DISEOS DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA PARA PSICLOGOS

BORRADOR N1



ROY CRISTIAN BERNAL
SEBASTIAN PATIO VILLEGAS
MICKE ANDERSON CORREA



UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BUCARAMANGA
FACULTAD DE PSICOLOGA
BUCARAMANGA
2014

Justificacin

Debido al auge del internet en los entornos universitarios y a su uso para tener acceso a las
mltiples fuentes que ofrece, este se ha constituido en un elemento que influye en la vida
cotidiana de los estudiantes. Sin embargo, el impacto de aqulla influencia en la poblacin
universitaria no se conoce an en profundidad. Nace entonces el inters por estudiar las nuevas
condiciones de comportamiento relacionadas con el uso de Internet, entre ellas el posible
surgimiento de la adiccin a Internet. El entendimiento de la naturaleza de este problema pueden
ayudar a los investigadores y educadores a desarrollar programas de intervencin para brindar
soluciones a, por ejemplo, promoviendo el uso positivo o para prevenir el uso antisocial del
internet.

Los adolescentes universitarios constituyen uno de los sectores de la poblacin que acceden
con mayor facilidad al internet. Como afirman Mortimet y Larson (2002), citados por Flores,
Martin & Yepes (2011, p. 2), debido a la etapa del desarrollo por la que los adolescentes
atraviesan, y las nuevas necesidades que experimentan, stos son ms vulnerables, que personas
de otra edad, a encontrar y experimentar gratificaciones y riesgos en el uso de internet. Adems
pueden tener cambios de conducta relacionadas al uso adictivo del internet como la suspensin
de actividades antes satisfactorias, tales como deportes, juegos, salidas con amigos o con la
pareja, actividades en familia, y la aparicin de problemas de concentracin, bajo rendimiento
escolar o aislamiento social, Wolak, Mitchel y Ginkelhor, 2007; Ybarra y Mitchell (2005),
citados por Flores et al., (2011, p. 2)
Los datos sociodemogrficos y de uso del internet se obtienen a partir de encuestas realizadas
por el Ministerio TIC (Ministerio de Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones). Pero
esta informacin no es suficiente para identificar las caractersticas psicolgicas de los usuarios
a Internet, ni la problemtica asociada. (Puerta & Carbonell, 2010).
Por lo mencionado y teniendo en cuenta que son pocas las investigaciones realizadas que
evalan el uso problemtico del internet y su repercusin en la vida cotidiana, as como su
relacin con variables sociodemogrficas referidas a una poblacin colombiana de estudiantes
universitarios, en el presente trabajo se pretende desarrollar un anlisis cuantitativo de los
resultados de investigacin en el campo universitario con una muestra colombiana que posibilite
la identificacin del alcance, las implicaciones y recomendaciones desde el anlisis cuantitativo
del uso problemtico del internet. De tal manera que se determinen elementos como las
caractersticas sociodemogrficas, las posibles diferencias de gnero y su relacin con el uso
problemtico de la Internet, as como la repercusin de este en la vida cotidiana de los
estudiantes.
Lo anterior da pie a posibles implicaciones en diversos campos educativos, en especfico en
reas de la Salud y la Educacin, brindando informacin sobre los problemas ocasionales o
frecuentes por el uso excesivo de Internet tales como el bajo desempeo acadmico, reduccin
del sueo nocturno, preferencia por el Internet sobre las relaciones sociales o de pareja, entre
otros. De esta manera se abre la posibilidad de sugerir la exploracin fructfera de algn
fenmeno, as como diversas hiptesis para estudios futuros.
Marco Terico

Los Estados Unidos de Amrica durante los aos 60 realizaron con xito grandes
innovaciones en relacin a las tecnologas de la comunicacin y la informacin, entre las cuales
se encuentran el diseo de un sistema de comunicaciones satelital al que denominaron Telstar 1
ponindolo en rbita en el ao de 1962, pero comportamientos errticos en su sistema operativo
oblig a la NASA, quienes estaban al mando de dicho proyecto, enviar un nuevo Telstar al
espacio interestelar un ao despus. Luego del exitoso posicionamiento del Telstar 2 era casi
idntico al Telstar 1 (Martin, 2000) y sus excelentes respuestas comunicativas en su pas,
ampliaron los objetivos americanos y en 1967 transmitieron la primera seal de televisin
satelital a nivel global.
Al margen de las novedades comunicativas satelitales, a finales de los sesenta, se gestionaba
un proyecto militar estadounidense (ARPANET) que tena como objetivo disear un sistema de
comunicaciones de la informacin invulnerable a un ataque nuclear (Gallardo & Suarez, 2001).
Su funcionamiento sistemtico consista en transportar la informacin va conexiones digitales la
cual estara dividida en pequeos paquetes [trmino introducido por el cientfico Donald Davies
entre 1965 y 1966. Aunque sus inicios datan alrededor de otro cientfico, Leonard Kleinrock,
quien trabajaba en el concepto de almacenar informacin y reenviarla en mensajes (1964)] que al
llegar a su destino final se organizaran para contener en su totalidad la unidad compacta de
informacin.
La expansin de la red digital no se hizo esperar y sus modificaciones administrativas
tampoco. La separacin de los fines militares de la red (MILNET) y la investigacin cientfica
(ARPANET), sumada a la creacin de otra red por parte de la National Science Foundation
denominada CSNET (Computer Science Network) y su cooperacin con IBM, en el
establecimiento de otra red llamada BITNET, daran como surgimiento a la denominada Internet
en 1983 (Gallardo & Suarez, 2001). Internet quedara bajo las manos del Ministerio de Defensa
estadounidense y de la National Science Foundation, esta cre la NSFNET en 1986, otra red
digital potente integrada en el proyecto de Internet, teniendo como columna vertebral a
ARPANET que en 1990 quedara totalmente obsoleta, dejando al mando a NSFNET durando
poco ms de 4 aos sufriendo su clausura en 1995 y su posterior privatizacin.
Con la culminacin de este primer periodo destacado por la estructuracin de Internet habra
terminado en 1995 y en se ao comenzado uno de los ciclos ms importantes y de mayor
impacto en su globalizacin comunicativa y de la informacin. Surgi la llamada telaraa
mundial o WWW (Word Wide Web) una de las ms recientes y espectaculares herramientas de
internet por la que se consigue transmitir documentos hipermedia (Guazayamn, 2004). La
palabra hipermedia deriva de la combinacin de multimedia e hipertexto que funciona sobre la
plataforma de Internet. Para crear la implementacin del hipertexto en la Red, Berners-Lee y sus
colaboradores disearon la HTML, la cual permite crear informacin textual a muchos programas
como si fuera el asistente de Microsoft Word. Adems, se empezaron a imponer los primeros
Navegadores que permitan la interaccin con la informacin en la Red, a su vez, la
implementacin de las URL (Union Resoucer Locator) usadas como direcciones Web para
acceder a toda la informacin concreta contenida en cada pgina Web; Buscadores que permiten
localizar de una forma eficiente alguna pgina o direccin URL de inters (en caso de no
disponer de su Direccin Web).
La suma de todas las innovaciones producto de los frutos del avance en las comunicaciones y
de la informacin contribuyen al Internet ofreciendo un nuevo medio para la construccin de
comunidades: constituye un medio activo y participativo (Tapcott 2009). Por otro lado, adems
de construccin de comunidades, se puede ver su influencia en sentido singular, ofreciendo un
medio pblico y privado, que permite nuevas formas de comunicacin interpersonal as como
nuevas formas de publicacin (Buckingham 2008). Las comunicaciones a travs de la Red
pueden ser posibles a gran distancia permitiendo recoger, almacenar, procesar y emplear con ms
facilidad la informacin obtenida.
Algunas personas utilizan gran parte de su tiempo en el uso diario del Internet, y esto conlleva
a un significativo y negativo impacto en la vida cotidiana. Algunos investigadores consideran el
uso excesivo del Internet como una adiccin o una patologa.
En 1969, el profesor Joseph Weizembaum habl de los adictos a la informtica en trminos
de bohemios de las computadoras o programadores compulsivos para referirse a los
integrantes ms jvenes del laboratorio de inteligencia artificial del MIT (Estallo, 2001, p.2). A lo
largo de los aos 70 se desarrollaron una serie de estudios orientados a definir un perfil del
informtico de la poca (Miller, 1970; Cross, 1972 y Barnes, 1984), citados por (Estallo, 2001),
donde se confirmaban las expectativas generadas por los medios de comunicacin en el sentido
de peculiaridades tales como la baja empata, el distanciamiento de los dems, entre otras.
Aparece, luego, de una manera ms estricta, el Internet Addiction Disorder (IAD) a partir de
la lista de correo Internet Addiction Support Group (IASG ), moderada por Ivan Goldberg
(1995),finalmente asentndose definitivamente este trrnino por la Dra. Kimberly S. Young con
la publicacin de: Internet Addiction: The emergence of a new clinical disorder.
Segn Saphira (2003): las capacidades del internet pueden causar aislamiento social y
deterioro funcional de las actividades diarias(p.2). En el lugar de trabajo, los sntomas del
comportamiento relacionado a la adiccin al Internet, incluyen una disminucin en el
desempeo acadmico, llevando a reducir la satisfaccin por lo que se hace y un decremento en
la eficiencia (Young, 1999).
No hay una definicin universalmente aceptada sobre la adiccin al internet (Chow and M.
Hsiao, 2000) citados por (Keung, 2011, p.4). Una revisin de la literatura revela varios nombres
para la adiccin al internet, incluyendo adiccin al ciberespacio, desorden de adiccin al internet,
adiccin a la red, uso patolgico del interne, alta dependencia del internet y otros. (Byun et al,
2009)
En trminos generales, la adiccin es definida como dependencia compulsiva e incontrolable a
una sustancia, hbito, o prctica, a tal grado que su cesacin causa reacciones emocionales,
mentales o fisiolgicas severas. La adiccin a Internet es considerada como un tipo de adiccin
tecnolgica, que se refiere a adicciones no qumicas (comportamentales) que involucran
interacciones humano-mquina (C. Chou y M. C. Hsiao, 2000, p.31).
En trminos de volverse adicto al internet, varios investigadores han descrito una correlacin
entre la cantidad de tiempo en lnea y reportadas consecuencias negativas (Griffiths, 1995) citado
por (Saphira et al, 2003, p.2). La dependencia en el internet puede ser conceptualizada como una
adiccin comportamental (Bradley, 1990)
Los estudios sobre el uso problemtico del internet han tendido a mostrar que los individuos
tienen gran actividad en reas que involucran la comunicacin e interaccin (foros de chat, e-
mail, y juegos interractivos) (Saphira et al. 2000)
En adicin, aqullos estudios indican que el uso puede variar segn la edad y el gnero. Segn
Mitchell (2000): mujeres y personas mayores se relacionan a menudo ms con foros de chat en
su mayora de carcter sexual, mientras que hombres y jvenes se han vinculado ms con juegos
y pornografa.
















Bibliografa

Mitchell P. 2000. Internet addiction: Genuine diagnosis or not? Lancet 355:632

Bradley BP. 1990. Behavioural addictions: Common features andtreatment implications. Br J
Addict 85:14171419.

Young KS. Internet addiction: symptoms, evaluation and treatment. Innovations in Clinical
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C. Chou and M. C. Hsiao, Internet addiction, usage, gratification, and pleasure experience: the
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addiction is regarded as a kind of technological addiction, which refers to non-chemical
(behavioral) addictions that involve human-machine interactions

L. Widyanto and M. Griffiths, Internet addiction: a critical review, International Journal of
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