IEP JUAN XXIII

IV BIM LGEBRA 1ER. AO

115

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IV BIM LGEBRA 1ER. AO

El lgebra China
y
Los problemas que nos encontramos en la matemtica china parecen ser a menudo ms pintorescos que
prcticos, y, sin embargo, la civilizacin china produjo un nmero de innovaciones tcnicas sorprendentemente alto.
La utilizacin de la imprenta y de la plvora (Siglo VIII), as como del papel y de la brjula marina (Siglo XI) fue
anterior en China que en cualquier otro lugar, y anterior tambin a la pocas ms brillante de la matemtica china,
que tuvo lugar durante el siglo XIII, coincidiendo con la ltima parte del perodo Sung. En esta poca haba
matemticos trabajando en diversos lugares de China, pero las relaciones entre ellos parecen haber sido escasas y
remotas y, como en el caso de los tratados que circularon en su da, evidentemente. El ltimo y a la vez el ms
importante de los matemticos Sung fue Chu Shih Chieh, que floreci hacia los aos 1280 1303, a pesar de lo
cual sabemos tan poco sobre l que ni siquiera conocemos la fecha exacta de su nacimiento ni la de su muerte. Vivi
en Yen-shan, cerca de Peking, pero parece ser que estuvo viajando durante unos veinte aos, en plan de sabio
errante que se ganaba la vida enseando matemticas, a pesar de lo cual encontr el tiempo y la tranquilidad
suficientes para escribir dos tratados; el primero de ellos, escrito hacia el 1299, fue el Suan-hseh chi-meng o
Introduccin a los estudios matemticos, un libro relativamente elemental que ejerci sin embargo una gran
influencia en Corea y en Japn, aunque en China desapareci ms tarde y estuvo perdido hasta su reaparicin en el
siglo XIX. Mayor inters histrico y matemtico tiene el Ssu-yan y-Chien o Espejo Precioso de los Cuatro
Elementos, escrito por Chu Shih-Chieh en 1303, libro que, por cierto, tambin desapareci pronto en China, hasta
que fue redescubierto un siglo despus. Los cuatro elementos a que se refiere el ttulo, que son el cielo, la tierra,
el hombre y la materia, representan las cuatro incgnitas de una ecuacin. Este libro marca la cota ms alta que
alcanz el desarrollo del lgebra china, y en l se estudian tanto sistemas de ecuaciones simultneas como
ecuaciones individuales de grados tan altos como 14. Chu Shih Chieh explica en este libro un mtodo de
transformacin para ecuaciones, que l llama el fan fa, y cuyo fundamento debe haber aparecido en China mucho
tiempo antes, mtodo que suele conocerse en Occidente con el nombre de mtodo de Horner, matemtico que
2

vivi medio milenio ms tarde. Para resolver la ecuacin x + 252x 5292 = 0, por ejemplo. Chu Shih Chieh
obtiene en primer lugar por tanteo la aproximacin x = 19, lo cual significa que la ecuacin tiene una raz entre x
= 19 y x = 20, y a continuacin utiliza el fan fa, en este caso la transformacin y = x 19, para obtener la
2

ecuacin y + 290y 143 = 0 con una raz entre y = 0 e y = 1. El valor aproximado de la raz buscada de esta ltima
es y

143
143
3
, y por lo tanto el correspondiente valor de x es 19 291 . Para la ecuacin x 574 = 0 se usa la
(1 290)

transformacin y = x 8, que conduce a

x 8
races.
116

y + 24y + 192y 62 = 0, y la raz buscada viene expresada como

62
2
x = 8 7 . En algunos casos Chu Shih Chieh obtiene aproximaciones decimales de las
(1 24 192)

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IV BIM LGEBRA 1ER. AO

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 2

PRIMER AO

DIVISIN
DIVISINALGEBRAICA
ALGEBRAICAII
II

Observa que:
39 > 8 y 7 < 8
Luego siempre se
cumple que:
Dd y r<d
Comprubalo
con
otros ejemplos.

comparemos
Ejemplo:
39 8

(D) Dividendo = 25

32 4

(d) Divisor = 7

(q) Cociente = 3
(r) Resto = 4

Luego se cumple:
39 = 3 . 4 + 7
D = d

Ejemplo:
De la divisin de polinomios:
2

x + 5x + 7
1

x+2

D(x) = x + 5x + 7

x+3

d(x) = x + 2
q(x) = x + 3
r(x) = 1

Al igual que con los

nmeros naturales, con
los polinomios debe
cumplirse:
Dd y r<d
Pero
respecto
al grado
Grado
Grado

del
del
Grado
Grado
<
del
del

Puedes comprobar mediante multiplicacin que:

2

x + 5x + 7 = (x + 2)(x + 3) + 1

En el ejemplo
anterior cmo
se hall el
cociente y el
resto?
Resolvamos
esta inquietud
1. DIVISIN DE POLINOMIOS
MTODO DE HORNER
Para poder aplicar este mtodo los polinomios dividendo y divisor deben ser completos y ordenados
descendentemente y si faltase algn trmino se completar con ceros.

117

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Ejemplo:
2

Dividir: 8x + 3x + 11 entre 2 + x

Sabas que

Ordenemos los polinomios dividendo y divisor

2

D(x) = 3x + 8x + 11

Horner
invento su
mtodo en
1819

d(x) = 3x + 2

Luego: Coeficientes del Dividendo: 3, 8, 11

Coeficientes del Divisor: 3, 2

Ubicamos estos coeficientes en el siguiente esquema:

Coeficientes del Dividendo

observa

Con signo
cambiado

Coeficientes del
Cociente

+
Las operaciones que
se realizan se
repiten primero se
divide luego se
multiplica despus
sumamos para
nuevamente dividir y
as sucesivamente.

Coeficientes
del Resto

De esta manera:
3
Con signo
cambiado

11

-2

Nmero de espacios igual

al Grado del Divisor

Y procedemos del siguiente modo:

Dividimos:

Multiplicamos:
3

11

Dividimos:

=
118

-2

11

11

+
3

=
1

11

-2
6
1

-2

-2

Multiplicamos:

8
=

-2

-2
=

Sumamos:

11

-2

-4

Sumamos:

+
3

-2
1

11

-2

-4

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IV BIM LGEBRA 1ER. AO

recuerda

Luego el esquema resulta:

3

-2

11

-2

-4

Coef. del
Cociente

Luego la lnea
punteada solo se
suma.
Adems el cociente
y resto que se
obtienen estn
completos y

q(x) = 1 . x + 2 = x + 2

R(x) = 7

Coef. del
Resto

Dividir: 4x + 4x + 1 3x entre x + 2x - 3
Ordenemos:
3

D(x) = 4x + 4x 3x + 1
2

d(x) = 2x + x 3

Ubicamos los coeficientes

en el esquema:

signo
cambiado

-3

-1
3
2 espacios porque el
grado del divisor es 2.

Procedemos:
Dividimos:

Multiplicamos:

-3

-1

-1

-3

-1

-2

-1

3
2

-2

-3

-1

-2

Sumamos:

-3

-2
=
=

6
-1

-1
3

-3

-2

3
2

-1

Resumiendo:

-1

-3

Multiplicamos:

Dividimos:

Sumamos:
+

-3

-2

-1

Si el resto de
una divisin no
es nulo (R(x) 0)
entonces la
divisin se llama
inexacta.

119

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Q(x) = 2x + 1
R(x) = 2x + 4

Dividir:

x 4 3x 5x2 3x3 4

x2 3x 4

1
4

Si el resto de una
divisin es nulo
(R(x) 0)
entonces la
divisin se llama
exacta.

-4

-3

-3

-4
0

Q(x) = 1 . x + 0x + 1

Q(x) = x + 1

Ahora tu!

Dividir:

10x2 11x 1
5x 2

Q(x) =

Dividir:

11

4
3

R(x) =

10

6x 8x
6x 8x 0

3x 2
3x 2

-2

Dividir:

3x 2

15x3 3x2 0x 5
2

3x 0x 2

Dividir:

0
-2

Q(x) =
120

8x3 6x2 5x 1
2x2 1 x

0
8

Q(x) =
R(x) =

-8

15x3 5 3x2

Q(x) =
R(x) =

15

-3

-10
0

-4

0
R(x) 0

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R(x) =

121

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EJERCICIOS
EJERCICIOS PARA
PARA LA
LA CASA
CASA
I.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Dividir los polinomios aplicando el mtodo de

los coeficientes

27 x3 9 12x
3x2 2x

16x

10.

5x 2 4 x3

a) 13
d) 15

3x2 5

16x 5 2x 32x2 13 18x3

2x3 3x 4

35x5 15x3 7 16x2

5x3 2

Indicar el trmino independiente del resto en

la siguiente divisin:

a) 1
d) 7

b) 3
e) 2

c) 4

3x3 2x2 9x 6
x2 3

En la siguiente divisin:

x 5 2x3 4 x2 5
x3 4

Calcular la suma de coeficientes del cociente.

122

b) 2
e) 1

c) 0

b) 2
e) -2

c) -1

Hallar b si la siguiente divisin:

es exacta:

44 x2 21x 4 3x 14

a) -1
d) 3

2x 4 x3 x 2x2
2x 1
Hallar el mayor coeficiente del cociente.

7 x 25x 7

2x 3x2 1

8.

Dada la siguiente divisin exacta:

a) 3
d) 1

6x3 x2 2x 6

7.

9.

x2 8x b
x3
b) 12
e) 2

c) 14

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d) x 4

PROBLEMAS DE CLASE

I.
1.

a) 0
d) 2
b) 5
e) 1

6.

10.

b) 5
e) 1

c) 2

En la siguiente divisin:

x5 2x 4 x 5

b) 4
e) 0

x4 1
Indicar la suma de coeficientes del cociente.

c) 2x

a) -1
d) 1

20x 4 12x2 7 15x 25x3

4 x 2 5x

11.

b) 1
e) 7

b) 0
e) 3

c) 2

En la siguiente divisin:

c) 2x

6x 4 3x 2x3 6

2x3 1
Sealar el mayor coeficiente del cociente.

9 x 26x2 15x 4
2 5x 2

b) 0
e) 2x + 1

a) 1
d) -1

c) x - 1
12.

c) 2

x2 7 x b
x3

2x3 3

b) 3
e) -3

Hallar b en la siguiente divisin exacta:

16x 5 27 x2 4 x3 7

b) x 2c) 3x + 1

e) 0

d) 3x 1

7.

Indicar si la siguiente divisin:

a) Es exacta
d) -1

3x 5x2

a) 2x 1

c) 1

x 4 x2 6

c) 0

20x3 11x 27 x2

a) x + 1
d) x

b) 7
e) -1

x2 3
Es exacta o inexacta. Si es inexacta indicar el
residuo.

b) 7
e) -1

a) 0
d) x + 1

5.

9.

8x x 10x 3
4x 3

a) 5x
d) x

4.

c) -3

a) 3
d) 1

3.

x 3x2 1
Indicar el trmino independiente del resto.

9x2 3x 3
3x 2

En la siguiente divisin:

6x3 x2 2x 6

Hallar el residuo en las siguientes divisiones:

a) 3
d) -5
2.

8.

e) 0

a) 15
d) 12

b) 3
e) -7

c) 7

14x 5 35x2 x 2x3 8

5 2x3

a) x 1

b) x + 2

c) x - 3

123

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124

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