Bitcora numero: 8 Fecha: 2 de septiembre del 2014

Instructor: Dra. Carmen Camacho Crista

Nombre: Joseline Murillo Salas
Regin: Coatzacoalcos, Ver Carrera: Lic. En contadura

Qu pas?

Hoy la maestra llego y nos dijo que nos tena una sorpresa pero antes paso
lista ya despus la maestra nos pidi que le entregramos nuestro folder de
evidencia y para ello nos daba media hora para poder ordenar lo que nos
hiciera falta y entregrselo ya fuera a nuestro jefe o sub jefa de grupo .

Qu sent?

Me sent desesperada porque yo no tena mis trabajos en orden lo cual me
desespero porque no lleve ese da mi computadora lo cual me estreso, un
compaero y yo le pedimos permiso a la maestra de ir al ciber, ella nos dijo que
si nos daba tiempo que furamos pero que recordramos que solo tenamos
media hora, corrimos hasta el ciber y empezamos a componer nuestros
trabajos en ese momento me senta con muchos nervios de poder llegar a
tiempo.

Qu aprend?

Aprend que tengo que llevar todos mis trabajos con mejor orden para que en la
prxima evaluacin no tuviera que estar corriendo de un lado para otro como
en la estrega anterior a si cuando la maestra nos vuelva a decir que tenemos
una sorpresa yo est lista y entonces solo me preocupe por entregarle mi
memoria a mi jefe de grupo o sub jefa de grupo.

Qu propongo?

Propongo que las diapositivas no se entreguen juntas porque no se ve muy
bonito tener todo en un solo archivo , ya que a veces el mismo diseo de las
diapositivas no se presta para todos los temas que llevamos , bueno al menos
ese es mi punto de vista.

Qu integro?

Integro que mis compaeros y yo podamos tener un mejor orden en nuestras
tareas para que al momento de cualquier revisin estar ms preparados.

Qu invento?

Invento que mis compaeros y yo busquemos una manera de llevar un mejor
orden y control de todo lo que hagamos en la materia para que as podamos
estar ms preparados tanto para la entrega de trabajos y las exposiciones.





Bitcora numero: 9 Fecha: 4 de septiembre del 2014
Instructor: Dra. Carmen Camacho Crista
Nombre: Joseline Murillo Salas
Regin: Coatzacoalcos, Ver Carrera: Lic. En contadura

Qu paso?

La maestra nos pidi que voluntariamente pasramos a presentar nuestro
ejemplo prctico, pero nadie quera pasar a mostrar algn ejemplo por lo cual
ella comenz a llamar conforme a la lista, la profesora se dio cuenta que varios
de los trabajos no estaban bien hechos incluyendo el mo ya que termino
siendo un enredijo porque no lo haba compuesto bien conforme deba estar
hecho.

Qu sent?

Me sent a la vez bien porque tuve por lo menos el valor de alzar la mano y
pasar voluntariamente a exponer mi trabajo ya que a pesar de que le faltaron
cosas pude saber cul era mi error y as poder componerlo para que estuviera
tal y como debera estar mi ejemplo prctico con todos los requisitos que peda
.

Qu aprend?

Aprend que tengo que poner ms empeo en mis trabajos ya que teniendo mi
trabajo bien, tengo ms seguridad y estoy ms preparada para poder exponer
mi diapositiva ante la maestra y el resto del grupo, tambin as puedo hacer
que mis compaeros nose enreden al momento de que yo les diga algo, por lo
cual tengo que saber lo que estoy realizando en el momento segn el tema que
me toque presentar.

Qu propongo?

Propongo que conforme vayamos pasando todos nuestros compaeros a
presentar nuestro trabajos, le digamos a nuestros compaeros en que parte de
su trabajo tuvieron un error as como a m me dijeron de esa manera podemos
mejorar en nuestros trabajos.

Qu Integro?

Integro que entre todos hagamos una retroalimentacin y principalmente
veamos las observaciones de los compaeros como una crtica constructiva y
no solo como un comentario fuera de lugar como muchos que piensan que solo
dicen las cosas para criticar su trabajo.

Qu invento?


Qu todos expongamos nuestras dudas en el aula para que podamos mejorar
en nuestras exposiciones y tareas as podramos lograr mejores resultados.




Bitcora numero: 10 Fecha: 5 de septiembre del 2014
Instructor: Dra. Carmen Camacho Crista
Nombre: Bryan Armendarz Mrquez
Regin: Coatzacoalcos, Ver Carrera: Lic. En contadura


Qu paso?

La maestra llego y paso lista como siempre antes de comenzar la clases
despus nombro a algunos de mis compaeros ,pero la maestra se dio cuenta
que muchos de mis compaeros no mejoraron en sus ejemplos prcticos ya
que la mayora seguan cometiendo los mismos errores que se supone que ya
sabamos cmo tena que estar nuestro ejemplo , por lo cual la maestra se
sinti un poco molesta y decepcionada por nuestra falta de atencin a la clase
anterior y para que no cometiramos ms errores nos dijo que es lo tena que
llevar nuestro ejemplo .

Qu sent?

Me sent un poco triste de darme cuenta que muchos de nosotros no tomamos
el tiempo necesario para hacer las cosas bien y que muchas veces no
hacemos las cosas bien por flojera o simplemente porque decimos no podemos
lo cual hace que nosotros mismos nos estanquemos.

Qu aprend?

Hoy aprend que tengo que exponer todas mis dudas ante la maestra para que
al momento de realizar mis trabajos no tenga errores y as poder presentar mis
trabajos de una manera ms adecuada y eficaz, despus mi compaera Leslie
paso a exponer el tema de lgica matemtica y la verdad le entend a la
mayora de lo que estaba exponiendo, pero me quedo ms claro cuando la
profesora lo explico las preposiciones atmicas y moleculares y el uso de:
P; verdadero y tiene valor de 1 cuando es verdadero y su negacin es uno
Y viceversa.
~P: Negacin con no, su valor es 1 cuando es verdadera la negacin
(~ =no)
Tambin los trminos de enlace que existen son y, o, sentonces

Qu propongo?

Propongo que la maestra nos explique las preposiciones y nos deje los
ejercicios para que nosotros podamos entender mejor las clases y as
podamos avanzar ms rpido con los temas que tenemos que desarrollar.








Qu Integro?

Integro que mis compaeros y yo pasemos ms al pizarrn a realizar las tablas
de verdad para poder mejorar en clase y as avanzar con los temas al igual que
al exponer nuestras dudas ya vamos mejorando cada vez ms.

Qu invento?

Que todos resolvamos ejercicios de tarea para poder complementar lo que
explica la maestra en clase y a si podamos resolver bien cual quiere problema
que nos ponga la profesora en clase.





Bitcora numero: 11 Fecha: de septiembre del 2014
Instructor: Dra. Carmen Camacho Crista
Nombre: Joseline Murillo Salas
Regin: Coatzacoalcos, Ver Carrera: Lic. En contadura


Qu paso?

Hoy no tuvimos clases por que hubo una conferencia sobre personas
emprendedoras, alguno de los expositores de la conferencia eran chavos que
tenan casi nuestra misma edad y alguno de ellos ya eran personas ms
grandes pero claro con ms aos y experiencia, el primero nos habl cobre
como comenz a hacer parquecitos y los empez a vender , el segundo habl
sobre su puesto de alitas llamado alitas el chilango, el tercero y uno de mis
favoritos fue el profe que l se dedica a la fotografa , el cuarto nos habl sobre
su trabajo de diseos de puertas en vidrio y aluminio ,el quinto sobre cmo
empez su tienda de camisetas pintadas a mano , la verdad todas la
exposiciones de cada una de ella fue realmente muy bonita porque cada uno
de ellos comenz por distintas carencias que tenan en su momento pero al
final todos tenan el mismo propsito ser mejores personas y ser alguien sobre
saliente en la vida.

Qu sent?
Sent mucha emocin de saber que no hay lmites para que yo haga algo
porque mi nica barrera en esta vida soy yo, porque al fin y al cabo las
decisiones que tome en la vida no le van a afectar a nadie ms que a m.

Qu aprend?

Aprend que si me gusta algo tengo que luchar por ello a pesar de que a veces
las personas o incluso tu propia familia no crea en ti, porque no hay mayor
fracasado que el que no intenta, por lo cual decid que luchare por todos mis
sueos y mis metas hasta poder realizarlos, pero claro teniendo en cuenta mi
situacin y mis circunstancias.

Qu propongo?
Propongo que todos busquemos nuestros objetivos, metas y sueos en la vida
para poder realizarnos tanto laboral como personalmente y as tener una mejor
vida.

Qu Integro?

Integro que tenemos que hay que apoyarnos todos mutuamente para que
podamos ayudarnos entre todos y as poder desarrollarnos ms en aquello que
nos gusta ejemplo nuestra carrera.







Qu invento?

Invento que todos pongamos ms empeo y esfuerzo a todo ya que la
universidad nos da solo una pauta para que nosotros nos podamos desarrollar
en el mbito laboral y as poder estar ms preparados en la vida.

















Bitcora numero: Fecha: 30 de septiembre del 2014
Instructor: Dra. Carmen Camacho Crista
Nombre: Joseline Murillo Salas
Regin: Coatzacoalcos, Ver Carrera: Lic. En contadura


Qu paso?

Hoy la maestra como siempre llego al saln y pregunto qu es lo que habamos
visto y se dio cuenta de que estamos un poco retasados en los temas por lo
cual nos empez a explicar el mtodo de modus ponendo ponens y nos
mencion la forma en que se obtiene la tabla de verdad de esa regla y nos dejo
de tarea las reglas restantes como modus tollendo tollens , cuyuncion,
silogismo hipottico.

Qu sent?

Me sent muy interesada sobre el tema que vimos el dia de hoy pero un poco
impaciente ya que es muy tedioso.

Qu aprend?
Aprensi a
Qu propongo?
Qu Integro?
Qu invento?



Bitcora numero: Fecha: de septiembre del 2014
Instructor: Dra. Carmen Camacho Crista
Nombre: Joseline Murillo Salas
Regin: Coatzacoalcos, Ver Carrera: Lic. En contadura

Qu paso?

La profesora llego al saln paso lista y nos pidi que alguno de nosotros pasara
a realizar nuestra tablas de verdad y como nadie quera pasar nos empez a
mencionar a algunos, pero despus una compaera alzo la mano y empez a
escribir en el pizarrn la tabla del modus tollendo tollens y ya menciono
algunos errores que tena mi compaera y pidi que entre todos resolviramos
la tabla , algunos de mis compaeros tambin pasaron al pizarrn a ayudar a
mi compaera a terminar la tabla ya que se haba enredado un poco porque
tena algo de nervios.

Qu sent?

Senta muchos nervios de que la maestra me fuera mencionar ya que no
le entiendo a un a los temas del todo por lo cual cuando mi compaera
se par sent un gran alivio.

Qu aprend?

Aprend que es importante llevar un orden y que se tiene que numerar bien las
premisas, al igual que es muy importante que nuestros resultados estn bien
puestos porque si llegaran a estar mal puestos aunque los resultados estn
correctos se tomaran como mal.

Ejemplo: las premisas del modus tollendo tollens

1.- P q p, p entonces q
2.- q negacin de q
3.- I------
P entonces negacin de p
Y los valores de su tabla de verdad son las siguientes

[ ( p q ) ^ q ] --- p
1 1 1 0 1 1 0 1
1 0 0 1 0 1 0 1
0 1 1 0 1 1 1 0
0 1 0 1 0 1 1 0









Qu propongo?

Que la maestra nos ponga ejercicios en clase para que a si podamos practicar
y manejar mucho ms rpido esta regla.

Qu Integro?

Yo integro que tengo que tratar de poner ms atencin a la clase para poder
saber cmo realizar la regla del modus tollendo tollens y a si cuando tenga que
realizarla no tener ningn problema.

Qu invento?

Que mis compaeros y yo pongamos ms inters y busquemos ms
informacin sobre las reglas para poder entender mejor como es que salen los
resultados de la tabla de verdad.




Bitcora numero: Fecha: de septiembre del 2014
Instructor: Dra. Carmen Camacho Crista
Nombre: Joseline Murillo Salas
Regin: Coatzacoalcos, Ver Carrera: Lic. En contadura


Qu paso?
Qu sent?
Qu aprend?
Qu propongo?
Qu Integro?
Qu invento?






Bitcora numero: Fecha: de septiembre del 2014
Instructor: Dra. Carmen Camacho Crista
Nombre: Joseline Murillo Salas
Regin: Coatzacoalcos, Ver Carrera: Lic. En contadura


Qu paso?
Qu sent?
Qu aprend?
Qu propongo?
Qu Integro?
Qu invento?