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LOS ADOLESCENTES

La adolescencia es una edad difcil. Difcil para el adolescente y difcil para sus
padres. Si peligroso es sobredimensionar sus dificultades, ms peligroso an
es minusvalorarlas Ya que la adolescencia es una poca que slo se recuerda
feli!, cuando se "a pasado y estamos en plena madure!, e incluso puede
a#orarse, simplemente porque la "emos olvidado.
$o "ay que olvidar que etimolgicamente, adolescencia quiere decir
padecimiento. %ncontrarse a s mismo de nuevo es la difcil tarea en la que
est inmerso todo adolescente.
&or lo que la adolescencia es una poca de la vida que marca la transicin
entre la infancia y la edad adulta', o sea que el adolescente no es ni ni#o ni
adulto, est en trnsito entre uno y otro. Si nos limitamos al trnsito biolgico,
Si "acemos coincidir la adolescencia con la edad en que el (oven completa su
formacin y se prepara para su incorporacin al mercado laboral.
Si tambin consideramos como rasgo distintivo de la madure! el abandono de
la familia de origen para constituir un nuevo ncleo familiar o, al menos, el
abandono de la vivienda paterna y)o materna,
*ay dos sentimientos que caracteri!an a la adolescencia+ la ambicin y la
angustia.
,mbicin porque an no se "a topado con las inevitables frustraciones que
impone la dura realidad y, por lo tanto, todo es posible.
Y angustia porque, si todo es posible, tambin lo es lo peor.
%sto "ace a#os, "oy, en general, los adolescentes carecen de ambicin. %s
lgico+ -qu podran ambicionar. Sus padres "an progresado, aunque eso no
los "aga necesariamente ms felices, y difcilmente encontrarn en la dura
luc"a por la vida las comodidades de su "ogar.
Si "oy esos valores slo se miden en funcin de la cuenta corriente. -/ontribuir
a la me(ora del pas. Sus padres ya lo "an visto me(orar y "oy el discurso nico
les dice que vivimos en el me(or de los mundos posibles, lo que constituye el
sue#o del optimista y la pesadilla del pesimista.
Desde que "an nacido se "an encontrado con un discurso pos moderno que
afirma que "an llegado el fin de la "istoria y el fin de las ideologas. -/mo
ambicionar un futuro si no "ay futuro.
La ausencia de un proyecto de futuro, tan caracterstica del (oven de "oy, no
elimina la angustia, pero puede "acer que sta se manifieste en acto, sin
"acerse consciente. ,cto casi siempre e0cesivo. %0ceso de drogas o alco"ol,
algo que deberamos de(ar de considerar una enfermedad, porque en general
es una auto medicacin de un malestar subyacente+ todas estas sustancias
tienen efectos antidepresivos, y no basta con rempla!arlas por una droga.
Los cambios que se producen en la adolescencia se manifiestan no slo en el
cuerpo sino sobre todo en la mente. La maduracin psquica conlleva unas
adaptaciones emocionales y sociales a la nueva situacin que nos preparan
para la edad adulta.
,l referirnos a los adolescentes con problemas no entendemos que todos los
adolescentes sean difciles, o que esta sea una etapa en la que esos
problemas sean 1normales1 o 1tpicos1 sino que concebimos los mismos como
se#ales de que el adolescente est en dificultades y necesitan ayuda
%0ceso de velocidad o de otro tipo de riesgo, cuando incluso el despertar de la
se0ualidad, caracterstico de estas edades, incluye un riesgo mortfero que no
podemos ignorar, y en el que no siempre la falta de precauciones obedece a la
simple ignorancia. 2 e0ceso de pasividad+ muc"as veces la falta de ambicin
se manifiesta en ausencia de todo deseo, en un fracaso en los estudios que no
es ms que apata, en no "acer nada 3o slo reali!ar actividades intiles4.
Si la adolescencia es una etapa de transicin, deberamos tenerle paciencia.
&ero, -cmo tenerla cuando es tan prolongada y en ella se (uega el futuro
profesional o laboral del "i(o. -/mo tenerla cuando lo vemos e0ponerse
continuamente a riesgos innecesarios o desperdiciar lastimosamente el
tiempo. -/mo tenerla cuando los conflictos se manifiestan en conductas
suicidas 3y los intentos autoagresivos, aun los aparentemente ms inocuos, as
como los accidentes, tienden a su repeticin4. /uando de nada sirve nuestra
e0periencia, porque la e0periencia es, por definicin, intransferible5 cuando de
nada sirven nuestros conse(os, que a veces bastan para que el adolescente
"aga e0actamente lo contrario5 cuando de nada sirven el e0ceso de rigor ni el
e0ceso de comprensin, porque para alcan!ar su identidad el adolescente
debe independi!arse de sus padres, cuando asistimos impotentes al proceso
autodestructivo de un "i(o5 qui!s "a llegado la "ora de consultar a un
profesional.
&uede resultar difcil, a veces, comprender por qu los (venes de "oy actan o
piensan de un modo determinado. %s por ello que puede ser de gran ayuda la
e0periencia de un especialista que conoce de cerca cmo son los adolescentes
"oy en da