SESIN DE APRENDIZAJE N75 B

REDACTO DOCUMENTOS
I.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

DATOS INFORMATIVOS

DOMINIO
TEMA CENTRAL
TIEMPO
DOCENTE
TITULAR
ASESORA
GRADO
FECHA

II.

: Produccin de textos
: La monografa
: 90
: ngela Caldas
: Alicia Santos
: Paola de la Cruz
: 4 A, B Y C
: 03/11/14 y 04/11/14

ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES

COMPETENCIAS
Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con
coherencia y cohesin, utilizando un vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito.

CAPACIDADES

Planifica la produccin de
diversos tipos de textos.

Situacin de aprendizaje + estrategias

Motivacin

INICIO

Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema y la

estructura que tendr su monografa de acuerdo a los
conocimientos previos obtenidos en clase.

SECUENCIA DIDCTICA

Procesos
Cognitivos

Procesos
Pedaggicos

Momentos

III.

INDICADORES

Tiempo

Recursos

Participan en las actividades permanentes: saludo, asistencia y

oracin.
Observan el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=3QwQVplUwN0 (auroras
boreales documental)
video
5

Recojo de saberes previos

P: Qu observan?
P.R: Auroras boreales
P: Qu saben de este fenmeno?
P.R: Que son luces de colores que aparecen en los cielos de los
polos.
P: Por qu ocurren estos fenmenos?
P.R: Por los vientos, y no s qu gases
P: Por cunto tiempo se pueden ver?
P.R: Por minutos u horas

Qu otra informacin podramos extraer sobre las auroras

boreales?
P.R: Su composicin, si hay clases de auroras boreales.
Bien, y si yo les pido que recopilen informacin sobre este
fenmeno, con ttulos y subttulos qu haran?
P.R: Un trabajo de investigacin
Pero qu tipo de trabajo de investigacin? qu tipo de
documento?
No sabemos
Pues podramos hacer una monografa saben qu es una monografa?
cules son sus partes? qu tipos de monografas hay? cules son los
pasos para elaborar una?
Pues hoy hablaremos de este tema
Observan el ttulo en la pizarra:
LA MONOGRAFA
Construccin del aprendizaje

Conflicto cognitivo

Recepcin de la informacin

Identificacin y
contrastacin

Procesamiento de la informacin

PROCESO

20
Los estudiantes observan un documento de prezzi:
http://prezi.com/-ku6esxxmrt6/que-es-la-monografia-y-cuales-son-suscomponentes/ (anexo 1)
Con este documento los estudiantes, con ayuda de la docente
comprenden los conceptos bsicos de la monografa
Para construir cada concepto se realiza ruedas de preguntas y
respuestas.
Se reciben todas las aportaciones y luego se dan los conceptos.
Qu es una monografa?
P.R; ES un documento que habla sobre un tema especfico, dividido por
captulos.
Observan la informacin en prezzi.
Cules son las partes de una monografa?
Introduccin, cuerpo y conclusin.
Bueno, veremos si tiene que ver con lo que han dicho
Observan las partes.
Para qu creen que ser importante una monografa?
P.R: Para informarnos, para conocer ms sobre un tema.
Correcto
Observan el documento.
Y Cules sern los pasos para redactar una monografa?
P.R: Primero investigar, el tema, luego redactar.
Observan los pasos en el documento de prezzi.

Se les presenta a los estudiantes en una monografa:

http://es.slideshare.net/rahulalvarez1/monografia-modelo
Se les pide que identifiquen las partes que le falta segn lo que
han aprendido hoy en clase.

Computad
ora
prezzi

Computad
ora
slideshare
15

Manifestacin de
las diferencias
Aplicacin de lo
aprendido

Hojas
lapicero
Escriben en una hoja, cules son las partes que faltan en la
monografa presentada y elaboran el ndice con los datos obtenidos.
Presentan la hoja en grupos de 3 a la docente

Transferencia de lo
aprendido

10
En grupos redacten un resumen con sus propias palabras de lo
que es una monografa y para qu nos sirve.
Pegan sus resmenes en un panel que se mostrar en la pizarra
(anexo 2).

Los estudiantes responden a las siguientes preguntas:

En qu situaciones creen que nos sirva la redaccin de una
monografa?
P.R: En todos los cursos, nos pueden mandar a redactar una
monografa sobre un tema especfico.
Exacto, en qu otras reas de su formacin personal creen que
puedan usar una monografa?
P.R: Cuando estudiemos en la academia, instituto o universidad.
Correcto, entonces vemos que es importante aprender a hacer
una monografa.

15

Reflexin de lo
aprendido

CIERRE

Evaluacin

IV.

Tendrn que planificar la elaboracin de una monografa, en

veinte hojas. Teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Elegirn el tema, los subtemas, planificarn la cartula, el posible
ndice y su dedicatoria.
Para realizar esta actividad recibirn una ficha de planificacin
(anexo 3)
Se les pide que busquen informacin y vayan elaborando la
monografa y traigan todos esos insumos para la prxima clase ya
que elaborarn su monografa en clase.
Responden voluntariamente las siguientes preguntas
Cmo hemos desarrollado el tema?
Qu estrategias me han servido para aprender?
Qu dificultades encontr al momento del desarrollo de la clase?
Cmo super estas dificultades?
Para qu me sirve lo aprendido hoy en clase?
Cmo lo aplico a mi vida diaria?

REFERENCIAS
Del docente

Hojas
lapicero

http://blog.udlap.mx/blog/2013/03/monografia/
Nexos 3 Manual para el docente

Del estudiante
Comunicacin 4 - Santillana

Ficha de
planificaci
n

V.

EVALUACIN:

Lista de Cotejo: Produccin de textos

Indicadores Escoge el tema y los sub Planifica una posible cartula Elabora el bosquejo de su Elabora el bosquejo de
temas de su monografa en para su monografa teniendo ndice teniendo en cuenta el su dedicatoria con
forma coherente
en cuenta el orden y la
formato.
adecuacin y ortografa
(5p)
ortografa.
(5p)
(5p)

Alumnos

(5p)

Lista de cotejo: Actitudinal

Levanta la mano para hablar
s

no

Escucha atentamente a la profesora

s

no

Participa activamente en el trabajo en grupo

s

no

I.E FE Y ALEGRA N34

PROF. ANGELA CALDAS

ANEXO 1

I.E FE Y ALEGRA N34

PROF. ANGELA CALDAS

PANEL PIZARRA

ANEXO 2

Fecha:

LA MONOGRAFA

CONCEPTO

CONCEPTO
CONCEPTO

CONCEPTO

CONCEPTO

CONCEPTO

CONCEPTO

CONCEPTO

I.E FE Y ALEGRA N34

PROF. ANGELA CALDAS

ANEXO 3

PLANIFICANDO MI MONOGRAFA
Integrantes:
.
.

Cul ser el tema que escoger para

elaborar mi monografa?

En qu sub temas lo puedo

dividir?

Cul ser tu dedicatoria?

- Elabora un bosquejo

de tu posible cartula

- Y Cmo ser el ndice?