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UNIVERSIDAD
DEL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Y DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

PROGRAMA 2009
UNIDAD ACADÉMICA:
Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social
CARRERA:
Bachillerato Universitario en Comunicación Social (BUCS)
DIVISIÓN/ COMISIÓN:
1P-2
TURNO:
Mañana (Pilar)
OBLIGACIÓN ACADÉMICA:
(BUCS-101) Introducción a la Comunicación Social
OBLIGACIÓN ACADÉMICA:
Anual
ASIGNACIÓN HORARIA:
Por semana: 4 horas
Total: 144 horas.
PROFESOR TITULAR/ A CARGO:
Lic. Cecilia Palacios

1. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Que el grupo:
 Adquiera los conocimientos propios de cátedra y sepa establecer relaciones entre
los mismos.
 Reflexione sobre el concepto de comunicación.
 Conozca la variedad tipológica de la comunicación.
 Incorpore los fundamentos teóricos de las principales corrientes que analizaron
la comunicación.
 Vincule las conclusiones teóricas con prácticas comunicacionales específicas.
 Reconozca y aplique las herramientas metodológicas que integran la
investigación en comunicación.

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Asimile contenidos básicos inherentes a la comunicación social como ciencia
interdisciplinaria.
Aborde las nociones básicas de filosofía del lenguaje y semiología para el
desarrollo de la capacidad de análisis crítico.
Reflexione sobre el derecho a la comunicación, alcances y limitaciones.
Logre desarrollar una visión y conducta ética sobre el trabajo propio de las
Ciencias de la Comunicación Social.
Conozca los procesos de producción, distribución y consumo de las actividades
periodísticas, publicitarias y de las relaciones públicas.

2. UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad I.
Introducción a la Comunicación Social
El Proceso de la Comunicación. Sus elementos
Tipos de Comunicación.
Factores de fidelidad. Ruido: concepto y tipología
El concepto de persuasión. Su importancia en el discurso comunicativo.
Bibliografía:
 Baylon y Mignot., “¿Qué es comunicar?” en La comunicación, Madrid, Cátedra,
1996
 Mangone, Carlos, “La Comunicación”, Mimeo.
 Berlo, David, “Comunicación. Alcances y fines”, “Un modelo del proceso de
comunicación”, “La fidelidad de la comunicación. Determinantes del efecto”, en
El proceso de la comunicación, Buenos Aires, El Ateneo, 1984.
 Waltzlawick, P, “Algunos axiomas exploratorios de la comunicación” en Teoría
de la Comunicación Humana, Barcelona, Herder, 1995.
 Blake, Reed y Haroldsen, Edwin, “Comunicación interpersonal”,
“Comunicación organizacional”, “El rumor”, “Comunicación Intermedia”,
“Comunicación de masas”, “Medios masivos”, “Telecomunicación”,
“Comunicación política”, en Taxonomía de conceptos de la comunicación,
México, Ediciones Nuevo Mar, 1977.
Unidad II.
Introducción a la Semiótica y Comunicación Social
Introducción a la semiótica. Concepto de connotación y denotación.
Signo: concepto y tipología: símbolos
La significación.
Bibliografía:
 Barthes, Roland, “La investigación semiológica”.
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Eco, Umberto, “El campo semiótico”, “Los umbrales de la semiótica”, en La
estructura ausente, Lumen, 1era edición 1974.
Verón, Eliseo; “Discursos sociales” y “El sentido como producción discursiva”
en La semiosis social. Fragmentos de una teoría de la discursividad. Barcelona,
Gedisa, 1987.

Unidad III.
Escuelas y teorías de Investigación en Ciencias de la Comunicación Social.
El contexto histórico-social del funcionalismo. Diferentes etapas. El estudio de los
efectos a corto y largo plazo. Los usos y las gratificaciones. El Centro de Estudios
Sociales de Frankfurt. Las tradiciones teóricas. Horrkheimer y Adorno y el concepto de
industria cultural. La polémica de los apocalípticos e integrados. Los Estudios
Culturales. Culturalismo y estructuralismo. De la comunicación masiva a la
decodificación cultural de los mensajes. Las culturas como espacios de mediación. La
Iglesia y la comunicación, historia y trayectorias.
Bibliografía:
Funcionalismo:
 Muñoz, Blanca, “La formación de los procesos simbólicos y comunicativos en la
sociedad postindustrial: las tradiciones investigadoras”, en Cultura y
comunicación. Barcelona, Barcanova. 1989 (pp. 23-64).
 Harold D. Lasswell, “Estructura y función de la comunicación en la sociedad”
en Sociología de la Comunicación de masas, Barcelona, Gustavo Gili, 1986.
La Escuela Crítica
 Adorno, Theodor, Televisión y cultura de masas, Ed. Lunaria. Buenos Aires,
2002.
 Eco, Umberto, “Introducción” y “Cultura de masas y niveles de cultura”, en
Apocalípticos e integrados, Barcelona, Lumen Tusquets, 1995.
 Mattelart, Armand, “Industria cultural, ideología y poder”, en Historia de las
teorías de la Comunicación, Paidós, Buenos Aires, Barcelona, México, 1995.
Los Estudios Culturales
 Grandi, Roberto, “Los estudios culturales: entre texto y contexto, culturas e
identidad” en Texto y contexto en los medios de comunicación, Bosch,
Barcelona, 1995.
 Morley, David, “El marco masculino-femenino en que la familia ve televisión”
en Televisión, audiencias y estudios culturales, Buenos Aires, Amorrortu, 1996.
 Hall, Stuart, “Estudios culturales: dos paradigmas” Publicado en la Revista
"Causas y azares", Nº 1, 1994. (Publicado originalmente como "Cultural
Studies: two paradigms", en Media, Culture and Society, 2, London, 1980, pp.
57-72. Traducción al castellano en: Hueso húmero, nº 19. Lima, 1984.)
Comunicación e Iglesia
 Spoletini, Benito, “Introducción”, en Comunicación e Iglesia Latinoamericana,
Paulinas, Buenos Aires, 1985.
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Unidad IV.
La investigación en Comunicación Social
Planteamiento del problema. Objetivos de la investigación. Desarrollar preguntas de
investigación. La elección del objeto y la elaboración del marco teórico. Justificación de
la investigación. Las perspectivas distributiva, estructural y dialéctica.
Bibliografía:
 Pick, Susan y López, Ana “¿Cómo se selecciona el tema que se va a
investigar?”, “Cómo se elabora un marco teórico” y “Qué es la investigación y
en qué consisten sus primeros pasos” en Cómo investigar en Ciencias Sociales.
México, Ed. Trillas, 1994.
 Escolar, Cora, “Palabras introductorias” en Topografías de la investigación.
Métodos, espacios y prácticas profesionales, Buenos Aires, Eudeba, 2000.
 Ibáñez, Jesús, “Perspectivas de la investigación social: el diseño en las tres
perspectivas” en El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de
investigación, Madrid, Alianza Universidad Textos, 1996.
Unidad V
Espacio Público y Espacio Privado. Opinión Pública
El flujo comunicacional entre lo privado y lo público. La Esfera Pública y la
Comunicación Política. La espectacularización en el tratamiento informativo.
Comunicación, opinión pública y política.
Bibliografía:
 Wolton, Dominique, “El Triángulo Infernal: periodistas, políticos y opinión
pública”, en Pensar la comunicación, Buenos Aires, Prometeo, 2007.
 Bourdieu, Pierre: “La opinión pública no existe”. En Sociología y cultura,
Grijalbo: México, 1990.
 Noelle-Neumann, Elisabeth, “La espiral del silencio”. Extraído de VV.AA. El
nuevo espacio público, Gedisa, Barcelona, 1992.
Unidad VI.
El Derecho a la Información en el ámbito nacional e internacional
Información y Comunicación en el Nuevo Orden Mundial. El Informe Mac Bride
El debate entre países centrales y periféricos
Derecho a la información y a la comunicación. Su reglamentación en Argentina
Declaración Universal de los Derechos del Hombre
Pactos Internacionales e interamericanos sobre la información
Derecho a comunicar.
Bibliografía:
 Alén, Luis y Duhalde, Eduardo, “El universo jurídico de la comunicación”, “La
necesidad de crear un nuevo orden de la información y la comunicación”

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(selección), en Teoría Jurídica-Políticas de la Comunicación, Buenos Aires,
Eudeba, 1999.
Eliades, Analía y Loreti, Damián, “Libertad de expresión”, en Revista UBA:
Encrucijadas, mayo 2006.
Becerra, Martín, “Enemigos íntimos”, en Revista UBA: Encrucijadas, mayo
2006.
Argumedo, Alcira, “Breve reseña cronológica del debate internacional sobre el
Nuevo Orden Mundial de la Información y las Comunicaciones”, en Los
laberintos de las crisis, Buenos Aires, Punto Sur, ILES, 1997.

Unidad VII.
El periodismo
El acontecimiento. Determinación del acontecimiento por los mass media. Fuentes
periodísticas. El trabajo periodístico. La organización informativa. La profesionalidad
periodística. La objetividad. Las noticias. La casuística. Algunas discusiones en torno a
la Paleo TV y la Neo TV.
Bibliografía:
 Rodrigo Alsina, Miquel, “La producción de la noticia”, en La construcción
de la noticia, Paidós, Barcelona, 1989.
 Ford, Aníbal., “La exasperación del caso” en La marca de la bestia. Grupo
Editor Norma. 1999.
 Eco, Umberto, “TV: la transparencia perdida”, en La estrategia de la ilusión,
Lumen, 1988.
Unidad VIII.
La publicidad
Introducción a la publicidad: definición. Tipos de publicidad. La investigación para la
elaboración de los mensajes. Funciones de la publicidad. Propaganda: definición y
tipología. Su relación con la publicidad.
Bibliografía:
 Billorou, Oscar Pedro, “Generalidades”, “¿Cómo actúa la publicidad”, “La
función social de la publicidad”, en Introducción a la publicidad, Buenos Aires,
El Ateneo, 1983.
 Blake, Reed, “Propaganda”, “Publicidad”, Taxonomía de conceptos de la
comunicación, México, Ediciones Nuevo Mar, 1977.
 Young, K., “La propaganda”, en La opinión pública y la propaganda, Buenos
Aires, Paidós, 1980.
Unidad IX.
Las Relaciones Públicas.

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Introducción a las relaciones públicas: definición. Historia de las relaciones públicas.
Características del relacionista públicos. Relaciones públicas y medios de
comunicación.
Bibliografía:
 Lammertyn, Avilia, “Raíces de una disciplina moderna”, en Relaciones
Públicas. Estrategias y tácticas de la comunicación integradora, Buenos Aires,
falta editorial, 1997.
 Black, Sam, “¿Qué son las relaciones públicas?”, “Comparación entre
Relaciones Públicas, propaganda, publicidad y marketing”, “Relaciones con los
medios de comunicación y vinculación parlamentaria”, “Métodos de Relaciones
Públicas”, en ABC de las Relaciones Públicas, Barcelona, Gestión 2000, 2001.
 Bernays, Edgard L., “El hombre adecuado para las relaciones públicas”, en
Relaciones Públicas, Buenos Aires, Troquel, 1966.
Películas:
 La antena – Director: Esteban Sapir
 Mentiras que matan - Director: Barry Levinson
Libros:
 Walsh, Rodolfo; Operación Masacre (Varias ediciones)
 Orwell, George; Rebelión en la granja (Varias ediciones)

3. SISTEMA DE EVALUACIÓN PARCIAL:
Las instancias de evaluación serán:
 Dos parciales presenciales e individuales, con su correspondiente recuperatorios.
 Un Trabajo Práctico Grupal e integrador de contenidos (cuatro integrantes)
 Entrega de trabajos en clase (individuales y/o colectivos) en función de la
bibliografía indicada y/o las actividades prácticas correspondientes.
 A su vez se tiene en cuenta la nota conceptual que la cátedra forma del alumno
(participación en clase, seguimiento de las lecturas, producciones orales y
escritas, etc)
De acuerdo con el art. 24, inciso b) del Reglamento General de Estudios de Pregrado y
Grado, la cátedra se adscribe al sistema de aprobación final de la asignatura por
promoción de la cursada para aquellos alumnos que obtengan una calificación de ocho
(8) o más puntos en cada evaluación parcial, sin ausentes ni recuperatorios.
Aquellos alumnos que no alcancen la promoción deberán rendir examen final según el
art. 32 del Reglamento General de Estudios de Pregrado y Grado.

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Además el alumno deberá reunir los requisitos de asistencia establecidos
reglamentariamente. Sólo se recupera por aplazo (menos de cuatro) o por ausencia
debidamente justificada.

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL:
Procedimiento de examen o evaluación final.
La cátedra adhiere al sistema de promoción. (8 o más puntos en cada instancia
evaluativa parcial y el Trabajo Práctico Grupal, sin ausentes ni recuperatorios).
Examen Final Oral (según Reglamento de Estudio)

7. FIRMA DEL PROFESOR TITULAR A CARGO DE CÁTEDRA Y FECHA:

8. FIRMA Y ACLARACIÓN CON LA APROBACIÓN DEL DIRECTOR DE
CARRERA Y FECHA:

9. FIRMA CON LA APROBACIÓN FINAL DEL DECANO, DIRECTOR DE
ESCUELA DEPENDIENTE DEL RECTOR O DIRECTOR DEL
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA O TEOLOGÍA, SELLO ACLARATORIO Y
FECHA:

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