a.
;J In<o!*a! al -!o<eso!ado sob!e las l(neas de n.est$ac"n dd=ctca
nno.ado!as ,ue se estn lle.ando a cabo con !es-ecto al cu!!(culo.
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J Fo*enta! ncat.as ent!e los de-a!ta*entos de coo!dnac"n dd=ctca
,ue <a.o!ezcan la elabo!ac"n de *ate!ales cu!!cula!es.
7J P!o*o.e! ,ue las *ate!as o-tat.as de con<$u!ac"n -!o-a % el
-!o%ecto nte$!ado estn basados en t!aba7os de n.est$ac"n % s$an
una *etodolo$(a act.a % -a!tc-at.a ent!e el alu*nado.
WJ Establece! ndcado!es de caldad ,ue -e!*tan .alo!a! la e<caca de las
act.dades desa!!olladas -o! el cent!o % !ealza! su se$u*ento.
lJ Ele.a! al claust!o de -!o<eso!ado el -lan -a!a e.alua! los as-ectos
educat.os del Plan de Cent!o+ la e.oluc"n del a-!endza7e % el
-!oceso de ense'anza.
*J Colabo!a! con la A$enca Andaluza de E.aluac"n Educat.a en la
a-lcac"n % se$u*ento de las -!uebas de e.aluac"n de da$n"stco %
en a,uellas ot!as actuacones !elaconadas con la e.aluac"n ,ue se
lle.en a cabo en el nsttuto.
nJ P!o-one!+ al e,u-o d!ect.o % al Claust!o de P!o<eso!ado+ Planes de
*e7o!a co*o !esultado de las e.aluacones lle.adas a cabo en el
nsttuto.
'J Cuales,ue!a ot!as ,ue le sean at!budas en el P!o%ecto educat.o del
nsttuto
Ob;eti6os
Cont!bu! a la *e7o!a de la -!=ctca docente+ a t!a.s del
establec*ento de un -!oceso b=sco de detecc"n de necesdades
<o!*at.as+ la -!o-uesta al e,u-o d!ect.o % la elabo!ac"n de un
-!o%ecto anual de <o!*ac"n % la coo!dnac"n de las accones
<o!*at.as !eco$das en dc;o -!o%ecto.
8antene! un contacto natu!al % <ludo con el Cent!o del P!o<eso!ado de
Jan+ a t!a.s de la aseso!(a de !e<e!enca.
1ace! un se$u*ento % e.aluac"n del -lan de <o!*ac"n del
-!o<eso!ado.
Plan de &or2aci!n
Tene co*o <naldad b=sca la de c!ea! el *a!co $ene!al de actuac"n
en todo lo !elat.o al -e!<eccona*ento del -!o<eso!ado % a la *e7o!a de la
caldad de la ense'anza+ -a!a la consecuc"n de las <naldades educat.as de
nuest!o Plan de Cent!o.
Ob;eti6os
a7 Cont!bu! a la *e7o!a de la -!=ctca docente en el cent!o+ a t!a.s del
establec*ento de un -!oceso b=sco de detecc"n de necesdades
<o!*at.as+ la -!o-uesta al e,u-o d!ect.o % elabo!ac"n de un
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-!o%ecto anual de <o!*ac"n % la coo!dnac"n de las accones
<o!*at.as !eco$das en dc;o -!o%ecto.
87 8antene! un contacto ;abtual % <ludo con el Cent!o del P!o<eso!ado de
Jan+ a t!a.s de la aseso!(a de !e<e!enca.
c7 Vela!+ en $ene!al+ -o!,ue la <o!*ac"n del IES Las Fuentezuelas sea
conteCtualzada+ aco!de a sus nte!eses % necesdades % de caldad.
d7 Analza! % e.alua!+ a -oste!o!+ el bene<co d!ecto ,ue -a!a el
alu*nado ;an su-uesto las accones <o!*at.as e*-!enddas.
Contenidos
#. Actualzac"n -eda$"$caFdd=ctca desde en<o,ues nno.ado!es en
todas las =!eas cu!!cula!es.
&. 8e7o!a de la con..enca.
2. Fo!*ac"n -a!a el desa!!ollo de -lanes % -!o$!a*as est!at$cos -a!a
el cent!o.
4. Cual,ue!a ot!os contendos ,ue se est*en necesa!os -a!a la
<o!*ac"n del -!o<eso!ado co*o consecuenca de los -!ocesos de
autoe.aluac"n % detecc"n de necesdades <o!*at.as.
Proceso de detecci!n de necesidades
#X Fase) Desde el nco del cu!so escola! ;asta -!nc-os del te!ce!
t!*est!e. A *edda ,ue el cu!so se .a%a desa!!ollando+ el de-a!ta*ento del
FEI to*a!= nota de las d<cultades encont!adas+ % su -osble de!.ac"n a la
<o!*ac"n del -!o<eso!ado. A <nales del se$undo t!*est!e+ el9la 7e<e9a del
de-a!ta*ento de FEI nsta!= a los coo!dnado!es de las dstntas =!eas de
co*-etencas -a!a ,ue los de-a!ta*entos dd=ctcos adsc!tos ;a$an en sus
!eunones !es-ect.as una !e.s"n de las necesdades de <o!*ac"n -a!a el
s$uente cu!so.
&X Fase) 8es de *a%oF7uno. Una .ez !eco$da+ analzada % debatda
toda la n<o!*ac"n+ el de-a!ta*ento de FEI ele.a!= al E,u-o D!ect.o una
-!o-uesta de -!o%ecto de <o!*ac"n -a!a el s$uente cu!so acad*co. Dc;o
-!o%ecto debe!= se! !e<!endado -o! el claust!o. La aseso!(a de !e<e!enca del
CEP se!= n<o!*ada de este -!o%ecto en los -lazos % -o! los *edos ,ue se
acue!den al !es-ecto % colabo!a!= con el cent!o se$En las co*-etencas ,ue
dete!*ne su -!o-o !e$la*ento.
2X Fase) Co*enzo del cu!so s$uente. En el *es de se-te*b!e se
lle.a!= a cabo una !e.s"n de la -!o-uesta elabo!ada en el ante!o! cu!so
escola!+ tenendo en cuenta las -osbles no.edades. El de-a!ta*ento de FEI la
$estona!= a t!a.s del ETCP % t!ans*t!= sus !esultados a la aseso!(a de
!e<e!enca+ la cual n<o!*a!= sob!e nst!uccones % -lazos.
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Plan de Atoe6alaci!n
De con<o!*dad con lo !eco$do en el a!t(culo &@.# del Re$la*ento
O!$=nco de los nsttutos de educac"n secunda!a+ as( co*o con el a!t(culo >
de la O!den de &5 de a$osto+ nuest!o IES !ealza!= una autoe.aluac"n de su
-!o-o <uncona*ento+ de los -!o$!a*as ,ue desa!!olla+ de los -!ocesos de
ense'anza % a-!endza7e % de los !esultados del alu*nado+ as( co*o de las
*eddas % actuacones d!$das a la -!e.enc"n de las d<cultades de
a-!endza7e. El !esultado de este -!oceso se -las*a!= en una *e*o!a de
autoe.aluac"n ,ue se!= a-!obada -o! el Conse7o Escola!. Dc;a *e*o!a
nclu!=)
aJ Una .alo!ac"n de lo$!os % d<cultades a -a!t! de la n<o!*ac"n
<acltada -o! los ndcado!es.
bJ P!o-uestas de *e7o!a -a!a su nclus"n en el Plan de Cent!o.
Pa!a el desa!!ollo del -!oceso de autoe.aluac"n se utlza!=n los
ndcado!es -!o-uestos -o! el sste*a de 0est"n de caldad de nuest!o
Cent!o.
Plan de Inno6aci!n Edcati6a
Este -lan tene co*o ob7et.os+ <o*enta! el t!aba7o coo-e!at.o de los
e,u-os docentes e n<o!*a! al -!o<eso!ado sob!e l(neas nno.ado!as de
n.est$ac"n dd=ctca.
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12" Or#ani'aci!n del tie25o escolar ( eEtraescolar"
12"1" Criterios 5ara or#ani'ar ( distribir el tie25o escolar"
12"1"1" ,orario #eneral del centro"
De acue!do con el Dec!eto 25#9&55A+ -o! el ,ue se !e$ula el calenda!o
% la 7o!nada escola! en los cent!os docentes -Eblcos a eCce-c"n de los
un.e!sta!os+ el nE*e!o de d(as lect.os -a!a educac"n secunda!a obl$ato!a
% bac;lle!ato se!= de #?6. En este -e!(odo se nclu!= el te*-o dedcado a la
celeb!ac"n de sesones de e.aluac"n u ot!as act.dades an=lo$as+ de tal
<o!*a ,ue las ;o!as de docenca d!ecta -a!a el alu*nado sean #565.
Se$En ndca el A!t(culo &+ !e<e!ente a de<ncones+
los efectos previstos en este ,ecreto se entiende por ao acad-mico
o ao escolar, el perodo comprendido entre el . de septiembre de cada
ao y el /. de agosto del siguiente siendo el curso acad-mico o curso
escolar, el perodo comprendido entre el . de septiembre de cada ao y
el /0 de %unio del siguiente.
"l (orario lectivo es el perodo de tiempo dedicado a la docencia
directa con el alumnado para el desarrollo del currculo.
"l comienzo de curso se fi%a en el .1 de septiembre para todas las
enseanzas y el n2mero de das lectivos para el alumnado de
formacin profesional inicial, as como las fechas de realizacin de las
pruebas de evaluacin para el alumnado de estas enseanzas con
mdulos profesionales no superados, sern establecidas teniendo en
cuenta la duracin de cada ciclo y el cmputo total de horas que
corresponde a cada uno, seg2n la normativa especfica de estas
enseanzas.
La act.dad lect.a+ se desa!!olla!= de lunes a .e!nes+ en ;o!a!o de @;.
a #4)25;+ dst!budas de la s$uente <o!*a)
2 *"dulos de >5 *nutos de @; a ##;.
# !ec!eo de 25 *nutos de ## a ##)25;.
2 *"dulos de >5 *nutos de ##)25; a #4)25;.
Las act.dades co*-le*enta!as se !ealza!=n en ;o!a!o lect.o % las
eCt!aescola!es lo ;a!=n -!e<e!ente*ente los *a!tes -o! la ta!de. Tenendo en
cuenta ,ue se desa!!olla du!ante este cu!so el P!o$!a*a OEscuelas
De-o!t.asP+ las zonas de-o!t.as % !ec!eat.as del cent!o -e!*anece!=n
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abe!tas du!ante las ta!des de los lunes a los 7ue.es en ;o!a!o de #>)25 a
#@)25 ;o!asH ta*bn -od!=n !ealza!se en estos es-acos act.dades
eCt!aescola!es cual,ue! ot!o d(a de la se*ana+ -!e.a -etc"n de auto!zac"n
a la D!ecc"n % su -oste!o! a-!obac"n -o! el Conse7o Escola! del cent!o.
Los *a!tes se desa!!olla!=n las act.dades s$uentes)
Reun"n de los de-a!ta*entos dd=ctcos.
Act.dades tuto!ales.
Reunones de e,u-os docentes.
Reunones del E,u-o Tcnco de Coo!dnac"n Peda$"$ca.
Cu!sos % act.dades de <o!*ac"n del -!o<eso!ado.
Reunones del Conse7o Escola!.
0!u-os de t!aba7o.
Claust!os.
Act.dades del P!o$!a*a OEscuelas De-o!t.asP
As( *s*o+ el cent!o -e!*anece!= abe!to en ;o!a!o .es-e!tno -a!a la
!ealzac"n de cu!sos o act.dades con las entdades ,ue lo solcten+ debendo
ac!edta! los *s*os *edante n<o!*e -o! esc!to % -!e.a a-!obac"n del
Conse7o Escola!.
La -ue!ta de acceso al cent!o -e!*anece!= ce!!ada al alu*nado % s"lo se
ab!!= -a!a a,uel secto! del *s*o ,ue -uede ausenta!se du!ante los 6
*nutos antes % des-us de cada *"dulo ;o!a!o %+ eCce-conal*ente+ -a!a el
alu*nado *a%o! de edad o a,ul ,ue+ sendo *eno! de edad+ est auto!zado
-o! sus tuto!es le$ales % el e,u-o d!ect.o con.enente*ente+ en cual,ue!
*o*ento de la 7o!nada lect.a.
12"1"2" ,orario del 5ro>esorado"
Est= !e$ulado en la O!den de &5 de a$osto de &5#5+ -o! la ,ue se
establece el ;o!a!o nd.dual del -!o<eso!ado+ en su a!t(culo #2+ ,ue desa!!olla
dete!*nados as-ectos de la o!$anzac"n % <uncona*ento de los I.E.S.
12"1"3" ,orario del al2nado
El ;o!a!o del alu*nado de E.S.O. .ene establecdo en el AneCo III de
la O!den de #5 de a$osto de &55?+ -o! la ,ue se !e$ula el cu!!(culo de esta
ense'anza en Andaluc(a.
El ;o!a!o del alu*nado de :ac;lle!ato .ene establecdo en el AneCo III
de la O!den de 6 de a$osto de &55?+ -o! la ,ue se !e$ula el cu!!(culo de esta
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El ;o!a!o del alu*nado de Fo!*ac"n P!o<esonal .ene condconado
-o! la du!ac"n de cada cclo % el c"*-uto total de ;o!as ,ue le co!!es-onden a
cada uno+ se$En su no!*at.a es-ec(<ca.
El ;o!a!o del alu*nado de PCPI .ene establecdo en los a!t(culos #2+
#4 % #6 de la O!den de &4 de 7uno de &55@+ -o! la ,ue se !e$ula esta
El ;o!a!o del alu*nado de los Cu!sos de P!e-a!ac"n a las P!uebas de
Acceso .ene establecdo en el a!t(culo &# de la O!den de &2 de ab!l de &55@+
-o! la ,ue se !e$ula esta ense'anza en Andaluc(a
12"1"4" ,orario del Personal de Ad2inistraci!n ( $er6icios"
Se$En lo establecdo en el a!t(culo #5.& de la O!den de &5 de a$osto de
&5#5 la sec!eta!(a elabo!a!=+ en colabo!ac"n con los !estantes *e*b!os del
e,u-o d!ect.o+ el ;o!a!o del -e!sonal de ad*nst!ac"n % se!.cos % de
atenc"n educat.a co*-le*enta!a % .ela!= -o! su est!cto cu*-l*ento. El
;o!a!o de este -e!sonal se atend!= a lo establecdo en la no!*at.a .$ente
sob!e la 7o!nada % el ;o!a!o del -e!sonal de la Ad*nst!ac"n $ene!al de la
Junta de Andaluc(a %+ en su caso+ del -e!sonal labo!al.
12"2" Ob;eti6os ( 5ro#ra2as de inter6enci!n en el tie25o
eEtraescolar"
Se$En el A!t. #4+ a-a!tados & % 4+ de la O!den de 2 de a$osto de &5#5+
-o! la ,ue se !e$ulan los se!.cos co*-le*enta!os de la ense'anza de aula
*atnal+ co*edo! escola! % act.dades eCt!aescola!es en los cent!os docentes
-Eblcos+ as( co*o la a*-lac"n de ;o!a!o I:OJA #&F5@F&5#5J)
3. 4e consideran actividades e&traescolares las encaminadas a
potenciar la apertura del centro a su entorno y a procurar la formacin
integral del alumnado en aspectos referidos a la ampliacin de su
horizonte cultural, a la preparacin para su insercin en la sociedad o
del uso del tiempo libre. +ara ello se podrn organizar actividades
relacionadas o incluidas en alguna de las siguientes reas5 idiomas,
tecnologas de la informacin y comunicacin, deportes, e&presin
plstica y artstica, talleres de lectura y escritura o actividades de
estudio dirigido.
6. Las actividades e&traescolares tendrn carcter voluntario para todos
los alumnos y alumnas y en ning2n caso formarn parte del proceso de
evaluacin del alumnado para la superacin de las distintas reas o
materias que integran los currculos.
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La no!*at.a es-ec(<ca de a-lcac"n -a!a las Act.dades
ECt!aescola!es es la s$uente)
El Real Dec!eto #>A49#AA6+ de &5 octub!e+ -o! el ,ue se !e$ulan las
act.dades escola!es co*-le*enta!as+ las act.dades eCt!aescola!es
% los se!.cos co*-le*enta!os de los cent!os conce!tados.
O!den de #4 de 7ulo de #AA@+ -o! la ,ue se !e$ulan las act.dades
co*-le*enta!as % eCt!aescola!es % los se!.cos -!estados -o! los
Cent!os docentes -Eblcos no un.e!sta!os
Inst!uccones de #@ de dce*b!e de #AA@+ de la d!ecc"n $ene!al de
-lan<cac"n sob!e la o!$anzac"n % desa!!ollo de las act.dades
co*-le*enta!as % eCt!aescola!es.
O!den de 2 de a$osto de &5#5+ -o! la ,ue se !e$ulan los se!.cos
co*-le*enta!os de la ense'anza de aula *atnal+ co*edo! escola! %
act.dades eCt!aescola!es en los cent!os docentes -Eblcos+ as( co*o
la a*-lac"n de ;o!a!o.
O!entacones de la Dele$ac"n Te!!to!al de Educac"n+ Cultu!a %
De-o!te+ sob!e la -lan<cac"n % !ealzac"n de act.dades
eCt!aescola!es+ en cent!os docentes.
De la no!*at.a+ % *=s conc!eta*ente de las O!entacones dctadas -o!
esta Dele$ac"n Te!!to!al ctada *=s a!!ba se des-!ende lo s$uente)
#. Autono*(a -eda$"$ca+ de o!$anzac"n % de $est"n -a!a dete!*na! las
act.dades a desa!!olla! du!ante un cu!so escola!+ de acue!do con los
!ecu!sos ds-onbles del cent!o.
&. Dc;a autono*(a tene co*o destnata!o al cent!o+ -a!a la consecuc"n
del Cto escola! de todo el alu*nado.
2. Fa.o!ece! la e,udad % el acceso a una !eal $ualdad de o-o!tundades
educat.as+ co*o ele*ento co*-ensado! de las des$ualdades -e!sonales+
cultu!ales+ econ"*cas % socales.
4. Bo dsc!*nac"n -o! *ot.os econ"*cos+ -e!sonales+ de c!eencas+
acad*cas o de ot!o t-o. En este sentdo+ tene! en cuenta ,ue la stuac"n
econ"*ca de las <a*las % la ds-onbldad de !ecu!sos+ no sea de ;ec;o
un !e,usto ,ue condcone la -a!tc-ac"n del alu*nado.
6. Relac"n d!ecta con el cu!!(culo del cent!o ICa!=cte! educat.oJ % con los
c!te!os establecdos sob!e el te*-o escola! % eCt!aescola!+ en el P!o%ecto
Educat.o
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>. Las act.dades deben esta! !eco$das en las P!o$!a*acones Dd=ctcas
o en su caso+ a-!obadas -o! el Conse7o Escola!+ a -!o-uesta del
De-a!ta*ento o E,u-o de Cclo.
?. Ca!=cte! .olunta!o -a!a el alu*nado+ -o! lo ,ue ;ab!= ,ue tene!
auto!zac"n eC-!esa de las <a*las I-ad!es+ *ad!es o tuto!es le$alesJ.
@. Res-eto a las no!*as ,ue !e$ulan la con..enca+ -o! lo ,ue la
sus-ens"n del de!ec;o a -a!tc-a! en las act.dades eCt!aescola!es debe
to*a!la el d!ecto! o d!ecto!a del cent!o+ dando t!aslado de la *s*a a la
co*s"n de con..enca.
A. La !ealzac"n de las act.dades debe $a!antza! la se$u!dad del
alu*nado+ tanto en el des-laza*ento Icondcones le$ales del *edo de
t!ans-o!teJ co*o en el destno.
#5. La -lan<cac"n de act.dades eCt!aescola!es+ eC-lctada en el
P!o%ecto Educat.o+ al se! una act.dad del cent!o+ obl$a % .ncula al
-e!sonal+ *ent!as no se *od<,ue el Plan de Cent!o -o! los cauces
-!e.stos.
Este -!o%ecto ncde+ *u% es-ecal*ente+ en la !elac"n d!ecta con el
cu!!(culo del cent!o ICa!=cte! educat.oJ ,ue ;an de tene! estas act.dades %
su nco!-o!ac"n+ detallada+ en las -!o$!a*acones de los de-a!ta*entos de
coo!dnac"n docente+ desde -!nc-o de cu!so. Se debe!= $ua!da! la
-!o-o!c"n de &5 alu*nos+ un -!o<eso! o -!o<eso!a aco*-a'ante.
Las act.dades eCt!aescola!es esta!=n -!o$!a*adas -o! los dstntos
de-a!ta*entos % no se desa!!olla!=n a,uellas ,ue su-on$an -e!nocta. Todas
a,uellas !elaconadas con nte!ca*bo de alu*nado+ ce!t=*enes+ concu!sos %
s*la!es I,ue -ueden nclu! -e!nocta % consde!acones es-ecalesJ
necesta!=n la auto!zac"n eC-!esa de la d!ecc"n del cent!o.
La atenc"n del alu*nado ,ue no -a!tc-e en las act.dades
eCt!aescola!es+ en -e!odo lect.o+ debe ,ueda! $a!antzada+ de tal <o!*a ,ue
no se nte!-!ete co*o una c!cunstanca -a!a no asst! a clase.
El S0C es-ec<ca el -!oced*ento ,ue se !e<e!e al sub-!oceso de
Act.dades Co*-le*enta!as % ECt!aescola!es ,ue lle.a a cabo el
De-a!ta*ento del *s*o no*b!e. En el -!oced*ento % en la -!o$!a*ac"n se
establecen las d!ect!ces de o!$anzac"n % el Plan de ACE ,ue se elabo!a con
la n<o!*ac"n ,ue se !eco$e del !esto del De-a!ta*entos Dd=ctcos+ de las
a-o!tacones de todos los secto!es de la co*undad educat.a % ,ue se !e<le7an
en cada -!o$!a*ac"n.
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12"2"1" Escelas de5orti6as"
Es un -!o$!a*a desa!!ollado -o! la Conse7e!(a de Educac"n de la
Junta de Andaluc(a ,ue se nc" en el cu!so &55>95?+ cu%os ob7et.os son)
IO!den de > de ab!l de &55> % O!den de ? de ab!l de &55>. :OJA nE*. @4 %
@6J.
La -!=ctca del de-o!te co*o !ec!eac"n+ d.e!t*ento % co*-le*ento
de su <o!*ac"n.
Faclta! la con..enca ent!e los secto!es de la Co*undad Escola!.
Fo*enta! la ad,usc"n de ;=btos -e!*anentes de act.dad <(sca %
de-o!t.a
Realza! act.dades <(scoFde-o!t.as de *ane!a .olunta!a
O<e!ta! a los escola!es act.dades adecuadas a su edad %
necesdades.
Atende! las necesdades del alu*nado con BEE en el desa!!ollo de las
act.dades de-o!t.as del cent!o+ as( co*o las de los colect.os
des<a.o!ecdos In*$!antes+ dsca-acdadNJ
Utlza! la -!=ctca de-o!t.a co*o nst!u*ento -a!a la ad,usc"n de
.alo!es tales co*o la solda!dad+ la colabo!ac"n+ el d=lo$o+ la
tole!anca+ la no dsc!*nac"n+ la $ualdad ent!e seCos+ la de-o!t.dad
% el 7ue$o l*-o.
I*-lca! en las act.dades del cent!o a la co*undad de su ento!no.
Fa.o!ece! la utlzac"n de las nstalacones de-o!t.as escola!es en
;o!a!o no lect.o -o! el alu*nado.
Est= d!$do a todos los alu*nos % alu*nas de #L a 4L de Educac"n
Secunda!a Obl$ato!a !e-a!tdos en las cate$o!(as de n<antles % cadetes.
IDebendo eCst! un $!u-o *(n*o de &5 alu*nos9asJ.
Buest!o cent!o+ en el -!esente cu!so &5#&9#2+ en la l(nea de a'os
ante!o!es+ tene auto!zado el -!o$!a*a de OEscuelas De-o!t.asP.
Los ob7et.os -!nc-ales de las act.dades a !ealza! en el te*-o
eCt!aescola! se!=n las s$uentes)
Tend!=n se*-!e una <naldad educat.a+ de *ane!a ,ue s!.an co*o
co*-le*ento de lo cu!!cula!.
Deben se!.! -a!a <aclta! % *e7o!a! la co*uncac"n % la con..enca
ent!e los d<e!entes secto!es de la co*undad educat.a.
Potenca!=n la a-e!tu!a del cent!o al ento!no.
P!ocu!a!=n la <o!*ac"n nte$!al del alu*nado en as-ectos !e<e!dos a
la a*-lac"n de su ;o!zonte cultu!al+ la -!e-a!ac"n -a!a su nse!c"n
en la socedad o el uso del te*-o lb!e.
Tend!=n un ob7et.o de se!.co.
El ;o!a!o es-ec(<co de cada de-o!te %9o $!u-o se conoce!= des-us
de ,ue te!*ne el -lazo de nsc!-c"n+ en <unc"n del nE*e!o de $!u-os.
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Se ;a!=n ca!$o de los talle!es de-o!t.os *onto!es %9o *onto!as con la
debda ttulac"n+ s ben stos esta!=n d!$dos % coo!dnados -o! un -!o<eso!
del de-a!ta*ento de Educac"n F(sca del cent!o.

A su .ez+ el coo!dnado! n<o!*a!= tanto a la D!ecc"n del cent!o co*o
al Conse7o Escola! sob!e el desa!!ollo del -!o$!a*a.
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13" Ense/an'as de &or2aci!n Pro>esional"
13"1" Criterios 5ara la elaboraci!n de los Dorarios" Es5acios (
re4isitos"
Los c!te!os ,ue se establecen -a!a la elabo!ac"n del ;o!a!o lect.o
se*anal de cada uno de los cu!sos de los t(tulos de <o!*ac"n -!o<esonal
ncal ,ue se *-a!tan en el cent!o son)
El nE*e!o de ;o!as se*anales de cada *"dulo -!o<esonal+ con<o!*e
establezca su co!!es-ondente Dec!eto u O!den !e$ulado!es en su
AneCo II.
Pa!a la ad,usc"n de los !esultados de a-!endza7e de cada *"dulo+
estos se *-a!t!=n en las aulas % talle!es es-ec(<cos ,ue cada <a*la
-!o<esonal dete!*ne % utlza!= los e,u-a*entos necesa!os ,ue se
!eco$en en el Dec!eto u O!den !e$ulado!es.
Las act.dades -!o$!a*adas -a!a !ealza! en las ;o!as de lb!e
con<$u!ac"n en el se$undo cu!so+ se dete!*na!=n con<o!*e a lo ,ue
a tal e<ecto ;a%a decddo el de-a!ta*ento de la <a*la -!o<esonal
co!!es-ondente+ tenendo en cuenta las condcones % necesdades del
alu*nado. Se!=n !e<le7adas en cada una de las -!o$!a*acones de
cada cclo <o!*at.o. La <naldad e n<o!*ac"n ace!ca de las *ate!as
de lb!e con<$u!ac"n ;a de ,ueda! !eco$da+ se$En lo establecdo en la
O!den de e.aluac"n &A de se-te*b!e de &5#5+ en su a!t(culo &+ en la
ses"n de e.aluac"n <nal del <nal del -!*e! cu!so+ con n<o!*e ,ue se
aneCa!= al acta de ses"n de e.aluac"n.
Co*o c!te!o -eda$"$co no debe!(an -!o$!a*a!se a -!*e!a % a Elt*a
;o!a los *s*os *"dulos+ debdo a ,ue -!nc-al*ente los alu*nos de
estos cclos ..en <ue!a de la cudad % -!ecsan de *edos -Eblcos de
t!ans-o!te ,ue en ocasones no concden con los ;o!a!os lect.os.
Se -!ocu!a!= la a$!u-ac"n -o! blo,ues ;o!a!os de dete!*nados
*"dulos con alto contendo -!=ctco+ s$uendo las ndcacones de los
de-a!ta*entos % de los -!o-os -!o<eso!es de las *ate!as.
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13"2" Criterios 5ara la or#ani'aci!n crriclar ( la 5ro#ra2aci!n de
los 2!dlos 5ro>esionales de >or2aci!n en centros de traba;o (
5ro(ecto"
Estos c!te!os se encuent!an en las s$uentes !e<e!encas no!*at.as+
co!!es-ondentes a las dstntas ttulacones ,ue se *-a!ten en nuest!o cent!o)
F O!den de ? de 7ulo de &55A+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco en Instalacones Elct!cas %
Auto*=tcas.
F O!den de & de no.e*b!e de &5##+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco Su-e!o! en Sste*as
Elect!otcncos % Auto*atzados.
F O!den de #A de 7ulo de &5#5+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco en Instalacones de
Teleco*uncacones.
F Dec!eto 2?#9#AA>+ de &A de 7ulo+ -o! el ,ue se establecen las
ense'anzas co!!es-ondentes al T(tulo de Fo!*ac"n P!o<esonal de
Tcnco Su-e!o! en Sste*as de Teleco*uncac"n e In<o!*=tcos en la
Co*undad Aut"no*a de Andaluc(a I-a!a el se$undo cu!soJ.
F O!den de #A de *a!zo de &5#2+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco Su-e!o! en Sste*as de
Teleco*uncacones e In<o!*=tcos I-a!a el -!*e! cu!soJ.
F Dec!eto 2?29#AA>+ de &A de 7ulo+ -o! el ,ue se establecen las
Tcnco en Instalac"n % 8anten*ento Elect!o*ec=nco de 8a,una!a
% Conducc"n de L(neas en la Co*undad Aut"no*a de Andaluc(a I-a!a
el se$undo cu!soJ.
F O!den de &A de ab!l de &5#2+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco en 8anten*ento Elect!o*ec=nco
I-a!a el -!*e! cu!soJ.
F Dec!eto 4229#AA>+ de #5 de se-te*b!e+ -o! el ,ue se establecen las
Tcnco Su-e!o! en 8anten*ento de E,u-o Indust!al en la
Co*undad Aut"no*a de Andaluc(a I-a!a el se$undo cu!soJ.
F O!den de &A de ab!l de &5#2+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco Su-e!o! en 8ecat!"nca Indust!al
I-a!a el -!*e! cu!soJ.
F Dec!eto 2@59#AA>+ de &A de 7ulo+ -o! el ,ue se establecen las
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Tcnco Su-e!o! en An*ac"n de Act.dades F(scas % De-o!t.as en
la Co*undad Aut"no*a de Andaluc(a
F O!den de &# de <eb!e!o de &5##+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco en 0est"n Ad*nst!at.a.
F Dec!eto &>&9&55#+ de &? de no.e*b!e+ -o! el ,ue se establecen las
Tcnco Su-e!o! en Ad*nst!ac"n % Fnanzas en la Co*undad
Aut"no*a de Andaluc(a I-a!a el se$undo cu!soJ.
F O!den de ## de *a!zo de &5#2+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco Su-e!o! en Ad*nst!ac"n %
Fnanzas I-a!a el -!*e! cu!soJ.
F O!den de #A de 7ulo de &5#5+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco Su-e!o! en Ad*nst!ac"n de
Sste*as In<o!*=tcos en Red.
F O!den de #> de 7uno de &5##+ -o! la ,ue se desa!!olla el cu!!(culo
co!!es-ondente al t(tulo de Tcnco Su-e!o! en Desa!!ollo de
A-lcacones Keb.
13"2"1" Criterios 5ara la elaboraci!n de la 5ro#ra2aci!n de la
&or2aci!n en centros de Traba;o ( Pro(ecto"
La O!den de &@ de se-te*b!e de &5##+ es la !e$ulado!a de los *"dulos
-!o<esonales de <o!*ac"n en cent!os de t!aba7o % de -!o%ecto -a!a el
alu*nado *at!culado en cent!os docentes de la Co*undad Aut"no*a de
Andaluc(a. Es+ -ues+ la !e<e!enca no!*at.a -a!a la !ealzac"n de estos
*"dulos.
La <o!*ac"n en cent!os de t!aba7o co*-leta la <o!*ac"n del alu*nado
% le o<!ece la -osbldad o ben de desa!!olla! lo a-!enddo en el aula en un
conteCto !eal o ben ad,u!! nue.os conoc*entos ,ue d<(cl*ente -ueden se!
*-a!tdos en el cent!o educat.o.
Los c!te!os <unda*entales ,ue se tend!=n en cuenta son los
s$uentes)
Los -!ocesos a desa!!olla! -o! el alu*nado ,ue cu!sa la FCT se
adecua!=n a los -e!<les -!o<esonales de cada t(tulo.
Se -!ocu!a!= esco$e! e*-!esas ,ue o<!ezcan $a!ant(as tanto en las
condcones de se$u!dad % -!e.enc"n de !es$os labo!ales co*o en la
*a$en eCte!o! ,ue -!o%ecten+ -o!,ue !e-!esenten una o-o!tundad en
los <utu!os cu!!(cula del alu*nado.
La ce!can(a al do*clo del alu*nado es ot!o c!te!o a tene! en cuenta+
aun,ue a c!te!o del tuto! % o(do al alu*no+ se -od!= consde!a! ot!a
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e*-!esa a *a%o! dstanca -e!o ,ue $a!antce unas *e7o!es
condcones de a-!endza7e.
Se conte*-la!= de la -osbldad de !ealza! estancas <o!*at.as de
FCT en el eCt!an7e!o aco$ndose a los -lanes % -!o$!a*as ,ue se
o<!ezcan a tal e<ecto -o! -a!te de la Conse7e!(a de Educac"n. El cent!o
tene solctada la Ca!ta E!as*us ,ue es una -osbldad !eal de
!ealzac"n de -!=ctcas en el eCt!an7e!o+ con las -osbldades
<o!*at.as % labo!ales ,ue esto s$n<ca -a!a nuest!o alu*nado.
El dse'o del -!o%ecto se !e.sa!= anual*ente -o! -a!te del e,u-o
educat.o -a!a ,ue sea !e-!esentat.o de las tendencas % de*andas del
secto!+ del autoe*-leo % de cual,ue! ot!a c!cunstanca ,ue se consde!e
o-o!tuna -a!a ,ue su-on$a un alcente % ot!a o-o!tundad de autoa-!endza7e.
Buest!o S0C !eco$e la conc!ec"n de las act.dades ,ue se deben
!ealza! en todo el =*bto del sub-!oceso.
Pa!a el se$u*ento de la FCT del alu*nado+ caso de ;abe!lo+ ,ue
-ueda ;ace! uso de la e.aluac"n eCce-conal del -!*e! % se$undo t!*est!e+
el de-a!ta*ento n<o!*a!= del -!o<eso! enca!$ado de ese se$u*ento en el
*o*ento de la as$nac"n de las ense'anzas+ en se-te*b!e. A este -!o<eso!
se le conte*-la!= esta c!cunstanca en su ;o!a!o !e$ula! no lect.o.
Pa!a el se$u*ento del P!o%ecto Inte$!ado+ en su caso+ del alu*nado
,ue -ueda ;ace! uso de esta e.aluac"n eCce-conal+ el de-a!ta*ento
n<o!*a!=+ as*s*o en el *o*ento de as$nac"n de ense'anzas+ del
-!o<eso!ado enca!$ado+ conte*-l=ndose la -osbldad de ;ace! uso de las
;o!as de $ua!da -o! -a!te de este -!o<eso! -a!a esta act.dad *ent!as du!e
la *s*a+ deducndose de a,u( ,ue se !ealza!= en ;o!a!o !e$ula! no lect.o.
S el nE*e!o de alu*nos no -ude!a se! atenddo en un solo t!*est!e
se -!ocede!(a a una selecc"n de los *s*os en <unc"n de los !esultados
acad*cos.
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14
14" Procedi2ientos de E6alaci!n interna"
El Plan de Cent!o se actualza!= anual*ente en <unc"n de los !esultados
obtendos en los -!oced*entos de autoe.aluac"n se$En !e$ula el Dec!eto
2&? en su a!t(culo &@.
14"1" Plani>icaci!n
14"1"1" $obre el desarrollo de los ob;eti6os1
Se a-lca!=n los *todos de *edc"n establecdos en el a-a!tado de
Ob7et.os de este P!o%ecto Educat.o.
14"1"2" $obre las Pro#ra2aciones Did@cticas1
Los De-a!ta*entos analza!=n % cu*-l*enta!=n el docu*ento de !e.s"n
de las -!o$!a*acones. S del an=lss de los De-a!ta*entos+ de los acue!dos
alcanzados en las sesones de e.aluac"n o de las ndcacones de la Je<atu!a
de Estudos se conclu%ese la necesdad de nt!oduc! *od<cacones o
ada-tacones a las -!o$!a*acones+ se -!ocede!= a los *s*os % se elabo!a!=
un n<o!*e del De-a!ta*ento ,ue se ad7unta!= a las -!o$!a*acones.
14"1"3" $obre la Pro#ra2aci!n +eneral de los De5arta2entos1
Se analza!= el desa!!ollo de la -!o$!a*ac"n -!e.sta % el9la Je<e del
De-a!ta*ento elabo!a!= n<o!*e de las conclusones.
14"1"4" $obre la 2arcDa #eneral del Centro ( del Plan de Centro1
A -a!t! de los datos -!o-o!conados -o! las d<e!entes <uentes de
n<o!*ac"n % los ndcado!es -!e.stos+ el E,u-o D!ect.o+ elabo!a!=+ al
<nalza! cada t!*est!e+ un n<o!*e ,ue t!aslada!= al Claust!o % Conse7o
Escola!.
14"1":" E6alaci!n #lobal1
Con ca!=cte! anual+ el cent!o ;a establecdo un Plan de 8edc"n de la
Sats<acc"n de la Co*undad Educat.a. Todos los !esultados se -ublcan en la
-=$na Reb del S0C.
Los -!ocesos de aco$da del alu*nado % aco$da del -e!sonal+ se !ealzan
se$En los -!oced*entos establecdos.
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14
14"2" Resltados
El !esultado de este -!oceso se -las*a!=+ al <nalza! cada cu!so escola!+
en una *e*o!a de autoe.aluac"n ,ue a-!oba!= el Conse7o Escola!+ contando
-a!a ello con las a-o!tacones ,ue !ealce el Claust!o de P!o<eso!ado+ % ,ue
nclu!= el docu*ento ,ue !eco$e todos los datos ,ue -!o-o!cona el S0C+ el
an=lss de los !es-onsables de los d<e!entes -!ocesos+ las conclusones *=s
!ele.antes % las -!o-uestas de *e7o!a -a!a el cu!so s$uente se$En !eco$e el
-unto 4 del a!t(culo &@ del Re$la*ento de O!$anzac"n.
Todo esto+ al a*-a!o de lo ,ue establece el Dec!eto 2&? en su a!t(culo &@)
4in per%uicio del desarrollo de los planes de evaluacin de los centros que
lleve a cabo la gencia ndaluza de "valuacin "ducativa, los institutos de
educacin secundaria realizarn una autoevaluacin de su propio
funcionamiento, de los programas que desarrollan, de los procesos de
enseanza y aprendiza%e y de los resultados de su alumnado, as como de
las medidas y actuaciones dirigidas a la prevencin de las dificultades de
aprendiza%e, que ser supervisada por la inspeccin educativa.
En la elabo!ac"n de la 8e*o!a de Autoe.aluac"n se conta!= con la
colabo!ac"n % -a!tc-ac"n del De-a!ta*ento de Fo!*ac"n+ E.aluac"n e
Inno.ac"n Educat.a Mcuest"n %a *enconada en el a-a!tado de Fo!*ac"n
del P!o<eso!adoF % se consttu!= un e,u-o de e.aluac"n se$En lo establecdo
en el *enconado Dec!eto. Las -!o-uestas de *e7o!a ,ue se !ealcen se!=n
ncludas en el Plan de Cent!o.
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1:" Criterios 5ara establecer los a#r5a2ientos del al2nado ( la
asi#naci!n de las ttor0as"
1:"1" Criterios 5ara establecer los a#r5a2ientos del al2nado"
Los c!te!os a tene! en cuenta -a!a a$!u-a! al alu*nado en los d<e!entes
$!u-os % cu!sos se!=n los s$uentes)
1ete!o$enedad del alu*nado ,ue <o!*e cada $!u-o en cuanto a sus
necesdades % ca-acdades educat.as.
Dst!buc"n e,utat.a de alu*nado ,ue !e-te cu!so.
Dst!buc"n e,utat.a del alu*nado ,ue -!o*ocona -o! *-e!at.o
le$al.
Dst!buc"n del alu*nado con conductas cont!a!as a las no!*as de
con..enca en $!u-os d<e!entes.
El nE*e!o e,ulb!ado del alu*nado en los $!u-os de cada cu!so.
La o-tat.dad % la elecc"n de las *ate!as de lb!e ds-osc"n.
La necesdad de cu!sa! -!o$!a*as de doble !e<ue!zo en *ate!as
nst!u*entales en -!*e! cclo de la ESO.
La elecc"n de la ense'anza bln$Ge.
En el caso de 4L ESO se tend!= en cuenta ta*bn el tne!a!o ,ue le
lle.a!= a la ense'anza -ostFobl$ato!a.
En el caso del bac;lle!ato se atend!= al tne!a!o ele$do.
Co*o <uente de n<o!*ac"n a la ;o!a de !ealza! los a$!u-a*entos se
utlza!=n)
La n<o!*ac"n !ecabada desde los cole$os de -!*a!a+ -a!a el
alu*nado de nue.a nco!-o!ac"n en -#L de ESI+ en el -!o$!a*a de
T!=nsto+ as( co*o los n<o!*es <acltados -o! el EOE
Actas de sesones de e.aluac"n o!dna!a % eCt!ao!dna!a.
Reunones de E,u-os Docentes.
8e*o!as de tuto!(a de 7uno.
In<o!*e de Con..enca de Je<atu!a de Estudos.
Docu*entos de *at!culac"n.
1:"2" Criterios 5ara establecer la asi#naci!n de las ttor0as"
Se$En se conte*-la en la no!*at.a .$ente+ a!t(culo A5 del Dec!eto 2&?)
Cada undad o $!u-o de alu*nos9as tend!= un tuto!9a ,ue se!= no*b!ado -o!
la d!ecc"n del cent!o+ a -!o-uesta de la 7e<atu!a de estudos de ent!e el
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-!o<eso!ado ,ue *-a!ta docenca en el *s*o. El no*b!a*ento del
-!o<eso!ado ,ue e7e!za la tuto!(a se e<ectua!= -a!a un cu!so acad*co.
La -!=ctca lle.ada a acabo en el cent!o es la de la as$nac"n+ de ent!e los
co*-onentes del de-a!ta*ento+ de las tuto!(as+ lect.as o no+ al $ual ,ue el
!e-a!to de las ense'anzas. De tal <o!*a ,ue)
La tuto!(a de cada $!u-o de alu*nos9as !ecae!= en un -!o<eso!9a ,ue
*-a!ta docenca en dc;o $!u-o.
P!e<e!ente*ente+ el tuto!9a ;a de *-a!t! clase a todo el $!u-o.
La tuto!(a se!= e7e!cda -o! el -!o<eso!ado ,ue ten$a *a%o! ca!$a
;o!a!a en el $!u-o+ s es -osble su des$nac"n e *-a!t!=+ co*o
*(n*o+ dos ;o!as se*anales al $!u-o.
En los $!u-os de # % &L de ESO+ la tuto!(a -od!= !ecae!+
-!e<e!ente*ente+ en -!o<eso!es9as -e!tenecentes al Cue!-o de
8aest!os.
La ca!$a ;o!a!a $ene!al del cent!o dete!*na!= de <o!*a e,ulb!ada la
as$nac"n de tuto!(as con ca!$a lect.a en cada de-a!ta*ento.
Se e.ta!=+ en la *edda de lo -osble+ ,ue un -!o<eso!9a ,ue ostente
una 7e<atu!a de de-a!ta*ento o coo!dnac"n de -lanes % -!o%ectos sea
tuto!9a+ sal.o eC-!eso deseo del -!o<eso!9a se*-!e % cuando no ;a%a
nco*-atbldad con la no!*at.a ,ue !7a sus <uncones.
Tend!=n -!e<e!enca en su des$nac"n a,uellos9as -!o<eso!es9as ,ue
solcten se! tuto!es9as en #L % &L de ESO en este o!den.
El dese*-e'o de la Tuto!(a en cu!sos ante!o!es+ tenendo en cuenta
as-ectos co*o)
o Desa!!ollo del POATH atenc"n a la tuto!(a de -ad!es9*ad!es %
atenc"n a la tuto!(a de alu*nos9as.
o 8edac"n en con<lctos ,ue -uedan da!se en el $!u-o.
o Coo!dnac"n en actuacones con alu*nos9as de conductas
cont!a!as+ -e!7udcales -a!a la con..enca o ds!u-t.as.
o Se$u*ento+ -!e-a!ac"n % coo!dnac"n de sesones de
e.aluac"n.
o Asstenca % -a!tc-ac"n en las !eunones de contendo tuto!al
con.ocadas -o! el E,u-o D!ect.o.
o La -a!tc-ac"n % el cu*-l*ento de ta!eas % ob7et.os
conte*-lados en -!o%ectos+ -lanes % -!o$!a*as del Cent!o.
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1<" Criterios 5ara deter2inar la o>erta de 2aterias o5tati6as ( en s
caso el Pro(ecto Inte#rado"
Se$En lo establecdo en el -unto # de los Ob7et.os -!o-os del cent!o la
O!$anzac"n de las ense'anzas se ;a! en <unc"n de los -!esu-uestos de
cla!dad+ o!den % !aconaldad en su o<e!ta+ en <unc"n de la no!*at.a .$ente+
con !e.s"n de ca!=cte! anual.
Las *ate!as o-tat.as+ cu%a eCstenca se <unda*enta en el ca!=cte!
abe!to % <leCble del cu!!(culu* en la eta-a de la Educac"n Secunda!a
Obl$ato!a % de :ac;lle!ato+ deben cu*-l! la <unc"n de co*-le*enta! %
ada-ta! el *enconado cu!!(culu* a la !ealdad del Cent!o % a los nte!eses %
necesdades del alu*nado. En este sentdo cu*-len t!es <uncones b=scas)
Colabo!a! en el desa!!ollo % -!o<undzac"n de las ca-acdades
$ene!ales a ,ue se !e<e!en los ob7et.os de la Eta-a.
O<!ece! ense'anzas de !ecu-e!ac"n % a-o%o -a!a alu*nos9as con
necesdades es-ec(<cas.
O!enta! acad*ca*ente a los alu*nos9as ;aca <utu!os estudos o
atende! su nco!-o!ac"n al *undo labo!al.
Se$En estos -!nc-os es -!ecso detecta! los nte!eses % necesdades
del alu*nado -a!a ,ue la o<e!ta de o-tat.as ntente da!les !es-uesta. Ade*=s
debe*os con7u$a! estos nte!eses con los !ecu!sos ;u*anos % *ate!ales del
Cent!o. Po! ello+ el -!oced*ento se$udo -a!a la o<e!ta de *ate!as o-tat.as
se!=)
In<o!*ac"n % o!entac"n al alu*nado de la $a*a de o-tat.as % sus
ca!acte!(stcas -!nc-ales+ -a!a una elecc"n adecuada.
Ds-onbldad ;o!a!a del -!o<eso!ado % !ecu!sos *ate!ales del Cent!o.
O<e!ta conc!eta de o-tat.as % l*tac"n+ en su caso del nE*e!o de
alu*nos+ de acue!do con los -untos ante!o!es.
En cual,ue! caso+ la elecc"n de *ate!as o-tat.as est= !e$ulada -o! la
no!*at.a .$ente en cada ense'anza. Po! lo ctado ante!o!*ente+ la
<o!*ac"n de $!u-o en estas *ate!as se atend!= lo establecdo en esta
no!*at.a.
El ETCP ;a aco!dado en este cu!so escola! &5#&9#2 ,ue la <o!*ac"n
de $!u-o en *ate!as de *odaldad necesta!= un *(n*o de cuat!o alu*nos.
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Este -!oceso se!= coo!dnado -o! el De-a!ta*ento de O!entac"n % el
E,u-o Tcnco de Coo!dnac"n Peda$"$ca % lle.ado a la -!=ctca -o! la
Je<atu!a de Estudos.
1<"1" O>erta de Ense/an'as
1H de E$O
O5ci!n
-aterias O5tati6as
B-ar4e 1C
-aterias %ibre Dis5osici!n
B-ar4e 1C
A
Y F!ancs Y Talle! de Lectu!a
Y Tecnolo$(a
Y P!o$!a*a de Re<ue!zo de
Len$ua
Y Ca*bos Socales % de
0ne!o
8ate*=tcas
Y P!o$!a*a de Re<ue!zo de In$ls
O5ci!n
Doble Re>er'o
B-ar4e 2C
*
Y P!o$!a*a de Re<ue!zo de Len$ua
Y P!o$!a*a de Re<ue!zo de 8ate*=tcas
Ense'anza :ln$Ge
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14
2H de E$O
O5ci!n
-aterias O5tati6as
B-ar4e 1C
-aterias %ibre Dis5osici!n
B-ar4e 1C
A
Y F!ancs Y Talle! de Lectu!a
Y Tecnolo$(a
Len$ua
Y Los 8todos de la Cenca
8ate*=tcas
O5ci!n
Doble Re>er'o
B-ar4e 2C
*
Y P!o$!a*a de Re<ue!zo de Len$ua
YP!o$!a*a de Re<ue!zo de 8ate*=tcas
3H de E$O
O5ci!n -aterias Obser6aciones
A
F!ancs
O5ci!n -aterias Obser6aciones
*
Ca*bos Socales % 0ne!o
O-c"n 8ate!as Obse!.acones
C
Cultu!a Cl=sca
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14
4H de E$O BItinerariosC
O5ci!n O-conales
Pro(ecto Inte#rado de
car@cter 5r@ctico
A
8ate*=tcas :
F(sca % Su(*ca
:olo$(a % 0eolo$(a
F!ancs
In<o!*=tca A-lcada
Talle! de :olo$(a
A-lcada
Talle! de Dbu7o
Tcnco
Talle! de
Ast!ono*(a
Talle! de
Inte!-!etac"n
8uscal.
*
8ate*=tcas :
F(sca % Su(*ca
Tecnolo$(a
F!ancs
In<o!*=tca A-lcada
C
8ate*=tcas A
Tecnolo$(a
Educac"n Pl=stca % Vsual
In<o!*=tca A-lcada
D
8ate*=tcas A
8Esca
F!ancs
In<o!*=tca A-lcada
E
8ate*=tcas A
Lat(n
8Esca
F!ancs
In<o!*=tca A-lcada
&
D.e!s<cac"n
In<o!*=tca A-lcada
8Esca
D
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$1 $1
!01"#
14
1H de *AC,I%%ERATO
OPCI.) -aterias de la -odalidad
A
Ciencias y Tecnologa
F(sca % Su(*ca
8ate*=tcas I
:olo$(a % 0eolo$(a
*
Ciencias y Tecnologa
*1
F(sca % Su(*ca
8ate*=tcas I
Dbu7o Tcnco I
*2
F(sca % Su(*ca
8ate*=tcas I
Tecnolo$(a Indust!al I
C
Humanidades y Ciencias
Sociales
1sto!a del 8undo Conte*-o!=neo
Lat(n I
0!e$o I
D
Humanidades y Ciencias
Sociales
1sto!a del 8undo Conte*-o!=neo
Econo*(a
8ate*=tcas A-lcadas a las
Cencas Socales I
2H de *AC,I%%ERATO
8ODALIDAD DE CIEBCIAS Y TECBOLO0ZA
7pcin -aterias -odalidad -aterias O5tati6as
A
:olo$(a
Su(*ca
8ate*=tcas II
F!ancs
Cencas de la Te!!a % el 8edo
A*bente
Tecnolo$(as de la In<o!*ac"n %
Co*uncac"nI[[J
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$! $!
!01"#
14
*
BIC
*1
F(sca
8ate*=tcas II
Dbu7o Tcnco II
F!ancs
Co*uncac"nI[[J
Funda*entos de Tecnolo$(a
Indust!al
*2
F(sca
8ate*=tcas II
Tecnolo$(a Indust!al II
F!ancs
Co*uncac"nI[[J
Funda*entos de Dbu7o
Tcnco
*3
F(sca
Su(*ca
8ate*=tcas II

F!ancs
Co*uncac"nI[[J
2H de *AC,I%%ERATO
8ODALIDAD DE 1U8ABIDADES Y CIEBCIAS SOCIALES
7pcin -aterias -odalidad -aterias O5tati6as

A
A1
Lte!atu!a Un.e!sal
1sto!a del A!te
Lat(n II
A2
Lte!atu!a Un.e!sal
Lat(n II
0!e$o II
F!ancs
1sto!a de la 8Esca % de la
Danza
Co*uncac"nI[J

*
Econo*(a de la
E*-!esa
8ate*=tcas a-lcadas a
las Cencas Socales II
0eo$!a<(a
F!ancs
Co*uncac"n I[J.
1<"2" El Pro(ecto Inte#rado co2o 2ateria o5tati6a"
El P!o%ecto Inte$!ado co*o *ate!a o-tat.a -a!a 4L de ESO % en #L %
&L de :ac;lle!ato se!= as$nado cada cu!so escola!+ en <unc"n de la est!uctu!a
o!$anzat.a del cent!o % de los tne!a!os en el caso de 4L de ESO a un
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$" $"
!01"#
14
de-a!ta*ento co!!es-ondente de una de las Q!eas de Co*-etencas+ se$En lo
o<e!tado -o! los -!o-os de-a!ta*entos.
En #L % &L de :ac;lle!ato+ se$En lo establecdo -o! el ETCP en este
cu!so &5#&9#2+ el -!o%ecto nte$!ado se!= co*En -a!a todos los tne!a!os del
*s*o % tend!=+ ade*=s+ un ca!=cte! ln$G(stco+ sendo de co*enta!o de teCto
en n$ls -a!a #L de :ac;lle!ato % de co*enta!o de testo en es-a'ol en &L de
:ac;lle!ato. De esta <o!*a se -otenca la co*-!ens"n de teCtos en a*bas
len$uas+ as( co*o la eC-!es"n o!al % esc!ta del alu*nado. A-o%o ln$G(stco al
,ue est=n lla*adas todas las ense'anzas a d(a de ;o%. Po! ot!a -a!te+ ncde
en la -ol(tca ln$G(stca de cent!o+ l(nea en la ,ue se -!etende abunda! co*o
ob7et.o educat.o -o! todo lo ,ue se acaba de *encona!+ abundando+ al
*s*o te*-o+ en la $ualdad de o-o!tundades del alu*nado a la ;o!a de
esco$e! las *ate!as o-tat.as %+ en este caso+ el -!o%ecto nte$!ado.
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$4 $4
!01"#
14
1=" Criterios 5ara la elaboraci!n de las 5ro#ra2aciones"
1="1" Re>erencias nor2ati6as"
E$O) Real Dec!eto #>2#9&55>+ de &A de dce*b!e+ -o! el ,ue se
establecen las ense'anzas *(n*as+ el Dec!eto &2#9&55? -o! el ,ue se
establece la o!denac"n % sus ense'anzas % la O!den de #595@9&55?
-o! la ,ue se establece el cu!!(culo de la ESO en Andaluc(a.
*acDillerato) Real Dec!eto #4>?9&55?+ -o! el ,ue se establecen las
ense'anza *(n*as+ el Dec!eto 4#>9&55@ -o! el ,ue se establece la
o!denac"n % sus ense'anzas % la O!den de 695@9&55@ -o! la ,ue se
establece el cu!!(culo del :ac;lle!ato en Andaluc(a.
&or2aci!n Pro>esional Inicial) Dec!eto 42>9&55@+ -o! el ,ue se
establece la o!denac"n % las ense'anzas de la FP Incal % la es-ec(<ca
de los 0!ados ,ue se *-a!tan en el Cent!o Mctados en el a-a!tado
co!!es-ondenteF.
PCPI) O!den de &4F>F&55@+ -o! la ,ue se !e$ulan estos -!o$!a*as.
Crsos de Acceso a Ciclos) O!den de &2 de ab!l de &55@ % las
Inst!uccones de #2 de 7uno de &5#&
1="2" As5ectos #enerales
Buest!o S0C establece las act.dades ,ue en el sub-!oceso de
-!o$!a*ac"n se ;an de !ealza!+ los !es-onsables+ el calenda!o % los
docu*entos a cu*-l*enta!.
Las -!o$!a*acones dd=ctcas de los de-a!ta*entos !eco$e!=n+ al *enos+
los s$uentes as-ectos)
Las *ate!as+ *"dulos %+ en su caso+ =*btos as$nados al
de-a!ta*ento.
Los *e*b!os del de-a!ta*ento+ con ndcac"n de las *ate!as+
*"dulos %+ en su caso+ =*btos+ ,ue *-a!ten+ % el $!u-o
co!!es-ondente.
En su caso+ las *ate!as+ *"dulos % =*btos -e!tenecentes al
de-a!ta*ento+ ,ue son *-a!tdas -o! -!o<eso!ado de ot!os
de-a!ta*entos+ as( co*o los *ecans*os -!e.stos -a!a $a!antza! la
coo!dnac"n de dc;o -!o<eso!ado con el de-a!ta*ento en !az"n de las
ense'anzas ,ue *-a!te. Los ob7et.os+ la conc!ec"n+ secuencac"n %
dst!buc"n te*-o!al de los contendos Iatendendo a los cu!sos en los
,ue se *-a!taJ % los c!te!os de e.aluac"n -a!a cada una de las
*ate!as+ *"dulos %+ en su caso+ =*btos as$nados al de-a!ta*ento.
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En el caso de la educac"n secunda!a obl$ato!a+ la cont!buc"n de la
*ate!a a la ad,usc"n de las co*-etencas b=scas.
La <o!*a en ,ue se nco!-o!an los contendos de ca!=cte! t!ans.e!sal al
cu!!(culo.
La *etodolo$(a ,ue se .a a a-lca!+ ,ue debe!= atende! a los -!nc-os
*etodol"$cos $ene!ales de las co!!es-ondentes ense'anzas %+ en el
caso de la educac"n secunda!a obl$ato!a+ a los acue!dos
*etodol"$cos -a!a <a.o!ece! la ad,usc"n de las co*-etencas
b=scas.
Las *eddas de atenc"n a la d.e!sdad+ atendendo a lo ds-uesto -a!a
la atenc"n a la d.e!sdad % la o!$anzac"n de las act.dades de
!e<ue!zo % !ecu-e!ac"n en <unc"n a lo ,ue sea de a-lcac"n con<o!*e
al t-o de ense'anzas.
Los -!oced*entos+ nst!u*entos % c!te!os de cal<cac"n -a!a cada
*ate!a+ *"dulo o =*bto ,ue se .a%an a a-lca! -a!a la e.aluac"n del
alu*nado+ en consonanca con las o!entacones *etodol"$cas
establecdas % con los -!oced*entos % c!te!os co*unes de
e.aluac"n ,ue se ;a%an ds-uesto en el -!esente -!o%ecto educat.o.
Los *ate!ales % !ecu!sos dd=ctcos ,ue se .a%an a utlza!+ ncludos
los lb!os -a!a uso del alu*nado+ !eco!dando+ en todo caso+ ,ue en
ESO+ los *ate!ales dd=ctcos est=n su7etos a la $!atudad en la
ense'anza %+ s$uendo las nst!uccones ,ue se dcten -o! la
Conse7e!(a.
Las act.dades co*-le*enta!as % eCt!aescola!es !elaconadas con el
cu!!(culo+ ,ue se -!o-onen !ealza! -o! los de-a!ta*entos de
coo!dnac"n dd=ctca+ con ndcac"n del -!o<eso!ado !es-onsable de
su !ealzac"n. A tal e<ecto+ -ueden establece!se c!te!os -a!a la
!ealzac"n de act.dades co*-le*enta!as+ atendendo a as-ectos
$ene!ales %+ ,ue+ en todo caso tend!=n !e<e!enca d!ecta al cu!!(culo % a
la *e7o!a de los !esultados+ co*o -ueden se!) dst!buc"n de las
act.dades a lo la!$o del cu!so escola!+ 7o!nadas en cada t!*est!e ,ue
-ueden se! dedcadas a act.dades co*-le*enta!as <ue!a del cent!o+
etc.+ se$En lo establecdo en el -!esente -!o%ecto en el a-a!tado
co!!es-ondente.
En Educac"n Secunda!a Obl$ato!a+ se nclu!= ade*=s)
La es-ec<cdad del te*-o dedcado a la lectu!a en todas las *ate!as
%+ en su caso+ =*btos.
Las act.dades -!e.stas en las ,ue el alu*nado debe!= lee!+ esc!b! %
eC-!esa!se de <o!*a o!al+ en todas las *ate!as %+ en su caso+ =*btos.
La !ealzac"n -o! -a!te del alu*nado de t!aba7os *ono$!=<cos
nte!dsc-lna!es u ot!os de natu!aleza an=lo$a ,ue *-l,uen a .a!os
de-a!ta*entos dd=ctcos.
Las accones aco!dadas co*o -!o-uestas de *e7o!a+ !e<e!das al
cu!!(culo % a la -!=ctca docente+ co*o consecuenca de los !esultados
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de las -!uebas de da$n"stco+ de la audto!a de AEBOR+ del Sste*a
de 0est"n de la Caldad % de la 8e*o!a de Autoe.aluac"n.
En :ac;lle!ato+ se nclu!= ade*=s)
Las act.dades -!e.stas ,ue est*ulen en el alu*nado el nte!s % el
;=bto de la lectu!a % la ca-acdad de eC-!esa!se co!!ecta*ente en
-Eblco+ en todas las *ate!as+ en consonanca con las est!ate$as o
-autas co*unes ,ue sob!e este as-ecto se ;a%an ds-uesto en el
a-a!tado de la conc!ec"n de contendos de este -!o%ecto.
La !ealzac"n -o! -a!te del alu*nado de t!aba7os de n.est$ac"n
*ono$!=<cos+ nte!dsc-lna!es u ot!os de natu!aleza an=lo$a ,ue
*-l,uen a uno o .a!os de-a!ta*entos dd=ctcos+ en consonanca con
lo -!e.sto en el *s*o a-a!tado..
En Fo!*ac"n P!o<esonal Incal+ se nclu!=n+ ade*=s)
Las co*-etencas -!o<esonales+ -e!sonales % socales ,ue ;a%an de
ad,u!!se.
La dete!*nac"n % -lan<cac"n de las act.dades de !e<ue!zo o *e7o!a
de estas co*-etencas.
Las act.dades -!o$!a*adas -a!a !ealza! en las ;o!as de lb!e
con<$u!ac"n.
Los -!oced*entos -!e.stos -a!a el se$u*ento de las
-!o$!a*acones dd=ctcas.
Todo lo !e<e!do a las act.dades de <o*ento de ncat.as de
e*-!endedo!es % de act.dades !e<e!das al <o*ento del autoe*-leo.
En PCPI+ al $ual ,ue en <o!*ac"n P!o<esonal+ se nclu!=n+ ade*=s todo
lo !e<e!do a las act.dades de <o*ento de ncat.as de e*-!endedo!es % de
act.dades !e<e!das al <o*ento del autoe*-leo.
1="3" Es5eci>icaciones"
En d<e!entes a-a!tados de este docu*ento+ se t!atan as-ectos ,ue se
deben nclu! en las -!o$!a*acones % ,ue %a est=n desa!!ollados de *ane!a
adecuada. Son los ,ue se !e<e!en a)
Ob7et.os.
Contendos % dst!buc"n te*-o!al+ c!te!os de co!!ecc"n+ cal<cac"n+
e.aluac"n+ calb!ac"n % ;o*o$enzac"n.
D.e!s<cac"n de los nst!u*entos de e.aluac"n.
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Cont!buc"n de la *ate!a a la consecuc"n de las co*-etencas
b=scas+ en el caso de ESO.
Co*-etencas -!o<esonales+ -e!sonales % socales ,ue ;an de
ad,u!!se+ en el caso de la FP IncalJ.
T!ata*ento de los contendos de ca!=cte! t!ans.e!sal en el cu!!(culo.
8etodolo$(a.
Atenc"n a la d.e!sdad.
Recu!sos *ate!ales % dd=ctcos.
Conclusones % -!o-uestas de *e7o!a !eco$das en el n<o!*e <nal de la
P!ueba de Da$n"stco+ de la audto!a nte!na % eCte!na % de la 8e*o!a
de Autoe.aluac"n.
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1?" Planes Estrat8#icos 4e se desarrollan en el Institto"
1?"1" As5ectos #enerales"
De acue!do con lo ds-uesto en el a!t. & de la O!den de 2 de se-te*b!e
de &5#5+ -o! la ,ue se establece el ;o!a!o de dedcac"n del -!o<eso!ado
!es-onsable de la coo!dnac"n de los -lanes % -!o$!a*as est!at$cos ,ue
desa!!olla la Conse7e!(a co*-etente en *ate!a de educac"n+ tenen la
consde!ac"n de -lanes % -!o$!a*as I-!o%ectosJ est!at$cos los s$uentes)
Plan Escuela TIC &.5.
P!o%ecto -a!a la *-lantac"n % ce!t<cac"n de sste*as de $est"n de
caldad.
Plan de a-e!tu!a de cent!os docentes+ ,ue co*-!ende los cent!os ,ue
o<!ecen se!.cos co*-le*enta!os de aula *atnal+ co*edo! escola! %
act.dades eCt!aescola!es.
Plan de cent!os docentes bln$Ges.
Buest!o cent!o desa!!olla los dos -!*e!os % a -a!t! del cu!so &5#29#4
co*enza!= la *-lantac"n del P!o%ecto :ln$Ge
1?"2" Criterios 5ara el no2bra2iento de coordinadores/as de
5ro#ra2as ( 5lanes estrat8#icos"
Los !es-onsables de la coo!dnac"n de P!o$!a*as % Planes ,ue
desa!!olla el cent!o+ esto es+ Escuela TIC &.5+ Escuelas De-o!t.as+ % P!o%ecto
-a!a la *-lantac"n % ce!t<cac"n de sste*as de $est"n de caldad %
P!o%ecto :ln$Ge son no*b!ados -o! la D!ecc"n+ en <unc"n de la
ds-onbldad+ -!e-a!ac"n tcnca de los !es-onsables e n,uetudes
-e!sonales % -!o<esonales de los *s*os.
El ;o!a!o de dedcac"n del !es-onsable de la coo!dnac"n de los
-lanes % -!o$!a*as est!at$cos ,ue se desa!!ollen en el cent!o se!= el
establecdo en la O!den de 295A9&5#5 I:OJA #>95A9&5#5J+ consde!ando las
es-ec<cacones !eco$das en el a!t(culo ? de dc;a o!den. En el -!esente
-!o%ecto educat.o se !eco$e en el a-a!tado del ;o!a!o de dedcac"n de los
!es-onsables de ot!os "!$anos de coo!dnac"n
Se -!ocu!a!= ,ue sea -!o<eso!9a con destno de<nt.o en el nsttuto.
Se tend!= en cuenta la donedad del -e!<l -a!a el ca!$oH el dese*-e'o
de esa labo!+ en caso de ,ue ;a%a e7e!cdo %a la coo!dnac"nH la ds-onbldad
% -!e-a!ac"n -a!a su dese*-e'oH las buenas -!=ctcas docentes %
e.aluat.asH el co*-!o*so % la -a!tc-ac"n en ot!os P!o%ectos del Cent!o.
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El no*b!a*ento tend!= una du!ac"n de dos a'os+ del *s*o *odo
,ue se establece -a!a los no*b!a*entos % -e!(odos de Coo!dnado!es9as de
Q!eas % Je<es9as de De-a!ta*entos.
La D!ecto!a n<o!*a!= al Claust!o % Conse7o Escola! de estos
no*b!a*entos.
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A)EJO$
I. P!o$!a*ac"n de las act.dades co*-le*enta!as % eCt!aescola!es.
II. P!o$!a*ac"n de las act.dades de o!entac"n % de acc"n tuto!al.
III. Plan de Con..enca.
IV. Plan de Auto-!otecc"n.
V. Re$la*ento de O!$anzac"n % Funcona*ento.
VI. P!o%ecto de 0est"n.
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I.E.S. Las Fuentezuelas de Jan

Crsos de 5re5araci!n 5ara la Preba de Acceso a CC&&"

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