GUIA DEL CAPITULO #3

Tema: Audición
1. ¿Qué es la audición?
Es el sentido de los humanos utilizado para crear significados por medio del sonido que
es una experiencia psicológica creada por el encéfalo en respuesta a cambios en la
presión del aire que son recibidos por el sistema auditivo. Es la interpretación que
hace el encéfalo del flujo y reflejo de las moléculas de aire que retumban en el tímpano.
2. ¿Qué son las sonoras?
Cambios en la presión causados cuando las moléculas del aire o liquido chocan entre si
y luego se apartan de nuevo.
3. ¿Qué es el órgano de Corti?
Estructura en la superficie de la membrana basilar que contiene las células receptoras
para la audición.
4. ¿Qué es la teoría del lugar?
Teoría que afirma que la localización de la mayor vibración en la membrana basilar
determinada la altura tonal.
5. ¿Qué es la teoría de frecuencia?
Teoría que afirma que la frecuencia con la que descargan las células pilosas en la
cóclea determina la altura tonal.
6. ¿Qué es el principio de andanada?
Perfeccionamiento de la teoría de frecuencia, sugiere que los receptores en el oído
descarguen en secuencia, ya que un grupo responde, luego un segundo, luego un
tercero, etc. De modo que al patrón completo de descarga corresponda a la frecuencia
de la onda sonora.
7. ¿Explique el proceso auditivo?
a) La primera etapa del proceso auditivo es una serie de vibraciones, las ondas sonoras
entran al oído y viajan al tímpano haciéndolo vibrar.
b) La vibración del tímpano hace que los huesos del oído medio se golpeen entre si
amplificando y llevando las vibraciones a la ventana oval y al líquido de la cóclea.
c) Ahora el movimiento del líquido de lugar de la movilidad de la membrana basilar
dentro de la cóclea.

GUIA DEL CAPITULO #3 Tema: Olfato y Gusto 1. 10. El centro del olfato en el encéfalo. infecciones. las explosiones. 2. ¿Explique los trastornos auditivos? Sordera parcial o total que se da por las lesiones. . dentro del cual miles son cubiertas por un haz de fibras pilosas. 8. el tabaquismo. su función es que hace que se golpeen entre si estos amplificando y llevando las vibraciones a la ventana oval y sobre el líquido en la cóclea enrollada en el oído interno. yurique y estribo. e) El nervio lleva los impulsos al encéfalo.d) En la parte superior de la membrana basilar también se mueve el órgano de Corti. y la de dos sacos vestibulares que nos proporcionan información acerca movimientos hacia adelante y hacia atrás. ¿Cuáles son las células receptoras? Son las células especializadas que responden a un tipo particular de energía 9. inhalar y exhalar las moléculas olorosas se la comida en lo que en buena medida de su sabor a la comida. ¿Cuál es la función del oído interno? El movimiento del líquido en los cuales del oído interno transmiten mensajes acerca de la velocidad y dirección del cuerpo. 11. f) Cuando los impulsos nerviosos llegan al lóbulo temporal son interpretados como sonidos. lo que da por resultado nuestra conciencia de los olores. hacia arriba y hacia abajo. y la exposición prolongada a ruidos fuertes. ¿Dónde se localiza los sensores especializados del olfato? R/El sentido del olfato se activa cuando las moléculas olorosas en el aire llegan a los receptores olfativos localizados dentro de la parte superior de la nariz. ¿Qué es el oído medio y cuál es su función? Es la estructura que está formada por martillo. ¿Qué es el bulbo olfativo y donde se localiza? R/Los mensajes son enviados a través del tacto olfativo a los lóbulos temporales del encéfalo.

El sabor de la comida surge de una combinación compleja de gusto y olfato si se tapa la nariz mientras come. b) Cuando las sustancias químicas de la comida se disuelven en la saliva y entran en contacto con las células gustativas (receptoras) dentro de las pailas gustativas. Cuando respiramos una fina llovizna de esta proteína es rociada a través de un conducto en la punta de la nariz y se une con las moléculas transportadas por el aire que luego activan los receptores localizados en la parte superior de cada cavidad nasal en un trozo de tejido llamado epitelio olfativo. ¿Qué es el gusto y que es el sabor? R/Para entender el gusto debemos distinguirlo primero del sabor. ¿Qué son las feromonas? R/Moléculas químicas que comunican información a otros miembros de la especie e influyen en sus conductas. saladas y amargas. envía mensajes a un segundo bulbo olfativo diseñado especialmente para interpretar comunicaciones mediante feromonas. ¿Cuáles son las células receptoras del gusto? R/Se encuentran principalmente en la lengua. 4. . c) Ahora las neuronas adyacentes. 8. desaparece la mayor parte del sabor de la comida. (GMS) y las 7. 6. enviando impulsos nerviosos al lóbulo parietal del encéfalo donde los mensajes son percibidos como gusto. llamada proteína olfatoria de enlace (POE) producida en una glándula nasal. acidas. ¿Cómo detectamos los olores? R/Nuestro sentido del olfato es activado por una proteína compleja. aunque todavía reconoce las cualidades básicas del gusto: dulce. acido. 5. las células gustativas detectan solo las cualidades dulces. En otras palabras tiene el gusto pero no el sabor. ¿Describa el proceso del gusto? R/a) Las papilas gustativas se alojan en pequeñas protuberancias en la lengua llamadas papilas. ¿Qué es el UMAMI? R/Es la que explica nuestra sensibilidad del glumado monosodico proteínas relacionadas. ¿Qué es el OVN y su función? R/Órgano que aloja receptores de las feromonas en el techo de la cavidad nasal. 9.3. salado y amargo.

¿Explique el proceso de nuestros sentidos cenestésicos? R/Receptores especializados que ofrecen retroalimentación constante de la extensión y contracción de músculos individuales. . 2. los cambios de postura y la tensión de músculos y articulaciones. ¿Qué función poseen nuestros sentidos cenestésicos? R/Proporciona información acerca de la rapidez y dirección de nuestro movimiento en el espacio. 5. nuestros ojos y nuestro sentido corporal están enviando información contradictoria al encéfalo. en otras palabras. barco o avión 4. ¿Cuál es la razón científica de los mareos? R/Se deben a discrepancia entre la información visual y las sensaciones vestibulares. 3.GUIA DEL CAPITULO #3 Tema: Sentidos Cenestésicos y Vestibulares 1. Otros alcanzan las áreas que regulan los órganos corporales internos y otros encuentran su camino hacia el lóbulo parental de la corteza cerebral para análisis y respuesta. ¿Mencione algunas técnicas para evitar el mareo? R/Evita leer mientras viaja en automóvil. Los impulsos nerviosos de ambos órganos vestibulares viajan al encéfalo a lo largo del nervio auditivo pero su destino último sigue siendo un miembro. Ciertos mensajes del sistema vestibular van al cerebro el cual controla muchos de los reflejos implicados en el movimiento concesionado. ¿Cuál es la función de los sentidos vestibulares? R/Nos dan señales acerca de nuestra orientación o posición en el espacio. lo que nos permite saber cuál es la dirección hacia arriba o hacia abajo. transmiten información sobre el movimiento de los músculos. 6. la información de esos receptores viaja por la medula espinal hacia la corteza de los lóbulos parietales la misma área del encéfalo que percibe el sentido del tacto. ¿Explique cómo procesa el ser humano la orientación o posición del cuerpo en relación al espacio? R/Los sentidos vestibulares ofrecen información acerca de nuestra orientación o posición en el espacio lo que nos ayuda a determinar donde es arriba y donde es abajo.

¿Cómo actúa el dolor? R/El dolor funge como señal de advertencia. ¿De qué trata el fenómeno conocido como calor paradójico? R/Tocar un tubo caliente y un tubo frio al mismo tiempo ocasiona que dos conjuntos de receptores de la piel manden señales al encéfalo al mismo tiempo. . Explique la teoría del control de entrada R/Teoría que afirma que una „puerta neurológica” en la medula espinal controla la transmisión de mensajes de dolor al encéfalo. 2. 6. 4. ¿Las fibras nerviosas viajan al encéfalo a través de dos rutas. la cual es responsable de activar el sistema nervioso o tranquilizarlo. -Fibras calientes que aceleran su tasa de descarga cuando la piel se calienta y la hacen más lenta cuando la piel se enfría. contiene los líquidos corporales y regula nuestra temperatura interna. ¿Qué es la piel? R/Es un órgano sensorial con numerosos receptores nerviosos distribuidos en diversas concentraciones a lo largo de su superficie. Nos protege del ambiente. 5. El encéfalo interpreta su patrón combinado de descargas como “caliente”. ¿Qué sensaciones cutáneas se producen a través de los receptores de la piel? R/-Experiencias del tacto: parte de la información pasa por la medula y el tálamo y de ahí a la corteza sensorial en el lóbulo parietal del cerebro. El dolor también nos dice que nuestro cuerpo está luchando e informa a nuestras defensas cuando han reaccionado demasiado y les indica detenerse. diciéndonos que hemos sido lastimados o que algo está mal.GUIA DEL CAPITULO #3 Tema: Los Sentidos de la Piel/ Dolor 1. -Otra información pasa por el tálamo y luego a la información reticular. Demanda nuestra atención y nos impulsa a actuar. cuáles son? R/-Fibras frías que aceleran su tasa de descarga cuando la piel se enfría y que la disminuyen cuando la piel se calienta. un fenómeno conocido como calor paradójico. 3.

6¿Cómo mantiene la memoria a largo plazo? R/ El repaso mecánico es útil para conservar información en la MLP. psicológicos y culturales influyen en la intensidad y duración del dolor. sobre todo de material carente de significado. GUIA DEL CAPITULO #6 Tema: “La Memoria” 1¿Qué es Memoria? R/ es una función cerebral que interviene en todos los procesos de aprendizaje del ser humano. 8. La verdadera causa del alivio parece provenir de las endorfinas. Explique en que consiste el efecto placebo R/En el alivio del dolor que ocurre cuando una persona cree que una píldora o procedimiento reducirá el dolor. Explique la teoría Biopsicosocial R/Teoría que plantea que la interacción de factores biológicos. tiempo durante el cual se consolida la información. . Es vital para la supervivencia del individuo como lo ha sido para la supervivencia de la especie. 2¿Qué es registro sensoriales? R/son los puntos de entrada para la información pura de todos los sentimientos. Por lo general es una memoria inmediata que abarca sólo unos cuantos elementos. Como es de suponer. Esta información desaparecerá si no la sometemos a un procesamiento ulterior. 5¿Explique qué es la memoria a largo plazo? R/ Esta memoria requiere de un período de consolidación de entre quince minutos y una hora.7. buena parte de la información que se almacena en esta memoria de largo plazo exige esfuerzo consciente y deliberado para que permanezca. 3¿Cómo influye la atención en la memoria? R/ influye en la capacidad que posee el individuo para centrarse en forma persistente en un estímulo o actividad concreta. 4¿Explique qué es la memoria a corto plazo? R/ Esta memoria ya exige atención cociente por parte del sujeto pues implica fijación cerebral.

12¿Qué es amnesia infantil? R/es cuando por lo general las personas no recuerdan sucesos ocurridos antes de los dos años. use imágenes mentales. Memoria Implícita: se refiere a recuerdos de información que no fue intencionalmente confiada a la MLP o que se recupere sin intención de la MLP. reduzca al mínimo las distracciones. Ha este fenómeno aún no se comprende bien. 11¿Cómo reducir el olvido? R/recomendaciones: motívese. no se base únicamente en la memoria.7¿Cuáles son los tipos de memoria a largo plazo?       Memoria Episódica: almacena recuerdos de acontecimientos experimentados en un momento y lugar específico. deficiencias en la dieta o enfermedad. mantenga la concentración. haga conexiones entre el nuevo material y la información que ya está almacenada en la memoria de largo plazo. pero la investigación ha demostrado que diferentes partes del encéfalo se especializan en el almacenamiento de los recuerdos. Memoria Semántica: se refiere a hechos y conceptos que no están ligados a un momento particular. confié en su capacidad para recordar. use señales de recuperación. 10¿En qué consiste la teoría del decaimiento? R/ consiste en la perdida severa de memoria se atribuye al daño encefálico causado por accidentes. Memoria Explicita: se refiere a recuerdos de los que tenemos conciencia e incluye las memorias episódicas y semánticas. cirugía. 8¿Cómo se forman los recuerdos? R/los recuerdos consisten en cambios en las conexiones sinápticas entre las células nerviosas. Memoria Emocional: comprende respuestas emocionales aprendidas a varios estímulos. practique habilidades de retención. . 9¿Dónde se almacenan los recuerdos los recuerdos? R/No existe un lugar en el que se almacenen todos los recuerdos. Memoria Procedimental: está constituida por habilidades motoras y hábitos. 13¿Qué es la autobiografía? R/ se refiere al recuerdo de eventos que sucedieron en nuestra vida y del momento en que ocurrió.

14¿Que es memoria extraordinaria? R/es la capacidad para formar o utilizar imágenes eidéticas. la capacidad de reproducir representaciones especialmente nítidas y exactas de una escena. 15¿Qué son recuerdos recuperados? R/son motivos de controversia ya que la investigación demuestra que es posible inducir a la gente a recordar eventos que nunca sucedieron. es decir. .

03 DE NOVIEMBRE DE 2014 . MARIO FLORES GUÍAS DE ESTUDIO: CAPÍTULOS 3-6-8 ELABORADO POR: SHYRLEY IXEL HERNÁNDEZ OMAR ALEJANDRO GÓMEZ YOHANA WALESKA MURILLO TONY ALEXANDER AGUILAR SHEYLA AVILA 20131015112 20141001056 20061012116 20131004769 CIUDAD UNIVERSITARIA.UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA GENERAL SECCIÓN 1100 LIC.