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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
Viajando al universo de la escritura
I"orma!i# I$%i%&!ioal
El Instituto Profesional y Tcnico Omar Torrijos Herrera est ubicado en la Repblica de
Panam provincia de !ocl "istrito de Ol corre#imiento de El !op en la comunidad de
$an Ro%uito&
Esta es una rea de dif'cil acceso ste cole#io cuenta con () profesores %ue se dividen
para cumplir su *orario en una pre media de +, a -, con dos #rupos de cada nivel y una
media %ue forma estudiantes en el .ac*illerato de /#ropecuaria el mismo cuenta con una
matr'cula de 0(1 estudiantes los cuales la mayor'a viene de lu#ares lejanos %uedndose
internos en el plantel de 2unes a viernes& El *orario con el %ue se maneja el cole#io es de
los lunes con una jornada vespertina para as' permitir al discente lle#ar *asta el Instituto y
de martes a viernes en jornada matutina&
L'der(e$ ) de la experie!ia
Nombre$ * Apellido$+
Yarelys Ayleen lvarez Castillo
,rea de Traba-o+ Tel."oo$ Correo ele!%r#i!o
Educacin Especial 6972-9506
Ayleenac12!ot"ail#co"
Ayleenac1219$"ail#co"
DESCRIPCIN
$e trabajar la discriminaci3n auditiva de fonemas # y c en palabras dadas
oralmente y4o mediante im#enes ejercitando la conciencia fonol3#ica con
fonemas en jue#os mentales con palabras reales y as' poder Identi5car
visualmente los #rafemas y notar la diferencia del vibrato de la #ar#anta al
reali6ar lectura de s'labas y palabras formadas con fonemas # y c para despus
escribir palabras seleccionadas&
Tiempo de de$arrollo * e$%ado de la experie!ia
E de$arrollo o "iali/ada+ "iali/ada A0o$+ 1213 Me$e$+ Sep%iembre
4 per'odo$ de 32 mi&%o$
Pobla!i# !o la 5&e $e lle6a a !abo la experie!ia
La pobla!i# !o la 5&e 6o* a lle6ar a !abo la experie!ia e$ 1 e$%&dia%e !o De"i!ie!ia Me%al Le6e
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E$!riba lo$ or'7ee$ * $i%&a!i# i$%i%&!ioal 5&e lo mo%i6o a !rear e impleme%ar di!8a experie!ia
%e"inario Entre &ares ter"inar de contestar en 'rase co"pleta
De$!riba !#mo $e reali/# la impleme%a!i# de la experie!ia * la$ a!%i6idade$ de$arrollada$9
$e trabajar la discriminaci3n auditiva de fonemas # y c en palabras dadas
oralmente y4o mediante im#enes ejercitando la conciencia fonol3#ica con
fonemas en jue#os mentales con palabras reales y as' poder Identi5car
visualmente los #rafemas y notar la diferencia del vibrato de la #ar#anta al
reali6ar lectura de s'labas y palabras formadas con fonemas # y c para despus
escribir palabras seleccionadas&
:C#mo me-oro $& ambie%e de apredi/a-e !o la impleme%a!i# de la experie!ia;
E$!riba la$ e$%ra%e7ia$ peda7#7i!a$ * did<!%i!a$ 5&e impleme%#
=a* 5&e i6e$%i7ar $obre e"o5&e de apredi/a-e por pro*e!%o %ambi. por !ompe%e!ia$ > %ambi. el
!o$%r&!%i6i$mo %ambi. la ob$er6a!i# %ambi. el re7i$%ro de i"orma!i#> re7i$%ro de experie!ia$?
De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de plai"i!a!i# del %raba-o
E-e!&!i# de %raba-o e el a&la+ orie%a!i# al apredi/a-e * el %raba-o !olabora%i6o9
(as actividades desarrolladas en el aula 'ueron a trav)s de e*periencias en el aula (leva al
c!ico al an+lisis investi$acin y otros dependiendo del te"a el pensa"iento cr,tico y el tra-a.o
cola-orativo
I!l&*a lo$ re!&r$o$ %e!ol#7i!o$ 5&e $e &%ili/aro e la impleme%a!i#9
Co"putadora internet /ord internet son$s"it! po0er point
Pre$e%e &a $'%e$i$ de lo$ apor%e$ * la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere%e$ e$%ame%o$ * dem<$ a!%ore$ 5&e
i%er6iee e el pro!e$o de impleme%a!i# de la experie!ia
(as personas 1ue apoyan para 1ue se e.ecute el proyecto
De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$"orma!ioe$ de la impleme%a!i# d&ra%e $& %iempo de reali/a!i##
%i se ca"-i al$o en el proyecto sino se 1ueda i$ual
Expli5&e el apo*o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma9
%i la ad"inistracin apoy en al$o
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i# de la experie!ia
'inalizado