Actividad Integradora.

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Plantel Reforma

Actividad Integradora

Paola Edith Peralta Valenzuela Naomi Patricia Prez Riveros
Imelda Melissa Navarro Garca Brbara Mara Rodrguez Andrew
Daniela Leticia Ros lvarez ngel Urit Snchez Giorge
Quintana Valdez Carlos Daniel Valenzuela Araujo David Alberto

101 M
Informtica 1
Clarisa Lugo



Actividad Integradora.

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Hermosillo, Sonoras 27 de Octubre de 2014

Informtica 1
Actividad Integradora
Bloque 1: Opera las funciones bsicas del sistema operativo y
garantizas la seguridad de la informacin.
Secuencia didctica 1: Informtica y computacin. 3
Por: Carlos Quintana y David Valenzuela
Secuencia didctica 2: Sistemas Operativos 11
Por: Paola Peralta
Secuencia didctica 3: Seguridad de la informacin 14
Por: Urit Snchez

Bloque 2: Utiliza las tecnologas de informacin y comunicacin
Secuencia didctica 1: la comunicacin y las redes informticas 14
Por: Daniela Ros
Secuencia didctica 2: Tecnologas de la informacin y comunicacin 29
Por: Melissa Navarro y Naomi Prez
Secuencia didctica 3: tica informtica 29
Por: Barbar Rodrguez

Actividad Integradora.

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Bloque 1.- Opera las funciones bsicas del sistema operativo y garantizas la
seguridad de la informacin.

Secuencia didctica 1: Informtica y computacin.
Introduccin y conceptos principales.

Actualmente la informtica .est presente en casi todos los mbitos de la actividad
humana, como lo son: la educacin, industria, investigacin, salud, desarrollo de
juegos, gestin de negocios y comunicaciones.

Los principales efectos de la informtica se puede ver con claridad en la
realizacin de nuestras tareas cotidianas y en la efectividad de la comunicacin
entre personas a travs de aplicaciones de oficina, edicin de fotos y videos,
mensajes instantneos de texto, voz, videos, correo electrnico, foros, redes
sociales, blogs, wikis, entre otros.

Otro de sus principales beneficios es que permite a los usuarios obtener la
informacin necesaria rpidamente para tomar decisiones de la forma ms eficaz
y eficiente posible

Palabra Concepto
La
Informtica
Tambin llamada computacin en Amrica, es una ciencia que
estudia mtodos, procesos, tcnicas, con el fin de almacenar,
procesar y transmitir informacin y datos en formato digital. La
informtica se ha desarrollado rpidamente a partir de la segunda
mitad del siglo XX, con la aparicin de tecnologas tales como el
Actividad Integradora.

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circuito integrado, internet y el telfono mvil.

Computacin Es un conjunto de conocimientos racionales, sistematizados, y
funcionales, que se centran en el estudio de la abstraccin de los
procesos que ocurren en la realidad con el fin de reproducirlos con
ayuda de sistemas formales, es decir, a travs de cdigos de
caracteres e instrucciones lgicas, reconocibles por el ser humano,
con capacidad de ser modeladas en las limitaciones de
dispositivos que procesan informacin y efectan clculos, tales
como el ordenador. Para ello se apoya en la teora de autmatas
para simular y estandarizar dichos procesos, as como para
formalizar los problemas y darles solucin.
Computadora Es una mquina electrnica que recibe y procesa datos para
convertirlos en informacin conveniente y til. Una computadora
est formada, fsicamente, por numerosos circuitos integrados y
otros muchos componentes de apoyo, extensin y accesorios, que
en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y
bajo el control de un programa.
Dato El dato es una representacin simblica (numrica, alfabtica,
algortmica, espacial, etc.) de un atributo o variable cuantitativa o
cualitativa. Los datos describen hechos empricos, sucesos y
entidades. Es un valor o referente que recibe el computador por
diferentes medios, los datos representan la informacin que el
programador manipula en la construccin de una solucin o en el
desarrollo de un algoritmo.
Informacin La informacin es un conjunto organizado de datos procesados,
que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento
del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.


Generaciones de las computadoras.

Primera generacin (1951 a 1958)
Las computadoras de la primera Generacin emplearon bulbos para procesar
informacin. Los operadores ingresaban los datos y programas en cdigo especial
por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un
tambor que giraba rpidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura
colocaba marcas magnticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho ms
grandes y generaban ms calor que los modelos contemporneos.
Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la 1era
Generacin formando una compaa privada y construyendo UNIVAC I, que el
Comit del censo utiliz para evaluar el censo de 1950. La IBM tena el monopolio
Actividad Integradora.

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de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas y estaba
teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, bsculas para
comestibles, relojes y otros artculos; sin embargo no haba logrado el contrato
para el Censo de 195



Comenz entonces a construir computadoras electrnicas y su primera entrada
fue con la IBM 701 en 1953. Despus de un lento pero excitante comienzo la IBM
701 se convirti en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue
introducido el modelo IBM 650, el cual es la razn por la que IBM disfruta hoy de
una gran parte del mercado de las computadoras. La administracin de la IBM
asumi un gran riesgo y estim una venta de 50 computadoras. Este nmero era
mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa poca en E.U. De
hecho la IBM instal 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de
uso limitado las computadoras fueron aceptadas rpidamente por las Compaas
privadas y de Gobierno. A la mitad de los aos 50 IBM y Remington Rand se
consolidaban como lderes en la fabricacin de computadoras.



Segunda generacin (1959-1964)
Transistor Compatibilidad Limitada
El invento del transistor hizo posible una nueva Generacin de computadoras, ms
rpidas, ms pequeas y con menores necesidades de ventilacin. Sin embargo el
costo segua siendo una porcin significativa del presupuesto de una Compaa.
Las computadoras de la segunda generacin tambin utilizaban redes de ncleos
magnticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario.
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Estos ncleos contenan pequeos anillos de material magntico, enlazados entre
s, en los cuales podan almacenarse datos e instrucciones.

Los programas de computadoras tambin mejoraron. El COBOL (COmmon
Busines Oriented Languaje) desarrollado durante la 1era generacin estaba ya
disponible comercialmente, este representa uno de os ms grandes avances en
cuanto a portabilidad de programas entre diferentes computadoras; es decir, es
uno de los primeros programas que se pueden ejecutar en diversos equipos de
cmputo despus de un sencillo procesamiento de compilacin. Los programas
escritos para una computadora podan transferirse a otra con un mnimo esfuerzo.
Grace Murria Hooper (1906-1992), quien en 1952 haba inventado el primer
compilador fue una de las principales figuras de CODASYL (Comit on Data
SYstems Languages), que se encarg de desarrollar el proyecto COBOL El
escribir un programa ya no requera entender plenamente el hardware de la
computacin. Las computadoras de la 2da Generacin eran sustancialmente ms
pequeas y rpidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones,
como en los sistemas para reservacin en lneas areas, control de trfico areo y
simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a aplicar las
computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de
inventarios, nmina y contabilidad.

La marina de E.U. utiliz las computadoras de la Segunda Generacin para crear
el primer simulador de vuelo. (Whirlwind I). HoneyWell se coloc como el primer
competidor durante la segunda generacin de computadoras. Burroughs, Univac,
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NCR, CDC, HoneyWell, los ms grandes competidores de IBM durante los 60s se
conocieron como el grupo BUNCH.
Algunas de las computadoras que se construyeron ya con transistores fueron la
IBM 1401, las Honeywell 800 y su serie 5000, UNIVAC M460, las IBM 7090 y
7094, NCR 315, las RCA 501 y 601, Control Data Corporation con su conocido
modelo CDC16O4, y muchas otras, que constituan un mercado de gran
competencia, en rpido crecimiento. En esta generacin se construyen las
supercomputadoras Remington Rand UNIVAC LARC, e IBM Stretch (1961).


Tercera generacin (1964-1971)
Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor, Multiprogramacin,
Minicomputadora.

Las computadoras de la tercera generacin emergieron con el desarrollo de los
circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de
componentes electrnicos, en una integracin en miniatura. Las computadoras
nuevamente se hicieron ms pequeas, ms rpidas, desprendan menos calor y
eran energticamente ms eficientes.
El descubrimiento en 1958 del primer Circuito Integrado (Chip) por el ingeniero
Jack S. Kilby (nacido en 1928) de Texas Instruments, as como los trabajos que
realizaba, por su parte, el Dr. Robert Noyce de Fairchild Semicon ductors, acerca
de los circuitos integrados, dieron origen a la tercera generacin de computadoras.
Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban
diseadas para aplicaciones matemticas o de negocios, pero no para las dos
cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras
incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.
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La IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que us circuitos
integrados, poda realizar tanto anlisis numricos como administracin o
procesamiento de archivos.
IBM marca el inicio de esta generacin, cuando el 7 de abril de 1964 presenta la
impresionante IBM 360, con su tecnologa SLT (Solid Logic Technology). Esta
mquina caus tal impacto en el mundo de la computacin que se fabricaron ms
de
30000, al grado que IBM lleg a conocerse como sinnimo de computacin.
Tambin en ese ao, Control Data Corporation presenta la supercomputadora
CDC 6600, que se consider como la ms poderosa de las computadoras de la
poca, ya que tena la capacidad de ejecutar unos 3 000 000 de instrucciones por
segundo (mips).
Se empiezan a utilizar los medios magnticos de almacenamiento, como cintas
magnticas de 9 canales, enormes discos rgidos, etc. Algunos sistemas todava
usan las tarjetas perforadas para la entrada de datos, pero las lectoras de tarjetas
ya alcanzan velocidades respetables.
Los clientes podan escalar sus sistemas 360 a modelos IBM de mayor tamao y
podan todava correr sus programas actuales. Las computadoras trabajaban a tal
velocidad que proporcionaban la capacidad de correr ms de un programa de
manera simultnea (multiprogramacin).
Por ejemplo la computadora poda estar calculando la nmina y aceptando
pedidos al mismo tiempo. Minicomputadoras, Con la introduccin del modelo 360
IBM acapar el 70% del mercado, para evitar competir directamente con IBM la
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empresa Digital Equipment Corporation DEC redirigi sus esfuerzos hacia
computadoras pequeas. Mucho menos costosas de comprar y de operar que las
computadoras grandes, las minicomputadoras se desarrollaron durante la segunda
generacin pero alcanzaron sumador auge entre 1960 y 70.

Cuarta generacin (1971 a 1981)
Microprocesador, Chips de memoria, Microminiaturizacin
Dos mejoras en la tecnologa de las computadoras marcan el inicio de la cuarta
generacin: el reemplazo de las memorias con ncleos magnticos, por las de
chips de silicio y la colocacin de Muchos ms componentes en un Chip: producto
de la micro miniaturizacin de los circuitos electrnicos. El tamao reducido del
microprocesador y de chips hizo posible la creacin de las computadoras
personales (PC)

En 1971, Intel Corporation, que era una pequea compaa fabricante de
semiconductores ubicada en Silicon Valley, presenta el primer microprocesador o
Chip de 4 bits, que en un espacio de aproximadamente 4 x 5 mm contena 2 250
transistores. Este primer microprocesador que se muestra en la figura 1.14, fue
bautizado como el 4004.
Silicon Valley (Valle del Silicio) era una regin agrcola al sur de la baha de San
Francisco, que por su gran produccin de silicio, a partir de 1960 se convierte en
una zona totalmente industrializada donde se asienta una gran cantidad de
empresas fabricantes de semiconductores y microprocesadores. Actualmente es
conocida en todo el mundo como la regin ms importante para las industrias
relativas a la computacin: creacin de programas y fabricacin de componentes.
Actualmente ha surgido una enorme cantidad de fabricantes de
microcomputadoras o computadoras personales, que utilizando diferentes
estructuras o arquitecturas se pelean literalmente por el mercado de la
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computacin, el cual ha llegado a crecer tanto que es uno de los ms grandes a
nivel mundial; sobre todo, a partir de 1990, cuando se logran sorprendentes
avances en Internet.

Quinta generacin y la inteligencia artificial (1982-1989)

Cada vez se hace ms difcil la identificacin de las generaciones de
computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos ya no nos
sorprenden como sucedi a mediados del siglo XX. Hay quienes consideran que la
cuarta y quinta generacin han terminado, y las ubican entre los aos 1971-1984
la cuarta, y entre 1984-1990 la quinta. Ellos consideran que la sexta generacin
est en desarrollo desde 1990 hasta la fecha.
Siguiendo la pista a los acontecimientos tecnolgicos en materia de computacin e
informtica, podemos puntualizar algunas fechas y caractersticas de lo que podra
ser la quinta generacin de computadoras.
Con base en los grandes acontecimientos tecnolgicos en materia de
microelectrnica y computacin (software) como CADI CAM, CAE, CASE,
inteligencia artificial, sistemas expertos, redes neuronales, teora del caos,
algoritmos genticos, fibras pticas, telecomunicaciones, etc., a de la dcada de
los aos ochenta se establecieron las bases de lo que se puede conocer como
quinta generacin de computadoras.
Hay que mencionar dos grandes avances tecnolgicos, que sirvan como
parmetro para el inicio de dicha generacin: la creacin en 1982 de la primera
supercomputadora con capacidad de proceso paralelo, diseada por Seymouy
Cray, quien ya experimentaba desde 1968 con supercomputadoras, y que funda
en 1976 la Cray Research Inc.; y el anuncio por parte del gobierno japons del
proyecto "quinta generacin", que segn se estableci en el acuerdo con seis de las ms grandes
empresas japonesas de computacin, debera terminar en 1992.
El proceso paralelo es aqul que se lleva a cabo en computadoras que tienen la capacidad de trabajar
simultneamente con varios microprocesadores. Aunque en teora el trabajo con varios microprocesadores
debera ser mucho ms rpido, es necesario llevar a cabo una programacin especial que permita asignar
diferentes tareas de un mismo proceso a los diversos microprocesadores que intervienen.
Tambin se debe adecuar la memoria para que pueda atender los requerimientos de los procesadores al
mismo tiempo. Para solucionar este problema se tuvieron que disear mdulos de memoria compartida
capaces de asignar reas de cach para cada procesador.

Sexta generacin 1990 hasta la fecha
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Como supuestamente la sexta generacin de computadoras est en marcha
desde principios de los aos noventa, debemos por lo menos, esbozar las
caractersticas que deben tener las computadoras de esta generacin. Tambin se
mencionan algunos de los avances tecnolgicos de la ltima dcada del siglo XX y
lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las computadoras de esta generacin
cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de
microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado
computadoras capaces de realizar ms de un milln de millones de operaciones
aritmticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de rea mundial
(Wide Area Network, WAN) seguirn creciendo desorbitadamente utilizando
medios de comunicacin a travs de fibras pticas y satlites, con anchos de
banda impresionantes. Las tecnologas de esta generacin ya han sido desarrolla
das o estn en ese proceso. Algunas de ellas son: inteligencia / artificial
distribuida; teora del caos, sistemas difusos, holografa, transistores pticos,
etctera.


Secuencia didctica 2: Sistemas operativos.
Qu son?
El sistema operativo es el programa (o software) ms importante de un ordenador.
Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe
tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas bsicas, tales
como reconocimiento de la conexin del teclado, enviar la informacin a la
pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y controlar los
dispositivos perifricos tales como
impresoras, escner, etc.

En sistemas grandes, el sistema
operativo tiene incluso mayor
responsabilidad y poder, es como
un polica de trfico, se asegura de
que los programas y usuarios que
estn funcionando al mismo tiempo
no interfieran entre ellos. El sistema operativo tambin es responsable de la
seguridad, asegurndose de que los usuarios no autorizados no tengan acceso al
sistema.
Actividad Integradora.

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Los sistemas operativos pueden ser clasificados de la siguiente forma:
Interfaz de Lnea de Comandos: Es el tipo de interfaz para manipular un
programa o sistema operativo con instrucciones escritas. (DOS, MS-DOS)
Interfaz Grfica del Usuario: Hace el manejo de la computadora ms
intuitivo usando metforas grficas. (Windows, Mac OS X)
Multiusuario: Permite que dos o ms usuarios utilicen sus programas al
mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o
millares de usuarios al mismo tiempo.
Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa en ms de una CPU.
Multitarea: Permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo.
Multitramo: Permite que diversas partes de un solo programa funcionen al
mismo tiempo.
Tiempo Real: Responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas
operativos como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo real.
*Una interfaz es el sistema de comunicacin entre el usuario y la computadora. Es
decir, el medio por el cual le damos rdenes a la computadora y ella nos devuelve
el resultado de esas rdenes.

En pocas palabras:
Un Sistema Operativo (SO) es el software bsico de una computadora que
provee una interfaz entre el resto de programas del ordenador, los
dispositivos hardware y el usuario.
Las funciones bsicas del Sistema Operativo son administrar los recursos
de la mquina, coordinar el hardware y organizar archivos y directorios en
dispositivos de almacenamiento.
Los Sistemas Operativos ms utilizados son Windows, Linux y Mac.
Algunos SO ya vienen con un navegador integrado, como Windows que
trae el navegador Internet Explorer.
El primer sistema operativo:
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El primer sistema operativo fue creado en el ao 1956 para un ordenador
MBB 704 y bsicamente lo nico que haca era comenzar a ejecucin de un
programa cuando el anterior terminaba.

Los sistemas operativos ms utilizados en la actualidad son:
IPhone/Mac OS X: se caracteriza por poseer una amplia gama de
aplicaciones y su pantalla principal tctil. Tambin por su rapidez (Tanto en
men como en sus aplicaciones e internet), no presenta Virus.

Android: es un SO de google, variante de Linux, que resulta de cdigo
abierto. Entre sus principales caractersticas se encuentran: Framework
aplicaciones, que permiten el reemplazo y reutilizacin de los componentes,
Navegador integrado, Multimedia: audio, video, Telefona GSM, Bluethooth,
EDGE, 3g y wifi, Carama, brjula, acelermetro, Pantalla tctil, entre otros

Que se espera de los sistemas operativos en un futuro:
Se espera en un futuro llegar a un punto en el que los sistemas operativos
cumplan con las siguientes cualidades:
Deben ser extremadamente robustos
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Ninguna accin del usuario debe hacer que el sistema se comporte de una
forma extraa o ilgica.
Debe de ser imposible que cualquier programa interrumpa el
funcionamiento de otros programas o de la maquina en su totalidad, es
decir, que colapse.
Cualquier acontecimiento inesperado se debe de manejar de forma
prctica.
Los problemas que el sistema no pueda solucionar se los debe de mostrar
al usuario de forma clara y concisa.
El sistema debe de sealar claramente las opciones de las cuales el
usuario debe de elegir.
Debe de adaptarse fcilmente a las preferencias cambiantes del usuario y
las tecnologas futuras.
Secuencia didctica 3: Seguridad de la informacin.

La seguridad de la informacin tiene como fin la
proteccin de la informacin y los sistemas de la
informacin.

Concepto:
La seguridad en la informacin se define como una serie de medidas que tanto
preventivas como correctivas que nosotros como usuarios debemos tomar para
garantizar en la medida de lo posible que nuestra informacin est a salvo de
perderse modificarse o de res usada con fines ajenos a nuestra voluntad.

Cuentas de usuario
Las cuentas de usuario en Microsoft Windows sirven para crear un perfil distinto
para cada persona que utilice un mismo equipo esto con el fin de preservar la
confidencialidad y privacidad de la informacin de cada uno. Dependiendo del tipo
de cuenta que tenga administrador o estndar ser la clase de permisos que tenga
para hacer cambios en la informacin del sistema.
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Respaldo de informacin
En la actualidad los medios ms populares para el respaldo de nuestra
informacin son la memorias USB los discos pticos como el DVD y el
almacenamiento en la nube.
USB: en el caso de las memorias USB su pequeo tamao y variedad de
diseos pero sobre todo su gran capacidad de almacenamiento las han
convertido en el medio favorito
Para conservar una copia de nuestra informacin.
Sin embargo una desventaja que tiene es que son muy susceptibles a que la
informacin contenida sufra daos a causa del ataque de un virus informtico.
DVD: en el caso de los discos pticos es que si la informacin que se
quema en ellos desde el principio est limpia de virus es mucho menos
vulnerable a ataques posteriores por parte de infecciones presentes en la
computadora.

Malware concepto:
Malware es la abreviatura de malicious software y su trmino que engloba a todo
tipo de programa o cdigo informtico malintencionado
Cuya funcin es daar un sistema de cmputo.

Clasificacin:
1. Adware:
Es un software que despliega publicidad de distintos productos o servicios . estas
aplicaciones incluyen un cdigo adicional que muestra la publicidad en ventanas
emergentes a travs de una barra que aparece en la pantalla simulando ofrecer
distintos servicios tiles o premios para el usuario.
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2. Hoax:
Es un correo electrnico distribuido en formato de cadena cuyo objetivo es hacer
creer a los lectores que algo falso es real .
3. Keyloggers:
Son aplicaciones encargadas de almacenar en un archivo todo lo que el usuario
ingrese por el teclado son instalados por muchos troyanos para robar contraseas
e informacin de los usuarios.
4. Phishing:
Consiste en el robo de informacin o financiera del usuario a travs de la
falsificacin de un correo electrnico o sitio web de confianza. de esta forma el
usuario cree ingresar datos en una pgina autntica cuando en realidad son
enviados directamente al atacante.
5. Spam:
Se denomina as al correo electrnico no solicitado enviado masivamente por
parte de un tercero.
6. B Spyware:
Tambin llamado software espa es una aplicacin que recopila informacin sobre
una persona u organizacin sin su conocimiento ni consentimiento recoge datos
acerca de las pginas web que se visitan y la informacin que solicita en esos
sitios as como direcciones ip.

Virus informtico
Concepto:
Son programas que infectan a otros archivos del sistema con la intencin de
modificarlo o daarlo sin el permiso ni consentimiento del usuario.
Dentro de los tipos ms comunes de virus tenemos:
caballos de Troya: un troyano es un pequeo programa generalmente
alojado dentro de un archivo que parece ser til al usuario su objetivo es
pasar inadvertido al usuario y se instale en el sistema cuando este ejecuta
al archivo husped
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Gusanos: tiene la propiedad de duplicarse a si mismos , su objetivo suele
ser colapsar las computadoras y las redes informticas impidiendo as el
trabajo de los usuarios.
Bomba lgica: es un tipo de virus que permanece inactivo hasta el
momento de cumplirse un o ms condiciones programadas en el como una
fecha condicin en el disco duro o accin de usuario.

ANTIVIRUS
Concepto: son programas encargados de examinar tu equipo buscar y eliminar
todo tipo de programas maliciosos que haya en el.
Hay varias opciones de vacunas informticas disponibles como:
Avast
Avira
F-secure
AVG
Norton
Bitdefender
Nod 32
McAfee
Security essentials
kaspersky
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Hacker o Cracker?
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Bloque 2.- Utiliza las tecnologas de informacin y comunicacin.

Secuencia didctica 1: La comunicacin y las redes informticas.
La comunicacin es en pocas palabras transmitir informacin o un mensaje por
medio de un emisor que es la persona que enva el mensaje y un receptor que
como la palabra lo dice es la que recibe dicha informacin o mensaje.
La comunicacin se lleva a cabo mediante una serie de elementos:
Cdigo:
Es el conjunto de signos o normas que organizan la informacin que se est
transmitiendo, es decir, ayudan a que la informacin sea enviada y recibida
correctamente.
Canal:
Es el medio fsico por donde se transmite y circula la informacin de un mensaje,
el canal puede ser el aire, una hoja de papel, etc.
Contexto:
Son los factores sociales, fsicos y psicolgicos que rodean el mensaje y le dan
sentido, para su mejor comprensin e interpretacin de la informacin.
Actividad Integradora.

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Retroalimentacin:
Es la respuesta del receptor al emisor, es una manera de comprobar si la
comunicacin fue efectiva, y de esta manera continuar la conversacin.

Una red informtica es un sistema que est compuesto por dos o ms
computadoras enlazadas una con la otra por medio de conexiones de enlace
como:
1) La fibra ptica
2) Enlaces inalmbricos
3) Cable trenzado
4) Software
Con el fin de compartir recursos como datos, informacin, programas, entre otros.

Ventajas de las redes informticas
Es posible comprar un solo perifrico y conectarlo a muchas
computadoras, y ahorrarte dinero, que comprar un dispositivo para cada
computadora.
Logra una comunicacin ms rpida y eficiente.
La velocidad de la transmisin es muy rpida.
Posibilidad de manejo y manipulacin de informacin a distancia de la
computadora.
La actualizacin de la informacin es dinmica.

Desventajas de las redes informticas:
Una de las principales desventajas es que tus datos personales pueden
estar expuestos a otras personas.
Se tiene que codificar los datos y estos pueden ser vulnerables y
extraviados por personas que intenten realizar esa operacin.
El costo de la operacin y mantenimiento.
Longitud de los canales limitados.
Si el nodo central falla se pierde la conexin en toda la red.

Actividad Integradora.

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Clasificacin segn su rea de alcance geogrfico
Hay 4 clasificaciones principales de las redes informticas segn al rea de
extensin de su alcance:
1) Red de rea personal, o PAN
Es una red de computadoras para la comunicacin entre distintos dispositivos que
estn cercanos al punto de acceso.


2) -Red de rea local, o LAN
Como su nombre lo dice es un red para alcance local, es decir, pueden conectarse
dispositivos en un solo edificio, puede estar formada mnimo por dos
computadoras y una impresora.




3) Red de rea metropolitana, o MAN

Actividad Integradora.

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Es una red de alta velocidad que puede cubrir un rea extensa, proporciona
capacidad de integrar muchos servicios a travs de datos, voz, videos, sobre
medios de transmisin como la fibra ptica.








4) Red de rea amplia, o WAN
Es una red de computadoras que abarca varias ubicaciones, dando servicio a una
zona, un pas e incluso hasta a un continente. En pocas palabras es la unin de
varias redes locales.


Actividad Integradora.

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Topologas
Existen varias formas en que est diseada y configurada la distribucin del
hardware en una red.
Topologa de bus:
Se caracteriza por tener un solo canal de comunicacin, en donde se conectan los
distintos dispositivos.



Topologa de anillo:
Es una red en la que cada estacin tiene solamente una entrada y salida.

Actividad Integradora.

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Topologa de estrella:
Es una red en donde todas las estaciones o computadoras estn conectadas a un
punto central, y todas las comunicaciones se hacen a travs de este.




Topologa de rbol:
Es la red en la que todos los nodos estn colocados en forma de rbol.


Actividad Integradora.

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Topologa de malla:
Es la red en la que cada nodo est conectado a todos los dems nodos.




Secuencia didctica 2: Tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, tambin
conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologas desarrolladas para gestionar
informacin y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy
amplio. Incluyen las tecnologas para almacenar informacin y recuperarla
despus, enviar y recibir informacin de un sitio a otro, o procesar informacin
para poder calcular resultados y elaborar informes.
Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las
tradicionales Tecnologas de la Comunicacin (TC) constituidas principalmente
por la radio, la televisin y la telefona convencional y por las Tecnologas de la
informacin (TI) caracterizadas por la digitalizacin de las tecnologas de registros
de contenidos (informtica, de las comunicaciones, telemtica y de las interfaces).
Las TIC son herramientas terico conceptuales, soportes y canales que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan informacin de la forma ms
variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telgrafo
ptico, telfono fijo, celulares, televisin) ahora en sta era podemos hablar de la
Actividad Integradora.

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computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variacin notable
en la sociedad y a la larga un cambio en la educacin, en las relaciones
interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.

Las TIC nos ofrecen la posibilidad de realizar unas funciones que facilitan nuestros
trabajos tales:
Fcil acceso a todo tipo de informacin, sobre cualquier tema y en cualquier
formato (textual, icnico, sonoro), especialmente a travs de la televisin e
Internet pero tambin mediante el acceso a las numerosas colecciones de
discos en soporte CD-ROM y DVD. La informacin es la materia prima que
necesitamos para crear conocimientos con los que afrontar las
problemticas que se nos van presentando cada da en el trabajo, en el
mbito domstico, al reflexionar

Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas
informticos, integrados por ordenadores, perifricos y programas, nos
permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rpida y
fiable: escritura y copia de textos, clculos, creacin de bases de datos,
tratamiento de imgenes... Para ello disponemos de programas
especializados.

Canales de comunicacin inmediata, sincrnica y asncrona, para difundir
informacin y contactar con cualquier persona o institucin del mundo
mediante la edicin y difusin de informacin en formato web, el correo
electrnico, los servicios de mensajera inmediata, los frums telemticos,
las videoconferencias, los blogs y las wiki..

Actividad Integradora.

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Almacenamiento de grandes cantidades de informacin en pequeos
soportes de fcil transporte (pendrives, discos duros porttiles, tarjetas de
memoria...).

Automatizacin de tareas, mediante la programacin de las actividades que
queremos que realicen los ordenadores, que constituyen el cerebro y el
corazn de todas las TIC. sta es una de las caractersticas esenciales de
los ordenadores, que en definitiva son "mquinas que procesan
automticamente la informacin siguiendo las instrucciones de unos
programas".

Interactividad.

Homogeneizacin de los cdigos empleados para el registro de la
informacin mediante la digitalizacin de todo tipo de informacin

Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y
permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar.
De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el ms poderoso y
revolucionario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, la Era
Internet, en la que se ubica la actual Sociedad de la Informacin. Internet nos
proporciona un tercer mundo en el que podemos hacer casi todo lo que hacemos
en el mundo real y adems nos permite desarrollar nuevas actividades.



Internet
Internet es la gran biblioteca virtual mundial, donde cualquier persona en cualquier
parte del mundo puede acceder a este gigantesco archivo digital donde el
Actividad Integradora.

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conocimiento, el ocio y el mundo laboral convergen en un mismo espacio llamado
Internet.
Internet representa el mximo exponente de la globalizacin, es un espacio donde
podemos comprar, vender o compartir cualquier producto, servicio o informacin
con cualquier persona y lugar del mundo, es decir internet es un lugar donde
interactuamos globalmente.
Internet tambin se le conoce como red de redes o la gran red, debido a que su
origen y filosofa se basan en interconectar computadores y ordenadores entre s
creando una gran telaraa de intercomunicacin, dichas interconexiones se
realizan mediante cable fsico convencional, fibra ptica, red elctrica, va
satlite... Internet proviene del acrnimo INTERconected NETworks (red de
trabajos interconectados)
Los orgenes de internet datan de la dcada de los aos 60 del siglo XX, donde los
primeros estudios tericos lanzaban la idea de interconectar ordenadores
mediante el envi de bloques de informacin digitales (cdigo binario), dando
como resultado la primera red interconectada de la historia cuando se cre el
primer enlace computacional entre la universidad de Stanford con la universidad
de Ucla.
A finales de los 60 y principios de los 70 el departamento de defensa de los
Estados Unidos desarroll la primera gran red mundial de intercomunicacin entre
ordenadores conocida como ARPANET, ARPANET fue el origen de Internet y
funcionaba bajo los primeros protocolos de comunicacin que fueron desarrollados
especficamente, dichos protocolos fueron la base y la semilla para el desarrollo
de los protocolos modernos TCP/IP en los que se basa la Red actual.
A finales de los 80 y principios de los 90 se desarrollaron las herramientas
necesarias (hardware y software) como el cdigo HTML, servidores donde alojar
los sitios webs, navegadores de internet... los cuales permitieron al gran pblico
acceder y manejar Internet con un simple clic de ratn, gracias a estas y otras
herramientas miles de empresas nuevas se fundaron creando un nuevo modelo de
negocio basado en la red, google, facebook, yahoo, ebay, wikipedia.... son entre
otras grandes empresas y fundaciones cuyo origen y sentido estn basados en
Internet.

Actividad Integradora.

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Al igual que la mquina de vapor inici la revolucin industrial del siglo XX, Internet
ha sido la precursora de una nueva revolucin conocida como la nueva era digital.
Hoy en da Internet nos ha cambiado la vida en todos los aspectos, gracias a la
red de red podemos leer las ultimas noticias que ocurren en el mundo sin
necesidad de esperar a que se editen los peridicos, podemos interactuar con
nuestros amigos y conocidos gracias a las redes sociales, podemos comprar
comida o vender acciones desde el sof de nuestra casa con solo un clic, gracias
a Internet podemos acceder a cualquier fuente didctica que nos permita ampliar
los conocimientos sobre alguna materia, Internet ha sido el impulsor y promotor de
un nuevo estilo de trabajo conocido como tele-trabajo, un sinfn de ejemplos y
razones han hecho que Internet cambie nuestros hbitos y estilos de vida
modernos.
Pero no todo son ventajas para Internet, hoy en da es una realidad que
numerosas personas de todo el mundo sufren adiccin a la red, estando
conectados 24 horas al da, ello ha propiciado la generacin de una nueva
adiccin y enfermedad del siglo XXI. Las redes sociales han permitido conectar y
comunicar a las personas de todo el mundo, pero tambin han propiciado la
vulnerabilidad de la privacidad de las mismas, por otro lado los virus y ataques
informticos han encontrado en Internet el medio perfecto para propagarse y
atacar a un amplio nmero de computadoras y ordenadores de todo el mundo. Por
ltimo un posible ataque o fallo global de todo Internet puede desencadenar un
gran caos en todos los pases desarrollados, dado a que gran parte de la
seguridad y economa de dichos pases estn basados en Internet, de tal forma
que se ha generado una gran dependencia muy peligrosa en caso de fallo de la
gran red mundial. Con objeto de evitar estos problemas actualmente se estn
desarrollando leyes y acciones globales que permitan mnimar y/o eliminar los
efectos nocivos de las desventajas citadas anteriormente.

Bsquedas
Buscar o bsqueda (search, searching, bsqueda). en informtica, es la accin
y/o procedimiento para encontrar o hallar algo.
1. Algoritmo de bsqueda: en programacin, es un algoritmo que se utiliza para
buscar un elemento dentro de una estructura de datos.
2. En internet y web, las bsquedas se hacen generalmente a partir de buscadores
web como Google, Yahoo!, etc.
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Otra forma de bsqueda por internet son los directorios web.
3. En internet y web, el resultado de buscar en un buscador web es llamado
resultados de bsqueda.
4. En estructuras de tipo rboles, la bsqueda en rboles hace referencia al
procedimiento de visitar cada nodo dentro de una estructura de rbol de datos, de
una forma sistemtica. El orden en que se visita cada nodo permite clasificar las
formas de bsqueda: pre-orden, in-orden, post-orden.
5. En editores de texto, la bsqueda permite hallar un fragmento de texto dentro
de un documento. Dependiendo del programa editor, a veces permite opciones
avanzadas de bsqueda como concordancia sin tener en cuenta mayscula o
minscula, bsqueda con comodines, bsqueda y/o reemplazo en mltiples
documentos, etc.



Correo electrnico
El correo electrnico o email es un servicio que sirve para enviar y recibir
mensajes en forma rpida y segura a travs de un canal electrnico o informtico.
En informtica, el correo electrnico es un servicio de red que permite que dos o
ms usuarios se comuniquen entre s por medio de mensajes que son enviados y
recibidos a travs de una computadora o dispositivo afn.
El correo electrnico es una de las funcionalidades ms utilizadas de Internet, ya
que contribuye a comunicaciones veloces, confiables y precisas.
Un correo electrnico responde a un modelo tipo carta escrita, que contiene
remitente, destinatario, asunto, mensaje, y que permite a su vez adjuntar archivos
como documentos de texto o imgenes. Para enviar un email slo hace falta una
computadora (u otro dispositivo) con conexin a Internet y un software como
puede ser Outlook Express o Gmail para enviar y recibir los correos. El usuario
debe contar con una direccin de correo electrnico y un proveedor de correo, que
Actividad Integradora.

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puede ser pago o gratuito y que puede utilizarse como software o directamente en
la Web.
Esto hace que comunicarse a distancia en todo el mundo sea mucho ms rpido,
fcil y barato que hacerlo por otros sistemas como las hoy antiguas cartas.
Este tipo de tecnologa se basa en protocolos SMTP, aunque tambin puede
aplicarse a otros sistemas y tecnologas.
Adems de ser ms fcil y rpido, el servicio de correo electrnico cuenta con
mltiples posibilidades, como la alternativa de enviar el mensaje a destinatarios
con copia oculta, filtrar determinado tipo de mensajes o destinatarios, o hacer
envos a muchos destinatarios a la vez.
Uno de los grandes problemas con que se ha topado esta tecnologa es la
cantidad de spam o correo basura que es enviado y recibido por da. Esto
significa que un usuario promedio probablemente recibir muchsimo correo
indeseado a diario.




Almacenamiento en la nube.
Es una forma de almacenamiento en el que sus datos estn basados en las redes
ideados en la poca de los aos 60; sus datos se almacenan en espacios
virtualizados en donde el portador normalmente es un tercero. nos permite poder
acceder a nuestros documentos en cualquier parte en caso de que se obtenga
conexin a internet, para ello se requiere poseer una cuenta de google o de
hotmail para tener acceso a nuestros documentos en todo espacio que posea una
conexin o como normalmente lo llamamos wifi.
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Ejemplos:
flickr
dropbox
mega
laifr
one drive
box
copy
google drive


Redes sociales y mensajera instantnea.
Redes sociales: pginas de internet que ofrecen contacto y comunicacin infinita
con otros seres humanos de tal forma que puedas interactuar con personas del
otro lado del mundo.
Mensajera instantnea: conversacin entre dos o ms personas que requiere de
un servicio realizado por el cliente, lo que se diferencia del correo electrnico.,
basados en un texto, la conversacin debe de estar conectado a un dispositivo
que est ligado con una red, como la internet.
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Los jvenes bien sabes de estos pues lo utilizan como dispositivos de
comunicacin debido a que una red social es una comunidad virtual, la cual nos
permite conectarnos con seres humanos que conocemos o que deseamos
conocer debido a que estas funcionan como una plataforma permitindonos
centralizar recursos, revisar fotos y visitar videos administrado por el mismo
usuario o persona duea de la red.



Ejemplos:
Redes sociales: Mensajera instantnea:
rss google
Stumbleupon yahoo
Delicious box
Technorati pandora
Twitter word press
Digg youtube
Facebook gmail
Linkedin blogline



Actividad Integradora.

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Secuencia didctica 3: tica informtica.
tica: Disciplina filosfica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral
y el comportamiento humano.
Informtica: Conjunto de conocimientos tcnicos que se ocupan del tratamiento
automtico de la informacin por medio de computadoras.
La tica es la teora o ciencia del comportamiento moral de los hombres en
sociedad, es decir, es la ciencia de una manera especfica de conducta humana
que nos permite calificar los actos humanos, es una disciplina filosfica que se
define como principios directivos que orientan a las personas en cuanto a la
concepcin de la vida, el hombre, los juicios, los hechos y la moral.
Esta tecnologa informtica plantea nuevas situaciones, nuevos problemas y gran
parte son de una naturaleza tica; obviamente existen intentos de resolver estos
inconvenientes aplicando las actuales reglas y soluciones de carcter general.
La existencia de la EI tiene como punto de partida el hecho de que las
computadoras suponen problemas ticos particulares y por lo tanto distintos a
otras tecnologas. En las actividades profesionales relacionadas con las
tecnologas informticas se quiere pasar de la simple aplicacin de criterios
generales a la elaboracin de una tica apropiada.

La tica informtica puede perseguir varios objetivos:

Descubrir y articular dilemas ticos claves en informtica.
Determinar en qu medida son agravados, transformados o creados por la
tecnologa.
Analizar y proponer un marco conceptual adecuado y formular principios de
actuacin para determinar qu hacer en las nuevas actividades ocasionadas por la
informtica, en las que no se perciben con claridad lneas de actuacin.
Proponer un marco conceptual apto para entender los dilemas ticos que origina
la informtica y adems establecer una gua cuando no existe reglamentacin de
dar uso a internet.

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La definicin ms restrictiva de la EI es el considerarla como disciplina que analiza
problemas ticos que son creados por la tecnologa de los ordenadores o tambin
los que son transformados o agravados por la misma, es decir, por las personas
que utilizan los avances de las tecnologas de la informacin. Algunos de los
autores se plantean si la cambiante sofisticacin tecnolgica plantea nuevos
dilemas ticos o si las cuestiones ticas permanecen constantes.
Otras definiciones de EI son mucho ms amplias. No se reducen a un nuevo
campo de tica sino que, por ejemplo, en Moor, la EI es el anlisis de la naturaleza
y el impacto social de la tecnologa informtica y la correspondiente formulacin y
justificacin de polticas para un uso tico de dicha tecnologa. La EI estara
relacionada con los problemas conceptuales y los vacos en las regulaciones han
ocasionado la tecnologa de la informacin. El problema es que hay una falta de
reglamentacin en cmo utilizar estas nuevas tecnologas que posibilitan nuevas
actividades para las cuales no hay o no se perciben con nitidez principios de
actuacin claros. Las personas con responsabilidades en el rea de diseo o
gestin de sistemas de informacin cada vez han de tomar ms decisiones sobre
problemas que no se resuelven con lo legal y lo cuasi-legal (reglamentos,
manuales de procedimiento de las empresas, etc.) sino que rozan lo tico mismo.
La tarea o el fin de la EI es aportar guas de actuacin cuando no hay
reglamentacin o cuando la existente es obsoleta. Al vaco de polticas se aade
generalmente un problema de vaco conceptual. Por ello la EI tambin ha de
analizar y proponer el ya mencionado marco conceptual que sea adecuado para
entender los dilemas ticos que ocasiona la informtica.



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