Diplomado Tutoras de Educacin Media Superior

Mdulo 3. Estrategias para la intervencin tutorial en la EMS

Actividad de aprendizaje 2.

SELECCIN DE ESTRATEGIAS TUTORIALES


Ma. de los ngeles Valencia Tapia


DGETI Cets 115, Celaya, Gto.


Asesor: Rubn Gonzlez Gonzlez






Celaya, Gto., 6 Octubre de 2014




INTRODUCCION

La carencia de formacin en valores de los jvenes desde el vnculo
familiar, as como la baja autoestima y autoconocimiento del joven los hace presas
fciles de una serie de problemas sociales de todo tipo: internet, adicciones,
amistades, Bullying entre otros. Por otro lado, la falta de involucramiento,
seguimiento y observacin de conductas de los hijos por parte de los padres
acrecienta la problemtica ya que el joven se encuentra hasta cierto punto sin
alguien que lo oriente, apoye y acompae. Es por ello que la funcin del tutor en la
escuela es muy importante ya que debe acompaar al joven durante su paso por
la escuela realizando actividades que desarrollen su formacin integral. Pero estas
acciones deben ser implementadas de una manera clara y ordenada de tal
manera que se puedan obtener los resultados esperados. El presente trabajo
muestra las estrategias que como tutor, considero son las mas apropiadas para
atender las necesidades de formacin de mis alumnos; en las cuales se ven
inmiscuidos sin lugar a duda a los padres de familia que son la parte medular de la
formacin de sus hijos. Cabe mencionar que las estrategias y actividades se
deben desarrollar siempre en conjunto y trabajando de manera ordenada y
colaborativa con docentes, padres de familia y la administracin del plantel ya que
solo as, se podrn poner en marcha y tener el impacto esperado que trabajar solo
y de manera aislada.









MI SELECCIN DE ESTRATEGIAS TUTORIALES


PROBLEMTICA.- El alumno no sabe o no est consciente de la
manera en que debe distribuir su tiempo
Estrategia.- Crear programas continuos de formacin
Acciones.-
a) Crear un club de apoyo conformado por maestros,
sociedad de alumnos y algunos padres para que en
conjunto se diseen plticas, conferencias y foros sobre la
etapa en la que los alumnos se encuentran.
b) Ofrecer frecuente y de manera permanente a los alumnos,
talleres sobre el aprovechamiento del tiempo para hacer
consciencia de su importancia.
c) Los padres juegan un rol muy importante en este punto ya
que deben apoyar en el seguimiento y observacin de las
acciones que resultan de los talleres de formacin
Cmo me ayuda.- La capacitacin continua nos debe llevar a OBTENER
EL HBITO de la planeacin del tiempo en el joven y
una vez que esto suceda lo realizar de manera
autnoma.
Cuando se implementa.- Noviembre de 2014
Responsables e involucrados.-
a) Tutor de grupo.
b) Servicios Escolares
c) Direccin
d) Padres de familia




PROBLEMTICA.- Los alumnos abusan del internet o son propensos a
la adiccin del internet

Estrategia.- Crear programas continuos de formacin para generar la
consciencia del buen manejo del internet y redes sociales.

Acciones.-
a) Capacitacin continua a los alumnos y padres de familia
sobre los efectos del mal uso del internet.
b) Los padres se convierten en los actores de seguimiento
principales, ya que deben estar muy pendientes de sus
hijos estableciendo reglas y horarios en casa.
c) La tarea del tutor ser la de insistir siempre platicando con
los jvenes hasta generarles la consciencia.

Cmo me ayuda.- Los jvenes no comprenden los efectos dainos o
perjudiciales de los que son vctimas por el exceso de
tiempo que pasan en el internet o por el uso de las
redes sociales. Por otro lado es imposible vigilarlos da
y noche y es por ello que la mejor estrategia es crear la
consciencia en ellos.

Cuando se implementa.- Noviembre de 2014

Responsables e involucrados.-
e) Tutor de grupo.
f) Servicios Escolares
g) Direccin
h) Padres de familia


PROBLEMTICA.- Los alumnos siempre estn propensos a Adicciones
y Bullying
Estrategia.- Ofrecer continuamente platicas, cursos y talleres sobre esta
problemtica y sus efectos en ellos y la familia
Acciones.-
a) Crear conferencias y plticas de Autoconocimiento de sus
habilidades y aptitudes, motivacin y formacin del
carcter.
b) Fomentar la cultura de la prevencin de adicciones
c) Ofrecer conferencias sobre las adicciones y bullying, as
como los efectos de estos problemas.
d) Los padres de familia se deben involucrar en todo
momento en este tema, observando cambios de conductas
en sus hijos y dando el seguimiento si es necesario.
Cmo me ayuda.- Es indiscutible que las adicciones son uno de los
mayores riesgos que enfrenan los jvenes y sus efectos
son devastadores. Es por ello que se les debe preparar
para apoyarlos a tomar decisiones positivas en caso de
que se les presenten. Por otra parte el bullying, como
un problema social en constante crecimiento debe ser
erradicado de todas las escuelas y la nica manera es
formando de manera integral a los jvenes. El generar
una buena autoestima, formando el carcter son
herramientas que nos ayudarn con este serio
problema.
Cuando se implementa.- Febrero 2015
Responsables e involucrados.-
i) Tutor de grupo.
j) Servicios Escolares
k) Direccin
l) Padres de familia



PROBLEMTICA.- Las condiciones econmicas de los padres afectan
a los alumnos

Estrategia.- Que los alumnos que requieran de una beca puedan acceder
a ella.
Acciones.-
a) Dar informacin completa y a tiempo de todos los tipos de
beca que el gobierno ofrece.
b) El tutor apoyar al alumno en la gestin de las becas de
tal manera que pueda realizar el trmite apropiado.
c) El tutor dar el seguimiento necesario al trmite para la
obtencin de becas.

Cmo me ayuda.- La situacin econmica de algunos alumnos de mi
grupo tutorado como mencion en mi trabajo del
mdulo 2 no es suficiente para solventar sus gastos, a
veces ni de alimentacin. Las becas que ofrece el
gobierno son una alternativa para apoyar a los jvenes
en estas situaciones precarias.

Cuando se implementa.- Inmediatamente y en espera de la convocatoria.

Responsables e involucrados.-
m) Tutor de grupo.
n) Servicios Escolares
o) Direccin
p) Padres de familia



PROBLEMTICA.- Los padres de familia no se involucran en las
actividades de la escuela y dan poco seguimiento a
la formacin acadmica de sus hijos.
Estrategia.- Creacin de unaescuela para padres de capacitacin
permanente.
Acciones.-
a) Realizar actividades de integracin de los padres de familia
como Conociendo el plantel.
b) Crear un programa continuo para padres de familia que
coadyuve con el docente en la formacin de los jvenes,
hacindoles consciencia de la importancia de trabajar en
conjunto con la escuela..
c) Cada mes reunir a los padres de familia e informarlos de la
situacin de sus hijos, entregando las boletas de
calificaciones.
d) Involucrar siempre a los padres en las actividades que se
desarrollen por parte de la escuela.
Cmo me ayuda.- Los padres son la parte medular de la formacin de sus
hijos, sin ellos es muy complicado que se les forme de
manera adecuada y es por ello que se les debe
involucrar en todo momento y en cada actividad del
plantel, hacerles saber que son los responsables
principales de la formacin de sus hijos y que la escuela
juega el papel secundario.
Cuando se implementa.- Febrero de 2015
Responsables e involucrados.-
q) Tutor de grupo.
r) Servicios Escolares
s) Direccin
t) Padres de familia

PROBLEMTICA.- Ausentismo y reprobacin.
Estrategia.- Crear programas de formacin integral, de asesoras
acadmicas y un programa de apoyo entre pares.
Acciones.-
a) Crear crculos de estudio acadmicos, crculos de lectura, foros, grupos
de debate.
b) Crear un programa de docentes que den asesoras a alumnos. Se
deben establecer horarios y aula donde atendern y drselas a conocer
al alumno para que acuda a recibir apoyo.
c) Crear Campamentos ldicos y de esparcimiento, as como maratones
del conocimiento en las materias con mayor reprobacin.
d) Fomentar el sentido de identidad con su escuela y contexto.
e) Seguimiento al programa SIGUELE.
f) Establecer un programa escolar de apoyo entre pares.
g) Gestionar en universidades apoyos con alumnos de servicio social para
ofrecer apoyos acadmicos a alumnos.
h) Trabajo entre pares con acompaamiento del docente y docente-tutor.
Cmo me ayuda.-
La reprobacin siempre es uno de los problemas serios en toda
institucin y es por ello que se deben implementar acciones para
apoyar a los jvenes despus del aula, es decir, extraclase. Por otro
lado est el ausentismo, que es otro problema serio que tiene como
resultado la reprobacin. Las acciones a implementar ayudarn a
mitigar esta problemtica.
Cuando se implementa.- Febrero de 2015
Responsables e involucrados.-
u) Tutor de grupo.
v) Servicios Escolares
w) Direccin
x) Padres de familia

CONCLUSIONES
Lo mostrado en mi trabajo es el primer acercamiento de atencin a las
necesidades de formacin de mis alumnos en particular, sin embargo puede ser
sujeto de ajustes para mejorarlo. Sin embargo considero que es importante
primeramente observar sus resultados antes de cualquier modificacin.
Considero que una parte vital para el logro de la meta deseada, ser lograr
concientizar a los padres de su papel de formadores, que no ser una tarea fcil,
sin embargo trabajando sinperder de vista lo que queremos lograr y siendo
constantes y perseverantes lo podemos lograr y una vez que esto suceda, ser
mucho mejor los resultados que obtendremos. Al final solo quedar la satisfaccin
de formar personas de bien para la sociedad.