Reflectieformulier beeldend onderwijs

opdrachtomschrijving:
naam student:

Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de samenhang tussen
product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke component een waardering geven (1 =
lage waardering, 5 = hoge waardering), maar dat hoeft niet.


component beschrijving 1 2 3 4 5
betekenis Geef aan op welke manier je de inhoud van de opdracht hebt verwerkt?
Vertel daarbij ook welke associaties je hebt gehad bij het onderwerp.
De opdracht was een beeld maken. Deze opdracht had de naam monument
der wachtende. De vorm hierbij was 3D. De associaties bij dit onderwerp
zijn natuurlijk de dingen die je zelf meemaakt. Elke dag wacht ik op de bus,
net als heel veel andere mensen op de wereld. Elke dag zie ik mensen
verveeld op een bankje voor zich uit zitten turen, en als de mensen niet
zitten, dan zijn ze wel van het ene been op het andere been aan het leunen.
Met klei heb ik weinig associaties omdat ik nog nooit met klei heb gewerkt.
We moesten als voorbereidende opdracht drie fotos van wachtende
mensen hebben en hier verschillende aanzichten van tekenen. De fotos die
ik heb gebruik zijn de volgende:







De schetsen hiervan zijn de volgende fotos:



vorm Leg aan de hand van je resultaat uit welke beeldaspecten je hebt toegepast.
Waar in het werk is dat goed te zien? (eventueel detailfotos toevoegen).
Dit kunstwerk is figuratief. Dit is zo omdat het beeld herkenbaar is. De
vormen zijn duidelijk zichtbaar en er is duidelijk te zien dat het een
wachtend persoon moet voorstellen.
De beeldaspecten zijn vorm, plastiek en compositie.

materie Met welk materiaal heb je gewerkt? Wat vond je van het gebruik van dat
materiaal? Had je een nog andere materialen of gereedschappen willen
gebruiken en zo ja waarom?
Het materiaal dat we gebruikt hebben chamotteklei. Daarnaast hebben we
natuurlijk onze handen gebruikt en spatels om details aan te brengen. Ik
had geen andere materialen willen gebruiken omdat alle materialen
aanwezig waren die nodig waren. Als ik toch iets zou moeten toevoegen
was dat verf om het beeldje nog meer betekenis te geven. Dit was in de
praktijk niet mogelijk in verband met het bakken van de klei. Dit duurt wel
even, en het is niet mogelijk om dan ook nog te verven in n les.



beschouwing Welke beelden heb je gebruikt om je te laten inspireren over het
onderwerp? Welke beelden hebben je goede informatie gegeven over de
beeldaspecten? Welke voorbeelden hebben je op een spoor gezet voor het
werken met het materiaal en de techniek? Geef aan waar je dat in het werk
duidelijk terugziet (eventueel detailfotos toevoegen).
De beelden die ik ter inspiratie heb gebruikt zijn de fotos die bij betekenis
ook te zien zijn. De foto van de zittende man in het bushokje vond ik erg
grappig. Het hoofd van deze man vond ik leuk om te zien. Daarnaast
associeer ik dit met mijzelf aangezien ik zelf elke dag op die manier op de
bus aan het wachten ben. De beelden hebben mij niet echt op een spoor
gezet om met dit materiaal te werken, maar ik vind het begrijpbaar om met
klei te werken omdat je hiermee mooie vormen kan maken.


werkwijze Had je al eens eerder met dit materiaal en deze techniek gewerkt? Wat heb
je daarover nieuw ontdekt? Wat vond je lastig?
Ik heb nooit met klei gewerkt, vroeger misschien met PlayDooh, maar niet
serieus. Ik heb dus veel nieuws ontdekt. Ik wist bijvoorbeeld niet dat het
beste was om gaten in het beeldje te maken zodat er geen lucht in kon
komen. Ik vond eigenlijk het lastigste om uit een homp klei een begin te
maken dat leek op een mens.



onderzoek Beschrijf en laat met beelden zien welke stappen je in het werkproces hebt
gezet. Welke keuzes heb je gemaakt en waarom? Hoe heb je de andere 5
componenten in dit proces meegenomen?
In de eerste foto is het oorspronkelijke stukje klei te zien. Dit was wat we
voor onze neus kregen. Vanuit dit stukje klei moesten wij een wachtend
persoon gaan maken.

Op de foto hieronder is te zien hoe ik grof het hoofd, bovenlichaam en
onderarmen heb gevormd. Ik heb gekozen om de armen over elkaar te doen
omdat dit een positie is waarin ik zelf vaak ongeduldig aan het wachten ben.




















In de foto hieronder is te zien dat ik mijn wachtende persoon op een plastic
beker heb gezet. Dit heb ik gedaan omdat ik, zet als in mijn voorbeelden te
zien is, een zittend persoon wilde hebben.

Hieronder is te zien hoe ik de armen wat verder heb uitgewerkt en vooral
ook hoe ik begonnen ben met de benen. De verhoudingen kloppen nog niet
helemaal want de heupen zijn veel smaller dan de schouders, maar het ging
om de benen. Ik heb daarnaast ook een blokje gemaakt van de klei die ik
niet heb gebruikt bij mijn persoon. Dit blokje stelt een stoel voor.













De foto hieronder was mijn eerste eindproduct. Er is te zien dat de armen
over elkaar zijn gevouwen en de benen naar beneden bungelen. Ook heb ik
met opzet ervoor gekozen om het hoofd aan de, op de foto, linkerkant wat
boller te maken omdat ik hiermee de indruk wek dat het persoon naar links
kijkt.

De laatste foto geeft weer hoe ik de feedback van Liza Vos heb verwerkt.
Liza vond dat de armen mooier waren als deze niet vast zaten aan het lijf en
als er meer te zien was bij de benen. Ik heb er toen voor gekozen om de
benen over elkaar te doen omdat ik dit een typische houding vind voor
wachtende mensen. Daarnaast heb ik ook wat details aangebracht zoals het
gezicht en het haar. Ook heb ik de voeten nog wat beter gevormd zodat het
geen afgesneden stukken klei te zien waren. Als laatste heb ik het beeldje
mooi glad gemaakt.


eindoordeel:




Wat vind je
geslaagd? Leg uit.


Wat geslaagd is aan dit kunstwerk is vooral het geheel. Ik vind dat ik duidelijk een wachtend
persoon heb gemaakt. Ik vind het ontzettend knap dat ik uit een hompje klei een mens kan
vormen zonder enige ervaring met klei. Als ik meer ga kijken naar details die ik goed gelukt vind,
zijn het de armen. Deze zijn mooi in verhouding met het hoofd en bovenlichaam.
Wat kon beter?
Waarom?

Ik had nog wat beter de voeten en handen kunnen uitwerken. Ik had meer details kunnen
toevoegen zodat het nog menselijker werd.




Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef van minimaal n
door jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.

beeld functie(s) beschrijving

Ik heb voor deze foto gekozen als
grootste inspiratiebron omdat dit mij
heel erg aan mijzelf doet denken. Elke
dag ga ik naar school met de bus en
wacht dan op een zelfde soort manier
als deze man op de bus. Ook ik zit in
een hokje te wachten en te wachten tot
mijn bus er eindelijk aan komt.