PRCTICAS

SISTEMAS PROGRAMABLES
SEPTIMO SEMESTRE

PREFACIO
Dado que las practicas que llegan a realizar, las llevan a cabo de manera mecnica y con
razonamiento, es decir siguiendo una serie de pasos con explicacin o comprensin. Problema
demasiado delicado, pues hay que recordar que los alumnos que cursan stas carrera tienen su
vista fia en la parte prctica donde desarrollaran los conocimientos adquiridos en el aula.
Por lo que es importante que el alumno deba basarse en la parte de la investigacin para
fundamentar los requerimientos que la industria puede llegar a requerir para su maneo de sus
sistemas. Por eso es vital inculcar en el estudiante que todos los pasos de una investigacin, por
muy sencilla que sea, tienen un !porqu" que lo llevaran a una serie de resultados correctos o
incorrectos.
De esta manera, necesitaran de una explicacin lgica del porque estn ocurriendo. Para dar
sta explicacin o serie de explicaciones, l deber recurrir a sus conocimientos adquiridos durante
su carrera e inclusive iniciar una investigacin en la bibliograf#a conocida, que le permita dar todav#a
ms lgica a las respuestas de aquellas dudas que suran o puedan surgir durante el desarrollo de
la investigacin , as# como defenderlas con buenos fundamento.
Por estas razones es de suma importancia fomentar en el alumno, el hbito por la
investigacin bibliogrfica, el razonamiento en la realizacin de cada una de sus prcticas, para
formar profesionistas que logren con los obetivos que estn requiriendo las expresas
$aya %scobar &oel
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Maya Escobar Joel
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REGLAME%TO PARA TRABAJAR &E%TRO &EL A'LA
'o se permiten alumnos oyentes, deben de estar inscritos en el grupo.
'o se guardan calificaciones para cursos futuros.
(as faltas se contabilizan a partir del primer d#a de clase.
)e tiene derecho al *+, de faltas- alrededor de . durante el semestre.
Para tener derecho a presentar evaluacin escrita por unidad el alumno deber tener como
m#nimo el /+, de asistencias.
Para tener derecho a evaluacin de segunda vuelta se debe de tener el .0, de unidades
acreditadas en evaluaciones escritas por unidades y actividades entregadas.
Puntualidad 1*0 min de tolerancia, no hay retardos despus de pasada la lista de asistencia2.
(as faltas colectivas se sancionaran con triple falta.
3avor de apagar o poner en modo de vibrar sus celulares durante la clase.
4lumno que durante la clase este efectuando tareas o actividades de otras materias, o si est
usando lap top, ugando con telfonos celulares, tendr que abandonar el saln de clases y se
le contabilizara como falta.
%l alumno que abandone como ms de *+ min tiene falta y no se le permitir que regrese a
clase.
%l alumno deber traer sus tareas, trabaos de investigacin y material el d#a acordado de
entrega, ya que de lo contrario no podr entregarlo la clase siguiente.
'o se permitir salir a sacar copias o molestar a sus compa5eros pidiendo prestado material.
'o es pretexto faltas a las clases la realizacin de tareas o practicas de otras materias. 'o se
ustifica este tipo de actividades.
'o se aplican evaluaciones escritas fuera de la fecha que se indique.
'o se permite fumar y ingerir alimentos en clase.
)er sancionada la falta de respeto a compa5eros y profesores de acuerdo al reglamento
escolar.
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%64(7489:' D% (4 P;<8=984
(a tolerancia de entrega de las prcticas es a ms tardar un d#a despus de la fecha
acordada.
'o se permitir a los alumnos de )istemas programables, utilizar las horas de clase de
otras materias para continuar sus prcticas. Por tal motivo se les recomienda se
organicen para continuarlas fuera de horario.
%l alumno tendr un cuaderno o una libreta de *00 hoas, tama5o y forma al gusto, con
su nombre y clave que el profesor designe. %sto con la finalidad de tener al d#a sus
notas, clculos y evidencias para cualquier aclaracin que se requiera en el momento.
'ing>n reporte se presentara hasta que el profesor lo autorice.
)i alguna determinacin ha sido errnea, el alumno tendr derecho a repetirla por
segunda vez, tomando en cuenta que si el error se presenta de nueva cuenta, esta
determinacin queda reprobada mermando de esta manera la calificacin total del
reporte.
Por cada d#a de retraso, la calificacin de la prctica se deval>a en ?0 puntos.
%l valor del reporte de la prctica es del *00,.
%l valor del circuito es del *00,.
%l *00, corresponde a la evaluacin escrita.
=odas las actividades tienen un valor de *00,, se suman y se dividen con el n>mero
total de actividades, de esta misma manera se realiza con la evaluacin escrita.
%l valor total de la prctica, es parte fundamental de la calificacin total del curso, en
caso de no entregarla la unidad queda reprobada.
4 cada actividad se eval>a de manera independiente en base a los criterios de
evaluacin por competencias en el aula, no se permite entrega de actividades fuera de
ella y a destiempo.
E(AL'ACI)% &E LA PRCTICA
8aratula.
@ndice.
9ntroduccin.
Abetivo.
$arco terico 1investigacin del tema2.
Procedimiento.
Diagramas y graficas.
4lgoritmos.
4nlisis de la prctica.
8uestionario.
;esultados.
Bibliograf#a.
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PRCTICAS
* Con*ador de Ob+e*os,
Abetivo de la prctica
Procedimiento de la prctica.
a2 %l alumno comprara el material necesario para la elaboracin del contador.
b2 %l alumno realizara pruebas, ya que el circuito propuesto por el maestro puede contener alg>n
error
c2 Despus de la construccin de circuito se dispondr a medir que voltae es el que pasa por
cada uno de los componentes
d2 4l terminar las pruebas y las mediciones se tendr que elaborar una prctica y la contestacin
de las preguntas que proporcionara el maestro
8uestionario
*.C !Du funcin tiene la fotocelda"
?.C !8mo funciona el contador de obetos"
E.C %xplica el procedimiento de cmo se realiza una prueba a los circuitos que utilizas para la
construccin del contador de obetos.
F.C !Donde puedes aplicar el contador de obetos"
+.C !Du funcin tiene el capacitor en el circuito"
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!.C Con*rol de (elocidad de Mo*or
Abetivo de la prctica
Procedimiento de la prctica
a2 el alumno realizara la investigacin necesaria para el circuito
4nexo *
b2 %l alumno comprara el material necesario para el circuito propuesto por el mismo alumno
c2 Despus de armar el circuito se dispondr a medir en diferentes puntos los cuales sern
asignados por el profesor
d2 4l terminar las pruebas y las mediciones se tendr que elaborar una prctica y la contestacin
de las preguntas que proporcionara el maestro
8uestionario
*.C !Du funcin tiene el sensor en el circuito"
?.C !8mo funciona el motor utilizado en la prctica, de una explicacin razonable"
E.C %xplica el procedimiento de cmo se realiza una prueba a los circuitos que utilizas para la
construccin del mismo.
F.C !Donde puedes aplicar el controlador de velocidad de un motor"
+.C !Describa detalladamente cada una de las partes del motor a pasos y la funcin que tiene cada
uno de ellas"
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E.C 9nterfaz con microcontroladores.
Abetivo.C.
Procedimiento
*.C %l alumno pondr a prueba todos sus conocimientos proponiendo al maestro un esquema de
alg>n elemento que se pueda utilizar o que sea utilizable, al decir elemento nos referimos a las cosas
u obetos que facilitan y ahorran esfuerzo al hombre.
?.C(os alumnos podrn proponer trabaar en equipos, dando as# una referencia a lo que seria una
plataforma donde se pueda tener el control de los dispositivos que consta la interfaz.
E.CBuscar informacin que les permita describir el circuito que van a construir.
F.C Dise5ar el circuito donde les permita colocar un sensor o actuador, tomando en cuenta que tipo
de aplicacin quieren abordar.
+.C ;ealizar las pruebas correspondientes y verificar el funcionamiento adecuado de cada elemento
que tiene el sistema m#nimo y determinar la adecuada comunicacin entre dispositivos 1interfaz2.
$icrocontroladores
%l alumno aprender a dise5ar e implementar interfaces con el exterior de la P8 para controlar
cualquier tipo de proceso. Para ello se pretende manear los lenguaes de programacin, dando lo
que es la documentacin del Pseudocdigo, diagrama de fluo y mapeo, basndose en las
restricciones para el microprocesador.
(as practicas basadas en cualquiera de los lenguaes dan paso a lo que es el lenguae ms bao de
la maquina, por tal motivo se debe de investigar antes de programar que elementos son
programables o meor dicho que segmentos, ya que un mal maneo de estos da como consecuencia
una prdida total de la informacin contenida en este equipo, ya el investigar esto posteriormente se
dispone a investigar lo que ser#a el programa propuesto por el maestro o asesor a cargo, dando y as#
poder realizar la documentacin antes mencionada, ya que sin esta el trabao ser invalido y no ser
responsabilidad del maestro en curso que no sea revisada ni asignada una calificacin.
8uestionario.
*.C !Du funcin tiene el microcontrolador en le interfaz"
?.C %xplica cada de los componentes que constituyen el sistema programable y su funcin.
E.C !De qu manera el programa tiene el control de los otros dispositivos"
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F.C !Du diferencia se tiene de programar con un lengua ensamblador a comparacin a un lenguae
hibrido"
+.C %xplica si tu interfaz es capaz de utilizarse con otros sistemas m#nimos.
F'E%TES &E I%FORMACIO%
$anual microprocesadores de 9ntel. 9ntel
$anual perifricos. 9ntel
$ichael Purser. 8omunicacin de datos para programadores. )9=%)4.
&erry 3itzgerald, =om ). %ason. 3undamentos de comunicacin de datos. (imusa
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&escri-cin .eneral
%l contador fotoelctrico que se describe en este proyecto es un circuito que cuenta la cantidad de
veces que un obeto opaco se interpone entre un rayo de luz y un sensor ptico. %l estado de la
cuenta se visualiza en tres displays de siete segmentos, permitiendo la cuenta en l#nea hasta de GGG
obetos.
%l contador utiliza como sensor un (D; 1resistencia dependiente de la luz2 o fotocelda. (a luz puede
provenir de una fuente natural 1sol2 o artificial 1lmparas incandescentes, fluorescentes, de nen,
etc.2.
8uando la cuenta llega a su tope mximo 1GGG2, el circuito la reinicia nuevamente en 0 y env#a una
se5al de sobrefluo que puede utilizarse externamente para ampliar la longitud del conteo a F ms
d#gitos.
%l circuito tambin proporciona la facilidad de borrar la cuenta 1reset2 o detenerla 1stop2 en cualquier
momento. 'o utiliza partes mviles y es extremadamente compacto, gracias a la adopcin de una
tcnica digital conocida como mu#tiplex por divisin de tiempo.
4l no existir contacto f#sico entre el sensor y el mundo externo, el sistema garantiza la ausencia de
desgaste mecnico y permite contar obetos de cualquier #ndole, sin importar su forma o su peso.
%sta es una de sus principales ventaas.
(os contadores fotoelctricos se utilizan en una gran variedad de aplicaciones, domsticas e
industriales, y sustituyen a los contadores electromecnicos convencionales en numerosas
situaciones. )e pueden emplear para contar personas, animales y obetos como hoas, botellas,
latas, caas, bolsas, etc.
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O-eracin
%n la figura * se muestra el diagrama de bloques de nuestro contador fotoelctrico. %l sistema
consta, bsicamente, de un sensor de luz 1(D;2, un conformador de pulsos, un contador B8D de E
dcadas multiplexado, un decodificador de B8D a siete segmentos y un displays de E d#gitos.
%n la figura ? se muestra el circuito correspondiente al conformador de pulsos. %n condiciones
normales, la fuente de luz ilumina la fotocelda y su resistencia es muy baa. 8omo resultado, la
entrada del inversor )chmittCtrigger recibe un alto y su salida es baa.
8uando se interpone un obeto entre el rayo de luz y la fotocelda, la resistencia de esta >ltima
aumenta, aplicando un bao a la entrada del inversor )chmittCtrigger. 8omo respuesta, la salida del
circuito realiza una transicin de bao a alto, es decir, produce un flanco de subida.
8uando el obeto dea de interrumpir el rayo de luz, la resistencia de la fotocelda disminuye y la
salida del inversor se hace nuevamente baa. %l resultado neto de este proceso es la emisin de un
pulso positivo de voltae. %ste pulso se aplica al contador.
(as fotoceldas no responden inmediatamente a los cambios en la intensidad de la luz incidente y, por
tanto, generan se5ales lentas. %sta es la razn por la cual se emplea una compuerta )chmittCtrigger
como dispositivo conformador de pulsos.
%l potencimetro ;? permite austar la sensibilidad de la fotocelda de acuerdo a la intensidad de la
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luz incidente. (a resistencia ;* sirve de proteccin, evitando que circule una corriente excesiva
cuando el potencimetro est en su posicin de m#nima resistencia y la (D; est iluminada.
%l contador de pulsos es el corazn de este proyecto. %st desarrollado alrededor de un circuito
integrado $8*F++E. %ste chip, consiste de tres contadores B8D conectados en cascada.
%l primer contador registra, en cdigo B8D, las unidades, el segundo las decenas y el tercero las
centenas del n>mero de pulsos.
Por eemplo, si han ingresado E*G pulsos, en las salidas del primer contador se tendr el cdigo B8D
00** 1E2, en las salidas del segundo el cdigo 000* 1*2 y en las salidas del tercero el cdigo *00*
1G2.
%stos tres cdigos se rotan secuencialmente en las salidas del contador $8 *F++E, apareciendo
cada uno durante una peque5a fraccin de tiempo 1 *.. ms2. %sta forma de presentar informacin
digital se conoce como multip(ex por divisin de tiempo.
(as salidas del contador alimentan un decodificador F+FEB, el cual convierte cada cdigo B8D en un
cdigo de siete segmentos que excita, secuencialmente, los displays encargados de visualizar las
unidades, decenas y centenas de la cuenta.
%n la figura E se muestra el d#agrama esquemtico completo del contador fotoelctrico. (os pulsos
provenientes del conformador se aplican al pin *? del $8*F++E. Para que la cuenta ocurra, las
l#neas $; 1reset maestro, pin*E2 y D9) 1inhibidor, pin**2 deben estar ambas en bao.
Para iniciar la cuenta a partir de 000 cancelarla en cualquier momento, debe pulsarse el botn de
borrado )* 1;%)%=2. De este modo, la l#nea $; 1reset maestro pin *E2 del $8*F++E recibe un alto y
todas las salidas B8D de sus contadores internos se hacen iguales a 0000.
Para detener la cuenta y congelarla en el >ltimo valor registrado, sin borrarla, debe pulsarse el botn
de paro )? 1)=AP2. 8uando esto se hace, la l#nea D9) 1inhibidor, pin **2 del $8*F++E recibe un alto
y se inhibe la operacin de los contadores B8D internos.
%l condensador 8* determina la frecuencia de exploracin, es decir, la rapidez con la cual el
$8*F++E muestra secuencialmente en sus salidas los cdigos de las unidades, decenas y centenas
de la cuenta actual.
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