29

Encuesta de egresados. Propuesta de revisin y

adecuacin del cuestionario
Presentacin
En el documento la Subdireccin de Evaluacin y Seguimiento, adscrita a la
Direccin Acadmica del Instituto de Educacin Media Superior del Distrito
Federal IEMS!, presenta la propuesta para dar mantenimiento al instrumento
utili"ado en la Encuesta de Egresados#
El documento se organi"a en cuatro apartados# En el primero, Antecedentes, se
describe el procedimiento seguido en la aplicacin de la Encuesta, as$ como
una valoracin general sobre la utilidad %ue &a reportados su uso# El segundo
apartado, Justifcacin, presenta los motivos metodolgicos y pr'cticos %ue
sustentan la revisin y adecuacin del cuestionario empleado para la Encuesta#
En el tercer apartado se reali"ar' la revisin del instrumento, mediante la
veri(cacin de la correspondencia lgica de sus apartados con el ob)etivo de la
Encuesta, as$ como la claridad en la *ormulacin de sus respectivas preguntas y
opciones de respuesta# +or ,ltimo, en el cuarto apartado se presentar' la (c&a
tcnica de la Encuesta, as$ como el cuestionario adecuado#
Antecedentes
-a Encuesta de Egresados es la estrategia metodolgica desarrollada por la
Direccin Acadmica del Instituto de Educacin Media Superior del Distrito
Federal IEMS! para conocer la valoracin de sus estudiantes recin egresados
sobre el plan de estudios, docentes, servicios e in*raestructura del plantel, sus
e.pectativas de desarrollo acadmico y laboral, as$ como sus condiciones
socioeconmicas# El propsito de la Encuesta consiste en recabar in*ormacin
%ue se constituya en uno de los insumos para sustentar la adopcin de
estrategias o programas tendientes a apoyar las necesidades educativas de
sus estudiantes# /abe precisar %ue por estudiantes recin egresados se
considera a %uienes, &abiendo cubierto la totalidad de asignaturas del +lan de
Estudios, &an logrado certi(carse aprobando la e.posicin de su Problema Eje#
29
+or lo %ue se re(ere al egreso en el Instituto, la primera generacin de
egresados data del semestre 200212002 A, con 9 estudiantes certi(cados del
plantel I"tapalapa 3# +or su parte, la primera generacin de egresados en el
resto de los %uince planteles creados en 2003 se registr en el semestre 20021
2004 5, ciclo en el %ue, sumando los de I"tapalapa 3, se certi(caron 260
estudiantes# Entre el semestre 200212002 A y el 203312032 A &an egresado un
total de 33,222
3
estudiantes#
Cuadro 1. Nmero de egresados por ciclo y semestre.
Ciclo
Semestre Sutotal
es por
ciclo
A B
20021
2002
9 7 38
20021
2004
92 260 222
20041
2006
92 663 844
20061
2008
289 822 903
20081
2007
290 3,330 3,290
20071
2009
203 3,203 3,802
20091
2009
447 3,239 3,786
20091
2030
689 3,480 2,029
20301
2033
692 3,466 2,027
20331
2032
807 807
Totales 3!3
"
"#"$ 113!3
-a Encuesta de Egresados &a sido aplicada en nueve ocasiones, en el lapso
comprendido entre los per$odos 200712009 5 al 203312032 5, con una
periodicidad semestral, )usto al concluir los procesos de certi(cacin entre los
estudiantes %ue &an cubierto las asignaturas del plan de estudios del Instituto,
as$ como la presentacin, o rplica oral, de su +roblema E)e# Entre las seis
3
/on base a in*ormacin de la Direccin Estudiantil del IEMS#
29
aplicaciones correspondientes al per$odo 200912009 5 y 203312032 A se &a
consultado a 6,849 egresados del modo en %ue a continuacin se detalla#
Cuadro !. Nmero de egresados consultados por semestre.
Ciclo
%odalida
d Escolar
%odalidad
Semiescola
r
Nmero de
consultados
200912009
5
3,299 3,299
200912030
A
640 640
200912030
5
3,307 298 3,292
203012033
A
448 94 640
203012033
5
923 244 3,286
203312032
A
478 326 833
Totales &'"( "$( $)&"
/onsiderando las propiedades de la Encuesta como estrategia metodolgica y
el c,mulo de in*ormacin a recopilar, se &a utili"ado un cuestionario de
preguntas cerradas en el %ue se solicita a los recin egresados seleccionar las
opciones de respuesta %ue e.presen su opinin o situacin, seg,n sea el caso,
respecto a los aspectos contemplados en el instrumento# Slo en los casos de
in*ormacin personal nombre, direccin y tel*ono! y un comentario general
sobre su estad$a en el Instituto, se utili"an respuestas abiertas# El cuestionario
es resuelto por los recin egresados en el momento %ue recogen en su
respectivo plantel su certi(cado de estudios# -a Direccin Acadmica &a
utili"ado tres estrategias para aplicar el cuestionario entre los recin
egresados, a saber#
a! En los semestres 200712009 5 y 200912009 A se emplearon
cuestionarios impresos, mientras %ue la aplicacin y captura de la
in*ormacin %ued a cargo de las 'reas de Escolares de los diecisis
planteles %ue en ese momento estaban involucrados en el proceso de
29
certi(cacin, los cu'les capturaron la in*ormacin obtenida en una &o)a
de c'lculo dise:ada para tal e*ecto por la Direccin Acadmica#
b! En la versin 200912009 5, la Direccin de In*orm'tica y Soporte ;cnico
adapt el instrumento a una aplicacin in*orm'tica para %ue los
estudiantes lo resolvieran en los e%uipos de cmputo de su respectivo
plantel# -a misma Direccin se encarg de acopiar la in*ormacin y
con)untarla en una base de datos#
c! A partir de la versin 200912030 A, los cuestionarios son resueltos en
lnea por los egresados en su plantel# En este caso la Direccin de
In*orm'tica se encarga de montar la Encuesta en l$nea, as$ como de
recopilar y con)untar le in*ormacin en una base de datos#
En los tres casos mencionados la Direccin Acadmica, mediante la
Subdireccin de Evaluacin y /erti(cacin, se &a encargado de procesar y
anali"ar la in*ormacin obtenida entre los egresados, as$ como de elaborar el
respectivo in*orme de resultados#
A partir de la aplicacin 200912030 5 la Encuesta es aplicada por igual a los
egresados de las modalidades escolar y semiescolar impartidas en el Instituto,
de tal modo %ue de los 6,849 egresados consultados 4,799 corresponden a la
primera modalidad y 969 a la segunda /uadro 2!# ;ambin debe se:alarse el
&ec&o de %ue debido %ue la Encuesta se aplica entre los estudiantes %ue
concluyen su proceso de certi(cacin, &asta el semestre 203312032 5 &a sido
aplicada en 37 de los actuales 20 planteles del Instituto
2
, a saber<
3# I"tapalapa 3=
2# 5elisario Dom$ngue"=
2# 5enito >u're"=
4# 5ernardino de Sa&ag,n=
6# /armen Serd'n=
8# Emiliano ?apata=
7# Felipe /arrillo +uerto=
9# @ral# -'"aro /'rdenas del A$o=
9# @ral# Melc&or Bcampo=
30#Ignacio Manuel Altamirano=
33#>os Mar$a Morelos y +avn=
32#>os Aevueltas S'nc&e"=
32#>ose*a Brti" de Dom$ngue"=
2
Al respecto cabe precisar %ue en el caso del plantel >os Aevueltas S'nc&e" la
Encuesta slo comprende a los egresados de la modalidad escolar, dado %ue no
imparte la modalidad semiescolar#
29
34#Melc&or Bcampo=
36#Btilio Monta:o=
38#Aicardo Flores Magn, y
37#Salvador Allende#
El dise:o y aplicacin de la Encuesta de Egresados se sustenta en dos
propsitos# En primera instancia, se pretende conocer la valoracin de los
recin egresados sobre la calidad de los *actores %ue incidieron en su
*ormacin acadmica# En segundo trmino, aun%ue la Encuesta es un estudio
de opinin entre los estudiantes %ue concluyeron su proceso de certi(cacin en
el Instituto, y no uno de seguimiento sobre el desempe:o acadmico y laboral
de los egresados, constituye un insumo importante para sustentar la adopcin
de programas tendientes a apoyar las necesidades educativas de los
estudiantes, compartiendo de ese modo el propsito establecido por
Magdalena Fres'n Bro"co 2002! para los estudios sobre el rendimiento de
egresados de los centros de Educacin Superior, %ue CD! constituyen una
alternativa para el autoconocimiento y para la planeacin de procesos de
me)ora y consolidacin de las instituciones educativasE#
2
-a ra"n para adoptar como estrategia metodolgica a la Encuesta reside en el
&ec&o de %ue permite conocer, en *orma peridica y sistem'tica, la opinin de
una poblacin, en este caso los recin egresados del Instituto, sobre las
variables consideradas en su dise:o# Asimismo, se decidi utili"ar un
cuestionario de tipo cerrado, con preguntas estructuradas y opciones de
respuesta codi(cadas, y directo o autoadministrado, lo %ue permite %ue sea
contestado por los recin egresados, por ser el instrumento idneo para
recabar y procesar la in*ormacin deseada en *orma 'gil, as$ como entre un
n,mero signi(cativo de los integrantes de la poblacin ob)eto del estudio#
-a Encuesta de Egresados se &a constituido en una estrategia metodolgica
con(able considerando %ue &a permitido, durante sus sucesivas aplicaciones,
la consecucin de los cinco aspectos %ue a continuacin se mencionan#
Se &a logrado recopilar in*ormacin peridica y sistem'tica entre los
recin egresados sobre sus condiciones socioeconmicas, su valoracin
2
C-os estudios de egresados# Fna estrategia para el autoconocimiento y la me)ora de
las Instituciones de Educacin SuperiorE, en Esquema bsico para estudios de
egresados, AGFIES, M.ico, 2002, p# 39#
29
del plan de estudios, docentes, servicios escolares e in*raestructura del
plantel, sus e.pectativas de desarrollo acadmico y laboral, as$ como la
*orma en %ue cubrieron las asignaturas cursadas#
Durante sus sucesivas aplicaciones se &a logrado a(nar la estrategia
seguida en la aplicacin de la Encuesta, as$ como el cuestionario
empleado, lo %ue &a permitido recabar la opinin de la mayor$a de los
recin egresados, as$ como agili"ar la recopilacin, procesamiento y
an'lisis de la in*ormacin considerada en su dise:o#
-a in*ormacin obtenida mediante la Encuesta a partir de la aplicacin
200912009 5 se &a integrado en una base de datos, lo %ue, en
consecuencia, permite establecer tendencias de comportamiento entre
las variables consideradas, las generaciones de egresados, as$ como
entre las modalidades escolar y semiescolar#
/on base en la in*ormacin personal proporcionada por los recin
egresados direccin, n,meros tele*nicos y correos electrnicos! se &a
logrado con*ormar un directorio, el cual puede permitir reali"ar labores
de di*usin y convocatoria, as$ como constatar %ue los consecutivos
estudios de seguimiento %ue los su)etos de estudio encuestados *ormen
parte de la poblacin egresada del Instituto#
-a in*ormacin recopilada en las di*erentes aplicaciones pueden servir
como uno de los insumos para elaborar di*erentes estudios entre los
egresados del Instituto, como los de seguimiento, per(les de egreso en
combinacin con in*ormacin sobre la trayectoria de los estudiantes
durante su proceso *ormativo!, al igual %ue indicadores de desempe:o o
satis*accin#
29
*usti+cacin
El cuestionario de la Encuesta &a preservado su estructura, b'sicamente a
partir de la aplicacin 200912009 5, al conservar los apartados tem'ticos y sus
respectivas preguntas, al mismo tiempo %ue &a su*rido adecuaciones m$nimas,
b'sicamente en la *ormulacin de algunas preguntas, o en sus opciones de
respuesta, con el (n de clari(car la in*ormacin solicitada o agili"ar su
resolucin y procesamiento, seg,n sea el caso#
Aun%ue el cuestionario de la Encuesta de Egresados &a logrado constituirse en
una estrategia viable, debe considerarse el &ec&o de %ue este tipo de
instrumentos de investigacin, dise:ados para conocer o medir peridicamente
la opinin o situacin de una poblacin espec$(ca, deben someterse a un
proceso de actuali"acin permanente, con el propsito de consolidarlos en dos
'mbitos#
En el 'mbito de la metodolog$a de la investigacin se considera %ue la calidad
de un instrumento como el cuestionario es determinada por dos criterios<
Validez, concebido como la capacidad para medir el atributo de un ob)eto de
estudio, y Confabilidad, %ue es la propiedad de %ue la in*ormacin recopilada
sea *actible de obtener resultados similares en repetidas ocasiones en
poblaciones de caracter$sticas similares, y %ue en consecuencia permita
establecer tendencias o comparaciones# -a Asociacin Gacional de
Fniversidades e Instituciones de Educacin Superior AGFIES! 2002! concibe
estos criterios del siguiente modo# C,alide-. Es la cualidad de un instrumento
para medir lo %ue se pretende medirE# CCon+a.ilidad. /ualidad de un
instrumento %ue permite obtener resultados iguales cuando se aplica en
reiteradas ocasiones, para medir determinadas caracter$sticas o
comportamientos en el mismo grupo o en grupos con iguales caracter$sticasE#
4
+or su parte Hctor Aobles I'"%ue" 2007! consigna al respecto lo siguiente#
CValidez es la capacidad de medir lo %ue pretende= confabilidad signi(ca %ue
la de(nicin conceptual y operacional permite obtener mediciones consistentes
con in*ormacin e%uivalente D!E#
6
En segunda instancia se busca garanti"ar la viabilidad del cuestionario, con el
propsito de obtener in*ormacin relevante sobre el ob)etivo sobre el %ue se
sustenta su dise:o, al mismo tiempo %ue los egresados proporciones
in*ormacin vera"# +ara tal e*ecto debe garanti"arse %ue las preguntas y
opciones de respuesta del cuestionario sean comprensibles para los recin
4
AGFIES, Esquema bsico para estudios de egresados, M.ico, 2002, p'ginas 386 y
390#
6
Aobles I'"%ue", Hctor I, CEl sistema de indicadores educativos del Instituto Gacional
para la Evaluacin EducativaE, 2007, p# 84#
29
egresados, al mismo tiempo %ue su estructura permita agili"ar su resolucin y,
en consecuencia, la recopilacin, procesamiento y an'lisis de la in*ormacin#
29
/evisin del cuestionario
El procedimiento para la revisin del cuestionario consistir' en revisar su
organi"acin y la *ormulacin de las preguntas y sus opciones de respuesta,
considerando la correspondencia de los $tems considerados con el ob)etivo del
cuestionario, as$ como si la claridad de su *ormulacin, con el (n de %ue
resulten comprensibles para los recin egresados#
El ob)etivo de la Encuesta consiste en conocer la opinin de los recin
egresados sobre la calidad de los *actores %ue incidieron en su *ormacin plan
de estudios, docentes, biblioteca, laboratorios de ciencias y computacin y
servicios escolares!, as$ como su situacin y e.pectativas de desarrollo
acadmico y laboral#
Hasta el momento el cuestionario &a sido denominado Encuesta de Egresados
y sobre el particular cabe considerar lo siguiente# El t$tulo no guarda una
correspondencia directa con el tipo de estudio reali"ado, %ue corresponde al de
opinin, ni la poblacin a la %ue se destina, los recin egresados# Asimismo el
t$tulo puede sugerir %ue el cuestionario *orma parte de un estudio de
seguimiento o de rendimiento de egresados# +or tal motivo se sugiere
considerar el cambio de denominacin del instrumento como CEncuesta al
Egreso#
A partir de la aplicacin 200912009 5 el cuestionario incluye treinta y tres 22!
preguntas %ue se agrupan en cinco apartados<
a! In*ormacin general=
b! In*ormacin socioeconmica=
c! Di(cultades acadmicas=
d! /alidad de la *ormacin y los servicios recibidos, y
e! +lanes inmediatos#
El primer apartado, !n"ormacin general, comprende catorce preguntas y est'
destinado a recabar in*ormacin de identi(cacin de los recin egresados,
tanto de orden personal, como sobre el plantel y la modalidad en %ue cursaron
sus estudios# /abe destacar el &ec&o de %ue la in*ormacin de las preguntas 3
29
a la 30 son el insumo utili"ado para elaborar el Directorio de los egresados del
Instituto#
29
!n"ormacin general
Pregunta 0pciones de respuesta
3 +lantel a! I"tapalapa 3
b! @ral# -'"aro /'rdenas del A$o
c! Melc&or Bcampo
d! Aicardo Flores Magn
e! >ose*a Brti" de Dom$ngue"
*! 5elisario Dom$ngue"
g! Salvador Allende
&! Felipe /arrillo +uerto
i! 5enito >u're"
)! Ignacio Manuel Altamirano
J! /armen Serd'n
l! Emiliano ?apata
m! >os Mar$a Morelos y +avn
n! @ral# Francisco ># M,)gca
o! Btilio Monta:o
p! 5ernardino de Sa&ag,n
%! >os Aevueltas S'nc&e"
2 Modalidad a! Escolar
b! Semiescolar
2 Matr$cula En el espacio se capturan los die" d$gitos de
la matr$cula#
4 Gombre a! Apellido paterno
b! Apellido materno
c! Gombre s!
6 @nero a! Hombre
b! Mu)er
8 Edad en a:os cumplidos 36, 38, 37, 39, 39, 20, 23, 22, 22, 24, 26,
28, 27, 29, 29, 20, 23, 22, 22, 24, 26, 28,
27, 29, 29, 40, 43, 42, 42, 44, 46, 48, 47,
49, 49, 60, 63, 62, 62, 64, 66, 68, 67, 69,
69, 80, M's de 80
7 Estado civil a! Soltero a!
b! /asado a!
c! Fnin libre
d! Divorciado a!
e! Btro
9 Domicilio actual Se anota el domicilio se:alando /alle y
n,meros e.terior e interior, /olonia, /digo
postal y Delegacin#
9 ;el*ono Se anotan 9 d$gitos tanto para el n,mero
tele*nico Fi)o como para el Mvil o celular
30 /orreos electrnicos Se solicita anotar las direcciones de correo
electrnico +ersonal, +ersonal alterno y el
de *amiliar o amigo %ue ayuden a la
locali"acin, en caso necesario#
33 KEn %ue a:o ingresaste al
IEMSL
a! 2003
b! 2002
c! 2002
d! 2004
29
Pregunta 0pciones de respuesta
e! 2006
*! 2008
g! 2007
&! 2009
32 KEn cu'ntos semestres
cubriste el 5ac&illerato en el
IEMSL
a! 6
b! 8
c! 7
d! 9
e! 9
*! 30
g! 33
&! 32
i! 32
)! 34
J! 36
l! M's de 36
32 /ali(cacin en el problema
e)e
a! 9 a 9#6
b! 9#8 a 9#0
c! 9#3 a 9#6
d! 9#8 a 30
34 KMu lugar ocup el IEMS en
tus opciones para ingresar al
bac&illeratoL
a! +rimero
b! Segundo
c! ;ercero
En trminos generales las preguntas consideradas en este apartado guardan
una correspondencia lgica con el ob)etivo previsto para el apartado, a
e.cepcin de la pregunta 32, /ali(cacin en el +roblema E)e, la cual m's bien
*orma parte de la variable #ifcultades Acad$micas, por lo %ue se sugiere
reubicarla a&$# Asimismo, la *ormulacin de las preguntas y opciones de
respuesta no representa problemas signi(cativos, aun%ue para e*ectos de
claridad se recomenda precisar la instruccin solicitada en las preguntas 3, 2,
2, 4, 8, 7, 9, 9 y 30 del siguiente modo#
3# Selecciona el plantel en el %ue estudiaste#
2# Selecciona la modalidad en %ue cursaste tus estudios#
2# Anota tu nombre completo en el siguiente orden< Apellidos paterno,
materno y nombre o nombres#
4# Anota tu matr$cula# Aecuerda %ue la matr$cula est' compuesta de
die" n,meros#
8# Selecciona tu edad en a:os cumplidos#
7# Selecciona tu estado civil#
9# Anota tu domicilio actual, especi(cando nombre de la calle, n,meros
e.terior e interior, colonia, cdigo postal y delegacin#
9# Anota el n,mero tele*nico de tu domicilio y el mvil o celular#
29
30# Anota tu correo electrnico personal, personal alterno y el de un
*amiliar o conocido %ue ayude a tu locali"acin#
El segundo apartado, !n"ormacin socioeconmica, est' integrado por
nueve preguntas las cuales se orientan a identi(car el per(l socio
demogr'(co de los recin egresados, por lo %ue se solicita in*ormacin
sobre su situacin laboral, tipo de vivienda, *uentes de (nanciamiento de
sus estudios, as$ como la ocupacin y nivel de estudios de los padres#
Aun%ue para e*ectos de resolucin del cuestionario en la primera seccin se
incluyen preguntas sobre el gnero y estado civil, ellos *orman parte de esta
variable# /abe destacar %ue las preguntas consideradas guardan una
relacin lgica con el propsito del apartado#
!n"ormacin socioeconmica
Pregunta 0pciones de respuesta
36 K;ienes &i)osL a! S$
b! Go
38 K/mo sostuviste tus estudiosL
+uedes seleccionar &asta dos
opciones#
a! +adres
b! Hermanos u otros parientes
c! Ingresos propios
d! 5eca IEMS
e! +repa S$
*! 5eca de otra institucin#
37 K;raba)aste durante tus estudios
en el IEMSL
a! S$
b! Go
37#3 ;ipo de empleo en %ue te
ocupaste
a! Bcasional y con salario variable
b! +or tiempo indeterminado y con
salario variable
c! +or tiempo indeterminado y con
salario ()o
d! De(nitivo y con salario ()o
37#2 ;ipo de ocupacin %ue reali"aste a! /omerciante
b! Servicios e)emplos< plomer$a,
)ardiner$a o traba)o domstico!
c! Bbrero
d! Empleado
e! Btro
37#2 ;ipo de empresa en %ue te
ocupaste
a! +or cuenta propia
b! +e%ue:a
c! Mediana
d! @rande
37#4 Ingreso o salario mensual %ue
percibiste
a! Menos de N3,726
b! N3,726 a N2,460
c! N2,460 a N6,376
d! N6,376 a N8,900
e! N8,900 a N9,826
29
Pregunta 0pciones de respuesta
*! M's de N9,826
37#6 Estudiar la preparatoria te ayud
a<
a! Encontrar el primer traba)o#
b! CSubirE de puesto en la misma
empresa
c! /ambiar de empresa por un
me)or traba)o#
d! En nada, no &e tenido ning,n
cambio en mi traba)o#
39 K;raba)as actualmenteL a! S$
b! Go
39#3 ;ipo de empleo en %ue te ocupas a! Bcasional y con salario variable
b! +or tiempo indeterminado y con
salario variable
c! +or tiempo indeterminado y con
salario ()o
d! De(nitivo y con salario ()o
39#2 ;ipo de ocupacin %ue reali"as# a! /omerciante
b! Servicios e)emplos< plomer$a,
)ardiner$a o traba)o domstico!
c! Bbrero
d! Empleado
e! Btro
*! Empleado u obrero
g! ;cnico pro*esional
39#2 ;ipo de empresa en %ue te
ocupas
a! +or cuenta propia
b! +e%ue:a
c! Mediana
d! @rande
39#4 Ingreso o salario mensual %ue
percibes
a! Menos de N3,726
b! N3,726 a N2,460
c! N2,460 a N6,376
d! N6,376 a N8,900
e! N8,900 a N9,826
*! M's de N9,826
39 Bcupacin principal de madre y
padre o tutor#
a! +ensionado o >ubilado
b! -abores del &ogar
c! Agricultor
d! Bbrero
e! ;raba)ador independiente
e)emplo< comerciante c&o*er,
ta.ista, artesano!
*! Empleado de gobierno o de
empresa particular
g! +ro*esionista independiente
&! Funcionario, Directivo o @erente
i! Empresario
)! Desempleado
20 Ingreso mensual total de madre y
padre o tutor#
a! Menos de N3,726
b! N3,726 a N2,460
c! N2,460 a N6,376
d! N6,376 a N8,900
e! N8,900 a N9,826
*! N9,826 a N32,076
g! N32,076 a N36,626
29
Pregunta 0pciones de respuesta
&! M's de N36,626
23 Givel de estudios de madre y
padre o tutor#
a! Go sabe leer ni escribir
b! Slo sabe leer y escribir
c! +rimaria
d! /apacitacin tcnica o comercial
despus de la primaria
e! Secundaria
*! /apacitacin tcnica o comercial
despus de la secundaria
g! +ro*esional tcnico
&! Gormal de Maestros
i! +reparatoria o vocacional
)! -icenciatura
J! +osgrado
l! Go contest
22 ;ipo de vivienda# a! +ropia
b! Aentada
c! +restada
d! Btra
22 G,mero de &abitaciones# a! Menos de 2
b! 4 a 8
c! 7 o m's
En trminos generales las preguntas y sus opciones de respuesta solicitan
con claridad la in*ormacin prevista, sin embargo, debe a(narse la
instruccin de algunas preguntas, como en el caso de las 22 y 22, en donde
ser$a recomendable redactarlas, respectivamente, Indica el tipo de tenencia
de la vivienda %ue &abitas y Selecciona el n,mero de &abitaciones de la
vivienda en %ue resides#
El tercer apartado del cuestionario se denomina #ifcultades acad$micas y
en el se incluyen dos preguntas orientadas a identi(car las asignaturas
obligatorias y optativas de mayor di(cultad para los recin egresados y la
*orma en cmo *ueron cubiertas#
#ifcultades acad$micas
Pregunta 0pciones de respuesta
24 Selecciona las tres asignaturas
obligatorias %ue durante tus
estudios representaron mayor
di(cultad e indica cmo las
cubriste# Se seleccionan las tres
asignaturas de entre las 26
obligatorias previstas en el plan de
estudios!
a! /urso normal
b! Mdulo o periodo especial de
recuperacin
c! Intersemestre
d! Evaluacin especial de asignatura
e! Evaluacin global
*! Asesor$a
g! +er$odo especial de recuperacin
29
Pregunta 0pciones de respuesta
&! ;aller regional
i! E.amen intersemestral
26 Se:ala dos asignaturas optativas
%ue durante tus estudios
representaron mayor di(cultad e
indica cmo las cubriste# -os
consultados de la modalidad
escolar seleccionan las dos
asignaturas de entre las trece
optativas, mientras %ue los del
semiescolar las seleccionan entre
las seis %ue pueden cursar!
a! /urso normal
b! Mdulo o periodo especial de
recuperacin
c! Intersemestre
d! Evaluacin especial de asignatura
e! Evaluacin global
*! Asesor$a
g! +er$odo especial de recuperacin
&! ;aller regional
i! E.amen intersemestral
El t$tulo del apartado, CDi(cultades acadmicasE y las preguntas en l
incluidas guardan una relacin parcial con el ob)etivo %ue lo anima y %ue
consiste en conocer la valoracin de los recin egresados sobre las
asignaturas cursadas, pues slo se orienta a identi(car las asignaturas
obligatorias y optativas valoradas como di*$ciles, sin considerar otras
opciones de opinin, como las de menor di(cultad o incluso su utilidad,
con*orme a los intereses personales, pro*esionales o laborales de los recin
egresados# Asimismo debe considerarse %ue la valoracin de las
asignaturas es un aspecto $ntimamente relacionado con el cuarto apartado,
Calidad de "ormacin % ser&icios recibidos' En consecuencia, se recomienda
restructurar las preguntas de este apartado para conocer la valoracin de
los recin egresados sobre las asignaturas cursadas, as$ como ubicarlas en
el mencionado cuarto apartado#
El cuarto apartado, Calidad de "ormacin % ser&icios recibidos, incluye
cuatro preguntas sobre la satis*accin acerca de la *ormacin ad%uirida, los
servicios educativos, la administracin escolar, as$ como sobre
in*raestructura y servicios administrativos# /ada una de las preguntas
contiene una serie de aspectos en los %ue se solicita a los seleccionar las
opciones Muy satis*ec&o, Satis*ec&o, Insatis*ec&o y Muy insatis*ec&o#
Calidad de la "ormacin % los ser&icios recibidos
Pregunta 0pciones de respuesta
28 @rado de satis*accin obtenida
respecto a la *ormacin ad%uirida
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
29
Pregunta 0pciones de respuesta
en el IEMS# +lan de Estudios,
Formacin /r$tica, Formacin
/ient$(ca, Formacin Human$stica,
+reparacin general para la vida y
el traba)o, +reparacin para
resolver problemas, +reparacin
para adaptarse a situaciones
nuevas, /apacidad para adaptarse
a nuevas tecnolog$as, /apacidad
para traba)ar en e%uipo!
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
27 /alidad de los servicios educativos
recibidos en el IEMS#
/onocimientos disciplinares de los
docentes, /apacidad pedaggica
de los docentes, Apoyos docentes
en asesor$a acadmica,
Seguimiento y acompa:amiento
de mi tutor, Atencin en biblioteca,
Atencin en laboratorio de
cmputo y sala de internet,
Actividades e.perimentales en
laboratorio de /iencias, Asistencia
y puntualidad de los docentes a
sesiones de clase!
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
29 Brgani"acin y administracin
escolar# Brgani"acin de &orarios
de clase, Atencin en procesos de
inscripcin y reinscripcin,
Atencin en tr'mites de emisin de
&istorias acadmicas, constancias
o credenciales, Atencin en
tr'mites relacionados con becas
del IEMS y est$mulos de +repa S$,
Horarios de atencin de Servicios
Escolares, /omunicacin con el
/oordinador del +lantel para la
resolucin de problemas,
acadmicos y administrativos# El
tercer y cuarto indicador no son
resueltos por los consultados del
semiescolar!
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
29 In*raestructura y Servicios
Administrativos# -impie"a de las
instalaciones, Servicios de
in*ormacin y orientacin en el
+lantel, Su(ciencia y estados de
los e%uipos de cmputo,
Su(ciencia y estado de los e%uipos
de laboratorio de /iencias,
Instalaciones y e%uipamiento de la
biblioteca y acervo, Seguridad
dentro del +lantel, Seguridad en el
entorno del +lantel, Atencin a
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
29
Pregunta 0pciones de respuesta
solicitudes de estudiantes en el
'mbito administrativo, Espacios
deportivos y culturales!
-as preguntas consideradas guardan relacin con el ob)etivo del apartado y
en trminos generales su *ormulacin es adecuada con e.cepcin de cinco
opciones en la primera pregunta +lan de Estudios, Formacin /r$tica,
Formacin /ient$(ca, Formacin Human$stica, +reparacin general para la
vida y el traba)o!, las cuales son imprecisas al no solicitar al recin egresado
en *orma espec$(ca el aspecto %ue deben valorar# Asimismo en el segundo
rubro se agrupan aspectos relacionados con los docentes y los espacios de
apoyo al aprendi"a)e en el plantel, los cuales resulta necesario desagregar
en dos rubros di*erenciados#
El %uinto y ,ltimo apartado del cuestionario, Planes inmediatos, consta de
siete preguntas, cinco de ellas recaban in*ormacin sobre las e.pectativas
de desarrollo pro*esional y laboral al momento del egreso# En las dos
preguntas restantes se solicita una valoracin sobre el Instituto#
Planes inmediatos'
Pregunta 0pciones de respuesta
20 KMu planes inmediatos tienes en
tu vidaL
a! Go tengo planes
b! Slo traba)ar
c! Slo estudiar
d! ;raba)ar y estudiar
23 KHas participado en alg,n proceso
de seleccin en una institucin de
educacin superiorL
a! S$
b! Go
22 KFuiste aceptado para ingresar en
una institucin de educacin
superiorL
a! S$
b! Go
22 Indica la institucin de educacin
superior en la %ue *uiste aceptado
a! Fniversidad Gacional Autnoma
de M.ico
b! Instituto +olitcnico Gacional
c! Fniversidad Autnoma
Metropolitana
d! Fniversidad Autnoma de la
/iudad de M.ico
e! Fniversidad +edaggica Gacional
*! Fniversidad p,blica en alg,n
estado de la Aep,blica Me.icana
g! Fniversidad privada
29
Pregunta 0pciones de respuesta
&! Fniversidad del E)rcito y Fuer"a
Area
i! +lanteles dependientes de la
Secretar$a de Marina
)! Gormal Superior
J! Btra
24 Se:ala la carrera en la %ue te
aceptaron#
12sico3%atem4ticas e
5ngenierias
a! Actuar$a
b! /omputacin
c! Electrnica
d! F$sica
e! In*orm'tica
*! Ingenier$a /ivil
g! Mec'nica o mecatrnica
&! Matem'ticas
i! Mu$mica
)! ;elecomunicaciones
J! Btra
Biolgicas y de la Salud
a! 5iolog$a
b! En*ermer$a
c! Medicina
d! Bdontolog$a
e! Ieterinaria
*! Btra
Econmicas3administrativas y
sociales
a! Administracin
b! Antropolog$a
c! /iencias de la /omunicacin
d! /iencia +ol$tica
e! /ontadur$a
*! Derec&o
g! Econom$a
&! Historia
i! +edagog$a
)! +sicolog$a
J! Sociolog$a
l! ;raba)o Social
m! Btra
6umanidades y Artes
a! Ar%uitectura
b! Artes +l'sticas
c! Dise:o
d! Filoso*$a
e! -engua y -iteratura
*! M,sica
g! Btra
26 En una escala del uno al die"
K/u'l ser$a el grado de
satis*accin por &aber estudiado
en el IEMSL
29
Pregunta 0pciones de respuesta
28 KSi tuvieras %ue cursar
nuevamente el bac&illerato
elegir$as al IEMSL
a! S$
b! Go
En el caso de este apartado no se sugieren modi(caciones, debido a %ue las
preguntas guardan una correspondencia directa con el ob)etivo particular, al
igual %ue su redaccin es comprensible para los recin egresados#
+or ,ltimo, cabe se:alar %ue en el cuestionario no se abordan dos aspectos
%ue resulta importante conocer sobre los recin egresados# En primera
instancia no se identi(can los recursos y las estrategias de estudio %ue
utili"aron para reali"ar sus diversas actividades de aprendi"a)e durante su
*ormacin en el Instituto, as$ como, en segundo trmino, su participacin en
diversos tipos de grupos dentro y *uera del plantel, as$ como las actividades
de entretenimiento %ue reali"an con mayor *recuencia# +or tal motivo se
sugiere incluir en el instrumento los dos aspectos, con el (n de obtener
in*ormacin %ue sirva de insumo para la adopcin de estrategias de
aprendi"a)e, recursos did'cticos o bien de actividades e.tracurriculares#
29
1ic7a t8cnica
#enominacin de la estrategia metodolgica' Encuesta al egreso.
Poblacin objeti&o' -os estudiantes recin egresados del Instituto de
Educacin Media Superior del Distrito Federal IEMSDF!# Se entiende por
recin egresados los estudiantes %ue &an concluido la cobertura de las
asignaturas del plan de estudios, as$ como su proceso de certi(cacin,
mediante la presentacin de su +roblema E)e#
Estrategia metodolgica' /on el (n de recabar en *orma sistem'tica y
peridica la opinin de los recin egresados sobre su *ormacin acadmica
en el Instituto, as$ como sus e.pectativas de desarrollo pro*esional y laboral,
se utili"ar' la estrategia de Encuesta entre la totalidad de los recin
egresados del Instituto#
!nstrumento seleccionado' /uestionario de preguntas cerradas con opciones
de respuesta de complementacin o seleccin de indicadores, del tipo
autoadministrado, con el propsito de %ue sea resuelto por los recin
egresados# El cuestionario se organi"a en seis apartados< !n"ormacin
general, !n"ormacin socioeconmica, Calidad de la "ormacin % los
ser&icios recibidos, Estrategias % recursos para el aprendizaje, Planes
inmediatos y, por ,ltimo, Participacin social y actividades de entretenimiento'
Procedimiento de aplicacin' El cuestionario se aplicar' en *orma continua,
con una periodicidad semestral, al (nali"ar cada proceso de certi(cacin en
los planteles del Instituto, en el momento %ue los recin egresados soliciten
su certi(cado de estudios# Asimismo, el cuestionario ser' resuelto en l$nea
por los recin egresados#
Propsito general' /onocer la valoracin de los recin egresados sobre la
calidad de la *ormacin recibida en el IEMS, as$ como sus e.pectativas de
desarrollo pro*esional y laboral, con el (n de recabar in*ormacin %ue
sustente la adopcin de programas tendientes a apoyar el aprendi"a)e de
los estudiantes#
(bjeti&os particulares'
29
Aecolectar in*ormacin sobre datos de identi(cacin de los recin
egresados, con el (n de elaborar el directorio de egresados del
Instituto#
Aecabar in*ormacin sobre las condiciones sociales y econmicas
distintivas de los recin egresados, con el propsito de conte.tuali"ar
las condiciones de estudio durante el proceso *ormativo de los
estudiantes y sus e.pectativas pro*esionales al egreso#
Aecabar in*ormacin sobre la valoracin de los recin egresados
sobre las condiciones en %ue se reali" su *ormacin, con el (n de
identi(car su satis*accin acerca del plan de estudios, docentes,
servicios escolares, in*raestructura y e%uipamiento#
Aecopilar in*ormacin sobre las estrategias de estudio desarrolladas
por los recin egresados, as$ como el uso de espacios para el estudio,
con el propsito de esbo"ar la *orma en como reali"aron su proceso
de aprendi"a)e durante su estad$a en el Instituto#
Aecabar in*ormacin sobre las e.pectativas de desarrollo pro*esional
de los recin egresados, con el (n de cuanti(car los %ue participan en
procesos de seleccin en instituciones de educacin superior, as$
como los centros educativos y licenciaturas en %ue lograron ingresar#
Recabar informacin sobre la frecuencia con la que los recin egresados participan en
distintos grupos y las actividades realizadas durante su tiempo de ocio, con el
propsito de identificar sus intereses culturales, recreativos y de participacin social.
29
%atri- de varia.les dimensiones indicadores e 2tems de la Encuesta
al Egreso
,aria.le 9imensin 5ndicador :tem
Situacin
socioeconmic
a
Demogr'(c
a
/aracter$sticas
demogr'(cas
@nero
Edad
Estado civil
Hi)os
-ocalidad de residencia
Econmica
Empleo
Aeali"acin de actividad
productiva remunerada
;ipo de empleo
Bcupacin
;ipo de ocupacin
;ipo de empresa en la %ue se
desempe:a
Ingreso
Monto del ingreso
Ingreso percibido por padre y
madre
Fuentes de ingresos destinadas
a la educacin
Social
Educacin
Givel educativo de padre y
madre
Iivienda
;enencia de la vivienda
G,mero de cuartos en la
vivienda
Desempe:o
educativo
E.pectativa
s
+ro*esionales
+articipacin en procesos de
seleccin de instituciones de
educacin superior
Institucin de educacin
superior de ingreso
-icenciatura de ingreso
Educacin y movilidad
ocupacional#
Aecursos y
estrategias
de estudio
Estrategias de
estudio
H'bitos de estudio reali"ados#
Frecuencia de traba)o de
estudio reali"ado#
Espacios de
estudio
Frecuencia de uso de los
espacios de estudio en el
plantel
Frecuencia de uso de los
espacios de estudio *uera del
plantel
Aecursos
Disposicin de recursos
educativos y culturales en el
&ogar para el estudio
Ialoracin Formacin +lan de Satis*accin con asignaturas
29
,aria.le 9imensin 5ndicador :tem
sobre la
*ormacin
educativa
acadmica
estudios
obligatorias cursadas
Satis*accin con asignaturas
optativas cursadas
Docentes
Satis*accin con docentes
Satis*accin con actividades de
ense:an"a
/ondicione
s de
estudio
Servicios
escolares
Satis*accin con los servicios
escolares brindados por el
plantel#
/ondiciones del
plantel
Satis*accin con el
e%uipamiento del plantel
Satis*accin con la
in*raestructura del plantel
;rayectoria y
desempe:o
en el 'mbito
social
/ultura
)uvenil
Actividades
Frecuencia con las %ue se
reali"an di*erentes actividades
en el tiempo de ocio#
+articipaci
n social
+articipacin en
el 'mbito
escolar
Frecuencia de participacin en
diversos grupos del 'mbito
escolar#
+articipacin en
la comunidad y
entorno *amiliar
Frecuencia de participacin en
diversos grupos en el 'mbito
de su comunidad#
29
Cuestionario
!n"ormacin general
Pregunta 0pciones de respuesta
3 Selecciona el plantel en el %ue
estudiaste#
a! I"tapalapa 3
b! @ral# -'"aro /'rdenas del A$o
c! Melc&or Bcampo
d! Aicardo Flores Magn
e! >ose*a Brti" de Dom$ngue"
*! 5elisario Dom$ngue"
g! Salvador Allende
&! Felipe /arrillo +uerto
i! 5enito >u're"
)! Ignacio Manuel Altamirano
J! /armen Serd'n
l! Emiliano ?apata
m! >os Mar$a Morelos y +avn
n! @ral# Francisco ># M,gica
o! Btilio Monta:o
p! 5ernardino de Sa&ag,n
%! >os Aevueltas S'nc&e"
2 Selecciona la modalidad en %ue
cursaste tus estudios#
c! Escolar
d! Semiescolar
2 Anota tu matr$cula# Aecuerda
%ue la matr$cula est' compuesta
de die" n,meros#
En el espacio se capturan los die"
d$gitos de la matr$cula#
4 Anota en los espacios
correspondientes tu nombre
completo en el siguiente orden<
Apellidos paterno, materno y
nombre o nombres#
d! Apellido paterno
e! Apellido materno
*! Gombre s!
6 @nero c! Hombre
d! Mu)er
8 Selecciona tu edad en a:os
cumplidos#
36, 38, 37, 39, 39, 20, 23, 22, 22,
24, 26, 28, 27, 29, 29, 20, 23, 22,
22, 24, 26, 28, 27, 29, 29, 40, 43,
42, 42, 44, 46, 48, 47, 49, 49, 60,
63, 62, 62, 64, 66, 68, 67, 69, 69,
80, M's de 80
7 Selecciona tu estado civil# a! Soltero a!
b! /asado a!
c! Fnin libre
d! Divorciado a!
e! Btro
9 Anota tu domicilio actual,
especi(cando nombre de la
calle, n,meros e.terior e
interior, colonia, cdigo postal y
delegacin#
Se anota el domicilio se:alando
/alle y n,meros e.terior e interior,
/olonia, /digo postal y Delegacin#
9 Anota el n,mero tele*nico de tu
domicilio y el mvil o celular#
Se anotan 9 d$gitos tanto para el
n,mero tele*nico Fi)o como para el
Mvil o celular
30 Anota tu correo electrnico Se solicita anotar las direcciones de
29
Pregunta 0pciones de respuesta
personal, personal alterno y el
de un *amiliar o conocido %ue
ayude a tu locali"acin#
correo electrnico +ersonal, +ersonal
alterno y el de *amiliar o amigo %ue
ayuden a la locali"acin, en caso
necesario#
33 Selecciona el a:o en %ue
ingresaste al IEMS
a! 2003
b! 2002
c! 2002
d! 2004
e! 2006
*! 2008
g! 2007
&! 2009
i! 2009
32 KEn cu'ntos semestres cubriste
el 5ac&illerato en el IEMSL
a! 6
b! 8
c! 7
d! 9
e! 9
*! 30
g! 33
&! 32
i! 32
)! 34
J! 36
l! M's de 36
32 Indica la cali(cacin %ue
obtuviste en la presentacin de
tu problema e)e
a! 9 a 9#6
b! 9#8 a 9#0
c! 9#3 a 9#6
d! 9#8 a 30
34 KMu lugar ocup el IEMS en tus
opciones para ingresar al
bac&illeratoL
a! +rimero
b! Segundo
c! ;ercero
!n"ormacin socioeconmica
Pregunta 0pciones de respuesta
36 K;ienes &i)osL a! S$
b! Go
38 Indica la principal *uente de
ingresos %ue utili"aste para
sostener tus estudios en el IEMS#
a! +adres
b! Hermanos u otros parientes
c! Ingresos propios
d! 5eca IEMS
e! +repa S$
*! 5eca de otra institucin#
37 K;raba)aste durante tus estudios
en el IEMSL
a! S$ +asa a la 37#3!
b! Go +asa a la 39!
37#
3
KEn %ue tipo de empleo te
ocupasteL
a! Bcasional y con salario variable
b! +or tiempo indeterminado y con
salario variable
c! +or tiempo indeterminado y con
salario ()o
29
Pregunta 0pciones de respuesta
d! De(nitivo y con salario ()o
37#
2
KMue tipo de ocupacin
reali"asteL
a! /omerciante
b! Servicios e)emplos< plomer$a,
)ardiner$a o traba)o domstico!
c! Bbrero
d! Empleado
e! Btro
37#
2
KEn %ue tipo de empresa te
ocupasteL
a! +or cuenta propia
b! +e%ue:a
c! Mediana
d! @rande
37#
4
KEn cuanto estimas el ingreso o
salario mensual %ue percibisteL
a! Menos de N3,726
b! N3,726 a N2,460
c! N2,460 a N6,376
d! N6,376 a N8,900
e! N8,900 a N9,826
*! M's de N9,826
37#
6
Estudiar la preparatoria te ayud
a<
a! Encontrar el primer traba)o#
b! CSubirE de puesto en la misma
empresa
c! /ambiar de empresa por un me)or
traba)o#
d! En nada, no &e tenido ning,n
cambio en mi traba)o#
39 K;raba)as actualmenteL a! S$ +asa a la 39#3!
b! Go +asa a la 39!
39#
3
KEn %ue tipo de empleo te
ocupasL
a! Bcasional y con salario variable
b! +or tiempo indeterminado y con
salario variable
c! +or tiempo indeterminado y con
salario ()o
d! De(nitivo y con salario ()o
39#
2
KMu tipo de ocupacin reali"asL a! /omerciante
b! Servicios e)emplos< plomer$a,
)ardiner$a o traba)o domstico!
c! Bbrero
d! Empleado
e! Btro
*! Empleado u obrero
g! ;cnico pro*esional
39#
2
KEn %ue tipo de empresa te
ocupasL
a! +or cuenta propia
b! +e%ue:a
c! Mediana
d! @rande
39#
4
Ingreso o salario mensual %ue
percibes
Montos estimados con base al
salario m$nimo general en
noviembre de 2032!
a! Menos de N3,970
b! N3,970 a N2,740
c! N2,740 a N6,830
d! N6,830 a N7,490
e! N7,490 a N9,260
*! M's de N9,260
39#
3
Se:ala la ocupacin principal de
tu madre o tutora#
a! +ensionada o >ubilada
b! -abores del &ogar
c! Agricultora
29
Pregunta 0pciones de respuesta
d! Bbrera
e! ;raba)adora independiente
e)emplo< comerciante c&o*er,
ta.ista, artesana!
*! Empleada de gobierno o de
empresa particular
g! +ro*esionista independiente
&! Funcionaria, Directiva o @erente
i! Empresaria
)! Desempleada
39#
2
Se:ala la ocupacin principal de
tu padre o tutor#
a! +ensionado o >ubilado
b! -abores del &ogar
c! Agricultor
d! Bbrero
e! ;raba)ador independiente
e)emplo< comerciante c&o*er,
ta.ista, artesano!
*! Empleado de gobierno o de
empresa particular
g! +ro*esionista independiente
&! Funcionario, Directivo o @erente
i! Empresario
)! Desempleado
20 KEn cuanto estimas el ingreso
mensual total de tu madre y
padre o tutorL
Montos estimados con base al
salario m$nimo general en
noviembre de 2032!
a! Menos de N3,970
b! N3,970 a N2,740
c! N2,740 a N6,830
d! N6,830 a N7,490
e! N7,490 a N9,260
*! N9,260 a N33,220
g! N33,220 a N32,090
&! M's de N32,090
23#
3
Selecciona el nivel de estudios
de tu madre o tutora#
a! Go sabe leer ni escribir
b! Slo sabe leer y escribir
c! +rimaria
d! /apacitacin tcnica o comercial
despus de la primaria
e! Secundaria
*! /apacitacin tcnica o comercial
despus de la secundaria
g! +ro*esional tcnico
&! Gormal de Maestros
i! +reparatoria o vocacional
)! -icenciatura
J! +osgrado
l! Go contest
23#
2
Selecciona el nivel de estudios
de tu padre o tutor#
a! Go sabe leer ni escribir
b! Slo sabe leer y escribir
c! +rimaria
d! /apacitacin tcnica o comercial
despus de la primaria
e! Secundaria
*! /apacitacin tcnica o comercial
despus de la secundaria
g! +ro*esional tcnico
29
Pregunta 0pciones de respuesta
&! Gormal de Maestros
i! +reparatoria o vocacional
)! -icenciatura
J! +osgrado
l! Go contest
22 Indica el tipo de tenencia de la
vivienda %ue &abitas#
a! +ropia
b! Aentada
c! +restada
d! Btra
22 Selecciona el n,mero de
&abitaciones de la vivienda en
%ue resides#
a! Menos de 2
b! 4 a 8
c! 7 o m's
Calidad de la "ormacin % los ser&icios recibidos
Instrucciones< A continuacin se te presentan una serie de aspectos
relacionados con la preparacin acadmica, servicios educativos, tr'mites
escolares e instalaciones, y en cada uno de ellos deber's indicar tu grado
de satis*accin con una de las siguientes opciones< Muy satis*ec&o,
Satis*ec&o, Insatis*ec&o y Muy insatis*ec&o#
Pregunta 0pciones de respuesta
24 Satis*accin con las asignaturas
Bbligatorias cursadas
Matem'ticas, F$sica, Mu$mica,
5iolog$a, Filoso*$a, Historia, -engua
y -iteratura, M,sica, Artes
+l'sticas, +laneacin y
Brgani"acin del Estudio, Ingls,
/omputacin y +roblema E)e!
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
26 Satis*accin con las asignaturas
Bptativas cursadas# Slo contesta
en las tres asignaturas optativas
%ue cursaste Estad$stica y
+robabilidad, ;emas Selectos de
Matem'ticas, Etolog$a# Evolucin
de la /onducta Animal, Fenmenos
Bndulatorios, F$sica Moderna,
Mu$mica, Energ$a y Sociedad, El
/omentario de ;e.tos -iterarios,
Filoso*$a +ol$tica, Historia
Entrete)ida, -engua y /ultura
G'&uatl I, -engua y /ultura
G'&uatl II, Metodolog$a de la
/reacin de Artes Iisuales, M,sica
y Movimiento!
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
-os egresados de la modalidad
semiescolar solamente contestar'n
en seis asignaturas optativas<
Fenmenos Bndulatorios, Mu$mica,
Energ$a y Sociedad, Filoso*$a +ol$tica,
Historia Entrete)ida, -engua y
/ultura G'&uatl I, -engua y /ultura
G'&uatl II!
28 Satis*accin con las competencias
logradas en di*erentes instancias
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
29
Pregunta 0pciones de respuesta
de aprendi"a)e Aesolucin de
problemas, Aeali"acin de
pr'cticas en el laboratorio de
/iencias, Mane)o de computadora,
Mane)o de internet, ;raba)o en
e%uipo!
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
27 Satis*accin con el desempe:o
docente /onocimiento de los
docentes de su disciplina, /laridad
de los docentes en la e.posicin
de los temas, Apoyo de los
docentes en la asesor$a
acadmica, Seguimiento y
acompa:amiento de mi tutor,
Asistencia y puntualidad de los
docentes, Apoyo de los docentes
en sesiones del laboratorio de
ciencias, Apoyo de los docentes en
el laboratorio de computacin!
Gota# -os incisos tercero y cuarto
no son resueltos por los recin
egresados del semiescolar#
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
29 Satis*accin con la atencin en los
espacios de apoyo al aprendi"a)e
del plantel Atencin en biblioteca,
Atencin en laboratorio de
/iencias, Atencin en el laboratorio
de /mputo y sala de internet!
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
29 Satis*accin con la organi"acin y
administracin escolar#
Brgani"acin de &orarios de clase,
Atencin en procesos de
inscripcin y reinscripcin,
Atencin en tr'mites de emisin de
&istorias acadmicas, constancias
o credenciales, Atencin en
tr'mites relacionados con becas
del IEMS y est$mulos de +repa S$,
Horarios de atencin de Servicios
Escolares, /omunicacin con el
/oordinador del +lantel para la
resolucin de problemas,
acadmicos y administrativos!
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
20 Satis*accin con la in*raestructura
y e%uipamiento# -impie"a de las
instalaciones, Su(ciencia y estados
de los e%uipos de cmputo,
Su(ciencia y estado de los e%uipos
de laboratorio de /iencias,
Instalaciones y e%uipamiento de la
biblioteca y acervo, Seguridad
dentro del +lantel, Seguridad en el
entorno del +lantel, Espacios
a! Muy satis*ec&o
b! Satis*ec&o
c! Insatis*ec&o
d! Muy insatis*ec&o
29
Pregunta 0pciones de respuesta
deportivos y culturales!
29
Estrategias % recursos para el estudio
Pregunta 0pciones de respuesta
23 Indica los recursos de %ue
dispones en tu casa para estudiar
o reali"ar tus tareas# -ibros de
te.to, -ibros de cultura general,
Atlas y mapas, Aevistas pol$ticas o
culturales, Enciclopedias,
+eridicos, /omputadora, Internet!
a! Si
b! Go
22 Indica la *recuencia con la %ue
reali"aste las siguientes
estrategias de estudio# -eer todo,
Subrayar, Aes,menes, Acorden,
E)ercicios!
a! Siempre
b! Frecuentemente
c! Espor'dicamente
d! Gunca
22 Selecciona la *recuencia con la
*orma en como traba)aste para
estudiar ;raba)o individual,
;raba)o en e%uipo!
a! Siempre
b! Frecuentemente
c! Espor'dicamente
d! Gunca
24 Indica la *recuencia con la %ue
estudiaste en los siguientes
espacios del plantel# 5iblioteca,
/ub$culo de estudio, /anc&a
deportiva, +atio!
a! Siempre
b! Frecuentemente
c! Espor'dicamente
d! Gunca
26 Menciona la *recuencia con la %ue
estudiaste en los siguientes
espacios *uera del plantel /asa,
5iblioteca p,blica, +ar%ue,
;ransporte!
a! Siempre
b! Frecuentemente
c! Espor'dicamente
d! Gunca
Planes inmediatos'
Pregunta 0pciones de respuesta
28 KMu planes inmediatos tienes en
tu vidaL
a! Go tengo planes
b! Slo traba)ar
c! Slo estudiar
d! ;raba)ar y estudiar
27 KHas participado en alg,n proceso
de seleccin en una institucin de
educacin superiorL
a! S$ +asa a la 29!
b! Go +asa a la 29!
29 KFuiste aceptado para ingresar en
una institucin de educacin
superiorL
a! S$ +asa a la 29#3!
b! Go +asa a la 29!
29#3 Indica la institucin de educacin
superior en la %ue *uiste aceptado
a! Fniversidad Gacional Autnoma
de M.ico
b! Instituto +olitcnico Gacional
c! Fniversidad Autnoma
Metropolitana
d! Fniversidad Autnoma de la
/iudad de M.ico
e! Fniversidad +edaggica Gacional
29
Pregunta 0pciones de respuesta
*! Fniversidad p,blica en alg,n
estado de la Aep,blica Me.icana
g! Fniversidad privada
&! Fniversidad del E)rcito y Fuer"a
Area
i! +lanteles dependientes de la
Secretar$a de Marina
)! Gormal Superior
J! Btra
29#2 Se:ala la carrera en la %ue te
aceptaron#
12sico3%atem4ticas e
5ngenier2as
a! Actuar$a
b! /omputacin
c! Electrnica
d! F$sica
e! In*orm'tica
*! Ingenier$a /ivil
g! Mec'nica o mecatrnica
&! Matem'ticas
i! Mu$mica
)! ;elecomunicaciones
J! Btra
Biolgicas y de la Salud
a! 5iolog$a
b! En*ermer$a
c! Medicina
d! Bdontolog$a
e! Ieterinaria
*! Btra
Econmicas3administrativas y
sociales
a! Administracin
b! Antropolog$a
c! /iencias de la /omunicacin
d! /iencia +ol$tica
e! /ontadur$a
*! Derec&o
g! Econom$a
&! Historia
i! +edagog$a
)! +sicolog$a
J! Sociolog$a
l! ;raba)o Social
m! Btra
6umanidades y Artes
a! Ar%uitectura
b! Artes +l'sticas
c! Dise:o
d! Filoso*$a
e! -engua y -iteratura
*! M,sica
g! Btra
29 En una escala del uno al die"
29
Pregunta 0pciones de respuesta
K/u'l es tu el grado de
satis*accin por &aber estudiado
en el IEMSL
40 KSi tuvieras %ue cursar
nuevamente el bac&illerato
elegir$as al IEMSL
a! S$
b! Go
29
Participacin social y actividades de entretenimiento'
Pregunta 0pciones de respuesta
43 Indica la *recuencia con la %ue
asistes o te re,nes con cada uno
de los grupos %ue a continuacin
se mencionan<
E%uipo deportivo
@rupo de campismo o e.cursin
@rupo pol$tico
Asociacin vecinal
-os amigos de la colonia o el
barrio
@rupo musical
@rupo art$stico teatro, pintura o
grabado!
@rupo ambientalista
Brgani"acin civil
Brgani"acin religiosa
a! Siempre
b! Frecuentemente
c! Espor'dicamente
d! Gunca
42 Indica la *recuencia con la %ue
reali"as en tu tiempo de ocio las
siguientes actividades<
Ier televisin
Acudir a bares
Escuc&ar m,sica
;ocar m,sica o cantar
Ir a (estas
-eer libros o revistas
Ir al cine
Ir al teatro
Ir a conciertos
Ier deportes por televisin
+racticar deportes o e)ercicio
Actividad art$stica teatro, dibu)o
o grabado!
>ugar con video)uegos
Fsar Internet
Acudir a centros religiosos
Ir a casa de amigos
+asear
Aeali"ar tareas domsticas
Descansar
a! Siempre
b! Frecuentemente
c! Espor'dicamente
d! Gunca
42 Indica la *recuencia con la %ue
participaste en cada uno de los
siguientes tipos de grupos en el
plantel#
/onse)o Interno
/onse)o Estudiantil
@rupo de teatro
@rupo deportivo
@rupo musical
/ine club
@rupo de estudio
a! Siempre
b! Frecuentemente
c! Espor'dicamente
d! Gunca
29
Pregunta 0pciones de respuesta
Btro tipo de grupo