Resumen del Libro Educar en la sociedad del conocimiento:

En este libro se da a conocer cuatro principales temas , en el cual estn

vinculados a las estructura de la sociedad y el impacto que est produciendo en la
educacin. Los temas que se van vinculando en la organizacin social y la
economa que esta teniendo impacto en estos ltimos tiempos, es este textos
tenemos que pensar y adquirir nuevos conocimientos en el cual influyen en el
trabajo la desigualdad y lo econmico, para esto el libro nos da referencias a
varios autores que tratan de expresar lo que las personas estn pasando.
A continuacin le dar a conocer un breve resumen de cada captulo del
texto ledo para poder profundizar en cada uno de los sub temas que tienen
cada uno.
1.- Conocimiento y sociedad: en el fin del siglo se va influyendo o apareciendo
nuevas reformas sociales y econmicas, crisis de trabajo, nuevas identidades
individuales y colectivas, esto quiere decir que se estn remplazando recursos
naturales .
- Se habla que el conocimiento siempre fue una fuente de poder, esto con lleva a
una produccin de conocimientos de las personas que tengan creatividad y de
libertad, otro factor dbil o pobre pueden adquirir. Transformacin productiva con
equidad del desarrollo social de la regin .Se haba apoyado el proceso de
desarrollo en Amrica Latina era incapaz de garantizar el logro de los dos
objetivos estratgicos, del desarrollo social. El crecimiento econmico y la equidad
social. Tenan dos objetivos estratgicos del desarrollo social.
- Los progresos tcnicos producen una competitividad , basada en la disminucin
de los salarios y la depredacin de los recursos naturales , sin los progresos
tcnico; esto tiene como consecuencia detener un crecimiento econmico .
- En otro tema los nuevos patrones de organizacin son social y econmica
basados en el conocimiento y la informacin que aporta.

EL AUMENTO DE LA DESIGUALDAD:
Este punto es uno de los mas importante en las transformaciones sociales
actuales en el aumento significativo de la desigualdad social. Las dinmicas que
se pueden utilizar es que ellos utilizan unos buenos salarios y una buena
recompensa del empleo en funcin de la evolucin de la tecnologa aumenta la
desigualdad. Un gran ejemplo en la cual uno ve mucho es en los supermercados
cuando uno va a comprar pan y a pesarlo ya uno tiene que utilizar una maquina en
la cual, uno solo tiene que tener una maquina colocar el botn del nombre del pan
y sale el papel para pegarlo.
-A continuacin hare un mapa conceptual de la organizacin del trabajo que
se est provocando hoy en da:


Son los siguientes





En el siguiente mapa conceptual se tratara de un tema de exclusin del
trabajo esto quiere decir que tendra una exclusin social general en el
mundo esto se divide en dos:




Los cambios y condiciones
del siglo XXI
Contratos
Temporarios
Trabajos interinos
Trabajos de
tiempo parcial
Desempleo
Exclusin
del trabajo
Sociedad vertical, Est
basada en relaciones
sociales de explotacin en
las posiciones superiores.
Sociedad horizontal, Lo
importante no es tanto la
jerarqua si no con el
respecto al centro de la
sociedad
EL AUMENTO DE LA HOMOGENEIDAD:
El aumento de la homogeneidad significa una disminucin de la importancia
de las jerarquas tradicionales de una organizacin del trabajo, esto tienden a
reemplazar la tradicional pirmide de relaciones de autoridad que tienen los
trabajos. La palabra calidad total significa la igualdad entre las relaciones que la
gente tenga en lo laboral.
Pasando a lo econmico se trata de una categora y la desigualdad se
produce entre los grupos sociales , significa en la diferencia entre los pobres y
ricos una diferencia que es muy comn es la diferencia de sueldos que tienen las
personas hoy en da primero los jvenes universitarios , ganan demasiada plata a
una persona que no tiene un titulo o una persona importante que se a gerente que
tenga su diplomado igual gana mucha ms dinero y tienen magister y todo lo que
estudian por eso es una desigualdad muy negativa que tienen los pases al igual
que las personas que no tienen cuarto medio o no pudieron seguir estudiando
por que tuvieron problemas o dificultades cuando pequeos.

LA IDEOLOGIA DE LA DESIGUALDAD:
Hoy en el modelo tradicional capitalista econmico tienden a asociar a las
personas por el estatus econmico que tiene cada uno , en este nuevo capitalismo
tienden asociar a la naturaleza de las cosas y no a la responsabilidad de las
personas en lo laboral .
El autor Francis Fukuyana trata de explicar que el anlisis social puede ser
por los comportamientos de cada persona o las caractersticas que tienen, se
sacan conclusiones a las relaciones o los genes de las personas, son varios los
factores en el cual se analizan las posibilidades de la sociedad. El autor nos da a
conocer diferentes corrientes en el cual se verifica como un fenmeno estos son
los siguientes la criminalidad, la drogadiccin, el alcoholismo, la promiscuidad, la
separacin, los divorcios y otras conductas que se ven reflejadas
Para concluir el tema que se est tratando a continuacin debemos tomar
en conocimiento o vincular y analizar, los diferentes mbitos en la organizacin
social poltico y econmico , estos mbitos se deben conversar para mejorar y no
sea una discriminacin para las personas en lo laboral.
LA CRISIS DEL ESTADO NACIONAL:
En esta crisis ya tenan que enfrentar un proceso en el cual trajo muchos
problemas y desafos que tenan que plantear uno de ellos, fue del cuidado del
medio ambiente, las transacciones financieras la expansin del delito
internacional, etc.
Tambin se puede hablar que la elite tena mucha influencia en el mbito
econmico y en el nivel global no se hacen responsables de los compromisos de
las personas afectadas. Por las consecuencias de la globalizacin .En resumen de
acuerdo a este tema fue un cambio en los modelos de la organizaciones de los
trabajos, tuvo una transformacin en las estructuras de la participacin social y
poltica , una de las caractersticas comn de estas nuevas asociaciones es que
se apoyan entre ellos mismo ya que hay muchos factores comunes en los cuales
ellos se fijaban.
LA DESINTERMEDIACION:
Este tema est muy vinculado a las nuevas tecnologas, en estos siglos
todo es controlado por maquinas, por diferentes medios de comunicacin
tecnolgicos, que est enfrentando da a da. Se explica que hay un medio de
comunicacin, que es muy importante en el mbito poltico que es la televisin se
explica que es un verdadero peligro porque la mayora de la poblacin ve
televisin e informarse de lo que ocurre en el mundo de cualquier pas.



CAMBIOS EN LA FAMILIA:
Se enfoca en dos mbitos muy importantes en las que estn dirigida, en la
familia, para que esto quede ms claro en el siguiente cuadro les presentare
la diferencia que tiene cada una de ellas :






En la primera etapa tiene un signo de una carga emocional, est afectando
significativamente su funcin socializadora. Muy importante expansin de la familia
nuclear que antes haba y que ahora ya no existe, porque ya la mayora de los
nios viven solamente con la mam o con el pap, los padres se divorcian,
pueden tener muchas consecuencias. Los mayores afectado son los nios y nias
que hoy lo estn viviendo.
LA EVOLUCION DEL INDIVIDUALISMO:
Los fenmenos que se producen en esta evolucin son enfocados en la
importancia a la sociedad occidental que se representa con una palabra de
individualismo, ya las personas se ven por ellos mismo , ellos eligen lo que quieren
,lo que necesitan, la opinin que el quiere con el derecho de tomen sus propias
decisiones que le sean satisfactorias en el mbito social se habla de la
autoexpresin en el respeto a la libertad interna , en la expansin de la
personalidad y las cualidades de cada uno.
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
Ya estamos en otra era, que quiere decir eso, que toda la informacin, los
datos que uno tienen o que quiere identificar, es mucho ms rpido, ya que antes
Socializacin Primaria Socializacin Secundaria
- Se efecta en la niez y en el -Es todo un proceso posterior que
Seno de la familia y adquiere introduce al individuo ya socializado
Un lenguaje. A nuevos sectores del mundo
objetivo de la sociedad.
uno no tenia los medios necesarios para adquirir de mayor velocidad la
informacin. Tiene conceptos en que se tiene que modificar con tiempo y espacio,
esto enfocado a un cambio en las retasaciones sociales, en los seres humanos y
no en los productores.
COHESION SOCIAL Y CONOCIMIENTO LA NATURALEZA REFLEXIVA DE LA
MODERNIDAD:

Hay dos diferencias sociales que se involucran mucho en el contento de la
modernidad que son las siguientes:



NOSOTROS VIVIENDO EN ESTE SIGLO TAN LLAMADO COMO
ELMUNDO GLOBALIZADO, NOS ENCONTRAMOS CON UN MUNDO
TOTALMENTE CONSTITUIDO A TRAVES DEL CONOCIMIENTO DE
REFLEXION
Una de las bases que se construyen estos niveles en la confiabilidad, de
fiabilidad esto tiene cuatro mbitos de confianza de confianza que son :









SOCIEDAD TRADICIONAL
SOCIEDAD MODERNA
Sistema de parentesco: es independientemente de los afectos y
conflictos que se perciben en el seno de la familia .Es
confiabilidad y proteccin.
Comunidad Local: Es la localizacin de relaciones y condiciones
importantes de estabilidad y confianza
Cosmologa religiosa: Son las creencias religiosas
constituyen a un marco de referencia que da explicacin a los
acontecimientos y brindar seguridad.


Ya las relaciones de parentesco se ven muy enfocadas a relaciones de
amistades y con las personas que uno convive da a da, con esto nos damos
cuenta que las familias ya no comparten como antes y no son como una familia
tradicional de almorzar todos juntos o compartir en los cumpleaos, etc. Esto tiene
que apoyar el proceso de socializacin.
2.- SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y EDUCACION:
Para introducirnos en un tema muy especifico a continuacin se ver
reflejado un registro en una estructura econmica, poltica y cultural de la sociedad
el texto se enfoca a la aceptacin de la escolarizacin de las escuelas particulares
y municipales , en que se enfoca , un tema especifico como las personas ven la
comunidad en que mbito ellos estn entregando la educacin para sus
estudiantes , se ve muy reflejado en la tecnologa , como nuestros estudiantes se
pueden complementar con los software educativos, videos educativos etc.

EDUCACION Y MOVILIDAD SOCIAL:
En la educacin y movilidad social tiene dos fenmenos en el cual se estn
vinculando como convergentes han erosionado y est relacionado con la
educacin y la crisis del modelo forbista de organizacin de trabajos , con respecto
a esta modalidad est muy reflejado a los niveles tradicionalmente de la elite. Esto
quiere decir que ahora en la poblacin se ve un masivo desempleo en las noticias
se habla mucho de eso por tanto los dueos de empresas tratan de calificar a las
personas que tiene mayor dominio en los empleos y los que no tienen , no sirven
para el empleo que se le esta solicitando a partir de esto se estn formando
diversos grupos de sindicatos y organizaciones de trabajo para que ellos peleen
por los derechos de las personas ,. El texto trata de que nosotros entendamos que
las personas no a que calificarlos si no que ensear a nuestros futuros estudiantes
Tradicin: Es a diferencia de la religin, la tradicin brinda
confianza, porque asegura de manera de hacer las cosas con
relacin al tiempo siempre se han hecho as.
que entrar al mbito del empleo es otro mundo mas complejo. Por tanto ellos
deben tener conciencia de que la educacin juega un papel fundamental en la
sociedad para que ellos puedan tener mejor dominio y carcter al enfrentarse al
empleo que ellos buscan.
EDUCACION Y SOCIALIZACIONES:
Este punto de vista se ve el proceso de socializacin. En esto se
manifiestan en las grandes instituciones en el Estado, la iglesia y tambin
denominar la familia.
Ahora estn apareciendo nuevas formas de solidaridad como los crculos
de vecinos, tribus urbanas, bandas juveniles, etc. Se ve muy reflejado en la
poblacin o en los lugares donde uno convive al diario.
Se habla que en la trayectoria familiar de una persona se ve muy reflejado a
diferentes fases que se esta viviendo como si tienen parejas estables, familias que
tienen un solo padre, uniones libres, etc. Los parientes solamente son un lazo de
electivo y que uno liga de sangre. Lo mismo sucede con los crculos de amigos o
colegas en donde nosotros tengamos un mbito social. En sntesis es preciso
romper el aislamiento institucional de la escuelas, en el contexto del anlisis del
texto ledo la idea central seria que las escuela pudieran asumir una parte
significativa de la formacin de aspectos duros de la socializacin, que significa
esto reivindicar la rigidez, la memoria, la autoridad de la escuela.
3.- UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:
La introduccin a este tema trata de que algunas caractersticas
fundamentales centralizadas en el conocimiento de las estructuras sociales, del
desempeo ciudadano, cuales son las consecuencias sociales en el papel de las
universidades, se ve reflejado como en los otros captulos a la desigualdad y la
exclusin de la sociedad. El factor que trata este tema es el papel de la
universidad en qu sentido que sea responsable de producir y de distribuir
conocimientos para la transformacin global . hay dos factores que nos habla la
introduccin el primero es que consiste en negar la profundidad de las
transformaciones y el segundo trata de cambios , consiste en reducir el debate
exclusivamente a una tcnica de gerencia y administracin. Esto habla de acceso
al conocimiento y las relaciones entre universidad, estado y sociedad.
EL ACCESO AL CONOCIMIENTO:
En este texto nos va a contextualizar en el tema de las categoras y anlisis
de tradiciones del acceso de conocimiento que se deberan tomar en cuenta, por
lo menos tres factores que son los siguientes con sus caractersticas:
CONFIGURACION SOCIAL:
1.- Es importante que las personas se eduquen toda la vida.
2.- El conocimiento de las personas no se puede reducir si tiene una
continua educacin.
3.- Tendrn en conocimiento en garantizar un acceso permanente a formas
de aprendizaje.
4.- El diploma universitario tenga legitimidad temporal permanente, sino que
el diploma deba renovar la validez de titulo por tiempo y efectuarse ya sea a
travs de una determinada prctica profesional o el contacto saber cientfico.
DEMOCRATIZACION DEL ACCESO A LOS NIVELES MAS COMPLEJOS
DEL CONOCIMIENTO:
1.- La calidad de la educacin general, universitaria obligatoria.
2.- La importancia del conocimiento de la calidad de la educacin general.
3.- Dar prioridades a mejorar la calidad de la educacin general obligatoria.

ACCESO AL CONOCIMIENYO:
1.- Plantear los desafos que plantean las nuevas tecnologas de la
informacin a las instituciones y a los mtodos de enseanza.

2.- Una obligacin que toda universidad debe tener es modificar sus diseos
curriculares y a formar mas en dominio del conocimiento.

3.- La formulas segn el objetivo bsico de la educacin es lograr que las
personas aprendan a aprender.
LOS CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES METADISCIPLINARIAS:
1.- Evidencias en la formacin en cualquier rea del conocimiento.

2.-Tiene que tener dominio de los cdigos informticos.

3.- Tener manejo de lenguas extranjeras y el manejo de las dimensiones
internacionales de los problemas.

LAS RELACIONES ENTRE UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD : EL TEMA DE LA
AUTONOMIA:
Principalmente estos dos conceptos estn vinculados a dos relaciones una
es con el Estado y la relacin con el sector productivo.
|En la vinculacin que tiene con el estado esta vinculado seriamente a la
autonoma , cuya conquista marco el origen del movimiento estudiantil organizado
, A travs de su papel en la movilizacin a la sociedad y a los pensamientos critico
y de creacin cultural.
4.- DESAFIOS DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN AMERICA LATINA:
Entre los ms importantes se pueden mencionar los siguientes:
1.- La tendencia al aumento de la inversin educativa.
2.- Las reformas institucionales, fundamentalmente la descentralizacin
educativa, la instalacin e sistema de evaluacin de resultados y la
tendencia a otorga mayor autonoma.
3.- El mayor nivel de conciencia pblica sobre la prioridad de la educacin
en las estrategias de desarrollo.
Esto se efecta a los alumnos especiales que provienen de familias de
bajos ingresos, con el ritmo que avanza la reforma.
Tiende a tener tres con hiptesis que en la educacin se esta efectuando que
son los siguientes:
La relacin entre la educacin y la equidad social.

Las secuencias de los procesos de transformacin educativa.


Las relaciones entre sector pblico y privado.,

La primera es un importante factor de equidad social, la segunda hiptesis
abarca a los procesos de transformacin educativa en Amrica latina adecuando
una secuencia en la cual se comenz con la reforma institucional y mas
especficamente por los resultados.
El tercero es el proceso de transformacin educativa han estimulado las
alianzas del sector pblico y el privado

.

EQUIDAD Y EDUCACION:

La idea central es el proceso de transformacin educativa, la educacin
utilizara estrategias de desarrollo estuvo siempre basada en el argumento segn
el cual ella es la nica variable que afecta simultneamente a la equidad de la
sociedad.
Las condiciones materiales de vida de los alumnos son un factor
fundamental del xito educativo, los logros del aprendizaje y sobre el desempeo
educativo coinciden en sealar resultados favorables.

El concepto de educacin es un desarrollo cognitivo bsico, que se produce
en los primeros aos de vida. Una socializacin primaria mediante la cual los
nios adquieren los rudimentos de un marco bsico que les permitan
incorporarse a una institucin. Los fenmenos que se producen una de a ellas es
la pobreza urbana que implica mucho mas que un fenmeno de migracin
espacial. En muchos casos implican las redes de tradiciones de solidaridad y de
proteccin.

Un ejemplo son los casos de los nios que viven en la calle y se les
denomina con el nombre nios de la calle.

Tambin en la educacin se ven efectuado y calificado segn las notas que
se saquen por ejemplo un docente clasifica los mediocres con los mediocres y
los mejores con los mejores se sientan, un docente que tiene vocacin trata de
que los nios que les cuesta mas le ayude el alumno que tienen mejor dominio
de aprendizaje y as sacar adelante a los estudiantes que les cuesta ms.

Las conclusiones principales son las siguientes:

Dar ms prioridad a la educacin inicial en las estrategias de
transformacin educativa.

Asignar mayor importancia a los factores no directamente cognitivos
en las innovaciones pedaggicas ( Formacin tica, dimensin
afectiva del aprendizaje,etc)

ARTICULACION ESCUELA SOCIEDAD:

En cambios a la bsqueda de formulas e hiptesis tenemos tres mbitos
que tienen sentido a situaciones especficas que son las siguientes:

La enseanza bsica, donde el mayor grado de articulacin
debe establecerse con la familia .

El proceso de socializacin cultural, donde la articulacin
ms importante se establece con los medios de
comunicacin.

La relacin con las empresas, especialmente desde el punto
de vista de la formacin para el trabajo.

Con respecto al primer tem todo establecimiento tiene que dar informacin
de cmo est sus estudiantes que notas se sacaron, o explicar los resultados
de sus estudiantes, a los padres y apoderados que tienen a sus alumnos en su
establecimiento es obligacin.

Con el segundo proceso es de aprendizaje los apoderados tienen que tener
conocimiento el proceso de aprendizaje que tiene su hijo. En un ejemplo
especfico si un alumno no tiene un entorno familiar adecuado no existe
resultado de aprendizaje esto tiende a disminuir. Un claro echo son los sectores
de mayor ingreso ellos si pueden tener un mayor grado de libertad en las
opciones para construir una familia que los sectores menos no pueden acceder
a esto.

Con respecto a los medios de comunicacin, es preciso establecer la
diferencia entre su papel como agencia de socializacin y su papel como
instrumento de proceso de aprendizaje. Para que los padres pudieran tener una
mayor responsabilidad deberan tener un control en los programas para nios y
jvenes deberan existir estrategias mas proactivos, destinados al proceso de
aprendizaje que los nios y jvenes necesitan, deberan ensearle los padres a
sus hijos que hay muchos medios de comunicacin que existe no solamente el
computador y el celular, sino que tambin el diario, la radio, etc.

En trminos globales se podra modificar en los criterios de los empresarios,
que intervinieran en los programas educativos para que ellos interacten como
los programas ms educativo, se pueden disear, pginas de internet en la cual
pueden tener canciones o programas como cantando prendo hablar para los
ms pequeos y para los jvenes tener paginas web que motiven a los temas
que ellos mas quieren expresarse o desarrollarse .

En trminos ms especficos, existe una variedad de formas de asociacin
entre escuelas y empresa que deberan expandirse, entre las escuelas y
empresas que deberan tener programas de enseanza bsica y garantizarlo a
los nios que tienen bajo recursos , que colocaran pasantas No solo para los
estudiantes si no que tambin para los docentes que trabajen con ellos .