Trabajo de Filosofa: tica Mdica Pgina 1

Trabajo de Investigacion:
Etica Medica

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:
Barraza Corts, Camila Alexandra
Cruz Centeno, Jos Gabriel
Olivera Gmez, David Manuel
Gonzales Ninaja, Luis Enrique
Mamani Cahuachia, Kady Yudit
FACULTAD:
Medicina Humana

ESCUELA PROFESIONAL:
Escuela de Medicina

CICLO:
IV-2012

CURSO:
Filosofa

DOCENTES DEL CURSO:
Mag. Mara Anglica Gutarra de Berros




TACNA PERU

Trabajo de Filosofa: tica Mdica Pgina 2


INDICE
Caratula.Pg. 1
NDICE.......Pg. 2
INTRODUCCION..Pg. 3
1. La tica del ejercicio de la medicinaPg. 4
2. El mdico y la sociedad.Pg. 5
3. La relacin del mdico con otros clnicos ...Pg. 6
4. Terapias mdicas innovadoras......Pg. 7
5. La tica, la ciencia y la tecnologa ..........Pg. 7
6. El Cdigo de tica y Deontologa del Colegio Mdico (2007) .Pg. 8
6.1 ConceptoPg. 8
6.2 Estructura del cdigo de tica y Deontologa Del colegio Medico
a) Primera Seccin: DE LOS PRINCIPIOS TICOS EN LA
MEDICINA..Pg. 9
b) Segunda Seccin: DE LOS PRECEPTOS DEONTOLGICOS
EN LA PRCTICA MDICA ...Pg. 10
c) Tercera Seccin: DEL JUZGAMIENTO MORAL ..Pg. 12

7. CONCLUSIONES... .Pg. 12
8. RECOMENDACIONES. . .Pg. 13
9. Anexos.... .Pg. 13
10. Bibliografa..... .Pg. 14

Trabajos Individuales
NUEVOS RETOS EN EL ACTUAR MDICO Y ANTIGUOS PRINCIPIOS PARA
HACERLES FRENTE (Luis Enrique Gonzales Ninaja)..Pg. 15
La tica mdica y la gran importancia en nuestro actuar como futuros
profesionales (Camila Barraza Corts)...Pg. 16
La tica en las Terapias mdicas innovadoras y en la ciencia y tecnologa
(David Manuel Olivera Gmez)...Pg. 17
La tica mdica aplicada a mi vida profesional (Jos Gabriel Cruz
Centeno) ....Pg. 18




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INTRODUCCIN
Es innegable que con el paso del tiempo la profesin mdica ha ido
presentando cambios, ya sea por el acceso a nueva tecnologa, la aparicin de
nuevas dolencias, o incluso reformas en las relaciones mdico-paciente y
mdico-personal de salud, los cuales, sumados a las innumerables situaciones
controversiales que han ido surgiendo (la legalizacin del aborto, la aparicin
de la eutanasia, etc); obligan al mdico de ahora a reconsiderar peridicamente
los dilemas ticos en el entorno de la medicina actual.
A pesar de todos estos cambios, muchos de los principios ticos que desde
antao se encuentran vigentes, ms que quedar obsoletos, ayudan al mdico a
evitar dificultades y servir como recordatorio de las obligaciones y los deberes
comunes a los que ejercen la profesin mdica, especialmente en un contexto
donde la poderosa influencia relativista se hace presente da a da
Ante dicha situacin, solo le queda al mdico estar preparado para poder
enfrentarlos, siendo muy concienzudo en el proceso de toma de decisiones de
tipo ticas al momento de ejercer la medicina, especialmente en asuntos tan
delicados como la discriminacin, las pruebas genticas, entre otros aspectos.
Sin embargo, a pesar de los nuevos desafos que se presentan, el mdico no
debe olvidar como deber primario considerar las circunstancias del paciente
individual y usar su criterio de la mejor forma posible, rendir cuentas desde el
punto de vista moral y legal, aunque estos pueden no ser concordantes entre
s. Adems valorar los posibles conflictos y distinciones entre las obligaciones
ticas y legales al tomar decisiones clnicas y obtener asesoramiento cuando le
inquiete las posibles consecuencias legales de sus decisiones.
Teniendo en cuenta todo lo anterior, se ha buscado en este trabajo conocer las
distintas situaciones que generan determinados dilemas ticos y reflexionar
sobre el correcto actuar del mdico y del paciente en este tipo de situaciones,
es necesario resaltar que lo escrito aqu no pretende ser un manual minucioso
a seguir, sino simplemente una gua u opcin a considerar por el personal
mdico y de salud.
Esperamos que el trabajo sea de provecho para quien lo lea y revise.
Los autores




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1. La tica del ejercicio de la medicina
Es preciso que se tenga en cuenta que la tica es un mbito discursivo que
reflexiona sobre la praxis, de modo que el individuo pueda comprender su
accin en el contexto de la cultura y la sociedad. La biotica surge por tanto
como un intento de establecer un puente entre ciencia experimental y
humanidades (Potter, 1971). De ella se espera una formulacin de principios
que permita afrontar con responsabilidad tambin a nivel global- las
posibilidades enormes, impensables hace solo unos aos, que hoy nos ofrece la
tecnologa, es una dimensin reflexiva inherente a la formacin y al que hacer
profesional; ella le permite a la persona no solo comprender el mundo en el que
le corresponde actuar sino tambin que le ofrece criterios orientadores para
entenderse con los otros en acciones cotidianas y comunes.
La formacin no consiste slo en el entrenamiento de habilidades y destrezas
tcnicas para desempearse en un oficio o para emplearse en el mundo de la
produccin. Hoy es fundamental formar en los estudiantes la conciencia de
actitudes ticas y correctas basadas en su profesin mdica.
En el entorno cambiante del ejercicio de la medicina actual, muchos individuos,
grupos e instituciones juegan un papel en la toma de decisiones mdicas y se
ven afectados por dichas decisiones. La tensin y competencia entre los
intereses de los mdicos, pacientes e instituciones por los recursos sociales y
de la atencin mdica inevitablemente influencian la relacin mdico-paciente.

La comprensin actual de la tica mdica se basa en los principios de los que
emergen los deberes. Estos principios incluyen el deber de promover el bien y
actuar como mejor le convenga al paciente y a la salud de la sociedad, as
como el deber de no hacer dao a los pacientes. Tambin se incluye el respeto
por la autonoma del paciente; el mdico debe promover el bienestar de sus
pacientes en un sistema de atencin mdica cada vez ms complejo. Esto
implica ayudar abiertamente a que el paciente entienda las recomendaciones
clnicas y a que haga elecciones informadas para seleccionar de entre todas,
las opciones de atencin adecuadas; incluye la administracin responsable de
los recursos finitos para poder satisfacer el mayor nmero posible de
necesidades de atencin mdica, ya sea en consultorios mdicos, hospitales,
hogares de ancianos y/o impedidos fsicos y mentales o atencin domiciliaria,
el peso relativo que se otorga a estos conflictos a menudo da cuenta de los
problemas ticos que el mdico enfrenta. El desafo de solucionar dilemas
debe contar con virtudes como compasin, valor y paciencia ante cada uno de
los aspectos del ejercicio profesional.

La relacin mdico-paciente y los principios que la rigen debe ser lo central en
el suministro de atencin. Estos principios incluyen la beneficencia, honestidad,
confidencialidad, intimidad y defensa cuando los intereses de los pacientes
pudieran verse amenazados por procedimientos institucionales arbitrarios,
injustos o inadecuadamente individualizados. El deber del mdico es para con
el paciente. El mdico debe basar el consejo que da al paciente en los
intereses del paciente individual, sin importar el marco de seguro o suministro
de atencin mdica en el que el mdico se encuentre. El papel profesional del
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mdico es hacer recomendaciones con base en su mrito mdico y buscar las
opciones que sean afines a los antecedentes y las preferencias singulares del
paciente.
El mdico tambin debe contribuir a la administracin responsable de los
recursos de atencin mdica. La autoridad y discrecin clnica viene
acompaada de responsabilidad. La recomendacin debe, hasta donde sea
posible, considerar la informacin sobre lo eficaz en cuanto a costos de los
distintos abordajes clnicos. Cuando el paciente pregunte, debe informrsele de
la lgica que subyace a la recomendacin del mdico.
Cuando por cualquier razn se presenten desacuerdos entre el paciente y el
mdico, el mdico tiene la obligacin de explicarle el fundamento del
desacuerdo, instruirlo y satisfacer sus necesidades de comodidad y
tranquilidad.

El mdico siempre debe ser el defensor del paciente, este debe buscar las
vas necesarias para obtener el tratamiento que sea esencial para la atencin
del paciente individual, independientemente de los obstculos que pudieran
desalentar al mdico de hacerlo. Cuando los obstculos disminuyen la atencin
para una clase de pacientes debido a que los mismos son menos capaces de
auto representacin, los mdicos deben abogar en su representacin para que
se les d tratamiento equitativo.
2. El mdico y la sociedad




La sociedad ha concedido prerrogativas profesionales al mdico con la
expectativa de que usar su posicin para beneficiar a los pacientes.
La funcin social de la medicina comprende el procurar el bienestar de todo
el conglomerado de la comunidad, el abordar el cuidado de la salud en
general para conservar la integridad fsica humana, el velar por el entorno
que rodea al hombre, el prevenir las enfermedades o afrontarlas para
vencerlas o disminuir el dolor y en fin, el tratar de mejorar y prolongar los
patrones de vida digna, tanto individual como colectiva
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A cambio, el mdico tiene responsabilidad y debe rendir cuentas ante la
sociedad por sus acciones profesionales. La sociedad otorga a cada mdico los
derechos, privilegios y deberes pertinentes a la relacin mdico-paciente y
tiene el derecho de exigir que el mdico sea competente, que tenga
conocimiento y que ejerza con consideracin del paciente como persona.
El mdico tiene obligaciones ante la sociedad que en muchas formas van en
paralelo con sus obligaciones hacia los pacientes individuales. La conducta del
mdico como profesional y como ciudadano individual debe ameritar el respeto
de la comunidad.
El mdico debe satisfacer la responsabilidad colectiva de la profesin de
defender el bienestar y proteger la salud pblica reportando enfermedades,
segn lo exija la ley, ante la autoridad responsable; apoyar las labores de salud
pblica que ofrezcan informacin veraz sobre la atencin mdica y comentar
sobre temas mdicos en sus reas de pericia a fin de mantener al pblico
adecuadamente informado. El mdico debe considerar la interaccin con los
medios de comunicacin para ofrecer informacin veraz como una obligacin
ante la sociedad y una extensin de su ejercicio de la medicina, siempre debe
tener presente la confidencialidad de los pacientes.
El mdico debe ayudar a la comunidad a reconocer y lidiar con las causas
sociales y medio ambientales de enfermedades. Adems trabajar para
garantizar el acceso a la atencin mdica a todas las personas y ayudar a
corregir deficiencias en la disponibilidad, el acceso y la calidad de servicios
mdicos en la comunidad.

3. La relacin del mdico con otros clnicos
La capacidad del equipo para atender eficazmente al paciente depende de la
capacidad de los individuos para tratarse entre s con integridad, honestidad y
respeto en sus interacciones profesionales diarias independientemente de raza,
religin, etnicidad, nacionalidad, sexo, orientacin sexual, edad o discapacidad.









El ttulo de doctor en s, del latn docere, "docencia", implica que el mdico
tiene la responsabilidad de compartir el conocimiento y la informacin con sus
colegas y pacientes. Esto incluye ensear las habilidades clnicas y reportar los
resultados de la investigacin cientfica a los colegas, estudiantes mdicos,
residentes mdicos y otros proveedores de atencin mdica.
Se justifica prestar particular atencin a lo que concierne a ciertos
tipos de relaciones y desequilibrios de poder en las que una
persona podra abusar de otra persona o aprovecharse de ella o
bien, que conlleve al acoso, como las que existen entre mdico
tratante y residente, instructor y estudiante de medicina o mdico y
enfermero.

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El mdico tiene la responsabilidad de ensear la ciencia, el arte y la tica de la
medicina a estudiantes de medicina, mdicos residentes y otros, as como de
supervisar a mdicos pasantes.
El mdico tratante debe tratar a los pasantes con el mismo respeto y
compasin que ofrece a otros colegas. En el entorno docente, se puede
delegar autoridad graduada de la administracin de pacientes a los residentes,
bajo la supervisin adecuada. Todos los pasantes deben informar a los
pacientes que atienden su condicin de capacitacin y su papel en el equipo
mdico. EL mdico tratante, jefe de servicio o consultor debe animar a los
residentes a que reconozcan sus limitaciones y a que pidan ayuda o
supervisin cuando surjan preocupaciones sobre la atencin de pacientes o la
capacidad de otros de desempear sus deberes.
No es tico delegar la autoridad de atencin de pacientes a nadie, incluido otro
mdico, que no est adecuadamente calificado y experimentado. En el servicio
de la enseanza, el mdico tratante oficial del paciente sigue teniendo la
responsabilidad final por el bienestar del paciente y la calidad de la atencin.

4. Terapias mdicas innovadoras
El uso de terapias mdicas innovadoras se encuentra entre el ejercicio
establecido de la profesin y la investigacin, lo que debe planearse
cuidadosamente de manera que tenga una alta probabilidad de arrojar
resultados tiles; se deben minimizar los riesgos que corrern los pacientes; y
la relacin entre beneficio y riesgo debe ser lo suficientemente alta como para
justificar el esfuerzo de la investigacin. Las terapias innovadoras incluyen el
uso de dosis no convencionales de medicamentos estndar, aplicaciones
jams tratadas de procedimientos conocidos y el uso de frmacos aprobados
para usos no aprobados. El propsito primario de las terapias mdicas
innovadoras es beneficiar al paciente individual. El avances mdico importante
ha emergido de innovaciones exitosas, pero la innovacin siempre debe
abordarse cuidadosamente. La terapia mdica debe tratarse como
investigacin siempre que se recopile informacin para desarrollar informacin
mdica nueva y para su publicacin. Cuando una terapia innovadora no tiene
precedente, se hace necesaria la consulta con colegas, el comit de revisin
institucional u otro grupo de expertos a fin de evaluar los riesgos de la
innovacin, los resultados probables de no usar una terapia estndar y
determinar si la innovacin es lo que mejor conviene al paciente. El
consentimiento informado es particularmente importante; el paciente debe
entender que la terapia no es el tratamiento estndar.

5. La tica, la ciencia y la tecnologa
El debate actual acerca de la relacin tica, ciencia y tecnologa, parte del
supuesto de que la tica est por encima, y es la que tiene que guiar a la
ciencia y a la tecnologa en su capacidad de servir al desarrollo del hombre. Se
reconoce que la ciencia y el desarrollo tecnolgico brindan los medios y el
conocimiento para construir grandes sistemas, pero es la tica la que juzgar si
es legtimo o no el aplicarlos o desarticularlos. El efecto es que la ciencia y la
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tecnologa no son neutras ni en los usos que se le pueda dar, ni en los medios
que utiliza para alcanzar sus fines, que es el conocimiento.
Son los conocimientos y avances cientfico-tecnolgicos vinculados a las
ciencias, como tales la fuente de este tipo de amenazas? O es su utilizacin
por otros hombres, por los medios del poder poltico y econmico?
La respuesta puede ser obvia. De hecho, una enorme parte de la poblacin
mundial no est amenazada por los avances cientfico-tecnolgicos de las
ciencias, sino precisamente por su falta de acceso a ellos, proliferando una
enorme brecha cientfica Sera bueno pensar que el conocimiento se
convierta en un fin en s mismo, y ponga en riesgo otro valor -que es mucho
ms importante, la convivencia armnica entre los seres humanos?
En todo caso, el dilema de la tica en el contexto de la ciencia y la
tecnologa, no se resuelve a travs del establecimiento de normas y cdigos,
sino a travs de una comprensin tica ms amplia de las implicaciones y
efectos futuros de los resultados en todos los contextos del quehacer humano.
En este sentido, la postura tica de cada profesional debe conjugar una
capacidad de visualizacin y percepcin del impacto de los nuevos
conocimientos, con una actitud ms responsable y respetuosa coherente con
los valores sociales que estn en correspondencia con el desarrollo social.
De acuerdo a lo anterior se sigue la idea del Comandante en Jefe Fidel Castro
Ruz cuando plantea: "El acceso al conocimiento y la cultura no significa por s
solo la adquisicin de principios ticos; pero sin conocimiento y cultura no se
puede acceder a la tica".


6. El Cdigo de tica y Deontologa del Colegio
Mdico (2007)

6.1 Concepto:
El Cdigo de tica y Deontologa del Colegio Mdico del Per es un
componente importante definir los deberes y responsabilidades que tiene u
medico con la sociedad, con su carrera profesional y con su paciente. Este
cdigo de tica y deontologa se basa de nobles tradiciones mdicas, enfatiza
la necesidad de priorizar estos enfoques a fin de que toda actividad de los
mdicos cumpla con estas aspiraciones sociales, las cuales se concretizan en
una prctica profesional que guarde el estricto respeto de la dignidad,
autonoma e integridad de los pacientes, su familia y su comunidad.

Estructura del cdigo de tica y Deontologa Del colegio Medico
Dentro de su estructura se encuentran tres secciones:
Primera Seccin: DE LOS PRINCIPIOS TICOS EN LA MEDICINA
Segunda Seccin: DE LOS PRECEPTOS DEONTOLGICOS EN LA
PRCTICA MDICA
Tercera Seccin: DEL JUZGAMIENTO MORAL

Todas estas partes son importantes para un mdico; debido a que definen la
base de valores que tiene un mdico, las reglas que se aplican en su trabajo y
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las consecuencias de no seguir estas reglas en sus tres secciones
respectivamente.

En la siguiente parte se explicara algunos fragmentos de cada seccin del
cdigo de tica y Deontologa, resaltando las partes ms importantes y que se
relaciona con la tica mdica.

a) Primera Seccin: DE LOS PRINCIPIOS TICOS EN LA MEDICINA
Segn el TTULO I: DECLARACIN DE PRINCIPIOS del Cdigo de
tica y Deontologa del colegio mdico del Per nos dice las siguientes
frases:

1. El Cdigo de tica y Deontologa contiene un conjunto de
orientaciones y preceptos cuyo cumplimiento garantiza un ejercicio
profesional digno, autnomo e integral de los miembros del Colegio
Mdico del Per, en el marco del respeto a los derechos de los
pacientes. Rige para todos los colegiados y concierne al mbito de su
moral personal y social

Con esto quiere decir que el cdigo de tica (orienta hacia el bien)
deontologa (nos muestra lo que debe no debe hacer) nos da un camino
para poder realizar el bien. Pero hay que decir que es obligacin de toda
persona que est inscrito en el Colegio mdico (Todos los egresados de
medicina) de acatar este camino hacia el bien.

El motivo de que sea acatado universalmente por todos los mdicos es
que todo lo que dice el cdigo de tica y Deontologa describe
caractersticas innatas del mdico; y de no cumplir alguna de ellas, no
debera ser considerado un mdico. As que no hay que ver el cdigo de
deontologa como una obligacin, sino como una gua que nos explica
que es un mdico y que hace.

3. Los principios y los valores ticos son aspiraciones sociales y
personales. En lo concerniente a la sociedad, estas aspiraciones
mximas son la solidaridad, la libertad y la justicia, y en lo concerniente
a la persona, el respeto a la dignidad, la autonoma y la integridad.

Sobre esta frase, nos habla de los valores tico que tiene el medico ante
la sociedad como la Solidaridad (apoyo a su prjimo), libertad (no
dependencia entre una autoridad y sus subalternos), justicia (apoyar a
las personas con necesidad)

Mientras que como una persona que trata a otras personas, el mdico
debe respetar la dignidad (ver al paciente como un fin y no como un
medio), autonoma (respetar la decisin y responder cualquier
interrogante del paciente sobre su salud) e integridad (ver al paciente
como un ser biolgico y psicosocial)

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b) Segunda Seccin: DE LOS PRECEPTOS DEONTOLGICOS EN LA
PRCTICA MDICA
Segn el TTULO I: DEL TRABJO MEDICO del Cdigo de tica y
Deontologa del colegio mdico del Per nos dice las siguientes frases:

Art 1 Es deber del mdico desempear su profesin
competentemente, debiendo, para ello, perfeccionar sus
conocimientos, destrezas y actitudes en forma continua y
ejercer su profesin integrndose a la comunidad, con pleno
respeto de la diversidad sociocultural del pas.

El medico competente es un mdico que realiza todas sus labores como:
1. Mdico Experto toma las decisiones clnicas apropiadas
2. Mdico comunicador, educador, humanista, sanador
3. Mdico Colaborador, trabaja en equipo
4. Mdico administrador de recursos
5. Mdico defensor de la salud, abogado
6. Mdico aprendiz-estudiante
7. Mdico investigador, docente
8. Mdico, persona tica

La profesin de un mdico, como un puede ver, es muy compleja,
porque tiene que abarcar toda la integridad del paciente y la realidad de
su pas. Nosotros en este trabajo vamos a analizar la parte tica de un
mdico, pero no olvidarse de que tiene ms aspectos.

Art. 7 El mdico debe dedicar su consultorio exclusivamente al
ejercicio de su profesin.

Es obvio que cualquier trabajador que recibe un sueldo por su trabajo,
tiene un deber moral de trabajar en su sitio de labores. Pero hay que
aclarar que el mdico debe trabajar con el fin de velar por la buena salud
de su prjimo, y que el dinero es algo secundario.

Art. 11 El mdico no debe beneficiarse indebidamente de los servicios
profesionales de otro mdico que trabaje bajo sus rdenes.

El Colegio mdico del Per aparte de ser organizado, est unido por un
sentido de solidaridad con sus colegas. Por ello cualquier cosa que
realiza el mdico para su propio bien y perjudicar a otro, es algo que no
se admite y que merece un castigo.

Art. 12 El mdico no debe hacer uso indebido o abuso de los planes y
seguros de prestaciones de salud del paciente.
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De hecho, robar dinero de un programa que busca beneficiar a los
pobres es algo que merece ser juzgado y llevado a los tribunales. Si un
medico realiza este acto, hara dar cuenta que es mdico, si se le puede
decir as, que trabaja por dinero y no por el bien a los dems (tiene una
escala de valores, donde en primer lugar est la ambicin y avaricia).

Art. 24 El cirujano que realiza intervenciones con fines estticos debe
sopesar muy especialmente el balance beneficio/riesgo,
basado en un exhaustivo examen clnico integral.

Este artculo es muy importante, en especial porque en el Per se ve
cada vez ms personas que mueren en el quirfano de una clnica
privada al realizar una rinoplastia, banda gstrica o liposuccin con fines
estticos. Es importante que los estudiantes de medicina sigan todos los
procedimientos para hacer una intervencin de este tipo, puesto que en
sus manos esta su vida.

Art. 27 El mdico no debe manipular ni generar seres humanos por
clonacin.

En la actualidad se ve problemas ticos con el tema de la clonacin. En
este artculo se expresa claramente que ningn mdico debe estar a
favor de ello. Desde luego puede ser tentador para un investigador
buscar la clonacin para tener rganos para la donacin, pero por el
momento creo que se debe negar esto. Un mdico que tenga una buena
escala de valores, que prioriza la solidaridad, lograda algn da usar este
avance cientfico para los fines buenos y no para lo malo.

Art. 39 Todo mdico que ejerce trabajo docente debe tener presente
que la docencia es un componente esencial de la prctica
mdica, que tiene como propsito:
La transmisin de conocimientos
El adiestramiento en habilidades y competencias
La formacin de actitudes
El desarrollo del espritu crtico y la libertad de
pensamiento
Es decir, la formacin integral del educando que haga posible
un ejercicio profesional de elevado tono moral.

De hecho, un mdico tiene que ensear al internista a su cargo; pero no
es al nico al que tiene que ensear, sino que tambin debe ensear a
sus pacientes a como conservar su salud. La mejor manera de ensear
valores ticos a otros internistas y a sus pacientes para un medico es
aplicarlos en su vida diaria.
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Art. 89 El mdico debe mantener el secreto profesional para proteger el
derecho del paciente a la confidencialidad de los datos que le
ha proporcionado, no debiendo divulgarlos, salvo expresa
autorizacin del paciente.

Para terminar esta seccin, quisiera decir que la relacin mdico-
paciente se ve fortalecida por la confidencialidad del mdico al estado de
salud del paciente. Todo lo que se hable en un consultorio, debe
quedarse en ese consultorio. Por lo tanto el mdico no puede divulgar la
situacin de su paciente a terceros.

c) Tercera Seccin: DEL JUZGAMIENTO MORAL
Segn el TTULO I: DE LAS INFRACCIONES del Cdigo de tica y
Deontologa del colegio mdico del Per nos dice la siguiente frase:

1. Las conductas de los mdicos que por accin u omisin infrinjan los
deberes, derechos, principios y valores contenidos en el presente
Cdigo de tica y Deontologa, constituyen infracciones sancionables de
acuerdo con la Ley, el Estatuto y el Reglamento del Colegio Mdico del
Per.

Con esta frase se puede confirmar que el Cdigo de tica y Deontologa
del colegio mdico del Per solo una gua para el buen comportamiento
de un mdico, pero las sanciones por su incumplimiento se encuentran
en otro documento aparte llamado el Estatuto y el Reglamento del
Colegio Mdico del Per.

Si todos los mdicos cumplieran su cdigo de tica y Deontologa, no
sera necesario realizar un reglamento con sanciones. Pero para
preservar la tica mdica en el Per, siempre deben estar de la mano las
normas ticas y las sanciones al incumplir estas (que pueden llegar
hasta quitarle el titulo medico).

7. CONCLUSIONES
El ejercer mdico ha ido evolucionando, y con l el perfil del mdico
actual, atendiendo a nuevas necesidades y dilemas propios de la poca
y contexto en que se vive

El mdico debe estar preparado en cuestiones ticas para hacer frente
al ejercicio de la medicina en el entorno siempre cambiante de las
ciencias y las tecnologas.


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Los principios ticos que han solucionado problemas en el pasado
constituyen una gua til para evitar y tratar problemas actuales.


La comprensin de los principios ticos permite mejorar la calidad de
atencin que se proporciona a los pacientes y justifican la confianza
depositada en el mdico.


8. RECOMENDACIONES.
Es de vital importancia reevaluar los principios ticos del ejercicio de la
medicina ya vigente y su aplicacin en las nuevas circunstancias y
situaciones de las ciencias y las tecnologas.

Se deben fomentar debates y reflexiones sobre la tica mdica a fin de
estimular y promover en el personal mdico y de salud en general la
evaluacin, discusin crtica y comprensin de los dilemas ticos difciles
que enfrentan los pacientes, los mdicos y la sociedad

9. Anexos
Conceptos Importantes:
Sera importante tener en algunos trminos claros como: tica, moral,
deontologa, leyes, tica mdica y biotica (que es un trmino creado
recientemente y que causa confusin con el concepto de tica mdica).
El trmino "tica" procede de la palabra griega "tos", que significa
costumbres o conducta, y tiene etimolgicamente un significado
equivalente al trmino "moral" que deriva del latn mos, moris.
Aunque ambas palabras tienen el mismo significado, a la moral se
le suele atribuir una connotacin religiosa, mientras a la tica se le
aplica un sentido ms civil o secular. Sin embargo, en la prctica
pueden utilizarse indistintamente para referirse a la disciplina
filosfica que estudia mediante la razn "como debemos vivir".

El trmino "deontologa" viene del griego deon, deontos, que
significa deber, obligacin, y a veces se ha utilizado como sinnimo
de tica y moral. Histricamente se ha referido al conjunto de
deberes de una profesin expresado en un cdigo de normas
ticas que afectan a los profesionales de un determinado colectivo.
Generalmente ha sido aprobado por la corporacin correspondiente
(Colegio de Mdicos p. ej.), que vigilar por la calidad del ejercicio
profesional y prestigio social.

Las leyes estn relacionadas con la tica, al menos en su
fundamento, pero en la prctica pueden darse leyes inmorales. No
debemos confundir legalidad y moralidad, aunque sera deseable la
mxima coherencia entre ellas. Existe una gradacin de estos tres
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conceptos (tica, deontologa, ley) segn su nivel de exigencia. La
ley establece unos mnimos que se deben cumplir para convivir en
sociedad

La tica mdica (conjunto de principios y normas morales que
regulan la asistencia mdica) tiene como fundamento ineludible el
comportamiento y las relaciones interpersonales establecidas entre
un mdico (sabedor, conocedor y actor competente) y un paciente
(objeto y sujeto, a la vez orgnico, social y personal), en el que
aquel ve un amigo.

El trmino biotica es de reciente aparicin (1971), y expresa la
tica de la vida biolgica. Trata de sustituir a otros trminos como
tica mdica o deontologa mdica, dndole un enfoque secular,
interdisciplinario, prospectivo, global y sistemtico. Este trmino
permite la incorporacin de otros profesionales de las ciencias de la
vida, o del derecho. Es decir, la parte de la tica o filosofa moral
que estudia la licitud de las intervenciones sobre la vida del
hombre, especialmente en la Medicina y las ciencias de la vida.

10. Bibliografa

http://www.upao.edu.pe/upload/recursos/pregrado/articulos/mehu/Etica_
deontologia_Bioetica/15.-
%20EL%20MEDICO%20%20Y%20LA%20%20SOCIEDAD.pdf
http://www.monografias.com/trabajos65/etica-medicina-actual/etica-
medicina-actual2.shtml
http://www.monografias.com/trabajos65/etica-medicina-actual/etica-
medicina-actual2.shtml#ixzz2JJ8zjkFv
http://www.monografias.com/trabajos53/medicos-eticos/medicos-
eticos.shtml#ixzz2JBx0X9ZV
El Cdigo de tica y Deontologa del Colegio Mdico (2007)








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NUEVOS RETOS EN EL ACTUAR MDICO Y ANTIGUOS PRINCIPIOS PARA
HACERLES FRENTE
Autor: Luis Enrique Gonzales Ninaja
Si bien la tica por s misma resulta enriquecedora y til como mero tema de estudio,
ms del cincuenta por ciento de su utilidad se desperdiciara si se la deja como simple
materia de estudio y no se busca aplicarla y adaptarla a los distintos aspectos de
nuestra vida, en este caso nuestra vida profesional: LA MEDICINA.
Como se ha visto en la monografa, as como en las distintas clases tericas, el mundo
ha sufrido, sufre, y sufrir constante cambios, y con l, el hombre tambin ha ido
cambiando, por ende, tambin las actividades que ste realiza, entre las cuales la
actividad mdica no es la excepcin mdico.
Asimismo, no solo la actividad mdica ha ido evolucionando, sino tambin el perfil del
mdico actual: el clsico mdico de cabecera, probablemente ya entrado en aos,
seal de su sabidura, cuya palabra resultaba ley, y cuya sola presencia inspiraba
respeto entre su comunidad, le ha cedido el paso a un mdico con distintos retos a los
que debe hacer frente, donde no slo debe ser conocedor en su ciencia (que de por s
ha sido enriquecida por los constantes avances cientficos y tecnolgicos y cuyas
prioridades en muchos casos han ido modificndose debido al predominio de los
padecimientos crnicos por encima de los agudos), sino tambin de los distintos
aspectos legales que ahora estn inmersos en el sector salud, donde el paciente deja
el asentir con la cabeza para cambiarlo por una serie de preguntas y dudas las cuales
el mdico debe ser capaz de responder; en otras palabras, es el mdico ser humano,
que debe luchar por adaptarse ante el nuevo contexto si busca ser reconocido como
tal.
Sumados a estos nuevos retos, se encuentran tambin nuevas situaciones en las
cuales el mdico deber hacer uso de su ms crtico juicio en bsqueda de un
accionar que satisfaga a los involucrados; sucesos como el aborto, la eutanasia, la
atencin a personas con atraccin por su mismo sexo, entre otras consideradas aos
atrs tab, pero que ahora son parte de nuestra realidad, realidad la cual nos guste o
no, no dejar de estar presente porque no nos agrade o porque no sepamos
enfrentarla, sino que en muchos casos, evaluar nuestra capacidad de lidiar con ellas.
Se dice que a ms continuos e intensos sean los movimientos ssmicos en una
determinada zona, ms slidos deben ser los cimientos de las construcciones;
aplicando esto en la profesin mdica, a ms controversiales y polmicas las
situaciones y sucesos que el mdico deba de hacer frente, ms slidos deben ser sus
cimientos morales y ticos, ya que slo as podr tomar las decisiones adecuadas o en
su defecto las ms cercanas al concepto que tenemos de adecuado, he all la
importancia del estudio de la tica en la medicina, he all el motivo del presente ensayo
y trabajo, reconocer que si no tenemos slidos y principios y convicciones, nos costar
mucho ms lidiar con el proceso de adaptacin y con los requisitos que la profesin
mdica hoy plantea.

Trabajo de Filosofa: tica Mdica Pgina 16

Ensayo:
Nombre: Camila Barraza Corts
La tica mdica y la gran importancia en nuestro actuar como futuros profesionales
La tica en la profesin mdica al estar presente en diversos aspectos tales como el
mdico y la sociedad, la relacin del mdico con otros mdicos, terapias mdicas
innovadoras, el consentimiento informado, el acceso a la atencin mdica, la
ingeniera gentica y la cada vez mayor computarizacin de las historias clnicas
obligan a reconsiderar y a pensar peridicamente los dilemas ticos en el entorno de
la medicina actual.
La Medicina, desde sus orgenes, ha sido sustentada como principio de servir al
hombre en cuanto a salud con el propsito de propiciarle su bienestar tanto fsico y
mental, de curar sus enfermedades y de muchas veces de prolongar su vida lo ms
que esta se pueda, siendo la medicina una disciplina que va girando alrededor del
hombre con el nico propsito de buscar su bienestar.
Pero que para saber lo que es bueno para el hombre es necesario que conozcamos la
naturaleza de ste; por eso el mdico para poder ejercer con tica la medicina,
primeramente debe tener los conocimientos y destrezas necesarios, ya que la principal
obligacin del mdico es estar preparado y habilitado para poder tomar la decisin
correcta ya que cualquier dficit de conocimientos afecta el principio de beneficencia y
bienestar al paciente.
En la relacin mdico-paciente lo esencial que primeramente se debe considerar es
ver al paciente como alguien individual y usar el criterio de la mejor forma posible
basndonos en la cultura y nivel socioeconmico para poder brindar as la mejor
atencin al paciente. Otro aspecto importante es el respeto por la autonoma del
paciente; el deber de proteger y promover las decisiones libres, sin que se obre con un
fin oculto, por otra parte el principio de la igualdad para todos y las oportunidades de
brindar y de mejorar la calidad de vida de cada paciente sin importar quin es, de
donde viene; lo nico que debe importar es que es un ser humano con el derecho a
una buena salud. Muchas veces el ejercicio del mdico puede no ser
tico en la relacin mdico-paciente cuando este ve el inters en su propio trabajo
ms all de la sola beneficencia del enfermo, cuando su principal inters es el lucro o
la notoriedad con sus pares, el medico olvida su esencia y prioriza su propio bienestar.

En el debate actual acerca de la relacin tica del mdico esta la ciencia y la
tecnologa, en la muchas veces a nivel social, religioso y econmico han generado
controversia y un sinfn de opiniones; pero en el actuar tico del mdico de hoy en da
este debe ser capaz de utilizar su propia tica para poder decidir entre lo correcto y lo
malo para poder actuar en base a sus propios pensamientos sin poner en jaque tanto
su propia tica como mdica. Saber que la tica es la que tiene que guiar a la ciencia y
a la tecnologa para que estas en su capacidad de servir al desarrollo del hombre sean
una herramienta favorable al bienestar del paciente. Se reconoce que la ciencia y el
desarrollo tecnolgico brindan los medios y el conocimiento para construir grandes
sistemas, pero es la tica la que juzgar si es legtimo o no el aplicarlos.


Trabajo de Filosofa: tica Mdica Pgina 17

La tica en las Terapias mdicas innovadoras y en la ciencia y tecnologa
El uso de modernas e innovadoras tcnicas de terapia al paciente se han establecido
durante el proceso del ejercicio de la profesin mdica, como la medicina basada en
evidencias y el arduo proceso de investigacin, sin embargo tenemos que ser
cuidadosos y debemos cuantificar los riesgos y beneficios de manera que el trabajo
que encaminamos tenga una alta probabilidad de tener buenos resultados, tiles a
nuestros pacientes. Las terapias innovadoras incluyen el uso de nuevos
medicamentos y nuevas dosis tal vez nunca antes aplicadas, tambin participan los
llamados medicamentos biolgicos, tratamiento gentico, inmunolgico en fin muchas
de ellas debido al avance de la medicina en estos aos fruto del esfuerzo de grandes
investigadores que innovando tuvieron xito, pero la innovacin en este campo
siempre debe abordarse con cuidado, la terapia mdica siempre debe tratarse como
investigacin ya que cada paciente es diferente al otro, con farmacocintica,
farmacodinamia relativamente parecidas pero con efectos y RAMs notablemente
diferentes en muchos casos reportados.
Para buscar la cura a muchas enfermedades que se conocen hoy en da como las
llamadas incurables, como traumas, cnceres, aquellas que dependen incluso de
nuevos rganos para salvar una vida, surge el debate actual entre la tica, la ciencia y
la tecnologa. Todos ellos encabezados de manera irrefutable por la tica, que como
sabemos es la tiene que guiar el desarrollo de la ciencia y la tecnologa para un fin
nico que es nuestro desarrollo, para construir nuevos aparatos tecnolgicos,
computadoras ms potentes, hasta para crear nuevos rganos, nueva vida, la
clonacin humana a partir de esta tecnologa y ciencia avanzada, que es un tema de
bastante debate en nuestros tiempos. Clonar un humano es tal vez jugar a ser Dios
porque segn la religin es l quien da la vida. Y es bastante tal vez lo que no se da a
conocer a personas comunes y corrientes acerca de estos temas ya que los avances
cientficos se dan todos los das, y que cosas estarn ocultas en investigaciones
secretas de grandes laboratorios en los pases desarrollados. Tambin la tica es la
que juzgar si es legtimo no aplicarlos o desarticularlos. Mucho tambin tiene que ver
la ambicin del hombre y muchas cosas que trae consigo como el fin de obtener con
estos resultados poder econmico y poltico por medio de estos grandes avances en el
campo de la biologa y la medicina.
En todo caso, el dilema de la tica en el contexto de la ciencia y la tecnologa, y lo que
a nosotros confiere en la medicina no se resuelve a travs del establecimiento de
normas y cdigos, sino a travs de una comprensin tica de cada uno de nosotros,
ms all de las implicaciones y efectos futuros de los resultados en todos los contextos
del quehacer humano. En este sentido, la postura tica de cada profesional, y en
particular el de nosotros como futuros mdicos debe conjugar una capacidad de
visualizacin y percepcin del impacto de los nuevos conocimientos, con una actitud
ms responsable y respetuosa coherente con los valores sociales que estn en
correspondencia con cada uno de nosotros, con la sociedad con que estamos
rodeados.

David Manuel Olivera Gmez

Trabajo de Filosofa: tica Mdica Pgina 18

Ensayo Individual de Filosofa
La tica mdica aplicada a mi vida profesional

Nombre: Jos Gabriel Cruz Centeno
Cdigo: 2011039539

La tica mdica es un conjunto de principios y normas morales que regulan la
asistencia mdica. As que como futuro mdico o estudiante de medicina debo
saber este tema. Para m, la tica mdica te pone un camino para guan a los
medico a realizar su trabajo de la mejor manera posible. Al referirme con
realizar el trabajo de la mejor manera; me refiero a que el medico atienda a su
paciente en todos los aspectos que estn en su integridad (ya sea viendo al ser
humano como un ser biolgico y psicosocial).

Para lograr su objetivo primordial, que es lograr mejorar la salud de su prjimo
(y no lograr un beneficio econmico) necesita muchas herramientas. Estas
herramientas son los conocimientos y los valores ticos. Esta ltima, es
menospreciada debido al avance tecnolgico y cientfico en la herramienta de
los conocimientos. Este desequilibrio entre los conocimientos y los valores
ticos han creado problemas sociales que perjudican el nombre de los mdicos
ante la sociedad. Que desastroso es ver en la portada de un peridico medico
mato a obrero o Medico cometi negligencia mdica. Estas portadas han
hecho que muchas personas llamen a los mdicos mata sanos.

Por ello, actualmente se est promocionando la enseanza de tica mdica en
las universidades y capacitaciones para el personal mdico con respecto a los
valores ticos. Adems de la formulacin del Cdigo de tica y Deontologa del
Per con su respectivo reglamento de sanciones si no se cumple este cdigo.

Para m, la tica mdica puede dar una solucin a todos los problemas que
tienen los mdicos; ya sea problemas judiciales de negligencia mdica y mala
prctica en intervenciones quirrgicas estticas. Est basada en los valores
ticos. As que yo propongo que en los colegios se ensee valores ticos, para
solucionar el problema con los mdicos y crear pacientes ms consiente con su
salud (la salud una comunidad depende tanto del mdico como de la misma
comunidad).

En la universidad, los profesores deben ensear a los alumnos de medicina
con el ejemplo. Y en el internado, los mdicos deben ensearles a los
internistas a tratar a las personas. Con todas estas cosas llegaremos a tener
mdicos integrales.

Para concluir, quiero decir que cumplir todo lo que dice mi cdigo de tica y
Deontologa; dando el ejemplo a mis compaeros y comunidad. Siempre he
pensado que el Per tiene muchas leyes y cdigos, lo que falta es llevarlo a la
prctica. Espero que en el futuro, los valores ticos sean fomentados de la
misma intensidad como conocimientos tecnolgicos son fomentados.