Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

(SUAyED)

Alumno: ngel Rene Oliva Prado

Materia: Mtodos de evaluacin en las neurociencias

Grupo: 9222

Tutor: Martin Islas Molina

Actividad: Cuadro comparativo

La Evaluacin Neuropsicolgica

La teora sovitica

Principales
representantes

Supuestos
tericos

Vygotsky, leontiev,
Luria poliakov
Sus principios provienen de la
psicologa sovitica
neurofisiologa, la
psicofisiolgia, la lingstica y
la psicolingstica Su objetivo
es estudiar las relaciones
existentes entre la actividad
cerebral y la estructura de las
funciones psicolgicas
superiores por medio del dao
cerebral
Vigostsky describe las
funciones psicolgicas como
procesos autorreguladores,
sociales por su origen,
mediatizados por su estructura
y voluntarios por su
funcionamiento.

La teora
cognoscitiva

Elementos de la
evaluacin
neuropsicolgica

La evaluacin
neuropsicolgica
: usos y
aplicaciones de la
evaluacin
neuropsicolgica

Chomsky, Luria,
asubel,Piaget, Neisser,
Estes y Lachman, Ellis y
young
Consideran al sujeto
como agente activo es
un sujeto que procesa
la informacin,
selecciona, codifica,
trasforma, recupera
etc. la informacin
proveniente del
exterior como la del
medio interior.
El comportamiento es
explicado en base a
una serie de
estructuras internas
mentales, dando
especial importancia a
los procesos

Mtodos de
estudio en la
neuropsicologa

Luria, Mesulam

mtodo de la
correlacin
clinicoanatomica
mtodo de
observacin para
determinar la
ubicacin de la lesin
en el cerebro de un
paciente el paciente
despus de sufrir una
lesin el neurlogo
observa su conducta
y de ah deduce el
rea daada

Las tcnicas
utilizadas son
mltiples tanto de
tipo extensivo como
intensivo,
observacionales,
psicomtricos,
proyectivos o
subjetivos.

La evaluacin
neuropsicolgi
ca tiene aqu
el papel de
determinar
el efecto
mental y

el mtodo para
estudiar las
funciones
superiores es
estudiar la estructura
de los defectos
observados y
cualificar los
sntomas,
ya que slo entonces,
mediante
averiguaciones que
conduzcan a la
identificacin del
factor
bsico que yace tras
el sntoma
observado, ser

El lenguaje cono un proceso

mental y su relacin con el
pensamiento esta unidad del
pensamiento y el lenguaje se
refleja en el significado y valor
de la palabra.
la localizacin de las funciones
psicolgicas se apoya en la
teora socio histrica donde se
derivan dos tesis la primera
habla sobre una funcin del
todo y la parte en la actividad
del cerebro y la otra tesis dice a
una correlacin
entre las unidades funcionales
y estructurales en casos de
alteraciones del desarrollo
infantil

mediadores o a
estrategias cognitivas

La psicologa
cognitiva se
preocupa del
estudio de procesos
tales como
lenguaje,
percepcin,
memoria,
razonamiento y
resolucin de
problemas.
la neuropsicologa
estudia la forma en que
las estructuras y los
procesos particulares de
cerebro median el
comportamiento,
abarcando aspectos como
los deseos, las emociones
y los componentes
cognitivos de la vida
mental
La neuropsicologa es
cognitiva en la medida
que pretende clarificar los
mecanismos de las
funciones cognitivas
como pensar,
leer,escribir, hablar,

conductual del
dao cerebral,
Mtodo de lesin
identificar
la regin de
deficiencias
dao cerebral
funcionales
se
para los
estudia como
propsitos de
parte de una
planeacin del
red a gran
tratamiento y
escala de sitios evaluacin
corticales y
del cambio
subcorticales
subsecuente.
que opera
concertadame Los instrumentos de
nte para
observacin o
tcnicas que utilizan
producir una
deben ser precisos y
funcin
sensibles para
particular una
lesin prueba permite
a los investigadores
encontrar la
localizacion
responsable que
altera la conducta o
proceso cognitivo
y as predecir el
patrn de alteracin
en algn aspecto de
una ejecucin
cognoscitiva o
conductual dado el
sitio de las lesiones, y

detectar alguna
lesin cerebral.

posible extraer
conclusiones
referentes a la
localizacin del foco.
Mesulam estudia los
componentes de una
red neuronal que
originan un
determinado proceso
y a encontrar los
correlatos
neuroanatmicos de
dichos componentes.

Se ha aplicado al
campo educativoescolar, al campo de
la psicolingstica, a
las neurociencias,
etc.
Las tcnicas que se
utilizan son variadas,
auto informes, test
situacionales e
instrumentos de
evaluacin
fisiolgica que
permiten apreciar la
reaccin de los
sujetos ante

Objetivos de
evaluacin

poliakov estudio la
anatoma del cerebro y
aporto investigaciones
acerca de los aspectos
morfolgicos del cerebro
permiten representar a
la organizacin neuronal
de la corteza cerebral
como un sistema
jerrquico complejo,
donde se observa una
organizacin vertical
(aferente-eferente) y
horizontal (transcortical)
luria propuso que el
cerebro funciona en una
organizacin de tres
bloques: el primer
bloque incluye el tallo

reconocer, o recordar.

a la inversa, predecir
el sitio de lesin a
partir de la
sintomatologa
clnica.

Explicar los patrones de

las funciones
cognoscitivas afectadas o
intactas
que se pueden observar
en los pacientes con
lesiones cerebrales,
en trminos de alteracin
de uno o ms
componentes de una
teora o modelo del
funcionamiento
cognoscitivo normal. 2)
Extraer conclusiones
sobre los procesos
cognoscitivos intactos y
normales a partir de
los patrones de
habilidades afectadas e
intactas observadas en
pacientes con lesiones
cerebrales.

Estudios
Experimentales son la
mayora estudios o
investigaciones que
comnmente se
realizan en
laboratorios para
controlar las
variables de estudios
en estos
experimentos tratan
de buscar y localizar
los diferentes reas
que controlan
las funciones
cognitivas superiores,
se lesionan
reas cerebrales
circunscritas en
algunos animales,
con el objetivo
de probar que una
determinada funcin

determinadas tareas.
Se han elaborado
tcnicas nuevas
como: mapas
conceptuales,
cuestionarios, la
LPAD para evala
R el potencia de
aprendizaje y la
STAT que acta en
fase de beremacin.

cerebral y el sistema
lmbico, el segundo
bloque incluye a las
zonas posteriores
corticales, parietal,
temporal, y occipital el
ultimo bloque incluye los
sectores frontales
relacionados con la
programacin, la
regulacin y el control de
la actividad.

o elemento de una red

funcional, se
correlaciona con una
determinada
estructura.

en fisiologa se logro
categorizar a las
funciones psicolgicas
como un sistema
funcional, el cual se
apoya en una
constelacin dinmica de
eslabones situados en
diferentes niveles del
sistema nervioso, es
es decir el sistema funcional
incluye sistemas complejos de
zonas que trabajan por igual,
donde cada una de ellas da su
aportacin para la realizacin
de procesos psicolgicos
complejos y que pueden

las pruebas
psicomtricas por ser
tan efectivas y
confiables han sido
adoptadas por el
mbito clnico
para determinar y

encontrarse en diferentes
regiones del cerebro.
localizacin de funciones por
etapas se refiere a los sistemas
de elementos nerviosos, los
cuales
trabajan en forma sucesiva y
simultneamente, pero cada
uno con una actividad
especifica
el pluripotencionalismo
funcional es cuando el sistema
nervioso no hay formaciones
nerviosas, con una sola
funcin, si no que una
formacin nerviosa dada se
puede incluir en varios
sistemas funcionales y
participar en la realizacin de
otras tareas.

Tipo de afasia

luria contribuyo al estudio del

lenguaje y la lesin
del
hemisferio izquierdo
como
consecuencia se produce la
afasia las cuales llevan a la
desaparicin de uno u otro
eslabn que se manifiesta en
sndromes que caracterizan a
los diferentes tipos de lenguaje
afasia motora eferente
afasia motora aferente
afasia sensorial
afasia acstico mnesica

evaluar funciones
superiores de
pacientes normales o
enfermos las pruebas
permitin calcular de
manera precisa la
probabilidad de que
el rendimiento en una
tarea determinada, de
un individuo con
alguna lesin o
condicin particular,
se de a un nivel
inferior que el de un
grupo control, lo cual
contribuye a la
comprensin de los
procesospsicolgicos.

Pruebas para evaluar

el dao cerebral en
neuropsicologia
aproximacin del test

afasia semntica
afasia amnsica
afasia dinmica

singular el test de

tarjetas de
Wisconsin, el
test de Stroop

batera de testsespecificacin de la
lesin batera
neuropsicolgica de
Halstead-Reitan y
baterasautomatizadas

el estudio de las funciones psicolgicas por parte de la neuropsicologa ha hecho que sea la ciencia con mayor
exactitud sus mtodos son efectivas para evaluar al sujeto, siempre existiran ventajas y desventajas de cada
metodo ya que es imposible obtener resultados exactos al 100% por ejemplo en el metodo por lesion

Referencia.

Benedet MJ (2003).Metodologa de la investigacin en neurologa cognitiva. Madrid: INMERSO 36:457-66.

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