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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO

PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES


ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

TIEMPO: 2
EJES TRANSVERSAL:

FECHA INICIO: 05 mayo de 2014


Buen Vivir. Comunicacin e Informacin

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR:
EJE DEL APRENDIZAJE:

Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologas dentro del proceso enseanza aprendizaje.

OBJETIVO EDUCATIVO:

Utilizar procesadores de texto, hojas de clculo y presentaciones electrnicas para crear, editar, corregir y publicar tareas de las diferentes asignaturas
educativas

BLOQUES
CURRICULARES

Herramientas
ofimticas
aplicadas a la
educacin

FECHA FINALIZACION: 13 junio de 2014

Herramientas de ofimtica aplicadas a tareas acadmicas concretas.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE


DESEMPEOS
(Qu debe saber hacer el
estudiante?)

1. Conceptos bsicos
2. Procesadores de texto

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(Cmo enseo lo que
debe aprender el
estudiante?)

1. Comprensin y
utilizacin
funcional de las TIC
en el aprendizaje.

3. Hojas de clculo
4. Programa para
presentaciones
electrnicas

2. Compresin y
utilizacin tica
de las TIC en el
aprendizaje.

PROFESOR:

PRECISIONES DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EVALUACIN
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
TECNICA E INSTRUMENTO.
(Con qu enseo lo
(Cmo valorar lo que he enseado?
( a travs de qu se verifica el desempeo del
planificado?)
He logrado los objetivos?)
estudiante?

-Computadora
- Texto
- Internet
- Openoffice
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
- Lminas o carteles
- Diccionario
de
informtica
- Libros y
revistas

- Escribe, edita, corrige y publica


documentos de texto para
diferentes asignaturas,
utilizando un procesador de
textos.
- Elabora, edita, corrige y utiliza
dentro de sus proyectos de clase,
tareas realizadas con programas
para presentaciones, justificando
sus elecciones.
- Elabora, edita, corrige y
publica, dentro de sus proyectos
acadmicos, hojas de clculo

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

GEORGE LUCAS A.

Instrumental: Texto, computadora,


Office 2010, Internet, Recursos de pgina
web del texto.

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:

Tcnica: Observacin, Bsqueda de


informacin, Discriminacin de
informacin, Graficar actividades
propuestas, resolucin de problemas,
prcticas utilizando el computador,
cuestionarios, ensayos, ejercicios,
actividades y proyectos propuestos.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D
especializadas
- Memoria USB

PROFESOR:

que le permitan organizar la


informacin con distintas
variables para su utilizacin
posterior.

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

TIEMPO:
EJES TRANSVERSAL:

FECHA INICIO: 16 junio de 2014


Buen Vivir. Comunicacin e Informacin

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologas dentro del proceso enseanza aprendizaje.

EJE DEL APRENDIZAJE:

Herramientas para la navegacin segura en Internet.

OBJETIVO EDUCATIVO:

Utilizar responsablemente un navegador de Internet, en tareas de investigacin de fuentes de Internet validadas y confiables.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE


DESEMPEOS
(Qu debe saber hacer el
estudiante?)

BLOQUES
CURRICULARES

1. Estrategias de bsqueda de
informacin acadmica

Navegacin por
Internet

2. Criterios para evaluar la


calidad y fiabilidad de los
contenidos en
Internet
3. Fuentes de informacin
primarias,secundarias y
terciarias

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(Cmo enseo lo que
debe aprender el
estudiante?)

1. Comprensin y
utilizacin funcional
de las TIC en el
aprendizaje.
2. Compresin y
utilizacin tica de
las TIC en el
aprendizaje.

PROFESOR:

FECHA FINALIZACION: 18 julio 2014

PRECISIONES DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EVALUACIN
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
TECNICA E INSTRUMENTO.
(Con qu enseo
(Cmo valorar lo que he enseado?
( a travs de qu se verifica el desempeo del
lo planificado?)
He logrado los objetivos?)
estudiante?

-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
- Lminas o
carteles
- Diccionario de
informtica
- Libros y
revistas
especializadas
- Memoria USB

- Utiliza en sus tareas de


investigacin diversas fuentes
de Internet, validadas y
confiables; citndolas siempre
de manera adecuada.

Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de


informacin, Discriminacin de informacin,
resolucin de problemas, prcticas utilizando
el computador, cuestionarios, ensayos,
ejercicios, actividades y proyectos
propuestos.
Instrumental: Texto, computadora, Internet,
Recursos de pgina web del texto.

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

TIEMPO: 2
EJES TRANSVERSAL:

FECHA INICIO: 21 Julio 2014


Buen Vivir. Comunicacin e Informacin

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologas dentro del proceso enseanza aprendizaje.

EJE DEL APRENDIZAJE:

Utilizacin del correo electrnico para utilizarlos para actividades acadmicas

OBJETIVO EDUCATIVO:

Utilizar adecuadamente el correo electrnico para enviar, recibir y compartir informacin.

BLOQUES
CURRICULARES

Correo
electrnico

DESTREZAS CON CRITERIOS


DE DESEMPEOS
(Qu debe saber hacer el
estudiante?)

1. El correo electrnico
2. Funcionamiento
3. Direcciones de
un correo
electrnico
4. Tipos de
correo
electrnico

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(Cmo enseo lo que
debe aprender el
estudiante?)

1. Comprensin y
utilizacin funcional
de las TIC en el
aprendizaje.
2. Compresin y
utilizacin tica de
las TIC en el
aprendizaje.

5. Uso del
correo
electrnico en la
PROFESOR:

FECHA FINALIZACION: 15 agosto 2014

PRECISIONES DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EVALUACIN
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
(Con qu enseo
(Cmo valorar lo que he enseado?
TECNICA E INSTRUMENTO.
lo planificado?)
He logrado los objetivos?)
( a travs de qu se verifica el desempeo del estudiante?

Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
- Lminas o
carteles
- Diccionario de
informtica
- Libros y
revistas
especializadas
- Memoria USB

- Utiliza el correo
electrnico para enviar
adjuntos con tareas
creadas en otros
programas.
- Recibe informacin
relevante para el estudio
siempre utilizando las
normas de la comunicacin
por Internet.

Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de


informacin, Discriminacin de informacin,
Graficar actividades propuestas, resolucin de
problemas, prcticas utilizando el computador,
cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y
proyectos propuestos.
Instrumental: Texto, computadora, Internet,
Recursos de pgina web del texto.

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

educacin
6. Ventajas y
desventajas del uso del
correo electrnico
electrnico
9. Crear una cuenta
de correo electrnica
10. Recibir y enviar emails
11. Netiquetas
7. Funciones del
correo electrnico
8. Elementos
estructurales del
correo

PROFESOR:

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

TIEMPO: 2
EJES TRANSVERSAL:

FECHA INICIO: 18 agosto 2014


Buen Vivir. Comunicacin e Informacin

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologas dentro del proceso enseanza aprendizaje.

EJE DEL APRENDIZAJE:

Aprender a utilizar las redes sociales de manera responsable.

OBJETIVO EDUCATIVO:

Crear un perfil en una red social acadmica y compartir informacin de manera rpida, responsable y segura.

BLOQUES
CURRICULARES

Redes sociales

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
(Qu debe saber hacer
el estudiante?)

1. Componentes
de las redes
sociales
2. Facebook
3. Twitter
4. Edmodo

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(Cmo enseo lo que debe
aprender el estudiante?)

1. Comprensin y
utilizacin funcional de
las TIC en el
aprendizaje.
2. Compresin y
utilizacin tica de las
TIC en el aprendizaje.

PROFESOR:

FECHA FINALIZACION: 12 agosto 2014

PRECISIONES DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES
RECURSOS
(Cmo valorar lo que he
(Con qu enseo
TECNICA E INSTRUMENTO.
enseado? He logrado los
lo planificado?)
( a travs de qu se verifica el desempeo del estudiante?
objetivos?)

-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
- Lminas o
carteles
- Diccionario de
informtica
- Libros y revistas
especializadas

- Selecciona una red


social y configura su
perfil
acadmico
para
intercambiar tareas con
su
profesor
y
compaeros.

Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de informacin,


Discriminacin de informacin, Graficar actividades
propuestas, resolucin de problemas, prcticas utilizando
el computador, cuestionarios, ensayos, ejercicios,
actividades y proyectos propuestos.
Instrumental: Texto, computadora, Internet, Recursos de
pgina web del texto.

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

TIEMPO: 2
EJES TRANSVERSAL:

FECHA INICIO: 15 agosto de 2014


Buen Vivir. Comunicacin e Informacin

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR:
EJE DEL APRENDIZAJE:

Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologas dentro del proceso enseanza aprendizaje.

OBJETIVO EDUCATIVO:

Elaborar una bitcora electrnica asociada a los contenidos acadmicos de una asignatura, actualizarla permanentemente y cuidar su presentacin. Respetar
los derechos de autor y crditos en caso de que existan. Conocer los principios de CreativeCommons aplicndolos en sus producciones digitales

BLOQUES
CURRICULARES

Blogs
con
requisitos
de
acceso
e
interactividad

FECHA FINALIZACION: 17 octubre 2014

Aprender a realizar un blog para reflexionar en los derechos de autor.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE


DESEMPEOS
(Qu debe saber hacer el
estudiante?)

1. Qu es un Blog?
2. Herramientas gratuitas
para crear blogs
3. Crear contenidos
educativos en un Blog
4. Herramientas de
software libre para
diseo

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(Cmo enseo lo que
debe aprender el
estudiante?)

1. Comprensin y
utilizacin funcional
de las TIC en el
aprendizaje.
2. Compresin y
utilizacin tica de
las TIC en el
aprendizaje.

PROFESOR:

PRECISIONES DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES
RECURSOS
(Cmo valorar lo que he
TECNICA E INSTRUMENTO.
(Con qu enseo
enseado? He logrado los
( a travs de qu se verifica el desempeo del
lo planificado?)
objetivos?)
estudiante?

-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
- Lminas o
carteles
- Diccionario de
informtica
- Libros y
revistas

- Crea, edita y personaliza un


blog acadmico respetando
los derechos
de reproduccin y uso de
ciertos contenidos.
- Aplica las normas del
copyright, copyleft y
creativecommons en sus
producciones de blogs.

Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de


informacin, Discriminacin de informacin,
Graficar actividades propuestas, resolucin de
problemas, prcticas utilizando el computador,
cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y
proyectos propuestos.
Instrumental: Texto, computadora, Internet,
Recursos de pgina web del texto.

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

5. Copyleft versus
Copyright

especializadas
- Memoria USB

6. CreativeCommons
7. Uso de msica e
imgenes con derechos
de reproduccin libres

PROFESOR:

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

TIEMPO:
EJES TRANSVERSAL:

FECHA INICIO: 20 octubre de 2014


Buen Vivir. Comunicacin e Informacin

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologas dentro del proceso enseanza aprendizaje.

EJE DEL APRENDIZAJE:

Redes semnticas.

OBJETIVO EDUCATIVO:

Elaborar y actualizar de manera colaborativa una Wiki asociada a los contenidos curriculares respetando las opiniones de sus compaeros.

BLOQUES
CURRICULARES

Herramientas
para
la
organizacin del
conocimiento

DESTREZAS CON CRITERIOS


DE DESEMPEOS
(Qu debe saber hacer el
estudiante?)

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(Cmo enseo lo que
debe aprender el
estudiante?)

1. Redes semnticas

1. Comprensin y
utilizacin
funcional de las TIC
en el aprendizaje.

2. Wikis
3.
Herramientas
educativas 2.0
4. Trabajo colaborativo
entre estudiantes

2. Compresin y
utilizacin tica
de las TIC en el
aprendizaje.

PROFESOR:

FECHA FINALIZACION: 21 noviembre de 2014

PRECISIONES DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EVALUACIN
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
TECNICA E INSTRUMENTO.
(Con qu enseo
(Cmo valorar lo que he enseado? He
( a travs de qu se verifica el desempeo del
lo planificado?)
logrado los objetivos?)
estudiante?

-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
- Lminas o
carteles
- Diccionario de
informtica
- Libros y
revistas
especializadasMemoria USB

- Elabora por lo menos una red


semntica en una de las asignaturas
del currculo.
- Construye de manera colaborativa
una wiki asociada a los contenidos
curriculares de una asignatura; la
actualiza permanentemente,
demostrando respeto a las opiniones
de sus compaeros.

Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda


de informacin, Discriminacin de
informacin, Graficar actividades
propuestas, resolucin de problemas,
prcticas utilizando el computador,
cuestionarios, ensayos, ejercicios,
actividades y proyectos propuestos.
Instrumental: Texto, computadora,
Internet, Recursos de pgina web del
texto.

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

TIEMPO:
EJES TRANSVERSAL:

FECHA INICIO: 24 noviembre de 2014


Buen Vivir. Comunicacin e Informacin

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologas dentro del proceso enseanza aprendizaje.

EJE DEL APRENDIZAJE:

Uso de herramientas de fotografa digital en distintas asignaturas

OBJETIVO EDUCATIVO:

Crear y publicar una galera de arte en lnea mediante ejemplos y comentarios relacionados con dichas herramientas.

BLOQUES
CURRICULARES

Galera de
arte en lnea

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
(Qu debe saber hacer el
estudiante?)

1. Resolucin de
una cmara
digital
2. Consejos para
obtener una buena
fotografa
3. Descargar fotos
en el computador

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(Cmo enseo lo que
debe aprender el
estudiante?)

1. Comprensin y
utilizacin funcional
de las TIC en el
aprendizaje.
2. Compresin y
utilizacin tica de
las TIC en el
aprendizaje.

4. Gua bsica de
Picasa
PROFESOR:

RECURSOS
(Con qu enseo
lo planificado?)

-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
- Lminas o
carteles
- Diccionario de
informtica
- Libros y
revistas
especializadas
- Memoria USB

FECHA FINALIZACION: 19 diciembre 2014

PRECISIONES DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES
(Cmo valorar lo que he enseado?
TECNICA E INSTRUMENTO.
He logrado los objetivos?)
( a travs de qu se verifica el desempeo del estudiante?

- Crea y publica una galera de


arte en lnea, con ejemplos y
comentarios que demuestran
la comprensin de esta
herramienta.

Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de


informacin, Discriminacin de informacin, Graficar
actividades propuestas, resolucin de problemas,
prcticas utilizando el computador y una cmara
digital, cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades
y proyectos propuestos.
Instrumental: Texto, computadora, Internet,
Recursos de pgina web del texto, cmara digital.

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

5. Uso de las
galeras online en
diferentes
asignaturas

- Cmara digital

PROFESOR:

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

TIEMPO: 2
EJES TRANSVERSAL:

FECHA INICIO: 22 diciembre 2014


Buen Vivir. Comunicacin e Informacin

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologas dentro del proceso enseanza aprendizaje.

EJE DEL APRENDIZAJE:

Seleccin de tareas: eficiencia y efectividad.

OBJETIVO EDUCATIVO:

Seleccionar y utilizar herramientas o recursos digitales tiles tanto para el docente como para el alumno en sus labores educativas

BLOQUES
CURRICULARES

Herramientas y
recursos
digitales

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
(Qu debe saber
hacer el
estudiante?)

1. Tareas del
mundo real
2. Webquest
3. Moodle

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(Cmo enseo lo que
debe aprender el
estudiante?)

-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
- Lminas o
carteles
- Diccionario de
informtica
- Libros y
revistas
especializadas
- Memoria USB

1. Comprensin y
utilizacin funcional
de las TIC en el
aprendizaje.
2. Compresin y
utilizacin tica de
las TIC en el
aprendizaje.

PROFESOR:

RECURSOS
(Con qu enseo
lo planificado?)

FECHA FINALIZACION: 30 enero de 2015

PRECISIONES DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES
(Cmo valorar lo que he enseado? He
TECNICA E INSTRUMENTO.
logrado los objetivos?)
( a travs de qu se verifica el desempeo del estudiante?

- Selecciona herramientas o
recursos digitales que utilizar para
realizar tareas del mundo real,
justificando dicha seleccin basada
en su eficiencia y efectividad.

Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de


informacin, Discriminacin de informacin, Graficar
actividades propuestas, resolucin de problemas,
prcticas utilizando el computador, cuestionarios,
ensayos, ejercicios, actividades y proyectos
propuestos.
Instrumental: Texto, computadora, Internet,
Recursos de pgina web del texto.

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN ISIDRO


PLANIFICACION DIDCATICA POR BLOQUES CURRICULARES
ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin
PROFESOR: Fabricio Roman Vlez

PROFESOR:

PERIODO LECTIVO: 2014-2015


AO: Primero del Bachillerato A, B, C, D

Firma:

Fecha de entrega:

Firma:

Fecha de recibido:

Firma:

Fecha de recibido:

FABRICIO ROMN.
DIRECTOR DE AREA:

2-04-2013

SEMMY CEDEO
VICERRECTOR:
GEORGE LUCAS A.

2-05-2013
2-05-2013