PISA

La sigla PISA significa, Program for International Student Assessment (Informe

del Programa Internacional para la Evaluacin de Estudiantes.) Es un estudio
internacional, dirigido por la OCDE, que permite, cada tres aos, evaluar las
competencias de los estudiantes de quince aos en las reas de Lectura,
Matemtica y Ciencias. El objetivo del estudio se concentra en observar cun bien
aplican los estudiantes su conocimiento y habilidades en tareas que son
relevantes para su vida actual y futura, PISA evala la capacidad de los sistemas
educativos para preparar a su juventud. Se utilizan muchas preguntas de distinto
tipo y formato, pero cada estudiante contesta una forma de prueba distinta, por
eso no es posible reportar resultados individuales.
PISA no analiza los programas escolares nacionales, sino que revisa los
conocimientos, las aptitudes y las competencias que son relevantes para el
bienestar personal, social y econmico. Para ello no se mide el conocimiento
escolar como tal, sino la capacidad de los estudiantes de poder entender y
resolver problemas autnticos a partir de la aplicacin de conocimientos de cada
una de las reas principales de dicha evaluacin, La finalidad de esta no es slo
describir la situacin de la educacin escolar en los pases, sino tambin promover
el mejoramiento de la misma.
El examen incluye una sesin cognitiva con una duracin de 2 horas y una
sesin de cuestionarios con una duracin aproximada de 1 hora. En el examen
cognitivo no todos los estudiantes resuelven los mismos problemas. Las
soluciones de los estudiantes se registran digitalmente y se envan al centro del
proyecto internacional en Australia, donde se evalan. Ah, las preguntas y los
problemas se califican como correctos o incorrectos. Segn la cantidad de
estudiantes que hayan respondido un problema de forma correcta se define la
dificultad del problema. Dependiendo tambin de la cantidad de problemas que
haya resuelto un estudiante, se reconoce un margen de valores de competencia
plausibles en el mismo. Despus se establecen las escalas de dificultad y de
competencia.




PISA en el 2015
A partir de 2015 la prueba ser ntegramente respondida en computador, pero los
pases que no puedan implementarla, usarn pruebas en papel.
Adems de las pruebas PISA aplica cuestionarios levantan informacin de
contextos personales, familiares y educativos en que se desarrollan las
competencias evaluadas en la prueba esta informacin utilizada en los anlisis y la
bsqueda de factores o variables que estn asociados a los resultados de los
estudiantes.
PISA permite reportar promedios de puntajes en escalas para cada una de las
reas, principales porcentajes de estudiantes segn niveles de desempeo,
anlisis de los factores que aparecen asociados a los resultados de los
estudiantes.
Niveles de Desempeo en PISA
Los niveles de desempeo van de 1 a 5 6, dependiendo del rea que se trate.
En ellos se describen habilidades tpicas que pueden desarrollar los estudiantes
que se ubican en cada uno, de acuerdo al puntaje en las escalas. El nivel ms
bajo es 1 y el nivel que corresponde a habilidades ms avanzadas son 5 6. Los
estudiantes que al menos alcanzan el nivel 2, tienen las competencias mnimas
para desenvolverse en el mundo e integrarse productivamente a la Sociedad.




PISA 2012
Participaron 65 pases de todo el mundo, incluidos pases de Latinoamrica
como Mxico, Argentina, Brasil, Costa Rica, Colombia, Per y Uruguay. Chile ha
participado los aos 2000, 2006, 2009 y 2012.
Para Chile es muy importante participar en este estudio ya que:
Permite evaluar el rendimiento de nuestros estudiantes en el contexto
internacional y monitorear resultados nacionales de modo confiable en el
largo plazo, y de manera independiente de las mediciones a nivel nacional.
Retroalimentar nuestro sistema escolar y compararlo con las exigencias
internacionales y los consensos que se han alcanzado, especialmente entre
los pases ms desarrollados, sobre lo que es importante ensear a nios y
jvenes.
Permite a todos los pases participantes comparar no solo los rendimientos
de sus estudiantes, sino los distintos modelos educativos existentes en el
mundo, identificando prcticas y polticas que resultan efectivas y factores
asociados a los rendimientos de los estudiantes.
La aplicacin en terreno en nuestro pas la realiz Microdatos de la
Universidad de Chile, entre el 20 de agosto y el 12 de septiembre de 2012.
Se administraron pruebas de papel y lpiz en Lectura, Ciencias y
Matemtica; y pruebas en computador en Lectura y Matemtica.

Por primera vez Chile alcanza el 1.er lugar de Latinoamrica en
todas las reas evaluadas: Matemtica, Lectura y Ciencias.


Resultados PISA 2012: Matemtica
Chile alcanza el primer lugar de Latinoamrica, obteniendo 423 puntos en
Matemtica y consolidndose como el sistema educativo con mejor desempeo de
la regin. Chile se encuentra a 71 puntos del promedio de la OCDE y entre el lugar
50-52 de los 65 pases evaluados.


Chile en comparacin con Latinoamrica y promedio OCDE aos
2006, 2009 y 2012.




Resultados PISA 2012: Matemtica brecha de dependencias

La brecha por dependencias en Matemtica es de 127 puntos.


Resultados PISA 2012: Matemtica, Brecha por grupo
socioeconmico
Mientras ms alto es el GSE del estudiante, mayor es el resultado obtenido en la
evaluacin.



Resultados PISA 2012: Lectura
Chile obtiene el mejor resultado de Latinoamrica en lectura. Los estudiantes
chilenos obtienen 441 puntos en lectura, primeros en Latinoamrica, y se ubican
entre el lugar 45-50 de un total de 65 pases participantes.



Chile en comparacin con Latinoamrica y promedio OCDE.
En 2012 se obtiene 441 puntos, resultado que no presenta variacin
estadsticamente significativa respecto de 2009.




Lectura digital
En la prueba de Lectura aplicada de manera digital, se observa una mejora
significativa de 17 puntos entre 2009 y 2012.


Resultados PISA 2012: Lectura, brecha de dependencia
En Lectura se observa una brecha por dependencia de 110 puntos.


Resultados PISA 2012: Lectura, Brecha por grupo
socioeconmico.
Mientras ms alto es el GSE del estudiante, mayor es el resultado obtenido en la
evaluacin.



Resultados PISA 2012: Ciencias
Chile obtiene el primer lugar de Latinoamrica en Ciencias, con un promedio de
445 puntos se ubica entre el lugar 44-48 de los 65 pases participantes, a 56
puntos del promedio OCDE.


Resultados PISA 2012: Ciencias, Brecha de dependencia
En Ciencias se observa una brecha de 115 puntos entre dependencias.

Resultados PISA 2012: Ciencias, Brecha por grupo
socioeconmico.
Mientras ms alto es el GSE del estudiante, mayor es el resultado obtenido en la
evaluacin.






Cuestionarios PISA 2012
Junto a la evaluacin de aprendizajes, PISA aplica cuestionarios a estudiantes,
padres y directores, que buscan investigar sobre factores asociados al
aprendizaje. El anlisis de la informacin de estos cuestionarios permite dar luces
sobre qu polticas o prcticas se pueden priorizar para mejorar los logros de
aprendizaje.
Asistencia a educacin parvularia en Chile
PISA muestra que la asistencia de estudiantes a educacin parvularia se relaciona
con un mayor rendimiento en Matemtica. Los estudiantes que asistieron a
educacin parvularia por ms de un ao, obtienen en promedio 55 puntos ms
que los que no asistieron.




http://educacion2020.cl/sites/default/files/resultadospisa2012chile_agencia.pdf
http://www.educacion2020.cl/noticia/opinion-de-educacion-2020-sobre-resultados-
pisa-2012