I.E.P.G.

MADRE ADMIRABLE

PLAN DE INNOVACIN
PROYECTO: PROMOVIENDO LA COMPRENSIN DE
LECTURA

Responsables:
MARIA ELENA AVALOS
LUCILA MEDRANO
MIRIAM GOMERO
ROCIO VILLANUEVA
ENRIQUE UNOCC
ROCO PRONCE
ROSA PEREZ

2012

TTULO DEL PROYECTO:

PROMOVIENDO LA COMPRENSION DE LECTURA EN LOS ALUMNOS DE

EDUCACION SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MADRE ADMIRABLE
I.

II.

DATOS GENERALES DE LA IE:

a.

Nombre: I.E.P.G.MADRE ADMIRABLE

b.

Direccin. Av. Ollanta S/N

c.

Localidad: San Jacinto

d.

Distrito: .San Luis

e.

Provincia: Lima

f.

Departamento: Lima

g.

Instancia de Gestin Descentralizada: Ugel 07

h.

Telfono de la I.E. o referenciales : 3247869

i.

Correo electrnico (opcional):

j.

Nmero de estudiantes: 20 secciones en Educacin Secundaria (500)

k.

Nmero de docentes: 100

DATOS DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

a. Apellidos y Nombres: Cleof Atto Mendives

b. Telfonos y/o Fax de la I.E. o referenciales: .3247869
c. Correo electrnico : cleofe2003@terra.com
III.

IV.

DATOS DEL DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO:

a.

Apellidos y Nombres: Avalos Zavaleta Mara Elena G.

b.

N DNI: 08131945

c.

Telfonos y/o Fax de la IE o referenciales: 3247869

d.

Correo electrnico: malena_38@hotmail.com

RELACIN DE LOS DOCENTES PARTICIPANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

a.

Mara Elena Avalos Zavaleta (coordinadora)

b.

Lucila Catalina Medrano Or

c.

Roco Ponce Martinez

d.

Miriam Gomero Reyes

e.

Enrique Unocc Quispe

f.

Rosa Mara Prez Vargas

g.

Roco Villanueva Risco

DESCRIPCIN DEL PROYECTO DE INNOVACIN EDUCATIVA

1.

TTULO DEL PROYECTO

PROMOVIENDO LA COMPRENSIN DE LECTURA EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL DE

EDUCACION SECUNDARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA MADRE ADMIRABLE
2.

EN QU CONSISTE EL PROYECTO PEDAGGICO?

Este proyecto consiste en la realizacin de actividades que promuevan en un primer momento el inters por la
lectura (despertar el hbito por leer)

en los alumnos de educacin secundaria, posteriormente se

desarrollarn talleres que permitirn el logro de la capacidad de Comprensin te textos, mediante la

capacitacin de los docentes, ya que ellos son los que trabajan en todas las reas el desarrollo de esta
capacidad. Luego queremos elaborar una propuesta de plan lector, ya que no existe en la institucin, para
finalizar queremos tambin capacitar a los docentes en el uso de Tics, que permitan desarrollar estrategias de
Comprensin Lectora
3.

POR QU ES UN PROYECTO INNOVADOR?

Es un Proyecto innovador porque quiere responder a la problemtica de bajo nivel de comprensin de lectura
en los estudiantes, que hasta ahora no se ha trabajado de manera sistemtica. Este problema se est
generalizando debido al poco hbito de lectura, poca variedad de estrategias de Comprensin lectora

que

emplea el docente, incluso el poco impulso que se le da al Plan lector, por eso debemos abordar ya, la
realizacin de un proyecto que permita unificar en el trabajo a docentes y alumnos, asumiendo un
compromiso que logre los objetivos propuestos.

4. A QUINES EST DIRIGIDO EL PROYECTO?

20 salones de alumnos de educacin Secundaria: 580 alumnos.
5.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

5.1.

General: Elevar el nivel de Comprensin lectora en los alumnos del nivel de educacin

secundaria de la
I:E:P:G. Madre Admirable
5.2. Especficos:

6.

Realizar un diagnstico sobre el nivel de Comprensin de Lectura

Sensibilizar a la comunidad educativa a partir de los resultados

Capacitar a los docentes en el manejo de estrategias de Comprensin Lectora

Aplicar las estrategias de Comprensin de Lectura previa coordinacin con los docentes.

Impulsar el Plan Lector en el Nivel de educacin secundaria.

Emplear las Tics como estrategia para desarrollar la Comprensin Lectora.

Monitorear y Evaluar el avance del proyecto

CMO SE DESARROLLAR Y CON QU ACTIVIDADES?

Se desarrollar en el presente ao 2011, con las siguientes actividades:
-

Diagnstico sobre el nivel de Comprensin de Lectura (1)

Reunin de sensibilizacin a Docentes y padres de Familia (2)

7.

Talleres de capacitacin a los docentes sobre Estrategias de Comprensin lectora (2)

Elaborar la propuesta de Plan Lector en el nivel de Educacin Secundaria (1)

Talleres de capacitacin a los docentes en el empleo de las Tics para desarrollar la Comprensin

La Comprensin Lectora. (2)

Monitoreo y evaluacin de la experiencia

CMO PARTICIPARN LOS DIFERENTES ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA?

-

Los alumnos participarn activamente en los talleres propuestos para ellos.

Los docentes igualmente participarn en las capacitaciones y reuniones establecidas

Los PPFF, son el agente de apoyo, que visualizar los logros en sus hijos. Tambin participarn en
Reuniones. Todos los agentes educativos asumirn el compromiso que se requiere para abordar este

8.

proyecto.

CULES SERN LOS RESULTADOS ESPERADOS CON RELACIN A LOS PRENDIZAJES DE LOS
ESTUDIANTES?
Se espera:
-

ELEVAR EL NIVEL DE COMPRENSION DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION

SECUNDARIA

DOCENTES CAPACITADOS EN ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA Y EN USO DE

TICS QUE PERMITEN DESARROLLAR ESTA CAPACIDAD.

9.

QU CAMBIOS SE ESPERAN EN EL MBITO DE LA IE Y LA COMUNIDAD COMO RESULTADO DE

ESTE PROYECTO?
Con el desarrollo de la capacidad de comprensin de Textos, el alumno podr desempearse
adecuadamente en todas las reas, su nivel de rendimiento se elevar, leern por placer, no por obligacin.
Incrementarn su labor de investigacin por medio de la lectura. Mejorarn su produccin escrita (ortografa).
Se les abrir un mundo nuevo de informacin que les permitir conocer e interactuar con los dems.

10. QU PRODUCTOS SE ESPERA LOGRAR CON EL PROYECTO?

-

Diagnstico sobre el nivel de comprensin de Lectura

Mdulos de animacin a la Lectura

Mdulos sobre estrategias de Comprensin de Lectura

Mdulos sobre estrategias de Comprensin de Lectura utilizando TICS

Propuesta de Plan Lector Institucional

Fichas de Lectura

11. QU DIFICULTADES PREV EN LA APLICACIN DE EL PROYECTO Y CMO PROPONE

ENCARARLAS?
Alumnos y docentes que no quieran asumir la participacin en los talleres o capacitaciones. Se tendr que
evaluar la posibilidad de un horario adecuado y que permita que la mayora si logre participar, se ver
situaciones justificadas para no participar, con el compromiso de leer el material elaborado y hacer un
seguimiento diferente. La capacidad que tiene en cuanto a mquinas y equipo para la utilizacin en los
talleres sobre uso de Tics, que se realizarn. Existencia de mquinas inadecuadas, en mal estado, pocas.

Que no permitir una buena capacitacin. Se debe implementar la otra sala que no tiene Internet, para s
poder cubrir con las expectativas del proyecto.

PLAN DE ACCIN DEL PROYECTO DURANTE EL AO 2012

1.

CMO PREVN LA CONTINUIDAD DEL PROYECTO EN LOS PRXIMOS AOS?

Dado que es un proyecto que recin se inicia, en el grupo de profesores de comunicacin, tendr que existir
un compromiso de la persona que dirigir los aos venideros el rea y as lograr aplicar toda la propuesta,
para luego evaluar y hacer los cambios pertinentes de acuerdo a la realidad de la institucin. Existe un apoyo
de la Subdireccin Acadmica, en la aplicacin del Proyecto.

2.

METAS DE ATENCIN (Quines participarn en la propuesta?)

Docentes: 100

Alumnos : 500

Padres de familia: 500

3. MATRIZ DE CONSISTENCIA DE OBJETIVOS, INDICADORES Y ACTIVIDADES 2012

OBJETIVO GENERAL: ELEVAR EL NIVEL DE COMPRENSION DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. REALIZAR

UN

DIAGNSTICO SOBRE EL

INDICADORES

ACTIVIDADES

1.1 Encuestas y evaluaciones para

la aplicacin del diagnstico en
Comprensin de lectura.

Aplicacin del Diagnstico a los

CRONOGRAMA
E

M A

S O N

alumnos de educacin Secundaria

NIVEL DE COMPRENSIN
DE LECTURA

2. SENSIBILIZAR

LA

COMUNIDAD EDUCATIVA A
PARTIR

DE

LOS

2.1
Lista de Asistencia a
reuniones de sensibilizacin por
parte de docentes y padres de
familia

LOS

DOCENTES EN EL MANEJO
DE

Una reunin con docentes

X
Una reunin con PPFF

RESULTADOS
3. CAPACITAR

Dos reuniones de Sensibilizacin

ESTRATEGIAS

DE

3.1
Plan de Capacitacin a
docentes sobre el manejo de
Estrategias
de
Comprensin
lectora

Reunin (2) de Capacitacin con

Docentes del Nivel de Educacin
Secundaria, sobre el manejo de

COMPRENSIN LECTORA

X X X

Estrategias de Comprensin de
Lectura.
4. APLICAR
LAS
ESTRATEGIAS
DE
COMPRENSIN
DE
LECTURA
PREVIA
COORDINACIN CON LOS
DOCENTES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

4.1 Mdulos de trabajo con

alumnos sobre estrategias
de Comprensin de
Lectura.
4.2 Fichas de Lectura para
concursos.

INDICADORES

Aplicacin de los mdulos a los

alumnos por los docentes.

ACTIVIDADES

X X X

CRONOGRAMA

X X

5.

IMPULSAR EL PLAN LECTOR

5.1 Documento Plan Lector en

EN EL NIVEL DE EDUCACIN

el nivel de Secundaria.

SECUNDARIA

Ejecucin

del

Plan

Lector

en

Educacin Secundaria.

5.2 Mdulo de Animacin a la

X X X X X

Lectura

6.

EMPLEAR LAS TICS COMO

ESTRATEGIA PARA

6.1 Mdulos sobre uso de Tics para

Reuniones (2) de capacitacin a

desarrollar la Comprensin Lectora

docentes sobre el uso de Tics, para

DESARROLLAR LA

desarrollar la Comprensin Lectora

COMPRENSIN LECTORA

X X X

Aplicacin de los mdulos sobre el

uso de Tics, para desarrollar la

X X X X X

comprensin de Lectura.

7.

MONITOREAR Y EVALUAR
EL AVANCE DEL PROYECTO

7.1

Informe

de

Monitoreo

evaluacin de la experiencia

Reunin de Evaluacin e informe de

la experiencia

X X

4. PRESUPUESTO

A. Gastos presupuestarios:

ACTIVIDADES

1. Aplicacin
Diagnstico

alumnos

RECURSOS

COSTO

FINANCIA

del

Hojas bulky

48.00 soles

Recursos propios

los

Copy printer

80.00 soles

Recursos propios

de

fotocopias

20.00 soles

Apafa

de

Fotocopias

50.00 soles

Recursos propios

Retroproyector

900.00 soles

Recursos propios

Copy printer

80.00 soles

Recursos propios

educacin
Secundaria.
2. Dos reuniones
Sensibilizacin
Una reunin con docentes
Una reunin con PPFF

3. Reunin (2) de

(TONER)
-

Retroproyector

900.00

Recursos Propios

Capacitacin con

Papelogrfos

20.00

APAFA

Docentes del Nivel de

Plumones

10.00

APAFA

Educacin

Cartulina

15.00

APAFA

Secundaria, sobre el

Papel bulky

48.00

Recursos propios

manejo de

Copy printer

80.00

Recursos Propios

Estrategias de

fotocopias

25.00

APAFA

Lectura.
4. Aplicacin de los

Copy printer

80.00

Recursos propios

mdulos a los

Papel bulky

48.00

APAFA

Obras literarias

250 .00

APAFA

Mdulos

300.00

APAFA

Comprensin de

alumnos por los

docentes.

4.

Ejecucin

del

Plan

Lector en Educacin
Secundaria.

5.

Reuniones

(2)

de

Retroproyector

900.00

Recursos propios

Papel bulky

50.00

Recursos propios

para

Papelogrfos

25.00

APAFA

la

plumones

20.00

APAFA

los

Papel bulky

50.00

APAFA

Copy printer

80.00

Recursos propios

Retroproyector

900.00

Recursos propios

Papel bond

100.00

APAFA

capacitacin

docentes sobre el uso

de

Tics,

desarrollar
Comprensin Lectora

6.

Aplicacin

de

mdulos sobre el uso

de

Tics,

para

desarrollar

la

comprensin

de

Lectura.

7.

Reunin de Evaluacin
e

informe

de

experiencia

la

Actividad
asociada

Desarrollo Profesional

(Nmero)

( opcional)

Cantidad

Costo Unitario

Costo Total

Reunin (2) de
Capacitacin con
Docentes del Nivel de
Educacin
Secundaria, sobre el
manejo de Estrategias
de Comprensin de
Lectura.

Capacitador(A)
sobre Estrategias
de Comprensin
Lectora

250.00

500.00

Reuniones (2) de

Capacitador(A)

300.00

600.00

capacitacin a
docentes sobre el uso
de Tics, para
desarrollar la
Comprensin Lectora

sobre el uso de
Tics para
desarrollar la
Comprensin de
Lectura