Unitatea de nvmnt: SCOALA GIMNAZIALA NR.

1 - SAVENI
!"#e$"! di!i%inte: VIZI&EU RAMONA
C'a$a: a VI (a
CONSILIERE )I ORIEN&ARE
'ani#i*a!e an+a'
N!.*!t MO,ULUL Seme$t!+' 1
N+m! de "!e
Seme$t!+' -
N+m! de "!e
An+a'
N+m! de "!e
1 Autocunoatere i dezvoltare personal . . /
- Comunicare i abilitai sociale 0 1 2
1 Managementul informaiilor i al nvtrii . 1 3
. Planificarea carierei 1 1 -
0 Calitatea stilului de viat . 3 1-
Total ore 12 12 13
Menionm c n perioada 7- aprilie !"# se desfoar sptm$na dedicat activittilor e%tracurriculare i e%tracolare 44)*"a'a
a't#e' ( S 5tii mai m+'te $ #ii mai 6+n7 av$nd orar specific& ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta'
'ani#i*a!e $eme$t!ia'- $eme$t!+' I C'a$a a VI ( a
M"d+'+' C"nin+t+!i O6ie*tive de !e#e!in &ema N!.
"!e
S8
t
St!ate%ii de '+*!+
-.COMUNICAREA
)I A9ILI&:;ILE
SOCIALE

!'! Comunicarea(
comportament agresiv ) neagresiv
!'! s identifice dezavanta*e
ale manifestrii
comportamentului
agresiv
44C+m m vad
e+4 *+m m vad
*ei'a'ti<=
+ ,%erciii de identificare a
dezavanta*elor - avanta*elor
comportamentului neagresiv -
agresiv'
0.CALI&A&EA
S&ILULUI ,E
VIA;:
.' Calitatea vieii personale(
+ituaii de decizie' /ezolvarea unor
probleme cu potenial de risc 0e%' relaii
abuzive& de e%ploatare1 i-sau de criz
0accidente& catastrofe naturale etc'1'
/aportarea la norm'
.''sa identifice rolul
normelor n viaa
grupurilor de apartenena
>Re%+'ament+'
n"$t!+=
+! 2iscuii de grup
*oc de rol pe tema cunoaterii si
respectrii diferitelor norme3
,%ersarea comportamentelor de
grup& n conformitate
cu anumite norme'
1.AU&OCUNOA)&E
RE )I ,EZVOL&ARE
ERSONAL:
1.1 AU&OCUNOA)&ERE
+tima de sine( ce
este stima de sine i n ce situaii se
manifest3 atitudinea pozitiv fa
de propria persoan
''s identifice situaii n
care se
manifest stima de sine
Ce este
important pentru
mine?
+4
,%erciii pentru cunoaterea de sine3
portofoliul resurselor personale3
c5estionare i e%erciii metaforice
pentru identificarea intereselor i
abilitilor personale'
1.MANAGEMEN&UL
IN?ORMA;IILOR )I
@NV:;:RII
4'! 6nvaare eficient(
Activitatea de nvtare3 Caracteristici
ale nvarii eficiente'
4'!'s identifice
caracteristici ale nvatrii
proprii
>!"%!am+' me+
$8tmna'
5*"'a! $i
eAt!a5*"'a!=
+# ,%ersarea deprinderilor de invtare
eficienta fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la propria
activitate de
-.COMUNICAREA
)I A9ILI&:;ILE
SOCIALE

!' Managementul emoiilor(
importana autocontrolului'
Te5nici de autocontrol'
!' s aplice te5nici de
autocontrol
>C+m 8"t a!ta
* a$*+'t 8e
*ineva< - a!ta
*"nvie+i!ii=
+. ,%ercitii de identificare a
dezavanta*elor - avanta*elor
comportamentului neagresiv -
agresiv'
..LANI?ICAREA
CARIEREI
#' ,%plorarea carierei(
munca& ocupatie& cariera( caracteristici
#''sa utilizeze n conte%te
adecvate& termenii de
munc& ocupaie i carier
>Ce #a* aBi4 *e
#a* mine4 da! n
viit"!<=
+7 2iscuii cu privire la coninuturile
termenilor munc& ocupaie& carier3
8tilizarea dicionarelor pentru
gsirea e%plicaiilor cu privire la
definirea termenilor de munc&'
1.MANAGEMEN&UL
IN?ORMA;IILOR )I
@NV:;:RII
4'! 6nvtare eficient( Activitatea de
nvtare3 Caracteristici ale nvtrii
eficiente
4'!' sa identifice
caracteristici ale nvatarii
proprii
>Inte!e$e'e me'e
5i m"tivaia
8ent!+ nva!e=
+7 ,%ersarea deprinderilor de invtre
eficienta fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvtre'
-.COMUNICAREA
)I A9ILI&:;ILE
SOCIALE
!'! Comunicarea(
comportament agresiv ) neagresiv
!'! s identifice dezavanta*e
ale manifestrii
comportamentului agresiv
>S8i!it+' de
$"'ida!itate4
$+8"!t a'
in*!ede!ii in
mine=
+9 ,%ercii de identificare a
dezavanta*elor - avanta*elor
comportamentului neagresiv-agresiv'
0.CALI&A&EA
S&ILULUI ,E
VIA;:
.' Calitatea vietii personale(
+ituaii de decizie' /ezolvarea unor
probleme cu potential de risc 0e%' relaii
abuzive1 i-sau de criz 0accidente&
catastrofe etc'1'3 /aportarea la norm'
Calitatea relaiilor sociale
.''s identifice rolul
normelor n viata
grupurilor de apartenena
>Sin%+! a*a$a
-m8!e+na 'a
5*"a'a C )ti+ *e
5ti+4 v!ea+ $a 5ti+
*e t!e6+ie $ati+=
+: 2iscuii de grup *oc de rol pe tema
cunoaterii si respectrii diferitelor
norme3,%ersarea comportamentelor
de grup& n conformitate cu anumite
norme'
1.
AU&OCUNOA)&ER
E )I ,EZVOL&ARE
ER- SONAL:
' Autocunoastere(
+tima de sine' ,tic5etrile' Cum poate fi
mbunttita stima de sine'
''s e%erseze prezentarea
caracteristicilor pozitive
despre sine
44C+m m vad
e+4 *+m m vad
*ei'a'ti<D
+" ;oc de rol pe teme ca( <Ce mi place
0admir1 n legaturcu mine- Ce nu
mi place n legatur cu mine=3
2iscutii n grup despre etic5etari si
despre consecineleacestora'
1.MANAGEMEN&UL
N?ORMA;IILOR )I
@NV:;:RII
4' Managementul informaiilor(
Te5nici de selectare a informaiilor
) avanta*e i limite'
4''s e%erseze deprinderi
de selectare a informaiilor
relevante pentru
nvaarea eficient
>&e$t de
$+8!ave+i!e=
+ ,%ersarea deprinderilor de invatare
eficienta fie de autoevaluare si de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvtare ''
1.AU&OCUNOA)&E
RE )I EZVOL&ARE
ERSONAL:

'! +c5imbare& crestere& dezvoltare(
copilrie& pubertate& adolescent&
tineree& maturitate& batr$nee )
caracteristici generale& observabile
'!'s observe sc5imbri
asociate
diferitelor v$rste
44Vi"'ena *"'a!a-
$emna' de
a'a!m 8ent!+
e'evi4 8!inti4 *d=
+! 2iscuii n grup despre sc5imbrile
specifice pubertaii3 >izionarea unor
filme care abordeaza tema trecerii de
la o etapa de v$rst la alta'
0.CALI&A&EA
S&ILU- LUI ,E
VIA;:
.' Calitatea vieii personale( +ituaii
de decizie' /ezolvarea unor probleme
cu potenial de risc 0e%' relaii abuzive&
de e%ploatare1 si-sau de criz 0accidente&
catastrofe etc'1' /aportarea la norma'
.''s identifice rolul
normelor n viata
grupurilor de apartenent
44iet"n4 6i*i*'i$t4
8a!ti*i8ant 'a
t!a#i*=
+4 2iscutii de grup *oc de rol pe tema
cunoasterii si respectrii diferitelor
norme3,%ersarea comportamentelor
de grup& n conformitate
cu anumite norme'
-.COMUNICAREA
)I A9ILI&:;ILE
SOCIALE
!'! Comunicarea(
comportament agresiv ) neagresiv
!'! s identifice dezavanta*e
ale manifestrii
comportamentului agresiv
>&eEni*i de
*"m+ni*a!e >
+# ,%erciii de identificare a
dezavanta*elor - avanta*elor
comportamentului neagresiv-agresiv'
0.CALI&A&EA .' Calitatea vieii personale( .''s identifice rolul >Re$8"n$a6i'iti +. 2iscuii de grup *oc de rol pe tema
S&ILU- LUI ,E
VIA;:
+ituatii de decizie' /ezolvarea unor
probleme cu potential de risc
normelor n viata
grupurilor de apartenent
'e *"8ii'"! n
5*"a'a4 a*a$a4 n
*"m+nitate=
cunoaterii i respectrii diferitelor
norme3 ,%ersarea comportamentelor
de grup& n conformitate cu normele'
-.COMUNICAREA
)I A9ILI&:;ILE
SOCIALE
!' Managementul emoiilor(
imporanta autocontrolului' Te5nici de
autocontrol
!' s aplice te5nici de
autocontrol
>C"m8"!tament
a$e!tiv4 8a$iv $a+
a%!e$iv=
+7 ,%ercitii de identificare a
dezavanta*elor - avanta*elor
comportamentului neagresiv-agresiv'
1. ANAGEMEN&UL
IN?ORMA;IILOR )I
@NV:;:RII
4''Managementul informaiilor( Te5nici
de selectare a informaiilor avanta*e si
limite'
4''s e%erseze deprinderi
de selectare a informatiilor
relevante pentru nvaarea
eficient
>C ( $t8n+'
&im8+'+i me+
'i6e!4 8!ieten $a+
d+5man<=
+7 ,%ersarea deprinderilor de invtre
eficienta fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvtre'
1.AU&OCUNOA)&E
RE )I EZVOL&ARE
ERSONAL:
'! +c5imbare& crestere& dezvoltare(
copilarie& pubertate& adolescena&
tineree& maturitate& batr$nee )
caracteristici generale& observabile
'! s aplice te5nici de
autocontrol
'! s observe sc5imbri
asociate diferitelor v$rste
>Eta8e'e
deBv"'t!ii
+mane=
+9 2iscuii n grup despre
sc5imbrile specifice puberttii
Portofoliu personal )sfrit de
semestru'
'ani#i*a!e $eme$t!ia' - $eme$t!+' a' II-'ea C'a$a a VI ( a
M"d+'+' C"ntin+t+!i O6ie*tive de !e#e!inta &ema N!.
"!e
Sa8
t
St!ate%ii de '+*!+
0.CALI&A&EA
S&ILULUI ,E
VIA;:
.' Calitatea vietii personale(
+ituaii de decizie' /ezolvarea unor
probleme cu potenial de risc
.''s identifice rolul
normelor n viaa
grupurilor de apartenena
>Ca+Be'e
vi"'enei=
+: 2iscuii de grup *oc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii diferitelor
norme3 ,%ersarea comportamentelor
de grup& n conformitate cu norme'
>R*ea'a 5i
%!i8a=
+!"
1.AU&OCUNOA)&E
RE )I ,EZVOL&ARE
ERSONAL:
' Autocunoastere(
+tima de sine' ,tic5etrile' Cum poate fi
mbuntit stima de sine'
''s e%erseze prezentarea
caracteristicilor pozitive
despre sine
>+n*te ta!i (
8+n*te $'a6e=
+! ;oc de rol pe teme ca( <Ce mi place
0admir1 n legatur cu mine- Ce nu
mi place n legatur cu mine=3
2iscuii n grup despre etic5etri i
despre consecinele acestora3etc'
-.COMUNICAREA
)I A9ILI&:;ILE
SOCIALE
!' Managementul emoiilor(
importana autocontrolului' Te5nici de
autocontrol
!' s aplice te5nici de
autocontrol
>&+ v!ei a$ta4 e+
v!ea+ a$ta=
+!! ,%erciii de identificare a
dezavanta*elor - avanta*elor
comportamentului neagresiv -agresiv'
1.MANAGEMEN&UL
IN?ORMA;IILOR )I
@NV:;:RII
4' Managementul informatiilor(
Te5nici de selectare a informaiilor )
avanta*e i limite'
4''s e%erseze deprinderi
de selectare a informaiilor
relevante pentru
nvtarea eficient
>S *"ntin+m
8"ve$tea= +!4
,%ersarea deprinderilor de invare
eficienta fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvtare'
0.CALI&A&EA
S&ILULUI ,E
VIA;:
.' Calitatea vieii personale(
+ituaii de decizie' /ezolvarea unor
probleme cu potenial de risc
.''s identifice rolul
normelor n viaa grupurilor
de apartenena
>)tii adev!+'
de$8!e t+t+n<=
+!# 2iscuii de grup& *oc de rol pe tema
cunoaterii si respectrii diferitelor
norme3 ,%ersarea comportamentelor
de grup& n conformitate cu norme'
..LANI?ICAREA
CARIEREI
#' ,%plorarea carierei(
munc& ocupaie& carier( caracteristic
#''s utilizeze n conte%te
adecvate
termenii de munc& ocupaie
i carier
>V!ea+ $ 5ti+
mai m+'te de$8!e
"*+8aii=
+!. 2iscuii cu privire la coninuturile
termenilor munc& ocupaie& carier3
8tilizarea dicionarelor 0bibliotec&
?nternet1 pentru gsirea e%plicaiilor
cu privire la definirea termenilor de
munc& ocupaie& carier'
-.COMUNICARE )I -.-. A9ILI&:;I SOCIALE !'!'s e%erseze Eu i colegii ,%erciii de identificare a situaiilor
A9ILI&:;I
SOCIALE
importana contribuiei fiecrui
membru al
unui grup la activitatea grupului'
Avanta*ele cooperrii n grup&
solidaritate
comportamente de
cooperare n grup
mei, eu i
prietenii mei
+!7 n care este necesar asumarea
responsabilitii sociale3Practicarea
e%primrii opiniilor pro-contra'
0.CALI&A&EA
S&ILULUI ,E
VIA;:
.' Calitatea vietii personale(
+ituaii de decizie' /ezolvarea unor
probleme cu potenial de risc
.''s identifice rolul
normelor n viaa
grupurilor de apartenen
>Vi"'ena n
#ami'ie4 8e
$t!ad4 n
*"m+nitate=
+!7 2iscuii de grup *oc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii diferitelor
norme3,%ersarea comportamentelor
de grup& n conformitate cu norme'
1.AU&OCUNOA)&E
RE )I dEZVOL&ARE
ERSONAL:
' Autocunoatere(
+tima de sine' ,tic5etrile' Cum poate fi
mbuntit stima de sine'
''s e%erseze prezentarea
caracteristicilor pozitive
despre sine
>Cine $+nt e+<= +!9 ;oc de rol 2iscuii n grup despre
etic5etri i despre consecinele
acestora etc'
-.COMUNICAREA
)I A9ILI&:;ILE
SOCIALE
!' Managementul emoiilor(
importana autocontrolului' Te5nici de
autocontrol
!' s aplice te5nici de
autocontrol
>Sema#"!+'
*"n#'i*te'"!=
+!7 ,%erciii de identificare a
dezavanta*elor - avanta*elor
comportamentului neagresiv -agresiv'
1.MANAGEMEN&UL
IN?ORMA;IILOR )I
@NV:;:RII
4'! 6nvare eficienta(
Activitatea de nvare3 Caracteristici
ale nvrii eficiente
4'!' s identifice
caracteristici ale nvrii
proprii
>C+m nv <= +4 ,%ersarea deprinderilor de invre
eficient fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvatare'
0.CALI&A&EA
S&ILULUI ,E
VIA;:
.' Calitatea vieii personale(
+ituaii de decizie' /ezolvarea unor
probleme cu potenial de risc
.''s identifice rolul
normelor n viata
grupurilor de apartenen
>A'*""'+'4
d!"%+!i'e 5i
*a'itatea vieii=
+4! 2iscuii de grup& *oc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii diferitelor
norme3 ,%ersarea comportamentelor
de grup& n conformitate cu norme'
1.AU&OCUNOA)&E
RE )I dEZVOL&ARE
ERSONAL:
' Autocunoatere(
+tima de sine' ,tic5etrile' Cum poate fi
mbuntit stima de sine'
''s e%erseze prezentarea
caracteristicilor pozitive
despre sine
>,e$8!e *"'e%+'
me+=
+44 ;oc de rol 2iscutii n grup despre
etic5etari si despre consecintele
acestora etc'
0.CALI&A&EA
S&ILULUI ,E
VIA;:
.' Calitatea vieii personale(
+ituaii de decizie' /ezolvarea unor
probleme cu potenial de risc
.''s identifice rolul
normelor n viaa
grupurilor de apartenena
>Re$8"n$a6i'iti
n #ami'ie=
+4# 2iscuii de grup& *oc de rol pe tema
cunoaterii si respectrii diferitelor
norme3 ,%ersarea comportamentelor
de grup& n conformitate cu norme'
1.MANAGEMEN&UL
IN?ORMA;IILOR )I
@NV:;:RII
4' Managementul informaiilor(
Te5nici de selectare a informaiilor
) avanta*e i limite'
4''s e%erseze deprinderi
de selectare a informaiilor
relevante pentru
nvarea eficient
>C+m mi
+ti'iBeB tim8+'<=
+4. ,%ersarea deprinderilor de invare
eficienta fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvare'
0.CALI&A&EA
S&ILULUI ,E
VIA;:
.' Calitatea vietii personale(
+ituatii de decizie' /ezolvarea unor
probleme cu potential de risc
.''sa identifice rolul
normelor n viata
grupurilor de apartenenta
>Ce 8"t $ #a*
at+n*i *nd m
$imt $t!e$at=
+44 2iscuii de grup *oc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii diferitelor
norme3,%ersarea comportamentelor
de grup& n conformitate cu norme' >C+m mi 8et!e*
va*ana <=
+4#
1.AU&OCUNOA)&E
RE )I dEZVOL&ARE
ERSONAL:
'! +c5imbare& cretere& dezvoltare(
copilarie& pubertate& adolescen&
tineree& maturitate& batr$nee )
caracteristici generale& observabile
'! s aplice te5nici de
autocontrol
>Rea'iB!i 5i
nem8'ini!i 'a
$#!5it de an
5*"'a!=
+47 Portofoliu personal )sfrsit de an'