UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
INVESTIGACION OPERATIVA

AUTOR:
KATTY GEOVANNA NORIEGA GUEVARA
TITULO:
LA UTILIZACION DE LA TECNOLOGIA EN EL APRENDIZAJE DE LA
MATEMATICA

RESUMEN:

La tecnologa se encuentra en constante cambio de una manera muy acelerada y ms
en estos tiempos. Esto ha sido muy beneficioso para la humanidad. Uno de su mayor
aporte es en la educacin. Los avances tecnolgicos pueden y deben ser utilizados
para el mejoramiento de la enseanza y el proceso de aprendizaje y en especial de la
matemtica que es una de las materias ms utilizadas en la vida diaria. Ya que una de
las dificultades de nosotros los estudiantes es el poco inters y motivacin en el
estudio para esto se ha introducido la tecnologa que ah sido de gran ayuda para que
el aprendizaje sea mucho ms dinmico y que se comprenda mejor y que se le puede
practicar en la comodidad del hogar. Un formato muy utilizado en EE.UU. es el
llamado formato de aprendizaje activo utilizando tecnologa. Uno de los aparatos ms
utilizados son las calculadoras , los aparatos inalmbricos manuales, las
computadoras etc para que todo sea mucho ms fcil, tambin se utilizan muchos
programas interactivos y de simulacin aplicados a la modelizacin de matemtica
para facilitar el aprendizaje. Y de esta manera se utiliza el aprendizaje cooperativo.
Con esta propuesta se busca una alternativa que conlleve al estudiante a un
aprendizaje significativo, lo motive y aumente su inters en el estudio de estos temas.
Como una estrategia pedaggica, que permite fortalecer el uso de la tecnologa del
pensamiento, el anlisis. Adems se debe tener presente que es una ayuda que est a
la mano de los estudiantes y dems usuarios.




ABSTRACT:

Technology is constantly changing in a very fast and so in these times. This has been
very beneficial to mankind. One of his greatest contribution is in education.
Technological advances can and should be used to improve the teaching and learning
process and especially of mathematics is one of the materials most widely used in daily
life. Since one of the difficulties of our students is the lack of interest and motivation for
this study has introduced technology that ah been helpful to make learning more
dynamic and to understand better and that can be practice in the comfort of home. A
format widely used in the USA format is called active learning using technology. One of
the most used appliances are calculators, handheld wireless devices, computers etc to
make everything a lot easier, too many interactive programs are used and applied to
simulation modeling to facilitate learning mathematics. And so cooperative learning is
used. This proposal seeks an alternative that may lead to a significant student learning,
motivate and increase their interest in the study of these issues. As a pedagogical
strategy that strengthens the use of technology thinking, analysis. In addition it must be
remembered that it is a help is at hand for students and other users.


PALABRAS CLAVES:
Tecnologa-matemtica-aprendizaje-calculadoras-computadoras

INTRODUCCON

Uno de los cambios ms importantes en la sociedad es la Tecnologa. Algo que
nuestra generacin se est viviendo .lo ms importante es la penetracin de toda
nueva tecnologa en la sociedad y principalmente en el campo de la educacin .se
est dando con un gran avance y gran crecimiento .uno de los principales
instrumentos que se utiliza es la calculadora que nos ayuda hacer los clculos de una
manera ms rpida y eficiente. las computadoras se las est utilizando de una manera
masiva pero debemos tener clara la necesidad de experimentar para encontrar su uso
ptimo. Tambin es necesario reconocer cuales tecnologas son las apropiadas al
medio en el que nos desarrollamos. La tecnologa nos ayuda desde una exposicin
hasta en trabajos mucho ms complejas. El costo y la accesibilidad a las
computadoras, software y ms hacen que la educacin matemtica vaya siendo
objeto de cambios muy fuertes


DESARROLLO:

Segn: Alemn de Snchez,(2001) : La importancia del uso de las nuevas
tecnologas en el proceso enseanza-aprendizaje de las matemticas, sealando que:
"Para que tanto docentes como estudiantes puedan utilizar la computadora como
pizarrn electrnico, se requiere de un diseo de software especial. Su objetivo
principal es escribir, dibujar y calcular con el fin de mostrar e ilustrar conceptos. Se
pueden mostrar procedimientos en detalle o evitar clculos tediosos. Generalmente,
en esta aplicacin hay un solo computador en el aula el cual se utiliza para hacer la
demostracin a todos los estudiantes. En matemtica, es frecuente utilizar el pizarrn
electrnico ligado a softwares de los cuales algunos han sido diseados con
propsitos educativos y otros no, pero todos tiles en la enseanza de la Matemtica.
Entre otros tenemos:
Hojas Electrnicas
Excel
Power Point
Editor de Ecuaciones".
Existe mucha tecnologa que podemos utilizar en el aprendizaje de la matemtica. Una
que es muy utilizada son los proyectores ya que permite proyectar laminas
diapositivas, videos, a pesar de que tiene muchas dificultades en cuanto a su
transportacin es de gran ayuda.
Calculadoras
En cuanto a las calculadoras existen muchos tipos, desde las que tienen lo ms
elemental hasta las que son cientficas y las nuevas que son las graficadoras.
En las graficadoras se puede introducir expresiones algebraicas y darnos de una
manera muy rpida sus resultados, existen algunas que son de mucho uso para la
contabilidad, estadstica, y otras operaciones complejas.
Las calculadoras cientficas son de gran ayuda para el clculo trigonomtrico,
logartmico y ms. Con esta podemos hacer clculos numricos y de funciones, que
nos facilitan el trabajo dejando de lado las tablas trigonomtricas y de logaritmos .hay
calculadoras que son muy utilizadas a las ingenieras pero que se gran ayuda en la
enseanza Universitaria.
El uso en las calculadoras en clases: cuando el profesor da unos ejercicios que se
debe realizar la cual el estudiante debe realizarlas con el uso de la calculadora, para
que los resultados no tenga errores en las operaciones bsicas hasta las ms
complejas.
La conexin a otras tecnologas por medio de las calculadoras para compartir datos
con proyectores o con las computadoras para la resolucin de problemas
Computadora
La computadora una de las principales herramientas para La enseanza de la
matemtica como un aparato tecnolgico. Su mayor virtud es el fcil acceso que
ahora tenemos los estudiantes a estos aparatos .como en el hogar , cafs internet , en
las mismas clases de informtica . Hace que nos encontremos familiarizados con
estas mquinas.
Ya que uso no es muy complejo, esta tienes muchas ventajas sobre la calculadoras
.su despliegue grafico supera a la calculadora ya que su pantalla es mucho ms
grande. Le gana tambin en versatilidad. Adems admite muchos programas y esto
hace que sea mucho ms verstil y tiene muchas ms funciones que da ms usos.
Se puede utilizar la computadora en las aulas para que el profesor muestre a los
estudiantes clculos numricos, logartmicos, algebraicos, grficas para su mejor
entendimiento.
Se le puede descargar muchos programas especiales que son de gran ayuda para la
enseanza
. Segn ALEMN (2000) la computadora como un tutor puede ayudar a resolver
diferentes problemas que existen en la educacin, tales como:
Numerosa poblacin estudiantil que impide la atencin de las diferencias
individuales.
El alto ndice de fracasos debido a la falta de uniformidad en el desarrollo
cognitivo de los integrantes de los grupos.
Falta de motivacin hacia el estudio de la materia.
La posibilidad de una rpida actualizacin de los materiales educativos.
Falta de instruccin de alta calidad, accesible a gran escala.
Para que esto sea realmente efectivo se necesita que el estudiante tenga los
conocimientos bsicos para que pueda utilizarla eficientemente.
Existen juegos lo cual es muy atractivo para los estudiantes. Utilizados para objetos
pedaggicos para aumentar mucha ms habilidades.
Los programas utilizados son:
Procesadores de texto
Hojas de calculo
Anlisis estadsticos
Permiten realizar tareas de una manera prctica y rpida
Internet
Muchos laboratorios estn conectados a la red mundial de informacin Internet. El uso
del correo electrnico entre los estudiantes para intercambiar documentos y ms
informacin.
Existen diferentes opciones didcticas para poder trabajar por medio del internet
como os software para hacer didctica ala matemtica. Utilizando programas que son
muchas veces gratuitos y muy fciles de descargrselos.

CONCLUSIONES:
La tecnologa est presente en las cosas ms cotidianas que realicemos. Y
permite que las nuevas generaciones estn ms al da en la tecnologa actual.

En el sistema educativo se ve muy metida a la tecnologa ya que es necesario
tener nuevas herramientas para desarrollarnos.

Las muchas opciones para utilizar la tecnologa en la enseanza de la
matemtica , dependiendo de lo que vamos a realizar


BIBLIOGRAFIA:

Poveda, R. y Salas, O. (2002).: Memorias del III Festival Nacional y I Festival
Internacional de Matemtica. Costa Rica: Gestin
Meza, L.( 2001). Aprendamos matemtica con la hoja electrnica EXCEL.
Costa Rica. : Buldin
vila, J. F. 2000. Enigma: software educativo y herramienta de productividad
para matemticas. Mxico: Velan
WEBGRAFIA:

http://www.centroedumatematica.com/aruiz/libros/Uniciencia/Articulos/Volumen
1/Parte6/articulo10.html
http://www.rieoei.org/deloslectores/1517Macias.pdf