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PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Curso 2010-2011


LATN II


OPCIN A


Los marselleses preparan una gran flota para enfrentarse a los romanos con ayuda de sus vecinos los lbicos,
a los que motivan
Dum haec ad Ilerdam geruntur, Massilienses naves longas expediunt numero XVII, quarum erant XI tectae.
Multa huc minora navigia addunt, ut ipsa multitudine nostra classis terreatur. Magnum numerum
sagittariorum Albicorum imponunt atque hos praemiis incitant.
NOTAS: Ilerdam: de Ilerda, -ae, Lrida; Massilienses: de Massiliensis, -is, masiliense, marsells (de
Marsella); magnum Albicorum: entindase magnum numerum Albicorum
1. TRADUCCIN
2. CUESTIONES
2.1 Morfologa: analice morfolgicamente los trminos: a) geruntur b) minora c) quarum
2.2 Sintaxis: a) Analice sintcticamente la oracin ut ipsa... terreatur y justifique el modo en que aparece el
verbo b) Diga qu funcin desempea quarum y en relacin con qu trmino c) Indique cul es el trmino
sobreentendido que desempea la funcin de sujeto del verbo addunt
2.3 Lxico: diga dos palabras castellanas relacionadas etimolgicamente con cada una de las siguientes: a)
ponuntur b) terreatur c) tectae
2.4 Cultura: elija una de estas dos Opciones:
Opcin A
a) Exponga al menos dos causas de la decadencia de la oratoria en el siglo I d. C. b) Cite a dos representantes
de la pica latina y sus respectivas obras c) Cite tres obras de teora retrica de Cicern
Opcin B
a) Diga el nombre latino de tres ciudades romanas de la Pennsula Ibrica b) Cite tres yacimientos
arqueolgicos importantes de Asturias c) Cite dos ciudades de la Pennsula Ibrica donde haya teatros
romanos


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OPCIN B




El autor define lo que entiende l por amistad, uno de los mejores regalos de los dioses, pese a que otros
anteponen a ella otras cosas
Est enim amicitia nihil aliud nisi omnium divinarum humanarumque rerum cum benevolentia et caritate
consensio; hac quidem haud scio an, excepta sapientia, nihil melius homini a dis immortalibus datum sit.
Divitias alii praeponunt, bonam alii valetudinem, multi voluptates.
NOTAS: nihil aliud nisi: no otra cosa sino; hac: relacinese con nihil melius; dis o diis, de deus, dei
1. TRADUCCIN
2. CUESTIONES
2.1 Morfologa: analice morfolgicamente los trminos: a) datum sit b) humanarumque c) omnium
2.2 Sintaxis: a) Analice sintcticamente la oracin haud scio an... datum sit y justifique el modo en que
aparece el verbo b) Identifique, si la hay, una construccin de ablativo absoluto c) Explique la estructura
hac... nihil melius
2.3 Lxico: diga dos palabras castellanas relacionadas etimolgicamente con cada una de las siguientes del
texto a) scio b) praeponunt c) excepta
2.4 Cultura: elija una de estas dos Opciones:
Opcin A
a) Explique la ocasin con que Cicern pronunci y escribi sus discursos contra Catilina; b) Cite a otro
autor latino que tambin haya tratado sobre Catilina; c) Seale entre los siguientes, personajes, si los hay,
que hayan sido objeto de ataque por parte de Cicern: Escipin, Marcelo, Ligario, Verres, Virgilio
Opcin B
a) Seale las tres principales obras de Virgilio y diga a qu gnero pertenece cada una; b) Explique el
objetivo de Ovidio al componer su obra Cartas desde el Ponto; c) Seale cules de los siguientes escritores
escribieron en prosa y cules en verso: Horacio, Silio Itlico, Catulo, Tito Livio .



VALORACIN DEL EJERCICIO
Traduccin: hasta 6 puntos
Cuestiones: hasta 0,25 puntos por cada una de las tres preguntas de cada cuestin; en caso de contestar bien
las tres, sern calificadas en conjunto con 1 punto


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LATN II

Criterios especficos de correccin
OPCIN A


1. TRADUCCIN
Se asignar un mximo de 6 puntos. Para su correccin y calificacin se tendr presente, por una parte, la
recta comprensin del texto y, por otra, la justa aplicacin de las normas morfolgicas y sintcticas que rigen
el paso de la versin latina a la versin espaola. Se pondr especial cuidado en lo relativo a los periodos
subordinados.

2. CUESTIONES
Se asignar un mximo de 4 puntos al conjunto de las cuatro (morfologa, sintaxis, lxico, cultura). Cada
apartado a) b) c) de cada cuestin se valorar con un mximo de 0,25 puntos. En caso de que los tres
apartados de una cuestin hayan obtenido la puntuacin mxima de 0,75 puntos, se les conceder 1 punto.

3. OTROS ASPECTOS
a) En la matizacin de las notas se tendrn en cuenta tambin la correccin ortogrfica, la madurez en la
ordenacin y expresin de las ideas del alumno, su habilidad en la composicin sintctica en espaol, su
riqueza de vocabulario, su mayor o menor pulcritud caligrfica y cuantos elementos ayuden al corrector a
formarse una idea de los conocimientos y madurez en la materia del examinado.

b) Del mismo modo, puesto que no es posible sino ofrecer textos similares en las opciones propuestas al
alumno, el corrector valorar el mayor o menor grado de dificultad que presente el escogido por el
examinado en relacin, adems, con la mayor o menor dificultad de las cuestiones a responder.


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OPCIN B




1. TRADUCCIN
Se asignar un mximo de 6 puntos. Para su correccin y calificacin se tendr presente, por una parte, la
recta comprensin del texto y, por otra, la justa aplicacin de las normas morfolgicas y sintcticas que rigen
el paso de la versin latina a la versin espaola. Se pondr especial cuidado en lo relativo a los periodos
subordinados.

2. CUESTIONES
Se asignar un mximo de 4 puntos al conjunto de las cuatro (morfologa, sintaxis, lxico, cultura). Cada
apartado a) b) c) de cada cuestin se valorar con un mximo de 0,25 puntos. En caso de que los tres
apartados de una cuestin hayan obtenido la puntuacin mxima de 0,75 puntos, se les conceder 1 punto.

3. OTROS ASPECTOS
a) En la matizacin de las notas se tendrn en cuenta tambin la correccin ortogrfica, la madurez en la
ordenacin y expresin de las ideas del alumno, su habilidad en la composicin sintctica en espaol, su
riqueza de vocabulario, su mayor o menor pulcritud caligrfica y cuantos elementos ayuden al corrector a
formarse una idea de los conocimientos y madurez en la materia del examinado.

b) Del mismo modo, puesto que no es posible sino ofrecer textos similares en las opciones propuestas al
alumno, el corrector valorar el mayor o menor grado de dificultad que presente el escogido por el
examinado en relacin, adems, con la mayor o menor dificultad de las cuestiones a responder.