UNIDAD I. Tipos de Investigacin Integrantes Bruno Refugio Julio Jess 11320519 Camacho Martnez Pedro 11320522 Cruz Rosales Carlos Ulises 11320535 Gutirrez Flores Gloria Sthefanie 11320573 Mendoza Castro Jos Antonio 11320612
Hora: 18:00-19:00 Fecha: 19 de Febrero del 2014 2
NDICE
Contenido Pgina 1.1 Investigacin pura aplicada................................................................................3 1.2 Investigacin cualitativa y cuantitativa.4 1.3 Investigacin no experimental, cuasi experimental y experimental6
1.4 Investigacin de campo..8
1.5 Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos..9
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1.1 Investigacin pura y aplicada La investigacin pura
Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, ms all de sus posibles aplicaciones prcticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir es un saber cientfico, su propsito ser el de obtener generalizaciones cada vez mayores (hiptesis, leyes, teoras). Hacen investigacin pura, por ejemplo, un astrofsico que indaga el origen del universo, un psiclogo social que estudia el problema de la discriminacin, un psiclogo que estudia el aprendizaje para establecer las leyes que lo rigen, un fsico que explora la estructura submicroscpica de la materia o las vinculaciones de esta con la energa, un bilogo que intenta desentraar los orgenes de la vida, un gelogo que investiga la estructura interna de la tierra, etc. Se suele llevar a cabo en los laboratorios. Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estn totalmente desligadas de la prctica o que sus resultados, eventualmente, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro ms o menos prximo. Busca el descubrimiento de leyes o principios bsicos que constituyen el punto de apoyo en la solucin de alternativas sociales. Se orienta a la profundizacin y clarificacin de la informacin conceptual de una ciencia. Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas. Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.
No obstante la carencia de aplicacin inmediata, esta forma de investigacin busca el progreso cientfico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotticas de posible aplicacin posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora o teoras basadas en principios y leyes.
Ejemplo: Por ejemplo, las indagaciones que varios cientficos realizaron sobre la estructura del tomo fueron hechas como trabajos de investigacin pura, pues no se vean, para las mismas, aplicaciones concretas. No obstante, pocos aos despus, 4
siguieron diversas formas de emplear dichos conocimientos, algunas de ellas tan terrorficas como las bombas atmicas.
Investigaciones orientadas a determinar el origen y desarrollo del Universo, a encontrar un nuevo principio de generacin de energa elctrica, a concluir la naturaleza de la superconductividad, a buscar nuevos principios y tcnicas de control. De este particular podra comentar sobre los estudios de Fleckenstein en 1967, quien investig el efecto vasodilatador de derivados de la papaverina (investigacin aplicada), pero el descubrimiento de anlogos qumicos ms potentes llev a buscar el mecanismo de accin (investigacin bsica) y as se descubrieron en la membrana celular los canales moleculares regulados por cambios de voltaje. A su vez, este hallazgo dinamiz otros estudios aplicados que condujeron al nacimiento de un nuevo grupo de drogas llamadas antagonistas de calcio que hoy se utilizan como antirrtmicos, cardioprotectores y antihipertensivos.
Investigacin Aplicada:
La investigacin aplicada es una actividad que tiene por finalidad la bsqueda y consolidacin del saber, y la aplicacin de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y cientfico, as como la produccin de tecnologa al servicio del desarrollo integral del pas.
1.2 Investigacin cuantitativa y cualitativa La Investigacin Cuantitativa se basa en un tipo de pensamiento deductivo, que va desde lo general a lo particular, utilizando la recoleccin y anlisis de datos para contestar preguntas de investigacin y probar hiptesis establecidas previamente. Adems, confa en la medicin numrica, el conteo y frecuentemente en el uso de estadsticas para establecer con exactitud, patrones de comportamiento en una poblacin.
Algunas de las caractersticas de la investigacin cuantitativa son: asume una postura objetiva, estudia conductas y otros fenmenos observables, genera datos numricos para representar el ambiente social, emplea conceptos preconcebidos y teoras para determinar qu datos van a ser recolectados, emplea mtodos estadsticos para analizar los datos e infiere ms all de los datos, emplea procedimientos de inferencia estadstica para generalizar las conclusiones de una muestra a una poblacin definida, es confirmatoria, inferencial y deductiva.
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Las etapas de la investigacin cuantitativa son:
1. Concebir la idea a investigar. 2. Plantear la problemtica de investigacin. 3. Elaborar el marco terico.
4. Definir el tipo de investigacin: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa y hasta qu nivel llegar. 5. Establecer las hiptesis.
6. Seleccionar el diseo apropiado de investigacin. 7. Seleccin de la muestra. 8. Recoleccin de los datos. 9. Analizar los datos. 10. Presentar resultados.
Los mtodos cuantitativos se realizan por encuestas estudiando poblaciones grandes o pequeos, con las cuales se seleccionan y estudian muestras tomadas de la poblacin, para descubrir la incidencia, distribucin e interrelaciones relativas de variables sociolgicas y psicolgicas.
Para poder llevar a cabo las encuestas se utilizan diferentes tcnicas de recoleccin de datos: a) cuestionarios, es la tcnica de recogida de datos ms utilizada en la investigacin por encuesta, con l se pretende conocer lo que hacen, opinan o piensan los encuestados mediante preguntas realizadas por escrito y que pueden ser respondidas sin la presencia del encuestador; b) la entrevista estructurada, es otra de las tcnicas ms utilizadas en las encuestas, se realiza partiendo de un cuestionario previamente elaborado y cuya principal caracterstica es la inflexibilidad, tanto en las cuestiones a plantear al entrevistado como en el orden y presentacin de las preguntas.
Los diseos de investigacin por encuesta, son: los diseos transversales y los longitudinales. El ms utilizado en la investigacin por encuesta, es el diseo transversal, en el que los datos se recogen, sobre uno o ms grupos de sujetos, en un solo momento temporal. El trmino de diseos longitudinales, se refiere a la obtencin de datos de un grupo determinado en diferentes puntos de tiempo, obtenindose medidas repetidas a lo largo de un determinado parmetro temporal. Entre los estudios de encuesta que comparten la estrategia longitudinal, se distinguen: los diseos de series temporales, de panel, de tendencias, y de cohorte
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La investigacin cualitativa o metodologa cualitativa es un mtodo de investigacin usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodolgicos basados en principios tericos tales como la fenomenologa, la hermenutica, la interaccin social empleando mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigacin cuantitativa, la investigacin cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qu y el cmo se tom una decisin, en contraste con la investigacin cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo, cunto. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salas de clase, etc.
La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo ms profundo posible.
Los orgenes de los mtodos cualitativos se encuentran en la antigedad pero a partir del siglo XIX, con el auge de las ciencias sociales sobre todo de la sociologa y la antropologa esta metodologa empieza a desarrollarse de forma progresiva.
Sin embargo despus de la Segunda Guerra Mundial hubo un predominio de la metodologa cuantitativa con la preponderancia de las perspectivas funcionalistas y estructuralistas.
No es hasta la dcada del 60 que las investigaciones de corte cualitativo resurgen como una metodologa de primera lnea, principalmente en Estados Unidos y Gran Bretaa. A partir de este momento, en el mbito acadmico e investigativo hay toda una constante evolucin terica y prctica de la metodologa cualitativa.
Dentro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos mencionar: La investigacin cualitativa es inductiva. Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera el fenmeno como un todo. Se trata de estudios en pequea escala que slo se representan a s mismos 7
Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la proximidad a la realidad emprica que brinda esta metodologa.
No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de generar teoras e hiptesis.
No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medicin.
La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible, evolucionara y recursiva.
En general no permite un anlisis estadstico
Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto (serendipity)
Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de la interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de los dos ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias.
Caractersticas de la metodologa cualitativa
Las caractersticas de la metodologa cualitativa que podemos sealar a modo de sinopsis son:
Una primera caracterstica de estos mtodos se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a travs de la medicin de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que dan un carcter nico a las observaciones.
La segunda caracterstica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este mtodo busca menos la generalizacin y se acerca ms a la fenomenologa y al interaccionismo simblico.
Una tercera caracterstica estratgica importante para este trabajo se refiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso de investigacin, para entenderlas.
El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo durante el mismo proceso de la investigacin. Por tal razn, los conceptos que se 8
manejan en las investigaciones cualitativas en la mayora de los casos no estn operacionalizados desde el principio de la investigacin, es decir, no estn definidos desde el inicio los indicadores que se tomarn en cuenta durante el proceso de investigacin. Esta caracterstica remite a otro debate epistemolgico, muy candente, sobre la cuestin de la objetividad en la investigacin social.
1.3 Investigacin no experimental, cuasi experimental y experimental. Este tipo de investigacin se centra en la manipulacin de las variables, la manera como se desea controlar o no las variables. La diferencia entre la investigacin experimental y no experimental se basa en la asignacin aleatoria y la manipulacin de los tratamientos.
a) Investigacin no experimental: La investigacin no experimental es tambin conocida como investigacin Ex Post Facto, trmino que proviene del latn y significa despus de ocurridos los hechos. De acuerdo con Kerlinger (1983) la investigacin Ex Post Facto es un tipo de ... investigacin sistemtica en la que el investigador no tiene control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrnsecamente manipulables, (p.269). En la investigacin Ex Post Facto los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el investigador tiene que limitarse a la observacin de situaciones ya existentes dada la incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1991). DAry, Jacobs y Razavieh (1982) consideran que la variacin de las variables se logra no por manipulacin directa sino por medio de la seleccin de las unidades de anlisis en las que la variable estudiada tiene presencia, por ejemplo, se puede analizar como influyo el movimiento del primero de enero de 1994 en Chiapas sobre la economa nacional, tambin se puede analizar la percepcin de personas con sndrome de Down y personas que no lo tienen. En ambos casos el investigador no puede manipular directamente las variables independientes como ocurre en un estudio de corte experimental. Es muy importante destacar que en una investigacin experimental la variable independiente se manipula y por eso se le llama variable activa mientras que en la investigacin Ex Post Facto la variable independiente no es susceptibles de manipulacin y por eso de le llama variable atributiva. Existen al menos tres aspectos en los que la investigacin experimental es semejante a la investigacin Ex Post Facto: 1 Por medio de estos tipos de investigacin se pueden comprobar hiptesis. 2 Se utilizan grupos semejantes excepto en algn aspecto o caracterstica especfica. 3 Se utilizan mtodos estadsticos para el tratamiento y anlisis de datos. Las diferencias principales entre ambos tipos de investigacin radican en los siguiente aspectos: 9
1 La investigacin experimental tiene un control estricto de las variables extraas, no as en la investigacin Ex Post Facto. 2 La investigacin experimental parte de grupos similares para encontrar una diferencia y establecer la relacin causa-efecto. La investigacin Ex Post Facto estudia dos grupos diferentes y busca qu es lo que hace la diferencia para establecer la relacin causa- efecto. Con los resultados que arroja una investigacin Ex Post Facto no es posible afirmar con seguridad una relacin causal entre dos o ms variables, como ocurre en la investigacin experimental. Lo anterior debido a la posibilidad de que no se hayan encontrado otros factores que si estn afectando la variable dependiente. Si esto ocurre entonces se tienen datos espurios o falsos, es decir, existen serias dudas acerca de su origen. La investigacin experimental implica establecer mecanismos de control como condicin del mtodo experimental. No obstante lo anterior, cuando ha pasado un evento (hecho) cmo puede ser controlado? Si los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y estn fuera de la capacidad de manipulacin y control del investigador, por esta razn en la investigacin Ex Post Facto se estudia de manera retrospectiva el fenmeno en cuestin. Lo anterior se puede observar en un estudio sobre las experiencias de desarrollo social de personas con sndrome de Down (variable provocada por la herencia gentica y no por el investigador) en un ambiente familiar restrictivo. Ambas variables estn fuera del control del investigador. Leedy (1993) define la investigacin Ex Post Facto como un proceso inverso a la investigacin experimental. El investigador empieza con la observacin de hechos que ya se han presentado y que se han manifestado en una serie de eventos. En el rea de origen del fenmeno estudiado se observan los hechos. A partir de las observaciones se procede a disear tanto los objetivos como las hiptesis dando inicio a la investigacin en sentido opuesto a una investigacin experimental.
b) Investigacin cuasi experimental:
El trmino cuasi significa casi por lo que un diseo cuasi-experimental casi alcanza el nivel de experimental, el criterio que le falta para llegar a este nivel es que no existe ningn tipo de aleatorizacin, es decir, no hay manera de asegurar la equivalencia inicial de los grupos experimental y control. Se toman grupos que ya estn integrados por lo que las unidades de anlisis no se asignan al azar ni por pareamiento aleatorio. La carencia de aleatorizacin implica la presencia de posibles problemas de validez tanto interna como 10
externa. La validez interna se ve afectada por el fenmeno de seleccin, la regresin estadstica y el proceso de maduracin. La validez externa se ve afectada por la variable poblacin, es decir, resulta difcil determinar a que poblacin pertenecen los grupos. La estructura de los diseos cuasi-experimentales implica usar un diseo solo con posprueba o uno con preprueba-posprueba.
En los Diseos Cuasi-experimentales el experimentador no puede hacer la asignacin al azar de los sujetos a los grupos experimentales y de control. Y si puede controlar: cundo llevar a cabo las observaciones, cundo aplicar la variable independiente o tratamiento y cul de los grupos recibir el tratamiento. Aunque estos diseos no garantizan un nivel de validez interna y externa como en los experimentales, ofrece un grado de validez suficiente, lo que hace muy viable su uso en el campo de la educacin y de la psicologa. Estos diseos se subdividen en: a) Diseo con grupo de control no equivalente y pretest, b) Diseo de series temporales, y c) Diseo compensado.
c) Investigacin experimental La investigacin experimental en las ciencias sociales difiere notablemente de la investigacin experimental en las ciencias naturales debido a las caractersticas de las unidades de anlisis en el rea social. Un experimento tiene como propsito evaluar o examinar los efectos que se manifiestan en la variable dependiente cuando se introduce la variable independiente, es decir, se trata de probar una relacin causal. Montgomery (1993) define literalmente el experimento como ... una prueba o ensayo, (p. 1) en la que es posible manipular deliberadamente una o ms variables independientes para observar los cambios en la variable dependiente en una situacin o contexto estrictamente controlado por el investigador. El desarrollo de un experimento tiene como requisito imprescindible utilizar un diseo apropiado para resolver el PON que se investiga. El diseo de investigacin se puede entender como el desarrollo de un plan o estrategia que especifica las acciones y medios de control que se efectuarn para alcanzar los objetivos del experimento, responder a las preguntas de investigacin y someter a contrastacin las hiptesis.
1.4 Investigacin de campo.
Podramos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad. (Investigacin pura), o bien estudiar una situacin para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prcticos (investigacin aplicada).
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Este tipo de investigacin es tambin conocida como investigacin in situ ya que se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el conocimiento ms a fondo del investigador, puede manejar los datos con ms seguridad y podr soportarse en diseos exploratorios, descriptivos y experimentales, creando una situacin de control en la cual manipula sobre una o ms variables dependientes (efectos).
Por tanto, es una situacin provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.
El uso del trmino investigacin de campo es bastante coloquial. Hablamos de experimentar cuando mezclamos sustancias qumicas y observamos la reaccin de este hecho, pero tambin cuando nos cambiamos de peinado y observamos la reaccin de nuestras amistades en cuanto a nuestra transformacin, tambin estamos en presencia de un experimento de campo.
Cuando los datos se recogen directamente de la realidad se les denominan primarios, su valor radica en que permiten cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han obtenido los datos, por lo que facilita su revisin y/o modificacin en caso de surgir dudas.
Conviene anotar que no toda informacin puede alcanzarse por esta va, ya sea por limitaciones especiales o de tiempo, problemas de escasez o de orden tico.
En materia de investigacin de campo es mucho lo que se ha avanzado, puesto que podemos presenciar varios tipos de diseo de investigacin de este tipo y, aunque cada diseo es nico, cuentan con caractersticas comunes, especialmente en su manejo metodolgico, lo cual ha permitido clasificarlo en categoras que explicaremos ms adelante.
1.5 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de Informacin. La tcnica es el procedimiento o forma utilizada por el investigador para obtener datos o informacin requerida. Arias (2006, 67). Las tcnicas son particulares y especficas de una disciplina, por lo que sirven de complemento al mtodo cientfico, lo cual posee una aplicabilidad general. En otras palabras podemos decir, que son el conjunto de tcnicas que permiten cumplir con los requisitos establecidos en el paradigma cientfico, vinculados al carcter especfico de las diferentes etapas de este proceso investigativo y especialmente referido al momento terico y al momento metodolgico de la investigacin. Estas tcnicas son diversas segn el objetivo a que se apliquen y no se excluyen entre s. Todava es preciso, por una parte, saber elegir las ms adecuada y por otra utilizarla convenientemente. 12
Estas son algunas de las fuentes utilizadas para recopilar datos: Material existente - Esto incluye los documentos de la poca, documentos histricos y el registro estadstico oficial. Estudios Sociales por medio de horarios y el cuestionario Entrevistas La observacin no participante y los participantes Existen diversas tcnicas e instrumentos relacionados con la recoleccin de datos. Dentro de enfoque de la investigacin e muy general, uno o diferentes tcnicas de recoleccin de datos e instrumentos se pueden utilizar. Por lo general, un investigador o investigador n s decidir por una o varias tcnicas de recoleccin de datos. Aqu es indispensable reflexionar sobre los factores prcticos, incluidas las fuentes, el presupuesto, el nivel esperado de los errores, los plazos para la recoleccin de datos y la adecuacin general de la investigacin. Evidentemente, es probable que una pregunta de investigacin dado no puede ser aceptable respondidas o estudiados como instrumento en particular la recopilacin de datos o de la tcnica no es existir para recopilar los datos necesarios para justificar la respuesta. Las tcnicas de recoleccin de datos ms populares son las entrevistas, pruebas secundarias de datos o fuentes de datos de archivo, etc. Entrevistas: hay diferentes tipos de entrevistas. La entrevista cara a cara - este tipo de tcnica tiene su propia ventaja. Permite al investigador para establecer una buena relacin con los participantes. Este tipo de entrevistas le permiten tener mayores tasas de respuesta en la investigacin por encuestas. Las entrevistas telefnicas - este tipo de tcnica de la entrevista son menos costosos y requiere mucho tiempo. Sin embargo, la tasa de respuesta no es tan alta como la entrevista cara a cara. Entrevista asistida por computadoras esta es una forma de la entrevista personal. En lugar de completar un cuestionario, la entrevista se lleva a cabo mediante el uso de una computadora de mano o computadora porttil. Cuestionarios: En general, los cuestionarios de utilizar escalas de calificacin y listas de verificacin. Estos instrumentos ayudan a cuantificar y simplificar la actitud y el comportamiento de las personas. Lpiz de papel-los cuestionarios de este - tipo de tcnica se ahorra tiempo y menos caro. Estos pueden ser enviados a un gran nmero de personas. 13
Web basados en cuestionarios - Con el advenimiento de la tecnologa, este mtodo de recoleccin de datos se encuentra en gran auge debido a sus ventajas. Mediante el envo de un e-mail que contiene un enlace, que cuando se hace clic por el usuario que llvelo a un sitio web seguro que contiene un cuestionario. Encuestas - Este mtodo de recoleccin de datos implica la recopilacin de informacin sobre un tema de diferentes fuentes. Despus de la recopilacin de informacin, un resumen de las conclusiones se informa. Hay dos grandes categoras de las encuestas- Directo - los tipos de datos - esta encuesta implica la recopilacin de informacin de instituciones, grupos e individuos por medio de observaciones, entrevistas o cuestionarios. Una investigacin - la literatura - en este tipo de encuestas, estudios realizados por otros se compilan y luego interpretado y evaluado por medio de un punto de vista de la novela.
La Observacin: Es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real, clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algn esquema previsto y segn el problema que se estudia. Es un mtodo que permite obtener datos cuantitativos como cualitativos. La Observacin Participantes: Implica que el investigador o el responsable de recolectar los datos o la informacin se involucre directamente con la actividad objeto de la investigacin lo que puede varias desde la integracin total del grupo o ser parte de este durante un periodo. Es importante mencionar que el investigador no debe perder la Objetividad. La Observacin no Participante: Ocurre cuando el Investigador no tiene ningn tipo de relaciones con los sujetos que sean observados ni forme parte de la situacin en que se dan los fenmenos en estudio. En esta modalidad, al no involucrarse el investigador, los datos recogidos pueden ser ms objetivos.
Frecuencia: hace referencia al nmero de veces que se da una determinada situacin en el objeto. Orden de aparicin: se refiere a la secuencia en que se manifiestan las situaciones en el objeto. 14
Latencia: tiempo que transcurre entre la aparicin de un estmulo y la manifestacin de la reaccin ante dicho estimulo. Duracin: periodo que dura la manifestacin de una determinada conducta o variable objeto. Intensidad: fuerza con la que se manifiesta el fenmeno que se est observando.