UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

FACULTAD DE INGENIERIA

LABORATORIO DE MECANICA
ESTATICA

PRACTICA 1
PRINCIPIOS BSICOS DE LA MECNICA

PROFESOR: ING. RUBEN HINOJOSA ROJAS
GRUPO: 43 BRIGADA: 4
ALUMNOS:
SANCHEZ GOMEZ JORGE LUIS
ERIC
LUIS


FECHA DE REALIZACIN: 29/AGOSTO/2014

FECHA DE ENTREGA: 12/SEPTIEMBRE/2014







INTRODUCCIN
La Mecnica es una parte de la Fsica que estudia el movimiento de los cuerpos.
La Mecnica llamada clsica es la rama de la fsica que trata acerca del estado
de reposo o movimiento de cuerpos que estn sometidos a la accin de fuerzas.
Bajo el anlisis de la Esttica, estudia los cuerpos que se encuentran inmviles
bajo la accin de sistemas de fuerzas. Se refiere al estudio de los sistemas de
fuerzas, considerando el caso particular del reposo, y de las condiciones para
establecer el equilibrio de los sistemas de fuerzas.
La Mecnica clsica se funda en cuatro principios: la ley del paralelogramo y las
tres leyes de Newton.
PRINCIPIO DE EQUILIBRIO
Para poder asegurar que un cuerpo sobre el que interaccionan diversas fuerzas se
mantiene en equilibrio se debe cumplir la primera ley de Newton, la cual nos dice:
Cuando la resultante de las fuerzas aplicadas sobre un cuerpo es nula, ste o bien
permanece en reposo o bien se mueve a velocidad constante con trayectoria
rectilnea.
Es decir, que para comprobar que una partcula est en equilibrio, todas las
fuerzas que actan sobre sta deben generar una fuerza resultante de mdulo
igual a cero. Como consecuencia de la primera ley de Newton, la condicin de
equilibrio de una partcula viene dada por las siguientes expresiones:

y en el espacio, una por cada dimensin; descomponiendo cada fuerza en sus
coordenadas resulta:



Y como un vector, es cero, cuando cada una de sus componentes es cero, se
tiene:


PRINCIPIO DE STEVIN
La ley del paralelogramo, que tambin se conoce como principio de Stevin por
haber sido formulado por el ingeniero militar flamenco Simon Stevin (1548-1620),
establece lo siguiente:
La resultante de dos fuerzas que concurren en un punto se encuentra en la
diagonal del paralelogramo construido con dichas fuerzas, y pasa por dicho punto.
Es decir, si se desea conocer la resultante de la
fuerzas F
1
y F
2
que concurren en el punto A, se
representan a escala y se dibuja un paralelogramo
cuyos lados son esas dos fuerzas. En la diagonal que
contiene al punto A queda determinada la magnitud
(a la misma escala empleada) y la direccin de la
fuerza resultante buscada.

OBJETIVOS
El principio de equilibrio.
El principio de adicin de sistemas de fuerzas en equilibrio.
El principio de Stevin.




DESARROLLO
Para las actividades desarrolladas en esta prctica primero tuvimos que nivelar la
mesa de fuerzas, para ello utilizamos el nivel de mano. Enseguida colocamos en
el centro de la mesa un soporte con una argolla la cual nos indica si el sistema de
fuerzas est en equilibrio, despus de esto procedimos a realizar las 4 actividades.

Actividad 1
En la primera parte de esta actividad armamos un sistema de fuerzas utilizando
solo dos poleas, en los extremos de los hilos que pasaban por las poleas
colocamos masas entre 250 y 300 g (considerando el peso de los soportes), de tal
manera que la argolla en la que se unan los hilos estuviera en equilibrio.
Registramos los datos obtenidos en una tabla.
Nota: El sistema de fuerzas se encontraba en equilibrio cuando la argolla no tocaba el perno
central.
Tabla No. 1 (Ver en Tablas y Graficas)
Despus, con la misma configuracin agregamos un sistema de fuerzas en
equilibrio:
a) Utilizamos los mismos hilos. Registramos los datos obtenidos en una tabla.
Tabla No. 2 (Ver en Tablas y Graficas)
b) Utilizamos diferentes hilos. Registramos los datos obtenidos en una tabla.
Tabla No. 3 (Ver en Tablas y Graficas)






Actividad 2
En la primera parte de esta actividad colocamos una polea como referencia en
cero grados y colocamos otras dos en una posicin arbitraria de tal forma que se
consiguiera el equilibrio de la argolla. As, obtuvimos un sistema de tres fuerzas.
Registramos los datos obtenidos en una tabla.
Tabla No. 4 (Ver en Tablas y Graficas)
Posteriormente, determinamos la magnitud y direccin de la fuerza equilibrarte
dada por las fuerzas F
2
y F
3.

|F
eq
|= 2.58 [N] Posicin angular = 179.33 []
Para finalizar la actividad, mantuvimos la polea en la referencia de cero grados y
descompusimos experimentarme la fuerza equilibrarte en dos componentes
ortogonales. Registramos los datos obtenidos en una tabla.
Tabla No. 5 (Ver en Tablas y Graficas)

Actividad 3
En esta ltima actividad colocamos un sistema de tres fuerzas donde F
1
F
2
F
3
,
y determinamos la fuerza equilibrante empleando el dinammetro previamente
calibrado. Registramos los datos obtenidos en una tabla.
Tabla No. 6 (Ver en Tablas y Graficas)







CUESTIONARIO


















TABLAS Y GRAFICAS
Tabla No. 1
FUERZA MAGNITUD[N] POSICIN ANGULAR []
F
1
2.44 0
F
2
2.44 180

Tabla No. 2
FUERZA MAGNITUD[N] POSICIN ANGULAR []
F
1
2.64 0
F
2
2.64 180

Tabla No. 3
FUERZA MAGNITUD[N] POSICIN ANGULAR []
F
1
2.44 0
F
2
1.66 90
F
3
2.44 180
F
4
1.66 270

Tabla No. 4
FUERZA MAGNITUD[N] POSICIN ANGULAR []
F
1
2.64 0
F
2
2.24 120
F
3
2.44 232

Tabla No. 5
FUERZA MAGNITUD[N] POSISION ANGULAR []
F
1
1.71 0
F
2
0.97 120
F
3
1.94 210





Tabla No. 6
FUERZA MAGNITUD[N] POSICIN ANGULAR []
F
1
1.71 0
F
2
0.97 120
F
3
1.94 167
F
4
1.10 280



CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA
Martnez, Martnez Jaime y Jorge Solar Gonzlez, Esttica bsica para
ingenieros, Mxico, Facultad de Ingeniera (UNAM): Divisin de Ciencias
Bsicas, 2000.
http://www.dcb.unam.mx/users/juanoc/archivos/curso/2Fundamentos.pdf