POLITICAS PARTICIPATIVAS

Actualmente, el Centro de Padres y Apoderados se enfrenta a dos dilemas que, lamentablemente,

van a perjudicar el inters de la mayora de los apoderados en l.
1. Enfrentamos una crisis financiera
2. Desconfianza de la Comunidad Educativa .
Si bien ambas variables son manejables, se potencian y esto se traducir en:
Poca participacin de las diferentes directivas y sub centros en la planificacin y puesta en
marcha de las diversas iniciativas del Centro de Padres.
A esto, debemos sumar la apata propia que existen en algunos sub centros, donde los
Delegados y sus Directivas son elegidas o auto elegidas porque no existe nadie ms que quiera
asumir el o los cargos.
Actividades post nueva directiva
Es necesario motivar a la comunidad Educativa mediante actividades que involucren la
participacin de los nios, nias, jvenes y apoderados. Aqu separamos aquellas actividades de
carcter voluntario (sin gasto de dinero o el mnimo de gasto) y aquellas que son valorizadas; Las
de carcter voluntario pueden ser:
1. Biblioteca complementaria del Hogar: Esta idea consiste en que cada apoderado de los
cursos genera una lista con al menos 20 libros de lectura que tenga en su domicilio y que
puedan ser requeridos como lectura complementaria en el colegio. Esta lista generara al
menos(12cursos por 20 nios(como mnimo)por 20 libros) 4800 ttulos. La biblioteca no
tiene capacidad para tantos libros. Para solucionar ese problema, la lista que cada pap
entregue ser ingresada a un Excel y con el filtro se buscar el nombre del libro y quien lo
tiene (apoderado en su casa), todo lo hace el bibliotecario(a). A este apoderado se le
contacta con un tiempo de 48 horas(mail, wsp o comunicacin) y se le solicita el libro, el
cual ingresa al sistema normal de retiro de libros de biblioteca que tiene el colegio. Pasado
el tiempo reglamentario correspondiente a la posesin del libro, este es devuelto a la
biblioteca para ser entregado al apoderado que lo facilit.(el libro es trado y enviado
mediante el alumno) Es importante que la encargada(o) de biblioteca, participe del
proceso(sin embargo, si no es posible, directamente lo vera la secretaria o un equipo
designado para esto.
Es importante tener presente que, quien necesite un libro debe buscar primero en la
biblioteca de nuestro colegio y, en la eventualidad de no contar con el libro o que este
ya est facilitado a otro alumno, recurrir a la alternativa planteada antes de comprar el
libro.
2. Formacin del un Grupo Scouts: Considerando el aporte complementario a la visin del
colegio, un grupo scouts entrega las herramientas necesarias para potenciar las
habilidades de los nios, nias y jvenes que participan de un grupo, como as tambin, re
descubrir sus capacidades. Un Grupo Scouts, trabaja no solo con los nios y jvenes
tambin existe un trabajo familiar donde el apoyo y conciencia del aporte en el desarrollo
evolutivo de sus hijos e hijas es importante para lograr los objetivos educativos que el
Movimiento Scouts propone. Marzo 2015 (los das sbados)
3. Diario del Colegio: Generar con alumnos interesados, un diario para la comunidad escolar,
el cual debe contener notas informativas internas, entretencin, noticias cientficas,
deporte, humor y aquellos aspectos que los nios del colegio y sus apoderados, mediante
encuestas, consideren importante que los mismos alumnos puedan informar desde sus
perspectivas. Idealmente apoyados por un profesor, los alumnos deben elegir al director,
editor, etc; as tambin, poder utilizar el sistema de mimegrafo artesanal o imprenta
artesanal para posteriormente pasar a fotocopias. Con una externalizacin del producto,
podemos colocar publicidad de los locales comerciales cercanos y as hacer sustentable el
diario. De Abril a Diciembre del 2015
4. Contingente Verde. Con apoyo del colegio y los alumnos, podemos construir un legado
verde es decir, confecciones enredaderas, flores con materiales como papel crep y
ornamentar el colegio, dndole a este un toque ms natural. Esto podra ser con ayuda
del profesor(a) de Arte y/o Tecnologa e ir renovando cada 3 meses.
5. Campeonato de Barras de Audax Italiano ao 2015. Esta competencia involucra la
participacin de todo el Colegio. Adems, el Colegio pasa a ser Patrimonio de la Familia.