MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)

SECTION A
Answer all the questions.
Every question is followed by four answers A, B, C and D. Choose the correct answer. Then, blacken
your answer on the answer sheet provided. The suggested time for this section is 45 minutes. f you are
unable to answer a question, proceed to the ne!t question.
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
1. All of the following are microorganisms except
#emua berikut adalah mikroorganisme kecuali

A. protozoa/proto$oa B. fungi / kulat

C. bacteria /bakteria D. Snail/siput

.
Figure 1 / Rajah 1
2. The milk in figure 1 taste sour. The change of taste of milk above is due to the
harmful effect of
#usu di dalam %a&ah ' rasa masam.(erubahan rasa pada susu adalah di sebabkan oleh
A Fungi / kulat
virus / virus
! protozoa/ proto$oa
" bacteria / bakteria
#. The following animal take care of their $oung except
)aiwan berikut men&aga anaknya kecuali
A ird / *urung
%en / +yam
! utterfl$ / %ama,rama
" !at / -ucing

MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
&. 'hich of the fruits and seeds of plants are dispersed b$ animal
*uah dan bi&i benih yang manakah disebarkan oleh haiwan
A ( ! "
) Fruits and seeds dispersed b$ wind usuall$ have
*uah dan bi&i benih yang disebarkan oleh angin baiasanya mempunyai
A. hooks / cangkuk
. have wing /ada sayap
!. hairs and thorns / bulu dan duri
". air space / ruang udara
*. 'hich of the living things can be producers+
.ang manakah berikut adalah pengeluar /
A ,ouse deer / pelanduk
-add$ -lant / (adi
! ird / *urung
" !aterpillar / 0lat beluncas

- . /rass / rumput
0 . /rasshopper / *elalang
1 . Frog / -atak
S . ird / *urung
2. !onstruct one food chain based on the living things above.
*ina satu rantai makanan berpandukan benda hidup di atas.
A -3S3031
S303-31
! -30313S
" S31303-
4. Solar cell can provide electrical energ$ to the following except
#el suria dapat membekalkan tenaga elektrik kepada peralatan berikut kecuali
A solar heater / +lat pemanas solar
calculator / -alkulator
! torchlight / 1ampu suluh
" satellite / #atelit
5 'hich electrical appliance changes electrical energ$ to heat energ$+
(eralatan elektrik yang manakah menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga haba/
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
A Fan / -ipas +ngin
Television / Televisyen
! 1adio / %adio
" 1ice cooker / (eriuk elektrik
.
Figure 2 / Rajah 2

16. 'hat need to be added to figure 2 so that the bulb lights up+
+pakah yang perlu ditambah pada %a&ah 2 supaya mentolnya menyala/
A 'ire / 3ayar
Switch / #uis
! "r$ cell / #el -ering
" ulb holder / (emegang mentol
11. The following are sources of electricit$ except
*erikut adalah sumber tenaga elektrik kecuali
A accumulator / #el *asah
d$namo / 4inamo
! solar cell / #el #uria
" switch / #uis
12. 'hich of the following use the principle of light reflection
.ang manakah berikut menggunakan prinsip pantulan cahaya
( ,irror / cermin
(( side mirror / cermin sisi
((( spectacles / cermin mata
(7 binocular/ teropong
A (8 and (( onl$ / saha&a
(8 and ((( onl$ / saha&a
! ((8 and ((( onl$/ saha&a
" ((( and (7 onl$ / saha9a
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
eaker 0
Figure
1#. Figure # shows a balloon which becomes bigger after the water in the container is being heated.
-redict the temperature of water in beaker 5.
%a&ah 6 menun&ukkan belon yang semakin besar setelah air di dalam bekas dipanaskan.
%amalkan suhu air di adalam bikar 5.
A 6!
16!
! 2)!
" 56!
(ce / ais 'ater /air Steam/stim

!r"ce## $
1&. 'hich of the following processes takes place at :+
+pakah proses 7/
A ,elting / (eleburan
oiling / (endidihan
! ;vaporation / (emeluawapan
" !ondensation / -ondensasi
S"ur ta#te / Rasa masam
Cha%ge# &lue lit'u# paper t" re(
Menukarkan kertas litmus biru menjadi merah
1). 'hich of the following materials has the above properties+
*ahan yang manakah mempunyai sifat kimia bahan seperti di atas/
A orange 9uice /8us oren
s$rup /air sirap
! Shampoo / #hampu
water water
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
" Salt water / +ir garam
X is a group of stars that form a certain pattern in the sk
X ialah sekumpulah bintang ang membentuk corak di angkasa lepas

1*. 'hat is :+ / +pakah 7
A -lanet / (lanet
!onstellation / *uru&
! ;vaporation / (emeluawapan
" !ondensation / -ondensasi
12. 'hich of the following constellations shows north+
*uru& yang manakah menun&ukkan arah utara /
A <eo / 1eo
<ibra + 1ibra
C *ig 4ipper 9 iduk
" Southern !ross / (ari
14. (n a <unar calendar8 when would we see the =ew ,oon+
4i dalam -alendar 5amari, bilakah kita dapat melihat anak bulan/
A First da$ / )ari (ertama
;ighth da$ / )ari kelapan
! Fifteenth da$ / )ari kelimabelas
" Twentieth da$ / )ari keduapuluh
15. 'hat are the factors that affect the stabilit$ of a building+
+pakah factor yang mempengaruhi kestabilan sesuatu bangunan/
( The materials used / *ahan yang digunakan
(( !olour of the building / 3arna bangunan
((( The area of the base / -eluasan tapak bangunan
(7 The height of the building / -etinggian bangunan
A ( and (( onl$/ saha9a
(( and ((( onl$ / saha&a
! ( and ((( onl$ / saha&a
" ((( and (7 onl$ / saha&a
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
26. 'hich of the following ob9ects is the most stable+
.ang manakah ob&ek beirkut paling stabil/
A

!
"
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
$ )
<i>uid/cecair /as <i>uid / cecair
Figure / Rajah *
21. The diagram below shows the changes of state of water.
%a&ah berikut menun&ukkan perubahan air
'hat process are : and ?+
+pakah proses 7 dan ./
$ )
A ;vaporation / (emeluawapan !ondensation / -ondensasi
oiling / (endidihan ,elting / (eleburan
! Freezing / (embekuan oiling / (endidihan
" oiling / (endidihan Freezing / (embekuan
22. The table shows the observation obtained when substances -8 0 and 1 are tested with blue and
red litmus paper.
8adual di bawah ini menun&ukkan pemerhatian bila bahan (,5 dan % diu&i menggunakan kertas
litmus biru dan merah.
Su&#ta%ce/
Bahan
O&#er+ati"% /!e'erhatia%
Blue lit'u# paper
!ertas "itmus Biru
Re( lit'u# paper/
!ertas "itmus Merah
- Turns red /
*ertukar :erah
"oes not change colour
Tiada (erubahan warna
0 "oes not change colour
Tiada perubahan warna
"oes not change colour
Tiada (erubahan warna
1 "oes not change colour
Tiada perubahan warna
Turns blue
*ertukar men&adi biru
-redict what is substance 0+
1amalkan bahan 0+
A Tamarind / Cuka
Soap / #abun
! !ooking oil / :inyak :asak
" Toothpaste / 0bat gigi
P Q
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
padd$ plant/padi
Figure / Rajah ,
2#. The figure ) shows a food chain.
%a&ah 5 menun&ukkan rantai makanan
'hich of the following are - and 0 likel$ to be+
Antara berikut8 yang manakah mungkin ( dan 5/
! -
A Snake / ular ,ouse deer/
(elanduk
B Tadpole /
*erudu
ig fish / kan
*esar
C 1at / Tikus Snake / 0lar
D !aterpillar /ulat
beluncas
/rasshopper
elalang

Figure / Rajah .
24. A few ice cubes are added to a glass of orange 9uice. "rops of water are formed on the outer wall of
the glass as shown in Figure *.
*eberapa kiub ais dimasukkan ke dalam segelas oren &us. Terdapat titisan air terbentuk di luar gelas
seperti di dalam %a&ah ;.
'hat is the process involved in this investigation+
+pakah proses yang berlaku di dalam penyiasatan ini/
A ;vaporation / (enye&atan
!ondensation/ -ondensasi
! oiling / (endidihan
" Freezing / (embekuan
orange juice
drop of water
ice cubes
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
2). The table below shows the results of an investigation. The length of the shadow of
an ob9ect is measured and the position of the shadow is also observed8 at different
times of the da$.
8adual berikut menun&ukkan keputusan satu penyiasatan. (an&ang bayang,bayang disukat dan
kedudukan bayang,bayang &uga diperhatikan dalam &angka masa yang berbe$a pada hari tersebut.
Ti'e / /a#a 0e%gth /
#anjang 1c'2
!"#iti"%
/!edudukan
4.66 a.m. #6 'est / *arat
5.66 a.m. 2) 'est / *arat
16.66 a.m. 26 'est / *arat
11.66 p.m. 'est / *arat
-redict the length of shadow at 11.66 a.m +
%amalkan pan&ang bayang,bayang pada pukul ''.<< pagi .
A 6 cm
1) cm
! #) cm
" )6 cm
2*. 'hich of the following components and s$mbols are correctl$ matched+
-adanan @omponen dan s$mbol $ang manakah betul +
22. 'hich of the following will affect the
brightness of a bulb in an electric circuit+
.ang manakah di antara berikut yang
memberi kesan kepada kecerahan mentol di
dalam litar elektrik
berikut.
( The number of dr$ cells / ilangan sel
kering
(( The number of bulbs / *ilangan :entol
((( The number of switches / *ilangan suis
A ( and (( onl$ / saha&a
( and ((( onl$ / saha&a
! (( and ((( onl$ / saha&a
" (8 (( and (((
C"'p"%e%t S3'&"l

A ulb /
:entol

"r$ cell /
#el -ering

! 'ire /
3ayar

" Switch /
#uis
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
@A,TA1 -enang
24. 'hat is the shape of this structure+
+pakah bentuk struktur *angunan ini/
A !uboid / -uboid
Sphere / sfera
! !one / -on
" !$linder / Silinder

Figure / Rajah 4
25. The figure 2 shows the ;arth and its aBis. The ;arth rotates on its aBis
%a&ah = menun&ukkan *umi dan paksinya. *umi berputar pada paksinya dari
A from east to west 9 timur ke barat
from north to south / utara ke selatan
! from west to east / barat ke timur
" from south to north / selatan ke utara
#6. The rate of evaporation is affected b$
@adar pen$e9atan disebabkan oleh
( wind 9 angin
(( temperature 9 suhu
type of surface 9 &enis permukaan
A ( onl$/ saha&a
( and (( onl$/ saha&a
axis
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
! ( and ((( onl$/ saha&a
" (( and ((( onl$ / saha&a
SECTION B / BA$A%&A' B 5 26 'ark#78
A%#9er all the :ue#ti"%#./(awab semua soalan
1. %usna placed five small fish8 a big fish and some algae in an a>uarium .
)usna meletakan ikan kecil,ikan besar dan alga di dalam sebuah akuarium.
After tree da$s8 she made the following observations.
#elepas tiga hari, dia membuat beberapa pemerhatian
Abservations. 1. Ane small fish left./ Cuma seekor ikan kecil yang tinggal
2. Ane big fish / #eekor ikan besar
3. <ittle bit algae left / Cuma sedikit saha&a alga yang tinggal
aC /ive a reason to support the above observations.
*erikan sebab untuk menyokong pemerhatian di atas.
i. There are one small fish left because/
Cuma seekor ikan kecil yang tinggal kerana DDDDDDDDDDDD..
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
E 1 mark F
ii. There is still one big fish because/
,asih terdapat seekor ikan besar kerana DDDDDDDDDDDDDD
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
E 1 mark F
bC !onstruct a food chain from the above investigation.
*ina satu rantai makanan berpandukan penyiasat di atas.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
E 1 mark F
cC =ame / >amakan
i. producer / (engeluar . DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
ii consumer / (engguna . DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
E 1 mark F
all/bola
Screen / skrin
torch/
lampu suluh shadow/bayang,bayang
2. %asif intends to investigate the relationship of distance between source of light and the
ob9ectsGballC and the size of the shadow
)asif ingin menyiasat tentang hubungan di antara &arak sumber cahaya dengan ob&ek ?bola@ dan
sai$ bayang,bayang.
Di#ta%ce &et9ee% #"urce "; light 9ith
"&ject 1&all21c'2
(arak sumber cahaa dengan bola )cm*
) 16 1) 26 2) #6
Si<e "; the #ha("9 1c'2
+ai, baang-baang
)6 &) &6 #) #6
GaC State the aim of the investigation.
+pakah tu&uan penyiasatan ini di&alankan.
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD..
E 1 mark F

GbC 'hat is the trend of size of the shadow.
+pakah corak sai$ bayang,bayang.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
E 1 mark F
GcC -redict the size of shadow if the distance between source of light with ball is #6 cm.
%amalkan sai$ bayang,bayang &ika &arak di antara sumber cahaya dengan bola adalah 6< cm.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
E 1 mark F
(d) 'hat is changed G manipulated variableC +
+pakah pembolehubah dimanipulasikan/
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD..
E1 mark F
(e) 'hat is observed G responding variableC +
+pakah pembolehubah bergerakbalas/
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
E1 mark F
fC 'hat we kept the same G fiB variableC +
+pakah pembolehubah dimalarkan/
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
E 1 mark F
gC 'rite a h$pothesis for this investigation.
Tuliskan satu hipotesis berdasarkan penyiasatan ini.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD..
E 1 mark F
# (n an eBperiment8 three circuits are prepared b$ a group of pupils in class ) udi. The following
table shows the results of the eBperiment.
#atu eksperimen di&alankan menggunakan tiga litar elektrik di&alankan oleh sekumpulan murid
Tahun 5 *udi. 8adual berikut menun&ukkan hasil keputusan eksperimen tersebut.
Nu'&er "; &ul&#
Bilangan mentol
Bright%e## "; the &ul&#
!ecerahan ment"l
1 right /Terang
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
2 "im /:alap
# "immer / 1ebih malap
aC 'hat is the aim of this eBperiment.
+pakah tu&uan eksperimen ini di&alankan/
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD..
E 1 mark F
bC (n this eBperiment8 what things need to be
4i dalam eksprimen ini, apakah pembolehubah yang
i changed Gmanipulated variableC /manipulasikan. DDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
E 1 mark F
(i measured Gresponding variableC/ bergerakbalas .DDD.DDDDDDDDDDDDDDDD.
. E 1 mark F
iii kept the same GfiB variableC/ dimalarkan. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
E 1 marks F
cC State a relationship between what to change and what to measure.
>yatakan satu hubungan di antara pembolehubah dimanipulasikan dengan pembolehubah
bergerakbalas .
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
E 1 mark F
& 1iha carried out a stud$ to find out relationship between sources of food and the number of
consumers.
%iha menyiasat untuk mengetahui hubungan di antara sumber bahan makanan dan bilangan
pengguna.
The stud$ involved caterpillars and sparrows in the school garden. The stud$ took four weeks.
(enyiasatan melibatkan ulat beluncas dengan burung di dalam satu taman.(enyiastan in
di&alankan selama empat minggu.
The observations are recorded in the following table.
)asil penyiasatan direkodkan seperti di dalam &adualA
MODUL LATIHAN KESELURUHAN TAHUN 5 (II)
=eek / Minggu 1 2 # &
Nu'&er "; caterpillar# /
Bilangan .lat Beluncas
#6 2& 15 1)
Nu'&er "; #parr"9#/
Bilangan Burung
* 5 1# 14
aC State the aim of this investigation.
+pakah tu&uan penyiasatan ini di&alankan/
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD...
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD..
E 1 mark F
bC 'hat is the trend of charge in the number of caterpillars+
+pakah corak perubahan bilangan ulat beluncas/
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD..
E 1 mark F
c) -redict the number of caterpillars on the )
th
week.
%amalkan bilangan ulat beluncas yang tinggal pada minggu yang ke, lima.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD..
E 1 mark F
dC 'hat conclusion can $ou make based on the observations+
>yatakan kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan penyiasatan ini.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
E 1 mark F