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ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 bsico A

PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: Clculo mental patrones en los mltiplos TEMPORALIZACIN: 1 horas 30 minutos
HABILIDADES: aplicar, calcular, multiplicar y resolver. FECHA: 27 de Mayo
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Multiplicar operaciones bsicas usando el clculo mental y patrones de ceros.
DESARROLLO:
Activar conocimientos previos
Encontrar los productos, utilizando operaciones bsicas y patrones con factores que son mltiplos de 10.
Utilizar el clculo mental para hallar el producto. Comienza con la operacin bsica. Luego, cuenta el nmero de ceros en el mltiplo de
10. Agrega el mismo nmero de ceros al final del producto.
Hallar el nmero que falta.
Hallar el producto.
Resolucin de problemas utilizando la multiplicacin
Tarea diaria.
INDICADOR DE EVALUACIN:
Emplear correctamente las operaciones bsicas empleando clculo mental, encontrar las incgnitas y mltiplos de 10 y resolucin de problemas.


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ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: Estimar Productos TEMPORALIZACIN: 1 horas 30 minutos
HABILIDADES: definir, hallar, encontrar y resolver FECHA: 29 de mayo
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Estimar productos usando el redondeo y la forma desarrollada de los nmeros.

DESARROLLO:
Activar conocimientos previos
Definir el concepto.
Hallar la estimacin de un nmero.
Encontrar la estimacin de un producto, utilizando sobreestimacin o subestimacin. (redondear a un mltiplo de 10).
Resolver problemas utilizando la estimacin de un producto.
Tarea diaria.
INDICADOR DE EVALUACIN:
Aprender a estimar un numero utilizando la estimacin (usando mltiplos de 10)


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ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: Multiplicar por nmeros de 1 dgito TEMPORALIZACIN: 1 horas 30 minutos
HABILIDADES: usar, calcular y resolver FECHA: 30 de mayo
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Multiplicar por un nmero de 1 dgito
DESARROLLO:
Activar conocimientos previos.
Usa el valor posicional y el reagrupamiento. (Multiplicar primero las unidades, luego las decenas agregando reservas cuando
corresponda).
Calcula el producto de algunos ejercicios.
Resolver problemas utilizando producto de 1 digito.
Tarea diaria.
INDICADOR DE EVALUACIN:
Aprender a resolver los productos (multiplicaciones) por nmero de un digito empleando ejercicios simples


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ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 BASICO
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: Multiplicar por nmeros de 2 dgitos TEMPORALIZACIN: 1 hora 30 minutos
HABILIDADES: multiplicar, hallar, hacer y resolver FECHA: 03 de junio
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Multiplicar por un nmero de 2 dgitos.
DESARROLLO:
Activar conocimientos previos.
Multiplicar por nmero de 2 dgitos.
o Paso 1 Multiplica por las unidades.
o Paso 2 Multiplica por las decenas.
o Paso 3 Suma los productos parciales.
Halla los nmeros que faltan en el desarrollo de ejercicios.
Hacer una estimacin. Luego, hallar el producto.
Resolucin de problemas utilizando la multiplicacin por nmeros de 2 dgitos
Tarea

INDICADOR DE EVALUACIN:
Aprender a solucionar multiplicaciones por un nmero de 2 dgitos, mediante ejercicios aplicados


5


















ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: Practicar la multiplicacin TEMPORALIZACIN: 1 hora 30 minutos
HABILIDADES: hacer, resolver y solucionar FECHA: 05 de junio
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Practicar la multiplicacin por nmeros de 1 y 2 dgitos
DESARROLLO:
Activar conocimientos previos.
Hacer una estimacin. Luego, hallar el producto.
Resolver ejercicios utilizando las multiplicaciones.
Soluciona problemas utilizando las multiplicaciones de 1 y 2 dgitos.
Tarea.

INDICADOR DE EVALUACIN:
Aprender a solucionar problemas utilizando las multiplicaciones de 1 y 2 dgitos


6


















ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 Bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: Estrategia: Predecir y probar TEMPORALIZACIN: 1 hora 30 minutos
HABILIDADES: usar, estimar y resolver FECHA: 06 de junio
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Resolver problemas usando la estrategia predecir y probar
DESARROLLO:
Activar conocimientos previos.
Usa la estimacin y la percepcin numrica para predecir y probar.
o Primero se predice.
o Luego, se prueba la prediccin comparando los valores.
o Finalmente, revisa la prediccin si es necesario.
o Repetir hasta que tu solucin concuerde con la informacin dada en el problema.
Resuelve ejercicios simples utilizando esta estrategia estudiada.
Tarea.

INDICADOR DE EVALUACIN:
Resolver ejercicios simples donde se utilice la estrategia enseada


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ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 Bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: evaluacin del captulo 2 TEMPORALIZACIN: 1 hora 30 minutos
HABILIDADES: razonar, analizar, describir y desarrollar FECHA: 10 de junio
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Cuantificar los conocimientos adquiridos
DESARROLLO:
Hallar productos usando patrones
Estimar producto utilizando una sobreestimacin
Multiplicar por 1 digito
Usar la propiedad distributiva para encontrar el producto utilizando una estructura dada
Desarrollar productos por 2 dgitos
Resolver problemas donde aparezcan los productos por 1 y 2 dgitos


INDICADOR DE EVALUACIN:
Resolver ejercicios simples donde se utilice la estrategia enseada


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ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 Bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: estimar con divisores de 1 digito TEMPORALIZACIN: 1 hora 30 minutos
HABILIDADES: definir, realizar, usar y desarrollar FECHA: 12 de junio
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Estimar cocientes usando nmeros compatibles y redondeando
DESARROLLO:
Activar conocimientos previos
Definir conceptos asociados (nmeros compatibles)
Realizar estimaciones de las divisiones (sobreestimacin)
Usar redondeo y patrones en los mltiplos de 10
Desarrollar ejercicios donde se estime y se resuelvan los cocientes
Tarea
INDICADOR DE EVALUACIN:
Resolver ejercicios simples donde se utilice la estrategia enseada


9


ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 Bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: dividir entre divisores de 1 digito TEMPORALIZACIN: 1 hora 30 minutos
HABILIDADES: usar, identificar y desarrollar FECHA: 13 de junio
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Dividir dividendos de 3 y 4 dgitos entre divisores de 1 dgito
DESARROLLO:
Activar conocimientos previos
Usar el valor posicional para colocar el primer digito
Identificar la posicin del primer digito del cociente
o Se miran las centenas
o Luego divide las decenas
o Y finalmente se resuelve la divisin
Desarrollar ejercicios
Tarea
INDICADOR DE EVALUACIN:
Resolver ejercicios simples donde se utilice la estrategia enseada


10


ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 Bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: patrones de divisin TEMPORALIZACIN: 1 hora 30 minutos
HABILIDADES: Encontrar y desarrollar FECHA: 17 de junio
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Usar patrones para dividir
DESARROLLO:
Activar conocimientos previos
Encontrar el cociente, utilizando una operacin bsica de divisin y buscar el patrn
Desarrollar ejercicios usando operaciones bsicas y patrones para hallar el cociente
tarea

INDICADOR DE EVALUACIN:
Resolver ejercicios simples donde se utilice la estrategia enseada


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ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 Bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: dividir con residuos y restos TEMPORALIZACIN: 1 hora 30 minutos
HABILIDADES: definir, desarrollar, realizar y efectuar FECHA: 19 de junio
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Dividir nmeros enteros que no se dividen en partes iguales
DESARROLLO:
activar conocimientos previos
definir el concepto en estudio
Desarrollar mtodo grfico para mostrar cmo distribuir elementos, donde aparecen nmeros que no se dividen en partes iguales
Realizar divisiones simples, donde sea fcil observar que el cociente no es exacto, porque tenemos un residuo.
Efectuar ejercicios donde se pueda practicar lo aprendido
Tarea
INDICADOR DE EVALUACIN:
Resolver ejercicios simples donde se utilice la estrategia enseada


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ESTABLECIMIENTO: Escuela Blgica CURSO: 5 Bsico A
PROFESOR(A): JOSE OLIVARES UNIDAD: N 1
TEMA: destreza: interpretar el resto TEMPORALIZACIN: 1 hora 30 minutos
HABILIDADES: resolver, explicar y desarrollar FECHA: 20 de junio
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Resolver los problemas usando la destreza interpretar el resto
DESARROLLO:
Activar conocimientos previos
Resolver problema donde se utilice esta destreza, interpretando el residuo
Explicar cmo interpretar el resto
Desarrollar ejercicios
Tarea
INDICADOR DE EVALUACIN:
Resolver ejercicios simples donde se utilice la estrategia enseada