11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

More

Laman utama

Berita terkini

Tempat menarik

Next Blog

Carian lain

Sasaran Kerja Tahunan

DSKP Bahasa Malaysia Tahun 4

Create Blog

CONTOH SOALAN BMM 3133

BMM 3109

BMM 3110

Mutiara kata
Modul BMM3111

Pengetahuan Am
RPT / Lesson Plan

Sign In

koleksi gambar
KSSR

DSKP PJ Tahun 4

SELAMAT DATANG KELAMAN BLOG RAWA HILL VILLA

CONTOH SOALAN BMM 3133

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KEMENTERIAN

PELAJARAN MALAYSIA Peperiksaan Ijazah Sarjana Muda
Perguruan
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH Semester 7
PENYELIDIKAN TINDAKAN IBAHASA MELAYU PENDIDIKAN RENDAH (KAEDAH)

NO. KOD

BMM3113

ANGKA GILIRAN:
IPG KAMPUS

TARIKH:

Jun 2013

MASA :

2 Jam 30 Minit

ARAHAN KEPADA CALON

1.

Buku soalan ini mengandungi tiga bahagian:

Bahagian A : 20 soalan objektif Bahagian B : 4 soalan
struktur Bahagian C : 3 soalan esei

2.

Jawab semua soalan dalam Bahagian A, Bahagian B dan dua soalan Bahagian C.

3.

Jawab soalan:
Bahagian A pada kertas saranan jawapan yang disediakan.
Bahagian B pada ruang yang disediakan dalam buku soalan.
Bahagian C pada kertas jawapan yang disediakan.

4.

Semua kertas jawapan hendaklah diikat bersama-sama buku soalan dan diserahkan pada akhir peperiksaan.

14:11:36
8 4 2 2
pelawat

BUKU SOALAN INI MENGANDUNGI 14 HALAMAN BERCETAK DAN 1 HELAI

KERTAS SARANAN JAWAPAN

BAHAGIAN A
( 20 markah )
Jawab semua soalan.

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

1/10

11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

1.

2.

Antara yang berikut yang manakah yang berkaitan dengan pendekatan positivis?
A

Memahami fenomena sosial

Menggunakan sampel yang kecil

Menerangkan sesuatu fenomena secara mendalam dan terperinci

Bertujuan mendapatkan maklumat dan fakta berkaitan sesuatu fenomena

Kajian ini digunakan untuk menerokai dan mengenal pasti kesan sesuatu perlakuan ke atas sesuatu tingkah
laku sosial yang dikaji. Penyelidik akan memberi fokus kepada pembolehubah-pembolehubah yang boleh
diubah melalui intervensi untuk mencapai matlamat yang dikehendaki.
Ciri-ciri kajian di atas ada hubungan dengan
A
B

penyelidikan gunaan

penyelidikan penilaian

3.

penyelidikan asas

penyelidikan tindakan

Encik L, ingin membuat penyelidikan tentang pola punca tekanan dalam kalangan guru pelatih major
bahasa Melayu semasa menjalani praktikum.
Apakah reka bentuk kajian yang sesuai digunakan oleh beliau?
A

Kajian kes

Kajian sejarah

Kajian kolerasi

Kajian eksperimen

Live Traffic Feed

A visitor from Ipoh, Perak

viewed "rawa hill village:
CONTOH SOALAN
BMM
3133"
min ago
A visitor
from1 Johor
Bahru, Johor viewed
"rawa hill village: contoh
soalan BMM 3133" 17
mins
A
visitor
ago from Pekanbaru,
Riau viewed "rawa hill
village: nota ringkas
BMM3114" 57 mins ago
A visitor from Kuala
Lumpur viewed "rawa hill
village" 1 hr 15 mins ago
A visitor from Bukit
Mertajam, Pulau Pinang
viewed "rawa hill village:
Hak-hak orang bukan
islam dari aspek ekonomi
A
visitor
fromislam"
Kuala 1 hr
dalam
negara
Lumpur
viewed "rawa hill
25 mins ago
village: KONSEP
PENDIDIKAN
PEMULIHAN DAN
PENGAYAAN"
1 hr 34
A visitor from Johor
mins
Bahru,ago
Johor viewed
"rawa hill village: contoh
soalan BMM3111" 2 hrs
55visitor
A
mins ago
from Bandar,
Selangor viewed "rawa
hill village: CONTOH
SOALAN BMM 3133" 3
hrsvisitor
A
ago from Kuala
Lumpur viewed "rawa hill
village: contoh soalan
BMM3111" 3 hrs ago
A visitor from Kuala
Lumpur viewed "rawa hill
village: nota ringkas
BMM3114" 3 hrs 20 mins
Real-time view Menu

4.
II

Melaksanakan tindakan intervensi

III

Menyemak perancangan dengan teliti

IV

Merumus dan mengenal pasti dapatan umum

Membuat pemerhatian dan mengkaji kesan tindakan

Manakah antara yang berikut susunan tindakan yang betul jika pengkaji menggunakan kajiana
tindakan model kajian tindakan Stephen Kemmis?

II

III

IV

II

IV

III

II

IV

III

III

IV

II

Arkib Blog
2014 (6)
Oktober (2)
contoh
soalan
BMM 3133
nota ringkas
BMM3114

5.

April (2)
Januari (2)

Rajah 1

2013 (13)

Rajah 1 di atas, menunjukan urutan penyelidikan tindakan yang betul bagi P,Q, R, dan S berdasarkan

2012 (9)

Model Jack Whitehead (1988). Perkara tersebut merujuk tentang

2011 (2)

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

2/10

11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

A

refleksi

pelan

perancangan

refleksi

perancangan

tindakan
tindakan

2010 (5)

pemerhatian
pemerhatian

refleksi
Google+ Followers

perancangan
pemerhatian

tindakan

pemerhatian

tindakan

mat br

refleksi

Tambahkan pada kalang

2 ada saya dalam

Lihat
kalangan
semua

6.

Pengkaji membentuk pelan tindakan yang sesuai untuk mengutip data. Kaedah penyelidikan yang releven
telah dipilih untuk dilaksanakan. Pengkaji juga merintis tindakan dan mengutip data mentah.
Menurut Model Jack Whitehead (1988), tindakan pengkaji di atas berada pada tahap

7.

meneroka

merancang

mengutip data

membuat intervensi

sportskku
Perbarisan sukan
sekolah skku 2014 -

Satu daripada kriteria dalam membina soalan kajian yang berkualiti adalah dengan mengaitkan soalan kajian
tersebut dengan kepentingan praktikal.
Apakah indikator yang merujuk kepada kepentingan praktikal tersebut?
A

Bukti empirikal hasil tinjauan awal

Kesan perancangan terhadap kutipan data

Kesesuaian model kajian dengan permasalahan

Impak dapatan kajian terhadap profesion pengkaji

Senarai Blog Saya

perindu desa
SOALAN LATIHAN
BMM 3112 - *CONTOH
SOALAN BMM 3112*
*Soalan Objektif* 1.
Tulisan jawi memainkan
peranan penting pada
zaman dahulu
terutamanya pada
zaman kesultanan
Melayu. Apakah p...
SKKU
- PERKARA
:SAMBUTAN HARI
GURU 2013 TARIKH
:23/5/2013 TEMPAT
:DATARAN SKKU

Catatan
Semua Ulasan

8.

Aktiviti yang akan dilaksanakan atau tindakan yang akan diambil pada setiap peringkat
penyelidikan

Pengikut

Tarikh mula dan tamat setiap tugas atau tindakan

Sertai tapak ini

dengan Sambung Rakan
Google

Pihak yang bertanggungjawab atas tugas atau tindakan (jika koloboratif)

Ahli (2)

Item-item yang terkandung dalam pernyataan di atas merujuk kepada

9.

jadual kerja

sumber literatur

merancang pelan tindakan

melaksana pelan tindakan

Pengkaji ingin mengumpul maklumat tentang kesan intervensi terhadap tingkah laku murid
pengajaran dan pembelajaran menggunakan boneka dalam kemahiran dengar tutur.

Sudah menjadi ahli? Log masuk

sukan sk kajang utama

semasa

Apakah pertimbangan utama yang perlu dibuat oleh pengkaji jika memilih alat kajian pemerhatian?
A

Menjangka respon murid semasa pemerhatian dilaksanakan

Menilai kesesuaian dan ketepatan set senarai semak pemerhatian

Menentukan peranan pengkaji sebelum, semasa, dan selepas pemerhatian

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

3/10

11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

D

10.

Jenis pemerhatian yang digunakan dan proses pemerhatian yang akan dilaksanakan

Kesahan kandungan ialah konsep mengukur sejauhmana sesuatu ujian atau alat kajian itu dapat mengukur
kandungan yang hendak diukur.

powered by

Bagaimanakah kesahan kandungan ujian dapat dipertingkat?

A

Memahami maksud konstruk kajian

Memastikan ujian yang dilaksanakan dapat meramal kriteria yang ingin diukur

Mengenai Saya

Membandingkan item-item ujian tersebut dengan objektif dan kandungan bidang yang dipelajari

Meningkatkan kredibiliti ujian daripada segi arahan, susunan, kedudukan item, dan tipografi pada
kertas ujian

mat br

Ikut

Lihat profil lengkap saya

11.

Seorang penyelidik telah melakukan aktiviti berikut:

kesahan ramalan (predictive validity) C

12.

13.

Translate

Share it
Share this on Facebook

kesahan muka (face validity)

Tweet this

kesahan konstruk

(construct validity)

Powered by

Memurnikan instrumen berdasarkan kebolehan responden menjawab soalan dalam soal selidik

Tujuan penyelidik melaksanakan langkah-langkah di atas bertujuan untuk meningkatkan

Select Language

Mengedarkan soal selidik kepada responden

Translat
e

Membina instrumen soal selidik

View stats
>>

(NEW) Appointment gadget

kesahan kandungan (content validity)

Berikut ialah ciri-ciri trangulasi data yang baik kecuali

A

menggunakan gabungan lebih daripada satu alat kajian

mengutip data daripada pelbagai lapisan atau golongan manusia

mengutip data tentang sesuatu fenomena pada satu masa yang khusus

menggabungkan dapatan kuantitatif dan kualitatif untuk memperoleh hasil kajian yang lebih
konsisten

Penyelidik hendak menganalisis kandungan temu bual yang dilaksanakan.

Manakah urutan yang betul untuk menganalisis temu bual tersebut?
VI

Membaca dan meneliti data yang diperoleh

VII

Menentukan bahagian atau kategori yang sesuai

VIII

Melabelkan bahagian-bahagian atau kategori data

IX

Menggaris atau menanda perkara yang mempunyai perkaitan

IV

II

III

III

II

IV

II

III

IV

III

II

VI

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

4/10

11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

14.

Kira nilai min dan median untuk markah-markah yang diperoleh oleh 8 orang murid dalam ujian pasca.

88

15.

84

90

86

Min: 88.2, median: 84

Min: 87.3, median: 86

Min: 86.5, median: 90

Min: 85.4, median: 96

94

86

84

86

Dalam kajian yang menentukan hubungan antara skor yang diperoleh murid dalam ujian kemahiran membaca
dengan kemahiran menulis, didapati nilai pekali kolerasinya ialah +0.70.
Keputusan ini boleh diinterpretasikan sebagai
A

murid yang memperoleh skor tinggi dalam kemahiran membaca, memperoleh skor rendah dalam
kemahiran menulis

murid yang memperoleh skor rendah dalam kemahiran menulis memperoleh skor yang tinggi dalam
kemahiran membaca

murid yang memperoleh skor tinggi dalam kemahiran menulis, juga memperoleh skor tinggi
dalam kemahiran membaca

murid yang memperoleh skor rendah dalam kemahiran membaca tidak memperoleh skor
rendah dalam kemahiran menulis

16.

Menerangkan secara ringkas penyelidikan yang telah dijalankan

Menerangkan kesimpulan dan perbincangan mengikut soalan kajian

Membandingkan kesimpulan dengan kajian literatur sama ada menyokong atau tidak

Penyataan di atas merujuk kepada penulisan laporan penyelidikan tindakan pada bahagian
A

tinjauan masalah

pelaksanaan tindakan

tinjauan literatur berkaitan

rumusan atau refleksi kajian

17.

Objektif kajian:

Peserta kajian dapat menggunakan kata tanya dengan betul dalam ayat aktif. Apakan kelemahan

objektif kajian di atas?

A

Tidak dapat diukur

Tiada isu keprihatinan

Tiada tindakan yang diambil

Tiada kaitan dengan intervensi

18.

Objektif kajian Masalah kajian Isu kajian

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

5/10

11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

Kaedah kajian
Kumpulan sasaran kajian Pengumpulan data kajian
Hasil kajian

Elemen di atas, adalah mengikut ketertiban dalam prosedur kajian. Hal tersebut merujuk kepada
A

Penulisan laporan kajian

Perancangan kajian

Membina prosedur kajian

Pembentangan kajian

19.

20.

Hasil kajian oleh seseorang pengkaji boleh dikongsi bersama-sama

persembahan berikut, kecuali
A

pembentangan seminar

pembentangan konvensyen

hebahan dalam media masa eletronik

penerbitan dalam jurnal peenyelidikan

dalam bentuk akademik melalui

Hasil kajian perlu disebarluaskan melalui pelbagai medium dalam kalangan ahli akademik dan para pendidik.
Mengapakah penyebaran hasil kajian melalui rangkaian elektronik semakin mendapat tempat dalam
kalangan ahli akademik dan para pendidik?

Hasil kajian mudah dirujuk untuk tujuan plagiarisme

Hasil kajian boleh disebarkan melaui facebook dan twitter

Penyelidik boleh mengemukakan pendapat melalui facebook

Penyelidik yang mempunyai minat boleh berinteraksi dengan penyelidik yang lain

BAHAGIAN B
( 40 markah )
Jawab semua soalan.
Secara amnya terdapat dua kaedah penyelidikan, iaitu kaedah kuantitatif dan kualitatif. Kedua-duanya direka bentuk
untuk menjawab persoalan penyelidikan yang berbeza (Noraini Idris, 2010).
a

Berdasarkan pernyataan tersebut nyatakan konsep:

i

Konsep penyelidikan kuantitatif

ii

Konsep penyelidikan kualitatif

[2 markah]

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

6/10

11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

[2 markah]

Terangkan dua perbezaan antara kedua-dua bentuk penyelidikan di atas.

i

ii

[6 markah]

Penyelidik yang ingin menjalankan penyelidikan perlu mematuhi beberapa prosedur penyelidikan
pendidikan yang ditetapkan.
a

Senaraikan empat prosedur penyelidikan pendidikan.

i
ii
iii
iv
[4 markah]

Terangkan pelaksanaan dua prosedur penyelidikan pendidikan beserta contohnya.

i

ii

[6 markah]

Cikgu M, mendapati murid Tahun 4 Bestari tidak dapat membunyikan perkataan yang mengandungi huruf
diftong dengan betul.
Beliau menjalankan penyelidikan tindakan menggunakan Teknik Gugusan untuk
menyelesaikan masalah tersebut.
a

Cadangkan tajuk yang lengkap bagi penyelidikan di atas.

[4 markah]

Tulis tiga objektif kajian yang harus dicapai berdasarkan penyelidikan tersebut.

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

7/10

11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

ii

iii

[6 markah]

Pemilihan kaedah pengumpulan data kajian yang sesuai adalah penting bagi mendapatkan maklumat yang releven
bagi menjawab objektif kajian.
a

Cadangkan dua kaedah pengumpulan data kajian yang sesuai untuk mengumpul data bagi kajian
yang bertajuk Meningkatkan Kemahiran Menulis Ayat Tunggal Menggunakan Papan Cahaya
i

ii

[4
markah]

Justifikasikan dua kesesuaian kaedah pengumpulan data di atas dengan tajuk kajian.
i

ii.

[6 markah]

BAHAGIAN C
( 40 markah )
Jawab dua soalan sahaja.
Seorang guru bahasa Melayu ingin menjalankan penyelidikan tindakan
yang tidak dapat membaca perkataan yang mengandungi diftong dengan betul.

terhadap sekumpulan muridnya

Dengan menggunakan Model Penyelidikan Tindakan Kurt Lewin (1948), bincangkan

empat langkah penyelidikan yang perlu dilakukan oleh guru tersebut.
[20 markah]
Cikgu N, menjalankan kajian tindakan terhadap kelemahan sekumpulan muridnya dalam aspek tatabahasa.
Jelaskan empat cara pengumpulan data dapat dilakukan dan nyatakan kekuatan data yang diperoleh
untuk menyokong objektif kajian.
[20 markah]

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

8/10

11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

Hasil penyelidikan tindakan perlu dimanfaatkan oleh ahli akademi dan para pendidik supaya hasil dapatan baharu
dapat dikongsi bersama-sama. Terdapat beberapa cara bagaimana hasil kajian disebar bagi tujuan perkongsian
ilmu.
Bincangkan empat cara penyebaran hasil penyelidikan tindakan tersebut dan jelaskan aspek
kekuatan dan kelemahan cara penyebaran tersebut.
[20 markah]

sumber :https://www.scribd.com

Syorkannya di Google

Tiada ulasan:
Catat Ulasan
Masukkan ulasan anda...

Ulas sebagai:

Terbitkan

Akaun Google

Pratonton

Laman utama
Langgan: Catatan (Atom)

Windows Live Messenger + Facebook

lorem ipsum lorem ipsum lorem ipsum

Games

Facebook

Chat

Twitter

TV

messenger-gadget.com

messenger-gadget.com

messenger-gadget.com

502 Error

502 Error

502 Error

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

9/10

11/14/2014

rawa hill village: CONTOH SOALAN BMM 3133

rawa hill village. Templat Awesome Inc.. Imej templat oleh enot-poloskun. Dikuasakan oleh Blogger.

http://rawahillvillage.blogspot.com/p/ruangan-agama.html

10/10