La Lingstica es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma de

comunicacin humana en cuanto a sus cdigos y sistema de smbolos, el uso

de las distintas lenguas, sus puntos en comn, y su evolucin. La lengua oral
precedi al lenguaje escrito, y la aparicin de ste, revolucion de tal modo la
cultura por la posibilidad de documentar los hechos, que origin la Historia.
La Lingstica es un concepto ms amplio que el de Gramtica.
Se designa con el trmino de lingstica a la disciplina que se ocupa del
estudio cientfico de la estructura de las lenguas naturales como del
conocimiento que los propios hablantes de ellas tienen de las mismas.
Entonces, la lingstica, como cualquier ciencia, se centra en estudiar y
explicar las leyes que mandan en el lenguaje, explicndonos a todos cmo es
que las lenguas han funcionado en un determinado momento del tiempo, cosa
que tambin nos permitir comprender su funcionamiento general.
La lengua objeto de estudio de la lingstica
-Es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano. Se trata de
una ciencia terica dado que formula explicaciones diseadas para justificar
los fenmenos del lenguaje, esto es, el diseo de teoras sobre algunos
aspectos del lenguaje y una teora general del mismo.
-La lingstica acepta la lengua tal como se observa y a partir de su
observacin, explica cmo es. Su funcin no es ni la de evitar el deterioro
de la lengua ni mucho menos procurar una mejora. En efecto, no es trata de
una ciencia prescriptiva sino meramente descriptiva.
La historia de la lingstica
La historia de la lingstica est construida desde la antigedad por una
tradicin de ideas y tratados sobre el lenguaje tales como la retrica, la
gramtica, la filologa, la morfologa y la sintaxis para fundirse en esta ciencia
que queda comprendida en la semiologa y sta a su vez en la psicologa
social. El lenguaje existe ya hace ms de 400.000 aos, y existen varias teoras
como la onomatopeya, y las expresiones afectivas.

Definicin de lingstica
-La Lingstica es una disciplina que se encarga del estudio cientfico y
profundo de la lenguas naturales y todo lo relacionado con ellas, entindase
por ello: Idioma, lxico, forma de hablar, pronunciacin, ubicacin de las
lenguas en un mapa tnico cultural y la determinacin y bsqueda de
lenguas perdidas, entre otros aspectos que se enfocan en el habla del ser
humano.
- Ciencia que estudia el lenguaje en general y las lenguas en particular, La
Lingstica propone y recrea leyes y normas para el habla a fin de concentrar
el uso de la lengua en algo correcto, estudia su funcionamiento general y cmo
se comporta en el medio ambiente.
Evolucin de la lingstica
La evolucin de la lingstica viene desde el periodo clsico, el mundo griego
y, ha estado desarrollndose, a medida que estos pasan. Cada periodo pasado,
deja una documentacin que en ese tiempo, dio solucin a los diferentes
problemas planteados por el lenguaje y; como es lgico, dudas e inquietudes
que permitieron a los siguientes protagonistas de la humanidad, seguir
desarrollando el lenguaje.
Teoras de la lingstica
Teora conductista
El psiclogo norteamericano BF. Skinner propuso esta teora
fundamentndola en un modelo de condicionamiento operante o proceso de
aprendizaje mediante el cual se logra que una respuesta llegue a ser ms
probable o frecuente. Skinner emple el modelo de condicionamiento
operante adiestrando animales y concluy que podra alcanzar resultados
semejantes si lo aplicaba a nios (as) y jvenes mediante el proceso de
estmulo respuesta recompensa.

Teora Innatatista
Propuesta por el lingista Noam Chomsky, esta teora plantea que las personas
poseen un dispositivo de adquisicin del lenguaje (DAL) que programa el
cerebro para analizar el lenguaje escuchado y descifrar sus reglas.
Teora cognitiva
Esta teora, impulsada por el psiclogo suizo Jean Piaget, presupone que el
lenguaje est condicionado por el desarrollo de la inteligencia, es decir, se
necesita inteligencia para apropiarse del lenguaje. Sostiene
que el
pensamiento y el lenguaje se desarrollan por separado ya que para Piaget el
desarrollo de la inteligencia empieza desde el nacimiento, antes de que el nio
hable, por lo que el nio aprende a hablar a medida que su desarrollo
cognitivo alcanza el nivel concreto deseado.
Teora interaccionista
Propuesta por el psiclogo norteamericano Jerome S. Bruner quien sostiene la
hiptesis de que el lenguaje es un constitutivo del desarrollo cognitivo, en
donde el lenguaje es lo cognitivo. Bruner concilia la postura Piagetana con
las hiptesis de Vigotsky sobre el desarrollo del lenguaje.