Proyecto Educación Musical 14-15

PROGRAMA D'INNOVACI
PER A LA LLUITA CONTRA

EL FRACS ESCOLAR
A TRAVS DE LA
MSICA
Modalitat de participaci C
COLLEGI: CEIP JORGE JUAN (NOVELDA)

Adrea: C/ Salvador de Madariaga, n 14
Telfon: 965602072
Fax: 965600850
Codi: 03006670
03660 Novelda (ALICANTE)
email: 03006670@edu.gva.es
Coordinadores: MLAURA PREZ NAVARRO (ESPECIALISTA DE MSICA)
GENERALITAT VALENCIANA
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACIO i ESPORTS
Servei Territorial d'Alacant
C.E.I.P. Jorge Juan"

C/.Salvador de Madariaga 14
03660- Novelda (Alacant)
Tel: 965602072 / Fax : 965600850

e-mail.:03006670@edu.gva.es
http://intercentres.edu.gva.es/cpjorgejuan/
INDEX
0. JUSTIFICACI
-
CARACTERSTIQUES DEL CENTRE
1. EXPLICACI DEL PROJECTE

2. OBJECTIUS
3. METODOLOGIA
4. PROPOSTA DACTIVITATS DEL CENTRE
a. De centre
b. Amb altres associacions locals
c. Altres
5. NOMBRE DE PARTICIPANTS
a.
Alumnat
b. Professorat
6. RECURSOS:
a. Hum
b. Material
c. Aliances amb altres institucions
7. MESSURES DATENCI A LA DIVERSITAT
8. CRONOGRAMA PER A LA REALITZACI DE LES ACTIVITATS
9. PRESUPOST DE CADA ACTIVITAT I PRESUPOST TOTAL
PROGRAMA DINNO VACI PER A LA LLUITA CONTRA EL FRACS ESCOLAR A TRAVS DE LA MSICA

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

0. JUSTIFICACI
Actualment ens trobem en una situaci de lluita contnua contra el fracs escolar. Dia a dia selaboren plans, projectes,
activitats... per tal de millorar la nostra prctica docent i amb aix millorar la qualitat educativa del nostre alumnat. s per
aquest motiu que ens animem a participar en programes dinnovaci, a travs dels quals poder reduir el fracs escolar.
La msica tal com es cita a la resoluci del 7 de juliol de 2014, propicia el desenrotllament del pensament abstracte,
lestimulaci de les capacitats creatives, la disciplina interpretativa, el coneixements de llenguatges nous i de nous tipus
descriptura, i en definitiva, tot el que suposa la riquesa musical en si mateixa, redunda en un benefici necessari per al
desenrotllament de les capacitats psicointellectuals i socials del alumant.
Nosaltres som conscients de tots els aspectes positius de leducaci musical i per aix portem a terme una srie
dactivitats que des de lrea de msica promouen una srie de valors, continguts, procediments que sn beneficiosos per al
desenvolupament integral de lalumnat.
Per aix volem adherir-nos sense cap dubte a aquest programa dinnovaci, i utilitzar leducaci musical com un centre
dinters i element globalitzador per a lluitar contra el fracs escolar.
CARACTERSTQUES DEL CENTRE
El C.E.I.P. Jorge Juan est ubicat a la localitat de Novelda, provncia dAlacant, situada a la comarca del Mitj
Vinalop. Compta amb un total de 27.104 habitants.
Es tracta dun collegi pblic que oferta ensenyances lEducaci Infantil i Educaci Primria mitjanant dos programes
deducaci bilinge. El Programa dImmersi Lingstica (PIL), i el Programa dIncorporaci Progressiva (PIP). En total el centre
compta amb 16 unitats, 6 dEducaci Infantil, i 12 dEducaci Primria.
NOVELDA I LA MSICA.
A la localitat de Novelda hi ha un inters clar per la formaci musical. Aix es demostra amb els servicis que sofereixen per a
la formaci en aquesta rea, tant en ensenyaments reglats com no reglats.
-
Conservatori elemental de dansa.

Conservatori Professional de Msica Mestre Gomis.
Escola elemental de msica de la Unin Musical la Artstica.
Escola elemental de msica de la Societat Musica Santa Mara Magdalena.
Als que cal afegir diferents associacions culturals que promouen la msica mitjanant altres vies: associacions corals i
associacions de balls populars que mantenen les tradicions del poble.
A banda daquestos espais, tamb sorganitzen altres activitats musicals com: concerts musicals, festivals de bandes, etc.
quasi tots organitzats per lajuntament.
1. EXPLICACI DEL PROJECTE
La msica, est demostrat, contribueix en el desenvolupament cognitiu, social i psicomotor de lalumne, per aix tenim
clar que resulta una ferramenta importantssima per reduir el fracs escolar al que ens enfrontem dia a dia. En primer lloc, s
necessari destacar les grans influncies que t la msica sobre lsser hum:
-
Desenvolupa lhemisferi cerebral dret: que s lencarregat de la sntesi i labsorci de grans quantitats dinformaci.
Millora la percepci auditiva: augmentant la capacitaci dobservaci.
Augmenta la creativitat: lefecte de la msica influeix en el procs creatiu.
Relaxa: degut a les qualitats harmniques.
Augmenta la intelligncia: s el component principal de les intelligncies mltiples.
Desenvolupa la memria auditiva: permet la retenci de sons i tamb les relacions tonals.
Treballa el clcul: la msica s un fet matemtic.
Millora lagilitat manual: la prctica instrumental desenvolupa lhabilitat manual.

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

Desenvolupa la improvisaci: lescolta musical indueix a la improvisaci, a finalitzar les frases.
Per tant podem deduir, que el desenvolupament artstic musical va lligat al desenvolupament intellectual, lajuda a
desenvolupar-lo i tamb el complementa. s clar que les funcions intellectuals que estan en joc al moment destudiar msica,
a ms, serveixen com esquemes per a lestudi daltres assignatures escolars. Aix com el xiquet sensenya a estudiar msica
per seccions, posteriorment podr extraure idees principals amb major facilitat, i identificar els vertaders temes importants a
lhora de lestudi. Lestudi de msica t resultats directes amb les qualificacions de les diferents matries.
Aquest projecte innovador per a la lluita contra el fracs escolar a travs de la msica, pretn motivar als alumnes, ser un
vincle entre totes les assignatures, apropar als alumnes a la seua prpia cultura i inculcar uns valors vlids per a formar-se com
a persona.
2. OBJECTIUS
Els principals objectius, dintre dels nostre projecte dinnovaci sn:
Gaudir en cada participaci musical del centre i fora del centre.

Descobrir els diferents estils musicals i apreciar-los.
Partir del nivell de desenvolupament de lalumne.
Assegurar la construcci daprenentatges significatius que favorisquen a altres rees.
Possibilitar que els alumnes siguen autnoms en els seus propis aprenentatges.
Afavorir altres models daprenentatge.
Desenvolupar la socialitzaci.
Potenciar la sensibilitat i el respecte cap a produccions dels altres.
Millorar la creativitat.
Contextualitzar els seus aprenentatges establint la msica com a centre dinters.
Buscar la participaci de tota la comunitat educativa.
3. METODOLOGIA
La metodologia utilitzada en aquest projecte dinnovaci musical, es basa principalment en lensenyana activa en qu
els alumnes participen constantment en el procs densenyana-aprenentatge i tinguen loportunitat de contrastar els
coneixements o idees prvies amb els nous coneixements adquirits, potenciant aix laprenentatge significatiu.
Totes les activitats musicals resulten globalitzadores, motivadores i integradores per a lalumne, i s des dac don volem
partir, sobretot del seu poder dins la globalitzaci de continguts.
s imprescindible fer referncia a las activitats que se van a realitzar. El desenvolupament de las mateixes, s lelement
essencial per a la consecuci dels objectius i lassimilaci dels continguts.
Les diferents activitats estan estructurades de la segent forma:
De lo conegut a lo desconegut.
De lo fcil a lo difcil.
De lo concret a lo abstracte.
De lo particular a lo general.
Etc.
4. PROPOSTA DACTIVITATS DE CENTRE

Des de el centre sorganitzen una srie dactivitats per a la promoci de leducaci musical, com element enriquidor per al
desenvolupament integral del alumnat.

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

El punt ldic que aporta la msica s clau per incidir i transmetre tota mena de continguts als nostres alumnes. Amb la
msica podem treballar la llengua, el coneixement de lentorn, la psicomotricitat, les matemtiques, actituds i valors.. A
continuaci es mostra aquesta interrelaci entre la msica i les matries del currculum:
REES DE
CONTRIBUCI
MATEMTIQUES
LLENGUA
ELEMENTS QUE MILLORA

-
CONEIXEMENT DEL
MEDI
*Cincies Socials
*Cincies de la
naturalesa
EDUCACI FSICA
ALTRES
Refora els continguts temporals.

Contribueix a la comprensi de conceptes relacionats amb situaci espacial.
Contribueix a la comprensi de diferents conceptes relacionats amb la mesura.
Estimula el clcul mental.
Comprensi de textos escrits.
Ajuda a lexpressi oral, entonaci i pronunciaci.
Incideix en escoltar, reproduir i representar expressions del llenguatge oral tradicional.
Promou els coneixements de nous idiomes i sistemes de representaci
Contribueix a ampliar el vocabulari.
Promou el coneixement de textos de tradici popular.
Reconeixement del valenci i el castell com a llenges prpies del nostre poble i element
fonamental de la nostra cultura.
Introdueix i refora langls a travs de canons.
Es treballa la dramatitzaci.
Ajuda a conixer globalment el seu cos, refermar la lateralitat, la percepci multisensorial i
desenvolupar la seua autonomia.
Reconixer i apreciar la seua pertinena a uns grups socials determinats amb
caracterstiques i trets propis.
Identificar les caracterstiques daltres grups socials i mostrar respecte per ells.
Manifestar la seua capacitat dobservaci i ls que fa de tots els sentits.
Coneixement de fets histrics a travs de les canons.
Coneixements de tradicions populars properes al xiquet.
Ampliaci de vocabulari especfic del rea segons les temtiques de les canons.
Coordinaci a travs del ritme.
Expressi corporal.
Conceptes espacials.
Refora una actitud de respecte i valoraci de les aportacions prpies i dels altres.
Promou la participaci en activitats grupals respectant les normes establides.
Genera linters i lautonomia per a buscar, arreplegar i analitzar la informaci.
Millora la memoritzaci.
Incita a la reflexi i explicitaci dels sentiments i de les emocions.
Ajuda al sentiment de pertinena a un grup.
Refora els trets culturals propis.
Una vegada justificat la contribuci de leducaci musical a tots els aspectes del currculum anem a especificar les
activitats que ens plantegem per aquest curs 2014/2015, com a mesures per a reduir el fracs escolar: Per a fer-ho ms fcil
anem a agrupar-les de la segent manera:
ACTIVITATS DE CENTRE
-
ACTIVITATS AMB ALTRES ORGANITZACIONS
- Ponncies
- Exposicions
- Tallers
- Audicions
- Master - class
- Concerts
- Concursos
- Visites
- excursions
foraA TRAVS
de la localitat.
PROGRAMA DINNO VACI PER A LA LLUITA CONTRA
EL FRACS
ESCOLAR
DE LA MSICA
Festivitats
Concursos
Exposicions
Audicions
Dramatitzacions
Tallers

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

ACTIVITATS DE CENTRE
ACTIVITAT: EL BLOG DE MSICA
Tipus activitat
PROJECTE
Temporalitzaci: tot lany
Participants
Tot lalumnat
Responsables
Mestra de msica, famlies
Descripci de lActivitat:
El centre disposa de blogs especfics per a cada especialitat i per aula. El professor de msica t la iniciativa de penjar
diferents materials, enllaos, activitats... que permeten reforar i ampliar els continguts impartits en classe.
Contribuci per a reduir el fracs escolar
- s una ferramenta de refor i ampliaci
- Permet motivar a lalumnat
- Implica a les famlies
- Refora actituds i valors de responsabilitat.
ACTIVITAT: EL COR CEIP JORGE JUAN

Tipus activitat
PROJECTE
Temporalitzaci: tot lany
Participants
40 alumnes de primria
Responsables
Mestra de msica
Al centre comptem amb un cor format per 40 alumnes de primria de diferents nivells. Es formen setmanalment en horari
desplai, per no interrompre les classes, i sencarrega en la seua totalitat el professor de msica. Alguns desenvolupen
tasques dacompanyament instrumental, doncs dominen algun instrument per la seua formaci externa.
Realitzen nombroses actuacions i participacions al llarg de lany.
- Refora els hbits de treball i la responsabilitat.
- Coneixement daspectes culturals, populars i tradicionals.
- Millora de lexpressi oral.
- Refora actituds i valors (collaboraci, respecte...).
ACTIVITAT: 9 dOctubre
Tipus activitat
FESTIVITATS
Temporalitzaci: (9 doctubre)
Participants
Tot lalumnat
Responsables
Tutors i mestra de msica
Amb motiu del nou dOctubre es fan audicions de msica tpica de lpoca de la Conquesta. I sensenyen canons amb lletres
que inclouen fets histrics
- Contribueix a la comprensi i la expressi oral.
- Millora la comprensi escrita.
- Refora el sentiment de pertinena.
- Transmet coneixements de fets histrics propis.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Cincies socials, llengua.
ACTIVITAT: HALLOWEEN
Temporalitzaci: del 20 dOctubre al 14 de novembre
Participants
Alumnat de primria.
Tipus activitat
FESTIVITAT I CONCURS
Responsables
Tutors i mestra de msica.

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

Elaboraci de textos escrits amb temtica de por amb la posterior gravaci per a la seua difusi. Es selecciona un
guanyador per classe. Des de laula de msica coneixement de msica de gnere de terror: frmules rtmiques,
tessitura i sons tpics.
- Millora de lexpressi oral i escrita, incidint en una correcta pronunciaci i entonaci.
- Motivaci cap a lescriptura.
- Globalitzaci dels continguts a travs dactivitats ldiques.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Llengua .
ACTIVITAT: DIA DE LA MSICA

Temporalitzaci: 28 de novembre
Participants
Tot el centre
Tipus activitat
FESTIVITAT-AUDICIONS
Responsables
Mestra de msica i tutors

infantil.
- Amb motiu de la celebraci del dia de la msica, el 22 de novembre, la mestra de msica prepara un programa
dactuacions musicals. En lhorari de msica es treballen canons de diferents temtiques i desprs sinterpreten el
dia assenyalat al hall del collegi. Els tutors dinfantil sencarreguen del seu grup, doncs la mestra de msica no
imparteix a infantil. El cor tamb fa una actuaci.
- A banda tamb es fan tasques de decoraci, els alumnes pinten motius musicals amb els que adornar el centre
(instruments, notes musicals...)
- Motivaci a lalumnat, amb la realitzaci dun festival.
- Contribueix a lexpressi oral, ja que es treballa lentonaci i la pronunciaci.
- Millora actituds com: respecte a als altres, treball en grup, collaboraci.
- Permet conixer trets culturals a travs de les canons.
- Millora la psicomotricitat a travs del ball.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Llengua, Cincies Socials, Educaci fsica.
ACTIVITAT: NADAL: FESTIVAL DE NADALES

Tipus activitat
FESTIVITAT-FESTIVAL
Temporalitzaci: 22 de desembre
Participants
Tot el centre
Responsables
Mestra de msica
- Amb motiu del Nadal el professor dedica les seues classes a preparar un repertori de nadalenques. Cada grup
interpreta la seua nadalenca al festival (centre cvic). Els pares assisteixen a aquesta activitat.
- El cor del collegi tamb actua.
- Motivaci a lalumnat.
- Coneixement i prctica de valors, actituds i sentiments a travs de les canons.
- Millora de la compressi escrita amb les canons.
- Participaci de les famlies.
- Coneixement de la tradici popular.
A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Llengua, Cincies Socials i Educaci Fsica.
ACTIVITAT: DIA DE LA PAU

Temporalitzaci: mes de gener
Participants
Tot el centre
Tipus activitat
FESTIVITAT
Responsables
Mestra de msica i tutors

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

- Amb motiu del dia de la Pau es treballen diferents canons amb temtica social, valors, actituds... El dia assenyalat
(30 de gener) eixim al pati i realitzem diferents activitats commemorat el dia de la Pau i, a ms a ms, els alumnes
interpreten les canons treballades.
- Contribueix a millorar lexpressi de sentiments.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Llengua, Valors Socials i Cvics.
ACTIVITAT: CARNESTOLTES
Tipus activitat
FESTIVITAT
Temporalitzaci: segona quinzena de febrer (20 de febrer)
Participants
Primria i infantil.
Responsables
Tutors/es i mestra de msica
- Per al carnestoltes sempre sescull una temtica, i els alumnes amb les seues classes es preparen les disfresses. El
dia assenyalat six a la pista del centre i es fa una cercavila, es fan jocs ldics, es balla al ritme de la msica i es fa
una interpretaci musical per parts dels alumnes amb instruments de petita percussi (BATUCADA) .
- Motivaci.
- Millorar lexpressi corporal del alumne.
- Coneixement daspectes culturals a travs de la msica (segons la temtica elegida).
- Refora una srie de valors com: respecte, esfor, responsabilitat.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Ed. Fsica, Msica, Cincies Socials, Valors Socials i Cvics.
ACTIVITAT: PASQUA
Temporalitzaci: segona quinzena de mar
Participants
Tot lalumant
Tipus activitat
TEATRE-MUSICAL
Responsables
Tutors/es, mestra de Msica i

mestra de Religi
- Al voltant de la setmana santa la professora de religi prepara un musical en el que sinterpreten canons modernes
amb lletra adaptada, que narra fets importants de la Setmana Santa. Es preparen coreografies i es munta un decorat
on es fa la representaci. La professora de Msica collabora amb la selecci de la msica, ladaptaci,
instrumentaci... Els alumnes amb ms coneixements solen fer els acompanyaments instrumentals. Tots els alumnes
participen, uns a nivell coral i altres amb la dramatitzacions descenes importants.
- Motivaci a travs des dramatitzacions en les que participa.
- Treball de actituds: treball en grup, respecte, tolerncia, collaboraci, responsabilitat.
- Millora lexpressi oral.
- Promou la memoritzaci.
- Es contribueix al coneixements de fets histrics.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Llengua, Msica, Cincies Socials, Ed. Fsica i Religi.
ACTIVITAT: ELS NOSTRES ALUMNES SN MSICS

Temporalitzaci: segona quinzena dabril
Participants
Primria i infantil
Tipus activitat
AUDICIONS
Responsables
Tutors/es i mestra de msica

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

- Al centre hi ha alumnes que es troben rebent formaci musical en horari extraescolar. Amb tots ells es prepara un
programa dinterpretaci, perqu la resta dalumnes valore i conega diferents aspectes musicals.
- Motivaci per a lalumnat que realitza lesfor de formar-se.
- Coneixement daspectes culturals a travs de la msica
- Refora una srie de valors com: respecte, admiraci, collaboraci, esfor.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica, Llengua, Valors, Socials i Cvics.
ACTIVITAT: SETMANA CULTURAL

Tipus activitat
FESTIVITAT-TALLERSTemporalitzaci: Setmana del 22 al 26 dabril.
CONCURSOS
Participants
Tot el centre
Responsables
TUTORS
- Amb motiu del dia del llibre es solen realitzar una srie dactivitats durant una setmana. Es fan teatres per part dels
pares, sorganitzen tallers, concursos literaris... Aquesta setmana sestableix el principi de la globalitzaci, i des de
totes les rees es contribueix al foment de la lectura.
- Foment de la lectura.
- Dramatitzacions que motiven a lalumne.
- Millorar la comprensi oral i escrita.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Llengua, Msica, Cincies Socials.
ACTIVITAT: FESTA FI DE CURS

Tipus activitat
FESTIVITAT
Temporalitzaci: 21 juny
Participants
Tot el centre
Responsables
Tutors i mestra de Msica i E.F.
- Per acabar el curs escolar sorganitza una festa de fi de curs a diferents activitats i temtiques. Una delles s la
preparaci duna coreografia per parts de grups dalumnes. La professora de msica els ajuda a seleccionar la
msica, sincronitzar els temps, la rtmica. El professor dEducaci Fsica els ajuda en la tasca dexpressi corporal i
coordinaci.
Contribuci per a reduir el fracs escolar.
- Motivaci per a lalumnat.
- Millorar lexpressi corporal i la psicomotricitat.
- Millora la coordinaci.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica, Llengua, Valors Socials i Cvics i Educaci Fsica.
ACTIVITATS AMB ALTRES ORGANITZACIONS

ACTIVITAT: LA BANDA DE LA ARTSTICA
Temporalitzaci: primer trimestre
Participants
Alumant de primria i Infantil
Tipus activitat
AUDICIONS FORA DEL CENTRE
Responsables
Banda de lArtstica, mestra de msica i cap

destudis.
- Sorganitzar una visita a les installacions de la banda de msica de Novelda lArtstica. Els seus components

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

organitzaran una audici didctica per transmetre coneixements essencials de msica (famlia dinstruments,
conceptes musicals, estils musicals...)
- Implicaci daltres associacions del poble.
- Identificaci de la Banda com una senya didentitat i patrimoni de la prpia localitat.
- Motivaci de lalumnat
- Posada en prctica de coneixements musicals.
- Valors: respecte, participaci, responsabilitat...
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica.
ACTIVITAT: INTERACCI AMB EL QUARTET DE CORDA

Tipus activitat
AUDICI ACTIVA
SPICCATO
Temporalitzaci: 28 de novembre (celebraci dia de la msica)
Participants
Alumnat del centre
Responsables
Mestra de msica
- Amb motiu del dia de la msica, el quartet de corda Spiccato, far una audici en qu els alumnes participaran
activament: tocant diferents instruments de corda (adequats a la seua edat) i acompanyaran les interpretacions del
quartet tocant cordes a laire amb arquet i en pizzicato.
- Respecte a lactuaci del quartet i als alumnes involucrats.
- Coneixement de diferents obres amb distints tipus destils.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Ed. Artstica (msica).
ACTIVITAT: NADAL: CERTAMEN NADALES ESGLSIA

Temporalitzaci: 17 de desembre
Participants
Membres del cor del collegi.
Tipus activitat
CERTAMEN
Responsables
Mestra de msica.
Ajuntament
- Amb motiu del Nadal lajuntament de Nadales organitza un certamen de nadalenques a lEsglsia. Tots els collegis
de Novelda participen preparant una nadalenca prpia i una conjunta (com a tots els centres).
- Coneixement de la tradici popular.
- Participaci de les famlies.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Ed. Artstica (plstica i msica), Llengua.
ACTIVITAT: ORFE NOVELDENSE SOLIDARITAT

Temporalitzaci: Primer trimestre (Nadal)
Participants
Primria i infantil
Tipus activitat
AUDICIONS
Responsables
Orfe, mestra de msica i cap destudis.

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

- Amb motiu del Nadal, sorganitza una audici de Nadalenques interpretada per alguns dels membres de lorfe
noveldense solidaritat. Vindran al centre per fer aquesta demostraci. Aix els alumnes podran contemplar les
tcniques, les actituds que fan falta per formar un cor.
- Coneixement de trets didentitat propis.
- Reconeixement delements culturals.
- Valors
REES A LES QUE ES CONTRIBUEIX: Cincies Socials, Educaci Fsica.
ACTIVITAT: EXPOSICIONS DINSTRUMENTS

Tipus activitat
EXPOSICIONS
Temporalitzaci: segon trimestre
Participants
Primria i infantil
Responsables Mestra de msica i professionals del conservatori.
- Al hall centre es far una exposici dinstruments musicals. Poden ser alguns dells dels propis alumnes. La resta
seran aportats pel conservatori de professional de msica de Novelda. Els propis alumnes oferiran lexplicaci dels
seus instruments, que ser completada pel professional del msica i la mestra de msica del collegi. Tamb
sorganitzaran demostracions i es treballaran conceptes musicals (greu-agut, fort-piano...).
- Motivaci per a lalumnat.
- Es treballa lexposici oral.
- Coneixements de la histria a travs dels instruments.
- Ampliaci del vocabulari.
- Refora conceptes matemtiques (alt-baix, curt-llarg..)
- Valors: responsabilitat, respecte...
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica, Llengua, Matemtiques. Valors Socials i Cvics.
ACTIVITAT: MASTER-CLASS
Tipus activitat
AUDICIONS i mostra instruments per
famlies.
Participants
Primria-infantil
Responsables
Banda, mestra de msica i cap destudis.
- Sorganitzar una audici al centre amb un nombre redut de msics de la banda Sta. Mara Magdalena de
Novelda. Es treballar lobjectiu: famlies dinstruments. Els alumnes escoltaran i participaran.
- Experimentaci sensorial
- Conceptes musicals bsics
- Valors: inters, respecte, participaci.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Cincies Socials, Msica.
ACTIVITAT: GRUP DE DANSES POPULARS

Participants
Primria i infantil
Tipus activitat
Demostraci i participaci alumant
Responsables
Grup de danses, mestre de msica i cap

destudis.
10

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

- Sorganitzar una demostraci de danses populars. Els encarregats sn els membres del grup de danses de
Novelda. A continuaci es far una petita classe per mostrar alguns passos bsics als alumnes.
- Coneixement de trets didentitat propis.
- Millora lexpressi corporal i la coordinaci
- Valors: respecte, collaboraci, valoraci de la cultura.
REES A LES QUE ES CONTRIBUEIX: Cincies Socials, Educaci Fsica.
ACTIVITAT: CORAL del VINALOP

Tipus activitat
Audicions
Participants
Primria i infantil
Responsables
Coral, mestra de msica i cap destudis.
- El cor del vinalop ens oferiran una demostraci vocal de msica propera a lalumnat. Aix els alumnes podran
conixer diferents estils musicals interpretats vocalment per veus professionals.
- Coneixements de perodes histrics a travs de la msica.
- Reconeixements de vocabulari de la llengua antiga.
- Valors: respecte, esfor
REES A LES QUE ES CONTRIBUEIX: Cincies Socials, Llengua.
ACTIVITAT: VISITA AL CONSERVATORI

Temporalitzaci: tercer trimestre
Participants
Primria
Tipus activitat
Responsables
VISITA FORA DEL CENTRE sense mitj de

transport.
Conservatori, tutors, mestra msica i cap
destudis
- Sorganitzar una visita al conservatori de msica de Novelda, per conixer les seues installacions i oferir la
possibilitat dinscriures per a formar-se.
- Motivaci per a lalumnat a travs dactivitats complementries
- Coneixement delements del poble (edificis emblemtics)
- Actituds de responsabilitat, respecte, participaci.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica, Cincies Socials.
ACTIVITAT: LA IMPORTNCIA DE LA MSICA

Tipus activitat
PONNCIES
Participants
Alumnat, pares i mestres
Responsables Conservatori, i cap destudis.
- Sorganitzar una conferncia per explicar als pares la importncia de la msica en leducaci dels seus fills. Es
demostrar la seua contribuci per al desenvolupament integral del xiquet. Soferiran recomanacions (quan
comenar, com animar als fills, qu horari es dedica...)
11

Tel: 965602072 / Fax : 965600850


- Implicaci de les famlies.
- Coneixement duna visi objectiva i especialitzada sobre la importncia de la msica.
- Informaci addicional per a formar-se
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX:Msica i totes les rees (pels beneficis que pot aportar-nos)
ACTIVITAT: TALLER DE RELAXACI

Participants
Alumant Infantil
Tipus activitat
TALLER
Responsables
Societat Musical Santa M Magdalena, mestra de

msica i cap destudis.
- Sorganitzar la visita dalguns membres de la Societat Musical Santa M Magdalena, que prepararen un taller de
relaxaci a travs de la msica (musicoterpia).
- Experimentaci sensorial
- Conceptes espacials
- Conceptes musicals bsics
- Expressi corporal
REES A LES QUE ES CONTRIBUEIX: Psicomotricitat, Coneixement de si mateix, els llenguatge.
ALTRES
ACTIVITAT: CONCERT OSOE
Tipus activitat
CONCERT EN ELX
Temporalitzaci: abril-maig (tercer trimestre)
Participants
Primria
Responsables
Mestra de msica i cap destudis i tutors.
- Sorganitzar una eixida al Gran Teatre dElx per gaudir dun concert per part de lOrquestra Simfnica Ciutat dElx
(OSCE). Lactivitat estar presentada per un professor de msica que pertany a lequip pedaggic de la mateixa
orquestra.
- Experimentaci sensorial.
- Conceptes musicals bsics.
- Actituds: respecte, participaci, valoraci de la msica.
- Expressi corporal.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica
ACTIVITAT: CONCERT POP-ROCK GRUP LOCAL

Tipus activitat
CONCERT
Participants
Tot el centre
Responsables
Mestra de msica, cap destudis i tutors.
- Sorganitzar un concert oferit per un grup de msica pop-rock de la localitat.
- Coneixement delements de la localitat com tret didentitat.
- Audicions actives.
- Valors: respecte, tolerncia, gust per la msica.
- Identificaci de diferents estils musicals.
- Comprensi oral a travs de les lletres.
12

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

Treball posterior de reflexi sobre temtica de les lletres de les canons.

REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica, Llengua, Cincies Socials.
ACTIVITAT: CONCERT TRES FAN BALL

Tipus activitat
CONCERT
Temporalitzaci: Tercer trimestre (fi de curs)
Participants
Tot el centre
Responsables
Mestra de msica, cap destudis
- Tres fan ball sn un grup musica que interpreten caons de tradici valenciana, amb dolaines, tabals, acordi... i
ensenyen les danses populars. Resulten un element motivador per a un pblic menut. Transmeten trets culturals i
populars bsics de la nostra cultura.
- Coneixement de danses populars
- Identificaci dinstruments tpics de la msica valenciana
- Coneixement de msica tradicional popular valenciana.
- Valors: respecte, tolerncia, gust per la msica.
- Millora lexpressi corporal i la coordinaci
- Comprensi oral a travs de les lletres.
- Es treballen valors: treball en grup, respecte, participaci.
- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica, Cincies Socials, Ed. Fsica, Llengua.
5. NOMBRE DE PARTICIPANTS
El centre actualment compta amb un total de 381 alumnes, repartits en dues lnies, tan en educaci infantil com primria.
Molts dels nostres alumnes dediquen temps extraescolar per formar-se musicalment a travs dels conservatoris i escoles
de msica. Aquests ho fan de manera voluntria, i resulten una font fonamental de transmissi de coneixements entre iguals.
Ells sn el clar exemple de per qu la msica contribueix al desenvolupament integral. La gran majoria daquests alumnes
tenen un rendiment excellent i podem destacar altres qualitats com hbits de treball, capacitat destudi, inters....
Des de fa uns anys, la nostra escola compta amb un COR MUSICAL. El cor est format per un total de 36 alumnes dels
diferents cursos deducaci primria. La selecci de lalumnat hi correspon al mestre deducaci musical del centre. Dins del
cor hi ha dos responsabilitats: corals i instrumentals. Els alumnes amb ms coneixements musicals i domini dalgun instrument
realitzen tasques dacompanyament i instrumentaci, la resta es dedica a la part vocal.
Es reuneixen setmanalment en horari lectiu, bsicament en el temps desplai, per evitar la interrupci de les classes.
Estem molt interessats en promoure el cor fora del horari escolar, i oferir dita activitat a lAMPA com extraescolar.
A banda del cor, la resta de lalumnat del centre tamb participa en el total dactivitats que sorganitzen a nivell de centre
(dia de la msica, festival de Nadal, dia de la Pau, audicions, activitats complementries...)
En quant al professorat, podem dir que en aquest projecte participa la totalitat del claustre, 30 mestres, dels quals dos
sn coordinadores: MLaura Prez Navarro (especialista de msica) i MEstbaliz Castell Cremades (cap destudis)
*annex 2 es detallen les dades necessries per a la certificaci de tots els participants.
RECURSOS:
a. Humans
Al centre compte amb un claustre de professors, un total de 30 mestres implicats perqu lescola funcione i els
alumnes evolucionen.
13

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

Dins del claustre trobem a personal especialitzat en lrea de msica, com s la mestra que es fa crrec de
lassignatura. A banda, tamb compte amb altres mestres que tenen lespecialitat de msica, encara que la seua docncia
senfoque a la primria. Per aquest motiu podem dir, que per al desenvolupament de les activitats comptem amb un professorat
qualificat i implicat en el tema, que coordina les activitats i a la resta del professorat.
b. Materials
Espais: a lescola trobem un espai com s laula de msica, on es realitzen la major part de les activitats. A banda, comptem
amb una sala dinformtica i dos de PDI on tamb es desenvolupen altres.
Recursos materials: a laula de msica comptem amb el segent material per fer possible el desenrotllament de les classes:
-
Minicadena
Home cinema
Ordenador de sobre taula
Projector i pantalla
2 micrfons.
Colleccions de CD clssics i didctics
- instruments de petita i gran percussi

- xilfons, metallfons i carillons
- rgan
- guitarra espanyola
- metrnom i diapas
c. Aliances amb altres institucions

Per a contribuir a aquest projecte comptem amb la participaci de diferents associacions culturals i musicals de la nostra
localitat. Sn les segents:
-
Conservatori Professional de Msica Mestre Gomis.

Banda de Msica La Artstica de Novelda.
Societat Musical Sta. Mara Magdalena de Novelda.
Orfe Noveldense Solidaritat
Coral del Vinalop
Grup de Danses Populars de Novelda
Quartet de corda Spiccato
6. MESURES DATENCI A LA DIVERSITAT

La nostra escola s de tots i per a tots, i per aix fem front a totes les dificultats que puguem trobar. Tenim personal qualificat
(especialistes PT, AL educadora) que ens ajuden a fer aquesta tasca i ens orienten per a lactivitat diria.
Tenim alumnes a diferents nivells daprenentatge, per com que la msica s un eix globalitzador i motivador, aquests alumnes
no precisen tantes adaptacions.
A banda, si tenim altres casos ms especfics dalumnat amb n.e.e. per als que cal fer adaptacions significatives. A continuaci
posem algues mesures concretes per a les casustiques que presenten:
-
Alumnes amb deficincia auditiva severa: amb aquestos alumnes sempre tenim en compte el contacte visual, a banda
els exposem a experimentar les vibracions dels instruments. Quan fem una xarrada emprem molt llenguatge gestual.
Per algun cas concret tamb fem s de lemissora FM.
Alumnes amb mobilitat reduda: leducadora i tutors es fan crrecs dels trasllats. Sempre els intentarem situar a les
primeres files. Mai es deixarem fora de cap activitat, mostrarem normalitat davant la seua manca. En els casos que
impliquen moviments li farem participar daltra forma, amb instruments de fcil execuci i amb altres mecanismes
14

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

CARGA HORRIA
NHORES
9 dOctubre
COR
1 h i 30 min
ACTIVITATS PUNTUALS: 15 h i 30 minuts
1 hora setmanal
Halloween
Dia de la Msica
Quartet de corda
Festival Nadales
Certamen Nadales
Dia de la Pau
Setmana Cultural
Pasqua
Carnestoltes
Alumnes msics
Exposicions
Audicions lArtstica
Concert OSOE
Visita Conservatori
Ponncia
Master-class
Grup pop-rock local
1 h i 30 min
FESTIVITATS: 14 Hores
1 h i 30 min
ACTIVITATS AMB CONTINUTAT:
3 hores i mitja
2 hores
1 h i 30 min
Una setmana de duraci
1 hora
1 h i 30 min
1 hora
1 hora
1 hora
1h (excursi de un dia)
1 h i 30 min
1 hora
1 hora
1 h i 30 min
Grup danses
Coral Vinalop
1 h i 30 min
1 hora
Concert 3 fan ball
1 h i 30 min
Orfe Solidaritat
1 hora
Taller relaxaci
1 h i 30 min
Setmana cultural
Cor (assajos 1 hora setmanal)
15
7. CRONOGRAMA PER A LA REALITZACI DE LES ACTIVITATS

SETEMBRE
9 dOctubre
PRIMER TRIMESTRE
OCTUBRE
NOVEMBRE
DESEMBRE
SEGON TRIMESTRE
GENER
FEBRER
MAR
TERCER TRIMESTRE
ABRIL
MAIG
JUNY
8-10-14
COR
Halloween
Dia de la Msica
Quartet de corda
Festival Nadales
Certamen Nadales
Dia de la Pau
Setmana Cultural
Pasqua
Carnestoltes
Alumnes msics
Exposicions
Audicions lArtstica
Concert OSOE
Visita Conservatori
Ponncia
Master-class
Grup pop-rock local
31-10-14
28-11-14
28-11-14
22-12-14
17-12-14
30-1-15
Del 27 al 30
1-04-15
20-2-15
Grup danses
Coral Vinalop
Concert 3 fan ball
Orfe Solidaritat
Taller relaxaci
*Les dates que estan escrites sn dates concretades i incloses en la PGA. La resta sn dades aproximades que es concretaran amb ms proximitat.

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

9. PRESUPOST DE CADA ACTIVITAT I PRESUPOST TOTAL
ACTIVITAT
9 d'octubre
Halloween
Dia de la msica
Festival Nadales
Certamen Nadales
Dia de la pau
Setmana cultural
Pasqua
Audici alumnes
Festa fi de curs
Exposici instruments
PRESUPOST ESPECFIC
Album-vive tu msica Canciones populares Valencianas Vol.1
Pack cuaderno Mundo de sonidos + msica tradiciona valenciana
Materiales varios decoracion
Monster Halloween Hits
PRESUPOST ACTIVITAT
16,95
14,88
13,95
36,2
10,5
22,99
repografia i fungibles
libro historia de la msica para nios
100
28
2 micrfonos inalmbrics
50,5
Decoraci: fungibles varios
70
Banda per als alumnes de coro
100
fungibles
100
cd msica tinica "Un viaje por las msicas del mundo"
34,2
material tallers
200
Colecci autors clsics per a xiquets (9 volums x 14;81)
133,29
material fungible
150
amplificador Sony STR DH520 Receptor AV
172
gravaci interpretacions alumnes
50
500 cpies de CD'S de la gravaci
400
equip de so a la pista
250
fungibles
100
material didctic per als xiquets
250
81,98
33,49
178,5
70
100
134,2
333,29
322
250
350
17
Visita conservatori
Ponncia
Audici de l'Artstica
Taller relaxaci
Master-class
Concert OSOE
Orfe Noveldense Solidaritat
Grup de danses populars
Coral Magdala Novelda
diploma de collaboraci
cartell i impressos informaci
materials sensorials
material fungible
fungible

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

5
250
5
50
100
5
50
Entrada 5 per xiquet (5 x 265 alumnes primria)
1325
transport 300 /autobs (necessitem 5 aprox.)
1500
Diplomes collaboraci
fungibles (nadales impresses)
5
35
material didctic per als xiquets
Concert tres fan ball
actuaci + equip de so
COCERT QUARTET
CONCERT GRUP LOCAL
MATERIAL FUNGIBLE
85
250
5
150
55
2825
40
5
90
1936
1936
actuaci quartet de corda el dia de msica
450
450
pagament msics grup

25 caixes rotuladors
25 caixes plastidecors
25 caixes llapis de colors de fusta
25 tisores
50 llapis
1 caixa de 48 unitats de gomes d'esborrar
25 barretes de pegar
500
4,5
2,2
1,5
1,7
0,45
4,75
3,46
500
112,5
55
37,5
42,5
22,5
4,75
86,5
18
TIC

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

5 paquets de gomets
30 estoigs
30 bolgrafs blaus amb goma d'esborrar
2 paquets de surtit de cartolines 50 u.
PISSARRA VILEDA
5 Rotuladors per a pissarra vileda
TABLET
4 micrfons d'ambient
2,18
5,99
2,9
6,49
30,23
0,69
376,8
398
10,9
179,7
87
12,98
30,23
3,45
376,8
1592
PDI
1299
2073,8
TOTAL
7614,11
19

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

ANNEXOS
Annex 1: LEGISLACI
LLEI ORGNICA DEDUCACI 2/2006, de 3 de maig. (L.O.E.). Els articles 19, el 24 i 26 estableixen que la lectura
en lensenyament bsic deur ser treballada des de totes les rees, i que per a fomentar lhbit lector se dedicar un
temps diari a la mateixa en lEducaci Primria.
LLEI ORGNICA 8/2013, DEL 9 de desembre, per a la Millora de la Qualitat Educatica (LOMCE), ax com el
seu Decret 108/2014.
REIAL DECRET 1513/2006, de 7 de desembre pel que sestableixen els ensenyaments mnims de lEducaci
Primria.
REIAL DECRET 1630/2006, de 29 de desembre, pel que sestableixen els ensenyaments mnims del segon cicle de
Educaci Infantil.
DECRET 111/2007, de 20 de juliol, del Consell, pel que s'estableix el currculum de l'Educaci Primria en la
Comunitat Valenciana.
DECRET 108/2014, del 4 de juliol, pel que sestableix el currculum de lEducaci Primria en la Comunitat
Valenciana.
DECRET 38/2008, de 28 de Mar, del consell, pel qual sestableix el currculum del segon cicle de leducaci Infantil
a la Comunitat Valenciana.
RESOLUCI de 7 de juliol de 2014, de la Conselleria dEducaci, Cultura i Esport, per la qual es convoca el
programa per al desenrotllament de projectes dinnovaci per a la lluita contra el fracs escolar a travs dactivitats
de promoci de la msica en els centres dEducaci Infantil i Primria, instituts dEducaci Secundria i conservatoris
elementals i professionals de Msica i Dansa de titularitat de la Generalitat, per al curs acadmic 2014-2015.
20

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

Annex 1: CERTIFICAT DE PARTICIPACI
Francisco Lliso Pons, com a secretaria del C.E.I.P. Jorge Juan (Novelda) amb codi: 03006670, certifica la participacin en el PROJECTE
DINNOVACI CONTRA EL FRACS ESCOLAR A TRAVS DE LA MSICA, dels segents docents:
DENOMINACI PROJECTE
NOM I COGNOMS
NIF
N HORES EN QU
PARTICIPA
TIPUS DE PARTICIPACI
021494528Q
30h
participant
045930767C
30h
participant
P. innovaci contra el fracs

escolar a travs de la msica
Modalitat C
Aldeguer Lledo, Luis Alberto

Belleville Perrin, Dominique
Jeanne Marie
Botella Mirambell, Irene
Canto Abad, Francisco Javier
Castello Cremades, M Estibaliz
Colomer Beneyto, Maria
Devesa Segura, Noelia
Garcia Antn, Mari Paz
Garcia Navarro, Jose David
Garcia Pardo, Yera
Garcia Vila, Maria Del Carmen
Gomez Amorrich, Angel
Lliso Pons, Francisca
Maez Perez, Sonia
Mira Gomez, Silvia
Molina Fernandez, Jose Antonio
Morales Espinosa, Cristina
Navarro Pascual, Jose Enrique
Paya Sanchez, Esther
048354120R
021464758P
045835578M
048602969J
044757992S
074218230J
044761543R
015423435A
073993506E
074003644V
022672048M
022134396R
074003743R
044763507X
072521734C
022144056R
044764380D
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
21
Peas Adan, Maria Jesus

Perez Bernabeu, Patricia
Perez Navarro, Maria Laura
Rico Juan, Patricia
Roig Linares, Rocio
Sanchez Carbonell, Iliana
Sanchez Rodriguez, Raul
Sanchis Hervas, Maria Jose
Segui Amoros, Lucia
Torres Conejero, German

021455686K
021688911A
045840893F
044771236B
020433326B
074002611L
044766829C
020832763F
045838203P
048470271W
Tel: 965602072 / Fax : 965600850

30h
30h
70 hores
30h
30h
30h
30h
30h
30h
30h
participant
participant
coordinadora
participant
participant
participant
participant
participant
participant
participant
22

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

23

Proyecto Educación Musical 14-15

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Proyecto Educación Musical 14-15

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PROGRAMA D'INNOVACI

PER A LA LLUITA CONTRA

COLLEGI: CEIP JORGE JUAN (NOVELDA)

Coordinadores: MLAURA PREZ NAVARRO (ESPECIALISTA DE MSICA)

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

CARACTERSTIQUES DEL CENTRE

1. EXPLICACI DEL PROJECTE

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

Conservatori elemental de dansa.

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

Desenvolupa la improvisaci: lescolta musical indueix a la improvisaci, a finalitzar les frases.

Gaudir en cada participaci musical del centre i fora del centre.

4. PROPOSTA DACTIVITATS DE CENTRE

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

ELEMENTS QUE MILLORA

Refora els continguts temporals.

ACTIVITATS AMB ALTRES ORGANITZACIONS

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

ACTIVITAT: EL COR CEIP JORGE JUAN

Tutors i mestra de msica.

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

ACTIVITAT: DIA DE LA MSICA

Mestra de msica i tutors

ACTIVITAT: NADAL: FESTIVAL DE NADALES

ACTIVITAT: DIA DE LA PAU

Mestra de msica i tutors

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

Tutors/es, mestra de Msica i

ACTIVITAT: ELS NOSTRES ALUMNES SN MSICS

Tutors/es i mestra de msica

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

ACTIVITAT: SETMANA CULTURAL

ACTIVITAT: FESTA FI DE CURS

ACTIVITATS AMB ALTRES ORGANITZACIONS

AUDICIONS FORA DEL CENTRE

Banda de lArtstica, mestra de msica i cap

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

ACTIVITAT: INTERACCI AMB EL QUARTET DE CORDA

ACTIVITAT: NADAL: CERTAMEN NADALES ESGLSIA

ACTIVITAT: ORFE NOVELDENSE SOLIDARITAT

Orfe, mestra de msica i cap destudis.

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

ACTIVITAT: EXPOSICIONS DINSTRUMENTS

ACTIVITAT: GRUP DE DANSES POPULARS

Demostraci i participaci alumant

Grup de danses, mestre de msica i cap

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850

ACTIVITAT: CORAL del VINALOP

ACTIVITAT: VISITA AL CONSERVATORI

VISITA FORA DEL CENTRE sense mitj de

ACTIVITAT: LA IMPORTNCIA DE LA MSICA

C.E.I.P. Jorge Juan"

Tel: 965602072 / Fax : 965600850