Universidad Autnoma de Ciudad Jurez 1

Laboratorio de Fsica
Fsica I y Esttica
Universidad Autnoma de Ciudad Jurez
Instituto de Ingeniera y Tecnologa
Laboratorio de Fsica
Fsica I y Esttica
Prctica # 1
Suma de Fuerzas

I. Introduccin.

La Segunda ley de Newton establece que la fuerza neta actuando en un cuerpo es igual
al producto de la masa del cuerpo por su aceleracin.
a m F

(1)
La aceleracin de un cuerpo es una cantidad vectorial y como tal se debe tomar
en consideracin su magnitud y direccin. De la misma manera, la fuerza tambin es un
vector. Un completo entendimiento de la Segunda Ley de Newton requiere la habilidad
para encontrar la fuerza neta de un sistema de fuerzas. Las fuerzas se suman como
vectores, y esta prctica contiene preguntas que el alumno deber responder, en parte,
utilizando la intuicin y el sentido comn. Haremos inferencias acerca de las direcciones
y magnitudes de fuerzas individuales en el caso especial donde la fuerza neta que acta
sobre el objeto sea cero.
Cuando un objeto se mueve a rapidez constante y con una direccin constante, la
aceleracin de ese objeto es cero. Esto es, si sumamos todas las fuerzas individuales
que actan sobre ese objeto, la resultante debe ser cero. Cuando un objeto se
encuentra inmvil o en reposo se considera que tambin est en equilibrio porque su
aceleracin es cero, eventualmente llamado equilibrio esttico.
La ley del paralelogramo para la adicin de vectores fuerza establece que dos
fuerzas que actan sobre una partcula pueden ser sustituidas por una fuerza nica
llamada resultante, que se obtiene al trazar la diagonal del paralelogramo que tiene los
lados iguales a las fuerzas dadas. La aplicacin de esta ley constituye por s misma una
tcnica grfica para sumar dos vectores. De la misma manera es posible sumar dos o
ms vectores utilizando la tcnica conocida como el polgono de fuerzas.

Al realizar sumas de vectores por mtodos grficos, es til conocer La Ley de Senos (2)
y La Ley de los Cosenos (3):

(2)


b
c


a

(3)


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Al hacer mediciones, las lecturas que se obtienen nunca son exactamente
iguales, aun cuando las efecte la misma persona, sobre la misma pieza, con el mismo
instrumento, el mismo mtodo y en el mismo ambiente Los errores surgen debido a la
imperfeccin de los sentidos, de los medios, de la observacin, de las teoras que se
aplican, de los aparatos de medicin, de las condiciones ambientales y de otras causas.
Se llama error absoluto (Ea) a la diferencia entre el valor medido (Vm) y el valor
verdadero (Vv) de la respectiva magnitud:

(2)

Por lo tanto, es conveniente referir el error absoluto al valor verdadero (o aquel tomado
como tal), para poder comparar los resultados de las mediciones efectuadas,
obtenindose as el error relativo (Er):

(3)
En valores porcentuales:

(4)

II. Objetivos de la prctica.

1. Identificar las fuerzas actuando en un objeto localizado sobre una mesa de fuerzas.
2. Dibujar un diagrama de cuerpo libre que incluye las fuerzas externas que actan
sobre el objeto.
3. Dibujar un vector suma basado en la tcnica grfica llamada Tringulo de Fuerzas.
4. Utilizar tcnicas grficas y analticas para calcular las magnitudes y direcciones de
fuerzas desconocidas en equilibrio.


III. Material /Equipo.

1 mesa de fuerzas
2 poleas mviles de plstico
2 soportes para pesas (5g cada uno)
2 masas de 5 g
4 masas de 20 g
1 masa de 50 g
3 cordeles
1 regla (no la proporciona el laboratorio)
1 transportador (no lo proporciona el laboratorio)
1 sensor de fuerzas
Software PASCO Capstone







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IV. Conocimiento previo.

1. Identifica los componentes del siguiente vector y antalos en el listado de la
derecha.





2. Tres estudiantes comentan lo siguiente:

La equilibrante de un sistema de vectores es:

Alumno A: Es el vector encargado de equilibrar el sistema, por lo tanto tiene la misma
magnitud de la resultante, pero con una direccin contraria, es decir, a 180
o
de la
resultante.
Alumno B: Es el vector encargado de equilibrar el sistema, mas no siempre tiene la
misma magnitud que el vector resultante.
Alumno C: Es el vector que desequilibra el sistema, por lo tanto tienen la misma
magnitud y direccin.

De las aseveraciones expresadas por los alumnos, alguna de ellas es
correcta?_________

S contestaste de manera afirmativa la pregunta anterior, cul de los estudiantes esta
en lo correcto?


V. Mesa de fuerzas.

Usaremos una mesa de fuerzas donde habrn de observarse varias fuerzas actuando
sobre un pequeo anillo de plstico con tres cordones.

NOTA: No hacer las mediciones con el sensor de fuerza hasta que la prctica lo
indique.


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Fig. 1. Mesa de fuerzas en equilibrio.

1. Ubique una de las poleas en la marca de 0 y la otra en la de 120 y haga pasar por
cada una de ellas las cuerdas con soportes.

2. Agregue una masa de 50 g a la base de pesas que se encuentra a 0 (llmela F
1
) y
100 g a la otra base (llmela F
2
).

3. Acomode la tercera cuerda de manera que el anillo quede centrado como en la
figura 1 (llmela F
3
).

4. Dibuje un diagrama de cuerpo libre sobre la figura 2 que se muestra abajo, no olvide
nombrar a cada una de las fuerzas de su sistema.

NOTA: Por simplicidad, se recomienda utilizar g =10 m/seg
2
.


Fig. 2. Mesa de Fuerzas para dibujar el diagrama de cuerpo libre.

5. Haz tu prediccin y contesta la siguiente pregunta. Es la magnitud de la suma de
las fuerzas de tensin de las cuerdas que pasan por las poleas (F
1
y F
2
) mayor que,
menor que igual a la de la fuerza de tensin de la cuerda (F
3
)?. Explica
brevemente tu razonamiento.


6. Es la magnitud de la suma de las tres fuerzas de tensin diferente de 0?
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7. Predice y dibuja en el diagrama fuerza-tiempo la forma de la grfica que se
obtendra con la computadora durante la medicin de la fuerza de tensin.


Fig. 3. Prediccin del diagrama de fuerza-Tiempo.

8. Asegrate de que la interface 850 que est sobre el disco duro de tu computadora
est encendida. En la computadora, abre el software PASCO Capstone, y
selecciona la opcin Hardware Setup (columna izquierda de la ventana TOOLS).
Sobre la interface mostrada selecciona el puerto nalogo y d click en la
opcin FORCE SENSOR. Cierra la ventana de la interface dando click en el
recuadro Hardware Setup.

9. Selecciona una Grfica y Tabla (Table & Graph) de la ventana que te aparece en la
Pgina #1 del software.


10. En la parte superior de la tabla < Select Measurement> selecciona la Fuerza y en la
siguiente columna selecciona el Tiempo. Asegrate de que las unidades en la fuerza
sean Newtons (N) y la unidad del tiempo en segundos (s).

11. Selecciona en la grfica la Fuerza (N) en el eje vertical y en el eje horizontal el
Tiempo (s).


12. Recuerde siempre, oprimir el botn tare (colocado en el costado del sensor de
fuerza) antes de colocar el anillo sobre el gancho del sensor, para hacer
cualquier medicin. Sostener el sensor en la posicin paralela a la lnea de
accin del vector fuerza a medir manteniendo el anillo de la mesa
perfectamente centrado.

13. Finalmente presiona en la parte inferior izquierda el botn rojo (RECORD) para
empezar a obtener los datos de la fuerza. Cuando quieras parar el sensor solo
presiona el mismo botn rojo que aparece ahora en forma de cuadro.

14. Utilizando el sensor de fuerza, donde sea necesario, mida y anote la magnitud y
direccin de cada una de las fuerzas que acta sobre el anillo.






A
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15. Dibuja en el diagrama de abajo la grfica obtenida con el software CAPSTONE.


Fig. 4. Diagrama de Fuerza-Tiempo.


VI. Sumando vectores a escala

Para sumar fuerzas grficamente primeramente se escoge una escala adecuada para
representar los vectores fuerza (por ejemplo, 3 cm = 1N). No escoja una escala de
manera que sus vectores sean muy pequeos o demasiado grandes para trabajar con
ellos. NOTA: Recuerde que la suma vectorial es conmutativa.

Caso 1

16. Utilizando una construccin a escala con regla y transportador, por la tcnica del
polgono o cabeza-cola (conecte la cabeza de cada vector con la cola del siguiente y
as sucesivamente). En el recuadro de la izquierda, sume los tres vectores fuerza
que se ejercen sobre el anillo, y observe la figura geomtrica formada. En el
recuadro de la derecha, sume nicamente las fuerzas que pasan por las poleas y
encuentre su el vector resultante.

NOTA: El vector resultante se dibuja desde la cola del primer vector a la cabeza del
ltimo vector.


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Caso 2.

17. Ahora encuentre analticamente, usando la ley de los cosenos y/o la ley de los
senos, la magnitud y la direccin de la resultante de las fuerzas de tensin indicadas
en el punto anterior. No olvide anotar el error relativo y el error absoluto de la
medicin (las expresiones de clculo se dan en la introduccin de esta prctica).





18. Coinciden los resultados del mtodo grfico con los del mtodo analtico?
De no coincidir, explique el porqu de la diferencia.





19. Qu relacin encuentra entre la magnitud y la direccin de la resultante de las dos
fuerzas conocidas y la magnitud y direccin de la fuerza de tensin medida con el
sensor?





20. Si se invierten las masas (100 g a 0
o
y 50 g a 120
o
). Ser mayor que, menor que o
igual la magnitud de la suma de las fuerzas de tensin F
1
y F
2
(fuerza resultante) con
respecto al caso inicial?, espera que cambie su direccin? Demustrelo.







21. Si se recorrieran las masas colocadas en las poleas 10
o
hacia la derecha.
a) ser mayor que, menor que o igual la magnitud de la suma de las fuerzas de
tensin con respecto al caso anterior?




b) Qu direccin de la fuerza equilibrante esperara?







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VII. Ejercicio de salida