FACULTAD DE INGENIERIA

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad

Alien!aria"
ASIGNATURA:
Taller de Lenguaje y Comunicacin I
TEMA:
Niveles de Lenguaje
ALUMNOS:
Garca rojas, Cesar
Gmez olivares, Renato
Lpez Astudillo, nri!ue
"uispe Llantoy,
Taype
DOCENTE:
Ganto Carlos, ddy

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HUANCAYO - 2013
INDICE
1.INTR#DUCCI#N
2.NI$EL SU%ESTANDAR
&'(' De)ini*in
&'&' Cara*!er+s!i*as
3.NI$EL EST,NDAR
-'(' De)ini*in
-'&' Cara*!er+s!i*as
.' NI$EL SU/ERESTANDAR
4.1. De)ini*in
4.2. Cara*!er+s!i*as
5. C#NCLUSI#NES
6. %I%LI#GRAFIA
2
INTR#DUCCI#N
El presen!e !ra0a1o es reali2ado
para poder o0!ener el
*ono*iien!o so0re los niveles de
lengua1e3 sus *ara*!er+s!i*as y
*on*lusiones a*er*a de es!e !ea
plan!eando los da!os de *ada uno
de los niveles y 4uienes lo usan'
L#S NI$ELES DEL LENGUA5E
Segn el uso que demos a lenguaje, nos encontramos con
tres niveles fundamentales: vulgar, cuando lo utilizan
halantes con escasa cultura! coloquial, cuando lo usamos
"ara comunicarnos oralmente con los dem#s! $ culto,
cuando se hace un uso "erfecto del mismo.
3
EL NI$EL SU%ESTANDAR6
%sado "or "ersonas con escasa instrucci&n en sus
relaciones ordinarias, con frecuentes transgresiones a la
norma $ uso de vulgarismos.
'()('*+),S*-'(S:
- 'onfusi&n ./auja/0, adici&n ./amoto/0 o "1rdida de
vocales ./delgazar/0, consonantes ./di"utao/0, $ s2laas
./"aral2s/0
- 'amios de acentuaci&n ./"1rito/0.
- (lteraciones verales: /haemos/, /dijon/, /vinistes/.
- 'onfusi&n en el orden de los "ronomres "ersonales
./me 3 se/ "or /se 3 me/0.
- (uso de muletillas $ "alaras comod2n.
- (uso de "alaras malsonantes: tacos, etc.
- 4oreza en la e5"osici&n de las ideas.
- %tilizan "ocas "alaras
- 6raciones cortas $ sin terminar
- %tilizan vulgarismos
- 7os mensajes est#n desorganizados, no siguen un orden
l&gico.
- Se utilizan muchas jergas
- (lteraciones de genero
- (lteraciones verales
- (usan de a"elaciones al interlocutor
- (lteraci&n del orden de los "ronomres "ersonales.
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EL NI$EL ESTANDAR6
+s el que se utiliza m#s comnmente en la comunicaci&n
cotidiana! es es"ont#neo $ natural aunque, a veces, tiene
algunas incorrecciones. *iene muchos matices afectivos.
'()('*+),S*-'(S:
- %so de "alaras comod2n ./cosa/, /tema/0, muletillas
./8entiendes9/, /entonces/0 $ frases hechas ./a nivel de/,
/en ase a/0.
- %so de aumentativos ./grandote/0, de diminutivos
./manitas/0, de interrogaciones ret&ricas ./8$a viniste9/0,
$ de e5clamaciones ./:menudo l2o;/0.
- <ocaulario im"reciso $ limitado.
- 6misi&n de fonemas finales, a"&co"es ./cole/0.
- =rases cortas, sencillas $, a veces, sin terminar ./si $o te
contara.../0.
- Se utiliza m#s comnmente
- +s es"ont#neo $ natural aunque, a veces, tiene algunas
incorrecciones
- +s mu$ e5"resivo $ tiene muchos matices afectivos
- +m"lea frases cortas
- %so frecuente de ciertas "alaras
EL NI$EL SU/ERESTANDAR6
7o utilizan "ersonas que "oseen un alto conocimiento de la
lengua $ em"lean todos sus recursos. Se manifiesta m#s
claramente en la escritura $ se encuentra, sore todo, en
te5tos literarios $ cient2fico>t1cnicos.
5
'()('*+),S*-'(S:
- 4recisi&n $ rigor en el uso de las normas fon1ticas,
sint#cticas $ gramaticales.
- ?iscurso fluido $ continuo.
- )iqueza l15ica "ara em"lear el t1rmino "reciso en cada
situaci&n comunicativa.
- 'laridad $ rigor en la e5"osici&n de las ideas.
- +vita vulgarismos.
- @ensajes con orden l&gico
- Ao utiliza frases interjectivas que son e5"resiones
e5clamativas.
- +l halante tiene una s&lida formaci&n intelectual $ tiene
un vocaulario am"lio.
C#NCLUCI#NES
+l "oder los niveles del lenguaje en los
"reescolares, "ara "oder "revenir "osiles
trastornos del lenguaje a futuro, en esta edad los
niBos tienen la facilidad de "oder a"render de
manera m#s significativa las cosas, "or lo que se
hace un "eriodo f#cil en el cual traajar.
Cue el "rinci"al nivel el cual deer2amos otener
dee ser el nivel Su"erestandar.
*ratar de no usas las "alaras que aarcan el nivel
suestandar "ara "oder dominar un nivel adecuado
de hala
6
("render la ma$or cantidad de "alaras "ara
mejorar nuestro vocaulario $ lograr una uena
locuci&n.
%I%LI#GRAFIA
accesogradosuperior.wikispaces.com
roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/niveles.htm
www.slideshare.net/perjad888/niveles-del-lenguaje-8590169
archivo.abc.com.py/2008-03-07/articulos/.../los-niveles-del-lenguaje
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